安徽商贸职业学校毕业论文

安徽商贸职业技术学院是2000年经省政府批准、教育部备案，由百年老校——安徽省商业学校和安徽商业职工大学合并建立的公办全日制专科层次的高等职业院校，隶属于安徽省教育厅。学院坐落于长江之畔的历史名城芜湖，占地560余亩，其中位于高教园区的新校区占地506亩，现有全日制在校生10110人。自2000年组建以来，学院抓住高等职业教育发展的良好机遇，励精图治，改革创新，与时俱进，显示出勃勃生机。2008年被省教育厅确定为首批“安徽省示范性高等职业院校”立项建设单位，2010年被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校立项建设单位。学院是全国商业职业教育指导委员会委员单位、全国商业高职教育研究会副会长单位，全国高职高专市场营销专业研究会会长和秘书长单位，安徽省职业教育教学指导委员会委员单位，安徽省商业经济学会副会长单位，安徽省公共关系学会常务理事单位，安徽省连锁经营协会理事单位。学院办学条件优良，基础设施完善，达到省内同类院校一流水平。学院新校区是一所功能区分科学、布局合理、环境优美、特色鲜明，具有现代风格的园林式校园，校舍建筑面积19.35万平方米；图书馆面积1.2万平方米，图书馆藏书量达61.85万册，期刊1154种、报纸86种。学院建立了一支素质较高、结构较合理的专兼职双师型教学队伍。现有在职教职工500余人，其中专职教师447人。教师中教授6人，具有副高专业技术职称的90人，具有经济师、注册会计师、律师、会计师、统计师等技术职称、资质和考评员资格的259人。拥有省级教学团队3个、省级专业带头人11人、省级教学名师3人、省级教坛新秀5人。“双师”素质专业教师占专业课教师总数的50%以上，来自企业一线的兼职教师达100余人，兼职教师承担专业课学时比例达到25%以上。学院注重人才培养质量的提升，坚持走内涵发展和产学研相结合的办学道路。目前学院设有经济贸易系、会计系、工商管理系、电子信息工程系、艺术设计系、外语系、基础教学部和政法教学部8个教学系部32个专业。近年来，学院质量工程建设硕果累累，物流管理、市场营销、计算机信息管理、动画设计专业被确立为国家骨干高职院校重点建设专业；市场营销专业被国家教育部确定为国家级高职高专教育专业教学改革试点专业，市场营销教学团队被批准为第一批省级教学团队；会计、电子商务、计算机信息管理专业被省教育厅确定为省级高职高专教育专业教学改革试点专业；资产评估与管理、计算机网络技术专业被确定为省级高职高专特色专业，旅游管理专业被确定为省级高职高专教育专业教学改革试点（精品）专业；物流管理专业被批准为中央财政支持的职业教育实训基地；计算机应用实训中心被列入第一批高等学校省级示范实验实训中心名单；资产评估与管理、计算机网络技术被列入第一批高等学校省级特色专业建设点名单。学院积极开展实用性、应用性较强的课题研究，取得了丰硕的教育教学科研成果。教师主编、参编、公开出版教材、论著274本，其中国家“十一五”规划教材9本，安徽省“十一五”规划教材18本，在省级以上刊物公开发表教科研论文500余篇，其中国家级重点论文7篇，国家级论文20多篇。学院设有高等职业教育研究机构——高等职业教育研究室，先后承担省部级教育教学改革等研究课题35项，院级课题45项。学院坚持服务社会，积极为地方经济建设提供人才智力支撑。学院在省内较早设有国家职业技能鉴定所，鉴定范围包括电子商务师、营销师、物流师、秘书、装饰美工、网络工程师、计算机操作员、前厅客房服务等9个工种。2008年建成安徽省中等职业学校骨干教师省级培训基地。学院作为芜湖市劳动与社会保障局指定的唯一考点，承担芜湖市“全国职业技能考试”工作。学院是芜湖市财政局指定的助理会计师、会计师、注册会计师培训点，并与ATA公司合作为社会开展银行从业资格和注册纳税筹划师认证考试工作。