成都理工大学发表论文奖励

广播电视编导1997年招收专科，2001年招收本科，专业办学时长：18年（专科4年，本科14年）广播电视编导专业的发展始于20世纪90年代，我校是成都地区最早获准设立该专业的高等院校之一。1997年学院获准设立专科层次教育，2001年正式招收本科生，以平均每年130人的规模面向全国招生，现已有4届专科毕业生，7届本科毕业生。本专业生源充足，就业形势喜人，平均就业率达90%以上。学风优良，学生踊跃参加校内外各种竞赛活动，多次在全国、省市级专业比赛中获奖，优秀毕业生已成为各级电视台、教育机构的业务骨干以及政府部门、企事业单位的公关宣传能手。本专业在人才培养中坚持“四并重”：思想素质和专业素质并重；素质培养和能力培养并重；理论能力和动手能力并重；课堂教学和实践教学并重。教育教学工作依托学校理工科优势，借助学校雄厚的实践教学平台和丰富的教育资源，遵循本专业教育教学和人才培养与成长的基本规律，紧紧围绕市场，进行开放式教学、小班化教学、互动式教学和现代化教学。教学中注重培养学生良好的动手能力、思维能力和创新能力。武汉大学学位研究院对全国192 个广播电视编导本科专业进行的教学水平排名，本专业排名全国第20位，四川省排名第一。四川大学的新闻学博士生导师邱沛湟教授在2008 年的四川省新闻学研究会学术年会上，撰文积极肯定了成都理工大学广播电视编导专业的办学水平和成就。本专业的优势在于起步较早，已具有了良好的声誉及稳定的生源，人才培养方案较为合理并具有适应性，与四川省的其它有该专业的院校相比，本专业的最大优势在于在对学生进行综合素质教育的基础上，突出培养及锻炼学生的动手能力及实际工作能力，在校内学生能够独立完成电视新闻、电视专题片、纪录片从策划、采摄到最终的编辑成带，毕业生在四川省的广播电视业界具有较好的口碑。 戏剧影视文学2007年招收本科，专业办学时长：8年我校戏剧影视文学专业侧重于各类影视戏剧文体创作与编导，该专业于2004年获准设立本科层次教育，2007年正式招生，现已有1届本科毕业生，生源充足，就业前景广阔。依托成都理工大学文理渗透优势，学生能得到多学科的综合、全面知识的学习，拓展艺术创作的空间。本专业培养戏剧影视文学基本理论扎实、具备一定剧本创作、编辑与评论能力的高级人才。能在电视台、影视制作中心、报刊编辑部、广播电台、出版社等部门从事影视文学创作、编辑和理论研究工作，能在相关的企事业单位、广告传媒公司从事创意策划，能在普通高校和艺术院校从事影视艺术课程教学，以及在国家机关、文教事业单位从事与影视文艺有关的实际工作。本专业围绕培养技能型强、适应能力高，道德高的艺术人才，注重和体现专业特色，结合理工大学的总体要求，人才培养模式改革的不断深入，实现教学内容和课程的优化组合，继续深入系列课程的建设和改革。在基础阶段我们注重专业基本功，注重提高学生的兴趣，注重采取灵活多样的教学方法、尤其是利用学院科技设备和现代化的教学手段的使用，创造生动活泼的课堂气氛；要求教师根据不同课程的特点，根据学生的需要和人才培养目标有针对性地展开教学。体现因材施教的艺术专业教学特点。在高年级阶段重点是如何培养学生熟练掌握剧本写作以及影视摄影、摄像等实践操作能力，以增强学生的竞争力为主要目的。 表演2002年招收本科，专业办学时长：13年表演专业是教育部本科专业设置中艺术学学科下设的专业。2002年正式招生，现已有6届本科毕业生，本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、电影、电视等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。专业主要开设表演基础理论与技能、大戏创作、艺术概论、文学等系列课程，主要培养学生在表演、台词、声乐、形体四方面的基本技能，并掌握一定的艺术理论知识，具备较高的文学艺术修养。播音与主持艺术2002年招收本科，专业办学时长：13年本专业面向广播电视媒体及相关部门培养德智体全面发展，2002年正式招生，现已有6届本科毕业生，具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学及美学、心理学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话，新闻播音与主持及新闻报道、专题播音与主持、文艺节目播音与主持、评论解说、播音与主持、影视配音及演播以及播音主持教学研究的复合型、新闻传播高级专门人才。本专业培养适应我国社会发展，具备现代审美意识、热爱传播艺术事业，有着高度职业道德的宽基础、高素质的复合型传媒艺术人才。本专业的人才目标定位是为传媒系统输送能从事电视、广播及综艺节目主持与编导等工作的高级传媒艺术专门人才。毕业生可在传媒系统、影视机构、文艺团体及其他文化系统工作，也可在企事业单位从事与宣传、公关、广告和文秘有关的工作。毕业生中，成绩特别优秀的，可在各级院校和其它文艺研究单位从事教学与研究工作，也可继续深造，报考艺术及传播类专业研究生。音乐表演2007年招收本科，专业办学时长：8年音乐表演专业培养具有一定的马克思主义理论素养和较强音乐表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。2007年正式招生，现已有1届本科毕业生，学生主要学习基本的音乐理论和艺术理论，扎实掌握科学的声乐演唱（演奏）技术技巧，具备较强的艺术表演实践能力。