发布时间：
被评为西北政法大学硕士学位论文优秀，应该获得作者颁发获奖证书和奖金。2005年9月14日西北政法大学西北政法学院研究生部：关于评选法律硕士优秀学位论文的通知三、对于评选出的优秀法律硕士学位论文，学院将对指导教师和作者颁发获奖证书和奖金；并公开出版。2009年11月2日西北政法大学经济法学院关于第二届“权亚劳动法优秀论文奖”征文评选活动的通知，我校每年在本科、硕士研究生中征集、评选出一批优秀论文，并给予重奖。
中国人民大学奖学金评比实施细则 ??? 按照《中国人民大学奖学金管理办法》和我校的有关规定，特制定我校奖学金评比实施细则，各院系所在奖学金的评定中应遵照《中国人民大学奖学金管理办法》和本实施细则的规定进行操作，严格遵守公开、公平、公正的评奖原则，坚持品学兼优、全面发展的标准，使奖学金的评比真正达到鼓励先进、奖优促学的目的。 一、?? 中国人民大学校长特别奖学金的评定标准和比例 ??? 在校生均可申请。无比例。每人每次5000元。申请校长特别奖学金的学生应符合我校奖学金管理办法中规定的原则、标准，由院系所奖学金评定委员会（小组）提出候选人名单，提供相关申请材料，申请参评的学生在思想道德品质、专业文化知识、身体心理素质、社会实践能力全面发展的基础上，应具备下列条件之一： 1、为学校和国家赢得声誉，做出特殊贡献； 2、在校园精神文明建设中做出突出贡献； 3、参加有影响的国际交流活动，在国内外产生影响； 4、在科研活动中获省部级以上奖励； 5、关心学校的改革和发展，对学校的改革和发展提出有影响的、可 操作的切实可行的意见和方案，被学校有关部门吸纳和采用。 二、?? 学习优秀奖学金的评定标准和比例 ? 申请学习优秀奖学金的学生应符合我校奖学金管理办法中规定的原则标准，军事理论课、体育课成绩计入必修课成绩，学年论文和社会调查（实习）报告考核成绩须在良好以上。 ??? 学习优秀奖学金在我校二、三、四年级本科生中评定。设特等、一、二、三等。 1、特等奖： ??? 无评选比例，每人每次3000元。凡申请学习优秀特等奖的学生应连续二年以上（不含二年）获学习优秀一等以上奖学金或同等程度的学习类社会赞助奖学金。 2、一等奖： ??? 按本科生参评人数的5%评选。每人每次1200元。凡申请一等奖的学生在本学年内的学习成绩应达到优秀率85%以上、优良率100%的标准。 3、二等奖： ??? 按本科生参评人数的10%评选。每人每次800元。申请二等奖的学生在本学年内的学习成绩应达到优秀率75%以上、优良率90%以上、允许有一个中；或优秀率65%以上、优良率100%的标准。 4、三等奖： ??? 按本科生参评人数的15%评选。每人每次600元。申请三等奖的学生在本学年内的学习成绩应达到优秀率50%以上、优良率80%以上、允许有两个中；或优秀率35%左右、优良率100%的标准。 三、科研创新奖学金 在校生均可申请。无比例。每人每次3000元。申请科研创新奖学金的本科生在参评年度应有在有国内外有影响的刊物上公开发表的优秀研究论文，并有相关领域的副教授以上的专家的推荐意见。研究生在参评年度应有在国外有影响的刊物和国内核心刊物上发表的优秀论文两篇以上，并有相关领域的副教授以上的专家的推荐意见。申请科研创新奖学金的学生还应符合下列条件之一： 一、在学术方面刻苦钻研，有较强的科研和创新能力，对某一领域有较深入的研究，在评选当年发表较高学术水平的论文或取得较高水平的科研成果。 二、在技术创新方面通过努力，取得了新的突破和进展，并得到相关领域专家的认可。 三、在全球、国家级或省（部）级学术性论文比赛或技术性比赛中成绩突出，获得奖励。 四、通过与社会合作将科研成果付诸实践，取得一定经济效益、社会效益或生态效益。 四、基础学科奖学金的评定标准和比例 ??? 申请基础学科奖学金的学生应热爱所学专业，专业思想牢固，学习成绩参考学习优秀奖学金的标准执行。 ??? 基础学科奖学金设一、二、三等；在汉语言文学、历史学、哲学、经济学（限经济学专业）、马列主义理论与思想政治教育等基础学科的本科生中评定；一等每人每次800元，按参评学生人数的3%评定；二等每人每次500元，按参评学生人数的5%评定；三等每人每次300元，按参评学生人数的12%评定。 ??? 另外，为奖励哲学专业、历史专业、中文专业、经济学专业（按10%计算）的第一专业志愿报考我校的新生，在入学当年凡第一专业志愿被我校录取的均可获得基础学科二等奖学金。 五、文体优秀奖学金的评定标准和比例 ??? 文体优秀奖学金由体育部和团委负责评定。 ??? 申请文体优秀奖学金的学生应为参加市级以上各类比赛，成绩优秀，为学校争得荣誉（一般应为前三名）或为学校的文体工作做出较大贡献者。申请文体优秀奖的学生学习成绩应均在及格以上。 ??? 文体优秀奖学金在二年级以上在校生中评定。设特等、一、二、三等,按学生人数5%评定。一等奖与二等奖和三等奖三个等级的比例为2：3：5。???????????????? 1、特等奖： 无评选比例。每人每次1000元。凡参加国家级以上比赛、演讲获得个人第一名（一等奖以上）；或学习成绩在本学年应符合学习优秀奖学金或优秀研究生奖学金的条件，且连续二年以上获文体优秀一等奖。 2、一等奖： ??? 每人每次300元。参加市级以上比赛获第一名，或在组织和开展学校的文体活动中做出突出贡献者。 3、二等奖： ??? 每人每次200元。积极参加学校的文体活动，为促进和活跃学校的文体活动做出较大的贡献。 