近年来，共举办各种培训班100多个，为社会培训各类人才7000多人次，两次被评为芜湖市就业培训工作先进单位。学院积极倡导以职业素质为重点的全面素质教育，办学模式和人才培养模式得到同行的认可和社会的好评。学院组建以来，共为社会培养和输送全日制高职毕业生9564余人，中专毕业生2384人，成教专科毕业生2823人。毕业生深受用人单位欢迎，毕业生就业率一直保持在90%以上，2004年、2005年、2006年连续3年被省高校毕业生就业工作委员会授予“安徽省普通高等院校毕业就业工作先进集体”称号。2007年、2008年、2009年、2010年连续四年被省高校毕业生就业工作委员会授予“安徽省普通高等院校毕业生就业工作标兵单位”称号。2009年获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。在多年办学实践的基础上，学院凝练出“厚德弘商 、笃学砺能” 的校训，确定了总体发展目标：在“十二五”建设期间，以科学发展观为指导，走内涵发展之路，创新发展理念、发展模式和管理机制，在办学实力、教育教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合的教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得新的突破，全面提升办学竞争力，把学院建成“质量高，效益好，影响大，特色鲜明，发展科学，国内领先”的国家骨干高职院校。

老校区在黄山路，现在不用了。新校区在马塘区。我04年大一的时候还没有完全弄好。环境不错。就是面积小了点。但美女还是有的。操场太差啦。不知道现在有没有弄好。学习氛围不错。大一强制自习。建议以后多去图书馆一楼的自习室，不错。微机房网络太慢。小吃一条街很不错。不过06年拆了，学校对面的大棚炒菜不知还在不在，老姐菜府，哎。。。一句话，专科中算挺不错的。

心态的调整：今天开始，你们的大学生活就正式开始了。我们知道：心态决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。我们想要把自己的大学生活变得充实而丰厚，我们首先就应该有个良好的心态，树立良好的观念。所以，我想从两个方面告诉大家，避免三种不应该的心态，树立两种应该有的心态。第一，松懈的心态。高中的目标就是好好学习考大学。现在目标已经成为现实，很多同学就想利用大一刚开始的时间来好好享受消遣一下，以弥补以前的“不满足”。亲爱的同学们，时间对每个人都是最公平的，如果你松懈了一个月，你的大学生活就从此少了一个月。我认为我们应该正确处理学和玩的关系。我认为，在大学学就是玩，玩就是学，在玩中学，在学中完，在大学要学会玩的有品位，有质量，有前途，远离低级和庸俗的玩。我们大学的任务就是专业学习+能力锻炼+素质培养。第二，失落的心态。或许有人感觉到自己上的安徽商贸职业技术学院，不是本科大学，而自己的同学都有人进入了一类的一本和二本，而自己只上了大专这样的学校，太失落。介绍学校：所以，我们在座每一位都是胜利者，我们都很优秀。第三，迷茫的心态。来商贸后，首先感到非常兴奋和新奇，可是，兴奋和新奇过后，我们将面临新的问题，那就是不知道来大学干什么，不知道该怎么面对眼前的大学生活，产生了强烈的迷茫感。这都是很正常的事，每一届新生都会有人产生或多或少的迷茫感，关键是我们如何去处理这种迷茫感。第四，归零的心态。无论我们过去多么辉煌，多么优秀，高考成绩多么高；无论你过去是多么不出色，不惹人喜欢，成绩多么不好，来到这里，一切都已经成为过去；我们要有一切从头开始的信念，创造属于我们的大学辉煌。第五，感恩的心态。对家长，对辅导员。从新生接待的现场，我看到了太多的家长为了我们四处奔波，办理报到手续，我看到了太多的家长为了我们的学费而焦急万分，父母为我们付出了太多太多，现在我们上大学了，该是我们独立的时候了，该是我们回报父母的时候了。