与此同时，为培养较高艺术水平的音乐表演艺术专业人才，还要求学生具备较高的艺术修养和艺术鉴赏能力。 视觉传达设计1993年招收专科，1996年招收本科，专业办学时长：22年（专科3年，本科19年）本专业旨在培养具备视觉传播的专业理论、专业知识和专业技能，熟悉设计制作的材料、工序及设计管理活动的相关政策法规，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，适合于创新时代需求。 环境设计1993年招收专科，1996年招收本科，专业办学时长：22年（专科3年，本科19年）本专业旨在培养具有一定的设计创新思维意识，熟悉室内外环境的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。 广播电视学（非艺术类）2004年招收本科，专业办学时长：11年广播电视学专业是教育部本科专业设置的新闻传播学一级学科之下的五个二级学科之一，它与新闻学、传播学、广告学、编辑出版学一起构成了新闻传播学科群。2004年正式招生，现已有4届本科毕业生，本专业主要从新闻学理论和业务，广播电视传播技术、社会科学和自然科学基础三个方面的系列课程，构建自己的知识与技术结构。依附成都理工大学的灾害与环境学科优势，经过文理渗透，从而形成灾害与环境新闻报道的专业特色。因此，广播电视新闻学本科专业学生应具备新闻学的基本理论和业务能力，广播电视传播手段以及自然与社会科学素养，毕业后既能在各级新闻媒体、政府机关、企事业单位从事新闻采访、新闻编辑、新闻策划、新闻教育、新闻管理等相关的工作，也能在科研机构和大专院校从事新闻学和传播学的教学和研究工作。同时，为进一步接受高层次的学历教育奠定基础，本专业本科毕业生除了报考广播电视新闻学硕士研究生外，还可以报考新闻学和传播学的硕士研究生。本专业培养具备系统的新闻学理论与广播电视传播技能、宽广的社会科学和自然科学基础，具有较高的政治理论水平，在能够能运用社会科学的立场、观点和方法，独立地观察和分析各种社会现象、社会思潮，从而熟练准确地报道各种社会新闻的同时，也能够运用自然科学的理论和方法，独立地观察和分析各种灾害与环境问题，从而科学准确地报道各种灾害与环境新闻的专业型新闻记者。此外，要求本专业的学生应具有较高的专业文化素养，有崇高的敬业精神和良好的职业道德，熟悉我国新闻、宣传的政策和法规，能在广播电视、报纸、网络等媒体机构及其他新闻、宣传部门从事记者、编辑与管理等工作的新闻学高级专门人才。 广告学（非艺术类）2001年招收本科，专业办学时长：14年广告学专业是一门由传播学、市场营销学、文学、艺术、心理学、信息科学等诸多学科交叉形成的应用型新学科。成都理工大学广告学专业从2001年正式招生，现已有7届本科毕业生，该专业依托理工科院校的办学优势，注重多学科理论的交叉、整合与再创新，为学生开设与广告策划、广告创作、广告企业营销和管理相关的一系列课程，着力于学生文化素质、新媒介技术运用、营销策划和广告信息传播等综合能力的培养；部分课程直接选用发达国家的原文专业教材，开展专业课程双语教学，紧紧追踪国内外广告业界发展前沿，将世界广告学最新研究成果及时纳入专业教学；利用信息技术创新教学方法，大量采用案例教学法，不断深化教学改革，基础理论知识教学和综合素质培养并重，将创新能力的培养作为教学活动的中心，着力提升学生分析问题和解决问题的能力；与知名广告企业建立紧密型校企合作关系，将课堂教学与广告见习、实习相结合，强化实践环节教学，使学生在实践活动中逐步提高策划创新能力，使之掌握广告公司的经营管理、广告运作的程序和方法以及广告设计制作的基本技能，成为具有一定广告策划、制作与广告企业管理能力的应用型高级专门人才。广告学专业旨在培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，综合素质良好的应用型高级专门人才。使学生系统地掌握现代广告学的基本理论、基础知识和基本技能；熟悉现代经营管理与市场营销的基础知识；熟悉广告经营管理活动相关政策法规；具有广博的文化与科学知识，能在广告企业、新闻媒体、市场调查及信息咨询行业以及其他企事业单位从事广告经营管理、市场调查分析、广告策划创意和设计制作、市场营销策划工作。 作品展示传播学、社会学、广告学和艺术设计领域里取得了较丰富的研究成果，承担了人文社科研究课题和教改课题50余项，其中省部级人文社会科学研究课题10项，拍摄制作影视作品60部（集），获得全国电视剧飞天奖、中国电视“金鹰奖”、中国电视节目主持“金话筒奖”、国际DV大赛、央视综艺节目主持人大赛、全国铜标识设计大赛、省部级人文社会科学奖及省级五个一工程奖等以及教学成果奖50余项。出版学术专著和教材10部，发表论文500余篇，获全国、省、市级奖励若干项。其中CSSCI收录7篇，人大复印资料全文收录2篇，人大报刊复印资料标题索引2篇，核心期刊38篇，国际学术期刊1篇，获优秀论文奖若干篇。学院积极开展对外学术交流和教学交流，既带学生走出去参加各类专业学术活动和艺术实践活动，又把专家学者请进来作学术交流和教学切磋，国际知名导演张艺谋先生、国际著名影星章子怡女士、世界电影家协会主席喜玛利博士、 “中国台湾电影之父”张英先生、中国香港电影金像奖评委会主席文隽先生等均光临过该院作学术交流和艺术指导，香港国际演艺学院表演专业的师生也来该院进行教学交流。还先后聘请了厦门大学、四川大学等新闻学和广告学界知名专家、学者以及美术界知名学者等到该院进行专题学术讲座和学术交流。

