研究顶岗支教的目的和意义论文

支教，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望， 同时，也能锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力， 而且，与孩子们交流，能得到一份心灵的陶冶。

值得去做！现在社会不像以前那样，应该说比较稳定。没有给我们多少磨练的机会。不经历风雨怎能见彩虹？所以去吧....

国家是号召支持大学生支教支农的，意义第一可以缓解大学生就业压力，第二可以改善贫困边远山区的教育和农业落后状况，第三可以为大学生实现人生的另一种价值，让道德升华，国家也会有相应的优惠政策，比如考研、考公务员等等。

有意义 人活着就要活出意义来

人吗，自私的心理肯定是有的，还是先解决自己的温饱问题吧，支教那是对没什么后顾之忧的人说的

有，对个人有不一样的人生体验，对孩子也是，

大学生支教是一个双赢的选择，及支援了贫困落后地区，自己也得到了锻炼，还可以给自己的职业生涯获得跟多的政治资本。

晕` 楼上的` 人家问你利跟弊```

你要的是论文报告啊~` 那难了点 我只能给点`建议 算是点` 你自己组织咯 你说的支教是去哪里 ` 边区么 ? 那利肯定就是跟楼上说的能改善边区的教育环境``提高文化水平什么的 ` 这就是你自己搞啊` 然后弊嘛`` 那就也是跟环境有关系``就是会改变自己的一些好习惯什么的 ` 会被影响 ` 要是在自然环境不好的地方`` 会危害到自己的身体`` 身体是革命的本钱```

大学生支教虽然时间短，但是还是有一定积极的作用的，近年来，有一个公益活动一直受到很多的大学生的青睐，每年暑假寒假，都会有一些高校大学生离开城市，选择一些偏僻的乡村进行支教活动，增加自己社会实践经验的同时给乡村孩子带来更多的温暖。 大学生短期支教，一般时间从两周到一个月不等，在这其间，这批充满活力和阳光的大学生用自己的青春和热情去感化这些孩子，将自己所学所得用到实处。同时，在大学生支教前期，很多大学生可能也会组织一些公益捐助活动，比如说一些文具，玩具之类的，在去支教的过程中带给这些孩子。 而对于学校而言，这些大学生前来支教，更是有可能暂时改善学校师资，因为很多偏远的山村，由于贫穷落后等因素，一直没有专业的老师来长期任职，可能是村里的某个“文化人”来暂时充当老师的角色，所以这些大学生支教活动就能够短暂的缓解这种情况。同时，有的大学生毕业，对当时的支教活动深有体会，后期参与到山区学校长期教学的工作中也是常有的。 但是虽然大学生支教有着诸多的好处，但还是有的学校在婉言拒绝着这些大学生前来支教。究其原因，当地一些校长说，大学生支教时间过短，很多孩子心里会形成一定的落差，同时，由于很多大学生支教方式灵活，有的还将现代科技引入到教学当中来，但这支教老师有，学校没有，所以很容易对孩子产生一定的影响，同时，由于支教前期与大学生考试时间所冲突，造成大学生关于授课准备不全，变授边备的情况时有发生。 总的来说，大学生支教虽然时间短，但是还是有一定积极的作用的，如果大学生关于支教能够有更加充分的准备，相信会有更多的学校欢迎大学生前来支教的。

你好，很高兴你能够有支教的想法，对此表示赞许和感谢。如果你想了解更多关于支教的信息，建议可以百度搜索下“中华支教”，官网上的信息都是真实可靠的，希望能对你有所帮助。祝一切顺利。

1、改善农村儿童的教育状况

通过输送年轻优质的师资，实践创新的教育方法，帮助农村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力。

2、培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平

农村艰苦生活的磨练、教师工作对领导能力的要求，培养了项目成员的良好品格、领导力和实干精神，他们在未来将以更大的能量继续关注、推动中国教育进步。

3、推动中国社会发展

青年支教老师们对社会责任的担当和可贵的奉献精神，为社会输送正向能量；机构运营的自律、节约、高效，为公益行业带来积极影响。

扩展资料：

一、支教分类

1、长期支教

支教时间：一年及一年以上。

2、接力支教

支教时间：一学期，采用接力方式完成教学计划。

3、假期支教

支教时间：一般为寒暑假，或利用周末去辅导留守儿童的帮助形式。

二、支教条件

根据政策规定，2007年被教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生，必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策：2007年的师范专业新生在享受免费的同时，有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。

学生支教期间，可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生，支教期间便可拿到硕士文凭，也可在支教结束后继续深造；支教结束后，国家会提供专场招聘会，让毕业生选择自己的去向；另外，国家还考虑到了毕业生支教时的住房、结婚、生子等问题，也会陆续有相应的政策出台。

参考资料来源：百度百科－支教

参考资料来源：百度百科－大学生支教

2.大学生支教，提升帮助的不仅是学生，更重要的是锻炼了自己，让自己的人生价值得到充分的体现，人生的价值在于奉献，在于帮助他人，当你看到那些充满笑脸的孩子，我想那一刻一定是你最幸福的时光，有一部电影叫《遥望南方的童年》讲述的就是山区孩子教育的问题，希望我们行动起来，去奉献。

支教不仅可以帮助孩子们学习，也能锻炼自己的社会实践能力和教学能力，而且与孩子们在一起学习玩耍是一件非常有意义的事情。

1、 训练学生从事计算机及相关专业技术工作及管理所必须的各种基本知识和实践能力;

2、 学生了解计算机及相关专业在企业内应用现状、存在的问题和应用前景。了解专业业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、软件开发过程及常用技术方法;

3、 培养学生理论结合实际，从实际出发，发现问题分析问题和提出解决方法的能力，训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

4、 培养学生将来从事计算机及相关专业的应用、开发所具备的沟通能力，团结协作的素养。

顶岗实习是教育部下发的关于高职高专院校人才培养工作水平评估指标补充规定，要求学生顶岗实习时间不低于半年。这一规定既符合高职高专教学大纲教学安排，又有利于对高职高专学生进行职业素质方面的强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，此项安排是高职高专院校教学体制改革的一项举措。

扩展资料

顶岗实习的意义：

意义之一，转变观念。转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。高职培养学生的目标是——符合社会要求的技术性、应用性人才，如：基层领导、技术员、工程师、高级技工。要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对高职大学生的要求。

意义之二，增强岗位意识。作为一名高职毕业生，他毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有生产性的，质量性的，有采购性的，有营销性的，有维修性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。

每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。

意义之三，增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。一名高职毕业的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少大学生。

因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干;实践出真知，实践长才干。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。