论文上学术委员会

您好，南航论文送审会提交给学校的科研机构，以及学校的科研院所，学校的科研中心，学校的科研室，学校的科研院，学校的科研部，学校的科研处，学校的科研系，学校的科研所，学校的科研站，学校的科研实验室，学校的科研中心，学校的科研院等。

可以。根据查询相关信息可以向学校申诉，争取第二次盲审的机会，一般申诉都会给机会再审，而且在这期间要按照导师的要求认真修改，小问题更不能忽视，因为研究生的水平都差不多，论文拼的就是细节，细节决定成败，细节也说明一个人的学习态度，如果细节都处理不好很多老师就认为是写作太多有问题，肯定不会给通过。尤其是碰到严谨仔细的导师，更是会逐字逐句看论文，所以论文写完后，多让家长或同学读读，找找语病和错别字，不要出现低级错误。

并且，还担任评价本部门重要的论著及研究成果，对其中应与奖励者提出推荐意见；

评议科技人员的学术水平和成就，对其确定或提高学衔(或职称)级别提出建议；

拟定招收和培养研究生(及大学生)的计划，组织专门小组主持其课题考试与论文答辩，并对其是否毕业和授予学位提出建议。

基层学术委员会的人选由讲师、助理研究员、工程师以上的科技人员酝酿推荐和选举产生。

学术委员会应在该部门党政机关领导下工作，但在学术问题上具有相对独立的地位。

2014年3月11日，教育部正式发布《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》），明确要求将学术委员会作为校内最高学术机构，统筹行使与学术有关的职权。

至此，从1999年起就在《高等教育法》中明确规定的“高等学校学术委员会”，终于有了尘埃落定的说法。