4、三等奖： ?? 每人每次100元。积极参加学校的文体活动，为促进和活跃学校的文体活动做出积极有益的贡献。 六、社会工作优秀奖学金评定标准和比例 ??? 社会工作优秀奖学金由各院系所和团委负责申报。 ??? 社会工作优秀奖学金在二年级以上在校生中评定。按在校生参评人数的10%评选。其中，团委评选，各院系所评选。每人每次200元。申请社会工作优秀奖学金的学生本学年的学习成绩应均在及格以上。 符合下列条件之一者，均可申请： （1）充满热情地积极参加学校各级组织和各院系的各项活动，表现突出。 （2）在社会实践活动中，社会调查报告或研究论文被政府部门、企事业单位采用，受到当地政府部门、企事业单位的书面表彰，产生良好的社会效益和经济效益。 （3）在社会实践活动中,能联系专业实际写出高水平的专题论文，提出对实际工作有指导意义的方案、办法，并有明显的实际效果。受到当地政府部门、企事业单位的表扬。 七、优秀研究生奖学金的评定标准和比例 ??? 优秀研究生奖学金执行国家教育部文件规定，博士生为每人每次400元，按15％的比例评选，硕士生为每人每次300元，按10％的比例评选； ???? 优秀研究生奖学金在我校二年级以上研究生中评选。申请优秀研究生奖学金的学生本学年考试成绩应在良以上（且考试门数应不少于二门），没有考试的研究生应有二篇以上的论文公开发表。 八、优秀学生干部奖学金的评定标准和比例 ??? 优秀学生干部奖学金在二年级以上在校生中评定。设一、二、三等。一等600元，二等400元，三等200元。按学生总数的6%评定。其中，各院专业评定，团委评定。一等奖与二等奖和三等奖三个等级的比例为2：3：5。 ??? 申请优秀学生干部奖学金的学生应在校团委、院系所团总支和班级党团支部担任委员工作，或在校、院专业所学生会和研究生会担任委员工作，或担任班委会委员、校广播站正副站长、校级各社团正副职负责人。且担任以上工作应在半年以上。 ??? 申请优秀学生干部奖学金的学生干部应有全心全意为同学服务的思想，积极热情做好自己所承担的社会工作，有奉献精神，不怕困难，任劳任怨，不计较个人得失，工作成绩显著。 ??? 申请优秀学生干部奖学金的学生本学年考试成绩可参照学习优秀奖学金三等的要求执行，本学年学习成绩应均在及格以上。 九、优秀青年志愿者奖学金的评定标准和比例 ? 优秀青年志愿者奖学金由团委负责申报。评选对象为二年级以上的在校生。设一、二等。一等300元，二等200元。按参评学生的5%评定。一等奖与二等奖的比例为3：7。 1、积极参加学校组织的社会公益活动，表现突出。 2、在创建文明校园、文明宿舍活动中受到学校的表彰。 3、在挂职锻炼工作中受到所在单位的表彰。 4、在学校组织的其他大型活动中表现突出，受到学校的表彰。 5、参评优秀青年志愿者的学生在学习上应无不及格。同时应符合奖学金评定的原则条件。 ? 十、社会赞助专项奖学金的评定标准和比例 ??? 社会赞助奖学金是根据在我校设立奖学金的社会各界的要求命名、设立和评选的。设奖协议对获奖学生条件有特别要求的，依照协议执行；无特别要求的，评定时参照学习优秀奖学金的标准执行。 ?? 设奖方在协议中对获奖证书有特殊要求的按协议办理，无特殊要求的发放我校统一的奖学金证书。
难，不太容易过，需要有老师指导。挑战杯校赛还是比较难的，特别是想要取得很好的名次，但是如果你有老师指导的话，想获的名次还是比较容易的。学术论文的获奖概率就是极低的了，大挑获奖概率高的作品一般是发明创造或者是民生相关的调查和研究，挑战杯很难有学术论文的出头之地。
2006年现代教育技术论文评比结果作者:市电教馆 作者单位：市电教馆 时间:2007-8-17 已阅读:67次 一等奖董自明连云港师专三附小 刍议信息技术教学中电子档案袋评价原则陆明东海温泉朱沟小学 小学科学网站的现状与发展王秀礼东海岗埠中学 探析基于网络环境下的小组协作学习方式孔凡新东海实验中学 “几何画板”与初中数学教学杨金斌连云港师专一附小 数字化校园的建构探究韦有江连云港师专二附小 优化教学环节，构建丰富多彩的课堂教学吴茂连赣榆县外国语学校 让博客为信息技术教学添翼付红赣榆县城西中心小学 现代教育技术，绘出“七彩”英语贾恒远赣榆县沙河小学 信息技术与数学学科整合 培养学生多种思维能力姜秀珍赣榆高级中学 基于网络远程教育的学习者探究秦绪春赣榆县外国语学校 网络，让美术课堂焕发新活力张久娟新海高级中学东方分校 发挥信息技术学科网络教研的实效张小勤连云港师专二附小 让信息技术与科学教学深情相拥赵守江东海西双湖中学 新课标下信息技术与地理课堂教学的整合周明明连云港师专三附小 多媒体技术使课堂教学更具吸引力朱逊连云港师专二附小 构建小学生作文网站，架起自主探究桥梁刘怀芹建国路小学 故事画里看风景潘长仕赣榆高级中学 浅谈利用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ２０００制作化学教学课件石婷婷连云港师专一附小 三个课堂，三个方法———浅谈学生自我约束力的培养宋娅解放路小学 以信息技术为载体，扬起自主作文的风帆王芹连云港市职教中心 课堂因你而精彩 章建华连云港师专一附小 教育ＢＬＯＧ———建一个教师同伴互助的家园朱艳连云区临海路小学 惊醒！