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蛔虫卵一旦进入人体，在它发育到成熟的整个过程中都会给人体造成危害。 首先幼虫在人体旅行的过程中，如果误入歧途就可以造成各种异位损害，如转移到眼球可引起失明，移行到肝脏可引起肝肿大，误入到脑、肾甲状腺等处可引起脑膜炎、癫痫、尿不正常或相应脏器的炎症。如果短期内吃下大量有传染性的虫卵，当它们蜕皮成为幼虫时，到达肺部可引起蛔虫性嗜酸性肺炎。 成虫定居在肠道内，由于虫体本身对肠道的机械刺激以及它所分泌的毒素和代谢产物，可以引起消化道功能紊乱，如腹痛、食欲不好、腹泻等。一旦发热或发生呕吐时可以呕出蛔虫。蛔虫亦可从鼻孔或肛门爬出来或随大便一起排出。蛔虫感染严重时，可以使儿童发生营养不良、智力迟钝和发育落后，有时表现为烦躁不安、易怒、失眠、磨牙，甚至惊厥等，严重影响儿童的身体健康和生长发育，有时还可以引起过敏反应（如顽固的荨麻疹等）。 蛔虫有爱钻孔的习性，当蛔虫受到各种刺激及（如高热、消化不良、驱虫不当等）时，就会发动骚动，引起蛔虫病的合并症。最常见的是胆道蛔虫，蛔虫钻入胆道内，发作起来一阵阵有上腹部剧烈绞痛，使患者哭叫、打滚、出冷汗。其次也可以发生蛔虫性阑尾炎，突然发作腹痛，以后渐渐转到右下腹绞痛，在疼痛缓解时，在阑尾处有时可摸到蛔虫的条索。如继续发展可使阑尾坏死、穿孔而形成蛔虫性腹膜炎。蛔虫集结成团，可以堵塞肠管造成蛔虫性肠梗阻，如不及时有效的治疗，也可以发生肠坏死和腹膜炎。 此外当蛔虫病病人昏迷或用大量镇静药时，蛔虫可以从咽部钻入气管造成窒息。当钻入其他脏器（如肝、胰等）可发生脓肿或炎症。 因此不要小看蛔虫，它闹起来也可酿成大祸，危害人们的生命
蛔虫是如何进入人体的 蛔虫病是獐最觉的寄生虫病，农村患病率比城市高。蛔虫孵被人吞食后，大部分被胃酸杀死，部分进入小肠，在人体内发育成成虫，产卵。雌蛔虫体内有大量虫卵，每条雌蛔虫约含虫卵2000万个以上，通过人的大便每天约20万个。虫卵随烘便后广泛分面在厕所、烘坑和土壤中，通过施肥、尘土飞扬及苍蝇、蟑螂、猎、鸡、狗等的携带使蛔虫散布在蔬菜、食物、水及生活环境中。蛔言在壤内可以生存1－2年，甚至更长。蛔早人体主要通过以下几个途径：1、食物感染主要是吃附有虫卵的生菜、水果，或食入被带有蛔虫卵的苍蝇和尘土污染的食物。2、经手感染小儿生性妇动，对一些新鲜的喜欢东摸摸、本抓抓，同时又喜欢在地玩耍，蛔虫卵很容易沾在手上和指甲疑内。而且小儿又不易做到饭前便后洗手，有些婴幼儿还有手指的飞快，因此蛔虫卵很容易被带进口中，得蛔虫病的机会要比成人多。3、饮水感染一些农村饮用浇水或池塘水，容易到虫孵的污染。有些农村的孩子有喝生水的飞快，因而这也是一条主要的感染途径。4、呼吸道感染尘土中的蛔虫卵可被吸入呼吸道，然后再被吞入消化道感染人体，国外有人调查发现3．2％的小儿鼻内有蛔虫卵。 早刚的卵必须土壤中成内含幼虫 的虫留言，变成具有感染能力的虫卵，蛔虫留 蛔虫对人体危害 蛔虫 的可怕之处在含有幼虫的蛔虫卵被吞入人体后并不是直接 肠道内生长发育，而是由虫卵变成幼虫后，通过人的血循坏，经过心、肺等重要器官再回到肠道发育成成虫。蛔虫在人体内的漫游和发育会对会造成严重的危害。 1、幼虫移行症短期内天入大量蛔虫卵后经8－9天，幼虫进入肺泡可引起发热、咳融洽、哮喘、荨麻疹等。重症有气急或痰中带血，血中酸怀粒细胞明显增高。病程短，大多经2周左右完全恢复。幼虫还可侵入肝、脑、眼等器官，引起相应器官的损害，如肝大、癫痫、眼睑浮肿等。 2、成虫引起的症状轻度感染者无明显症状，严惩者引起营养不良、消瘦、多食、异食癖、发育障碍等。常伴有上部或脐周阵发性疼痛，可自行缓解，与饮食无关。 3、胆道蛔虫症蛔虫有喜欢钻孔的特性，当爱到药物、湿度或其他因素刺激时会乱钻一通。若钻入胆道，刺激胆总管括约肌产生强列痉挛，出现剧列的右上腹疼痛，常伴呕吐，有时吐出蛔虫。体检仅在右上腹 有轻度压痛，腹 部体征剧列腹痛不一致为本病的特征。当蛔虫自行退出后，腹痛即缓解。 4、蛔虫性肠梗阴发病仅次于胆道蛔虫症。由于蛔虫成团阻塞肠腔，或蛔虫毒素剌激引起肠壁痉挛所造成。表现为剧烈腹痛、伴呕吐，往往吐出胆汁或蛔虫。腹胀明显，腹部可摸到包块或有条索感。如果治疗不及时，可因肠壁血液循环的阻断而发生肠坏死；肠穿孔，继发腹膜炎。因呕吐严重可出现电解质紊乱。 5、其他 蛔虫还可钻入阑尾或肝脏，导致蛔虫性阑尾炎或"肝脓肿"。昏迷的病人，蛔虫会从喉部钻入气管，引起窒息。蛔虫病的诊断主要根据大便中找到虫卵或大便中排出成虫为根据。至于面部的白斑'指甲内的白点、晚上磨牙等都不能作为诊断蛔虫病的依据。 诊断蛔虫病，只要化验粪便，如果在其中发现有蛔虫卵，便可以确诊为蛔虫病。 治疗蛔虫病的药物很多，近年来又有许多新药，疗效很高，而副作用很少，如左旋咪唑、甲苯咪唑、四咪唑等，患蛔虫病的人，可以在医生指导下服用这类药物治疗。有人服药后虽然驱出很多蛔虫，但仍然不能根治，因此重点在于预防蛔虫的再感染，它的关键是把好饮食卫生关。蔬菜要洗净煮熟，瓜果要洗净去皮，不喝生水，饭前便后要洗手。勤剪指甲也很重要，因为指甲下面的污垢中常含有许多蛔虫卵。 驱除蛔虫二法 取石榴树皮15克，洗净入锅，加水500克，煎浓汁约半碗，清晨空腹服用，除蛔虫有特效。 食醋2汤匙，6小时服1次，连服2日，可驱蛔虫。
蛔虫，把蛔虫卵吞下去就会长蛔虫，温湿环境再好不过了。
人体一般都会有寄生虫，只是情况严重与否的问题，有些家庭都是每半年吃一次打虫药，清理肠道，吃肠虫清不甩忌什么，也没什么不良反应，所以是应该吃的，对身体没什么影响的．你也坚持半年或一年打一次虫，这样肠道会干净得多．一、寄生虫的生活史及其类型 寄生虫的生活史(life cycle)是指寄生虫完成一代的生长、发育和繁殖的整个过程。寄生虫的种类繁多，生活史有多种多样，繁简不一，大致分为以下两种类型： 1．直接型 完成生活史不需要中间宿主，虫卵或幼虫在外界发育到感染期后直接感染人。如人体肠道寄生的蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫等。 2.间接型 完成生活史需要中间宿主，幼虫在其体内发育到感染期后经中间宿主感染人。如丝虫、旋毛虫、血吸虫、华支睾吸虫、猪带绦虫等。 在流行病学上，常将直接型生活史的蠕虫称为土源性蠕虫，将间接型生活史的蠕虫称为生物源性蠕虫。 有些寄生虫生活史中仅有无性生殖。如阿米巴、阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫、利什曼原虫等。有些寄生虫仅有有性生殖、如蛔虫、蛲虫、丝虫等。有些寄生虫有以上两种生殖方式才完成一代的发育，即无性生殖世代与有性生殖世代交替进行，称为世代交替（alternation of generations），如疟原虫、弓形虫以及吸虫类。有的寄生虫生活史整个过程都营寄生生活，如猪带绦虫、疟原虫。有的只有某些发育阶段营寄生生活，如钩虫。有的寄生虫只需一个宿主，如蛔虫，蛲虫；有的需要两个或两个以上宿主，如布氏姜片虫、卫氏并殖吸虫。 寄生虫完成生活史除需要有适宜的宿主外，还需要有适宜的外界环境条件。寄生虫的整个生活史过程实际包括寄生虫的感染阶段侵入宿主的方式和途径、在宿主体内移行或达到寄生部位的途径、正常的寄生部位、离开宿主机体的方式以及所需要的终宿主（及保虫宿主）、中间宿主或传播媒介的种类等等。因此，掌握寄生虫生活史的规律，是了解寄生虫的致病性及寄生虫病的诊断、流行及防治的必要基础知识。 