徐州工程学院教师发表论文

关于中法合作办学项目中法语教学研究

论文关键词：中法合作办学法语教学国际贸易

论文摘要：徐州工程学院自2007年起，经教育部枇准，开始与法国圣太田高等商学院开展国际贸易合作办学嘎目。此项目为“3+1’模式，即三年在中国学习，最后一年在法国学习。四年全部采用法方原版教材，除了法语课程外，其他商科主干课程也用法语或英语授课。如何使学生能够从法语零基础到顺利通过考试赴法深造，并顺利完成在法国最后一年的学业，是本文探讨的主要内客。

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徐州工程学院自2007年起，经教育部批准，开始与法国圣太田高等商学院开展国际贸易合作办学项目。该项目下招收的学生将要被培养成复合型的人才：既通晓国际贸易的理论知识和实务操作，又能熟练运用法语和英语和他人交流。这个目标绝不仅仅是由两方学校决定的，而是全球化的形势决定的。21世纪是一个以知识经济和经济信息全球化为主要特征的时代，世界经济的日益全球化和一体化与中国对外开放进程的加速，现代社会科技、通讯、经济、文化的进步，使世界变成了“地球村”，交往更加密切。人才不再单单只是能熟练运用一门技术的专才，而是既能掌握技术又能没有语言障碍来和世界沟通的通才。法国的高等教育水平堪称世界一流，因此越来越多的高校开设了法语课程并和法国高校展开了合作办学。

徐州工程学院和法国圣太田高等商学院的合作办学模式是“3+1”模式，即三年在中国学习，最后一年在法国学习。四年全部采用法方原版教材，除了法语课程外，其他商科主干课程也用法语或英语授课。如何使学生能够从法语零基础到顺利通过考试赴法深造，并顺利完成在法国最后一年的学业，法语学习是基础也是关键。学生不仅要过语言关，还要用外语去学习并掌握国际贸易类的知识。

1教学出发点

法语专业所采用的《法语大纲》明确规定：“大学法语教学的目的是培养一定的阅读能力，初步的听、说、读、写、译的能力，使学生能以法语为工具，获取专业所需，为进一步提高法语水平打下较好的基础。”盖房子最重要的是搭地基，对于法语教学，打基础就是最重要的。学过法语的人都知道，法语确实是一门很难掌握的语言。如果能给学生打好扎实的法语基础，激发出学生学习法语的爱好，那么以后用法语来学习专业课知识也会相对轻松。该项目下的学生在报考我校之前就已经了解自己将要报考的项目是由中法合作办学，三年后要去法国继续学业，对于法国及其语言的兴趣自然浓厚，但如何使学生保持这种兴趣，尤其是在接触了一段时间学起来困难重重的法语后如何继续这种兴趣，就不单单只能靠启发兴趣来解决了。

经济学院现有教职工60余人，其中教授7人、副教授25人，讲师31人；具有博士、硕士学位教师49人；有江苏省“333工程”培养对象、江苏省“青蓝工程”骨干教师、徐州市优秀专家、“拔尖人才”等多名。全院教师学历层次高、科研能力强、专业、年龄、职称结构合理，已形成一支适合教学需要，有开拓创新精神的学术梯队。该院教师在学术研究领域成绩显著，先后完成科研成果超过300项。其中主持或参与国家级科研课题3项、省（部）级科研课题50余项、市（厅/校）级科研课题100余项；编著学术专著、教材30余部；在省级以上学术期刊公开发表学术研究论文600多篇、其中核心期刊论文360余篇。先后获国家、省、市和校级各类科研成果奖200余项，《国际贸易实务》、《财务管理》获评省级精品课程，《会计学》、《财务会计实务》获评省级精品教材，《微观经济学》、《区域经济学》、《金融学》、《货币银行学》、《会计学》获评校级重点课程。先后获校“十五”科研先进集体、校重点学科建设点、校级特色专业、优秀教学成果奖等。 教授上官敬芝朱福兴孙勤沈超陈澎郝朝军董金玲 副教授 马元三王亚玲王全法王世泉王璟庄沅树李平李东明苏鲁吴坤何颖张晶(1)邵川陈彦华罗吉文周仕通赵康民赵静敏郝黎明施滋英夏新年徐彬渠苏平曾杨讲师王东王孝会王海王翠王慧尹征司凯邢炳贵刘宁宁刘祥成孙颖李松涛李跃李强李惠娟张明达张艳芹张爱群张晶(2)周海洋周芳郑凌霄郝景亚赵春雨娄锟聂惠徐海滨高玉玲常征彭明畅鲍兆飞潘莉薛安松助教丁宁赵国清高玮谭艳琼陈思外籍教师甘奇苏凯霖阿美 孙 勤 党委书记、院长 陈 澎 党委副书记董金玲 副院长