谁拦住了孩子探索之路孙晓平连云港师专二附小 由网络游戏想到的……孙秀华连云港市新海实验中学 作文教学与信息技术的整合谢寿梅连云港市朱曹中心小学 生动的课件 美丽的课堂董乐连云港市新海实验中学 小学音乐教学中的电教媒体张一冰连云港市猴嘴中学 谈多媒体技术在英语教学中的应用丁安梅连云港市海州区教研室 实现信息技术与数学教学的最有效整合张海霞连云港师专附中 电教媒体在音乐欣赏教学中的合理使用孙春花果山中学 浅谈信息技术在历史教学中的运用刘丽丽灌云县教育中心 信息技术与课程整合的研究张道勇东海县张湾中学 走出误区 合理整合王雪晖东海县石榴初级中学 浅谈如何上好信息技术课徐忻东海县潮源中学 数学学习应注重反思习惯的培养冯莉东海县牛山镇英疃小学 浅谈多媒体教学与语文教学的整合马旭东海县石榴初级中学 浅议多媒体在物理教学中的应用江玉兰连云港市教育局教研室 尝试Ｅｘｃｅｌ的“数据透视表”功能统计学生成绩的分数段陈德通江苏省海州高级中学 从“用”着眼，建立专题学习网站陈 娟连云港市海宁教育集团对信息技术在数学教学中的认识魏海丽新浦区教育局教研室运用电教手段指导学生手工制作李娟江苏省海州高级中学新课标下信息技术课程教学反思二等奖（获奖名单）刘键连云区电教中心吴绍锋东海县电化教育中心朱倍漫东海县实验小学庄前进赣榆县教育局靳艳琴江苏省新海高级中学刘亚娟连云港师专二附小杨成峰江苏省新海高级中学杜正军赣榆县塔山小学孟庆甲连云港师专二附小徐涛赣榆县职教中心张庆军新海高级中学东方分校郑靖江苏省海州高级中学曹莉连云港师专二附小穆传慧连云港师专二附小孙贵芹新浦区花果山小学张秀虎江苏省海州高级中学孙墨连云港市新海实验中学郑小娥灌南县孟兴庄小学刘琰连云港师专三附小杨慧连云港师专三附小吉广利新浦区大村中心小学李庆德海州实验中学刘玲赣榆县厉庄镇中心小学刘永涛连云港师专三附小莫长城赣榆县城头镇小学宋卫东江苏省赣榆高级中学唐玮连云港师专三附小王常婷连云港市新海实验中学王双艳连云区大港职业教育中心王燕玲赣榆县赣马镇第二中心小学尹超灌云县教育中心王长玉海州区锦屏中心小学杨梅连云港师专二附小尹方灌云县新村小学王芳连云港师专一附小丁乃芹连云港师专一附小朱晓娜连云区院前小学陈海潮连云区临海路小学崔恺连云港市教育局冯尊祥东海县青湖中心小学伏广标新浦区振云职业中学高宝国连云港师专一附小葛卫红海州实验小学金凤开发区朱曹中心小学李红宝连云港市教育局柳艳嵘新浦区猴嘴中学王建新开发区隔村小学王丽丽灌南县小窑中学杨艳新浦区大村中心小学赵敏新浦区幸福路小学王绪航新浦区大村小学孙敏新浦区海宁小学杜林新浦区幸福路小学葛绍进东海岗埠中心小学何东梅灌云县教育中心黄友志灌云县板浦第三中学李琴东海县石榴中心小学李文连云港师专三附小李乔军灌云县光裕中学李睿青连云港市新海实验中学刘胜利新海高级中学东方分校王秀萍赣榆县赣马镇第二中心小学闫伦萍赣榆县城头镇朱村店小学张琳开发区朝阳中学周浩东海县驼峰中心小学朱勇东海实验中学赵腊梅新浦区大村中心小学乔海瑞东海县洪庄中心小学仲济胜赣榆县厉庄中心小学张溶冰赣榆县教育局章慈连云港师专一附小朱咏梅灌云县鲁河中心小学丁继慧新海高级中学东方分校丁兆岩连云港师专一附小范瑞敏连云港市旅游学校高歆珏连云港外国语学校李华新海高级中学东方分校李兵见赣榆县沙河二中刘静新浦区建宁小学戚天明江苏省灌云高级中学任义艳灌云县侍庄中心小学三等奖（略）关闭此页
陈岩松，男，满族，1965年1月出生，中国共产党党员，管理学博士，研究员，硕士生导师，1985年5月加入中国共产党，1989年7月参加工作。
现任南京理工大学党委副书记，兼任学校党校校长、马克思主义理论教学研究部主任。
【学习经历】
1989年7月，毕业于华东工学院无线电技术专业，获学士学位。
2005年4月，毕业于南京航空航天大学管理科学与工程专业，获硕士学位。
2011年5月，毕业于南京航空航天大学管理科学与工程专业，获博士学位。
【工作经历】
1989年留校，先后担任电光学院年级主任、党总支副书记兼副院长。
1999年起，任校招生就业处副处长、学生工作副处长、处长。
2006年4月，晋升为研究员。
2008年2月起，任学校办公室主任。
2010年9月起，任南京理工大学党委副书记，兼任学校党校校长、马克思主义理论教学研究部主任。
2012年11月，挂职担任连云港市副市长、党组成员（至2015年1月）。
【获奖记录】
成果曾获得全国高校学生工作优秀学术成果一等奖，校党建与思想政治研究优秀论文一等奖，校教学成果一等奖。曾被评为江苏省高校优秀共产党员、国防科工委毕业生就业工作先进个人、江苏省毕业生就业工作先进个人等称号。
领导班子是推动学校事业发展的核心力量，我校一直致力于干部队伍的建设，现已建成一支素质精良、结构合理、身心两舰在群众中享有崇高威信的学校领导集体。领导班子成员有很强的前瞻观念，能把握教育教学改革、现代教育技术的发展方向，具备制订学校和部门远、中、近期发展规划的能力，既能抓好常规工作，又能不断创新，提出改革新举措。在日常工作中，坚持以人为本，热爱学生，爱护教职工，工作积极主动，身先士卒，勤奋努力，切实体现了“三面镜子”的领导班子建设思想。即：校长要成为中层干部的一面镜子，中层干部要成为教师的一面镜子，教师要成为学生的一面镜子。 校级领导由5人组成，平均年龄38岁，均本科学历。领导班子成员都是从教学第一线涌现出来的业务骨干，有在不同岗位的教育教学经历，有强烈的事业心、责任感，精通教学和管理业务。 副校长尹超，中共-党员，中学高级教师。东海县高中语文学科骨干教师，参与省级课题《中学语文创新写作教学研究》研究。《突出主体作用，发展健康个性》等12篇论文在报刊发表或获奖。