获得感为主题议论文

作文给出的题目是：获得感。

在想作文立意时，我们要考虑，为什么会有获得感？因为没有具体的素材，仅能从获得感来展开谈。获得感的来源有可能是你完成了一件很困难的事情，经历了一些事情后，终于有收获后的感受。“获得感”不仅是物质层面的，也有精神层面的，既有看得见的，也有看不见的。

作文立意可以从获得感的来源进行探索，或者是奉献精神的角度出发去聊。以下是帮助你完成作文的素材以及用法。

1.人生就是不断抵押的过程，为前途我们抵押青春，为幸福我们抵押生命。（出自洛克菲勒）

适用主题：关于人生得失，时间与财富等作文立意。例如2007年四川卷《一步与一生》，2006年江苏卷《人与路》。其实，得失在很大程度上是均衡的，想要得到什么，就必然要付出对等的价值。有人惧怕冒险，于是换来平凡的人生；有人孤注一掷，人生此起彼伏。洛克菲勒用人生的“抵押”来告诉儿子：唯有不断逼近自己的底线，才能最大地激发潜能，从而获得更大的成功。

2.我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。（出自顾城）

适用主题：适用于有所失去才能有所收获，耐心等待才能迎来光明，阳光总在风雨后等作文立意。例如2006年重庆卷《走与停》，就可以用这句话来强调等待与忍耐的重要性，因为种子也只有经过长期的埋葬才能更快生长。这句话出自顾城的《给我的尊师安徒生》。所有的人、事、物都像种子一样，必须经受地下的黑暗时光，才能获得太阳的照耀。

3.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（出自孟郊）

适用主题：用于努力后获得成功，达到目的后感到喜悦等场景。语出唐代孟郊的七言绝句《登科后》，全诗如下：昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。这首诗将诗人高中归来后的畅快表达得淋漓尽致，纸条君也祝所有高考学子凯旋归来，待到金榜题名时记得来跟纸条君分享你的喜悦哦！

色彩斑斓的中学生活里充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飘出一支支动人的歌。而我最喜欢听的是哪一支：获得成功，感觉真好。事情发生在一个安静的晚上，我看着成堆的作业，像一个勇猛的战士在战场上杀退敌兵。我拿着机关枪扫完了一大群敌兵，再剩一个团的敌军就突围出去了，之说以留在最后，因为它是战斗力最强的部队---数学。我拿起笔翻开草稿本刷刷几下就解决了小兵们，再看后面几员大将---应用题，我还没出征就泄了气。看着一大段的文字说明，附加一个个图案，我傻了眼，二次函数怎么就这么难呢？不过留一题不写没关系，我打着坏主意往后翻了一页---什么？还有一大题？我深吸一口气准备出全力pk这两个将军，众所周知，摆在最后面的往往是最难的。我拿着笔在草稿本上写下一行又一行的数字，算了一遍又一遍，失败了一次又一次，却连一丝头绪都没抓到，我看着老弱体虚的时钟都已经爬到了11的区域了，又揉揉疲劳的双眼，哎，算了吧！反正肯定不止我一个人没做好。不，不行，难道你承认自己的智商比别人的智商低吗？我看着对我耀武扬威的两位将军嘲笑的眼光使劲摇了摇头。对了，勾股定理，我灵光一闪，终于摸索到了出口，一瞬间，喜悦，激动，百感交集，看着仅剩的一道题，我嫣然一笑，越战越勇，终于全胜而归，原来获得成功是那样快乐。虽然其他人可能三下五除二就收拾了这些兵将，但我却为我小小的胜利而高兴不已，只要用心做，就能成功，感觉成功的喜悦。

风如生命,生命如风.这是一个亘古的比喻.缠绵的风,怒号的风,残逝的风,正如生命中的起起落落.最终,如风般逝去,来也匆匆,去也匆匆,然后消失在长街的尽头,不着一丝痕迹.我们在这个亘古的的比喻中走马而过,是否应该停下来,看看风.莎蒂文作为一个聋哑盲的孩子的老师,实在是太无奈了.面对像个小暴君的海伦,她该怎么办?莎蒂文老师和海伦坐在院子里时她在想.她真的想放弃了.忽然吹起了风.风轻轻柔柔,吹起海伦的头发,吹起无尽的花瓣.多么美的图画啊!可怜的海伦,永远无法看到了.莎蒂文哭泣了,她坚定了信念：一定要带海伦走出痛苦的深渊.她感谢风带给她美丽的画卷,激起了爱的涟漪.惟有风,才可如此多情.海伦后来成了人类的骄傲,莎蒂文老师也默默的死去.只是那夜的花瓣,那夜的风,已无人见得了……梵高看见了风.他正处于人生的低谷,痛苦盘踞了他的心.为什么自己十几年来的心血、那些比自己生命还宝贵的画作,竟没有任何一个人欣赏?为什么自己心中的伟大艺术被世人视为垃圾?为什么自己付出了那么多却被称为疯子?他在旷野上狂喊,回答他的只有黑色的杉树和死寂的荆棘,还有一阵狂风——