二、寄生虫与宿主的类别 （一）寄生虫的类别 根据寄生虫与宿主的关系，可将寄生虫分为： 1．专性寄生虫（obligatory parasite）生活史及各个阶段都营寄生生活，如丝虫；或生活史某个阶段必须营寄生生活,如钩虫，其幼虫在土壤中营自生生活，但发育至丝状蚴后，必须侵入宿主体内营寄生生活，才能继续发育至成虫。 2．兼性寄生虫(facultative parasite)既可营自生生活，又能营寄生生活，如粪类圆线虫（成虫）既可寄生于宿主肠道内，也可以在土壤中营自生生活。 3．偶然寄生虫(accidental parasite)因偶然机会进入非正常宿主体内寄生的寄生虫，如某些蝇蛆进入人肠内而偶然寄生。 4．体内寄(endoparasite)和体外寄生虫(ectoparasite)前者如寄生于肠道、组织内或细胞内的蠕虫或原虫；后者如蚊、白蛉、蚤、虱、蜱等、吸血时与宿主体表接触，多数饱食后即离开。 5．长期性寄生虫（permanent parasite）和暂时性寄生虫（temporary parasite）前者如蛔虫，其成虫期必须过寄生生活；后者如蚊、蚤、蜱等吸血时暂时侵袭宿主。 6．机会致病寄生虫（opportunistic parasite）如弓形虫、隐孢子虫、卡氏肺孢子虫等，在宿主体内通常处于隐性感染状态，但当宿主免疫功能受累时，可出现异常增殖且致力增强。 （二）宿主的类别 寄生虫完成生活史过程，有的只需要一个宿主，有的需要两个以宿主。寄生虫不同发育阶段所寄生的宿主，包括有： 1．中间宿主(intermediate host)是指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。若有两个以上中间宿主，可按寄生先后分为第一、第二中间宿主等，例如某些种类淡水螺和淡水鱼分别是华支睾吸虫和第一、第二中间宿主。 2．终宿主(definitive host)是指寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。例如人是血吸虫的终宿主。 3．储蓄宿主（也称保虫宿主，reservoir host）某些蠕虫成虫或原虫某一发育阶段既可寄生于人体，也可寄生于某些脊椎动物，在一定条件下可传播给人。在流行病学上，称这些动物为保虫宿主或储存宿主。例如，血吸虫成虫可寄生于人和牛，牛即为血吸虫的保虫宿主。 4．转续宿主(paratenic host或transport host)某些寄生虫的幼虫侵入非正常宿主、不能发育为成虫，长期保持幼虫状态，当此幼虫期有机会再进入正常终宿主体内后，才可继续发育为成虫，这种非正常宿主称为转续宿主。例如，卫氏并殖吸虫的童虫，进入非正常宿主野猪体内，不能发育为成虫，可长期保持童虫状态，若犬吞食含有此童虫的野猪肉，则童虫可在犬体内发育为成虫。野猪就是该虫的转续宿主。 三、寄生虫的分类 寄生虫分类的目的是认识虫种并反映各种寄生虫之间的亲缘关系，追溯各种寄生虫演化的线索，比较全面而准确地认识各个虫群和虫种，并了解寄生虫和人类之间的相互关系。 根据动物分类系统，人体寄生虫分隶于动物界(Kingdom Animalia)的无脊椎动物中的扁形动物门(Phylum platyhelminthes)、线形动物门(phylum Nemathelminthes)、棘头动物门(Phylum Acanthoce-phala)与节肢动物门(Phylum Arthropoda)，及单细胞的原生动物亚界(Subkingdom Protozoa)中的肉足鞭毛门（Sarcomastigophora）、顶复门(Api-complexa)和纤毛门(Ciliophora)。寄生虫的学名按动物的命名，系用二名制名或亚种名之后者的姓与命名年份（论文正式发表的年份）。学名用拉丁文或拉丁文化的文字。例如，溶组织阿米巴(Entamoeba histolytica Schaudinn，1903)；恶性疟原虫[Plasmodium falciparum(welch,1987)Schaudinn,1902],表示Schaudinn(1902)又确定此学名。 四、寄生虫的营养与代谢 1．寄生虫的营养寄生虫的营养物质种类可因虫种及生活史各期的营养方式与来源而异。体内寄生虫由于寄生在宿主的不同器官与组织，其营养物质有宿主的组织、细胞和非细胞性物质，如血浆、淋巴、体液以及宿主消化道内未消化、半消化或已消化的物质。这些物质由水、无机盐、碳水化合物、脂肪与维生素组成。如果寄生虫有较发达的消化道，则在这里含有来源于虫体和宿主的各种酶。这些酶有利于对营养物质的消化，且有助于寄生虫侵入组织或在宿主体内移行。而绦虫缺消化道，其营养物质的吸收主要通过皮层（tegument）。有的原虫，如结肠小袋纤毛虫有胞口(cytostome)与胞咽（cytopharynx），阿米巴有伪足(pseudopod),都可吞食营养物质，形成食物泡(food vacuole)，因此原虫也可有体内的消化与吸收。许多原虫未见有食物泡的形成，则可通过表膜吸收营养。营养物质的吸收，在寄生虫的任何部位都是通过质膜进行的，质膜可看作是一种对溶质有选择性的“栅栏”。 寄生虫对氧的吸收，是由氧溶解在皮层、消化道内壁或其他与氧接触的部位进入虫体。在原虫主要经细胞膜；有的寄生虫还可借助某物质做载体，如血红蛋白、铁卟啉化合物等把氧扩散到虫体的各部分。摄入寄生虫体内的氧用来对营养物质进行氧化分解，释放能量。许多体内寄生虫的生活史的某时期处在低氧分压或甚至缺氧的环境中，在适应低氧分压环境条件的能力上有不同程度的加强。如寄生虫体内氧运输效率的提高，通过各种形式更经济地利用氧，克服氧供应不足造成的困难等。 2．寄生虫的代谢寄生虫的代谢可简分为能量代谢和合成代谢。能量的来源主要为糖。糖代谢大概分为同乳酸酵解(homolactic fermentation)和固定二氧化碳（carbon dioxide fixation）两种类型。前者见于血液儿组织寄生虫，后者见于肠道寄生虫。寄生虫在无氧糖酵解过程不断产生能量，它的典型终产物是乳酸。但许多寄生虫，在得不到糖类营养物质时可能从蛋白质代谢获得能量。 体内寄生原虫的快速繁殖及蠕虫产卵或幼虫需要大量蛋白质，其合成代谢是旺盛的。合成蛋白质所需要氨基酸来自分解食物中的蛋白质或游离氨基；至于核酸的碱基,则依靠源性嘌呤，自身合成嘧啶，如血液中原虫和线虫。脂类主要来源于寄生环境，自身可能合成一部分，如诺氏疟原虫(Plasmodium knowlesi)可依靠粮酵解而自身合成磷脂。已知线虫能氧化贮存在其肠细胞内的脂肪酸，作为能量来源。 一、寄生虫病流行的基本环节 （一）传染源 人体寄生虫病的传染源是指有人体寄生虫寄生的人和动物，包括病人、带虫者和储蓄宿主（家畜，家养动物及野生动物）。作为传染源，其体内存在并可排出寄生虫生活史中的某个发育阶段，且能在外界或另一宿主体内继续发育。例如感染多种蠕虫的带虫者或患者从粪便排出蠕虫卵；溶组织阿米巴带虫者可排出包囊；虫卵或包囊在排出时即有感染性，或在适宜的外界环境中发育到感染阶段（感染期）。感染阶段是指寄生虫侵入宿主体内能继续发育或繁殖的发育阶段。 （二）传播途径 指寄生虫从传染源传播到易感宿主的过程。人体寄生虫常见的传播途径有下列几方面： 土壤 肠道寄生虫的感染期存活于地面的土壤中。如蛔虫卵、鞭虫卵在粪便污染的土壤发育为感染性卵；钩虫和粪类圆线虫的虫卵在土壤发育为感染期幼虫。人体感染与接触土壤有关。 水 多种寄生虫可通过淡水而达到人体。