小学班主任课题研究论文

指导思想： 本学期学校工作要继续以“科学发展观”为指导思想，“抓好两个重点，坚持四个突出”，两个重点即抓好新教育实验和新港实验学校建设两个重点工程，四个突出即在全面提高教学质量问题上突出抓好薄弱学科教学工作，突出课堂教学效度研究，在提高全体教师素质方面突出抓好青年教师培养工作，在班级建设方面突出抓好班级教学工作的全面提高和学习困难学生的转化工作。努力促进学校各项教育工作的均衡发展，提高学校整体教育水平。 工作要点： 一、 以新教育实验为切入点，不断提升学校的教育品牌。 新教育实验是实施素质教育的突破口，是促进教师专业发展的理想路径，也是改变学校发展模式的有效平台，我们的新教育实验学校发展和我们已经开始的新教育实验以及全国新教育实验的不少先进学校、个人的发展已经证实了这一课题的价值。这一课题有着一套完整的理论体系和行动模式，总课题组在十一五期间将会提出更高的发展目标，将会在全国更广泛的领域得到推广。我们要认识这是一个机遇，要紧紧抓住这个机遇，进一步提升我们学校的教育品牌。本学期我们新教育课题实验要做好以下几个方面的工作： 1、通过系统的学习，进一步领会课题的精神，提高课题实验的积极性和主动性。 学校将通过《新教育实验课题管理手册》、《新教育之梦》两本书的学习、江苏湖塘小学的参观、新教育人讲新教育等方式，进一步增强广大教师对新教育实验的理解，提高新教育实验的自主性。学校给每位班主任购置《新教育实验课题管理手册》、《新教育之梦》两本书，作为本学期班主任必读书，让班主任掌握新教育实验的操作规程，提高实验自觉性，三四月份教学上组织骨干教师参观湖塘学校和玉峰学校，学习先进经验，学校邀请高子阳等来校报告，新教育实验学校青年教师主校谈个人在新教育实验学校的成长经历。 2、完善课题实验方案，认真落实《营造书香校园》课题的读书任务。新教育实验的营造书香校园课题，其具体目标是要求教师和学生在六年时间读完课题组专家推荐的教师和学生必读的一百本书。本学期学校要求每个教师和学生首先要制定出今后五年的读书计划，将100本书的读书计划分解落实下来，第二个计划是具体制定出今年的读书计划和读书目录，这是一个非常具体的工作，在开学的第一周应该完成，组织交流修改后并发送课题研究平台。今后课题的考核要围绕计划进行。学校在课时安排上将每天最后一节课安排为师生读书时间，在时间上予以保证。学校为教师的读书配备改为为每个年级配备教师必读书100本，放在年级供教师借阅。总课题组今年实行月报制度，根据教师制定的计划学校每月组织一次交流或检查活动，加查结果及时报总课题组。根据学校目前的教师读书实际，这项活动实施起来任务艰巨，困难较大，必须发挥各年级的作用和个人的主动作用，六年要完成100本书的读书人任务，起码每月必须读完一本书和假期读完四五本书。能够按着这个计划作好这个课题对学校对个人都是一项了不起的工程，但我们要有这个决心和行动。 我们还要努力促进学生按照制定的读书计划认真地开展好课题研究，要强化学生的读书意识，学校提出“每月一本书”，读书口号，成为学校的基本办学理念，后勤上开学开始就在学校希望大楼作两块牌子，“每月一本书”“每周有周记”。如果我们的学校能坚持这样做下去，我们的学校才真正有了希望。因此，对于学生的读书，就要围绕怎样完成“每月一本书”的任务去落实。班主任的工作计划就要围绕这个目标去实施。我们也要充分的相信我们的教师和学生，相信家长的配合。班主任要把工作做得更细致，更具体，要具体指导学生订计划，指导学生读什么书，要具体布置每天读多少页，如何组织有效的检查和指导。我们还要召开家长会，争取家庭教育的配合，相信家长一定会对这样的教育活动给予支持。 