如果说生命是一列奔驰的火车，那么得与失就是那两条延伸的铁轨，不离不弃，始终伴随在生命的两旁。 有失才有得。有得必有失。塞翁失马。焉知非福？漫漫人生旅途，面对失去，我们应该怎样做？让我们走进历史长途。共同追寻先人们的足迹。 年华倒流，时空回溯，历史回到了吴越时期。看，失去了国家的钩践，此时正卧薪尝胆！面对亡国，他没有沉沦，他将亡国之痛深深地刻在心上，时时提醒自己。于是，“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他终又夺回了自己的国家。 面对失去，越王教会了我们怎样不屈不挠，顽强拼搏，重新拥有！ 星沉月落，光阴飞度，滔滔历史长河中，司马迁涌现了。在那个“士可杀，不可辱”的年代，他失去了作为一个男人的尊严。壮志未酬却遭受宫刑，这是何等的耻辱？然而他“刚正不阿，留取正气凌霄汉；幽愁发愤，着成信史照尘寰”，终于铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古丰碑！他，赢得了人们的千古称誉。 面对失去，司马迁教会了我们如何将失去在脚下，让他成为我们赢取功名的垫脚石。 斗转星移，岁月荏苒，历史的巨书中，留下了李白豪迈的一笔。面对官场，他一吟就是“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古绝响。他失去了高官厚禄，再没有贵妃研磨，力士脱靴，然而他却获得了流传百世的芳名。 面对失去，青莲教会了我们什么可以失去，什么不可以失去；什么可以不要，什么应该获得。 落日西斜，时光推移，历史将苏东坡推到了我们面前。得罪以来，他被贬到黄州，“放浪山水之间，与鱼樵杂处”，再没有朋友的书信可以慰藉。然而正是这难得的孤独，使他彻底远离了尘世的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远去的古人。正是这一切，使他经历了一次真正意义上的脱胎换骨，使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。他，真正的成熟了。 面对失去，东坡教会了我们如何从失去中去获取营养，去获得更大的提升。 失去了双臂，维纳斯却拥有了无与伦比的美丽； 失去了声音，贝多芬一样获得了流传百世的乐章； 失去了健康，霍金不也写出了时间简史这样的巨着吗？ 生命的完美之处正在于它的不完美。 一星陨落，你依然可以拥有星空灿烂； 一花凋零，你依然可以获得春色满园； 一月残缺，你依然可以得到盈盈月光。 面对失去，让我们从容获得！

我都五年级了，可叠被子还是叠不来，我挺纳闷的。于是就留心观察爸爸妈妈叠被子。我家有条不成文的规矩：谁最迟起床谁就折被子。机会来了——今天我最迟起床。我想叠被子还不容易，我看爸妈叠被子三下五除二就性了。于是，我不管三七二十一地叠起来。叠好后，我定睛一看——乱糟糟，被子三折四曲的，被套也不平坦……跟爸爸叠的相比，真好比是麻雀比凤凰，小虫比玉龙。于是，我就向爸爸请教，以求“叠被术”。我找来爸爸，对爸爸说：“老爸，教教我叠被好吗？”爸爸很高兴地说：“好哇，来，我教你……第一步，先把被子上的杂物挪开，也可以说，先把‘绊脚石’移掉。第二步，把被子拉平，然后，将被子的三分之一的部分折向中间，另一头的三分之一部分也折向中间，被子成了长条形。第三步，把这长条形的被子看成四等分，把两头的四分之一部分都折向中间，再对折一下，并看看，是不是像部队里的战士的被子，有棱有角。不然，还可以稍微拉一下，按一下，以保持其美观。最后，把自己的枕头放在被子的上面，便大功告成了。”我照爸爸说的方法做起来，可是，就是不尽如人意：不是不平坦，就是无棱无角，更不可跟部队里战士的被子相提并论。但我不灰心，又重复做了好几遍，看起来已是“完美无缺”了。于是叫爸爸妈妈“检验”，他们看了都说“好极了，有棱有角，部队里的被子也不过如此。”