如水中可含有感染期的阿米巴与贾第虫包囊、猪带绦虫卵、某些感染性线虫卵、血吸虫尾蚴和布氏姜片虫囊蚴等。 食物 主要是蔬菜与鱼肉等食品。由于广大农村用新鲜粪便施肥，使蔬菜常成为寄生虫传播的主要途径。如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵和钩虫的感染期幼虫，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而传播，旋毛虫、猪带绦虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而传播。某些淡水鱼类可传播华支睾吸虫等。 节肢动物传播媒介，很多医学节肢动物可作为多种寄生虫的传播媒介。如蚊为疟原虫、丝虫，白蛉为利什曼原虫，蚤为膜壳绦虫的传播媒介。 人体直接传播 人和人的直接接触可以直接传播某些寄生虫。如阴道滴虫可由于性交而传播，疥螨由于直接接触患者皮肤而传播。 人体寄生虫的感染途径和方式主要有下列几种： 经口感染 多种寄生虫的感染期可以通过食物、饮水、污染的手指、玩具或其他媒介经口进入人体，这是最常见的感染方式。如蛔虫、鞭虫、蛲虫、华支睾吸虫、猪囊尾蚴等。 经皮肤感染 有的寄生虫是其感染期主动地经皮肤侵入人体，如土壤中的钩虫丝状蚴、水中的血吸虫尾蚴以及疥螨、蠕形螨等直接侵入皮肤。有的寄生虫通过吸血的节肢动物媒介的刺叮经皮肤进入人体。如蚊传播疟原虫、丝虫、白蛉传播利什曼原虫。 自身感染有的寄生虫可以在宿主体内引起自体内重复感染，如短膜壳绦虫的虫卵可在小肠内孵出六钩蚴，幼虫可在小肠内发育为成虫；在小肠内寄生的猪带绦虫，其脱落的孕节由于呕吐而逆流至胃内被消化，虫卵由胃到达小肠后，孵出六钩蚴，钻入肠壁随血循环到达身体各部位，引起囊尾蚴的自身感染。 逆行感染蛲虫在人体肛周产卵，虫卵可在肛门附近孵化，幼虫经肛门进入肠内寄生部位发育至成虫。 经胎盘感染 有些寄生虫可以随母血，通过胎盘而使胎儿感染，如弓形虫、疟原虫、钩虫的幼虫等。 此外，有的寄生虫可经呼吸道，如卡氏肺孢子虫；如阴道滴虫经阴道；如疟原虫经输血等途径进入人体。 （三）易感人群 易感者是指对寄生虫缺乏免疫力的人。人体感染寄生虫后，通常可产生获得性免疫，但多属于带虫免疫，当寄生虫从人体消失以后，免疫力即逐渐下降、消退。所以，当有感染机会即易于感染该种寄生虫。非流行区或在本地已根除疟疾的地区的人进入疟区后，由于缺乏特异性免疫力而成为易感者。易感性还与年龄有关，一般儿童的免疫力低于成年人。 二、影响寄生虫病流行因素 （一）自然因素 包括温度、湿度、雨量、光照等气候因素，以及地理环境和生物种群等。气候因素影响寄生虫在外界的生长发育，如温暖潮湿的环境有利于在土壤中的蠕虫卵和幼虫的发育；气候影响中间宿主或媒介节肢动物的孳生活动与繁殖，同时，也影响在其体内的寄生虫的发育生长，如温度低于15~16摄氏度或高于摄氏度，疟原虫便不能在蚊体内发育。温暖潮湿的气候，既有利于蚊虫的生长、繁殖，也适合蚊虫吸血活动，增加传播疟疾、丝虫病的机会。温度影响寄生虫的侵袭力，如血吸虫尾蚴对人体的感染力与温度有关。地理环境与中间宿主的生长发育及媒介节肢动物的孳生和栖息均有密切关系，可间接影响寄生虫病流行。土壤性质则直接影响土源性蠕虫的虫卵或幼虫的发育。 （二）生物因素 生活史的发育为间接型的寄生虫，其中间宿主或节肢动物的存在是这些寄生虫病流行的必需条件，如我国血吸虫的流行在长江以南地区，与钉螺的地理分布一致；丝虫病与疟疾的流行同其蚊虫宿主或蚊媒的地理分布与活动季节相符合。 （三）社会因素 包括社会制度、经济状况、科学水平、文化教育、医疗卫生、防疫保健以及人民的生产方式和生活习惯等。这些因素对寄生虫病流行的影响日益受到重视。一个地区的自然因素和生物因素在某一个时期内是相对稳定的，而社会因素往往是可变的，尤其随着政治经济状况的变动，并可在一定程度上影响着自然和生物因素。经济文化的落后必然伴有落后的生产方式和生活方式，以及不良的卫生习惯和卫生环境。因而不可避免造成许多寄生虫病的广泛流行，严重危害人体健康。因此，社会因素是影响寄生虫病流行的至关重要。 三、寄生虫病的流行特点 （一）地方性 寄生虫病的流行与分布常有明显的地方性。主要与下列因素有关：气候条件，如多数寄生虫病在温暖潮湿的地方流行且分布较广泛；与中间宿主或媒介节肢动物的地理分布有关，如吸虫的流行区与其中间宿主的分布有密切关系，又如黑热病流行于长江以北地区，与媒介昆虫白蛉的分布也在长江以北地区有密切关系；与人群的生活习惯有关，如猪带绦虫病与牛带绦虫病多流行于吃生的或未煮熟的猪、牛肉的地区，华支睾吸虫病流行于习惯吃生鱼或未煮熟鱼的地区；与生产方式有关，如钩虫病常流行于用人粪施肥的旱地农作物地区。 （二）季节性 寄生虫病的流行往往有明显的季节性。生活史中需要节肢动物作为宿主或传播媒介的寄生虫，此类寄生虫病的流行季节与有关节肢动物的季节消长相一致，如间日疟原虫的流行季节与中华按蚊或嗜人按蚊的活动季节一致；又如人源性黑热病与中华白蛉活动的关系一致。其次是人群的生产活动或生活活动形成感染的季节性，如急性血吸虫病常出现于夏季，人们因农田生产或下水活动接触疫水而感染血吸虫。 （三）自然疫源性 在人体寄生虫病中，有的寄生虫病可以在脊椎动物和人之间自然地传播着，称为人兽共患寄生虫病(parasitic zoonoses)。在原始森林或荒漠地区，这些寄生虫可以一直在脊椎动物之间传播，人偶然进入该地区时，则可从脊椎动物通过一定途径传播给人。这类不需要人的参与而存在于自然界的人兽共患寄生虫病具有明显的自然疫源性。这种地区称为自然疫源地。寄生虫病的这种自然疫源性不仅反映寄生虫病在自然界的进化过程，同时也说明某些寄生虫病在流行病学和防治方面的复杂性。 四、寄生虫病的防治措施 寄生虫的生活史因种不同,有的比较复杂，寄生虫病的流行因素也多种多样，因此要达到有效的防治目的，必须在了解各种寄生虫的生活史及寄生虫病的流行病学规律的基础上，制定综合防治措施。根据寄生虫病的流行环节和因素，采取下列几项措施，阻止寄生虫生活史的完成，以期控制和消灭寄生虫病。 1．消灭传染源 通过普查普治带虫者和患者，查治或处理储蓄宿主。此外，还应做流动人口的监测，控制流行区传染源的输入和扩散。 2．切断传播途径加强粪便和水源的管理，搞好环境卫生和个人卫生，以及控制或杀灭媒介肢动物和中间宿主。 3．保护易感者 加强集体和个人防护工作，改变不良的饮食习惯，改进生产方法和生产条件，用驱避剂涂抹皮肤以防吸血节肢动物媒介叮刺，对某些寄生虫病还可采取预防服药的措施。 在开展寄生虫病的防治过程中，必须根据各地区，以及各种寄生虫的具体情况，制订防治方案。对土源性蠕虫及经口感染的寄生虫的控制与消灭，首先是注意管好粪便、水源，注意个人饮食卫生。如华支睾吸虫和肺吸虫病的感染分别为食生的或未煮熟的淡水鱼虾和溪蟹、蝲蛄引起的；猪、牛带绦虫病以及旋毛虫病系食用未煮熟的猪肉、牛肉所致，这些蠕虫病，也称食物源性蠕虫病，其防治关键是把好“病从口入”关，教育群众改变不良饮食习惯、加强粪管和肉品检查、以减少传播机会。包虫病的防治则屠宰卫生管理和家犬管理及药物驱虫为主，结合我国疫区的实际情况，实行对病犬“无污染性驱虫”将是最经济有效的防治对策。 寄生虫病防治工作，只有动员广大群众乃至全社会积极参与才能搞好。所以必须加强宣传，让广大群众和各级领导耳闻目睹寄生虫病对人民健康和经济发展的危害、认识到“区区小虫”关系到整个中华民族的身体素质及防治寄生虫病的重要意义，使各级领导将寄生虫病防治工作纳入当地经济发展和两个文明建设的目标；通过对寄生虫生活史的宣传，增加群众预防寄生虫病的科学知识，提高群众的自我保健和防病意识。