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文| 糖炒栗子本文为心象PSY原创所以珍惜那些聊天时还卖萌的人，他们隔着手机都想把气氛弄的友好一点，他们才是真正的中央空调，冬天里的一把火。From 心小象2017年，每天有9.02亿人登陆微信，日均发送微信次数达到380亿，微信聊天已经成为了我们生活的一部分。经历过几次拉黑与被拉黑，和相亲对象的尬聊，在大群里的成为话题终结者后，我发现就算拿着手机聊天，那也是门技术活。微信聊天的套路到底是什么？1那些聊天时爱卖萌的人在想什么微信聊天时一句话卖三个萌是很常见的事情，但为什么一定要卖萌？“嗯嗯、哦哦、嘻嘻 ”边卖萌边拉近距离微信语言是以文字形式呈现的，信息的接受者是通过视觉阅读的，但实际上，当我们看到一条微信信息时，是在心里默读这句话的，所以依然是听读的习惯。因此我们在微信聊天中会更加倾向于用叠词。那些模仿儿童幼稚的腔调所成的叠词，如嗯嗯、哦哦、嘻嘻......（除了呵呵以外），从心理学的角度来分析，就被称为儿向语（infant-directed speech）。叠词有着重叠的音节，反复作用于人们的听觉，能增强人们对语音的感受，使听觉能得到一种回环往复，并且这种叠词格外能表现出一种亲昵的情感。通过重复或者叠音的方式来强调说话者的语气，是为了表达说话人背后的主观意愿和心理诉求。比如同样一句话用嗯、哦这类词回复就很容易让气氛降到冰点。但是嗯嗯、哦哦，即使无话可说也不会破坏聊天气氛。最爱用叠词的四川人民，连骂人都自带卖萌的效果。楼上哪个有病不？往老子阳台上甩渣渣，到处都是瓜子壳壳跟纸飞飞。你穷疯了扯我秧秧。手爪爪痒了哇？哒、呀、吧......传递情绪有个男性朋友曾经问过我“女生聊天时，说好的、好呀、好勒、好哒都是什么意思？”。实际生活中，我们其实很少用语气助词，但是微信上却很普遍甚至是一种主流。哒、啦、呀这种尾音上翘的词表示了一种对听话者的称赞，鼓励的语气，表现出亲昵、可爱的情感，实际上这个语气词是信息发出者制造出来，刻意要在信息接受者一方产生的心理印迹。这类读起来较为欢快的语气词，大部分有缓和语气，拉近交际双方的心理距离的作用，而那些语调较为平缓的语气词，比如“吧”就代表了一种隐含的不满情绪。同一个问题，同一个回答，但是结尾带上不同的语气词就会有很大差别。晚上去吃火锅吗？好的——很官方的回复，一般会用在工作中，或者聊天者认为对方是无性的。好呀、好哒——生活中使用较多，代表愉快地答应了。好吧——既然你这么说，那就没办法了。好嘞——自带服务属性的回答，你交代的事我会办好的。好的吧——ta想说不好。“哈”的越多越真诚当别人在微信上发了一个段子给你，你是回哈哈哈还是一大长串的哈哈哈哈哈？微信中经常会用一些拟声词来模拟现实生活中，人们主观情感发出的声音，比如呜呜呜、嘤嘤嘤，其中最为常见的就是笑声——哈哈哈。如果你回哈哈哈，那么跟哈哈哈哈哈哈哈或者红红火火恍恍惚惚比是不是稍微冷淡了一点，而且有时候还无法感觉到对面的人到底笑没笑。要证明你真的在笑，那就“哈哈哈哈哈哈哈......”。一大长串哈字模拟笑声持续，绵延不息的情景，除了能强烈地表达自己的情绪，还能及时热烈地回应对方。在实际微信语言交际中，这几种方式的叠加混用，它不会制造语义理解困难或误会，不仅保证交流的顺利进行，更能拉近交际者的时空距离、心理距离，很好地调动交际气氛。所以珍惜那些聊天时还卖萌的人，他们隔着手机都想把气氛弄的友好一点，他们才是真正的中央空调，冬天里的一把火。2再这样聊天我要把你拉黑了说完了聊天中的“潜规则”，我们来聊聊摆在明面上的规则吧。我发现有些人总是一开口就让人想拉黑，而他们最爱用的就是这些词。呵呵呵呵也是叠词，但是，呵=不屑 ，呵呵=特别不屑，呵呵呵呵呵........这天聊不下去了！！！当然凡事都有例外，每当我跟我爸妈聊天时，他们一打“呵呵”，我就开始思考，这到底是不屑还是淳朴的笑声。在吗？如果用“在吗”做开场白，那么交流还没开始就已经结束了，因为这样的开头往往意味着大难临头。有事直接说事，你说的事情决定了我在不在。“微笑.jpg”就是这个意味深长的微笑，从前的它代表着友好与礼貌，现在的它约等于呵呵。