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黄洁夫在哪个医学杂志被禁

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黄洁夫在哪个医学杂志被禁

应该是年龄到点了。黄洁夫,男,汉族,1946年出生,江西吉安人。中国肝胆外科专家。现任中华人民共和国卫生部副部长,中央保健委员会副主任,北京协和医院肝脏外科主任,中华医学会副会长。为中国共产党第十五、十六届中央候补委员,第十一届全国政协委员。 新华网北京3月12日电 国务院任免国家工作人员。免去黄洁夫的卫生部副部长职务;免去段世杰的国家体育总局副局长职务;免去侯云春、卢中原的国务院发展研究中心副主任职务;免去刘玉辰的中国地震局副局长职务;免去杨卫的浙江大学校长职务;免去刘建新、哈尼巴提·沙布开的新疆生产建设兵团副司令员、中国新建集团公司副总经理职务。

黄洁夫主要致力于普通外科的临床和实验研究工作,尤其对肝脏、胆道外科包括肝移植和肝脏胆道恶性肿瘤外科治疗有较深的学术造诣。先后在国内外有影响的医学杂志上发表论文260多篇,主编外科学方面的专著11部,参编外科专著5部,还完成和承担了10多项国家、省部级及国际合作科研项目,获得8项省、部、厅级以上科研成果。他对肝动脉栓塞、二期切除肝癌、全肝血流隔离肝切除术、肝内结石的分型、胆管癌的外科治疗等都提出了自己的观点。他首先在国内使用新型的肝动脉阻断器对不可切除的肝癌作反复暂时性去动脉化治疗,取得良好的疗效。他组织了一支以中青年归国学者为主体的肝移植队伍,进行了大量的肝移植工作,主编了我国第一本肝移植专著,为推动我国肝移植外科的发展,努力解决肝移植的关键问题,如尸体多器官切取、体外静脉转流、供肝的保存、小儿肝移植、减体积肝移植、排斥反应的早期诊断等作出了积极的贡献。在二十世纪九十年代中期国内第二次肝脏移植高潮中,他是公认的推动者和当之无愧的学科带头人。黄洁夫教授在肝胆外科取得的成绩,得到了国内外医学界前辈和同行的充分肯定,他多次被邀请为国际会议的主席和副主席,先后被香港中文大学、美国南伊尔诺州大学(Southern Illinois University)、哈佛大学(Harvard University)和斯坦福大学(Stanford University)聘为外科学客座教授,并成为国际医学教育指导委员会的中国委员、亚洲肝胆胰外科协会中国委员,另外还担任了《中华医学杂志》、《中华外科杂志》、《中华普通外科杂志》、《中华肝胆外科杂志》、《中国实用外科杂志》等国内外十多种杂志的主编、副主编和常务编委工作。

黄洁夫是医生,不是恶魔。黄洁夫,男,主任医师,教授,原肝脏外科主任,博士研究生导师,为蜚声中外的肝胆外科专家,他同时为卫生部副部长,兼中华医学会副会长,在二十世纪九十年代中期国内第二次肝脏移植高潮中,他是公认的推动者和当之无愧的学科带头人,目前为国家器官移植委员会OTC主任委员,美国器官移植协会ASOT的终身会员。

医学论文被封禁

中国社会科学院大学图书馆:对该同学的违规行为作出如下处理一、责令该生向图书馆提交书面陈述和检讨,二、对该生予以全校范围通报批评。

依据赛恩斯编译的总结来看,论文投稿被拒的原因有很多,比如缺乏原创性、创新性或重要性,与期刊不匹配,研究设计存在缺陷,文字写作和组织差,论文的准备不当等。

一般的情况下是属于文章的学术水平不够深,可以通过多采取增加研究方法的方式。

中国社会科学院大学因学生在短时间内批量下载了2578篇文献而被数据库商永久封禁了IP,不仅影响了学校师生正常的学习和科研,还让学校的声誉受到了损失。而学校对于学生的处罚并不是特别的严重,只是在全校范围内对该生给予通报批评,向图书馆提交书面形式的检讨和陈述,然后做一个保证,让学校放心。可能学校也不明白学生为什么要下这么多的文献,究竟有没有使用特殊的方式,但学生可能就是为了科研,所以也不能进行很严重的处罚,不然就会寒了学生的心。

