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羊包虫病论文

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羊包虫病论文

可能患了羊脑包虫病羊脑包虫病又称脑多头蚴病,是由多头绦虫的蚴虫一多头蚴寄生在羊脑及脊髓内所引起的一种寄生虫病。本病以脑炎、脑膜炎及周期性转圈运动为特征,多见于犬类活动频繁的地方。(一)病原多头绦虫体长40~100厘米,由200~500个节片组成,头节有四个吸盘,顶上有两排角质小钩。虫卵呈圆形,直径30~37微米。多头蚴呈囊泡状,囊内充满透明的液体,其内六钩蚴数量多达100~250个,包囊从豌豆大到鸡蛋大不等。(二)发育及感染特点多头绦虫的成虫寄生于终末宿主犬、狼、狐等肉食动物的小肠,孕卵节片脱落后随粪便排出体外,污染牧地、饲料和饮水,羊吞食后即被感染。虫卵在消化道中孵出六钩蚴,六钩蚴经血流进入脑和脊髓,继续发育为囊泡状的多头蚴。这一发育过程约2~3个月。如果终末宿主吞食了含多头蚴的羊脑和脊髓,多头蚴在其小肠内发育为成虫。(三)症状根据侵袭的多头蚴数量和对脑部的损伤程度及死亡情况,可将本病分为急性型、亚急性型、慢性型三种。1.急性生型以羔羊及2岁以内的幼年羊表现最明显,多发生感染后1个月左右,由于感染多头蚴数量多达7~25个,幼虫在移行时对脑部造成严重损伤,引起脑脊髓炎,体温升高,呼吸、脉搏加快,对外界刺激敏感,有痉挛性抽搐,死前暴躁狂奔或沉郁,很快死亡。2.亚急性型发生于感染后2个月左右。病羊间断性癫痫发作,一天数次,每次约5~10分钟,常表现多种神经症状,病程较急性长。3.慢性型发生在感染后2~3个月,多头蚴大多为1个,癫痫发作次数一般为一日一次或隔日一次,常见病羊运动失调,向多头蚴寄生侧作转圈运动。如囊泡在大脑左半球或右半球的深部,可能有昂首阔步的姿势和低头不活泼的行动相交替;如囊泡寄生在脊髓,可能有后躯麻痹症状。(四)防治要点第一,加强对牧羊犬的管理,控制牧羊犬数量,消灭野犬,驱除狼、狐,防止草场被严重污染。第二,每季度给牧犬投驱虫药一次,驱虫后排出的犬粪应深埋或焚烧。第三,对病羊施行手术疗法。首先是确定手术部位,根据羊旋转方向,一般向左旋转就寄生在左侧,向右旋转就寄生在右侧,然后用小叩诊锤敲打两边颅骨疑似部位,如果出现低实音或浊音即为寄生部位,非寄生部位呈鼓音。用拇指按压,可摸到软化区。在软化区施行手术,先剪毛,用清水洗净,碘酊消毒,持刀在皮肤上作"V"字形切口,再将骨质打开一个直径约厘米的小洞,用针头轻轻将脑膜划开,一般情况下脑包虫即向外鼓出,即行摘除,最后缝合、消毒、包扎。第四,对早期感染病例可试用吡喹酮治疗,用量为每天每千克体重50毫克,一次内服,连用5天为一个疗程。

