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sci论文提纲怎么写
sci论文写提纲的重要性是什么，又该怎样去写，以下的文章可以帮助到各位朋友。
一、什么是论文提纲
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。能够便于作者有条理地安排材料、展开论证。一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
二、下面再简单阐述一下编写论文提纲的步骤方法
1.先拟标题;
2.写出总论点;
3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架;
4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨);
5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;
6.全面检查，作必要的增删。
三、论文提纲的主要内容
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
5、正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证与步骤;
d.结论。
6、参考文献：参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
写提纲的重要性
对于一篇好的论文，好的数据只能算30%，而怎样把它以一种精彩的'方式表述出来占了70%，所以同样的内容，由不同人来写，可能会有不同的效果。当然，谁都希望有个好的publication，不是么?所以，努力锻炼论文写作能力是很有必要的。那么对于一篇论文而言，最难的部分是什么呢?文章结构!
对于一篇文章而言，怎样保证它有一个清晰合理的结构，最终能够变成一篇逻辑性很强的论文呢?一条重要的建议：每次写论文之前，请写好提纲，仔细跟自己的导师(如果你还是学生的话)讨论下文章的框架，到底这个工作突出什么，从哪个角度进行切入，哪些数据需要放到正文等等。
我以切身经历向大家保证(感谢我的导师浙大化学系范杰教授)，写好提纲跟导师讨论完框架之后再进行写作，可以极大地减少这篇文章在你和导师之间来回的次数，也能够尽快地让这篇文章达到导师所满意的程度。从改论文的人的角度来说，语言烂一点，憋口气还能忍，如果逻辑关系很差，框架很乱，那么是绝对没法愉快地进行修改的。所以，有的时候，不要怪导师改论文慢，提前花点时间讨论下文章结构是非常有必要的。而提纲是最好的方式!
I emphasize the central place of an outline in writing papers, preparing seminars, and planning research.——George M. Whitesides
研究永无止境，写提纲要趁早，实际上，我鼓励大家在论文主要数据完成之后就开始写提纲，这样其实有利于完善你的课题，让你清晰地知道还有哪些东西需要补充。
2. 怎样来写论文提纲呢?
说到这个问题，请允许我推荐下神人Whitesides的这篇Advanced Materials (Adv. Mater. 2004, 16, 1375), 论文题目是: Whitesides Group: Writing a paper. 这个可爱的老头不仅仅是多个领域的开创者，众多牛人的导师，学术界的泰斗，同时在论文写作这个方面也曾写过很多对大家有帮助的东西，包括他整理的The elements of style等。
A. 提纲写法第一准则：文字简练
提纲写法可能稍微有点差异，但不管是那种都不要写太多的文字，因为它只是帮助你来构建你的文章框架而言，完全用不着那么多语言。简单来说，提纲的作用就是告诉你：这个部分我需要写进去，有哪些东西可能用得上。
B. 论文提纲怎么写?
论文提纲是论文的缩影，因此它的基本结构和论文结构是一样的。
Title：应该有个简单的题目，后面再进行修正
Abstract： 可以等论文写好了再进行补充
Introduction 部分：提纲中主要回答两个问题：1) Why did I do the work? What were the central motivations and hypotheses?为什么做，在做这个课题的时候是基于怎样的动机和假说.
具体而言，它包括以下几个层次：
1) 研究目标
2) 为什么这个研究目标很重要?
3) 研究背景：有谁做过，怎么做的?我们之前做过啥研究?(备注：不需要很详细，比如谁做过，写个作者的名字就行了，你自己知道是哪篇文献就好)
4) 指引作者：这篇文章重点该看啥?有哪些有意思的点?我们采用了怎样的策略?
5) 结论：读者从文章中可以期待怎样的结论?
Experimental section部分：对于详尽版的提纲，这个部分应该列出小标题，如仪器表征，要列出需要写到文中的仪器有哪些等等。
Results and discussion部分：这个部分应该根据文章主题进行组织。我一般将文中要用到的图表都放上去，然后筛选出哪些特别重要的，放在这个位置，到时候可以结合这些图表去跟导师讨论，这样目的性更明确，同时，导师也能够给出对于作图方面不足之处的建议等等。这里要注意，这些数据应该按重要性进行排序，而不是根据做实验的时间先后进行排序。
提纲写法第二准则：能用图说清楚的时候一定用图，不要采用纯文字
Conclusion部分：采用短语或者短句将文章的主要结论列出来。不要重复Result部分已经列出来的结论，除非有必要作特殊强调。结论不是简单地总结，而是对论文的重要性进行升华。
儿科护理论文选题参考如下：
1、浅谈儿科护理
2、浅谈儿科护理的临床带教
3、儿科护理临床带教的几点体会
4、儿科护理临床带教的问题与对策研究
5、儿科护理临床实习教学质量影响因素分析及处理对策
6、儿科护理学
7、儿科护理临床教学探讨
8、儿科护理临床带教中常遇到的问题及对策
9、儿科护理临床见习教学改革体会
10、以间题为中心的儿科护理临床教学改革
11、儿科临床护理带教中存在的问题与对策