在读大学的时候,相信很多人都用过学校内网去中国知网上下载论文,而有一些学校的学生在使用数据的时后会登录一些小型的网站,这些网站是小而精的只提供专业性的数据。学校会与这些网站建立合作关系,签订购买协议,在一定的时间内就能让学生去获取最权威的数据和文献,可以进行有效的研究。但这位2018级的博士研究生却做出了让人震惊的事情,就是批量下载了大量的文献,也是很多人不理解的。不过学校的处罚力度确实是比较轻的,没有让学生被开除或者退学。

为了研究去下载论文,当然是值得学习的,表明这个学生是很有科研精神的,下了知识的论文肯定也是能够看完的。还有人称这名学生可能是想研究论文的发布趋势以及相关的问题,所以才会两次下载如此多的文献。从这件事情中也希望学生可以吸取到一些经验教训,比如不要滥用学校的数据库,可以一天下载十几篇,这样就是够看的。

大型数据库的经营确实是比较难的,没有太过于强有力的保护,就会对下载的数量进行约定,不然数据库可能就会被他人窃取。

浙江临床医学杂志黄良夫

中国需要什么样的医生2013年08月17日 · 来自专栏 媒体报道中国需要什么样的医生国际著名医学杂志《柳叶刀》曾在一篇名为《备受威胁的中国医生》的文章中这样说道:在中国古代,知识分子的理想是“不为良相,则为良医”。然而如今,中国医生的形象却一落千丈,甚至有一部分人已不再把医护人员看作“白衣天使”。据卫生部门统计数据显示,目前中国每年发生医疗纠纷超过100万起,由医患纠纷引发的恶性事件时有发生。“医院已经变成战场。”《柳叶刀》这样的比喻不无道理。在这场战争中,患者心急如焚,医生劳苦不堪,还有些患者甚至用暴力表达对医生的种种不满。然而,这一切都是医生的错吗?10月26日,北京大学医学部迎来百年校庆;27日,上海交通大学医学院(原上海第二医科大学)也将欢庆建校60周年。在这两所著名的培养医生的摇篮里,《生命时报》采访了北京大学常务副校长、医学部常务副主任柯杨,上海交通大学医学院副院长、中国医院发展研究院执行院长黄钢,大家共同探讨,中国在现有医疗体制下,到底需要什么样的医生,如何才能弥补医患之间这道巨大的鸿沟。医患关系需要在人格平等的前提下互相理解隐藏在无数医患矛盾背后,有一个共同问题,那就是医患沟通渠道的不畅。当患者花了两小时排队挂号,花1小时候诊,忍受了漫长的等待后,等来的却是一张冷漠的面孔,甚至不耐烦的态度,他们很容易愤怒。然而,对于一名一上午看了50个病人、忍受着嘈杂无序的就诊队伍、4个小时没有喝一口水的医生来说,保持微笑和温和耐心的语气,同样是个有些“残忍”的要求。每个人都站在自己的立场上思考问题,是医生与患者之间最大的一条鸿沟。生命时报:您如何看待目前老百姓对医生的种种抱怨?柯杨:这些抱怨背后的深层原因,与中国的医疗体制有关。目前,全世界比较合理的医疗体制是:分层、分类、分级。比如在城市,社区是最基本的层面,中间层是二级医疗,最后才是三级医疗。社区医生先指导病人做决策,一旦发生严重疾病,再建议到二级或三级医疗机构看病。而三级医院主要解决疑难重症,先进技术的推广、传播和教学培训的问题。可目前中国没有建立起这样的医疗网络。虽然政府做出了极大的努力,可基层医疗缺乏高水平医学人才的现实不可能一下子改变。患者就像三级跳一样,一下子涌进了三级医院,让医生们无暇应对、措手不及。再加上其他因素,如诊断方式越来越依赖高科技手段,导致患者的花费越来越高、对医生的期望值越来越高,但又不一定能得到有效治疗;医学本身的局限性仍然很大,这点多数患者不了解,所以心理落差大,容易把不满发泄到医生身上。