认真做好营造书香校园的课题，目标是理想的，任务是艰巨的，但是下决心做不是不可以做好的，抓好这一件事了不起，我们只申报了这一项课题，我们只要思想统一，认真做它，领导带头，教师示范，骨干引领，措施跟上，没有完成不好的。学校将在这个课题上采取重大的措施，鼓励读书的教师，考核、评模，外出学习、旅游，奖金、甚至评职晋级，世上无难事，只要下功夫。 3、认真做好课题的管理工作。一是教学上要制定对教师和学生读书活动的管理，制定奖励和激励办法、考核办法，二是制定教育在线课题实验过程材料传送的管理办法，鼓励骨干教师在教育在线发布互动文集，专题帖子，参与教育在线的浏览学习，把上教育在线作为对课题实验成员的评价因素。教育在线是教师学习的家园，交流成长的沃土，也是张显教师的平台，他已经走出好多优秀教师，我们学校的冯红绒、高丽霞、新校的年轻教师、以及运师附小的周灵梅建立的“和学生一起成长”做得很好，值得我们的教师学习。三是每月学校组织一次课题交流活动，班级组织一次读书交流活动。 4、认真做好课题的十五结题准备工作。我们从本学期开始要求40岁以下的教师，每周写一篇周记即每月四篇随笔，40岁以上的教师数量不变。随笔写作学校鼓励教师在教科报、运城报、运城晚报山西教育、山西电教、教师报等各种媒体发表随笔和论文，本学年学校的目标是100篇文章，每个年级处室平均10篇以上。学校对近三年教师发表的文章结集印刷。在6月底2所学校完成100本书“自我出版”任务，学校完成一本读书沙龙30集的文字出版任务，30集读书沙龙光盘刻制任务，争取完成一本全体教师随笔精华的正式出版任务，每个班级5---10名学生、全校300本优秀学生的日记习作整理我任务。新教育实验学校要考虑每一个子课题都有一个能看得见的成果。 二、全力以赴抓好新港实验学校的建设，作好新港实验学校招生开学的一切准备工作。 新港实验学校是我们人民路学校发展的又一个里程碑的标志，全国一流早已迈出了这一发展步伐，新港实验学校即是运城经济发展的需要，也是我们学校发展的机遇，我们要借此扩大学校的影响，为广大教师员工提供发展机遇为全体教职工谋划提高待遇的长久之策。新港实验学校本学期要做好以下各项工作： 1、积极努力，完成新港学校的招商引资任务。年级、处室要按进度分别完成各自的任务，三月份完成50%，四月份完成30%，五六月各完成10%。开学第二周召开教职工代表大会，教职工代表会议以后开始实施。为促进新校建设，学校要积努力为教师在办理房产证、办理住房公积金贷款、住房公积金领取尽可能的提供便利。并制定可行办法保证教职工的利益。 2、在本校和分校两个基地提前做好上岗教师的培训工作。 所有由学校招聘的实习教师，连同学校28岁以下的青年教师，学校组织严格、扎实、有效的培训，理论培训共安排二十次，每周星期二进行。听讲课按照现任教师课时数及上班要求认真听课考核，每周xx届迎客节听课任务，一节备课和讲课，又辅导教师听课指导。辅导教师由两个教导处安排，纳入跟班年级进行考核，检查听课节数。实习教师每月一本书读书和8篇随笔写作任务。实习和培训教师学校组织两个轮次青年教师赛讲。学期末组织一次考试，实习两个月两校的实习教师轮换一次。学期末由年级、少先队、学校根据考核数据、赛将记录、考试成绩总评分数决定招聘教师的名单。通过半年的实习培训，要为新港学校也是人民路学校自主招聘一批高素质的、9月份上得了岗位的优秀教师群体，同时促进学校青年教师队伍的提高。此项工作少先队，年级、各处室及分管领导都要密切配合，分给的培训任务要高标准完成，分给的实习学生要悉心培养，担负的考核要认真进行，年级成员要给以正面影响，辅导教师要认真指导。