我们应该每一位都抱着感恩的心去学习，去生活。我希望大家能把这么感恩的心表达出来，所以，我倡议各位在军训期间给父母写一封感恩家信，向父母报平安，表达感恩之情，表白进取之意。辅导员老师整日陪伴在你们身边，不辞辛苦，你们也应该以自己优异的表现让辅导员老师放心。2目标的规划： 从现在开始，我们要不再迷茫，我们就应该学会规划自己的大学生活，结合专业，结合兴趣，结合能力，结合家庭，尽快树立自己的目标。我要求各位一定抓住每一学年的主题来进行自我规划。大一的主题是适应，尽快适应大学生活，寻找自己的位置，了解自己的专业，明确大学奋斗目标。大二上学期的主题是发展。在明确目标过后，将自己的目标变成行动去发展。但基础的任务是完成学会规定的大学英语四、六级和计算机二级。大二下学期的主题是决策。在这个时候，我们要根据我们的发展状况，选择未来发展途径。是就业、考研、创业，还是考公务员、出国等等，这些需要在大三的时候进行决策。大三的主题是升华。我们要选择一个适合我们的方式来收获自己的大学生活，升华自己重要的人生阶段。这段时间我们要忙毕业论文、创业、就业等等，我们的目标是能够走向社会，成功立足，学有所专，专有所用。自己的路由自己选择，我们选择进取不放弃，我们将收获充实和成功；我们选择堕落无大志，我们将碌碌无为，我相信我所有的学生都会选择前者，因为你们是最优秀的。3责任心：一、学会对自己负责1、对自己的生命负责，生命只有一次，而中学生正值一生的黄金时期——青春期。因此，应该倍加珍惜，要让这朵生命之花开得更加鲜艳，平时要懂得爱护自己的生命，不要做有危险的事情，如驾驶摩托车，踩飞车等，外出旅游要结伴而行，作好周密的准备。交通安全。一副健壮的体魄是学习和将来工作的根本，作为学生，积极参加体育活动是非常有必要的，包括上好每一节体育课，多参加一些课外活动，平时注意饮食卫生，预防疾病，尤其是流行性疾病，甲型流感等。2、对自己的时间负责。时间对每一个人都是公平的，过去的时间就不再属于自己。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”作为青年时期的中学生正是求知欲最旺盛的时期，应该抓紧时间，尽可能地把时间用在对知识的求索上，少追求娱乐，尽量少看言情小说和武侠小说，杜绝不健康的书籍，尤其是现在流行的日本漫画，不玩电子游戏机。3、对自己的言行负责。古人云：“君子一言，驷马难追。”让学生从小培养对自己的一言一行负责，作为中学生应该做到以下几点：（1）注意约束自己的言行，平时严格要求自己；（2）不违反学校和班的纪律；（3）努力学习，以学为主；（4）积极参加学校和班的各种活动；（5）敢做敢当，有错就改。良好的言行造就良好的品德，只有不断优化自己的性格，提高自己的品行，加强自身的修养，才会增强自己的责任感。4、对自己的前途负责，先要求每个学生明确自己的目标——高中会考一致通过，顺利毕业，尽可能上一个比较理想的大学就读一个较好的专业。明确了此目标，就要为这个目标努力，脚踏实地，一份耕耘才能享受到一份收获的喜悦。5、自己的命运负责，每个人的命运都掌握在自己的手中，只有靠自己的努力才能改善自己的命运，依靠父母，依靠他人都只是暂时的。反对那种失败后就怨天尤人，怪自己运气不好的思想。“失败是成功之母”，要勇于在面对失败和挫折，从中吸取经验和教训。二 、学会对别人负责 人是社会的组成因子，每个人随时都要处理与他人、与集体、与社会的关系，现代社会最强调团结、协作的精神。然而，现在的部分学生由于受到社会不良风气的影响，不求上进，懒散，对他人漠不关心，不孝敬父母，不尊敬老师，奉行“人人为我”的自私思想。只有树立“我为人人，人人为我”观念，社会才变得融洽、和谐。因此，应该做到以下几点：1、对同学负责，同学之间要相互关心，相互帮助，团结友爱。2、学生干部对同学负责，作为班干部，其职责就是为本班同学服务，关心同学，以身作则。3、对老师负责，对老师布置的任务要保质保量地完成。 