从21世纪军事卫勤人才的需求特点出发,通过深入了解和分析军事预防医学类课程(军队卫生学,火线抢救防护,化学武器的损伤与防护,防原医学,军队流行病学,军事卫生毒理学)的性质、目标、现有教学模式及学习者的认知风格等,从信息技术环境下多元“学与教”的细节入手,探索符合此类课程教学活动设计的“原型”。为论证此教学活动设计原型的有效性,特将军队卫生学课程作为教学研究的案例,开展基于此原型的教学实验研究,最后收集、整理和分析教学实验数据,论证实验结果。力求通过此次教学研究,能为军事预防医学类课程在信息技术环境下的有效开展提供一种可供借鉴的教学思路。论文共分五部分。第一部分通过研究、分析相关文献及教学现状,阐述了课题的研究背景、现状及进行“学与教”方式改革的必要性。第二部分阐述了研究的主要内容、理论基础和方法。第三部分首先说明了教学实验的研究对象、思路和和测量方法,其次阐述了教学活动设计原型的构成要素,最后介绍了基于教学活动设计原型的教学实验研究过程。第四部分通过分析实验数据,讨论了教学实验研究的结果,肯定了“信息技术环境下的多元‘学与教’方式”对有效开展军事预防医学类课程的教学有现实意义。第五部分总结了此次教学研究,指出了研究的局限性以及存在的不足与问题,并对后续的研究方向与思路做了思考与展望。[1] 李改霞,陈云虹. 基于联通主义的网络学习平台架构探究[J]. 中国医学教育技术. 2012(06)[2] 李志敏,刘师少. 《计算机导论》课程教学内容分析与教学方式探讨[J]. 电子商务. 2012(07)[3] 邓跃平,陈嫔荣. 基于社会需求分析的大学英语按专业分层教学的必要性[J]. 外语学刊. 2012(04)[4] 王洪伟. 促进“教”与“学”——基于课堂教学评价标准的研究[J]. 现代基础教育研究. 2012(02)[5] 侯江华. 交往哲学理论在大学英语视听说教学中的应用[J]. 考试周刊. 2012(40)[6] 野外生存技巧系列之寻找水源[J]. 湖南安全与防灾. 2012(01)[7] 胡凡刚. 基于教育虚拟社区的团队集体效能感影响因素实证分析[J]. 电化教育研究. 2012(01)[8] 王竹立. 关联主义与新建构主义:从连通到创新[J]. 远程教育杂志. 2011(05)[9] 刘雍潜,李龙,谢百治. 信息技术环境对“学与教”方式的支持[J]. 中国电化教育. 2010(11)[10] 李龙,刘雍潜. 论“学与教”方式的建模[J]. 现代教育技术. 2010(10)

学术堂整理了十五个预防医学毕业论文的题目供大家进行参考:1、心脑血管病失能半失能患者特殊医学用途配方食品开发与应用研究2、维持性血液透析的慢性肾衰患者血清PTH与机体营养状况的关系3、老年AECOPD住院患者的营养状态与相关因素的分析4、不同营养状况的食管癌患者放疗急性副反应、放疗后生活质量、近期疗效的差异性研究5、营养不良、微炎症状态与维持性血液透析患者死亡的相关性研究6、微型营养评估和患者主观全面评估在克罗恩病治疗中的意义7、外周血炎症指标在Duchenne型肌营养不良的临床应用研究8、不同营养评价方法对肝泡型包虫病患者的适用性研究9、腹膜透析性营养不良中医药干预的实验研究10、口服营养素对腹型过敏性紫癜患儿的疗效观察11、回顾性调查分析医院感染患者营养状况和营养支持效果12、基于脑—肠轴探讨培土生金法对肺脾两虚型COPD大鼠Ghrelin-Obestatin信号调节通路的影响13、体力状况及营养风险对胰十二指肠切除术后并发症的影响14、基于头罩稀释法的间接能量测试方法及其应用研究15、昌吉中小学生营养状况、生长发育及相关因素调查

健康指导:如果您选择炖羊肉的方式烹调羊肉,并且炖30分钟以上,通常已经完全杀死虫卵,但是如果您采取爆炒等方式,还是会有残留的虫卵,因此建议这类肉类,还是不吃为妙

羊包虫病的防治措施论文

本病是由多头绦虫的幼虫——脑多头蚴寄生于羊、牛脑部引起的,因此又称脑包虫病,亦可感染人。本病呈世界性分布。我国各地均有报道,东北、西北牧区多发,常呈地方性流行;农区多呈散发,或某羊场、羊群小范围发生,多与养犬相关。本病无明显季节性,一年中四季均可发生。两岁以内的羊发生较多。多头练虫成虫寄生于犬、狼等食肉动物的小肠内,随粪排到外界的成熟孕节或虫卵污染羊的饲草或饮水等被吃入而感染。在小肠内,六钩蚴钻入肠黏膜血管,随血流到羊脑及脊髓内,经2~3个月发育为多头蚴。脑多头蚴呈囊泡状,豌豆大到鸡蛋大,最大的可达20多厘米;囊壁薄,呈白色半透明状,囊内充满无色囊液和150~200个内嵌的头节。犬吞食了含多头蚴的羊脑即感染,在小肠内经1~2个月发育为成虫。羊病初体温升高,呼吸和心跳加快,表现强烈兴奋、脑炎和脑膜炎等神经症状,甚至急性死亡。后期,病羊将头倾向脑多头蚴寄生侧,并向患侧做圆圈运动,故常将此病称为“回旋症”。虫体寄生于脑前部时,病羊头下垂,向前猛冲或抵物不动。寄生于脑后部时,则头高举或后仰,做后退运动或坐地不能站立。寄生于脑脊髓部则致后躯麻痹。寄生于脑表层则导致颅骨变薄变软,局部隆起,触诊有痛感,叩诊有浊音。病畜视力减退甚至失明。剖检病羊脑,初期可见脑内有六钩蚴移行引起的虫道、出血及脑炎和脑膜炎病变,后期可见大小、数量不等的脑多头蚴及其周围脑脊髓局部组织贫血、萎缩等。预防羊脑多头蚴病应加强犬,尤其是牧羊犬的管理,做好定期预防性驱虫并对犬粪进行无害化处理。驱除犬小肠内的多头绦虫,可用吡喹酮,按每千克体重5~10毫克,1次内服;驱虫后3天内排出的犬粪应集中烧毁或深埋,防止虫体节片和虫卵散播而污染羊的饲草、饲料和饮水等。加强卫生检验,不用含脑多头蚴的羊、牛等动物脑及脊髓喂犬。治疗脑多头蚴病目前尚无特效药。在头部前脑表面寄生的脑多头蚴,可采用圆锯术摘除。药物治疗可用吡喹酮,按每千克体重50毫克内服,每天1次,连用5天;或按每千克体重70毫克内服,每天1次,连用3天。也可用丙硫咪唑,按每千克体重30毫克内服,每天1次,连用3天。据报道,内蒙古农牧科学院研制的专治脑包虫的方法和药物——“脑虫净”具有良好疗效。