在两校的实习生中成立临时组长，强化自身的管理。学校还要打出广告在社会招聘省级教学能手。 3、加强工程进度的管理，保证施工工期的按时完成。 负责新港实验学校建设的要严格要求，督促工程队做出进度安排交学校审理，对施工质量进行严格管理。天气暖和管理人员要进驻工地，全程跟踪管理，每周例会对学校领导进行一次汇报。学校领导要每周去工地一次。整个工程要在六月底全部完成7座大楼工程的建设和施工任务，完成室外地面整体铺设和部分绿化任务。 4、搞好新港学校的宣传策划，提前搞好招生工作。 由学校的办公室在四月底前完成新港学校的一切宣传策划的准备工作以及招生工作实施方案。从五月份开始抽调专门的招生宣传人员开始在全区的招生宣传工作。我们要在盐湖、闻喜、夏县、万荣、永济、河津各乡镇设立咨询点，利用全校教师的同学优势，做好招生宣传工作。新教育实验学校要主要保证今年一年级的招生工作任务的完成。我们要采取尽可能的措施打造新港实验学校的品牌，抽调和招聘优秀教师队伍，组合化的校长队伍和教育资源。 新港学校是人民路学校全体教师的学校，全校上下要齐心协力，一个目标一条心，拧成一股绳，使出一股劲，服从学校统一大局，服从工作安排，共同把我们新港实验学校建好办好。 三、以课堂教学的有效度研究为突破口，全面提高各个学科的教学质量。 在近年来的课程改革中，我们大家都意识到我们学校课堂教学的问题主要是课堂的实效性不强，主要表现在新教师身上，其原因也是多方面的，我们学校98年以后进校的大约七八十位教师，从教学经验上讲不了解课堂教学的基本环节，没有从事过初高中那样的应试教育，教学中抓不住基本的知识点，新课改开始以后的三个纬度的目标要求让教师顾此失彼，课堂教学组织经验不足和班额过大都直接影响着有效教学的开展。本学期我们课堂教学要围绕学校承担的课堂教学评价这一课题，以课堂教学效度研究为突破口，提高课堂教学的实效性。我们从以下几个子课题入手进行研究： 1、从强化细化全体任课教师的“目标意识”为要求，提高全校各学科教学质量。 教师上课前，必须明确这一节课我要做什么，学科教研组的教研要紧紧围绕这个基本要求开展教学研究，让教师过好这个教材关，领会教材的实质，把握课标的要求，吃透教学的重点，明确教学最基本的知识点。要达到使“教研组成员形成共识，每个教师脱口能够说出，教学过程始终牢记，随堂进行检查评价，不时进行阶段复习”的目标。像魏书生那样目标明确，向杨思学校那样堂堂清，周周清，月月清，课课扎实，课课有得。不断摆脱讲授和练习的两张皮，平时授课和复习教学的两张皮现象。学校的教学检查也要围绕这个要求，讲课之前考察教师对目标的识记和掌握，课后对照目标检查教学的效度和效果，评课主要考查教学目标的兑现和落实。各个学科，都要进行这项课题的研究。 2、倡导教师根据自己学生年龄特点和学科特点自主选择课题进行研究。 教师要选择如“笔记总结策略”、“家庭作业策略”、“合作学习（互检落实）策略”、“思维导图策略”、“及时复习巩固策略”等子课题开展有效教学研究。笔记总结要培养学生养成记笔记的习惯，促进学生抓住学习重点，提高概括能力，强化记忆训练，学会及时总结。家庭作业要研究目标配合、作业量控制、家长配合、作业检查批改机制的形成。思维导图策略要学习和借鉴魏书生的“知识树”，美国学者介绍的“非语言表征”方法帮助学生创建图解，增强学生的记忆方式和记忆功能，对学生展开思维和记忆训练，增强学习效果。及时复习就是要研究复习对学习的效能，结合杨思经验学习，让学生形成及时复习的习惯，做到日清月结，巩固学生的学习效果。 以上教学和学习策略研究，就是要选择一种学习策略持之以恒地去做，让学生养成一种习惯。