12、儿科临床护理教学的几点体会
13、临床见习儿科护理学教学方法中的体会
14、如何做好儿科临床护理教学
15、优质护理在儿科临床护理的应用
16、儿科临床护理中安全用药管理的体会
17、人性化服务在儿科临床护理实践中的运用
18、预防和处理儿科临床护理纠纷的思考
当前，人们对护理服务的要求越来越重视，尤其对儿科护理而言，因儿科患者的特殊性以及护理工作的多元化、护理操作的专业化等各种原因，决定了儿科护理工作存在一定的特殊性及难度性。
您好，PublishExpert很高兴回答您的问题。以下是PublishExpert发表专家为您做出的解答。您也可以搜索登陆（PublishExpert）官网了解更多内容。儿科--SCI（您可以根据你研究的领域选择期刊进行发表）：1. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry ISSN:0890-8567 (Print); ISSN:1527-5418 (Electronic); ISSN:0890-8567 (Linking);United States : New York领域： 青少年精神病学、儿童精神病学2. Pediatrics ISSN:0031-4005 (Print); ISSN:1098-4275 (Electronic); ISSN:0031-4005 (Linking);United States : Elk Grove Village Il领域： 儿科学3. Archives of pediatrics & adolescent medicine [刊名已更改]ISSN:1072-4710 (Print); ISSN:1538-3628 (Electronic); ISSN:1072-4710 (Linking);United States : Chicago, IL领域： 青少年医学、儿科学4. The Journal of pediatrics ISSN:0022-3476 (Print); ISSN:1097-6833 (Electronic); ISSN:0022-3476 (Linking);United States : St. Louis, MO领域： 儿科学5. Developmental disabilities research reviews ISSN:1940-5510 (Print); ISSN:1940-5529 (Electronic); ISSN:1940-5529 (Linking);United States : Hoboken, NJ领域： 发育障碍6. Seminars in fetal & neonatal medicine ISSN:1744-165X (Print); ISSN:1878-0946 (Electronic); ISSN:1744-165X (Linking);Netherlands : Amsterdam领域： 胎儿疾病、婴儿护理、新生儿疾病7. The Pediatric infectious disease journal ISSN:0891-3668 (Print); ISSN:1532-0987 (Electronic); ISSN:0891-3668 (Linking);United States : [Baltimore, Md.领域： 儿童、传染性疾病、婴儿、感染8. The Journal of adolescent health : official publication of the Society for Adolescent Medicine ISSN:1054-139X (Print); ISSN:1879-1972 (Electronic); ISSN:1054-139X (Linking);United States : New York, NY领域： 青少年医学9. Pediatric critical care medicine : a journal of the Society of Critical Care Medicine and the World Federation of Pediatric Intensive and Critical Care Societies ISSN:1529-7535 (Print); ISSN:1529-7535 (Linking);United States : Baltimore, MD领域： 儿童、危重护理、婴儿、儿科重症监护病房10. Archives of disease in childhood. Fetal and neonatal edition ISSN:1359-2998 (Print); ISSN:1468-2052 (Electronic); ISSN:1359-2998 (Linking);England : London领域： 胎儿疾病、新生儿疾病11. Seminars in perinatology ISSN:0146-0005 (Print); ISSN:1558-075X (Electronic); ISSN:0146-0005 (Linking);United States : Philadelphia, PA领域： 围产期12. International journal of pediatric obesity : IJPO : an official journal of the International Association for the Study of Obesity ISSN:1747-7166 (Print); ISSN:1747-7174 (Electronic); ISSN:1747-7166 (Linking);England : London领域： 儿童、肥胖13. Seminars in pediatric surgery ISSN:1055-8586 (Print); ISSN:1532-9453 (Electronic); ISSN:1055-8586 (Linking);United States : Philadelphia Pa领域： 