牛顿1672年发表的论文

艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律[1]。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。在经济学上，牛顿提出金本位制度。中文名艾萨克·牛顿外文名Isaac Newton国籍英国出生地英国 林肯郡 伍尔索普村出生日期1643年1月4日快速导航主要成就个人生活人物评价人物生平1.9万次播放02:36纪录片第1集节选：牛顿曾做过的奇葩自虐实验少年时代1643年1月4日，艾萨克·牛顿出生于英格兰林肯郡乡下的一个小村落伍尔索普村的伍尔索普（Woolsthorpe）庄园。在牛顿出生之时，英格兰并没有采用教皇的最新历法，因此他的生日被记载为1642年的圣诞节。牛顿出生前三个月，他同样名为艾萨克的父亲才刚去世。由于早产的缘故，新生的牛顿十分瘦小；据传闻，他的母亲汉娜·艾斯库（Hannah Ayscough）曾说过，牛顿刚出生时小得可以把他装进一夸脱的马克杯中。当牛顿3岁时，他的母亲改嫁并住进了新丈夫巴纳巴斯·史密斯（Barnabus Smith）牧师的家，而把牛顿托付给了他的外祖母玛杰里·艾斯库（Margery Ayscough）。年幼的牛顿不喜欢他的继父，并因母亲改嫁的事而对母亲持有一些敌意，牛顿甚至曾经写下：“威胁我的继父与生母，要把他们连同房子一齐烧掉。”[2][3]牛顿老家伍尔索普庄园1648年，牛顿被送去读书。少年时的牛顿并不是神童，他成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。牛顿传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。[4]学生时代1654年，牛顿进了离家有十几公里九龙的金格斯皇家中学读书。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在金格斯皇家中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。牛顿在中学时代学习成绩很出众，爱好读书，对自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类地记读书笔记，又喜欢别出心裁地做些小工具、小技巧、小发明、小试验。[5]艾萨克·牛顿

中文名:艾萨克·牛顿外文名:Isaac Newton国籍:英国出生地:英国 林肯郡 伍尔索普村出生日期:1643年1月4日逝世日期:1727年3月31日职业:物理学家、数学家毕业院校:格兰瑟姆中学、剑桥大学信仰:自然神论主要成就:提出万有引力定律、牛顿运动定律与莱布尼茨共同发明微积分发明反射式望远镜和光的色散原理被誉为“近代物理学之父”代表作品:《自然哲学的数学原理》《光学》逝世地:英国 伦敦 肯辛顿研究领域:物理学、数学、天文学、科学等所获荣耀:英国皇家学会会长晚年任职:英国皇家铸币厂厂长和督办智商:290

艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律  。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。扩展资料：牛顿的主要成就：1、力学成就1679年，牛顿重新回到力学的研究中：引力及其对行星轨道的作用、开普勒的行星运动定律、与胡克和弗拉姆斯蒂德在力学上的讨论。2、数学成就大多数现代历史学家都相信，牛顿与莱布尼茨独立发展出了微积分学，并为之创造了各自独特的符号。根据牛顿周围的人所述，牛顿要比莱布尼茨早几年得出他的方法，但在1693年以前他几乎没有发表任何内容，并直至1704年他才给出了其完整的叙述。3、光学成就牛顿曾致力于颜色的现象和光的本性的研究。1666年，他用三棱镜研究日光，得出结论：白光是由不同颜色（即不同波长）的光混合而成的，不同波长的光有不同的折射率。4、热学成就牛顿确定了冷却定律，即当物体表面与周围有温差时，单位时间内从单位面积上散失的热量与这一温差成正比。5、天文成就牛顿1672年创制了反射望远镜。他用质点间的万有引力证明，密度呈球对称的球体对外的引力都可以用同质量的质点放在中心的位置来代替。他还用万有引力原理说明潮汐的各种现象，指出潮汐的大小不但同月球的位相有关，而且同太阳的方位有关。