即是我们构建有效课堂的需要，也是我们承担的教科所课题实验的份内工作，我们要有这样一种课题意识，我们要在自己的教学工作中形成一样自己的特色，养成学生一种良好的学习习惯，从而增强学生学习的效果，减轻学生和我们教师自己的劳动强度。这个课题由教研组申报，要求有实验方案有实验过程和有研究效果，学校在教学研究方面要给以鼓励和支持。 3、鼓励学科教研组在班级固定授课制度上进行尝试改革。 由固定的老师上课尝试优秀的课例巡回上课，教研组可以按照教师喜欢的章节和教学内容分配教学任务，在年级巡回讲课。例如社会课可以让杨高师在8个班级讲授外交政策一节，让郭立新讲授马克思一章。语文课可以让连洁在8个班级讲授掌声一课，让董玢岩讲授西湖一课。这样做的长处会有效组合优质资源，减轻教师备课负担把一课备好上好，让其他老师轮流听课，加强互相听课，使老师在一节课的教学中有所领悟、突破、加工、修改。8位老师在8篇课文下功夫深挖一课。本学期的教学赛讲融入年级的这种教学模式中进行，学校不再进行组织，年级工作计划中要予以安排。学校主要抓好薄弱学科的教学听课和有效课堂的教学研究，由学校领导按照所要求的听课节数，有效课堂的要求标准随堂听课，及时讲评及时研究。有必要的活动学校临时通知。 4、在课前准备阶段开展唱歌、诵读、演讲活动。 每节课课前要有歌声，诵读声，演讲的声音，活跃课堂气氛，巩固学生知识，锻炼学生技能。 5、主校和新校都要加强五年级教学工作和英语学科教学工作。五年级教学工作要主要抓好数学学科教学，强化学生的技能训练，培养学生刻苦学习的精神，适应初中的学习活动。学校教学上要通过运中、康中初中部，实验中学组织三次模拟训练，从四月份开始每月一次。学校要利用校外教育机构力量加强英语教学，组织学生参加剑桥英语学习。 为加强教学研究，学校在开学初，由教学上配齐教研组长，后勤上调整好教研组的办公室。教导处要抓好学校的常规教学要求，加强对教师备课、上课、批改，学生档案、优秀日记的质量抽检活动，要求教师不断修改好教学支持平台，一如既往开展好综合社会实践活动。对教学的总体要求是既抓好教学改革，又不能放松常规教学要求；本学期既从保底上予以加强，又要在课题研究方面有新的突破；既考虑减轻教师的负担，又要保证示范学校的引领作用。 四、加强全校师生的思想道德建设，不断促进学校形成自己的办学特色。 学校思想道德建设是学校发展的灵魂。教职员工的凝聚力决定学校发展的持续发展能力，教师的思想境界决定学校的办学境界，教师的思想观念决定学校的办学水平。学校的思想道德建设和学校的各项工作互不分割互为整体，处处有教育，事事是教育，思想道德建设不能脱离教育的实际，在具体教学活动中抓好思想道德建设和在思想道德建设中促进各项教育工作应该作为学校思想道德建设的指导思想和研究课题。本学期学校思想道德建设主要抓好以下几方面工作： 1、在营造书香校园课题的读书活动中和综合实践活动中增强学生的道德体验。 要在学生中开展好《爱的教育》、《美的书》、《哈佛家训》学生读书的计划，开张好爱国主义读书活动。全体教师综合实践活动的意识必须加强，坚持从四年级开始每月一个体验型主题、每学期一个研究型学习主题。强调体验，强调案例，强调体验报告，强调关注生活实际和现实问题，比如学生上网和学生读书，强调结合学生的思想实际。各学科要注意案例的积累，本学期各年级组织一次综合实践汇报。本学期由少先队负责抓好一二三年级的活动课和学校校级队组的训练工作，外聘教师在保证质量的前提下每个教室给学校每月交纳500元教师使用费，每周给学生上一次辅导课，本校教师要上够学校规定的课时，课时以外每节课学校补助10元代课费。 