包虫病综合防治工作总结范文

时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是我整理的包虫病综合防治工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

为认真做好中央和省领导对包虫病综合防治工作的重要指示,按照中央、省、州、县委政府的总体部署,坚持目标导向和问题导向,努力把包虫病综合防治工作与精准扶贫相结合,下功夫解决因病致贫、因病返贫问题,与寺庙整治相结合,以防病治病促进寺庙规范化管理,民族团结进步;与鼠害治理、草原生态恢复和建设相结合,改善包虫病流行区草原环境,促进群众致富增收;与社会治理相结合,让牧民群众养成好习惯、形成好风气,切实把包虫病综合防治工作推向新台阶,现结合我乡实际将乡2018年度包虫病综合防治工作开展情况总结如下:

一、基本情况

乡位于县城东约23公里处雅砻江畔,全乡幅员面积250平方公里,草场面积215万亩,我乡现有牧民914户,3993人,全乡辖区共有六个行政村每个村配备一名驱虫人员,包虫病患者共175人,其中囊型165例,泡型10例,筛查率达,境内居民主要为藏族。

二、包虫病防治工作开展情况

(一)加强犬只管理和传染源的控制

强化犬只登记、栓养、驱虫和犬粪无害化处理等工作,结合《县犬只规范化管理细则》结合我乡实际制定《县犬只规范化管理办法》,切实加强对公路沿线、生活垃圾场等重点场所流浪犬、疑染疫犬进行清理和无害化处理工作,其中捕杀染疫犬和流浪犬187条,并严格按照死畜禽无害化处理方法,及时进行了处理。各村驱虫员每月10日走村入户对犬只进行“月月驱虫、犬犬投药”,家犬登记管理达100%,登记犬驱虫、犬粪无害化处理要达到100%。

(二)切实抓好蓄间防控及鼠害治理

畜间防控和鼠害治理是今年攻坚工作中的重中之重,蓄间防控包括了羊免疫和犬驱虫两大工作,一是所谓羊免疫注释羊包虫病基因工程疫苗,由各村村级防疫人员进行注射工作。羊免疫在畜间包虫病防控工作中起着至关重要的作用,做好羊免疫包虫病疫苗注射后,一方面能提高羊对包虫病的抵抗力,降低包虫病感染率,保护畜牧业健康发展;另一方面能有效降低包囊形成,切断包虫病的传播循环。今年我乡共注射两次羊包虫病疫苗,春季和秋季防控工作共注射了毫升,覆盖了全乡羊总数的95%基本达到了羊羊免疫。二是包虫病的主要传染来源于犬只,按照《县犬只规范化管理细则》确实加强犬只管理规范,佩戴好项圈在院内栓养,每月给犬只投药后7天之内的粪便收集起来,放入犬粪无害化处理池中集中处理,每个季度进行一次犬粪收集上交动物疫病预防控制中心,2018年共上交了三次,80份犬粪。

(三)深入开展包虫病综合防治宣传教育工作

拓展宣传教育载体,强化正确舆论导向,针对牧民、学生、僧尼、干部开展多样健康教育活动,改变群众不良的生产生活习惯,培养健康文明的生产生活方式,将包虫病综合防治知识纳入学校教育教学内容,每周学习两节包虫病等重大疾病防治知识的健康教育课,向学生发放包虫病宣传手册52本,发挥好“小手拉大手”“一生带一户”的作用。将包虫病综合防治知识,健康生活理念、健康行为传入千家万户。

