目前根据教育部公开信息规定,已经没有明确的本科一批次、二批次概念,广东第二师范学院是一所师范类公办普通本科院校,设有行政管理、社会工作、数学与应用数学(师范)、信息与计算科学、统计学、金融数学、科学教育(师范)、旅游管理与服务教育、酒店管理、电子商务、教育技术学(师范)、教育技术学、英语(师范)等专业,建校77年。
广东第二师范学院简介广东第二师范学院(GuangdongUniversityofEducation),简称“广东二师”(GDUE),坐落于广东省广州市,为广东省属普通本科院校,是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地。
广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院,1960年更名为广东教育学院,同年,广东工农师范学院并入;1970年停办,主体下放至肇庆地区新兴县,先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校;1978年复办,1982年被确定为省属成人师范本科院校,并于同年开始举办成人师范本科教育,1985年开始举办普通专科教育,1990至2008年举办普通本科教育;2010年经教育部批准,改制为普通本科院校,更名为广东第二师范学院。学校位于广东省广州市,设有海珠、花都两个校区,总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研究机构,开设44个本科专业,分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类,全日制本科学生14000余人,成人在校生40000余人。
师资力量
广东第二师范学院树立“办学以教师为本”理念,实施“人才强校”战略,加快教师队伍建设。截至2021年3月,学校有教职工889人,其中专任教师532人。专任教师中有高级职称191人,占教师总数35.05%;有博士学位教师217人,占教师总数40.8%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人;教育部校(园)长培训专家1人;“国培”计划国家专家库专家7人;广东省中小学教师培训专家工作室主持人3人;广东省级教学名师1人,广东省级非物质文化遗产传承人1人;受聘其他大学博士生导师2人,硕士生导师10人。
广东第二师范学院学科建设
广东省级特色重点学科:教育学、数学、生态学
国家级一流本科专业建设点:体育教育
广东省级一流本科专业建设点:数学与应用数学、学前教育、生物教育
广东省级特色专业:数学与应用数学、应用心理学、环境设计、体育教育、金融数学、特殊教育、材料化学
广东省级实验教学示范中心:师范教育实践教学基地、基础科学实验教学中心、音乐教育实验教学示范中心、化学实验教学示范中心、计算机实验教学示范中心实践教学基地
广东省级大学生实践教学基地:工科专业工程实践教育中心、师范专业本科生校外实习基地、金融数学专业校外实践教学基地、应用心理学专业本科生实践教学基地
广东省级人才培养模式创新实验区:CDIO的工程化计算机软件人才培养创新实验区、师范院校汉语言文学专业人才培养创新实验区
广东省级应用型人才培养示范专业:计算机科学与技术
广东省级专业综合改革试点项目:学前教育学、美术学、物理学、应用化学、生物科学
馆藏资源截至2016年8月,广东第二师范学院图书馆有纸质图书文献126.44万册,电子图书65万册,纸质期刊1137种、报纸80种。购进中国知网系统服务平台(中国学术期刊网络出版总库、中国优秀硕士学位论文全文数据库等4个子数据库)。超星读秀知识库系统服务平台、国道数据外文专题数据库、人大复印报刊资料数据库等多个文献信息资源库;正在筹建特色资源库“中小学教材教参资料数据库”。科研成果:2016年-2020年,学校获省级以上重点科研平台6项,学校主持各级各类纵向和横向项目407项,其中国家级24项,省部级245项;自然科学类项目160项,人文社科类项目247项。
学校教师发表学术论文2000余篇,其中北大核心论文数量为378篇,CSSCI收录130余篇,SCI收录180篇,EI收录73篇,CPCI(ISTP)收录6篇;出版著作98部;获得专利共70项。学校校徽为圆形图徽,以“师”字为中心形象,取“为人师表,率先垂范”,“三人行必有我师”之意。校徽图案以“广东第二师范学院”和“师”字为设计主题,中间图形的圈外配以校名标准中文字体和英文全称,主体部分为“师”字的反白图形,象“书”也象“人”,取“三人行必有我师”之意,寄望学校师生应开放式、科学化地求学和施教,既修业亦修身,符合“进德修业,为人师表”的校训精神。校训进德修业、为人师表以“进德修业为人师表”为校训。坚持“民主与科学并重、人文与自然统一”的办学理念,秉承“追求真理、关注民生、勇于担当”的优良传统,教育师生“学为君子,兼善天下”,着力培养“文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。校庆日校庆日为每年的12月25日。