2、通过心灵日记的交流加强对学生的思想教育。 这是最基本和最常见也是教师思想教育的最直接的教育方式。让学生写交往过程的事情，指导学生如何处事如何交往，是我们思想道德建设一项重要课题，思想教育是随时随地的，绝非几次活动就可以完成思想道德建设的重任。教师要从改变我们自己做起，从爱字做起，从我们和学生的交往做起，一点一滴改变，一件事一件事、一个学生一个问题开始做起。搞好学生的日记阅读和批改无疑是思想教育的有效方式，书信的交往往往会收到出其不易的效果。鼓励教师利用教育在线、日记平台、互动作文和学生交流，通过随笔记录学生的成长故事，通过随时随地的观察了解和发现学生的思想实际，新教育实验许多优秀教师和学生共同成长的记录意味着教师找到了学生思想工作的理想路径。希望每个教师在教育在线、日记平台、互动作文建立和学生的联系，以此改变学校思想道德建设难以突破的瓶颈，并在不断努力的基础上成为学生思想道德建设的模范和优秀的育人工作者。 抓好学生的日记不仅有助于学校思想政治工作的突破，也有助于学生作文的突破，使学生有话可说，有事可写。教学上和少先队要制定一系列活动如征文、即兴演讲、朗读、讲故事，促进学生的日记写作，从而促进“能说会写”教学特色的形成。 4、加强班主任队伍建设，关注学生心灵成长。 在班主任队伍中开展《心灵写诗》一书的阅读活动，开展给家长的一封信主题征文活动，学期初对班主任组织一次班主任工作计划交流活动，提高班主任自主开展班级活动的积极性。 5、通过青年教师的培训活动，促进青年教师的教学能力和思想道德水平。 学校青年教师的主流是好的，但是和中老年教师相比，缺乏上进心，缺乏竞争意识，缺乏荣誉感，缺乏教育理想是其共性的职业道德问题，学校要改变对青年教师的管理方式，多鼓励，多交流，多支持，多表扬，在活动中增强青年教师的集体荣誉感，在培训中提高青年教师的业务能力，在同龄人中形成竞争氛围，在尝试成功中培养荣誉感。学校少先队今年要围绕教育理论，上课备课基本常识，教师基本功比赛，文体娱乐活动，随笔读书任务，课堂教学赛讲多种形式提高青年教师业务能力和师德修养。 6、加强学校和家庭社会的联系，促进思想道德教育合力的形成。 成立学校教育督导委员会，委员会由每个班级选出一名学生家长代表，每一学期在教学开放周后召开一次会议。督导委员会的主要职责是收集家庭和社会对学校教育的意见，帮助学校改进教育教学存在的问题，协调学校处理学校解决不了的社会问题，监督学校端正办学指导思想。学校的重大问题要邀请学校督导委员会参加并征求意见。本学期安排召开一次一年级和五年级家长会，召开一次教育督导委员会议。 五、端正以人为本的管理思想，进一步提高学校管理水平。 学校管理指导思想要坚持以人为本，学校管理以人为本就是以教师为本和以学生为本。学校管理要不断强化年级和处室的管理，明确职责，各负其责，各司其职。学校管理要加强计划管理，改正管理中的官僚主义，少请示少汇报，多深入教学研究，少开会讨论问题，进一步提高信息化管理水平，进一步提高管理效益。 在学校管理方面，主要做好以下工作： 1、学校管理要突出“好好工作、好好生活”指导思想，开展丰富多彩的教职工业余活动。 本学期，学校结合三八妇女节组织一次青年教师和中老年教师的集体舞表演赛活动，组织一次教师卡拉OK赛歌会。在四月份组织一次以处室为单位的近郊踏青活动，五月份组织一次青年教师的华山爬山活动，本学期安排一次邻近省份旅游点外出活动，骨干教师南方新教育考察活动和并争取实现新加坡教育考察活动。暑假期间尽可能安排较多的教师参加清华附小的新教育年会。 2、放宽考勤管理，加强年级管理。 教师每天实行三次刷卡制度，早上中午和下午上班，下午不刷卡。