把关学位论文

主要是不得违背国家不容许的行为、不得组织有失考试公平的行为、不得对学业疏于指导、不得要求学生从事非学术外的工作、不的违规拖延学业时间、不得违反学术规范、不的对不规范学术论文进行答辩、不得私占学术经费不得侮辱学生人格，不得与研究生发生不正当关系等行为，它的存在意义将有力缓和当前导学关系、师德师风等方面出现的典型问题，为导师指导行为划定底线。

1、不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。2、不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。3、不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。4、不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。5、不得违规随意拖延研究生毕业时间。6、不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。7、不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。8、不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。9、不得侮辱研究生人格。10、不得与研究生发生不正当关系 意义是为了保护学生

高校的教师管理一直以来都是大家非常关注的一个话题，经历了这么长时间的整改，如今教育部终于明确公布了《研究生导师指导行为准则》，这一方针政策的提出，让很多研究生都松了一口气，有了国家和教育部的帮助，相信以后的研究生们一定会轻松很多。在《研究生导师指导行为准则》中，听到了“十不得”，今天就跟大家聊一聊这个“十不得”。

1、“十不得”具体内容

一是不得有违背党的理论和路线方针政策、违背国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。二是不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。三是不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。四是不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。五是不得违规随意拖延研究生毕业时间。六是不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。七是不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。八是不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。九是不得侮辱研究生人格。十是不得与研究生发生不正当关系。

2、“十不得”的意义

有了这个“十不得”，大大保障了研究生的各项权益，也让那些肆无忌惮的研究生导师感受到了压力，还给了研究生一个健康的学习环境，不至于让研究生们在学校里受尽欺负和压榨，也让我们国家的学术研究恢复了正常。

有很多研究生在上学期间都曾经遭到过研究生导师的压榨，但是因为害怕自己最终毕不了业，所以没有人敢去反抗。如今大家终于不用再受欺负了，希望所有人都能够学有所成，成为国家栋梁。

一般而言，围绕研究生的学位论文工作，担负研究生教育的大学都要建立相应的管理制度。现有的管理制度一般也体现了过程管理的精神，大部分学校主要是对研究生课题研究阶段的开题报告、中期检查、答辩前随机抽查和论文答辩等三个不同的主要环节进行质量管理。但是，研究生培养的实践证明，仅仅关注研究生课题研究的这三个大的环节并不能完全保障硕士学位论文的质量，而且现有管理制度不完善和管理制度不能得到有效的实施，也会导致硕士研究生在课题研究阶段的质量缺乏有效保障。

1.开题报告把关不严开题报告是对研究生学位论文选题工作的总结，是开展学位论文工作的基础和重要环节，也是保证学位论文质量的重要措施。但是，一些学校和导师对做好开题报告的意义认识不够，重视不足，没有认真抓好开题报告工作，存在着对论文开题工作敷衍了事的现象。一是研究生管理部门对开题报告缺乏统一的规范，许多研究生的开题报告内容不完整，缺乏应有的学术规范，为今后课题的研究和论文的撰写埋下隐患；二是开题报告会往往由导师自行组织，研究生教育管理部门和相关院系少有介入，使相当一部分开题报告会流于形式，走过场，并没有真正发挥开题报告会的作用，使得开题阶段论文设