黄钢:随着医学技术的进步,医生更多地依赖各种检查设备,CT与B超随手就开,“望、触、叩、听”似乎成了传说,和患者沟通得越来越少。另一方面,很多医生工作量太大,工作严重超时。一上午重复50遍相同的话,再有耐心的人也难免会有脾气。再加上有些患者对疾病、诊疗不理解,苛求医生,这也造成医患矛盾日益加剧。我也常碰到患者抱怨,比如同样是做CT筛查肿瘤,有的人结果是阴性,会抱怨白花钱。有的人没必要做,他又会抱怨,为什么不让他查CT,漏诊了怎么办。这时我会给他讲科普知识,看诊疗流程,告诉他检查指征等。当患者了解后,沟通就畅快了。生命时报:您以普通人身份看过病吗?遇到过和医生沟通不畅的情况吗?柯杨:有过啊,陪我母亲、女儿看病。我发现,医生有些说话方式可以改变。但是,目前整个社会都存在这样的观念:只要一个人,对其他人有一点支配权的时候,就变成人格的不平等,掌握一点别人的命运就颐指气使。医生往往表现的是,当他认定自己实施了正确的治疗,就可以说话非常生硬。在医疗行业,态度生硬就代表了一种居高临下,因为面对的是弱者,就很伤人。如果不出问题,病人都能接受;一旦出了问题,这样的态度就会成为“导火索”。生命时报:这是什么原因造成的?柯杨:我觉得这是教育的失败。我们的教育不注重独立人格和平等的精神。这是从幼儿园就开始的,从小就教育小孩要服从家长、服从老师、服从长者、服从权威、服从领导。长时间处于服从的压力之下,使人长大后一旦拥有权力,就可能自觉不自觉地“报复”在有求于自己的人身上。这是一代代往下传的东西,这个理念太糟糕了。而且这和知识水平的高低没太大关系,尤其光是医学知识,不一定能把一个人变成“成熟”的人。我们自称医学是“人学”,但“人学”是要对人的心灵有所理解,这恰恰是医学缺少的。光是医学教育不可能改变,因为学生从小到大受惯了这样的教育、见惯了这样的人。我只能告诉学生,对待弱者时不能这样。黄钢:现在的一些医学教育是“快速培养模式”,强调先进的诊疗技术,但实实在在地少了一些无形的、底蕴的人文熏陶。这是导致医患关系紧张的一个原因,沟通不畅也几乎成为必然。医学不仅有着科学的严谨,更与人休戚相关,离开人,医学就失去了本源;离开了人文关怀,医学就失去了灵魂,只是物化的科学。作为一名医生,可以成为“大师”,也可能成为“工匠”。其差别在于:前者有思想,有方向,更注重人本身;而后者只是精确地做一件事情,关心病而忽视了人。当下很多医生把病人仅仅视为疾病的载体,那至多就是个“工匠”,这不是医学的进步,反而是倒退,或悲哀。当我们把爱传递给学生,才能让学生接过去,再传递给患者大学是培养理想的地方,然而这理想又必须在现实中打磨。今天,社会的复杂性毫无疑问地影响到了医学校园,各种医患矛盾、医疗纠纷让医生这个职业在学生的心中,逐渐失去了“理想”的光环。如何教会他们处理这些纷繁复杂的关系,让他们心中的“爱”永不消失?生命时报:现在的学生会跟老师交流医患矛盾的问题吗?柯杨:当社会上出现一些极端医患矛盾时,学生们会比较困惑,个别学生做医生的理想会因此动摇。有的家长会给我打电话,说:“你们能不能保证我们孩子将来当医生的安全?如果不能,我们不要再念了,我们要改行。”每次听到这样的电话,我心里就特别难受,因为产生医患矛盾的原因很复杂。生命时报:在医患关系上,体制和文化传统一时难改,那我们能改变什么?