终于开始讲风暴降临之子了，牛顿（1642-1727）生日被记载为1642年的圣诞节，父亲在他出生前两个月去世。小时候在乡村学校读书，成绩一般，中学在格兰瑟姆的国王中学读书（据说是贵族办的慈善学校），成绩很好，因家境一度辍学后，校长给他妈做思想工作，鼓励他上大学。从中我们可以看出，第一、教育学家说小学成绩不重要，是有丰富事实证明的。第二、必须普及义务教育，哪怕教育体制有这样那样的问题，靠基数大总能出天才的。（毫无意义的感慨） 1661年（18岁）他进了剑桥大学的三一学院，阅读了笛卡尔的《几何》和哥白尼、开普勒、伽利略、沃利斯、巴罗等人的著作。毕业后伦敦闹鼠疫，他就回老家搞研究了，在1665-1666年里他意识到引力和距离平方成反比（万有引力），获得了解决微积分问题的一般方法，通过光学实验，他发现白光是紫到红一系列光线的混合。但是那时候他啥也没讲。（可能若干年后也有大神会公布他在新冠期间闭关的成果吧……） 1667年他回到剑桥拿了硕士学位并当上研究员，1669年巴罗辞职让他当教授（巴罗、牛顿和牛顿的爹都叫艾萨克，简直有点父爱如山了）。不过呢，他的学生很少，同事也没发现他的研究成果，只有巴罗和天文学家哈雷（1656-1742，就是哈雷彗星的哈雷）鼓励他。据说牛顿没有及时公开他的发现是因为害怕批评，1672年他发了光学论文被胡克和惠更斯等同行狂批，他决定再也不发表了。但1675年他又忍不住发了一篇光学论文，其中讨论了光的粒子性，又被一顿狂批，以至于他决定死后再公开论文。不过他后来还是发表了论文和著作如《原理》《光学》《普遍的算术》。 受胡克和惠更斯的著作影响，1665年起牛顿把引力用于行星运动。1684年哈雷劝他发表成果，但他那时还没能证明一个实心球体所作用的引力等于球心质点产生的引力，质点上集中了球的全部质量。1686年他证明了这一点后便于次年出版了《自然哲学的数学原理》，为了不被喷，他有意写得难懂，而这本书为他赢得了巨大的声望。 除了天体力学、光学和搞得不咋地的化学（主要是当时化学知识太少了），牛顿还搞了流体静力学和流体动力学。1695年（53岁）他接受任命成为造币厂的监察，在那里他利用硬币在一个晚上解决了最速降线问题。晚年牛顿和他的老师巴罗一样转向了神学。他是一个博学的神学家，认为科研虽然艰苦枯燥，但要坚持，因其为上帝创造提供了证据。 补一点八卦：虽然哈雷是牛顿迷弟，而且勒紧裤腰带自掏腰包帮牛顿出版了让他一飞冲天的《原理》（还不收跑腿费），他竞选教授时牛顿竟然没给他投票……以及牛顿搞粒子性时被搞波动性的胡克一顿批，气得他翻身后立刻把胡克赶出学术圈，可以说人品很不咋地了~

牛顿生平 牛顿，伟大的英国物理学家，1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭．12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等．1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生．1669年，年仅27岁，就担任了剑桥的数学教授．1672年当选为英国皇家学会会员． 1685～1687年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，牛顿发表了著名的《自然哲学的数学原理》，完成了具有历史意义的发现——运动定律和万有引力定律，对近代自然科学的发展，作出了重大贡献．1703年，当选为英国皇家学会会长．1727年3月27日，逝世于伦敦郊外的一个小村落里． 牛顿不仅对于力学，在其他方面也有很大贡献．在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的，研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜．

伟伟大的成就～建立微积分大的成就～构筑力学伟牛顿运动定律大的成就～对光学的三大贡献 一谈到近代科学开创者牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。牛顿爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。 当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。 过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。