这样才能开展群防群治，并巩固和提高寄生虫病防治工作的效果。 五、我国防治寄生虫病的成就和现状 建国以后，我国寄生虫病防治工作才被提到议事日程，首先对流行严重，危害最甚的五大寄生虫病的防治付 出极大努力，取得了令人瞩目的成就。 50年代初期，我国疟疾的年发病人数逾3000万，1990年降到万；1992年全国疟疾1829个流行县（市）中，已有937县（市）达基本消灭的标准。严重危害人畜健康的血吸虫病，流行于长江流域12个省（市、区），患者人数达1190万,经过几十年防治工作，累计治愈病人1100万人；1992年底，全国380个流行县（市）已有259个县（市）达到消灭或基本消灭标准。淋巴丝虫病在建国初期估计感染人数为3099万，流行的15个省（区、市）的864个县（市），到1990年，除1个省28个县外，均已达基本消灭的指标。曾经流行于长江以北16个省（区、市）的665个县（市）的黑热病，患者达53万，经治疗病人和消灭媒介白蛉的措施，1958年即得到全面有效地控制，现在只有6个省（区、市）的30余个县有零星散在病例，70年代以来的防治工作重点是对西北荒漠地区的散在病例和某些大山区局部流行的控制。
怎样防治蛔虫病?� 蛔虫症好治不好防。好治是说优质的驱虫药疗效好，副作用少。不好防是说蛔虫卵经过许多途径都能进入人的肠道，例如经过污染的食物、污染的双手、污染的水源，都能造成感染。所以预防初次感染、重复感染都很重要。因此要做大量的工作，才能杜绝蛔虫病，如消灭苍蝇、蟑螂，做好粪便的管理、水源管理和食物管理，教育孩子不要随地大小便，饭前便后坚持洗手，常剪指甲，不吮手指，生吃瓜果蔬菜要洗净，或用消毒液浸泡。如能认真做到这些，就不会再感染蛔虫卵。 主要预防原则：一.注意饮食卫生，不吃不洁的生冷食物，生食的蔬菜瓜果一定要洗净后才能食用。 二.养成良好的卫生习惯，不可随地大便。蛔虫病的传播途径为蛔虫排出的虫卵随大便排出体外，继而污染周围环境，又可污染蔬菜瓜果等。一旦吞食，即可感染。要做到饭前便后洗手，勤剪指甲。儿童不要吮吸指头。 希望可以帮到你！
猪蛔虫病流行极为广泛，主要原因是：①猪蛔虫发育史简单，不需要中间宿主参加，使猪的感染机会增多。②雌虫繁殖力强，一条雌虫一昼夜可产卵10万～20万个，一条雌虫一生可产卵8000万个。③卵对各种外界因素的抵抗力强。猪蛔虫卵具有四层膜。对外界各种不良因素都有较强的抵抗力。④饲养管理不良，环境卫生不好，缺乏营养，特别是饲料中缺乏维生素和矿物质时，仔猪最容易感染蛔虫病，而且病情较重，常能引起死亡。
猪蛔虫病流行的原因主要有以下几点：1. 蛔虫的生活史简单，不需要中间宿主，虫卵对外界环境和化学药品的抵抗力很强。2. 蛔虫的繁殖力很强，一次产卵的数量多达10万枚甚至上百万枚。3. 蛔虫的虫卵对外界环境和化学药品的抵抗力非常强，但对高温比较敏感，在45℃~50℃的环境中只要待上半个小时就可以致其死亡。4. 猪圈卫生条件差，猪缺乏营养，养殖户对驱虫不太重视等。为了预防猪蛔虫病，需要做到以下几点：1. 搞好猪舍卫生，保持猪舍环境的清洁卫生。2. 粪便要经常清除，并进行无害化处理。3. 保护好水源，严防粪便、污水对水源的污染。4. 猪舍内禁止养猫，防止猫进入猪舍。5. 定期进行驱虫，及时清除粪便和污染物。通过以上措施，可以有效减少猪蛔虫病的流行。
争营养，肠虫清
1、蛔虫生活史简单，不需中间宿主。2、蛔虫产卵量大。3、虫卵对外界环境抵抗力强，在荫蔽的土壤或蔬菜上，一般可存活一年，并对外界环境中的酸碱等化学物质有一定的抵抗力。4、用未经无害化处理的人粪施肥或随地大便，使虫卵广泛污染土壤和环境，并且虫卵常被家禽、家畜及苍蝇、蟑螂携带，进一步扩大播散范围。5、个人卫生习惯不良，生食食物和瓜果，饭前便后不洗手等。
为什么以前农村孩子每年要吃打虫药，现在却少有人吃了。我是从哪个年代过来的人，当年也是一个经历者，我来给大家回答。大家知道，80年代向前的农村孩子，小时候都会经常发生肚子疼，有一种叫“蛔虫导胆"的肚子疼要把你疼死。病因就是肚子里的蛔虫钻到胆道里去了，以前小孩子在大便时，肛门里经常会有条长长的蛔虫钻出来，都是大人帮着把它拉出来，还有的孩子在呕吐时，嘴里也会有长长的蛔虫钻出来，就象一条大蚯蚓一样。哪么这些蛔虫到底是从哪是来的呢？大家知道，那个时期在我国的广大农村，农民的生活还都处在缺吃少穿的状况，由于整天的处于饥饿状态，大人一般都是采取忍，而孩子就不一样了，肚子饿了就要去找食物充饥。许多瓜果蔬菜就成了孩子们的食物，象生山芋，生萝卜等等，在加之条件有限，渴了都是喝生水，有的人家水缸里的水中都有小虫子在游动。以前没有化肥，瓜果蔬菜都用人粪肥，人粪肥中带有大量的蛔虫卵，生的瓜果蔬菜又不清洗，手搓搓就吃了，这样就有大量的蛔虫卵被吃进肚子，时间一长就会长出蛔虫成虫，成虫蛔虫在人的肚里再产卵随粪便排出，就这样反复的交差感染，这就是以前农村小孩肚里多蛔虫的根本原因。大家还记得以前给小孩打虫吃的虫药“宝塔糖"了吗，圆锥形的五颜绿色，跟现在的酥糖一个样，小孩子都爱吃，一岁一颗。先一天吃下去，第二天拉大便时，会有成堆的蛔虫拉出来，有的蛔虫还在动呢。那么现在的孩子为什么不须要吃虫药了呢？现在的孩子肚里没虫了，现在谁还吃地里的生蔬菜瓜果，现在谁还喝生水，谁还吃生的食物。没有了传染源，也就没有了蛔虫病，没有蛔虫还须要吃虫药吗？不知我的回答大家是否认同，请发表不同看法。 记得小时候每年都会吃打虫药，用来杀灭体内的蛔虫，我们称呼为“宝塔糖”，现在都不记得什么味道了。但现在的孩子很少吃打虫药了。主要由于以下原因。 以前蛔虫数量多，感染机率大。小时候种菜主要使用农家肥，腐熟不彻底里面容易含有蛔虫卵，容易污染蔬菜。那时候农村的孩子也不讲卫生，饭前不洗手，去地里摘了黄瓜、番茄、拔了萝卜等蔬菜不洗就直接生吃了，夏天口渴了直接喝生水，因此容易感染蛔虫，需要每年都要打虫，否则容易造成多种病症。 那还不应该是感谢国家感谢党吗？随着我国改革，我国经济取得了巨大的进步，伴随着经济水平的提高，我们人民的收入增加了，文化素质提高了，生活水平提高了，居住环境也得到了天翻地覆的变化。尤其是绝大多数农村地区，这种变化可以用天翻地覆来形容。现在的农村，基本上村村通了公路，自来水进了村，整洁的厕所替代了原来的旱厕，网购的产品通过快递也能进到农村。 总而言之，就是农村的生活条件好了，同时，大家的卫生习惯也好了很多。 我们再来看看蛔虫、饶虫这些常见寄生虫的传播方式是什么——粪口途径。 这个粪口途径并不是说通过吃屎传播寄生虫，而是指虫卵经过人口进入消化道，人吃了含有寄生虫卵的食物，然后寄生虫在人体的消化道内生长繁殖，产卵，卵又跟着大便排出人体。这些带有寄生虫卵粪的便又可以污染食物和水。 比如过去，饭前便后洗手的习惯不好，或者玩累了，小溪小河里面捧一捧清水就喝，田边掏了果子就吃。而生水、用粪便浇灌的蔬果可能就会含有寄生虫卵。所以那个时候，感染肠道寄生虫的小朋友特别多，无论是农村还是城市，都多。 现在，经济好了，卫生条件好了，卫生意识也上去了，所以儿童感染寄生虫的比例大幅度下降，因此不需要统一组织服用打虫药来驱虫了。 随着经济的不断发展，我们也会成为发达国家，很多疾病也会在我国慢慢消失。问题描述 ： 为什么以前农村小孩每年都要吃打虫药，现在却少有人吃了。 “拉蛔虫”的经历 蛔虫这东西，看起来长长滑滑的，非常恶心，看到它就浑身起鸡皮疙瘩。