04—06年以汉语教师志愿者身份被国家选派到泰国从事汉语教学。《对外汉语教学要突出听说训练》等3篇论文在当地报刊发表。先后被授予“江苏省学科辅导先进个人”、“县先进工作者”、“县优秀班主任”、“县教学先进个人”等荣誉称号。 副校长杨华军，中共-党员，中学高级教师。连云港市高中物理学科骨干教师、东海县高中物理学科带头人。主持省教科所十一五滚动课题《农村高中利用多种媒体提高教学效率研究》，在国家级、省级期刊上发表论文5篇，其中《微分思想在高中物理教学中的应用》等3篇论文在国家核心期刊上发表，4篇论文在国家、盛市级论文评比中获奖。05年获连云港市教学技能大赛高中物理组二等奖。先后被评为“连云港市优秀教育园侗、“连云港市现代教育技术先进个人”、“奥林匹克物理竞赛市级优秀辅导员”、“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”、“县优秀班主任”。参加过省教育厅主办为期半年的'高中物理学科骨干教师培训，近三年，多次参加新课程观摩研讨和省内外多种形式的教育教学管理培训。 副校长南新付，中共-党员，中学高级教师。东海县高中化学学科带头人。近三年发表论文5篇，其中《新课程理念下学生参与意识的培养》、《解读不用任何试剂的鉴别题》等3篇论文发表在国家核心期刊上，并有2篇论文在省市论文评选中获奖。先后被评为“县优秀教师”、“县优秀教育工作者”、“县高中教学先进个人”等荣誉称号。参加过省教育厅主办的省级骨干班主任培训、省级新课程培训等多种教育教学培训活动。 校长助理陆海兵，中共-党员，中学一级教师。东海县高中英语学科骨干教师。2004-2007年度中国基础教育英语教学研究资助金项目《苏北农村高中英语听力教学研究》(已结题)核心组成员，主持编写了《高中学科题型及解题思路精品题集》，并首创了《学生审题答题规范性自查表》、《学生良好习惯养成自查表》等近10项教育教学管理办法和举措。07、08年分管高三年级，连续两年高考本科达线全市三星级学校第一。先后被评为 “连云港市高三教学管理先进工作者”、 “连云港市优秀教育园侗、“县优秀教育工作者”、“县教学先进工作者”等荣誉称号。 中层干部实行竞聘上岗，一批既有较强管理能力、又有显著教育教学业绩的中青年优秀教师通过竞聘充实到中层领导岗位。中层领导共13人(女1人)，其中中学高级职称5人，本科学历100%;他们年富力强，平均年龄40岁;政治素质好，中共-党员5人;学科结构合理，分别有语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史等学科教师组成;教学业务能力强，有市县学科带头人、骨干教师单如恒、朱文彦、于振涛、孙春美等。学校每年都有计划安排中层领导外出学习培训，提高他们的业务素质。 学校干部队伍具有较高的政治觉悟。思想先进，以科学的办学理念引领学校发展。热爱人民的教育事业，勤奋工作，任劳任怨;两袖清风，廉洁从政，具有高尚的职业道德，为全体师生当好带头人。他们业务上是骨干，服务上作公仆，工作中为标兵。他们的辛勤工作、敬业精神、务实作风受到师生、家长和社会各界的好评。近三年的民意测评，全校师生对校级领导、中层领导的满意率均在98%以上。
创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会的证书查询？证书查询上“全国科教创新网”，面向全国的证书查询和投稿平台。中国教育学会的证书查询？中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会是什么级别中国教育学会是什么级别中国教育学会分会论文证书如何辨真假1.获奖者的论文都有编号；2、获奖的名单可以在中国教育学会网站上查询到。查询不到的很可能是假的。中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有...现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有以前汇过款的，结果...现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会上发表的论文中国知网上可查吗?可以去知网上面查下中国教育学会提供给你发表论文的期刊信息，比如说CN号这些，看看能不能查到。A+上一篇：教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会完是教育部发的，叫交钱的奖项都是人的
1、荣誉证书是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。
2、准备好写奖状内容的奖状模板，可以打印，也可以直接去文具店购买。
3、在奖状的正下方，左对齐开始写，将要被奖励者的姓名写上。
4、然后另起一行空出两个字的位置写奖项内容，比如在2009学年第一学期中表现出色，被评为校级“三好学生”，再另起一行写“特发此状，以资鼓励”。
5、在右下角写上发奖单位名称和发奖日期。如发奖的学校和具体的日期。
6、最后要注意荣誉证书只表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。
荣誉证书格式：