结合“同心同向”活动,把包虫病综合防治纳入宗教界人士自我管理学教内容、纳入寺庙达标升级考核重要内容,积极引导僧尼参与包虫病综合防治。组织干部职工深入开展包虫病综合防治工作政策和知识宣讲,干部职工和学生对包虫病综合防治知识知晓率达到100%,僧尼和牧民群众对包虫病综合防治知识知晓率达到,积极开展爱国卫生运动工作大力开展城乡环境综合治理工作。

我乡包虫病专干和乡卫生院在虫草采挖期间,到牧民集中点开展了“预防包虫病从良好的卫生习惯开始”和“乡虫草采挖包虫病医疗服务队”的.宣传教育活动和医疗服务工作。

(四)饮水安全和环境卫生

继续推进全乡安全饮水巩固提升工程,全乡47口井,加强已完成安全饮水项目后期运行维护管理,确保使用正常。为安全饮水项目作用发挥最大化,我乡制定了安全饮水管理制度,并安排了专人管理和环境负责人。在运用过程中出现异常的井口要求县税务局进行维修,安排专人进行了维修,共有异常的有4口井,目前全维修完正常运用。

(五)深入寺庙开展包虫病综合防治工作

为了提高广大农牧民群众对包虫病的认识。我乡充分调动社会各方面的力量,定期和不定期地在各村开展了多种形式的健康教育活动。要牢固树立寺庙是社会的基本单位,僧尼是社会的基本群众的思想意识,结合“同心同向”活动,组织干部职工深入寺庙同广大僧尼群众面对面、心贴心进行宣传教育和引导,强化僧尼健康卫生意识,促使养成良好的卫生习惯,引导僧尼及群众理解支持和积极参与犬只规范化管理工作;积极在僧尼中开展包虫病筛查和治疗,开展寺庙安全饮水、环境卫生整治工作,寺庙僧尼包虫病筛查率要达到以上,从而加强寺庙和僧尼同党和政府思在想上同心同向,行动上同心同行。

(六)筛查治疗及实施救助力度

年内6—12周岁儿童病人新检出发现率下降到8%以下,在2016年三次筛查工作的基础上重点开展包虫病筛查查漏补缺工作,常住人口目标人群筛查率达到以上,通过开展“1+1+n”的工作模式积极开展随访和复查,做到应查尽查、应治尽治、应助尽助、应管尽管。对筛查中发现的疑似患者进一步采取b超检查加以确诊。对符合手术指针的患者,积极宣传教育动员手术治疗,年内完成手术治疗20列以上。其中药物钙化的患者8人,晚期患者三人。

三、动态化管理随访工作

(一)一季度一次的包虫病患者随访

乡党委政府领导和卫生医务人员带队走村入户开展包虫病“动态化管理”随访工作,开展了复查工作、并对患者发放包虫病免费药物,加强药物不良反应检测,及时有效处置药物不良反应。“一对一”的管理我乡包虫病患者,对交通不便的患者进行了医疗机构服务可及性差的边远地区,开展巡回流动随访复查工作,深入牧区、寺庙等重点区域。动员患者外科手术,积极配合主管医生,年内走村入户患者家中率为。

(二)患者管理和特色亮点

(1)从乡、村、到人分别建档,构建全乡包虫病攻坚集中数据库,病人管理全覆盖,对所有患者进行电子档纸质档管理,记录病人诊断和发现包虫病时间治理情况,治疗和随访复查的有关信息,同时建立患病群众扶贫求助基础数据等“一对一”管理。

(2)发放洗手器93台,以结对认亲活动为载体发放流水洗手器并教授洗手法。

(3)加大包虫病综合防治工作宣传力度。

(4)包虫病防治重点是做为个人卫生,养成良好的卫生习惯,因此我乡组织乡干部及卫生院医务人员组成宣讲队、走村入户、和群众面对面促膝交谈,宣传包虫病防治工作和相关政策。

(5)我乡对包虫病患者进行一对一管理、每个季度进行一次走村入户、到村、到户、到人,给患者进行包虫病检查、并发放包虫病治疗药物,符合手术的患者积极动员外科治疗,对交通不便、医疗机构服务可及性差的边远地区,开展巡回流动筛查服务、跟踪记录和治疗督导、记录病人诊断、治疗和随访复查的'有关信息,规范病人管理。

(6)结合乡实际、重点抓好野犬清理、犬只系统化管理、犬粪无害化处理工作。

四、加强技能培训提升相关人员的业务水平

在年内针对六个行政村驱虫员、村医及兽防员开展系统的包虫病综合防治知识和基本操作技能的培训3次,切实提升包虫病综合防治相关人员的业务水平。

五、存在的问题及下一步打算

虽然我乡包虫病综合防治工作取得了较好的成绩,但距离县委、县政府确定的目标还存在一定的差距。如:我乡牧民群众的思想观念还有待进一步转变,干部职工需要进一步强化宣传教育力度,犬只管理有待进一步规范。