每月减去三次教师偶尔失误的刷卡次数，每月增加三次小假时间，但小假时间不得超过两节课的时间。倡导教师要主动工作，年级主任主动管理，年纪要制定年级教师的管理办法，请假后教师的课程由年级安排。对放宽刷卡制度以后还不能自觉遵守制度的极个别教师严格处罚，年级不满意的教师下学期落聘后学校不予调配，不能上岗的教师每月给学校交纳300元临时教师代课费学校允许在家休息。 3、简政放权，加强计划管理和评价管理。 学校管理主要采取谁主管谁负责的办法。学校教师的请假权一律由分管校长把关，学校的评优评职权由各自分管领导把关，名额有限先由年级推出候选人，由各自分管领导交校委会或教师大会投票表决。学校的人事权由分管人事的校长把关。年级教师的考核工作由年级主任直接把关。一把手负责对学校的经费进行法人管理。 学期初班主任和年级处室、学科教研组长及各群众组织都要制定出本学期的工作计划，工作计划既要有学校工作的落实分解，也要有自主安排的工作，既要有份内常规工作具体举起要求，也要体现各自的创新和突破。学校第一个月份在全体教师大会进行一次计划交流，期末对照计划对全体教师进行述职测评，本学期所有行政领导的岗位津贴一律改为期末按照教师的评价一次发放。 4、加强学校的对外宣传工作和提高后勤服务质量。 办公室要在今年的工作中，突出学校的对外宣传，本学期要完成10篇报道任务，每周及时搞好电子公告宣传，每月及时搞好楼前的板报更换，突出抓好新教育实验学校和新港实验学校的宣传策划工作，减少少先队工作后的办公室工作要有新的起色，完成学校十一五规划，高质量的完成好学校各种材料的起草工作，四月底前完成新港实验学校的申报工作，及时安排好学校的各种会议和接待工作，公平公正的搞好年级考核工作。做好学校财务年度使用计划和每月的财务公开工作。后勤处在三月十日前完成四楼的新教育工作室装潢任务，四月底完成希望教学楼厕所改造任务并投入使用，每月坚持抓好学校各项卫生检查工作，及时收缴好电费、水费、房费收缴任务，电教室在三月底开发一套学校财务和财产管理软件，在校园内部使用公开学校的财务和财产状况，以此加强学校的财务管理，使学校的财务和财产管理公开化和透明化。四月份财务室和后勤处完成数据录入平台开始运行。行政后勤人员坚持每天从上学的提前到校和放学后走在教师学生之后的常规制度，保证随时随刻对学生和教师的服务，象任课教师一样扎扎实实上好兼代课程，按学校对教师的要求认真做好管理日志，完成读书和随笔写作任务。本学期学校安排张继虎任少先队辅导员，王会中任教导处主任，下学期学校对行政管理人员要做必要的调整，希望每个行政后勤人员努力工作，增强服务意识，提高服务质量，做一个全体教师满意的职工，为人民路学校的发展做出自己的一份努力。

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东部农村小学教育:问题与对策摘要]在呼唤教育公平的今天,人们把目光都聚焦在了中西部贫困地区,忽视了东部较发达地区农村小学教育所存在的问题。对当前东部农村小学教育所存在的问题进行分析并提出相关对策,这有利于我国教育事业持续健康的发展,从而进一步实现真正的教育公平。[关键词]东部农村;小学教育;问题与对策我国加入WTO后,农村经济和农村教育面临的挑战和机遇无疑是最大的。改革开放二十多年来农村教育的发展成绩斐然,然而,农村教育的薄弱与落后一直是整个教育发展中存在的问题。对农村教育的研究一直受到学术界的关注,关于农村小学教育的研究,大多数的学者都倾向于最贫困的西部山区农村小学教育的研究,从而忽视了在小康村的掩盖下东部较发达地区农村小学教育所存在的问题。