1、十佳中学生：xxx在200x年下学期因品学兼优，全面发展，成为同学楷模，被评为xxxx十佳中学生，特发此证，以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位）年月日 。
2、优秀学生：xxx在200x年下学期因品学兼优，全面发展，表现出色，被评为xxxx优秀学生，特发此证，以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位）年月日。
3、优秀特长生：xxx在200x年下学期因在（文艺表演/体育竞赛）活动中的精彩表现，被评为xxxx优秀特长生，特发此证，以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位）年月日。
4、优秀党校学员：xxx在200x年下学期因在学生党校活动中表现出色，被评为xxxx优秀党校学员，特发此证，以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位）年月日。
5、优秀青年志愿者：xxx在200x年下学期因在服务学校、服务班级的公益活动中，表现出色，被评为xxxx优秀青年志愿者，特发此证，以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位）年月日。
6、学习标兵：xxx在200x年下学期因勤奋好学，成绩优秀（或成绩进步显著），被评为xxxx学习标兵，特发此证，以资鼓励。
XX同志： 在XX年度工作是表现突出，被评为“XXXX”。 特发此证，以资鼓励。 XXXXXXXXXX XX年X月X日
2014年度“创新杯”全国中小学教学论文、设计大赛 为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神，展示全国各地最新的教育教学科研成果，挖掘教坛新秀，提升教师的教学水平，广西教育学院杂志社《创新作文》杂志（CN45-1337/G4，ISSN1674-2443）和广西写作学会决定联合举办“2014年度‘创新杯’全国中小学教学论文、设计大赛”。 一、参赛对象城乡各类小学、初中和高中教师、中等职业学校教师以及各学科教科研人员。二、参赛内容和方式教学论文、设计、课件评比。本次大赛分小学教研组、小学课件组、初中教研组、初中课件组、高中教研组、高中课件组共六个组别进行。三、参赛时间2013年12月1日—2014年12月30日。四、稿件要求1.论文或教案的设计要充分体现新课程的理念和内涵，注重提高学生的综合素质和语言运用能力，鼓励创新。2.课件要求选题恰当，应按照教学设计的理念与格式进行设计；所选素材具有典型性、代表性。建议使用PowerPoint等办公软件制作课件。五、奖励办法1.由专家组成评审小组，对参赛论文、教案、课件进行评审。2.在3月、6月、9月、12月各评审一次，获一等奖的名单将分四次在《创新作文》网站或“创新杯”大赛官方博客，以便作者查询。3.获奖名单将在网站上宣传和表彰。4.获奖作品可优先推荐在《科学大众》《中学教学参考》《小学教学参考》《文学教育》《考试与评价》《学周刊》《中小学电教》等省级以上刊物上发表或结集公开出版。如需推荐发表作者，请在文中注明“需推荐发表”。5.优秀作者将受邀参加“全国中小学创新教学论坛”。六、收费标准初评免费，在初评后确认可进入决赛后，每篇参赛作品交参赛费50元，用于专家评审、通联、证书制作等。欢迎各教研室、学校组织教师集体参赛，10人以上参赛单位给组织者颁发“优秀组织奖”证书。七、稿件发送参赛作品以电子文档形式发送，邮件发送至： 。主题为“征文”+作者姓名。 主办单位广西写作学会 广西教育学院杂志社 《创新作文》编辑部 创新杯”大赛华东组委会大赛主委会地址：广西南宁市建政路37号 邮编：530023（华东组委会诚邀各教研室、学校负责人担任华东组委会委员，将给委员颁发荣誉证书，委员负责本地区的大赛征稿事宜。）如相关人员需纸质通知，请来信，或QQ联系，告知地址，以便邮递。
7000到10000人民币。一般SCI论文的版面费在1000到1500美元左右，换算成人民币的话就是7000到10000人民币左右，但是也有少数期刊的版面费非常高，达到15000元以上。
中央财经大学优秀研究生奖学金评选办法(2007年5月修订)为鼓励研究生在校期间德,智,体全面发展,树立勤奋,严谨,求实,创新的学风,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义新人,根据中华人民共和国教育部令2005年第21号《普通高等学校学生管理规定》,决定设立校级优秀研究生奖学金.第一条 奖项设立分别设立:研究生学习特别优秀奖,研究生课程学习优秀奖,研究生学术奖,研究生社会活动奖,研究生优秀毕业生奖.第二条 奖励对象德,智,体全面发展且表现突出,品学兼优的在校研究生.第三条 获奖条件1,研究生学习特别优秀奖:必修课成绩全部在八十五分以上,选修课成绩全部合格.2,研究生课程学习优秀奖:必修课成绩在八十五分以上的比例达90%,选修课成绩全部合格.3,研究生学术奖:获奖者必须具备良好的专业理论修养,具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神,有较强的科研能力,并且科研成果显著.