在今年工作基础上下一步需要做好以下几点:一是进一步提高牧民群众的思想观念和促进牧民养成良好的日常卫生习惯。二是借用多种载体,充分调动社会各方面的力量进一步加强宣传力度。三是进一步完善包虫病综合防治工作基础数据动态管理,在今年的工作基础上确保包虫病综合防治工作各项基础数据的真实性和完整性。

羊焦虫病论文

1  牛羊常见的寄生虫病      焦虫病    焦虫病是由蜱为媒介而传播的一种虫媒传染病。焦虫寄生于红细胞内,主要临床症状是高热、贫血或黄疸,反刍停止,泌乳停止,食欲减退,消瘦严重者则造成死亡。该病是由焦虫在蜱体内繁殖,牛、羊放牧时蜱叮咬而感染的。以散发和地方流行为主,多发生于夏秋季节,7~9月份为发病高峰期。    蠕虫病    蠕虫病是牛羊寄生虫病中最常见同时对其危害最大的一种寄生虫病。包括绦虫、吸虫和线虫病。广泛分布于我国的不同地区。寄生在牛羊各种器官的一些蠕虫,能引起严重的病理变化,且常常是不可恢复的。如奶牛患吸虫病时,产奶量减少10%~15%;绵羊患吸虫病时,剪毛量下降7%~12%。此外,如果疾病呈急行经过,常引起牛羊特别是绵羊的死亡。如果牛羊遭受扩展莫尼茨绦虫高强度侵袭,会引起仔畜大批死亡。牛羊感染双腔吸虫,会使其生产性能受到巨大影响。往往肝片形吸虫和双腔吸虫同时寄生于牛羊肝脏内,并使其致病作用增强。  蜱源性疾病    主要是蜱虫在牛、羊体表寄生,并通过吸食牛、羊的血液对其进行侵害,同时,蜱又是焦虫病、立克次氏体病的最关键的传播者,其破坏作用非常大。     牛、羊鼻蝇病    牛、羊鼻蝇病主要是鼻蝇寄生在牛、羊的鼻腔里,从而导致牛、羊出现打喷嚏、流鼻涕的现象,严重的时候甚至出现流脓性的鼻涕或发生严重的肺炎。

羊的焦虫病有什么症状?羊的焦虫病是由羊体内的吸虫寄生在肝内引起的,常常在秋季和冬季发生。该病在临床上通常表现为不同程度的黄疸,肝肿大和肝区疼痛等,严重时还会引起脾肿大、腹水和贫血等。接下来,本文将从四个方面详细介绍羊的焦虫病的症状。1、黄疸黄疸是羊的焦虫病的最主要症状之一,病程中多数患者都会出现不同程度的黄疸。黄疸的程度,取决于患者体内胆红素的积累及其排泄能力。当胆红素在肝细胞内积累过多时,会通过血液循环到达皮肤和黏膜组织,使之呈现黄色。患者的皮肤、巩膜和尿液都会呈现明显的黄色,而粪便则呈浅色。2、肝肿大在羊的焦虫病中,肝肿大是较为常见的症状之一。肝肿大程度与病情的严重程度和病程长短密切相关,一般来说,疾病初期肝脏的肿大程度较轻,而疾病严重时则肝脏肿大迅速,超出正常范围。肝肿大可导致肝区疼痛或隐痛。3、脾肿大随着疾病的恶化,患者常常会出现脾肿大。脾肿大对患者的免疫功能有较大的影响,容易导致机体免疫系统受损,增加患者的感染风险。同时,脾肿大也会加重患者的贫血和出血症状。4、腹水在疾病晚期,羊的焦虫病患者可能会出现腹水。腹水的形成是因为慢性肝病导致门静脉高压,从而影响了谷氨酸转移酶的代谢,导致尿素氮合成减少,从而导致血浆渗透压降低,引起腹水形成。总结羊的焦虫病是一种较为常见的疾病,出现症状时要及时诊治。黄疸、肝肿大、脾肿大和腹水是该病的主要症状,如果出现上述症状,要及时到医院进行检查和治疗。