柯杨:教育是一方面,改善就医环境,分解医生专业以外的负担也很重要。医院应该设立专人专岗,给予病人更多关爱。比如,医生开了药,药怎么吃有专人解释;设立专门机构,让患者有聊天、倾诉的地方。很多医院都开始做这些了,但做得还不够。因为人力资源支出太大,影响医院生存,需要体制和政策支撑。但这对病人非常重要。黄钢:对医生进行爱心、责任心、沟通技巧的培训,注重培养精神世界,丰富人文情怀。要让医生意识到,自己面对的是活生生、有感情的人。随着人文底蕴和博爱关怀的增强,医生对病人的疾苦感同身受,就能理解其急躁或过激的言行,就会主动地适时安抚。病人得到了安慰,心情得到舒缓,矛盾也就没有了生长的土壤。此外,在对老百姓做科普时,也要让他们了解诊疗程序,体味医生的辛苦,不过度苛求医生。生命时报:很多医生在我们看来比较冷漠,包括对生死也看得较淡。这是他们的个性,还是在学医后形成的?柯杨:很多人学医有一定的必然,他们好助乐施,但往往也是想找一个职业,凭本事吃饭,万事不求人。另外,一旦选择了这行,就必然要面对生死、流血等种种问题,不坚强的会被淘汰。我们在教育中,要求医生既要有坚强的神经,还得有柔软的内心。很多医生大病一场后,对患者的态度一下子转变,因为他真正感受到了当病人的痛苦。所以医学教育中有“叙事医学”,就是通过描述病人痛苦,让医生感同身受。生命时报:在人文教育方面,学校在课程设置上做过哪些调整?柯杨:北医专门设立了医学人文学院,现在对医学史、伦理、交流、医学叙事学等课程都进行了加强,比如增加了感同身受课、告知病人方式的课程等,不断用这些课,一点点增加他们的人文素养。黄钢:四五年前,上海交大医学院就开始改革。以前强调医学知识的背诵和记忆,现在更强调能力提升,制订了一系列“能力提升计划”,针对的是医学生的全面培养,大大加强了人文教育。生命时报:在你们学校,人文教育最大的亮点是什么?柯杨:我们比较有特色的就是感同身受课、告知病人方式的课程等,通过一些场景设置,让学生体会与病人不同的交流方式会产生不同的效果,让他们将心比心地去体会病人的需求。手术前告诉病人手术风险,就是场景设置的一部分。手术前,你必须告诉病人,可能出现什么不好的情况。很多病人会觉得比较难接受,所以医生必须掌握说话的态度和方式。再来说说“感同身受课”,这门课特别难,有时还得请得过病的医生来讲。就是让学生通过观察病人的痛苦在哪儿、问病人你怎么难受,不断去体会病人的感受。黄钢:“名画中的医学”系列讲座算是我们学校比较独特的。这门课从2011年开始,由我主讲。我们有一些人文课程,但学生积极性不高,授课老师也很痛苦。我一直在思考其意义何在?因此,我试图改变灌输式的生硬教学法,改用一种柔和、润物无声的方式去启迪和感化学生。我首先想到的,就是当年曾给予我强烈震撼的世界名画。事实上,名画暗藏了很多医学线索,不吝于一部医学发展史。比如《拉普教授的解剖课》,可以视为解剖学的起源;伊金斯的杰作《大诊所》称得上是19世纪70年代美国外科的快照。开课之初,我也有担忧,特意将课程安排在晚上,不计入学分,结果出乎意料,常常座无虚席。我希望通过名画让学生发现医学的新鲜之处,在艺术中体会医学,在医学中感悟艺术,也更希望他们能从中领悟到医生的伟大,了解并具有这份职业应有的奉献精神。真正的好医生是个成熟的“人”,而不只是一个掌握技术的“匠”几乎所有人去看病的时候,都希望自己能碰到个“好医生”。什么才是“好医生”?不少老百姓对此的要求是“医术好一点”、“态度温和一点”。