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[4] 徐一萍, 反调和平均与幂平均的Ky Fan型不等式(英文), 成都大学学报(自然科学版), 1992年第2期(总第22期), 10-12. [5] 杨任尔, 一个三角形不等式的加强, 数学通讯, 1992年第11期(总第256期), 20-21. [6] 杨任尔, Child不等式与Kooistra不等式的加强, 初等数学研究论文选, 上海教育出版社, 1992年10月第一版, 359-364. [7] 丁义明, 再谈自生数, 数学通讯, 1993年第4期(总第261期), 35-36. [8] 丁义明, 自守数, 宁波大学学报(理工版), 1993年第2期(总第12期), 39-48. [9] 陈聪杰,一个几何问题的解与推广, 宁波大学学报(理工版), 1995年第3期(总第17期),76-78. [10] 丁义明, 裘伟平,连加志, Kaprekar映射周期轨的衍生性, 初等数学前沿(第一辑), 江苏教育出版社, 1996年第一版,24-47.
张召忠 男,1952年生于河北盐山,197O年入伍,1974年入北京大学东方语言系学习。1978年大学毕业,2000年国防大学基本系第18期指挥员班毕业,2001年英国皇家军事科学学院国防管理进修班结业。1970年起先后在海军北海舰队、海军装备论证研究中心从事岸舰导弹及其他海军武器装备的使用、论证和研究工作,1993年以后从事国际战略、海战法、海洋法及战略问题研究。1998年调入国防大学,现任国防大学军事科技与装备教研室主任、教授,军事战略学博士研究生导师,军事装备学学科带头人。通晓阿拉伯语、英语。学过日语,曾到伊拉克、美国、瑞士、意大利、以色列等国工作和访问。当过战士,担任过外语翻译,后来便长期从事科研和教学工作。先后有8项成果获得国家部委和军队级科技进步奖,1993年起享受国家政府特殊津贴。先后兼任中国军事未来研究会理事、中国国防科技信息学会常务理事、中国海洋学会理事、中国太平洋学会特邀研究员。 学术成果丰硕,发表论文数百篇,专著十余部,计1000多万字。代表性专著有《未来海洋世纪的冲击》、《海战法概论》、《海洋世纪的冲击》、《现代海战启示录》、《兵器知识库》、《谁能打赢下一场战争》、《下一个目标是谁》、《战争离我们有多远——张召忠点评军事革命》,以及新著《话说国防——张召忠教授演讲实录》、《网络战争》、《明天我们安全吗》、《谁在制造战争》、《中国让战争走开》等。补充资料: 著名军事理论家和军事评论家,国防大学军事后勤与军事科技装备教研部副主任、教授,军事战略学博士研究生导师,军事装备学学科带头人,副军职,海军少将军衔。 1953年,张召忠出生于“武术之乡”———河北沧州。 一个毫不起眼的农家子弟,“伴着泥土的芬芳读完了小学、中学和机电中专”。 1970年入伍,当上了“蹲在山沟里的海军”,在山风的陪伴下,搞了10年岸舰导弹。 1974年因为他的才干和“高学历”,部队选送张召忠进北京大学学习阿拉伯语。因为老发不准阿拉伯语中的颤音,张召忠不惜作了舌部手术。 大学毕业时,参加命题作文,三题可任选一题。可张召忠却在规定时间里,一气完成了三题,外国专家给他打了少有的满分。 四年大学毕业后,他被派往伊拉克当阿拉伯语翻译。两年后,爆发了两伊战争,他第一次亲历了战争风云。 张召忠回国后,进了海军装备论证中心。失去了用“语”之地,又发愤攻读英语。 1986年、1988年两次被派到英国任口语翻译。之后,于工作之便,他又自学了日语,为今后的专业军事研究夯实了坚实的语言基础。 从军近30年,张召忠几乎一直在海军搞武器装备研究。这是一个精密而又寂寞的行当。他与众不同,能沉下心来,从原理构造开始摸索,一直到系统应用,所有环节必须吃透搞清,再逐步扩展到相关门类。 他研究航母、潜艇,再搞导弹,先后上过十多个国家的数十艘军舰。在海军的最后4年,又转行搞“海军陆战队”,研究陆军的坦克、装甲车、火炮和各种步兵武器,几年下来,他又成了武器学的“百科全书”。 对他本人来说,任何一门学问都充满着诱惑;对旁人而言,张召忠不管搞什么,只要钻进去了,“出来时就成专家了”。