学习期间在有影响的全国性或国际学术刊物上发表过论文或译文,或撰写,主编过有一定理论意义或实用价值的学术著作;或其学术成果,论文参加全国性的学术会议或征文比赛并获得奖励;或虽未发表论文和著作,但其学术结论已被有关部门鉴定具有较高学术水平或较大社会价值;或参加重大科研项目并被有关部门确定做出突出贡献.4,研究生社会活动奖:在保证完成各项学习和科研任务的前提下,积极组织和参加校内外各种有意义的社会活动,并表现突出;出色地完成组织交给的各项工作任务,工作中有开拓精神;热爱集体,热心为同学服务,积极组织和参加研究生会,班级,党团组织活动,并取得显著成绩.5,研究生优秀毕业生奖:该项奖励是研究生学习期间学校授予的最高荣誉奖.获奖者必须德,智,体全面发展,提前或按时完成研究生培养计划,且学习成绩优良,毕业论文优秀;积极组织或参加文体,社会活动,身体健康;曾至少一次获得院级以上奖励.6,除以上奖项外,在其他方面做出突出成绩者,可设立特别奖.第四条 奖励名额(1)研究生学习特别优秀奖,研究生课程学习优秀奖名额不限;(2)研究生学术奖:十名;(3)研究生社会活动奖:各学院(含中心,研究院,下同)一至三名;(4)研究生优秀毕业生奖:应届毕业研究生总数的5%.第五条 评选方法1,研究生(含博士研究生,硕士研究生)在校期间均可申请以上奖项;研究生优秀毕业生奖限应届毕业研究生申请.研究生社会活动奖,研究生优秀毕业生奖由各学院根据学校下达的指标进行评选并公示,评奖结果报研究生部审核.研究生学习特别优秀奖,研究生课程学习优秀奖,研究生学术奖由研究生本人申请,经各学院审核后报研究生部,由研究生部组织评选.所有奖项经研究生部审核,评定后进行校内公示.2,研究生学习特别优秀奖,研究生课程学习优秀奖,研究生学术奖,研究生社会活动奖在第三学期(两年制)或第五学期(三年制)进行评选,研究生优秀毕业生奖在毕业前进行评选.3,获奖者由学校颁发荣誉证书和奖金,并记入个人档案.第六条 附则本办法由研究生部负责解释.各学院可依据本办法制定本单位的研究生评优办法.
学院教师主持或参与承担了国家级、省部级等各级各类科研项目，取得了丰硕成果。自1996年以来，学院教师共有18项教学与科研成果获得省部级以上奖励，在国内外学术刊物和学术会议上发表论文累计800余篇，出版各种专著、译著、教材及参考工具书等共计120余部，这些成果中相当一部分在学术界、教育界产生了重要影响并具有决策参考价值。
2015世界田径挑战赛是2015田径世锦赛的热身赛。
2015年世界田径挑战赛北京站将于5月20日在国家体育场（鸟巢）开赛，此项赛事也是2015北京田径世锦赛的热身赛，届时将有190名中外田径运动员参加本次赛事。比赛共设17个项目，分别是男子：100米、110米栏、800米、3000米障碍、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、标枪，以及女子：100米、200米、100米栏、400米栏、1500米、跳高、铅球和链球。2015世界田径挑战赛是2015田径世锦赛的热身赛。
2015年世界田径挑战赛北京站将于5月20日在国家体育场（鸟巢）开赛，此项赛事也是2015北京田径世锦赛的热身赛，届时将有190名中外田径运动员参加本次赛事。比赛共设17个项目，分别是男子：100米、110米栏、800米、3000米障碍、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、标枪，以及女子：100米、200米、100米栏、400米栏、1500米、跳高、铅球和链球。
号外！第30届楚才作文竞赛报名工作将于本月26日（周三）起正式启动，截止到3月18日，共计21天。
请大家抓紧时间报名啦~武汉语文杯赛不多，楚才作文大赛就是其中之一。
对于毕业班学生，楚才作文竞赛就是一块试金石，它的获奖证书已经心照不宣地成为毕业择校的敲门砖了。
这回我特地搜集楚才杯竞赛报名相关信息，希望能给大家提供方便。
同时预祝参赛的童鞋们取得好成绩~
2015年05月25日07:18楚才作文竞赛结果今日揭晓备受瞩目的“华侨城杯”第31届武汉国际楚才作文竞赛今日正式公布评奖结果。
经知名作家、专家学者、骨干教师、资深媒体人等组成的评委团严格评审，武汉地区共有6539名“楚才”分获各类奖项。
今日起，新版楚才云APP独家开通本届楚才作文竞赛结果查询通道。
本届楚才作文竞赛共吸引华文世界8万余名青少年参赛。
其中，武汉地区参赛选手逾5万名，台湾、香港、澳门和大陆其他地区参赛选手3万多名。
今年首设大学组，来自武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖北大学、江汉大学等6所高校的3000余名大学生报名参赛。
武汉地区中小学获奖选手中，621人获一等奖，1928人获二等奖，3710人获三等奖。
大学组共有280人分获一、二、三等奖。
本届竞赛特等奖候选作文已于上周四通过楚才云APP、楚才官微、楚才竞赛网、长江网、汉网等多个渠道向社会公示。
最终特等奖获奖名单将根据公示期间社会反馈情况，经评委团专家再次研判核定后，以本周内长江日报、武汉晚报、武汉晨报刊发新闻为准，敬请关注。
除武汉赛场外，鄂州、天门、咸宁、孝感、仙桃、恩施、荆门、十堰、黄冈等省内城市分赛场共有765人获奖。
台湾共有万人参加本届竞赛，规模空前。
目前，台湾、香港、澳门参赛试卷正在评审中。
预计本届竞赛武汉地区一、二、三等奖和辅导奖证书将于6月下旬通过各区教研室发放到所在学校，获奖者可在学校领取。
