首页

职称论文知识库

首页 职称论文知识库 问题

非增刊发表的论文

发布时间:

非增刊发表的论文

必须是正刊。公开刊物是指在国家或自治区新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的刊物。其它以任何形式发行的各种年刊、特刊、专刊(辑)和论文集等各种刊物,一律视为增刊,职称评审中不予认可。(1)申报工程师须在公开发行的专业学术刊物上发表专业论文1篇以上(独著或第一作者),或参加省级行业学会学术活动并发表会议交流论文1篇以上(独著或第一作者)。(2)申报高级工程师须有公开出版本专业专著或有本人撰写累计2万字以上的合著,或在公开发行的专业学术刊物上发表专业论文2篇以上(独著或第一作者),或参加省部级行业学会学术活动并发表会议交流论文2篇以上(独著或第一作者)。(3)申报正高职高级工程师须有正式出版过10万字以上的专著,或在公开发行的专业学术刊物上发表本专业论文3篇以上,或为解决自治区(省部)级以上重大工程项目中复杂疑难技术问题而撰写的较高水平的专项技术分析(论证)报告3篇以上,或撰写由本人承担的自治区级以上科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告3篇以上;(4)申报高级(含正高)职称人员提供论文,必须是本人任现职以来围绕工作实际撰写且与申报评审专业(学科)相符,非本专业的论文不能按所晋升专业的论文对待。(5)申报高级(含正高)职称人员则由评委会组织专家对其中一篇论文进行答辩。论文答辩中未通过人员,不得转入下一个环节。每个省大同小异。

增刊的刊号与原刊物的刊号是一致的。 增刊发表的文章一般不能作为评职称用。 如果只是为了发表自己的论文,那么是否增刊没有多大关系。还有 法律上并没有说在增刊上发的文章和在正常期刊上发的文章有什么不同,所以它们享有的法律权益是相同的。但在生活中人们往往区别对待,将其视为“亚刊物”。 增刊比正刊低一级(比如正刊是中文核心,增刊则是普通期刊)但是只要是贵单位评职称认可的刊物,也就无所谓正刊,增刊了

很明显的。正刊是标明期数的,*年*月刊,而增刊则没有期数,只是注明“增刊”。一般在封面,但现在一些期刊为了迎合某些人的需要而故意淡化处理增刊的标志,不过在版权页还是要注明的。仔细看封面有无期数!把正刊、期刊各找一本,认真比对一下!

正刊是标明期数的,XX年XX月刊,而增刊则没有期数,只是注明“增刊”。一般在封面,但现在一些期刊为了迎合某些人的需要而故意淡化处理增刊的标志,不过在版权页还是要注明的。大众期刊的增刊一般用来出版专辑、合集或纪念特刊。

学术期刊通常把一些具有相当水准,但又无法在正常周期的刊物上发表的文稿安排在增刊上,因此增刊的学术影响力较正常周期出版的刊物为弱。

增刊文章一般不被中国期刊网收录,而增刊与正刊相比,虽然其不为非法刊物,但在质量上远远不如正刊物。因此增刊在很多地方,尤其是学校,事业单位等评定职称时不被认可。

一般来说,在评定中级以下职称时,省级期刊的增刊大多不被承认。但国家级期刊或核心期刊的增刊往往会被降级使用,相当于省级期刊或普通学术期刊。

扩展资料:

区别

正刊: 这个就是文章被正式评审录用,然后排队发表的。根正苗红,当然没有问题。

增刊:会议利用期刊名誉来吸引投稿。然后期刊又怕这样的会议文章影响杂志的声誉,所以取了名叫增刊。『有些增刊上的文章也很牛,如果会议很牛的话』,外文增刊用“ONS”表示。

专刊: 用英文来说就是Special issue.许多国际上著名的杂志(如IEEE Trans)都搞这个。不能说专刊就比正刊差了。专刊的目的是针对目前某一个热点研究话题来一次华山论剑,以便引起重视。

在专刊上发表论文的,一般都是这个领域做的比较好的。目前,国内的计算机学报和软件学报都搞这个,效果也不错,录取率也就十分之一左右。专刊与正刊的不同是论文发的周期要短一些,主要围绕某一个专题。由于占出版空间,所以也算是根正苗红。

参考资料:增刊-百度百科

论文发表非增刊

必须是正刊。公开刊物是指在国家或自治区新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的刊物。其它以任何形式发行的各种年刊、特刊、专刊(辑)和论文集等各种刊物,一律视为增刊,职称评审中不予认可。(1)申报工程师须在公开发行的专业学术刊物上发表专业论文1篇以上(独著或第一作者),或参加省级行业学会学术活动并发表会议交流论文1篇以上(独著或第一作者)。(2)申报高级工程师须有公开出版本专业专著或有本人撰写累计2万字以上的合著,或在公开发行的专业学术刊物上发表专业论文2篇以上(独著或第一作者),或参加省部级行业学会学术活动并发表会议交流论文2篇以上(独著或第一作者)。(3)申报正高职高级工程师须有正式出版过10万字以上的专著,或在公开发行的专业学术刊物上发表本专业论文3篇以上,或为解决自治区(省部)级以上重大工程项目中复杂疑难技术问题而撰写的较高水平的专项技术分析(论证)报告3篇以上,或撰写由本人承担的自治区级以上科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告3篇以上;(4)申报高级(含正高)职称人员提供论文,必须是本人任现职以来围绕工作实际撰写且与申报评审专业(学科)相符,非本专业的论文不能按所晋升专业的论文对待。(5)申报高级(含正高)职称人员则由评委会组织专家对其中一篇论文进行答辩。论文答辩中未通过人员,不得转入下一个环节。每个省大同小异。