笔者之所以特别关注东部农村小学教育问题,是因为东部农村小学教育所存在的问题有着自身的特点,对东部农村小学教育问题进行研究,同时又会为西部农村教育的改革和发展提供一定的借鉴。东部教育发展的今天就是西部教育发展的明天,可见,对东部农村小学教育问题及对策研究对我国教育事业持续健康的发展有着承前启后的作用。还需要说明的是“,乡”从广义而言包括乡镇和乡村两个部分,本文所研究的农村教育是指镇以下的部分农村地区的教育,也就是说研究的地区是东部只存在小学的农村,所研究的范围对象就是农村的小学教育。一、东部农村小学教育的现状及问题(一)东部农村小学的办学条件———短缺与浪费并存虽然东部农村小学的办学条件远远优于西部农村小学的办学条件,但是由于东部的大部分农村仍处于小康的低水平,所以东部农村小学的办学条件要比其镇中心小学的办学条件差得多,更糟的是,为了达到小康教育的验收,多数教学只是一些“花架子”。第一,表面富丽堂皇的教室大都是20多年的老房子;学生用的桌椅多数是以低价从市、镇中心小学买来的二手货,桌椅虽然表面粉刷一新,但高矮不配套。第二,篮球场、足球场只是一个摆设,各种活动器材紧缺。第三,在饮水、卫生、通风和取暖上更是存在极大的漏洞。夏季电风扇坠落砸伤学生的事件屡见不鲜;冬天学生们守着奄奄一息的小煤炉无可奈何;饮水机也只是应付验收的工具,学生们每天喝的水都是用小水壶自备的。第四,公共财产的安全存在隐患。多数农村小学晚上没有护校人员,桌椅被盗事件时有发生。2006年的暑假,河北省某地区的一所农村小学的30台电脑在一夜之间被洗劫一空。(二)课程设置———规模与形式并存“普九”推行趋于均衡化战略、推进素质教育及实施新课程改革等措施为农村教育事业提供了极为有利的发展机遇。但是对于部分东部农村小学而言就是“简单跟风、模仿”。语文、数学、自然、社会、美术、音乐、体育等课程可以说是一应俱全,但是由于缺乏音体美的专职教师与教学设备,这些课程也只是聊胜于无,大多数是由班主任全科兼任。音乐、美术课成了语文、数学的补习课,增强体质锻炼的体育课也成了打扫卫生的劳动课。东部农村小学在三年级已基本统一开设了英语课和电脑课,但是大多数学校都没有相应的师资和教学设备。由于农村小学的多数英语教师需要从市和镇的中心小学聘请,所以英语课就成了孩子们周末在校的补习课;面对中心小学淘汰下来的286或386机型的电脑,短短的一节电脑课也就成了教师的电脑修理课和孩子们不知所措的等待课。(三)师资与教学———应付与舞弊并存与西部农村小学相比较,东部农村的小学教师的工资拖欠问题并不十分严重,因此东部农村小学的教师队伍主要有三种群体组成:一是靠教龄民办转公办的老教师;二是靠各种关系挤入这一行的年龄不等的代课教师;三是为数不多的从中专院校毕业各方面都合格的具有专业素质的年轻教师。这种整体素质较低的教师队伍,必然在教学上会带来一定的问题和负面影响:第一,相当一部分民转公的老教师教育观念陈旧、知识老化、方法落后,对新的教学大纲视而不见,年复一年地重复着自己的老教案。这与教育改革和发展需要都是无法相适应的。但是在年度优秀教师的评比中,这些老教师却依仗资格老,凭着一股霸气要成绩,要不到手就会闹情绪,孩子们就会成了部分老教师的出气筒。第二,由于多数代课教师是凭各种关系挤入教师这个行列的,所以他们只是把教书当作养家糊口的职业,而不是当作一生奋斗的事业。尤其是年轻的代课教师,工作敷衍,只满足于“教过”而不力求“教会”。第三,中专院校毕业的年轻教师常受到老教师的排挤,自己的教学成绩往往不被认可,甚至在年度的评比中还不如有关系进来的代课教师。