冶金传输原理研究方法论文

业务培养要求：本专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金的基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。具有开发新技术，新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握本专业所需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能；2．掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识；3．具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力；4．具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；5．了解本专业和相关学科的科技发展动态。主干课程：主干学科：冶金工程主要课程：物理化学、金属学、冶金传输原理、冶金原理、钢铁冶金学、有色金属冶金学。主要实践性教学环节：包括金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080404

培养目标

培养目标

培养目标：本专业按照“重基础、宽口径、复合型、高素质”的人才培养模式，培养德、智、体等 方面全面发展，了解现代冶金与材料相关学科发展趋势，适应社会经济和科学技术发展要求，掌 握现代冶金工程相关基础理论，具备冶金物理化学、冶金传输及反应工程、冶金过程控制、钢铁冶 金和有色金属冶金等方面专业知识和基本技能，能够应用现代信息技术和管理技术从事冶金工 程及其相关领域的生产、管理、经营、设计和科学研究，具有创新意识和创业精神的工程技术型或 科学技术型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习钢铁、铁合金，以及重、轻、稀有和贵金属等有色金属冶金的 基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知 识，接受金属冶金领域的工艺制定、工程设计、性能测试等科学研究和工程技能训练，具备开发冶 金新技术、新工艺和新材料及其工业设计和生产组织、管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握高等数学、物理和化学等自然科学基础知识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电 子技术和计算机应用等基本知识和技能，具有较好的人文社会科学和经济管理科学基础，较熟练 地掌握一门外语并具有外语综合应用能力；

2．掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识，具有黑色和有色金属冶金生 产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力；

3．具有分析和解决本专业生产中的实际问题及开发新工艺、新技术、新设备和新材料的初 普通高等学校本科专业介绍 175 步能力和基本技能；

4．了解本专业和相关学科的科技发展动态，熟悉关于冶金行业可持续发展的方针、政策和 法规，以及冶金企业科技发展前沿技术；

5．具有一定的科学研究、实际工作和批判性思维能力。

主干学科：冶金工程技术、材料科学、化学工程。

核心知识领域：物理化学、材料科学、传输原理、金属学及热处理、钢铁冶金、有色冶金。

核心课程示例：

示例一：冶金传输原理及反应工程①（80学时）、耐火材料与燃料燃烧（40学时）、冶金实验 研究方法（40学时）、冶金学(2)（80学时）、冶金学(1)（80学时）、金属凝固（40学时）、材料概 论（40学时）、资源综合利用及环境保护*（48学时）、冶金传输原理及反应工程②（32学时）、冶 金过程控制基础及应用*（40学时）、化工原理（48学时）、冶金工厂设计基础（32学时）、冶金物 理化学①（80学时）、工业生态学基础（24学时）。

示例二：冶金电化学（24学时）、金属材料及热处理（32学时）、物理化学实验B（32学时）、 电子技术（48学时）、金属学原理（56学时）、冶金物理化学（64学时）、冶金工程实验技术（24学 时）、钢铁冶金学I（48学时）、钢铁冶金学Ⅱ（48学时）、有色金属冶金学（56学时）、冶金工程实 验技术（3周）、现代冶金工程设计与实践（4周）。

示例三：冶金物理化学1（40学时）、冶金物理化学2（40学时）、冶金传输原理1（40学时）、 冶金传输原理2（40学时）、工程力学B（56学时）、机械设计基础（56学时）、仪表与自动化控制 A（56学时）、金属学与热处理B（56学时）、工艺矿物学（48学时）、冶金实验技术1（16学时）、炼 铁原料制备（24学时）、炼铁学原理（48学时）、炼钢学原理（48学时）、炼铁厂工程设计（40学 时）、有色冶金原理（40学时）、有色金属冶金学（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、专业认识实习、生产实习、毕业实习、冶金工程实验、冶金工 程课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：冶金物理化学实验、传输原理实验、金属学和热处理实验、原燃料冶金性能综 合实验、分析测试技术实验、钢铁冶金综合实验、有色金属冶金综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《工程力学》、《冶金概论》、《冶金原理》、《传输原理》、《金属学》、《金属材料及热处理》、《金属材料性能》、《冶金与材料物理化学》、《钢铁冶金学》、《有色金属冶金学》、《材料分析方法》、《金属材料成形加工》 部分高校按以下专业方向培养：稀土。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