儿童、婴儿、外科手术14. Developmental medicine and child neurology ISSN:0012-1622 (Print); ISSN:1469-8749 (Electronic); ISSN:0012-1622 (Linking);England : Oxford领域： 脑性麻痹、儿童、儿童发育、神经病学15. Journal of child and adolescent psychopharmacology ISSN:1044-5463 (Print); ISSN:1557-8992 (Electronic); ISSN:1044-5463 (Linking);United States : New York领域： 青少年、青少年行为、儿童、儿童行为、婴儿、精神疾病、精神药品下面是PublishExpert为您搜索到的关于SCI个案发表的相关信息。1、SCI个案不是很难发，要有足够的信心。2、 讨论部分非常重要（不像很多国内杂志，讨论部分没什么内容），必需把故事说完整，得体现出你的个案对临床或科研有什么启示，而不仅仅是你的个案如何罕见（国内经常这样），罕见的东西多了去了。 写文章之前除了收集相关文献最好再找几篇类似的个案参考参考，但行文方式方面决不要抄袭。3、对于临床资料收集不全不要刻意回避，更不要杜撰，可以在讨论部分加以讨论，提出你的看法。当然不是致命性的资料不全（比如诊断方面的关键性资料），那你的个案就没有价值了。4、投稿前一定要好好看稿约，有的杂志不接受个案，有的只接受与杂志上已发表的某篇文章相关的个案，有的杂志个案是放在“Letter to editor”栏目，等等。最好能找一篇该杂志上发表的个案参考一下格式。PS：如果需要相关SCI论文发表方面的服务和帮助，您可以搜索登录我们的官网（PublishExpert）了解一下。希望可以帮到您~
牛奶蛋白过敏多久会好取决于具体过敏情况，并存在一定的个体差异，一般通过积极治疗大约一周时间会好。但是否可以完全治愈主要取决于是否属于过敏体质或是否免疫力低下造成，通常过敏体质治愈率较低，如果是免疫力低下所致，通过积极调整有可能会治愈。牛奶蛋白过敏的治疗主要包括远离过敏原，遵医嘱使用抗过敏药物，同时要多喝水多注意休息。过敏期间避免再次接触或者进食牛奶蛋白，切断过敏原。
全称是Archives of Disease in Childhood，《儿童期疾病档案》，是英国的老牌儿科及儿童健康方面的期刊，创刊已经90年了，是皇家儿科和儿童健康学院以及欧洲儿科学会的官方期刊。关注从围产期至青春期与儿童健康和疾病相关的所有领域，除原创研究文章、评论、临床综述以外，还发表关于临床及政策问题的综述和证据报告。内容涵盖社区儿童保健、公共卫生、流行病学、急症儿科、儿科宣传和伦理等方面。来自中国的文章也不少。还有两本子刊，一本叫ADC：Fetal & Neonatal，一本叫ADC：Education & Practice。三本都是SCI，其中Fetal & Neonatal和ADC本刊差不多能排在全球儿科前十。
标题是论文中浓缩的最重要的信息点，是文章主要观点及主要论点。写出一个简明扼要、重点突出且不乏味的SCI医学论文英文题目是件较有挑战性的事情，论文作者需要有相当不错的英文写作能力，写出符合西方人胃口的文章题目，有一些情况下还要对西方文化有一定研究才可以。SCI医学论文英文题目翻译的要求是：重点突出，行文准确、规范、简洁、得体。 含糊不清的文题通常会给读者与做索引的人带来很多不必要的麻烦和不便。
简洁：文题切记不要过于复杂。字数过多削弱读者的印象。最好的方法使用几个字体现文章的中心内容，作主标题，再加一个副标题以表明区别。 文题中，将主要位置留给关键词。文题没有必要的冠词可以删除(a，an和the)和多余的说明性短语。
就这些了！
SCI论文格式，主要分成3个主要部分，即前置部分、主题部分和附录部分。SCI论文格式前置部分包括：①题目（title）；②作者（单位及/或个人姓名）；③内容摘要（Summary）；④关键词（key words）。SCI论文格式主题部分包括：①前言（introduction）；②材料与方法（materi-als and methods）；③结果（results）；④讨论（disscussion）；⑤结论（conclusion）；⑥致谢（thanks）、参考文献（references）、完成论文或投稿日期、外文摘要。附录部分包括图（chart）、表（table）、照片（photoshop）等。SCI论文格式并非一成不变，作者应根据文稿的内容、体裁及篇幅的长短撰写，切记不要硬套格式。SCI论文格式相关知识，可关注【华笙医学编译】高质量的SCI论文发表网。【华笙医学编译】汇聚了来自全球着名100多所顶尖高等教育学府的600多名各专业博士团队的雄厚学术力量，主要为非英语国家科研工作者提供SCI论文写作发表﹑医学论文润色编辑和各类科研设计相关服务。无误请采纳！
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SCI论文写作题目 要紧扣主题, 有足够的信息, 应避免使用大而空的题目, 最好不用“…的研究”、“…的意义”、“…的发现”、“…的特征”、“…的讨论”、“…的注记”等词; 尽量回避不常用的缩略语.作者和作者单位 作者单位一定要写出全称, 同时提供单位所在城市名和邮政编码.摘要应反映出论文的主要观点, 概括其结果或结论. 摘要的撰写要精心构思, 随意从文章中摘出几句或只是重复一遍结论的做法是不可取的. 摘要中不能出现参考文献序号.关键词 应紧扣文章主题, 尽可能使用规范的主题词, 不应随意造词.正文 应以描述文章重要性的简短引言开始. 专业术语应有定义, 符号、简略、或首字母缩略词在第一次出现时应有定义. 所有的图和表应按文中提到的顺序编号.引言 在引言中应简要回顾本文所涉及到的科学问题的研究历史, 尤其是近2～3年内的研究成果需引用参考文献. 引言部分不加小标题, 不必要介绍文章的结构.材料和方法 主要是说明研究所用的材料、方法和研究的基本过程, 使读者了解研究的可靠性, 也使同行可以根据本文内容重复有关实验.