爱因斯坦说：“我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”因此，不要忘记自己对他人、对社会的以至对整个人类的责任。当你觉得你是一个有益于他人、有益于社会的人，你自己也就会享受到一种精神上和满足，从而得到人们的尊重。三、学会对家庭负责 家庭是养育自己的摇篮，因此，每个人都义务对家庭负责，主要表现在以下几个方面：1、在家做一些力所能及的家务劳动，以减轻父母的负担，属于自己的事情一定要自己完成。2、对家长负责，多和父母沟通，多听取父母对自己学习、生活、思想、品行等方面的指导和意见。以最好的成绩和表现向家长汇报就是最好的负责。3、对弟妹负责，主动在各方面帮助弟妹。4、对父母、祖父母、外祖父母时生病要主动关心、照顾。四、学会对集体负责每个人都生活在集体之中，集体的利益高于个人利益，作为学生都要对班级和学校负责。1对班级负责，主要表现：（1）认真遵守班规，维护本班形象；（2）努力学习，使本班成绩名列前矛；（3）积极参加体育活动，在体艺节中争创佳绩；（4）认真搞好公区、课室、宿舍卫生。3、对学校负责，主要表现：（1）认真遵守校纪校规，维护本校形象；（2）在校穿校服，举止文明；（3）积极创造良好和校园环境，认真建设好校园文化。五、学会对社会负责 每个人都是社会的一员，作为学生，首先要做一个合格、守法的公民，做一个讲文明、有礼貌、有修养的公民。每个人都取之于社会，也就应用之于社会，努力回报社会，我国的政策是允许一部分人通过劳动先富起来，然后带动全社会发展。如1998年夏天我国长江、松花江遭受百年不遇的特大洪水，当人民的生命和财产受到巨大损失时来自社会各界的捐款达十六亿元，各种救援物质源源不断地运往灾区，这充分体现了人民的一种社会责任感，作为中学生就应该从小培养这种社会责任感，从小事做起，如爱护公物，讲究公德和公共卫生，积极参加青年志愿服务队，热心帮助孤寡老人，关心慈善事业和希望工程。 北京大学的学生说得好：“不要问社会为我做什么，而要问自己为社会做什么？” 4上进心：正视自己、反省自我！首先向你解释什么是上进心和上进心特点：一、什么是上进心上进心是指：人所具有的一种进取精神和积极向上的心理状态。它是形成健全人格的重要心理品质，也是成功者必备的心理素质二、上进心的特征（一）目标明确上进心必须同明确的目标联系起来，没有明确目标的上进心是虚幻的，不现实的。例如一代伟人周恩来从青少年时代起就确立了“为中华民族的崛起而读书”的宏伟目标。在这个目标的激励下，他在半个多世纪的革命生涯中，不畏艰险，忍辱负重，鞠躬尽瘁，为中国人民的解放事业和社会主义建设事业做出了卓越的贡献。（二）力争上游上进心是一种不满足现状、永远进取的心理状态。这种心态要求人们不断超越自我，向更高的标准迈进。例如在运动场上，面对激烈的竞争，“不进则退”是客观规律。运动员们只有不断进取，追求“更高、更快、更好”的体育精神，才能不断超越自我，取得更好的成绩。（三）意志顽强上进心应与顽强的意志相伴。要取得事业的成功，仅有上进心是不够的，还必须具有顽强的意志。因为在超越自我、实现目标的过程中，往往会遇到很多困难，因此需要有坚韧不拔的意志和藐视困难的气魄。例如马克思为了完成《资本论》这部宏伟巨著用了40年的时间，德国著名诗人、剧作家哥德花了60年的时间，倾其毕生精力才完成了诗剧《浮士德》。5宽容心：在大学里，大家平时朝夕相处，不可能没有矛盾，男人要有男人的胸怀，女同学应该有女同学的涵养。（学生写） 宽容不是怯懦，不是一味的逆来顺受，是在理解的基础上的大度与忍让。以此求得在矛盾激化前问题的客观解决，是成熟的心态，是完美人格的体现，是解决问题的最佳策略。当然宽容也不是没有界限的，因为宽容不是妥协，虽然宽容有时需要妥协。宽容不是忍让，虽然宽容有时需要忍让。宽容不是迁就，虽然宽容有时需要迁就。