焦虫病是夏季牛羊养殖最常见的一种疾病,常常引起牛羊黄疸、不反刍、尿液呈酱油色、呼吸急促、四肢无力、高烧反复,为此兴旺兽药牛羊技术部专门为广大养殖朋友整理总结了焦虫病的鉴别诊断和治疗方法,看完记得收藏哦!一、流行牛羊焦虫病是由蜱为媒介而传播的一种虫媒传染病, 焦虫在蜱体内繁殖,牛、羊放牧时被蜱虫叮咬,叮咬后焦虫寄生于黄牛、水牛和奶牛的红细胞内(血液里),导致发病。主要临床症状是高热贫血或黄疸,反刍停止,泌乳停止,食欲减退,消瘦,严重者则造成死亡。(左:牛黄疸 右:蜱虫)此病以散发和地方流行为主,多发生于夏秋季节,7-9月份为发病高峰期。有病区当地牛发病率较低,死亡率约为40%;由无病区运进有病区的牛发病率高,死亡率可达60%-90%。二、症状三、诊断要点1、体温快速升高一般在40℃℃,反复高烧。2、使用大剂量的抗生素或退烧药后暂时可以降温,但很快又会升起来。3、患畜精神差、四肢无力、可视粘膜苍白、黄疸。4、患畜尿液有出血或酱油色的血尿。四、防治措施预防1、有蜱的地区应定期灭蜱,牛羊舍内1米以下的墙壁,要用杀虫药涂抹,杀灭残留蜱。(注意不能让牛羊舔食,防止出现中毒现象)2、对牛羊体表的蜱要定期喷药或药浴,以便杀灭。3、不要到有蜱的牧场放牧,对在不安全牧场放牧的牛群,于发病季节前,定期药物预防,以防发病。治疗治疗原则:杀灭虫体,强心补液,配合中药调理。1、贝尼尔(血虫净):牛羊每公斤体重用3-5mg,配成10%溶液深部肌肉分点注射(4-6个点)。轻症1次即可,严重的患畜要隔天1次,连注2-3次(水牛对此药较敏感,一般用药1次较安全,连续使用,易出现毒性反应,甚至死亡;黄牛偶尔出现起卧不安、肌肉震颤等副作用,可很快消失;如出现中毒反应可以使用安乃近注射液进行解毒)。2、黄色素(丫叮黄):牛羊每公斤体重3-4毫克,配成%-1%溶液静脉注射。症状未减轻时,24小时后再注射1次。病牛羊在治疗后的数日内须避免烈日照射,注射时切忌将药液漏到血管外。3、强心补液:10%葡萄糖溶液1000 ml+VC注射液80 ml+10%安钠咖注射液20-30ml、5%葡萄糖溶液500ml+VB注射液30-40ml,静脉注射一天一次,连用2-3次。4、中药粉散剂调理(清热解毒、开胃健脾、利水):牛羊肝肾康+牛羊暑热消+牛羊畜肥宝直接口服,连用5-7天。【注意】1、患病牛羊要及早治疗。2、扑灭体表的蜱。3、加强饲养管理提高机体免疫力。

羊螨虫病论文

等大部份吸收后可以用一些去疤痕的产品如康瑞保等。

羊螨病是羊皮肤寄生虫病的一种,会给羊机体造成不同程度的危害。由于具有传染性,因此,一旦爆发,对于规模化养羊产业危害性极大,我们要从疥癣虫的特性、生存条件,危害特性、传播途径,着手从源头上采取预防措施,配合一些药物,治标兼顾治本,才能彻底解决羊螨病的危害风险。

但是,在治疗措施中,很多养殖户只知道羊螨病,无法区分其中的病理,以及“罪魁祸首”的病因,只知道是羊皮肤的寄生虫病,根本不了解是什么疥癣虫。在羊螨病中,主要包含有两种寄生虫,一种叫穿孔疥癣虫,一种叫吸吮疥癣虫。虽然说都是疥癣虫,但是它们危害特征以及危害性质还是有所区分。我们只有找出病因,对症下药,采取综合性治疗措施,才能取得良好的治疗效果,南辕北辙的治疗措施,不但延误治疗时机,有时候,还会造成无法挽回的经济损失。

健康的羊群

1、羊痒螨病,是由吸吮疥癣虫寄生在羊的皮肤表面。这种虫子寄生在羊表皮,产卵滋生,用它的吸针,刺穿羊的皮肤,吸食营养的同时,口中分泌的唾液含有毒素,从而引起羊有强烈的痒症。危害羊的皮肤组织,造成羊精神不安,蹭痒、脱毛、采食欲减退,消瘦、甚者死亡。

2、羊疥螨是由穿孔疥癣虫,寄生在羊的表皮内,同样靠吸针管吸食羊的皮肤营养物质而寄生,从羊的表皮内来危害羊的皮肤。羊疥螨病,在穿孔疥癣虫啃噬羊的机体组织过程中,也会因为有毒的唾液,给羊造成一定的痒症,对待不同的羊种,危害部位有所不同。