讨论和结论 应该由观测和实验结果引申得出,并注意与其他相关的研究结果进行比较, 切忌简单地再罗列一遍实验结果.致谢 应向对本文有帮助的有关单位和个人表示谢意.基金资助 支持研究工作的基金项目应放在文章首页, 作为脚注, 格式为“项目全称(批准号: ******, 或编号: ****** 或直接写出项目的号码******)资助”. 如National Natural Science Foundation of China （国家自然科学基金）;National High-Tech Research & Development Program of China (国家863计划)；National Basic Research Program of China (国家973计划)；SCI论文写作参考文献 文中所引的参考文献, 作者均应认真阅读过, 对文献的作者、题目、发表的刊物、年份、卷期号和起止页码等均应核实无误,并按在正文出现的先后顺序编号. 不要将多条参考文献列在一起. 未正式发表的文献只能作为脚注. 毕业论文可以作为正式文献列入参考文献中. 一般情况下, 电子文献不列入参考文献, 可随正文用括号标注或作为脚注.图和表 应按在正文中出现的先后顺序编号, 图应清晰, 应尽量插在正文内.来自辑文编译 Q----2316871765
SCI医学英文写作的格式和技巧，对于是否能不能论文发表成功起到很大的作用；因此，怎样写出高水平的SCI医学论文，是摆在每个医务工作者面前的一个重要课题。 要写好SCI医学英语论文，总体分两步走：充分准备和论文结构。 充分准备就是指收集资料，看文献,从中找出灵感和方向，需比较全面地阅读本领域文章,总结其观点，密切关注国际研究动态,有关领域学术动态,对领域外的东西或交叉学科也可以借鉴、从而产生新的观点，多参加座谈会,研讨会，和同行探讨,从中获得启示,找出切入点,完善自己的观点。 论文结构是重点，医学英语论文写作有着自己的一套规则和格式，在文章结构和文字表达上都有其特点，只有严格遵循国际标准和相应刊物的规定，才能提高所投稿件的录用率。 整体规划论文，有一个方法值得借鉴，即剑桥大学爱席比教授提出的概念图：先把文章大框写好，从整体考虑文章结构，分类整理,随时记录出现的新想法，采用这个方法，不论正式下笔时是从哪一部分写起，都能够做到大局不乱。 医学英语论文的基本格式包括 Title-论文题目Author(s)-作者姓名Affiliation(s)andaddress(es)-联系方式Abstract-摘要Keywords-关键词Body-正文Acknowledgement-致谢References-参考文献Appendix-附录，可空缺Resume-作者简介视刊物而定Coveringletter投稿信其中正文为论文的主体部分，包括以下五部分： Introduction-引言/概述，MaterialsandMethods-材料和方法，Results-结果，Discussion-讨论，Conclusion-结论/总结。医学英语论文写作格式分析，Title-论文题目应该恰当、光鲜、醒目，简明扼要地概括论文的基本思想，突出新的观点，有新见解,重点突出，一目了然，必须吸引读者。 由名词词组或名词短语构成，也可用陈述句。在必须使用动词的情况下，一般用分词或动名词形式,介词、冠词小写。 国际尺度化组织（ISO/215号文件)规定除各国通用的缩写词和特殊符号外，标题内不得使用缩写词和特殊符号,10-20个词。 Author(s)-作者姓名按照欧美国家的习惯，名字(firstname)在前，姓氏(surname/familyname/lastname)在后，逐一写出各自的姓名，以下几种写法都可以。 LuxinYang/YangLuxin/ZHANGhong-jun论文的署名是一个很重要的问题。署名一则是分享成果的荣誉，二则是一种责任。 实验的实施者和执笔者为第一作者。实验的设计者(指导者)等（如导师或科研团队的领队)可为通讯作者，列在排名的最后一位。 Affiliation(s)andaddress(es)-联系方式在作者姓名的下方还应注明作者的工作单位，邮政编码，电子邮件地址或联系电话等。 Abstract-摘要是对论文内容的简短陈述,为读者阅读、信息检索提供方便,不宜太详尽，也不宜太简短，100～250个英文单词。 摘要主要有两大类 说明性摘要只向读者指出论文的主要议题是什么，不涉及具体的研究方法和结果。一般适用于综述性文章，也用于讨论、评论性文章，以介绍某学科近期发展动态的论文居多。 资料性摘要多用于专题研究论文和实验报告型论文，尽量完整和准确地体现原文的具体内容，强调指出研究的目的，材料，方法和结果、结论等四要素。 随着信息科学和电子出版物的发展，近年来又出现了一种新的摘要形式即结构性摘要。先用短语归纳要点，再用句子加以简明扼要的说明。 Keywords-关键词 关键词是论文主题的浓缩，3-8个关键词。读者从中可以判断论文的主题、研究方向、方法等。是为了满足文献标引或检索工作的需要，可从论文中选出的词或词组，以名词或名词短语居多，如果使用缩略词，则应为公认和普遍使用的缩略语。 Introduction引言 用简短的文字介绍写作背景和目的，主要内容包括：介绍相关研究的历史、现状、进展，目前研究的热点和存在的问题，说明自己对已有成果的看法，以往工作的不足之处，以及自己所做研究的创新性或重要价值，意义和前景。 要保持鲜明的层次感和极强的逻辑性，这两点紧密结合，在符合逻辑性的基础上建立层层递进的关系。 在前言的结尾必须明确提出本文研究的范围：时间尺度,研究区域等，明确提出你所关心的某一特定区域。 引言的篇幅大小，两三百字左右为宜。 MaterialsandMethods材料与方法 这个部分如果是介绍实验为主，需要文字配合图表介绍实验流程，按实验步骤写出实验过程和方法，实验所用的材料和其特性、一些工艺条件也需简单或重点介绍。 还要叙述测量设备和测量方法，包括设备名称、型号、测试什么参数、测量量程或范围等。 方法部分可按实验对象、实验设备、实验材料、实验记录、实验分析方法等来组织行文。 实验对象一般是人、动物或一些组织等，他们的基本信息要描述明白。 实验设备，要对仪器型号、生产厂家、实验过程中的用途等作详细说明。 