殊不知,要做到第一点,一个医生需要至少8年的寒窗苦读,再加上长期在临床上的苦苦探索;要做到第二点,可能比第一点更难,因为一个简单的微笑、一句温暖的话语背后,藏着一个人对人性的深刻理解。生命时报:如果您自己去看病,希望碰到什么样的医生?柯杨:首先他的医术一定要高。当然我知道疾病非常复杂,如果他没时间跟我好好解释,希望他起码能做出一个正确的判断和决策;其次,我希望找大夫一下子就找对了,不要被推来推去。如果能得到医生的安慰那将更好。有些患者会说:“我希望医生能听完我说的话,有时候我话还没说完呢,就被他打断了。”我觉得,这其实取决于你得的是什么病。有些病医生确实见得太多了,生死关口的都不陌生。一些常见的疾病可能他一听就明白,加上门口又有那么多人等着,所以不会给你太多时间。其实,医生的职业风险很高,出了问题是要打官司的,所以如果他没有把握,不可能不负责任地随便打断你。我觉得你要让医生看病,首先要给他起码的信任。当然,从医生角度来说,在有时间的前提下,一定要和患者多说几句,这是对他们最大的安慰。而听诊前捂捂冰凉的听诊器,用手拍拍患者的肩膀等动作,也能取到很好的安慰效果。不过,这些体贴的细微动作,都基于医生要对人性有深刻的理解。生命时报:医生理解人性对看病有什么启发?怎么才能让一个医生更多地了解人性呢?柯杨:其实很多职业都需要理解人性,医学尤其如此。人类是个群体化的动物,所以你必须理解别人。人性本身又很复杂,不是光有善,也不是只要有了善,就一定能做好事。好的社会体制能挖掘人性善,抑制人性恶,反之则不然。而人和人之间,用善可以诱导出更多的善、理解与和谐。那么,怎么才能让一个医生更多地了解人性呢?我觉得要增加他的人生经历和人生体验。这光靠医学院的教育不可能完全做到,需要在一个人从小到大的教育(包括家庭教育)中不断完善,也需要他们自己去体会和感悟。我们有一项努力,是鼓励年长有经验的老师不光教书还要育人,要和学生聊天,也鼓励医学生去看小说、读经典、学历史。我们北医现在8年制的学生,后面3年基本都在临床实践。临床这个地方很独特,什么身份的都有,就疾病来说,是痛苦的弱势人群,接触他们,对理解人性有得天独厚的作用。生命时报:据了解,国外在选医学生时会有一个面试,考虑其个人素质是否适合当医生。中国则几乎是高考一条路。那么如何来平衡这种差异?黄钢:高考制度限制了我们不能面试,很大程度上确实以高考分数作为唯一标准。但我们学校有自己的招生原则和评估指标,比如第一原则是“非第一志愿报考者,不要”,第二原则是“如果不想学医,要转专业,立刻同意”。入学后,我们会适时对医学生进行素质评价,如果发现其素质不太适合当医生,老师会尽力帮助他改善。近年来,部分医学院校遭遇“招生难”,我们学校暂时没出现这个问题。有些学校用奖学金等手段吸引人学医。我的态度正好相反:医学专业不能通过利益诱导。因为医学是一个为人服务的学科,要有高度的责任感和奉献精神,不能贪图名利。生命时报:在你们的心目中,真正的“好医生”什么样?柯杨:一个真正的好医生,应该是个“成熟”的人,一个“全人”。我认为“成熟”的人,一是经过教育后有理性的思维方式,二是对人性有深刻的理解和体谅。而“全人”,不只是一个掌握技术的“匠”,而是要有交流能力、创新能力、团队精神、面对复杂情况和人打交道的能力等。黄钢:好的医学生和好医生一样,都要具备良好的职业精神,富有爱心和责任心,有不断否定自我的勇气,并善于总结提高,具备终身学习的能力和激情。