这就导致了一些教师随波逐流,稍微有抱负的一部分教师也是把调入中心小学任教当作自己奋斗的目标。第四,尽管为了减轻学生的负担,东部农村小学已经取消了升学考试的机制,但是,以考试为核心的管理评价机制却“岿然不动”。多数学校评价一个老师是否优秀,还是看每学期统考后的学生的成绩结果,而不是看教师在教学过程中的付出和学生整体素质的提高,所以这就导致了考场中出现了以老师导演的考试的座次为“两优+一差”的舞弊情况,考试过程中,两个成绩相对优秀的学生要给夹在中间的“差生”予以相应的照顾。二、促进东部农村小学教育持续健康发展的对策思考党的十六大总揽全局,把握21世纪的重要战略机遇,提出了到2020年全面建设小康社会的目标:经济更加发展,民主更加健全,科学更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。从中可以看出,教育不仅是小康社会的重要部分,而且“教育是发展科学技术和培养人才的基础”,在现代化建设中具有先导性的全局作用,必须摆在优先发展的战略地位。东部农村小学教育的质量的好坏,能够直接折射出西部农村教育改革的成败,同时也就成了影响全面建设小康社会教育目标实现的关键因素。因此必须对当前东部农村小学教育出现的问题给予必要的关注。(一)端正东部农村小学教育的办学思想,全面提高办学质量在全面建设小康社会的今天,东部地区必须以经济促教育,进一步协调教育资源的有效利用,始终把教育摆在优先发展的战略地位,真正树立“百年大计,教育为本”的先进理念。从内部讲,农村小学的管理者必须清醒地认识到办学的真正目的:教书育人。学校的任何设施、设备都是用来为学生成才服务的,而不是应付上级验收的工具,更不能以短缺为理由将有限的资源加以浪费。从外部讲,政府及相关部门应竭尽全力加大对农村小学的投入,同时不断完善多渠道筹措农村基础教育经费的体制,科学规划、合理分配教育经费,提高经费使用效率,杜绝浪费和“花架子”建设。(二)尽快提高东部农村小学教师队伍的素质民族振兴的希望在教育,教育振兴的希望在教师。第一,一方面通过在职进修、社会招聘等形式提高教师的学历层次;另一方面通过参加培训、参与教育研究和学习等途径全面提高小学教师的素质,实现东部农村小学教师的专业化发展。第二,重视建立农村小学教师职业的激励机制,吸收高素质的人员加入小学教师的行列。第三,从教师自身而言,要在教学过程中进行不断的反思。在反思的过程中要努力做到以德治教、依法执教;爱岗敬业、精心施教;爱护学生、以情促教;严谨治学、科学兴教;团结合作、协同行教;为人师表、以身立教。(三)进一步推进东部农村小学教育的管理体制,优化学校的人事管理建立符合东部农村小学教育的监督体制,落实依法治教。在小康教育验收、评估的过程中,坚决杜绝“上级通风———地方准备”的游击战术,做到“切实保障+有效的监督”的双重管理。建立教师行业资格准入和退出机制,进一步完善教师资格认证制度,杜绝不合格的人员担任农村教师。从内部看,要加速实施“全员聘任、平等竞争、定编定岗、择优聘才、淘汰转岗、优化组织、强化培训、科学考核、合同管理“的人事改革。在学校管理上应与时俱进,优化科学管理与规范管理、刚性管理与弹性管理、激励管理与惩罚管理的综合化、系统化的学校管理运行机制。[参考文献][1]袁振国.中国教育政策评论[M].北京:教育科学出版社,2004.[2]张人杰.2004教育中国[M].广东:广东教育出版社,2005.[3]朱小曼.对策与建议———2003-2004年度教育热点难点问题分析[M].北京:教育科学出版社,2004.[4]叶存洪.怎样做一名好老师[M].江西:江西人民出版社,2003. 资料来源：