这个钱好找！

作为我们学校来说，没有单独的稿费，但是每个人都努力发论文，因为不仅涉及到奖学金评定，并且都希望能多发一些高质量论文争取研究生国家奖学金。

如果单要论赚钱的话，那就是发一篇A2级别的期刊，也就是C刊（文科类），在我们学校基本上可以申请到国家奖学金，不过每年要看当年整个学部的学生发文质量和比例。研究生国家奖学金是2万，所以如果你发了一篇C刊，你就可以挣2万。

假如发的是普通中文核心，在研一升研二评奖学金时，这个在我们学校基本上可以拿到当年的一等奖学金，因为那个时候能发论文的不多，一等奖学金是8000。但是我们学校的奖学金是抵消学费的，一等奖学金的8000刚好抵消学费，剩下的是二等奖学金只有4000，所以还需要自己再交4000的学费。有的学校是不以这些来评定奖学金，所有人都是8000，所有人都不用交学费，只需要努力发论文争取国奖。所以我们学校因为一等奖学金和二等奖学金每年也异常激烈。

所以你看，发一篇论文并不能挣多少钱，除非发的是SSCI或CSSCI，普通研究生发论文首先是为了证明自己没有白上几年学，还有的是因为学校有要求，必须要有至少一篇公开发表的论文才能毕业，最后一种就是有读博士的追求，不计较能带来什么，只管他有多少好的成果。

其实作为研究生来讲，写论文是一个修炼的过程，发表了是一个成果，就像自己的孩子出生一样，钱不能完全衡量这个成果，带来的是一种满足。

这个要看学校要求，每个学校的规定不一样。以毕业论文为例，有的学校只要按时完成毕业论文就可以，有的则必须要发表一篇与毕业论文方向相关的文章（在读期间），而必须要发表论文的这些学校里，有的要求论文必须要发表在核心期刊上面，有的则只要是正规期刊（也就是普刊）即可。当然，即便是核心期刊，也是分等级的，国内的核心期刊比如南核、北核、CSCD、科技核心（统计源核心），国外的比如SCI、EI、A&HCI等，核心期刊发表难度很大，且周期长，如果必须要核心期刊才能毕业，最好从研一就开始为论文进行准备，并不早。除了以上核心目录，还有SCD、AMI（社科院核心）这种虽然不算核心但也有学校认可的期刊目录，这两个目录里面有些期刊发表难度较低，如果学校也认可，会比核心期刊好发一些。即便毕业没有要求必须发表论文，但一般每个学年都会有评奖评优，发表论文是可以用来加分的，不过评奖学金对期刊等级的要求也是因学校而异，不同学校不同要求，需要提前了解。最后，提醒两点：1.务必提前准备！因为即便是普刊，现在的发表周期（从投稿到出刊）大部分也要3-6个月（有些更久），所以不提前准备根本来不及，确实存在个别1个月左右能出刊的，但是不多，收稿范围也有限，早点投稿的话可选择的期刊更多。另外，提前准备也是为了预留出时间应对突发情况，比如学校要求提交材料的时间突然提前了，比如因为疫情导致出刊时间比预计时间延迟了，比如终审被退稿了（概率较低，但是存在，所以需要提前考虑到）......很多作者总是喜欢拖到最后才开始准备，时间来不及不说，现在期刊涨jia频繁，越晚投稿收费越贵，早点准备也能省Q。2.期刊要正规，要找到靠谱渠道安排期刊正规这点不必多说，如果发的是假刊，无疑是白折腾还耽误事儿。靠谱渠道：自己投稿注意辨别真假官网。我发现还是有很多作者喜欢百度找期刊官网，说了很多遍，不是所有期刊都有官网！即便有，信息更新也不及时！而且很多作者自己百度找到的官网都是假的。找渠道发表的话，注意判断渠道是否可信，因为行业鱼龙混杂，很多。而且核心期刊的话，建议自己提前准备，提前投稿，因为走渠道太贵，而且很多还不能查稿，无法判断是否真实靠谱，有些会利用这点行，而核心期刊一旦，损失不小。具体投稿流程可以看下这篇文章，帮你提高投稿效率，提前规避潜在风险、少走弯路！

1万元。若2015年是在985高校读的研究生，读研究生期间发表一区顶级论文，获得一篇论文收纳，学校则奖励学生1万元。论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。