羊螨病,根据羊皮肤的受害情况,如果从羊的皮肤表面发生的螨病,就是痒螨;如果从羊皮肤内部发生的螨病,就是疥螨。区别在于,一个在羊的表皮寄生,危害羊的皮肤组织;另一个从羊的表皮内寄生,同样危害羊的皮肤组织。

疥螨虫

1、养殖方式的改变:

在以前以家庭为单位的散养模式下,养殖的羊群不大。那么,羊群的羊便于饲养管理,一个人管理十多只羊,还是可以很好的精心养殖,也便于建立人畜之间的感情,一旦羊群发生什么反常的情况,羊主人会第一时间发现其问题的所在,加强饲养管理,使得羊群不易患染传染病。那么,如今在农村地区,养羊的规模在逐步加大,而且圈养模式采用的多,在集中化养羊的模式中,一旦养护不周,一个羊患染羊螨病,发现不及时,会造成整个羊群的爆发痒螨病。

集约化养殖方式,如同做“大锅饭”,不会有“小锅饭那么精细”。特别是乡村粗放式饲养管理中,饲养圈舍简陋,冬季为了保温,会大小羊集合在圈舍,高密度的养殖,给羊的皮肤性寄生虫病发展和传播,提供了温床。

2、养殖环境差是发病主要的诱因:

可以这么说,只要是关于羊的皮肤寄生虫病问题,和养殖环境的卫生有莫大的关系。根据羊螨病的发病规律,在秋末冬初至开春的时间段是高发期。这个时间段,羊群失去了野外放牧的条件,而采取圈养。如果羊圈饲养密度合理,通风采光性良好,卫生消毒做到位,通常羊群不易患染羊螨病的发生。相反,在粗放式的养羊管理中,羊圈养殖密度大、卫生条件差、阴暗潮湿、采光条件差,且没有有效的增温保暖措施。那么,羊群即便不患染羊螨病,也容易患染别的皮肤病,以及呼吸道疾病等。

糟糕的养殖环境,容易滋生各种寄生虫以及病菌,非常容易给羊群带来各种疾病。因此,我们养殖户,一定要给养殖的羊,创造一个良好的生长环境,可以有效减少各种疾病危害羊群。加强饲养管理,减少羊群出现羊螨病的问题,才能提高养殖效率。

干净卫生的羊圈

1、山羊疥螨虫。主要发生在羊嘴唇四周、眼圈、鼻背和耳根部,也会蔓延到腋下、腹部和四肢的一些部位。严重的时候,患病羊唇部裂纹,患羊会出现采食障碍。

2、山羊痒螨病。主要发生在耳壳内面,造成山羊的耳内生成黄色结痂,任其发展,会将耳道堵塞,会使羊变成聋子,精神萎靡,食欲不振,严重者引起患羊死亡。

3、绵羊疥螨病。主要症状表现在绵羊的头部、嘴唇周围、嘴角两侧、鼻子边缘和耳根下方。发病的羊,由于其皮肤组织受到寄生虫啃噬,病变部位会形成白色坚硬胶皮样的痂皮,俗称“石灰头”病。

4、绵羊的痒螨病。主要症状表现在绵羊稠密长毛的背部、臀部和体侧、尾巴根等部位,发病的羊,背部羊毛经常呈束结缕,掉悬于羊体两侧,随着螨虫的破坏毛发根系,然后会大面积脱落,严重者,背部羊毛全部蜕光。

羊种不同,寄生螨虫不一,那么,被侵害的羊,病症表现不同,根据此方法,大致可以判断出,养殖的羊,到底发生的是什么羊螨病。

1 涂药疗法。一般为膏剂、油剂、乳剂或粉剂,直接涂在预先处理过、干净的患部表面。因为大部分驱螨药物及其赋型药物(油类),对动物都有刺激皮肤和妨碍代谢的作用,所以一次涂药的面积不能超过体表面积的1/4以上,每隔2~3d后,再逐次涂擦其余的1/4的面积。如果一次涂药不能痊愈时,应在第10~12天以温苛性钠水或2%的克辽林或2%的来苏尔溶液洗涤患部后进行第二次涂药。

2 药浴疗法。在羊进入浴池前,必须将水温调整到36~38℃,水温过高对羊体健康有害,过低影响药效。大批羊药浴时,应随时添加药液,以免影响药效。药浴液的量应经常保持在1米的深度。药浴时间约为1min,注意浸泡羊头。以预防为目的的进行药浴时,羔羊在生后3个月开始。弱羊应该最后入池,妊娠末期羊应使用涂擦法治疗。药浴后的羊应在无病地区放牧,并在消毒过的羊舍内饲养。