1.许学夷诗学思想简论 《文学评论》2001、1 人大报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2001、3全文转载2.许学夷对宋人“以才学为诗”二重性的认识 《文学遗产》2001、23.论方以智诗学思想的文化美学特色 《文学评论》2005、14.两种文学叙事范式的式微与现代性叙事的价值选择 《文学评论》2007年第2期5.从“兴趣”到“意兴”—许学夷论盛唐诗歌向纵深发展的审美方向 《文学遗产》2007年第6期6.艺术至境论 《文艺研究》1995、37.论意境是人类艺术未来形态的雏形 《社会科学辑刊》1997、5 人大报刊复印资料《中国古代近代文学研究》1997、12转载,《新华文摘》摘目8.人文关怀在文学中的维度与要义 《光明日报》(理论版)2000、8、319.述情切事与悉合诗体—许学夷的“诗史”之辩《文学评论丛刊》2002、210.中国古代文论中艺术理想的两个层面——从风骨论到意境论 《文学评论丛刊》2006、111.前七子的“诗变”观 《光明日报•文学遗产》2006年12月29日12.人文主义方法论与我国的文艺复兴 《东方丛刊》2000、413.全球化语境中新理性文学的应有品质 《东方丛刊》2002、314.三种艺术真实形态的美学蕴涵 《江汉论坛》1997、315.论李白对魏晋艺术精神的继承和发展 人大报刊复印资料《中国古代近代文学研究》1999、1 转载 《高等学校文科学报文摘》1999、1转载 《隋唐文学年鉴》转载16.人的价值与道德理性的误解和对立 《安庆师院学报》1990、3, 人大报刊复印资料《中国现当代文学研究》1990、11全文转载17.许学夷“诗体”论的文化整合特点 《社会科学辑刊》2004、2人大报刊复印资料《中国古代近代文学研究》2004、5转载18.玄妙之象与生命之境 《江苏大学学报》2004、2《新华文摘》2004、23摘登19.艺术形态与想象类型 《社会科学辑刊》1999、520.文学发展机制与重写文学史 《社会科学辑刊》2000、521.从“中和”哲学观到“雍容典雅”的诗学追求 《求是学刊》2000、522.盛唐诗歌的“入神”与“入圣” 《社会科学辑刊》2002、1《隋唐文学年鉴》转载23.“得意忘言”新识 《安徽师大学报》1997、524.走向成熟的审美 《古籍研究》1997、225.“美的艺术”与意境形态 《江淮论坛》1996、326.文艺的大众化问题与当代文艺创新的特殊性《安庆师院学报》1991、327.传统文化与文艺创新 《学语文》1992、128.开拓文学理论研究的广阔空间 《安庆师院学报》1994、129.历代崇高论的艺术形态学意义 《安庆师院学报》1996、130.艺术功利性与审美的形象形态 《安徽教育学院学报》1996、431.在现实与超越之间保持张力 《安庆师院学报》1997、132.论人类早期的艺术真实形态 《安庆师院学报》1997、333.历代山水名胜赋鉴赏辞典(部分) 中国旅游出版社1997年版34.论建设中的中国当代文艺学 《安庆师院学报》1999、1035.文艺的继承:偶然与必然 《安庆师院学报》2000、336.素质教育与当前文学概论课教学面临的价值取向 《安庆师院学报高教专刊》2000、1237.文学活动中马克思主义人文立场的确立 《安庆师院学报》2001、138.关于“全球化”语境中文学与人的三个问题《安庆师院学报》2003、339.近20年来都市文化存在的三种景观及其价值特征 《安庆师院学报》2004、540.许学夷诗学思想二题 《高等师范教育研究》2000年专刊41.方以智“性情”论的生态美学思想 《皖江文化探微》合肥工业大学出版社2005年版42.传统文化诗学视野中的经典阐释范式——以方以智“中边言诗”和“道艺”观为例 《桐城派研究论文集》中国文联出版社2006年版43.许学夷对初唐诗歌中唐诗精神的审视 《安庆师范学院学报》2006、344.许学夷的元批评及其对儒家诗学的修正与完善《社会科学辑刊》2006、5 1.《缪斯的足迹——文艺发展机制论》社会科学文献出版社2001年1月版(28万字)2.《徐学夷诗学思想研究》 黄山书社2006年12月版(29万字)3.《从文科综合到人文教育》(参著) 合肥工业大学出版社2005年版4.《从传统到现代:人文立场与诗学关怀》安徽教育出版社2007年版(28万字)
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