所以说，拉蛔虫绝对是很多以前农村小孩子的噩梦……你想象一下，你正在蹲在以前农村地区的那种土厕所的木板上，屁股悬空，拉着拉着突然掉出一大截扭动的蛔虫，尤其是剩下的半截蛔虫你拉不出来……这个时候，你就只能哭着跑出厕所，屁股夹着半截蛔虫，让家里人帮忙把蛔虫“揪出来”……多么恶心的一副画面……甚至更恶心的是，有些农村朋友还有呕吐出“蛔虫”的经历。为什么现在的孩子很少吃“打虫药”了 现在的孩子很少吃“打虫药”是因为人们对于小孩的卫生要求高了，不像以前的农村父母对于孩子是“不干不净，吃了没病”。想想，以前的农村孩子，渴了就拿起葫芦瓢舀一瓢生水喝，饿了就随便用手抓东西吃，或者去农田随便找点西红柿、黄瓜之类的生蔬，由于吃了这些带有病菌细菌的不干净食物，所以体内生了虫。哪像现在的小孩子，渴了喝凉白开，饿了洗手在吃。以前的农村孩子为了打虫，常吃一种叫“宝塔糖”的打虫药。这是因为，一旦不及时打虫，蛔虫给身体带来的影响会越来越严重，比如腹痛、发烧、厌食、磨牙、流口水、营养不良等。村郎记得，小时候体内有虫的时候，脸上甚至长出了“蛔虫斑”，类似于白斑。我相信，70后60后都吃宝塔糖打过虫。 宝塔糖宝塔糖是甜的，所以孩子们爱吃，也能打下来肚子里的蛔虫。蛔虫样子很恐怖，长有十来公分以上，白色，两头尖尖的，有筷子粗细，刚打下来时会动。 蛔虫有的孩子能打下来几条，有的孩子能打下来一疙瘩。这样可怕的虫子在肚里，孩子能好受吗？这也是那个时代孩子偏瘦的原因。 我们小时候为什么肚子里为什么有虫，我认为有两个原因。 第一，虫从口入。 那个时候食物匮乏，孩子们饥不择食，只要抓到能吃的东西都吃了，比如吃水果不洗，有伤的也吃……这样很容易把带虫卵的食物吃进肚子里。 第二。吃的环保 那年代的农作物很少打农药，就拿枣树来说，我的老家出产红枣，在我的记忆中从来没打过农药，所以三分之一的枣子有虫，不但把虫卵吃了而且把虫子也吃了，等等。 总之生活条件有限，没有你挑吃挑喝的余地。 现在孩子不打虫，吃的卫生是主要的，不过农作物上的虫子虫卵让农药收拾的干干净净，农药不但杀死农作物的虫，也杀死我们肚子里的虫。其实，并不是只有以前农村的小孩子每年要吃打虫药，城里的孩子那时候也是要吃打虫药的。那时候我们小孩子称打虫药为“尖儿糖”，口感甜甜的，没有药味儿，所以小孩子们吃的时候也不抵触。其实，现在的人还是隔三差五的吃打虫药的，只不过不是每年一次，而且药品品种也不是过去的那份“尖儿糖”了。 建行渐远出生在上世纪70年代，那个时候，我们每年都要打一次蛔虫。记得那时候的打虫药是一种类似于圆锥体的，有着螺旋花纹的“糖”，小孩子们称为“尖儿糖”。一般来说，小孩子对吃药很抗拒的，但打虫药除外。那时候，农村条件不好，平日里就连块糖块都捞不着吃。所以，就将这种甜甜的尖儿糖当做糖块，甜兮兮地吃了下去。 一般来说，吃了尖儿糖后，隔一段时间，就会有虫子随着大便排出体外。那时候，甚至可以看到排出体外的虫子还会蠕动呢。也有的排到半截，啷当在半空，大人如果在一旁，便会帮忙拽下来。现在回想起来，不免有些恶心和可笑。然而在那时候，这都是很稀松平常的事情，大家都见怪不怪了。 相对于现在来说，过去农村卫生条件很差，人们对于孩子拿的也不是那么娇贵。一个家庭少则两三个，多则七八个孩子，大人们基本上到生产队出工挣工分，对于孩子，都是粗放式“放养 ”。那时候，玩儿渴了回到家，抓起锅台上的水瓢，掀开水缸上的破锅盖，舀半瓢水，咕撴咕撴喝下去完事儿，甚至是冬天也是这样。 有时候，冬天渴了，哪里还用得着回家喝水啊，顺手从路旁的雪地里，伸手从下层掏一把积雪，按到嘴里。还有的时候，从河沿儿砸下一块冰溜，嘎嘣嘎嘣咬着就吃，那香甜劲儿比现如今吃块冰糕都带劲儿。也有时候，从房檐儿上，用棍子打下一根根的冰溜尖子，握在手里吃的津津有味，完全不考虑卫生问题。大人们常说“不干不净，吃了没病”。殊不知，这虫卵，就是从平日里这些地方进入体内的。 所以，那时候，村里卫生室每年都免费给孩子分发孩子们叫“尖儿糖”的宝塔糖驱虫药。孩子们吃了尖儿糖以后，尖儿糖中所含的药物成分能够麻痹虫体，使肠道内的寄生虫无法附着在人体的肠道壁上，然后就随着粪便一起被排出了体外，所以有的时候那寄生虫还是活着的，因此能够在大便中看到寄生虫。 如今，还有一部分人吃打虫药的。有时候，因为卫生原因，人们也会摄入带有虫卵的食物，造成体内寄生虫作怪，影响人体 健康 。所以，医生会开肠虫清给患者服用。肠虫清药片和过去的打虫药尖儿糖的药虫原理是不一样的。我们称作肠虫清的药片，还有一个比较正式的名字叫做阿苯达唑片。人们服用肠虫清药片以后，它在肠道内会被体内的寄生虫吃下，同时它还能够破坏寄生虫的肠壁细胞，造成细胞胞浆内的微管系统被抑制，这样寄生虫就无法从人体肠道内摄入葡萄糖以及其他营养物质，就会被饿死。而且，现在的打虫药肠虫清可以破坏和分解寄生虫，这样一来，那些摄入药物的寄生虫就会被消解、破坏，人在排泄的时候，这些虫体残片 混杂在大便中排出，用肉眼 就不容易被发现了。这个问题的答案是，过去直接用大粪浇菜，致使蛔虫病流行。现在已经不再用大粪直接浇菜，蛔虫病已不流行了所致。 蛔虫成虫寄生在人的肠道内，繁殖产卵也产于肠道的粪便中，随着大便排出体外，粪肥中便存在大量的蛔虫卵块。如果大粪未经腐熟直接浇菜时，菜就被虫卵污染。如果人吃了这种被污染的蔬菜时就让蛔虫卵块孵化成蛔蚴，蛔蚴穿过小肠壁，随血液经心.肺再经喉入食道又入肠道长成成虫。所以，直接用大粪浇菜，是蛔虫病流行的主要原因。上世纪八十年代以前，化肥供应很少，农村用大粪浇菜是很普遍的。六七十年代，蛔虫病曾很流行。曾严重危害人们特别是儿童的 健康 。笔者曾见到附近曾有多名儿童因蛔虫造成肠梗阻而死亡。八十年代以后，化肥供应充足，农村农家逐步减少了用大粪浇菜情况，蛔虫病就逐步减轻了，再见不到因蛔虫病引起的死亡的现象了。特别是农村近年改厕，普遍建了化粪池，粪便经过长时腐熟杀灭虫卵后再浇菜，阻断了蛔虫病传播途径。所以，现在已是很少见到蛔虫病了。在蛔虫病不太存在的情况下，儿童当然用不着用驱虫药去驱虫了。 用粪便浇菜，使蛔虫病传播流行。还有钩虫病也是经粪便这样传播的。用人粪便浇菜是不卫生这话是完全正确的。人粪不经过处理，还会通过苍蝇传播痢疾病菌使严重危害人们 健康 的痢疾病流行。现在农村通过科学施肥和科学改厕无害化处理粪便等措施，使农村的 健康 水平有了不少的提高，是很值得庆幸高兴的一件事。 为什么以前的农村小孩每年都要吃打虫药，现在却很少有人吃了？ 提起蛔虫我就怕，小时候有很多个惊悚的日子都与它有关，有一次我竟然还从嘴里吐出来一条，把我怕得要死。小的时候去菜园子里常常吃生蕃茄，吃生黄瓜，还不爱讲卫生，在地上到处乱滚乱爬，低头就把嘴凑水塘里喝生水，却不知道这就是感染蛔虫病的主要根源。 农村里的小孩肚子里有虫，肚子经常会绕脐痛， 还会淌口水，夜里磨牙，营养不良，脸上出现生“狗屁癣”（虫斑）等症。 农村人不知道脸上生虫斑是肚里有蛔虫的表现，还会笑话生虫斑的小孩一定是在狗放屁时笑才出癣的。我姑爹是个医生，他一到我家就会翻我的眼睛看，看我的手指甲，过后会开一种叫三道灵的打虫药给我吃，顺便还带几盒大山楂丸来给我吃，说是我肚子里有虫，得打打虫。 有时我也会从爷爷手里得到一包宝塔糖，吃时觉得苦甜苦甜的，过不了几个时辰就会发生恐怖的事情，哭爹喊妈的，都不好意思讲。有些时候母亲还会给我们姐妹俩吃一些生南瓜籽，说是可以打虫。后来我们都怕活的蛔虫，母亲就给我们吃肠虫清，据说此药可以溶化分解蛔虫。 但凡学过生物的人都知道，蛔虫这种无脊椎软件线虫属于寄生在人体内的一种寄生虫，由于长时候生活在黑暗中，眼睛都退化了，但生殖力却是非常的强。 