3 中草药治疗。乳矾散局部涂擦,配方为:乳香25g、枯矾100g,混合磨成细面。同时,以1份乳矾散加入2份植物油(麻油、芝麻油、花生油、菜籽油、葵花油均可)混合加热后涂于患处,连涂数次即可治愈。烟草水药浴,取烟草末15kg,与50kg水一并煮沸90min,过滤后加入苛性钠1kg,再加水至250kg进行药浴。此外,还可用桃树根、苦参根皮等熬水洗浴患处,亦能收到良好效果。

4 注意事项。应该注意不同种类的螨,其生活习性、分布和抗药性等都有所不同,应分别采取不同的防治方法。对抗螨药的耐受性也有所不同,例如,山羊不耐药浴,而绵羊则不宜用汞制剂。另外,如羊体质过弱或有热症候,在恢复以前都不宜治疗。

治疗前要做好剪毛、除痂工作。剪毛时不仅剪掉患部的毛,还要剪去患部周围3~125px的毛。在剪毛的局部或全身,先用2%的来苏尔溶液(45~50℃)刷洗,以除去患部表面的泥垢、鳞屑和痂皮。如无来苏尔,可用3%~5%的温肥皂水,或以温草木灰水代用。在做卫生处理和除痂时,应严格防止患部出血。在冬天还要防止病畜受寒而感冒。减掉的被毛须集中焚烧,刷洗患部的溶液也应深埋。医务人员的手、工作服和治疗用具等要彻底消毒,防止人为的散布病原。

羊螨虫病要坚持以预防为主,预防是防治该病的关键。具体方法是:1注意羊舍和羊体的清洁卫生。羊舍环境要干燥、光线充足及通风良好,并对其定期清扫和消毒,为羊只提供一个良好的饲养环境2对引进羊只隔离观察,观察一两个月确保无螨虫寄生后再混群饲养;3对发现患有螨虫病的病羊,要隔离治疗,并在卫生和饲养管理方面给以病羊格外的照顾4定期对羊群集中进行药浴,获得预防和治疗的双重效果

包虫病论文

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从21世纪军事卫勤人才的需求特点出发,通过深入了解和分析军事预防医学类课程(军队卫生学,火线抢救防护,化学武器的损伤与防护,防原医学,军队流行病学,军事卫生毒理学)的性质、目标、现有教学模式及学习者的认知风格等,从信息技术环境下多元“学与教”的细节入手,探索符合此类课程教学活动设计的“原型”。为论证此教学活动设计原型的有效性,特将军队卫生学课程作为教学研究的案例,开展基于此原型的教学实验研究,最后收集、整理和分析教学实验数据,论证实验结果。力求通过此次教学研究,能为军事预防医学类课程在信息技术环境下的有效开展提供一种可供借鉴的教学思路。论文共分五部分。第一部分通过研究、分析相关文献及教学现状,阐述了课题的研究背景、现状及进行“学与教”方式改革的必要性。第二部分阐述了研究的主要内容、理论基础和方法。第三部分首先说明了教学实验的研究对象、思路和和测量方法,其次阐述了教学活动设计原型的构成要素,最后介绍了基于教学活动设计原型的教学实验研究过程。第四部分通过分析实验数据,讨论了教学实验研究的结果,肯定了“信息技术环境下的多元‘学与教’方式”对有效开展军事预防医学类课程的教学有现实意义。第五部分总结了此次教学研究,指出了研究的局限性以及存在的不足与问题,并对后续的研究方向与思路做了思考与展望。[1] 李改霞,陈云虹. 基于联通主义的网络学习平台架构探究[J]. 中国医学教育技术. 2012(06)[2] 李志敏,刘师少. 《计算机导论》课程教学内容分析与教学方式探讨[J]. 电子商务. 2012(07)[3] 邓跃平,陈嫔荣. 基于社会需求分析的大学英语按专业分层教学的必要性[J]. 外语学刊. 2012(04)[4] 王洪伟. 促进“教”与“学”——基于课堂教学评价标准的研究[J]. 现代基础教育研究. 2012(02)[5] 侯江华. 交往哲学理论在大学英语视听说教学中的应用[J]. 考试周刊. 2012(40)[6] 野外生存技巧系列之寻找水源[J]. 湖南安全与防灾. 2012(01)[7] 胡凡刚. 基于教育虚拟社区的团队集体效能感影响因素实证分析[J]. 电化教育研究. 2012(01)[8] 王竹立. 关联主义与新建构主义:从连通到创新[J]. 远程教育杂志. 2011(05)[9] 刘雍潜,李龙,谢百治. 信息技术环境对“学与教”方式的支持[J]. 中国电化教育. 2010(11)[10] 李龙,刘雍潜. 论“学与教”方式的建模[J]. 现代教育技术. 2010(10)

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