这个上翘的嘴角，不屑的眼神，淋漓尽致地表达了“我不同意你的二百五看法，但我忍了，就静静看着你装逼”的意思。长语音发语音，特别是动不动就50秒一条的，请先征得同意。一言不合就发长语音，也要考虑一下别人是不是适合听语音啊。3 如何不失礼貌地结束聊天微信聊天中其实一直有一个老大难的问题，那就是如何不失礼貌的终结聊天。其实很简单，读懂与传递结束聊天的信号。明明在线，却很长时间都不回复刚刚还在朋友圈点赞，现在却不回复消息，或者等到对方直接问“你在看消息吗？”的时候才作出简单的回复，这些都说明ta不想聊下去。拒绝别人很大程度上代表着攻击性，但正常人际交往中我们一直被教育做个善良的人，于是我们选择压抑自己的攻击性。不想聊了怎么办？沉默啊，同时也希望对面聊天的人能默契地结束聊天。只有小朋友才喜欢问你为什么不跟我说话，成年人都是看破不说破。用嗯、哦等生硬的回复愿意聊天的人总喜欢把话题说得更具体，而不想聊天的人则会顺着话题的方向直接概括出结论。如果聊天时回复“嗯”、“好的”、“行”，“挺好的”，用词比较简短、干脆，语气比较生硬，这就是在提醒对方：我要结束聊天了。我要去......我要去吃饭了，我要去收衣服了，我要去洗澡了，这些都是比较常见的借口，而且也渐渐演变成大家心知肚明的结束聊天暗示语。如果男生们看到这些话，就不要疑惑为啥下午两点要洗澡，太阳还没下山收啥衣服。所有对话都用表情包回复不论别人发什么，统统都甩表情包，这可不是为了斗图，只是代表我希望能尴尬又不失礼貌地结束聊天。微信聊天基本上都是远距离的交流，但是它异地却即时性的特点，即使有空间距离，也可以用过文字、表情符号来拉近（或扩大）交际双方的心理距离。【参考资料】刘欣. 微信会话交际语言的特征研究[D]. 华中师范大学, 2017.李少丹. 微信语言中的修辞现象探析[J]. 江西科技师范大学学报, 2017(1):31-37.图片来源：网络欢迎关注微信公众号：心象PSY（XinxiangPsy）心象-提供专业的心理学文章和心理测试，倡导泛心理阅读新方式，我们旨在这物欲横流的纷乱社会，陪你看清你自己，找到与这个世界和平相处的方式。这里不仅为你提供专业的心理学知识，解析这个世界的内在规律，也是为你排忧解难的“解忧杂货店”，倾听你内心声音的亲密伙伴。

据我知道适合教育类论文发表的省级期刊不少于114种。比如：《好家长》《教书育人》 《东莞理工学院学报》 《数学学习与研究》 《学习月刊》 《文教杂志》 《中华女子学院学报》 《小学时代(教师)》 《中学政史地》 《河南商业高等专科》 《省级教育期刊临沧师范高等专科学校学报》《高教发展与评估》 《中国教育技术装备》 《现代教学》《宁波工程学院学报》 《金色年华》 《科学大众(科学教育)》 《郑州师范教育》 《学生之友(小学版) 学周刊》 《高校教育管理》 《长江学术 》《中小学教育》 《语文学刊》 《现代语文》 《江西科技师范大学学报》 《陕西教育（教学版）》等。

截至2013年，学校承担了科技部、教育部、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家软科学项目以及中国教育科学规划重点项目等国家级、省部级科研项目543项；到位科研经费累计达13077.7万元；获得国家和省部级奖项50余项；发表学术论文3864篇，其中SCI、EI、ISTP索引论文1376篇次；出版专著53部；获发明专利52项。 获得国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖、江西省技术发明一等奖、江西省自然科学二等奖、江西省科技成果一等奖、江西省社会科学优秀成果一等奖等国家级、省部级以上科研成果奖励近90项，获国家授权发明专利及国家授权实用新型专利百余项。学校教师出版国家级和省部级专著、教材200余部，发表论文 5000余篇，其中1376多篇被 SCI 、 EI 、 ISTP国际三大检索收录。 学校创建油墨实验研发中心，与江西蓝海文具有限公司、常熟市和甸文化用品制造有限公司强强联合，建成了国内外最大的圆珠笔油墨生产基地，学校研发的“常熟油墨”已经成为国内圆珠笔油墨行业的第一品牌，通过了欧盟EN71-9标准，抗衡了欧美技术壁垒、绿色壁垒；“常熟油墨”企业是国内圆珠笔油墨行业综合实力最强的公司，有“中国油墨王”之称，产销量为1200吨，居世界第一，世界市场占有率约70%，21世纪初，世界上尤其是在中国，人们所用的绝大多数圆珠笔，都是该校研究开发的。 