蛔虫卵随粪便排出体外后，受精卵在温度适宜的情况下，脱变成可以孵化成小幼虫的卵，人一旦吃了带有这种虫卵感染的瓜果蔬菜，蛔虫就会孵化出来寄生于体内。所以那个时候的农村小孩每年都要吃一次打虫药，防止感染蛔虫病而继发胆道蛔虫病，胆结石，身材瘦小营养不良等病症。 现在的人都讲究卫生了，条件也是越来越好，吃的东西自然也就多了，地里的生番茄，生黄瓜除了做菜吃，也无人吃了，感染蛔虫的机率一小，吃打虫药的人自然也就少了。以前很多人农村孩子吃打虫药，那是因为那时候农村的环境卫生很差，鸡、鸭、鹅、猪、牛等等动物的粪便到处都是，再加上那时又没有自来水，全部靠水井、水泵或者小河里的水生活，农村排水设施又差，这样生活用水难免就会被污染，农村人的卫生意识也差，烧水也没有现在那么方便，所以很多孩子就直接喝没有烧开过的水，再加上吃东西前都不洗手，，所以细菌、虫卵等等就会在孩子们的肚子里生长。 相对来说，现在农村到处都在搞乡村振兴、新农村建设，所以卫生环境好多了，现在网络发达，很多信息都可以在网上查得到，这样大家的卫生意识就提高了很多，所以农村的孩子们肚子里的寄生虫相对来说就少了很多，但是现在的孩子也还是会吃打虫药的，不过我家的孩子们吃的是那种把虫杀死直接变成粪便的那种药。 这种宝塔糖基本上不让孩子们吃了，我不想让他们看见有虫从他们肚子里出来，这样太恐怖了。 对于这个问题，我想自己特别有发言权，为什么这么说呢？因为自小在农村长大的我，小的时候可真是名副其实的黄毛丫头。稀疏的头发。黄面寡瘦的脸上东一块西一块白色的虫斑。一双何时伸出来都是黑黑的手，不时还会有腹痛。 记得那个时候，大人就会跑到乡村卫生所要来甜甜的打虫药给孩子吃，自己清晰的记得，孩子们都叫它宝塔糖，酸酸甜甜的，对于这种打虫子的药物，在那个物质匮乏的年代，根本见不到糖果零食的孩子们来说，是特别受欢迎的，甚至有些体内没有虫的孩子，也会跑去一脸狡黠说自己肚子疼要吃打虫药。 通常服用宝塔糖1~2天就会很清晰的看到，随着大便排出的虫子，长长的还慢慢蠕动着。看到虫子排出，无论是大人还是孩子，终于放下心来。我们再回到这个问题，为什么以前农村小孩每年都需要吃打虫药，现在却很少有人吃了呢，其实我觉得这代表着生活的提高， 社会 的进步，要知道在那个时期。 卫生医疗条件，尤其在偏远的农村，是十分落后的。孩子们三五成群的大都在野地里玩耍疯跑，渴了跑到谁家水缸里舀上一瓢水，就往体内灌，饿了哪家都有窝窝头，剩菜剩饭，也是抓起来就吃，体内长虫也都是普遍的现象。 哪像现在的孩子稍微有点不舒服，家长都会急忙带去医院，从上到下，从里到外做检查。所以在我看来，农村孩子如今没有人需要吃打虫药了，这是一个非常可喜的现象。都知道，孩子是祖国的未来。是人类的希望，拥有一个 健康 的体魄，也是开拓未来的基础。作为新时代的农民。我们需要这份基础。 努力扎实，学好各类农业，工业知识文化。在未来的日子里。为国家和 社会 贡献自己的一份力量。而对于儿时农村宝塔糖酸酸甜甜的味觉记忆，相信会铭刻在每个人的心里，伴随我们一生，任何时期回想起来都会是满满的幸福感。大家说对吗？你有吃过宝塔糖吗？你还记得它的味道吗？反正我是记忆犹新的！
猪蛔虫病流行的原因主要有以下几点：1. 蛔虫的生活史简单，不需要中间宿主，虫卵对外界环境和化学药品的抵抗力很强。2. 蛔虫的繁殖力很强，一次产卵的数量多达10万枚甚至上百万枚。3. 蛔虫的虫卵对外界环境和化学药品的抵抗力非常强，但对高温比较敏感，在45℃~50℃的环境中只要待上半个小时就可以致其死亡。4. 猪圈卫生条件差，猪缺乏营养，养殖户对驱虫不太重视等。为了预防猪蛔虫病，需要做到以下几点：1. 搞好猪舍卫生，保持猪舍环境的清洁卫生。2. 粪便要经常清除，并进行无害化处理。3. 保护好水源，严防粪便、污水对水源的污染。4. 猪舍内禁止养猫，防止猫进入猪舍。5. 定期进行驱虫，及时清除粪便和污染物。通过以上措施，可以有效减少猪蛔虫病的流行。
蛔虫的分布呈世界性，全世界约有1/4的人口感染蛔虫。
蛔虫卵一旦进入人体，在它发育到成熟的整个过程中都会给人体造成危害。 首先幼虫在人体旅行的过程中，如果误入歧途就可以造成各种异位损害，如转移到眼球可引起失明，移行到肝脏可引起肝肿大，误入到脑、肾甲状腺等处可引起脑膜炎、癫痫、尿不正常或相应脏器的炎症。如果短期内吃下大量有传染性的虫卵，当它们蜕皮成为幼虫时，到达肺部可引起蛔虫性嗜酸性肺炎。 成虫定居在肠道内，由于虫体本身对肠道的机械刺激以及它所分泌的毒素和代谢产物，可以引起消化道功能紊乱，如腹痛、食欲不好、腹泻等。一旦发热或发生呕吐时可以呕出蛔虫。蛔虫亦可从鼻孔或肛门爬出来或随大便一起排出。蛔虫感染严重时，可以使儿童发生营养不良、智力迟钝和发育落后，有时表现为烦躁不安、易怒、失眠、磨牙，甚至惊厥等，严重影响儿童的身体健康和生长发育，有时还可以引起过敏反应（如顽固的荨麻疹等）。 蛔虫有爱钻孔的习性，当蛔虫受到各种刺激及（如高热、消化不良、驱虫不当等）时，就会发动骚动，引起蛔虫病的合并症。最常见的是胆道蛔虫，蛔虫钻入胆道内，发作起来一阵阵有上腹部剧烈绞痛，使患者哭叫、打滚、出冷汗。其次也可以发生蛔虫性阑尾炎，突然发作腹痛，以后渐渐转到右下腹绞痛，在疼痛缓解时，在阑尾处有时可摸到蛔虫的条索。如继续发展可使阑尾坏死、穿孔而形成蛔虫性腹膜炎。蛔虫集结成团，可以堵塞肠管造成蛔虫性肠梗阻，如不及时有效的治疗，也可以发生肠坏死和腹膜炎。 此外当蛔虫病病人昏迷或用大量镇静药时，蛔虫可以从咽部钻入气管造成窒息。当钻入其他脏器（如肝、胰等）可发生脓肿或炎症。 因此不要小看蛔虫，它闹起来也可酿成大祸，危害人们的生命
人蛔虫是人体最常见的肠道寄生虫之一，尤其是儿童，寄生于人体小肠内，引起蛔虫病，属大型的人体寄生线虫。成熟的雌虫和雄虫在小肠里交配产卵。
受精卵随病人的粪便排出体出外，并在适宜的条件下发育，它能使人感染上蛔虫病，叫做感染性卵。如果这种感染性卵随食物或其他途径进入人体，在十二指肠中孵出幼虫，幼虫钻入肠壁血管，随血液经肝、心、肺等器官，然后经气管至咽部，再被吞噬经食道到达胃和小肠，在小肠定居发育成成虫。
成虫在人体小肠内交配并产卵，直接发育。每头雌虫日产卵量可高达20万粒，卵随寄主粪便排到体外。卵到外界在20—30℃、阳光充足、潮湿松软的土壤中经二周后在310卵内发育成幼虫，一周后幼虫在卵内脱皮一次成为具感染能力的卵。新排出的卵没有感染力。
人如吞食了感染卵，卵到小肠后则幼虫孵化，幼虫穿过肠粘膜进入静脉，并随血液在体内循环，经过肝、心脏，最后到达肺部，幼虫在肺泡内寄生，在肺泡内脱皮两次，随咳嗽等动作沿气管逆行又回到咽部，再经吞咽动作又进入消化道中，进入小肠后再脱皮一次，数周后发育成成虫，人体自虫卵感染到雌虫产卵，约需60—70天，成虫在人体内存活一年左右。
蛔虫是一种单纯的寄生虫，平时寄生在肠道里，主要的危害是大量吸收营养，使人营养不良，比较危险的一个情况是蛔虫过多导致肠梗阻，就有危险了。蛔虫的幼虫也有可能进入肺部导致肺内感染，不过几率非常小。蛔虫有游走钻孔的习性。如果肠道内蛔虫较多，可引起蛔虫在肠内骚动而酿成大祸。例如，蛔虫可钻进胆管引起胆道蛔虫症、胆管炎、胆囊炎；蛔虫钻入肝脏，可引起肝脓肿；蛔虫钻入阑尾，可引起蛔虫性阑尾炎、腹膜炎等。肠管内寄生的蛔虫过多时，常在肠内扭结成团，部分或全部堵塞了肠管，导致蛔虫性肠梗阻。这些情况都会造成极大的痛苦，甚至危及生命