实验材料，不同学科有不同要求。对为什么要选择这种材料以及材料选择的必要性，最好有一定的说明。 实验过程，清楚描述实验的整个操作流程，一般要附以实验流程图进行说明。 Results结果有人把结果和讨论放在一起写，但是大多数论文都是分开的。这两种做法取决于文章的类型。 结果要求真实准确，不能伪造和篡改，不要故意隐瞒或遗漏某些重要结果，有迷惑或出现了什么问题都要说明。 结果部分一般要求提供表和图。文字，图，表相对独立，但避免重复。 建议大家在提供图时，尽量用最少的图提供最多的信息，最多不超过8个，图片格式的要求每个杂志各不相同。 Discussion讨论 讨论是最难写的部分，因为这里面最能够显示一个作者研究问题的深度和广度,突出本研究的创新及重要性。从深度和广度两个方面进行论述，深度就是论文对于提出问题的研究达到了什么样的程度，广度指是否能够从多个角度来分析解释实验结果。 要突出自己研究的创新性，实验的独特性，并体现出显着区别于他人的特点，区别无论大和小，有区别就是创新。其他研究中没有得到的，那么这个结果就是重点讨论的对象,探讨它有什么实际意义，参考价值和使用前景，从深度方面探讨。 其次要系统阐述为什么会有这样的结果，从广度的角度论述：从实验设计角度，从理论原理角度，从分析方法角度，或借鉴别人分析方法等。 Conclusion结论 对全文进行总结，对研究的主要发现和成果及其普遍性进行概括总结，有什么理论与实践上的意义，让读者对全文的重点有一个深刻的印象，行文要保持简洁。 在本部分也可提出当前研究的不足之处，本论文尚难以解决的问题,对研究的前景，后续工作和进一步研究进行展望,提出建议。 如果此文章只是某项目的一部分，稍做说明。 Acknowledgement-致谢 致谢主要分为两部分 ： 表明研究的基金来源，写基金时一般要标注清楚基金号码(GrantNumber)。 对参与人员(没有列在作者中的研究人员)和单位表示感谢，如果通过一审和最终接受发表，还要加上对editor和anonymousreviewers的感谢。 References-参考文献 不同杂志对参考文献格式要求不一样，参考文献和引用一定要规范，格式要统一，人名的拼写一定不能出现错误，一般要求必须引用阅读过的重要的、近年的文献。 参考文献的选择是一项极为严肃的事医学。它关系到论文的可信度和作者的声誉，文献发表的刊物、年代、卷号、标题、页码同样应核实无误。 参阅所投刊物的投稿须知中对参考文献的要求，注录格式，使论文的文献列举和标注方法与所投刊物相一致。 其余部分 Appendix-附录，可空缺。Resume/CV-作者简介，视刊物而定。Coveringletter附信，投稿信，也是必备。 结语论文被SCI收录，学术水平是基础，编排格式是条件，投稿途径是关键。 由于篇幅有限，文章的结构，逻辑关系就变得非常重要。就象其他任何出版物一样，被SCI收录的期刊也在不停地开发自己的市场，作为国际性的科学刊物，在欧美有很大的影响，这与历史、语言和经济发展程度等因素有关。随着中国和亚洲各国经济、科学的不断发展，一些刊物也希望开拓这一巨大的市场，这给中国科技人员带来了更好的机遇。可以预见中国科技研究的结果将会更多的出现在国际科学刊物上。 Editideas(辑思编译)--源自美国华盛顿的母语编辑品牌，上千名母语专家为您服务。 Editideas(辑思编译)为科研学者提供SCI/SSCI/EI论文润色、学术翻译、投稿预审、目标期刊选择和学术推广等科研服务。
一、使用电子产品对幼儿的影响1. 使用电子产品对幼儿的积极影响（1）合理使用电子产品可以激发幼儿兴趣。电子产品以其生动鲜艳的画面、动听流畅的音乐，丰富的视频等优势，轻松吸引幼儿的注意力，使幼儿对某一方面产生兴趣。电子产品丰富的内容也让兴趣爱好不同的幼儿找到适合自己的动画片和游戏，从而发展兴趣，丰富幼儿生活和技能，增强幼儿的学习能力。比如，在幼儿园课堂教学方面，教师通过合理运用视频、音乐等手段，更容易吸引幼儿注意力和激发幼儿兴趣，从而进一步提升教学效果。（2）合理使用电子产品可以促进幼儿认知的发展。电子产品信息获取便利，形式多样化，极大地扩充了幼儿的信息量，从而促进幼儿感知、记忆、想象力、语言等认知能力的发展。合理使用电子产品可以培养幼儿的观察能力。比如，幼儿使用电子产品里的“找茬”游戏，可以培养其观察比较的能力；合理使用电子产品可以培养幼儿的记忆能力，电子产品中不同软件的不同作用，不同使用方法，不同操作规程等都可以锻炼幼儿记忆能力；合理使用电子产品可以培养幼儿感知美的能力，选择电子产品所提供的适合幼儿的音乐，可以培养幼儿听音乐和欣赏音乐的能力，促进幼儿的全面发展。2. 使用电子产品对幼儿的消极影响（1）过度使用电子产品影响幼儿生理发育。首先，过度使用电子产品使幼儿视力下降。因为幼儿眼部的肌肉系统发育尚未完全成熟，眼部肌肉的收缩和控制能力较弱，经常用眼易导致眼部疲劳，使幼儿视力下降。电子产品快速变化的图像和相对较小的屏幕，以及在玩的过程中十分专注，让幼儿的眼睛长时间专注在手机或平板电脑的屏幕上，而且电子产品的屏幕亮度较高，色彩艳丽，再加上幼儿视觉系统发育还不成熟，瞬间变化的图像刺激着眼睛，长时间使用会导致眼部肌肉痉挛，影响幼儿视力发展水平。其次，过度使用电子产品影响幼儿生长发育。幼儿在使用智能电子产品时比较专注，长时间保持同一姿势不动，从长期来看，这不仅会引起幼儿因缺乏运动而导致身体素质的下降和免疫力的减弱，甚至会影响幼儿正常的生长发育。同时幼儿使用电子产品姿势不正，容易使脊椎和颈椎产生负担并损伤手部肌腱，从而影响儿童的生长发育。（2）过度使用电子产品阻碍幼儿社会性发展。电子产品占用了幼儿大部分的娱乐时间，会影响其人际交往、语言表达能力。有的幼儿甚至不愿跟现实生活中的人交往，从而出现年龄越来越小的“宅男”“宅女”，严重地还可能导致幼儿出现自闭倾向。同时，幼儿过多使用电子产品，容易对电子产品产生眷恋，当他们面临真实的人际关系时很有可能失去与人交往的热情和兴趣，因为对很多幼儿来说，虚拟世界已成为比现实生活更为熟悉的世界。有研究人员提出，用平板电脑或智能手机来转移幼儿的注意力可能会对他们的“社会情感发展”造成损害。另外，过度使用电子产品使幼儿缺少与同伴交往的机会，缺乏与父母等人员的互动，影响幼儿人际交往能力的发展，进而阻碍幼儿社会性发展。