另悉，本届竞赛特等奖颁奖典礼将于7月底举行，届时还将邀请来自台湾的获奖学生及学校代表共襄典礼。
竞赛结果查询方式手机用户可通过应用宝、苹果App Store搜索“楚才云”，也可扫描楚才云二维码下载安装。
新用户注册登录，输入参赛证号或学生姓名即可查询竞赛结果。
（1）最好每天写日记。
然后注意身边的事并加以思考，可以作为写作素材的一定不要忘记。
写作文时，题材最好新颖一点，文笔优美一点，构思要别出心裁。
可以用小事反映大问题。
千万不要忘记点题，告诉别人你所要表达的中心思想，并使你的主题得到升华。
（2）从作文训练本身来说，学习要有针对性。
比如你的作文问题在哪里：经常写不通顺的句子，记流水账，文字很平淡，作文写不长，感觉没有事情可写。
找到了问题，再看看跟自己同龄的同学的作文。
看看他们是怎么写的，自己有没有类似的经历，我是否想到这事也可以写入作文，要是我写的话我会重点写什么，我会用那些词语吗？这样不断的阅读、比较、领会，找到别人的长处和不足，给自己提供借鉴和参考。
慢慢地，你就觉得有话可说，有事可写，有词可用了。
关键一点，读同学作文不能当笑话故事来读，不管是粗读还是细读，都要有针对性地找问题，学长处。
网上的作文很多，水平有高有低，有的你可以重点读，有的你可一看而过。
有时你还要看看别人的评论，有时你自己不妨也参与讨论。
当然，毕竟自己的作文水平不高，不一定能领会到别人的长处和不足，说不定会反过来把别人的坏习惯当成优点学过来了。
因此，要读经过精选的作文，要读有老师和同学点评的作文，看看别人的看法与自己是否一致，自己能否理解老师同学的评点。
因此，除了网上的作文外，你还可以到书店买几本作文书。
挑书时，一要看作文是不是跟你是一个学段的，同龄人的作文跟你的感受相同，读起来也熟悉些。
二要看有没有评点，文后有要评点，文中也要有评点，有助于你迅速地找出问题所在。
三要针对你近斯作文训练的内容，比如上学期写过记人写事的作文，就可以找本记人写事多的作文书。
不要什么作文大全之类，因为你不是想从书找到跟你的作文题一样的作文来抄。
有些书一大套，你可挑一二本。
以后课堂上有别的类型的作文要训练，你再逛逛书店找一本。
不要一次买一堆作文书，心想这次用不上，可以攒着以后看呀。
其实，生活像这种留着以后用的东西，多半用不上。
而且一次买这么多要花很多钱。
湖北少年儿童出版社今年出版了一套楚才金杯作文。
是著名的“武汉国际楚才杯作文大赛”历年来的获奖作文，都是现场作文，每年级一册，跟语文考试时的命题作文相似，对应试是有帮助的。
第六届楚才作文竞赛获奖名单（特等奖） 考号 姓 名 年 级 学 校 辅导老师 17788 余晨杨 小三 同济附小 谭爱武 11240 吴雨薇 小四 黄陂街小学分校 邓 婷 24918 李天晓 小四 武汉小学 徐峥嵘 13157 余画闻 小五 育才二小寄宿部 靳玉华 18815 贺昊然 小五 武汉小学 练 琼 14787 吴映雪 小五 武昌实验小学 胡 媞 09632 万 谦 小六 体育馆小学 王 红 22744 黄依朦 初一 武珞路中学 邹华英 16923 朱涵威 初一 武钢实验学校 刘 琼 02555 刘成成 初一 武汉三初中 黄群芳 14176 胡 玥 初三 武珞路中学 熊俊超 10482 许硕伟 初三 武汉七一中学 吴梅露 05184 黄 珂 高一 武汉十六中 华 丹 24875 李晓雪 高二 武汉外校 王溪涟 00882 陈 琳 高二 武汉市新洲二中 余建文 24926 唐 旻 高二 武汉外校 王溪涟参考资料：楚才网
北京春季高考作文题、（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。
在一次国际中小学师生联欢活动中，主持人讲述了这样一件事：14岁的大杰克和小杰克是孪生兄弟，因为就读的学校离家较远，父母为他俩配了一辆轻型汽车，让他们开车上学。
有一天他们在路上玩耍，迟到了。
当老师查问原因时，他们说汽车在路上爆胎了，在维修店补胎耽误了时间。
事后老师发现他们说谎了。
应该采用怎样的方式教育这两个孩子呢？师生们发表了不同的意见。
【甲】当面严肃批评并报告家长。
【乙】把兄弟俩分开询问，对承认说谎的给予表扬，对坚持说谎的给予处罚。
【丙】给兄弟俩讲一个关于说谎有害的故事，引导他们自觉认识自己的错误。
【丁】提出三个问题：1.汽车的哪个胎爆了？2.你们在哪个维修店补胎？3.你们付了多少补胎费？让兄弟俩分别在两个地方同时作答，使他们从中得到启示。
请结合上述材料，以“教育方式”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
年上海春季高考作文题：作文（70分）心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。
请你结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。
题目自拟。
备受社会关注的“华侨城杯”第34届武汉国际楚才作文竞赛”将于3月24日举行，今起楚才竞赛委员会面向社会征题。
欢迎有思想、有见地、善于观察、勤于思考的各路高手前来出招！多年来，“楚才”坚持社会征题、专家约题、名家审题的命题形式。
参与命题设计者中，既有一线教师、记者编辑、知名作家、大学教授，也有热心“楚才”的社会各界人士。
据楚才竞赛委员办公室负责人介绍，第34届楚才作文竞赛继续面向社会各界公开征题，命题要求如下：1、按小学三年级组至大学组共11个组别分别拟题。