温馨提示：本篇文章可能会引起您的不适，请谨慎观看。 这种糖果大家见过吗？没错，这就是宝塔糖，应该是许多80后人群的回忆吧，据我们老师说，他们小时候差不多每一个月都要吃一个，吃它的目的，相信大家都明白，就是为了打掉我们肚子里面的虫子，吃完第二天上厕所之后，如果你仔细观察你的粪便的话，你很有可能就拉出来了那种虫子，细细长长的，而那种虫子也就是蛔虫，而蛔虫他就是线形动物，寄生在人家禽家畜以及农作物的体内，在我们人身上，主要就是在小肠当中，而她如果要生存的话，也就可以吸收我们小肠当中半消化的十米而生活，所以还是挺鸡贼的，自己不需要努力就可以有吃有喝，还生活的很惬意，而他的身体也可以自由的伸缩，而他也就是靠蠕动而运动，而且繁殖能力也特别的强，一次产卵就可以产下几千个，也有钻孔的习性，所以如果这种虫子在你的体内存活太久，很有可能就会导致你的小肠堵塞，或者胆结石，也足以致命，现在有没有感觉你的肚子痒痒的？ 那么，针对于我们现在观察到的现象，你有什么疑惑呢？我就想知道蛔虫为何能够寄生在人体的小肠当中呢？以及蛔虫的生存方式又是什么？它的形态结构又是什么？我们首先有一定的猜想，首先，她身为寄生动物，寄生动物的话，他一定要注重繁殖，因为它无法自主生存，一个个体很容易消亡，那么越多就越好，所以她的卵巢子宫可能就特别多，而生殖系统可能就更加的完善精进，这是针对于生殖系统的，而针对于神经系统，他就可能分的更细致，你是一个提升，而消化系统的话，我们在刚才可以观察到蛔虫貌似是有口有肛的，而且好像有一定的牙齿，当然不像我们人类这么发达，而针对于运动系统，我们猜想他的内基层肯定就是十分的发达，肌肉细胞也可能分为多种，那么，如果想要验证我们的猜想的话，我们也就是要将蛔虫解剖，看一下它的内部到底有怎样的结构，因为结构决定功能嘛。 我们先从它的宏观上来看吧！首先蛔虫，它是雌雄一体的，并且瓷的好像比熊的要大上那么一圈，可能就是因为辞的体内卵巢以及子宫特别多而导致了这样，而它的体表有一个半透明的角质层，这个角质层起到什么作用呢？你想蛔虫，他是生活在我们人类的小肠中的呀，而小肠它又会分泌小肠液，如果蛔虫不想要自己被消化的话，肯定体表要分泌出某种特殊的液体来抵抗我们的消化液呀，否则他就根本无法生存下去，而且他的头部口前有三个唇瓣，有极细的角质小齿，而它的尾部有凹陷处，而那个也就是她的肛门，所以我们可以明显的感觉到，这是一个趋近完整的消化系统的生物，不像我们之前学到的，就是有口无肛，因为确实排泄对于蛔虫来说也挺重要。我们可以看到蛔虫的那一部的器官都成场馆型，并且也有一条粗细相对均匀的直管直通头尾，所以口孔以及咽管，食道和肠还有肛门，它都是具备的，而这其实就是一个完整的消化系统，那么，我们已经解释完消化系统了，我们再来看一下蛔虫，另外一个十分重要的系统，那就是生殖系统。我们可以发现，磁性的它是具有卵巢，子宫的，以及阴道阴门，输暖管，而雄性的蛔虫也具有精囊，输精管，射精管，所以我们可以发现，这是最原始的动物之中，生殖系统十分完整，极度发达的一种动物了，不像之前我们所提到的那些，像什么草履虫，在他面前都是弟弟，他的生殖系统跟我们人类已经十分的相似了，可以说是发展到了极致化。 而我们观察一下上面这幅图，就可以发现蛔虫也是有许多的肌肉种类，肌肉还是十分发达的，运动系统也就可以解释了，而针对于神经系统蛔虫，他的烟部有咽神经环，其上联有，腹，侧，背神经节，神经系统更加的完善。那么我们来总结一下蛔虫的形态结构以及生存策略吧！蛔虫的外形身体呈细长状，圆柱形，蛔虫他有着完整的消化系统，有口孔烟管食道长，还有肛门，他的神经系统也更加完善，体表也有角质，层内基层也十分的发达，也有极度发达完整的生殖系统，这一切的结果都是因为蛔虫是寄生类的动物，所以他就要强大生殖与消化系统。 那么我们思考一下，蛔虫也就是现行动物在演化链上的位置以及意义，其实我认为线形动物的出现无疑是进化上的一个巨大的飞跃，无论是升职还是消化，上面来讲，都不要全面太多，所以虽然他们的身形微小，但是他们却是功能性的动物，也是当时神经系统，消化系统肌肉组织的前沿，对于之后的脊椎动物的发展，我认为肯定是要起到很大的作用的，而线虫动物，她很有可能就会充当生物链的分解者的作用，也因为它们生存在农作物上，也会给我们人类引来各种的疾病。那么，我们接下来就简单的猜想一下，线形动物，接下来，它们的演化方向又何在？他们可能会演化成什么样子呢？其实我认为线性动物接下来她们很有可能就会演化成有骨骼的动物以及肌肉更为发达，可以自主生存，不必寄生于宿主身上的动物，而随之，消化系统，运动系统，神经系统也就更为的精进。 所以蛔虫就像是一个先驱一样，他给我们之后的进化者提供了很大的方向，它的出现是有存在的意义以及价值的，所以我们要向蛔虫致敬。
蛔虫是线形动物门，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有简单的消化腔有口有肛门。雌雄异体，卵生，受精卵经口进入消化腔，寄生在小肠内，吸食半消化食靡。
[临床表现] ⒈ 幼虫移行症 见于短期内生食了含有大量受精蛔虫卵的蔬菜、瓜果者。潜伏期7—9日。出现低热、乏力，少数伴荨麻疹或皮疹。咽部异物感，阵咳，常呈哮喘样发作，痰少，偶尔痰中带血丝，胸部闻及干罗音。胸片双侧肺门阴影增深，肺纹理增多，点、片状或絮状浸润阴影，于1—2周消失。痰液检查可有嗜酸性粒细胞与夏科—莱登晶体，偶发现幼虫，病程持续7—10日，逐渐缓解。 ⒉ 肠蛔虫病 绝大多数病例无任何症状。儿童常有腹痛，为脐周不定时反复腹痛，无压痛及腹肌紧张，伴食欲减退、恶心、腹泻或便秘，大便中排出蛔虫。儿童有时有惊厥、夜惊、磨牙、异食癖。 并发症 ⒈ 胆道并发症 临床上表现为胆绞痛型、急性胆囊炎、急性胆管炎、急性胰腺炎与肝脓肿五型。 ⒉ 肠道并发症 表现为机械性肠梗阻，多为不完全性。阵发性脐周痛，频繁呕吐，明显腹胀，肠型及蠕动波。腹部触及条索状肿块为本病特征。X线腹平片见液平面与肠充气。梗阻时间过长可并发肠穿孔、肠扭转。蛔虫钻入阑尾可引起阑尾炎。 ⒊ 蛔虫性腹膜炎 蛔虫可穿过小肠壁进入腹腔，引起腹痛、腹胀、全腹压痛等腹膜炎症状。手术时可发现蛔虫及虫卵肉芽肿。
医学寄生虫课体会论文
现如今，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我整理的医学寄生虫课体会论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
[摘要]
说课是一种迅速提高教师群体水平的好形式。也是培养造就研究型、学者型教师的新途径。本文以似蚓蛔线虫为例，从教材分析、教学目标、教学方法、教学流程各环节的教学设计对说课进行分析阐述。
[关键词]
说课、似蚓蛔线虫、教学设计
说课是教学改革中涌现出来的新生事物，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研室人员系统的口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答疑，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式【1】。说课是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力。
医学寄生虫学作为一门医学基础课程,它在医学院校所设课程中占据着重要的地位，是我国高等教育的重要组成部分。我们通过说课，将其教学设计各环节以简单明了的形式展现出来，对于其教学改革有极大的帮助。笔者以似蚓蛔线虫为例，本着教学目标服从专业人才培养目标、教学内容服务教学目标、教学方法适合教学内容的思路进行教学设计，从教材分析、教学目标、教学方法、教学流程各环节对说课进行分析阐述。