（3）过度使用电子产品影响幼儿学习能力发展。长时间使用电子产品会影响幼儿的注意力和思考能力。幼儿自制力差，而电子产品的使用?t会分散幼儿注意力，使幼儿沉迷于游戏。同时，对电子产品的滑屏和点击，使界面不停变化，色彩鲜明的图画让幼儿在每一个感兴趣的地方停留的时间都很短，而每一次幼儿兴趣点的转移都让大脑被迫调整适合不同画面的思考方式，这将导致幼儿组织反应能力和选择性注意力下降。幼儿在注意力得不到培养、思考能力减弱的情况下将进一步影响其学习能力的发展。二、幼儿使用电子产品存在问题的原因分析1. 家长教育态度存在偏差。家长对于幼儿使用智能电子产品的态度主要包括三种：反对、中立和赞成。持反对态度的家长认为使用电子产品会影响幼儿视力，使幼儿脱离现实世界，缺少与人交流的机会，限制其语言能力的发展，同时电子产品内容的广泛性和信息的多样性会对幼儿产生不良影响。这时家长多采取强制性手段来限制幼儿使用电子产品，比如一些家长会给手机设置开机密码，设置手机使用时间等。持中立态度的家长既不反对幼儿使用电子产品也不赞同幼儿这样做，他们认为电子产品在幼儿的生活中并非必不可少，一般会限制幼儿使用电子产品的时间来对幼儿进行教育，但却忽略了对幼儿使用电子产品内容方面的监督。而持赞成态度的家长一般认为使用电子产品可以让幼儿紧跟潮流的同时解放自己，还认为电子产品可以教给幼儿很多自己都不知道的东西。这部分家长基本都是将电子产品作为保姆来陪伴幼儿，或将电子产品作为幼儿的玩具，从而对幼儿使用电子产品的时间和内容都不予限制，这样的做法是不可取的。2. 幼儿园教育过度依赖电子产品。电子产品以其操作的便捷性和趣味性等优势广泛进入幼儿园，成为大多幼儿园教育工具的一部分。幼儿教师在制作各领域活动内容时，不仅有传统的实物、图示，还结合了PPT、视频等新兴产物，使课堂生动有趣。但幼儿园教师越来越依赖这些电子产品，甚至出现了没有电子产品上不好课的现象，这不仅弱化了教师自身的能力，时间久了更使幼儿厌倦课堂。更有甚者，为了方便省事，在幼儿本应游戏活动的时间给幼儿放动画片来安抚幼儿，忽视了过多使用电子产品对幼儿造成的伤害以及游戏活动对幼儿成长的必要性。3. 电子行业市场管理不规范。中国的电子产业异常繁荣，产品更新换代飞快，电子行业鱼龙混杂，企业和质量良莠不齐，并且媒体通过电子产品呈现给儿童和成人的内容是一样的，导致很多不适合儿童观看和阅读的内容出现在儿童面前。软件市场管理不规范，某些软件开发商为了盈利，不考虑孩子的身心发展特点去设计应用软件，不具备生活性、趣味性、科学性等特点，反而误导幼儿认知。 4. 幼儿自身使用习惯差。幼儿使用电子产品的行为习惯较差，随着家庭电子产品环境的丰富，幼儿拥有很多可以操控的电子产品设备。幼儿更加偏爱于同时操控不同智能电子产品设备，专注力较低，很容易被其他事情吸引，这在一定程度上影响了幼儿注意力的发展。同时，幼儿本身自制力差，家长如若不从旁监管，幼儿使用电子产品时间过长，频率过高，将极大影响幼儿健康。三、幼儿合理使用电子产品的建议1. 建立健全法律法规。在我国，关于幼儿使用电子产品的明文规定少之又少，对此，政府可以通过出台相关法律法规来约束和规范幼儿电子产品市场及社会人员作为，为电子产品的开发及幼儿使用电子产品提供法律依据。例如，在2016年，美国儿科会制定幼儿使用电子产品指南，详细规定不同年龄阶段的幼儿使用电子产品的内容以及使用时间，建议家长限制幼儿每一次使用电子产品的时间，并给出了具体针对幼儿使用电子产品的指导方针。2. 电子行业提高软件开发的科学性与合理性。为了幼儿的身心健康发展，电子行业软件开发商在设计开发软件时，应该考虑到幼儿的年龄特征，兴趣点，身心发展状况和接受程度等因素。在选择软件内容时，应该符合幼儿的心理特点，多以积极、乐观的内容为主，从小树立幼儿正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，软件开发商在设计软件时，要注意考虑时间因素，适时适量地规定正常运行的时间，这样做一方面是为了幼儿的发展，另一方面也满足了家长的心愿，最大限度地利用电子产品带来的优势。3. 家长以身作则，正确引导。从幼儿电子产品使用习惯来看，可以直接或间接地反映家长的教养方式、日常行为习惯以及自身的电子产品使用习惯，这应当引起我们的重视。家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，父母也是幼儿的第一任教师，在日常生活中，幼?夯崆币颇?化地受到父母行为的影响。因此，为了培养幼儿的良好习惯，应营造良好的家庭环境，家长要以身作则，合理控制使用电子产品的时长，谨慎选择电子产品的使用内容，为孩子树立良好的榜样，在幼儿面前少玩甚至不玩手机。家长要严格控制幼儿电子产品的使用时长。幼儿使用电子产品的时间越长，其消极影响就越大。家长可以根据幼儿的不同特性来选择适当的方法，可以控制其使用时长、设置开机密码、转移注意力、协商解决。家长应多带孩子参加户外活动，让孩子与大自然亲密接触，融入大自然，体会大自然中的奥秘，融入社会，让孩子体会与人交流的乐趣，这有利于培养幼儿的社会性，发展幼儿智力，开拓幼儿视野，并在互动中增进了亲子关系。4. 幼儿教师积极配合。首先，教师要明确态度，引导幼儿正确看待电子产品，让幼儿深刻认识到电子产品只是学习的工具之一，对其合理地应用会提升学习的效果，产生积极影响，但过分迷恋电子产品则会对其产生消极影响。其次，教师要注重家长的力量，与家长合作。良好的家园合作是幼儿发展的桥梁，通过教师和家长的合作使其联系更加密切，对幼儿的关注度更高，从而对幼儿使用电子产品的情况能给出更加积极的反应和更加合理的解决方法。这要求教师用专业知识给予幼儿家长适当的建议和帮助，幼儿家长也应该予以配合，以达到让电子产品为幼儿成长助力的效果。最后，教师要不断提高自身素质，在幼儿园合理使用电子产品，带领幼儿多开展其他活动，组织丰富多彩的游戏，让幼儿充分感受到与人交往的乐趣，将幼儿从虚拟的电子世界引到现实的世界中来。
医学论文题目是论文内容的集中概括，是论文的总纲，是传入读者脑内的第一个信息。那么医学相关学科的论文题目有哪些呢？下面我给大家带来2021医学相关学科论文题目有哪些，希望能帮助到大家!