冶金类企业：产品设计、产品生产、技术开发、冶金工程、材料开发、生产组织和管理、产品销售。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

冶金工程专业就业方向

冶金工程专业毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。就业岗位，销售工程师、销售工程师 销售经理、销售经理、机械工程师、自控工程师、冶金工程师、销售员、工艺工程师、项目销售工程师、电气工程师、专业咨询技术人员、气体检测仪销售工程师等。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

冶金专业出来可以从事冶金生产与技术管理、技术改造与技术开发、冶金产品分析检测与工艺试验等工作。冶金专业是一门基于资源开发利用和钢铁材料生产过程的学科。 冶金毕业出来能干什么 冶金专业毕业生就业岗位主要面向钢铁冶金或有色金属冶金企业，从事以下工作： （1）冶金生产与技术管理； （2）技术改造与技术开发； （3）冶金产品分析检测与工艺试验。 工艺试验是指焊接工艺，先由焊接技术人员拟定方案，然后焊接试板，最后进行各种试验评定工艺方案的合理性和正确性。 技术开发又称科技开发，是指在基础研究和应用研究的基础上，将新的科研成果应用于生产实践的开拓过程，是科学技术研究不可缺少的一个阶段。 冶金专业介绍 冶金专业一般指冶金技术专业。冶金技术专业是一门基于资源开发利用和钢铁材料生产过程的学科。该专业培养面向钢铁冶金和有色金属冶金企业生产第一线，具有冶金领域职业岗位所需要的职业技能和综合能力，掌握一定的文化基础知识与专业理论知识，适应市场经济建设和社会发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

业务培养目标：本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金的基础理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识，受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。具有开发新技术、新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。主干学科：冶金工程主要课程：物理化学、金属学、冶金传输原理、冶金原理、钢铁冶金学、有色金属冶金学等主要实践性教学环节：包括金工学习、认识实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。主要专业实验：冶金传输原理、冶金物理化学、冶炼工艺、岩相矿相结构分析等修业年限：四年授予学位：工学学士

简单的说，冶金工程就是从矿石、废料等物料中提取有价值的金属、再精炼成产品出售，学科本事主要包括1、冶金理论知识学习，2、工程是指产业化生产，实践，不只是实验室里做实验。

专业课主要是《冶金学》分为钢冶和有色两部分，还有一些专业基础课《冶金传输原理》、《冶金物理化学》、《金属学及热处理》、《冶金实验研究方法》

冶金传输原理是通过化学反应来实现金属从矿物中的分离提取和精炼。

在治冶工业中，大多数治金过程都是在高温、多相条件下进行的复杂物理化学过程，同是相伴有动量、热量和质量的传输现象。

在实际的治金生产中，为使某一治金反应进行，必须将参与反应的物质尽快地传输到反应进行的区域去，并使反应产物尽快地排除。

最慢的步骤称为过程控制步骤或限制性环节。

高温、多相条件下的治金反应大多受传质环节控制，即传质速率往往决定了反应速度，而传质速率往往又与动量和热量传输有密切关系。

冶金化学反应都是高温的多相（气相、液相、固相）反应。一般来说高温下化学反应不构成过程速率的控制环节，传质和传热是控制环节，而流体流动又决定着流体相的传质和传热。因此传输现象便成为研究冶金单元过程速率最重要的内容。

冶金传输原理主要讲授冶金过程动量、热量和质量传输的基本概念、基本原理和规律，为培养学生利用传输原理的基础知识分析解决冶金过程实际问题的能力，从而在工程和学术两方面为学习专业课打下坚实的基础。