在一个宿舍，班级或学校，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚做事。宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，也会给人间增添多一些的欢乐！宽容，能体现出一个人良好的休养，高雅的风度。它是仁慈的表现，超凡脱俗的象征，任何的荣誉、财富、高贵都比不上宽容。宽容是美德，是万事万物存在的结果，宽容的背后有着心与心永久与纯洁的承诺。宽容地面对生活，面对人生，才会使自已拥有一个平静从容的生活，才能使自己活得更轻松、更洒脱。宽容别人，其实就是宽容我们自己，多一点对别人的宽容，我们的生命中就多了一点空间，宽容是一种境界。6随喜心： 国学大师翟鸿燊教授对“随喜心”的论述，境由心造，所以，世间本无事，庸人自扰之。人有了随喜心，才能广交朋友，广结善缘。翟教授某次去某地讲课，到机场见不到接机人，后来发现时，时间已经过去很久，心里不快自然产生，但是当他看到接机人将写有他名字的接机牌倒拿，原来由此想到“福倒”福到，“名倒”人到的道理，不免又欣喜异常，自此总结出人有随喜心的道理来。 （还有“荧光灯”“火车上与企业家”等故事）7三个“能力” ：1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。遵规守纪，制度是良好的导向，自由和法制是联系在一起的。3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。END注意事项总之，大学是一个只加了一道围墙的社会，大学是公开追求真理的场所，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是成人成材的地方，我希望我们在坐的每一位同学都能成人成材，相信自己“天生我材必有用”，奋发图强，实现自己的理想，不断拼搏，走出人生的辉煌！

我是这个学校的学生，简介就是食堂饭很贵，洗澡太挤（女），因为它是下午2:30-5:00就关门了，有时候4:00多就没水了，如果你是男生就无所谓了，而且还有一个好处就是我们学校的男女比例是1:7，知道了吧，找女朋友很好找；师资是不错的，老师是许多大学中少有的负责，每天上课必点名，课也不少，管的还好，比较好的专业都在会计系，我就是会计专业的！！

你好，我就是这个学校的，今年大三马上毕业了，总体感觉我们学校在安徽的专科中算是不错的了！ 学习氛围的话还不错吧，但毕竟是专科学校，那个学习氛围和本科是没法比的，因为我们专科进来是实践为主嘛，本科的才去研究理论，而且每个学校都有认真的和混日子的，就看你自己是怎么选择了，对吗？ 学校位于芜湖市弋江区，算是芜湖市的郊区了，但是这边是专门的大学城，高校都在一起，而且高校的服务区建设也比较完善，女生的话逛街什么的都有地方逛，去市区的话交通便利，门口直接有公交车，大概三四十分钟吧，出租车也就十几块钱。 我个人觉得芜湖在安徽是很有发展潜力的，很适合工作和居住吧，既不像那些特大城市压力太大，但也充满了现代化的气息。

你好，我是商贸学院10级经济贸易系的，客观的说学校的环境在芜湖专科中算是不错了，其实每个专科的学习氛围都是比不上本科的，像周边的安徽师范大学，皖南医学院，这些是比不上，但是不管在哪上，主要看自己学习热情跟自控能力，学校的老师，个人觉得大一的时候还会接触一些能够给你一定学习和生活引导的作用，到了大二可能面临实习跟专业课的学习，是要考证，因为我们学校实行双证毕业，专业证书加上英语A级。那个时候时间比较充裕，你可以做些自己喜欢的事情。校园环境，因为学校刚建了两栋宿舍楼，还有室内体育馆，所以校园的活动范围不是很大了，宿舍环境应该说还不错，虽然没有独立卫生间，但是六人间，上铺可以睡觉，下铺有自己的桌子，柜子，空间够用。周边就是大学城，如果说经济发展，还有待于开发，因为芜湖也是最近两年刚发展起来，大学城的环境还算好。