医学影像技术论文题目
[1]培养医学影像学生审美能力提高《医学影像检查技术》教学效果
[2]大学教材《医学影像成像原理》出版发行
[3]20x版中国科技期刊引证 报告 相关数据——《中国医学影像技术》
[4]《中国医学影像技术》被数据库收录情况
[5]肺结节人工智能技术在医学影像学专业实习生教学中的初步应用
[6]基于网络资源“探究式-理实一体化”教学在超声诊断学中的应用
[7]医学物理学开放性实验教学模式探索
[8]角色扮演教学法在医学影像检查技术学临床示教中应用的研究
[9]中国超声医学的发展与展望
[10]《中国医学影像技术》被数据库收录情况
[11]医学影像实训教学大型设备拆移、软件处理探讨
[12]现代医学影像科核磁机房施工技术分析——以江苏省妇幼保健院为例[
[13]医学影像技术专业在核医学科实习过程中的问题分析及应对
[14]高职高专医学影像实训基地的建设与研究
[15]医学影像技术学中CT与MR教学分析
[16]SPOC在医学影像检查技术学教学中的应用与实践
[17]全数字化X线影像技术在医学影像科的应用价值
[18]医学影像技术专业建设初探
[19]放射测量与防护教材的改革策略
[20]OBE教学理念在《断层解剖学》课程教学改革中的研究与探索
[21]数据挖掘技术在医学影像信息系统中的应用
[22]“以赛促学、以赛促教”全面提升我校医学影像技术专业育人质量
[23]本科医学影像技术专业多维度 毕业 考核模式的设计与实践
[24]医学影像检查技术教学与技能大赛结合的实践
[25]医学影像技术专业CT科室实习带教 方法 探讨
[26]对医学影像技术技能大赛选手辅导的体会
[27]PBL-LBL教学模式在医学影像检查技术学上的应用探索
[28]医学影像技术专业实习生在普通放射科DR摄影的带教心得
[29]基于TBL与CBL教学法的医学影像检查技术教学研究
[30]以“器官系统为中心”的中医院校医学影像学教学探讨
[31]医学影像技术在影像临床诊断中的应用探析
[32]基于FPGA的Micro-CT采集控制系统设计
[33]医用模拟人在医学影像技术专业实训中的应用效果
[34]医学影像技术专业学生毕业实习教学模式分析
[35]基于云课堂的混合式学习在医学影像技术课程 教育 中的应用——以《盆部影像检查技术》为例
[36]中国科技期刊引证报告相关数据——《中国医学影像技术》
[37]《中国医学影像技术》被数据库收录情况
[38]PBL教学法在MRI检查技术实习带教中的效果
[39]微信辅助改良式PBL教学法在医学影像学实习带教中的应用
[40]医学影像技术高素质人才的培养方式研究
[41]医学影像技术在慢性肾脏病早期肾功能评估中的研究与应用进展
[42]基于“医、教、研、赛”四维协同平台的医学影像技术专业人才培养体系建设实践
[43]基于计算机的医学影像后处理技术定位癫痫致痫灶研究进展
[44]图像增强技术在数字X射线医学影像中的应用分析
[45]基于视觉优化的医学影像数据可视化技术研究
[46]医学影像学导航技术在穿支皮瓣的应用进展
[47]安徽省职业教育先进单位 安徽省淮北卫生学校
[48]基于深度学习的医学图像分割研究进展
[49]《中国医学影像技术》被数据库收录情况
成人临床医学毕业论文题目
1、重庆市某医药院校学生吸烟行为现状及影响因素研究
2、新医改背景下福建省基层卫生人才培养路径探讨
3、旋提手法治疗椎动脉型颈椎病的疗效及X线指标观察的临床研究
4、祛湿化浊通心方对老年血脂代谢异常的干预研究
5、手法振动按压法协助成人心胸外科患者术后排痰效能评价体系构建及临床实证研究
6、以体验为主导的护理本科生培养模式研究
7、临床医学专业研究生自我导向学习倾向性研究
8、成人高等教育临床医学专业专升本课程设置研究
9、江西省高校办学国际化发展现状与对策研究
10、外科护士的术后疼痛知识和态度与疼痛知识培训效果的研究
11、 儿童 青少年抑郁情绪流行病学特征及相关因素研究
12、皮肤颜色定量评价方法学研究
13、颅咽管瘤超微结构观察及Survivin基因的表达和意义
14、翼腭窝及通连孔道的高分辨CT研究
15、华西医院1996年~2004年住院糖尿病患者病死率及死因分析
16、年龄因素对中耳共振频率的影响
17、四川地区社区获得性肺炎的病原学及临床研究
18、Ghrelin对人成骨细胞增殖与功能的影响
19、成都市社区护士专业教育现状及教育需求调查研究
20、医学成人高等教育网络化教学模式构建
21、成人临床医学专业课程设置存在问题及对策研究
22、颅内蛛网膜囊肿
23、宁医大总医院临床技能培训工作研究
24、新生儿呼吸机临床应用质量控制及风险评估研究
25、成人教育临床医学专升本课程设置方案研究
26、成人高等医学教育适应性考试管理研究
27、成人学习视角下的专业学位教育研究
28、鼓膜穿孔对真耳-耦合腔差(RECD)的影响
29、中国人家族性早发2型糖尿病/MODY家系和无血缘关系散发的迟发起病2型糖尿病患者群体HNF-1alpha基因缺陷的分子筛查
30、成都市温江区一富裕社区成人代谢综合征患病率调查
31、HLA-A0205成都地区LADA患者临床特征及CD38基因多态性和CD38Arg~(140)Trp突变研究
32、喉显微激光手术治疗喉乳头状瘤的疗效观察
33、学龄前儿童鼓室图测试的正常值研究
34、四川省护理本科生一般自我效能与临床实习行为的调查研究
35、2-7岁小于胎龄儿血清瘦素及生长激素结合蛋白水平与生长关系的研究
36、婴幼儿择期手术围手术期胰岛素抵抗及干预 措施 的初步评价
37、成都市五城区健康成人神经心理测试及其影响因素研究
38、实时三维超声心动图评价正常人左室整体与局部心功能的可行性研究