近年来国家方面加大了医疗卫生投入,导致目前中国较多的医疗单位对影像专业人才需求较大,在现有的医疗体制下,需要众多的影像专业人才,但现有的影像学校和毕业生非常少,在此矛盾下,影像技术人才炙手可热,所以就业前景相对较好。

李培刚医学新疗法

李培刚医学新疗法,李培刚教授创作了很多的奇迹,他颠覆了传统西方医,可以说给医学领域带来了革命性冲击,其中最著名的就是关于骨折新疗法。来看李培刚医学新疗法。

李培刚 男,1955年11月9日生,河北省献县人。1974-1976年在天津骨科医院学习骨科。1972-1983年在52856部队医院任卫生员、卫生班长、排长、助理军医、军医等职。

1984年从事临床科研工作,1986年任骨科研究所所长。以现代医学理论为基础,根据病人的病理变,从而总结出一套“新按摩方法”治疗颈臂腰腿病、类风湿性关节炎、强直性脊柱炎、外伤性截瘫和骨折手术后的康复四项科研成果。并通过专家鉴定,均分别为国内外首创,其效果达到了国际等水平。并编入《中国科技成果大全》。

1996年编辑合成《类风湿性关节炎和强直性脊柱炎》、《截瘫和偏瘫》、《颈臂腰腿痛》、录音带、录像带和书均有中国科学技术协会声像中心出版,并向全国发行。

1992年10月至1997年曾西欧、东欧和美国讲学。近日应中央电视台邀请在夕阳红和电视讲座栏目中讲颈臂腰腿痛病的治疗(22)集,10月份播出。同时《新方法家庭按摩治疗颈臂腰腿痛》一书由吉林科学技术出版社发行。

中国男篮和女篮特聘医师。他用自己创立的新疗法,先后治愈了姚明、易建联、王治郅等众多球星的疑难病症,为中国男女篮在北京奥运会上的出色表现,提供了强有力的支持,也得到了广泛赞誉。为此,中国篮协专门为他个人颁发了“2008北京奥运会突出贡献”荣誉证书。他以妙手仁心,助推着中国体育。

李培刚教授是位“医学奇才”,他在海内外创造了许许多多令人难以置信的医学奇迹,仅用手推把捏就能拯救被医学权威认定终身残疾瘫痪的病人。他颠覆了传统西方医学,创新了医学诊疗的观念,为中外医学领域带来了一次革命性的冲击。

此次出版的李培刚医学新疗法丛书,全面系统地介绍了李培刚教授在医学理论和治疗等方面的创新与突破,其主要内容是:

——采用新疗法治疗骨折和骨折手术后遗症,软化手术瘢痕组织,促进骨折断端早期愈合,促使骨折肢体功能恢复,防止肌肉萎缩和关节纤维性强直。避免骨折手术后遗症的发生。

——在以往治疗外伤性脊髓损伤(截瘫)的基础上,总结出“外伤性进行型不完全性脊髓损伤(截瘫)”和“外伤性进行型完全性脊髓损伤(截瘫)”的新类型;根据患者功能的恢复,把男、女生殖功能和性功能列为诊断的指数,将完全性脊髓损伤(截瘫)的临床诊断指标由6补充为8;根据脊髓损伤(截瘫)的部位进行划分、定位,分别为高位、中位和低位脊髓损伤(截瘫);特别强调:抢救脊髓等于挽救生命。

——针对目前对类风湿性关节炎和强直性脊柱炎在病名含糊、病因不清、发病机理不明以及诊断不准确的情况下,就给予常规而定型的治疗方案,属于盲目、草率、只治标不治本的应付性治疗,药物造成患者各脏器损害,导致整体抵抗力低下,并促使病情加重恶化。临床研究发现,所谓的“类风湿性关节炎”和“强直性脊柱炎”实际应诊断和命名为“无菌性纤维组织炎”,运用治、动结合的治疗原则,在不服用任何药物的情况下,采用手法治疗即可达到消肿止痛、运动功能和各器官功能恢复的治疗效果。

——把新手法作为截瘫、偏瘫、脑外伤和脑肿瘤手术后遗症及无菌性纤维组织炎(类风湿性关节炎和强直性脊柱炎)的主导治疗手段,是截瘫、偏瘫、脑外伤和脑肿瘤等手术后遗症及无菌性纤维组织炎(类风湿性关节炎和强直性脊柱炎)采用手法治疗的创始人。

——临床研究证明,中老年人退行性骨质增生和退行性椎管狭窄,是人体生化和退化过程中的一种正常的生理退化现象,是不可阻止的自然规律,既不是病理变化,更不是一种疾病。目前国内外医学界把它视作一种疾病进行针对性的治疗是错误的。中老年人关节运动可防止病理性骨质增生增长,关节省着用或静止不动反而更促使关节周边病理性骨质增生的增长和骨质疏松。