学校以服务鄱阳湖生态经济区的现代生态农业产业为导向，利用现代分子生物技术改良种猪遗传特性，产业经济效益4.25亿元；学校与国家检验局合作，研制的新型细菌显色培养基成为国家标准；学校与北京陆桥合作，开发的三种细菌检测试剂替代进口产品，年产值超1000万元；学校与维新涂料合作，开发的水性集装箱涂料项目，一举解决跨国公司20年未能解决的难题。 期刊 截至2013年，学校出版发行《职教论坛》、《江西科技师范大学学报》、《地方文化研究》3种学术刊物，《职教论坛》被评为中国中文核心期刊、获中国优秀职教期刊一等奖，文章转载率在中国职教类期刊中排名第一、在中国教育类期刊中排名第三，是中国最具影响力的职教刊物之一。 ●校图书馆江西科技师范大学图书馆创办于1952年，截至2013年，图书馆建筑总面积64300平方米。其中枫林校区拥有第一图书馆、第二图书馆和实验楼电子阅览室等馆舍，红角洲校区新图书馆即将投入使用。图书馆设有办公室、资源建设部、流通部、信息与技术咨询部、期刊阅览部、红角洲校区管理部等六个部门。为学校师生提供了图书借阅、参考咨询、代查代检、定题服务、文献传递和读者教育等文献信息服务。有工作人员56人，其中高级职称19人，中级职称19人，初级职称及管理员18人。 截至2013年，图书馆藏有中外文纸质图书2253102册，电子图书近200余万种，中外文纸质期刊2745种，中外文数据库二十多个。经过不断地努力，已形成了以职业师范教育为特色，以教育学、工商管理、化学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、美术学、设计学等七个重点学科为重点，涵盖文、理、工、法、教育、管理等多学科，形成了虚拟馆藏和实体馆藏互为补充的较为完整的馆藏体系。图书馆开展了职教特色资源数据库建设，设立了职业教育阅览室，编辑出版了《国外职业教育》期刊。 学校现有2个国家级培训中心或基地（全国重点建设职教师资培训基地、全国健美操青少年培训中心），1个国家级研发中心(国家淡水鱼加工技术研发分中心)，1个省级协同创新培养培训基地，4个省级重点实验室，1个省级工程实验室，1个省级高水平工程研究中心，2个省高校工程技术研究中心，3个省高校人文社科重点研究基地。此外还拥有3个省级实验教学示范中心，3个省级研究生教育创新基地，7个南昌市重点实验室，1个南昌市科研示范基地，参与建设3个江西省产学研示范基地。 平台性质 平台名称 依托单位 批准时间 批准部门 国家级培训基地或中心(2个) 全国重点建设职教师资培训基地 教育学院 2000年 国家教育部 全国健美操青少年培训中心 体育学院 2002年 国家体育总局 国家农产品加工技术研发专业分中心(1个) 国家淡水鱼加工技术研发分中心 生命科学学院 2011年 国家农业部 省级重点实验室(4个) 江西省有机功能分子重点实验室(博士后科研工作站) 化学化工学院 2003年 江西省科技厅 江西省光电子与通信重点实验室 通信电子学院 2003年 江西省科技厅 江西省材料表面工程重点实验室 材料与机电学院 2005年 江西省科技厅 江西省生物加工过程重点实验室 生命科学学院 2013年 江西省科技厅 省级工程实验室(1个) 江西省水性涂料工程实验室 化学化工学院 2014年 江西省发改委 省级高水平工程研究中心(1个) 江西省生物医药分子及检测仪器高水平工程研究中心 化学化工学院、生命科学学院、药学院 2012年 江西省教育厅江西省科技厅江西省财政厅 省高校工程技术研究中心(2个) 江西省高等学校精细化学品工程技术研究中心 药学院 2006年 江西省教育厅 江西省高等学校高分子材料工程技术研究中心 化学化工学院 2008年 江西省教育厅 省高校人文社科重点研究基地(3个) 江西省职业教育研究中心 教育学院 2003年 江西省教育厅 江西省八一精神研究中心 历史文化学院 2012年 江西省教育厅 江西省数字化社会与地方文化发展研究中心 文学院、旅游学院、历史文化学院、艺术设计学院、软件动漫学院 2014年 江西省教育厅