基本上是不能增刊的 必须是正刊

1、刊物级别(普刊、科技核心,北大核心),不同职称级别对刊物的级别要求不一样2、单位有没有指定的期刊目录3、需要双号(CN/ISSN)齐全,是否认可电子期刊4、不要增刊

正刊的刊名只有一个,并且 查询刊号真伪 可以查询到其国内统一刊号。 刊名多为《XX》杂志“教研版”或“学术版”或“理论版”等像某杂志某版,或刊名带破折号,或刊名带点的均为增刊或专刊,比如 《XX-XX》 《XX•XX》 并且 查询刊号真伪 查询不到期国内统一刊号。

增刊发表的论文

当然有区别 一般增刊发表论文好多地方评定职称是不认可的 《科技传播》杂志 国家级科技学术期刊 中英文目录 知网 万方全文收录 编辑部直接收稿

查不到。因为只有核心期刊才可以在三大网站查到,增刊一般都查不到。

增刊肯定不是核心,而且连普通期刊都不如,评职称不会承认的。不要以为正刊是核心增刊也是核心,那是很弱智的。呵呵,如果不明白可以找我说。

综述:增刊不算是核心论文。增刊和正刊主要区别如下:

1、性质不同

正刊是有CN刊号按新闻出版总署的报备规定公开发行的期刊。而增刊是期刊是正刊的基础上通过向新闻出版总署报备而增加发行的期刊。同属于一个期刊,但从影响力来讲增刊是正刊的一个补充。

2、发行时间不同

根据新闻出版总署规定,每本合法期刊,一年可以出两期增刊,增刊的主管单位、主办单位和刊号都是与正常周期出版的刊物完全一致的,但时间不固定,可以是定期出版的增刊,也可以是不定期出版的增刊。

3、学术地位不同

正刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批,并编入“国内统一刊号”,办刊申请比较严格,要有一定的办刊实力,有独立的办刊方针。增刊通常用来出版专辑、合集或纪念特刊。学术期刊通常把一些具有相当水准,但又无法在正常周期的刊物上发表的文稿安排在增刊上,因此增刊的学术影响力较正常周期出版的刊物为弱。

以上内容参考 百度百科-增刊

发表在增刊上的论文

我们根据我搜集的一些网站来看,建议看看这个,要做毕业论文以及毕业设计的,推荐一个网站 ,里面的毕业设计什么的全是优秀的,因为精挑细选的,网上很少有,都是相当不错的毕业论文和毕业设计,对毕业论文的写作有很大的参考价值,希望对你有所帮助。 别的相关范文很多的,推荐一些比较好的范文写作网站,希望对你有帮助,这些精选的范文网站,里面有大量的范文,也有各种文章写作方法,注意事项,应该有适合你的,自己动手找一下,可不要照搬啊,参考一下,用自己的语言写出来那才是自己的。 如果你不是校园网的话,请在下面的网站找: 毕业论文网: 分类很细 栏目很多 毕业论文: 毕业设计: 开题报告: 实习论文: 写作指导:

当然有区别 一般增刊发表论文好多地方评定职称是不认可的 《科技传播》杂志 国家级科技学术期刊 中英文目录 知网 万方全文收录 编辑部直接收稿

发表在正规刊物上文章都是学术期刊网全文收录的。增刊晋职称一般都不能用的

要看你发表的学报的级别,可以对照北大的“中文核心期刊要目总览”查询你所发学报是否在核心期刊上,一般我们评职称所说的核心期刊目录就是指它。

论文有发表增刊的吗

这种就类似于增刊了,对职称评审之类的是没什么作用的,必须要正刊

要看你发表的学报的级别,可以对照北大的“中文核心期刊要目总览”查询你所发学报是否在核心期刊上,一般我们评职称所说的核心期刊目录就是指它。

我们根据我搜集的一些网站来看,建议看看这个,要做毕业论文以及毕业设计的,推荐一个网站 ,里面的毕业设计什么的全是优秀的,因为精挑细选的,网上很少有,都是相当不错的毕业论文和毕业设计,对毕业论文的写作有很大的参考价值,希望对你有所帮助。 别的相关范文很多的,推荐一些比较好的范文写作网站,希望对你有帮助,这些精选的范文网站,里面有大量的范文,也有各种文章写作方法,注意事项,应该有适合你的,自己动手找一下,可不要照搬啊,参考一下,用自己的语言写出来那才是自己的。 如果你不是校园网的话,请在下面的网站找: 毕业论文网: 分类很细 栏目很多 毕业论文: 毕业设计: 开题报告: 实习论文: 写作指导:

写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程,我是让锦随推帮我写的。作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同,语文课程意义的写作,是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本,以发展和提高自身写作能力的学习活动。简单来说,写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式,就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。

相关百科

热门百科

首页
发表服务