39、泰医成教临床医学专升本课程设置及教学效果的调查分析
40、当代中国高等医学教育改革研究
临床医学论文题目
[1]定西市疑似风疹标本ELISA与RT-PCR法检测分析
[2]居家吞咽康复操在老年脑卒中患者中的应用及效果观察
[3] MR扩散加权成像与不同成像序列联合应用对乳腺良恶性病变定性诊断价值临床研究
[4]经静脉内耳钆造影MRI对可疑梅尼埃病的诊断价值
[5]基于三种试剂盒分析新型冠状病毒特异性抗体的动态变化
[6]基于罗伊适应模式的护理干预对双相情感障碍患者社会缺陷及认知功能的影响
[7]驻地医院联合整建制驰援医疗队救治新型冠状病毒肺炎的护理管理实践
[8]宫颈癌术后延伸野螺旋断层放疗与固定野调强放疗剂量学比较
[9]新型冠状病毒感染患者恢复期肛拭子中SARS-CoV-2核酸检测结果评价
[10]数字OT训练系统结合作业疗法对脑卒中患者上肢功能及ADL的影响
[11]肌内效贴技术结合针刀治疗卒中后肩痛的临床研究及安全性分析
[12]吞咽功能训练配合低频电刺激治疗脑卒中吞咽障碍的临床疗效
[13]穴位肌电生物反馈联合rood技术对脑卒中后足下垂患者平衡功能的影响
[14]三种不同免疫检验方法检测HIV抗体的价值比较
[15]探讨认知护理对高血压性脑出血患者治疗依从性的影响
[16]综合护理措施在手术室切口部位感染预防的应用研究
[17]气管切开稳定期慢性阻塞性肺病患者的肺康复护理体会
[18]优质护理应用于宫颈球囊在足月妊娠促宫颈成熟促进自然分娩的实践效果
[19]社区心理护理干预对脑卒中患者康复的影响
[20]集束化护理在重症监护室护理中的应用效果分析
[21]基于快速康复理念的护理干预对胃癌根治术患者术后恢复的影响
[22]鼻内镜下鼻窦开放术治疗慢性鼻窦炎围手术期的临床护理分析
[23]试论医务社会工作在静脉输液治疗安全环境构建过程中的作用
[24]~(125)I粒子源剂量计算参数模拟研究
[25]左氧氟沙星联合哌拉西林/他唑巴坦对产超广谱β-内酰胺酶耐碳青霉烯类肺炎克雷伯菌的防耐药突变浓度及耐药机制的研究
[26]20x—20x年浙江省宁波市吸毒人群HIV、梅毒和HCV感染状况及其行为特征
[27]临床护理路径在新型冠状病毒肺炎患者中的应用效果
[28]沙门氏菌主要流行血清型耐药性的研究进展
[29]学龄后腭裂术后语音障碍患者语音训练方法研究
[30]不同严重程度认知障碍组脑内血管周围间隙研究
[31]多系统萎缩患者轻度认知功能障碍的静息态低频振幅研究
[32]脑静息态功能磁共振局部一致性分析在轻度认知障碍患者中的初步研究
[33]静息态fMRI评价脑瘫患儿手术前后的脑功能
[34]自闭症儿童早期大脑过度发育的sMRI研究
[35]老年重症监护室糖尿病患者血糖难控制的原因分析及护理措施分析
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儿科护理论文选题参考如下：
1、浅谈儿科护理
2、浅谈儿科护理的临床带教
3、儿科护理临床带教的几点体会
4、儿科护理临床带教的问题与对策研究
5、儿科护理临床实习教学质量影响因素分析及处理对策
6、儿科护理学
7、儿科护理临床教学探讨
8、儿科护理临床带教中常遇到的问题及对策
9、儿科护理临床见习教学改革体会
10、以间题为中心的儿科护理临床教学改革
11、儿科临床护理带教中存在的问题与对策
12、儿科临床护理教学的几点体会
13、临床见习儿科护理学教学方法中的体会
14、如何做好儿科临床护理教学
15、优质护理在儿科临床护理的应用
16、儿科临床护理中安全用药管理的体会
17、人性化服务在儿科临床护理实践中的运用
18、预防和处理儿科临床护理纠纷的思考
当前，人们对护理服务的要求越来越重视，尤其对儿科护理而言，因儿科患者的特殊性以及护理工作的多元化、护理操作的专业化等各种原因，决定了儿科护理工作存在一定的特殊性及难度性。
幼小衔接论文题目可以定为：新时期**幼小衔接工作的实践策略、幼儿语言与小学**衔接探析、基于幼小衔接的**优化策略探究、论幼小衔接的**对策、浅谈幼小衔接视角下幼儿**的培养等。幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，解决好该问题，对于促进人的可持续发展、提高教育质量都具有重要意义。
写幼儿园的建议写：幼儿园班级管理问题研究—以A幼儿园为例；这个比较好写的。
学前教育毕业论文题目可根据：
现在很多学生论文的研究点比较集中，所选择的研究内容多集中在幼儿教师、幼儿、幼儿家庭和课程这四个方面，而对幼儿园游戏、国内外教育模式、家园合作、师幼互动等为研究对象的选题数量明显较少。
一般来说，题目宜小不宜大，题目若太大，作为一名本科毕业生学术能力不够强，写起来也不易把握，容易泛泛而谈。
一、提升毕业论文选题质量的建议
由于有的学校本科毕业生有普通本科毕业生和专接本毕业生，所以所学的知识和技能会有所不同。普通本科毕业生的培养注重理论知识的学习， 而专接本的毕业生则注重技能的培养，有的专接本的学生在专科时候的专业甚至不是学前教育，对学前教育的知识掌握很少，这样对毕业论文的写作有很大的困扰。
不管是普通本科毕业生和专接本毕业生，在论文写作之前都应该充实自己的理论知识，就犹如在战场上，知己知彼，才能百战不殆。资料的匮乏，会使毕业论文的写作变得盲目。在学习前人经验的基础上要大胆质疑，多问为什么，并提出自己的 意见和建议。善于提问才能激发自己的创新能力，才能写出更高质量的毕业论文。
二、以下相关论文选题，可以做为参考
1、幼儿园游戏教学现状及提升策略探讨。
2、在角色游戏中发展幼儿的主体性。
3、幼儿园区域游戏组织策略探讨。