——临床上把青少年膝关节和小腿痛和下肢肌肉痉挛(抽筋)诊断为缺钙和发育过盛所致,这种说法是错误的。正确的诊断应该是各种软组织损伤引起的;颈臂腰腿痛病并不是中老年人的专有疾病,儿童和青少年颈臂腰腿痛病的发病率也高达90%以上,由于没有中老年人严重,未引起足够重视。

——“颈椎病”的诊断和病名笼统。颈椎病的病名来源于颈椎骨质增生,而中老年骨质增生是一种生理现象,并不是疾病,将其定名为颈椎病是错误的;对目前颈椎、胸椎和腰椎椎间盘突出的诊断是错误的,椎间盘与椎体是一体的,它不会突出,确切的诊断应该是椎间盘髓核膨出和突出。

——颈臂腰腿痛病所造成的肢体疼痛、麻木、肌肉萎缩和关节功能障碍不是骨骼和关节上的问题,而是骨骼和关节周围的软组织异常变化所致。目前,由于国内外医学界对颈臂腰腿痛病没有有效的治疗方法,以致久治不愈,从而产生了“病人颈臂腰腿痛,大夫头痛”的说法。其根本原因在于把疼痛的病因归属于骨骼和关节异常变化,这一观点是诊断和治疗方向上的错误。事实上,引起疼痛和关节功能障碍的是骨骼和关节周围的软组织异常改变所致。

——急性软组织损伤病人伤后后遗症较多,主要是受“肿要固定、痛要静止”的传统治疗观念影响。新的治疗原则应是:除损伤部位有骨折外,对肿胀和疼痛的肢体一定要根据不同的损伤和病情程度给予合理的固定和科学的治疗,遵循以动为主,以静为辅,动静结合的治疗原则,这更有利于损伤功能的恢复。

——人体骨骼、关节、生理排列结构、关节运动的范围和功能只有相对正常,没有绝对正常;各种常见病、多发病和疑难疾病的发生和形成都不是偶然的,均有其必然的形成过程;防病等于治病,治病不等于防病,如何早期预防和治疗是防病治病的根本。

——把中老年膝关节肿痛、膝关节后侧、小腿前后侧和足底肌肉痉挛(抽筋)诊断为骨质增生、缺钙所致是错误的,实际是软组织关系紊乱、软组织损伤所致,故服用任何药物是无效的。

——对目前儿童生长发育等方面存在的诸多不健康因素进行了全面、深入的剖析,针对儿童在生长发育过程中常见的各种疾病,提出了有针对性的、辩证、整体的预防和治疗方法,安全简便,行之有效,可保障儿童正常发育健康成长。

——在软组织损伤基础上,进一步总结出收缩性软组织损伤和静止性软组织损伤的新类型,为软组织损伤疾病的治疗和恢复具有重要的指导意义。

——根据各种不同疾病的临床表现和病理变化,总结出用手在病人身体上找病的检查方法。在不用病人主诉病情的情况下,用手在病人身上或某一部位即可发现问题所在,独创出“手在其部,病在其处”这种新的触摸寻找异常病变的新颖而独特的检查方法。

——在临床诊断技术上强调“以人为本,因人而异,因病而异”。针对不同患者、不同疾病的发病原因、病理变化和临床症状与表现,经过全面的综合性的辨证分析,做出具体而正确的诊断,从而确定最佳的治疗手段。

——新疗法的治疗原则是,“论病治病,辨证施治;知病治病,才能治好病”。

——综合考虑各种疾病的不同病理变化需要,不同病情的轻重、急缓,患者体质的强弱和年龄大小以及接受能力的强弱等因素,采用最适度的手法和力量,如手掌、手指、前臂、肘尖、运动手法,按照各种特定的技巧和规范化的动作,以力的形式在患者体表穿透各组织深浅不同层次和不同邻里间的病变之处进行治疗,其疗效迅速快捷。新手法被比喻为“无形的手术刀”,其治疗形式被比喻为“无形的手术”、“理顺各组织关系的交通警察”。

——根据各种疾病的病程长短、急缓、轻重程度、患者年龄大小、体质强弱、性别和职业的不同,总结出适合各种病情需要的,“以动为主,以静为辅,动静结合”的新颖而科学的锻炼方法,为患者的功能恢复起到了积极而重要的作用,并且防止了后遗症的.发生,同时为大众防病、健身提供了科学系统的方法。