1、教材分析
本次说课内容是全国高等医学院校规划教材《医学寄生虫学》（科学出版社出版，第3版）第6章第2节“似蚓蛔线虫”的教学设计与分析。似蚓蛔线虫为线虫部分的代表虫种，其形态典型、流行范围广、感染率高、我们将其做为学习的重点虫种。似蚓蛔线虫为学生学习医学寄生虫学总论后接触到的第一种寄生虫，在此之前，学生通过总论的学习，掌握了寄生虫学中经常使用的一些概念，对本课程的学习有一定的帮助；而系统学习本课程知识，并在教学中建立较好的学习方法，对于学生的日后的寄生虫学其他部分学习是必不可少的。总的来说，本次课起到完善教学内容，为学生日后临床实践打下基础的作用。同时在总论中我们已经激发了学生的学习兴趣，那么接下来要使学生的学习兴趣能够继续的保持下去，本次课的授课水平也有很大的关联。
而我们所面对的，是已经学习了组胚解剖等医学基础课程，能够较好的理解医学寄生虫的定居部位的大二学生，由于其尚未开始学习病理、免疫等课程，对于寄生虫的致病机制及病理变化的学习仍有很大的难度。
2、教学目标
根据之前所述情况，并结合教学大纲，我制定如下教学目标：
知识目标：
①要求学生掌握蛔虫成虫、虫卵的形态特点以及生活史；
②熟悉蛔虫致病、诊断、流行；
③了解蛔虫防治部分内容。
由于形态特点是学习的'首要目的，而生活史的掌握可以帮助学生更好的认识蛔虫并学习其致病及流行、防治等，因此将形态和生活史作为本次课重点学习内容，鉴于之前提到学生相关基础知识不足等特点，将致病作为本次课学习的难点。
能力目标：在知识目标完成的基础上，我们力争实现培养学生自主学习，分析、处理问题能力的能力目标。
情感目标：通过学生彼此间协作、讨论，培养其合作学习意识和探索精神。
3、教学方法
根据学生是学习的主体这一教学理念，结合教学目标及本课程自身的特点，拟采用以讲授法为主，启发式与讨论式为辅，适当采用情景式的教学方法。以教师为主导，通过相互交流的方式，使学生在教师的协助指导下发现、分析和解决问题。通过触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程，使学生能学以致用，落实教学目标。同时在授课中采用以多媒体授课为主，板书为辅的教学手段，使学生能更直观的学习和理解知识。
在指导学生学习时，可通过图片及提问等启发学生思考虫体有可能在何处寄生，进而思考虫体寄生部位，同时从生活史上对其致病、流行、防治等展开讨论，使学生在讨论中加深对蛔虫生活史的学习及其他要点的掌握。并通过本次讨论帮助学生建立以生活史为基点展开学习的学习方法。
4、教学流程设计
复习旧知，导入新课。
带领学生复习总论知识，巩固相关概念，并在复习到寄生虫对宿主造成危害处，提问学生有哪些危害，当学生提到掠夺营养部分时，通过多媒体展示，展开一篇明星运用蛔虫减肥报道，表明由于虫体掠夺营养，导致人体消瘦。在学生对新闻报道感兴趣时，与学生进行讨论，启发学生思考，如：她们为什么使用蛔虫减肥、蛔虫减肥的方法是否可行？引出蛔虫，导入新课
结合教具，运用多种教学方法进行授课
讲授法进行形态学习
在激起学生学习兴趣的基础上，运用多媒体展示大量蛔虫成虫、虫卵图片，结合图片，进行蛔虫形态的讲解；
生活史学习
在学生掌握形态的基础上，通过观看蛔虫生活史视频，使学生形象的了解生活史；继而通过提问并讨论的方式，带领学生回顾视频内容，同时结合图形示意式板书的形式，系统学习生活史；
其他知识要点学习
带领学生共同回顾生活史板书：
回顾蛔虫幼虫移行途径及成虫主要寄生部位，在此处进行延伸，适当采用情景式教学，请学生想象自己是一条蛔虫，“会如何侵入人体，在人体中如何移行，定居何处。在侵入、移行、定居的过程中与宿主会发生哪些彼此作用”等，在幽默的气氛中掌握蛔虫蛔虫特性与致病的关联，鼓励学生讨论并启发学生思考蛔虫会导致那些疾病，在学生没有考虑到的地方进行提醒或补充，完善蛔虫致病部分内容，最后运用多媒体课件进行归纳展示；
回顾成虫寄生部位及虫卵产出时，通过启发式教学引出病原学诊断方法，同样用多媒体课件展示；
回顾并启发学生考虑哪些方式可以感染蛔虫，鼓励学生展开讨论，大胆发言，归纳蛔虫感染普遍原因，并用多媒体课件展示，继而启发学生逆向思考如何预防蛔虫感染。同时并趁热打铁，介绍蛔虫治疗药物，同样用多媒体课件展示；
在授课中，为使学生掌握系统化，感染方式、感染普遍原因、致病、诊断、防治等部分内容需结合多媒体课件共同进行，一般在学生讨论一个问题告一段落，归纳时使用多媒体课件。
利用板书，进行小结
采用边提问，边使用归纳式板书的方式对本次课内容进行回顾总结，帮助学生系统式掌握并记忆。
强化训练、拓展深化：
通过练习题的形式，如：蛔虫寄生于何处，感染普遍的原因等，当堂提问，从学生的回答中，了解教学效果及学生掌握情况；通过思考题的形式，如：明星蛔虫减肥依据及危害，作为一名临床大夫，怎样诊断并治疗蛔虫病患者，作为普通人，如何在日常生活中预防蛔虫感染等，巩固知识，锻炼学生分析、处理问题能力。
板书设计
本次课板书主要是采用图形示意式板书和归纳式板书两种形式。具体设计如下：
图形示意式板书—生活史
归纳式板书—总结
（1）形态
①成虫形态：雄虫、雌虫
②虫卵形态：受精蛔虫卵、未受精蛔虫卵、感染期蛔虫卵
（2）生活史：直接发育型
（3）致病：幼虫致病、成虫致病（掠夺营养、超敏反应、并发症）
（4）诊断：病原学诊断、消化内镜诊断
（5）流行与防治：感染普遍原因、流行特点
5、课程总结
本次课的教学设计与教学探索实施过程中，实现了基础课教学与专业能力培养的有效结合[2]，加强了学生的团队协作能力和自主学习能力，并培养了其合作学习意识和探索精神。
“说课”集交流、切磋、评价、诊断、反馈、探索等功能于一体，是对教学内容、教学目标、教学方法及教学流程等惊喜创造性设计的教研形式[3]。通过说课活动，教师的教学能力得到了进一步的提高，同时，也加强了各授课教师彼此间的教学经验交流。
参考文献:
[1]周祯祥.强化“说课”训练提升教师素质.[J].湖北中医学院学报,2009,11(6):60-61.
[2]田杰,张明淑,王丹丹等.说课教学设计的具体实例与体会-机能实验学《血压影响因素观察实验》[J].中国科教创新导刊,2012,(8):122-124.
[3]蒋宏雁.“处方”说课设计.[J].临床合理用药,2011,6,4(11):142-143.
体呈圆柱状，向两端渐细，全体乳白色，侧线明显。雌虫长达20—35cm，雄虫15—30cm，直径5mm，雄虫短而细，尾端呈钩状。
寄生于人体小肠内，引起蛔虫病，属大型的人体寄生线虫。成熟的雌虫和雄虫在小肠里交配产卵。
受精卵随病人的粪便排出体出外，并在适宜的条件下发育，它能使人感染上蛔虫病，叫做感染性卵。
扩展资料
人蛔虫寄生在人体内吸取人的营养，使人营养不良，面黄肌瘦。由于人蛔虫在人体的消化道、胃里的繁殖、活动，使人常感觉肚子痛、胃痛。预防蛔虫病应注意饮食卫生，注意饭前便后洗手。
体壁由角质层、上皮和肌层构成皮肌囊。角质层发达，由皮层、原纤维层、基质、纤维层及基膜等四层构成，有保护作用。
上皮层为合胞体构造，两侧线发达，其内各有一条纵排泄管，背线及腹线明显，内有背神经和腹神经。纵肌不发达，被背、腹、侧线分成4条纵带。肌细胞的基部为可收缩的肌纤维，端部为不能收缩的细胞体部，细胞核即位于此处。
参考资料来源：百度百科-人蛔虫