小学阶段为记叙文；初中阶段以记叙文为主，议论文为辅；高中阶段及以上不设限制。
2、“楚才”命题的原则为：关注优秀传统文化；关注社会热点和身边生活；关注青少年成长；关注科学精神。
所拟赛题，应贴近时代，贴近生活，体现意趣，体现审美。
既能让学生抒发真情实感，又能激发他们的创新思维；既能诱发作者的体验、情感、思维、想象，又能调动他们的阅读积淀、生活积累，挖掘他们的思想深度、思维广度。
3、弱化传统的、简单的“全命题作文”，尽量堵塞直接套写、仿写的空间。
命题形式以材料作文、图画（图片）作文、情景写作、辨析写作、小说型创作为主，并在写作形式、体裁上积极创新。
4、赛题难度既与新课标的要求接轨，与中考、高考接轨，又高于、活于这个要求；既便于参赛者下笔，又有利于拉开档次，形成差异和个性化。
5、“楚才”倾力支持青少年科普教育事业，继续与市科协联手，专门征集科普科幻类赛题，搭建培育青少年科学精神和创新意识的平台。
6、应征者请发邮件至：cczt2011@163 ，邮件主题：楚才赛题；或邮寄至：430015，武汉市长江日报楚才竞赛委员会办公室收（写清姓名、单位、邮编、联系电话及方式，信封左下角注明“楚才赛题”字样），截稿日期为2018年3月5日（以邮戳或邮件收到时间为准）。
征题一经录用（原则上不会原题录用），将于竞赛结束后在楚才官网、官方微信公众号等全媒体公布，并颁发证书、奖金。
ZUGXGQIYcrgbnmwxhfnjh
我是中学生了踏入班级，望着一张张陌生的面孔，我的心中乱成了一锅粥：一面在怀念着小学时代的同学与老师；一面对新的同学和老师充满了好奇与担忧。
每每下课，我都只是形单影只；我甚至厌倦了中学生活，觉得中学生活毫无趣味。
可是经过了这几天的体验，我渐渐意识到了自己的想法是有多么愚蠢。
中学的师生真棒！刚进入这个陌生的集体，无助与孤单逐渐蔓延到了我的心中，在我的心中生根发芽。
但很快，老师们将感情融入在了课堂之中，用感情描绘出一堂堂丰富多彩的课，让枯燥的课程变得生动有趣，令我兴趣大增，学习更加勤奋；同学们的热情，让我逐渐与同学们相识相知，让我很快与他们融入在了一起。
丰富多彩的课堂，同学们的热情，一同将我的无助于孤单连根拔起，抛到我的脑后。
在我的身边有这样的老师和同学，怎么能说不棒？” 中学的课程真棒！还记得六年级时的复习阶段，各科副课一律被三门主科代替，发来的书只是静静地躺在家里过日子；三门主科的书即使加了书皮仍然不免皱烂。
而今时不同往日，端详一下课程表：那些熟悉的科目竟然又回归到了课堂，越来越多的科目增加到课堂之中，主科也从原来的三科摇身一变成了七科，越来越多新奇的科目满怀期待的等着我们去学习。
虽然作业也越来越多，但是我们吸收到的知识也同样“全速前进”。
课程的全面，让我们真正做到“德、智、体、美、劳”。
如此课程，怎么能说不棒？
转载请注明出处作文大全网 » 2015楚才作文获奖名单陈雨田
我是科技辅导员， 我指导的学生多次在全国创新大赛获奖，让我来回答你这个问题。参赛形式为两种（1）科技发明作品，要有实物能够当场演示（2）科学探究论文，要进行答辩。论文格式如下：一、论文题目二、论文简介（不超过300字）三、关键词四、正文1、课题的由来2、研究方案（方法、步骤、材料······）3、研究过程（实验、观察的过程）4、研究报告及结果分析五、研究结论六、参考资料（注明）七、鸣谢（你的课题研究得到那些单位、个人的帮助对他们表示感谢） 至如你要范文，这里无法发给你，因为范文字数太多，不过按照参赛规定（4号字）论文不能超过20页。
数学建模小论文、物理化学应用论文或实验报告写作指导及范文一、写作指导（1）形式：数学组：数学建模小论文；物理组：物理应用论文或实验报告；化学组：化学应用论文或实验报告。（2）要求：①主题不限，题目自拟。②数学组：运用自己所学的数学知识，发现并解决生活中的实际问题，写成论文并提交。③物理组：运用物理知识解释生活当中的现象或解决生活当中的问题，写成应用论文或实验报告并提交。④化学组：运用化学知识通过实验解释生活当中的现象或解决生活当中的问题，写成应用论文或实验报告并提交。（3）论文(或实验报告)的格式要求：①写作顺序：标题、作者所在省份、城市、学校名称、班级、作者姓名、指导教师姓名、摘要及关键词、正文、参考文献。②参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版时间或发表年、卷、期号。③实验报告中须包含实验的目的、构想、步骤、结论，并提供证明实验结果的数据及照片等。④字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。⑤字号：论文题目用三号字体，居中；正文用四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其他用五号字体；图、表名居中。⑥正文打印页码，下面居中。⑦打印纸张规格：A4 210mm×297 mm。⑧必须同时提交打印稿和电子版。标题（三号粗宋体）××省××市××学校××班级 作者姓名 指导教师姓名（五号楷体）摘要及关键词（五号楷体）正文（四号宋体）参考文献（五号楷体）（4）说明：参评论文的作者必须是作品的合法拥有者，具有著作权，并承担相应法律责任，组委会对获奖作品具有无偿展示权、宣传权、使用权。 我参加了，这是讲座内容