李培刚医学新疗法具有安全可靠、无副作用、见效快、疗效好、治愈率高等特点,可广泛地应用于医学领域多种疾病的治疗。如:常见病,颈臂腰腿痛病;世界疑难疾病,类风湿性关节炎、强直性脊柱炎、外伤性截瘫、脑血管疾病引起的偏瘫、脑外伤后遗症、周围神经损伤、骨折后遗症和各种各科手术后的治疗,避免了手术后遗症给病人造成的痛苦和不便。新疗法还以其简便易行、科学先进等特点,可成为患者和人民大众治疗、防病健身的最佳方法。

李培刚医学新治疗手法是一种独特的物理方法,治疗效果显著,成为各适应症的“绿色”治疗手段。它通过对人体的一点、一面或多点、多面、多层次疾患的治疗,达到整体治疗和各功能恢复的目的,以实现整体平衡和协调的健康目的。该疗法对皮肤、神经、血管、关节、脑、心脏、呼吸、消化以及性功能等均有治疗和积极的促进、调节、增强、恢复的作用。李培刚医学新疗法具有无病锻炼防病,小病、轻病家庭治自我治,早发现早治疗,大病、重病医生治等独特优势,把影响人体的不良因素和隐患消除在萌芽状态,使身体各器官功能始终保持在最佳状态,以达到远离疾病、健体强身的目的。

李培刚医学疗法丛书包括家庭治疗用书6部,科学有效锻炼方法4部,医学用书4部,共14部。其中,医学用书主要对骨折手术后治疗、颈臂腰腿痛病治疗、无菌性纤维组织炎(类风湿性关节炎和强直性脊柱炎)治疗以及截瘫、偏瘫、脑外伤后遗症和周围神经损伤治疗进行了专业论述,对指导临床诊断和治疗具有重要价值,可达到“大病重病医生治”的目的。家庭治疗用书主要对颈臂腰腿痛病、截瘫、无菌性纤维组织炎(类风湿性关节炎和强直性脊柱炎)以及偏瘫、脑外伤和脑肿瘤后遗症等疾病的家庭治疗、护理、预防作了系统介绍,尤其是《如何让孩子正常发育健康成长》一书,对我们处理广大儿童日常面对的“小病”困扰,提供了安全可靠、简单易行、无副作用的治疗手法,充分体现了“小病轻病家庭治自我治”的医疗理念。科学有效锻炼方法用书针对颈臂腰腿痛病、无菌性纤维组织炎(类风湿性关节炎和强直性脊柱炎)、截瘫以及偏瘫、脑外伤和脑肿瘤后遗症患者,详细介绍了系统而科学的锻炼方法,对治疗后的巩固、恢复以及积极预防各种疾病,具有重要价值,充分体现了“无病锻炼防病”的健康观。

李培刚医学新疗法丛书,图文并茂,深入浅出,将医学原理及治疗手段通俗地表达出来,是一套难得的医学专著、科普专著以及面向大众的健康顾问丛书。该套丛书运用了大量的人体应用解剖、新手法治疗示意图以及科学锻炼方法示意图,使得医生、患者、家属以及家长能够清晰地掌握“李培刚医学新疗法”的新理论、新观念、新手法以及科学有效的锻炼方法,使得医生能够更好地为广大患者服务,使得患者及普通人能够行动起来,成为自己的健康卫士,也使得广大家长们能成为自己孩子的贴身医生,进而使我们每个人都成为自己的健康保护神。

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媒体名录查询如下:详细媒体名称:临床合理用药杂志杂志刊号:13-1389/R期刊主管单位:河北省科学技术协会主办单位:河北省科学技术协会、中国全科医学杂志社语种:汉语 所以《临床合理用药》杂志是国内期刊杂志,国家级医药学刊物,晋升医药学职称都能用。

河北省承德市河北医学杂志社 电话:0314-2155002

2006年被国家科技部确定为“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊)。 《河北中医》杂志是河北省中医药管理局主管,河北省医学情报研究所(河北省卫生信息中心)主办的综合性中医药学术期刊,国内外公开发行。

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