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2019年11月25日，上海生科院植物生理生态研究所黄勇平，华中农业大学张吉斌团队等人在Cell Research上在线发表了题为Genomic landscape and genetic manipulation of the black soldier fly Hermetia illucens, a natural waste recycler的研究论文。该研究报告了黑水虻（BSF）的高质量基因组图谱，通过CRISPR/Cas9的基因编辑方法，获得了一种能显著提高BSF取食能力的基因型，为优化BSF基因系的产业化提供了有价值的基因组和技术资源。
黑水虻是双翅目，水虻科昆虫，能将有机物转化成动物可食用的资源，基因组大小1.1G，16,770个蛋白编码基因。与其他双翅目昆虫相比，黑水虻基因组在septic adaptation(腐败性环境的适应性)的功能类群中的基因大量扩张，包括immune system factors, olfactory receptors, and cytochrome P450s。中肠转录组表明与消化系统以及抵抗细菌等通路大量富集。BSF幼虫取食代表性的有机物的微生物组表明，Firmicutes bacteria(厚壁菌门细菌)在肠道微生物最多。通过CRISPR/Cas9-based技术得到取食能力增强的基因型。
随着人类人口的大量扩增，产生了越来越多的有机废物，它们的处理办法主要有三种：焚烧，填埋，堆肥。然而这些方法或多或少都会造成环境的二次污染。而黑水虻被认为是在全世界唯一可以用于水产以及家禽的饲料原料的昆虫。它们可以高效的利用有机废物转化成蛋白，脂肪等，降低二氧化碳排放，病原菌及抗生素污染。随着测序技术的不断发展，本文利用基因组，转录组，宏基因组及基因的遗传操作，可用于探索BSF生物学特征的遗传基础。
测序样本为10代自交系昆虫，~300×左右测序深度的Illumina sequencing，包括paired-end libraries of short inserts and mate-pair libraries of long inserts，1102 Mb of assembled scaffolds with a 1.69 Mb N50 length。BSF由于转座子，重复的非编码DNA，以及大量的重复序列导致其基因组很大。
测序深度及GC含量呈现正态分布，表明组装中污染较少。
the BSF genome fills a gap between the Nematocera(长角亚目), the earliest diverging suborder of Diptera, and more recent flies(短角亚目).
BSF与家蝇和果蝇的 nonsynonymous-to-synonymous substitution (dN/dS) ratios分析得出，发现342个基因dN/dS比例高，这些快速进化的基因主要富集在与核糖体相关的功能模块上，它们参与蛋白质合成通路。它们主要富集在氨基酸代谢以及免疫相关的代谢通路中。h这可能由于BSF长期生活在高蛋白以及病原体富集的环境中。
可以看到BSF与其他双翅目昆虫相比，在解毒酶，嗅觉感受，免疫因子，免疫通路相关的基因出现大量扩张，这与它的环境适应是相关联的。
它们通过对BSF幼虫喂食包括食物废物，家禽粪，牛粪和猪粪，分别在第4，6，8，12天提取中肠进行转录组分析。
通过16S rRNA测序，得到BSF在不同取食及不同时间的肠道微生物种类和丰度，可以看到取食牛粪和猪粪的幼虫肠道中有更多种类的微生物类群。不像中肠转录组的表达谱没有规律性，取食与肠道微生物类群相关性很高。这其中厚壁菌门(Firmicutes)的细菌种类最多，它们能分泌多种蛋白酶和果胶酶参与到消化稻草相关肥料的糖类代谢中 Firmicutes have an important role in digestion of animal manure as these bacteria secrete a variety of proteases and pectinases and are involved in degradation of indigestible carbohydrates in straw-related compost
主要的思路就是能让BSF在幼虫阶段吃的更多，转化有机物的能力增加，在成虫阶段减少其移动的距离，这样可以积累大量的种群数量。 首先昆虫的变态过程是通过一系列激素和神经肽控制的，而促前胸腺激素( Ptth )可以控制蜕皮激素的合成与释放。 Ptth 的敲除可以有效延长幼虫到蛹的时间，two sgRNAs, targeted to the second and fourth exons, to disrupt HiPtth substantially in vivo。the last larval instar increased from 4–5 days in controls to > 85 days in mutant larvae of any mosaic forms of disrupted HiPtth。体型和体重也有明显增加，这可能由于延长其取食时间导致的。 其次，通过与果蝇翅发育基因的同源比对，BSF. Vestigial (Vg)编码对果蝇翅大小和形状的基因。通过对其敲除得到了无翅的成虫个体，并且不影响成虫的发育。
提取单个蛹的DNA用于基因组测序，主要通过构建不同插入片段大小的paired-end和mate-pair文库来构建contig和scaffold。
Kmer分析评估基因组大小，Seqtk v1.0 trim Adaptors and low-quality bases.Kmer的统计使用jellyfish(21mer)。杂合度和其他基因组特征使用GenomeScope。
重复序列注释
orthomclSoftware用于寻找the final orthologs, inparalogs, and co-orthologs。Multiple alignments of protein sequences for each group were performed using Muscle，Gblocks to identify conserved blocks。 Conserved blocks were finally concatenated to 10 super genes with 255,475 amino acids, which were used to quantify the maximum likelihood phylogeny using RAxML。 Codeml from the PAML package was used to calculate dN/dS ratios under the F3X4 codon frequency. Functional enrichment analyses were performed via an online OMICSHARE cloud platform ( ).
肠道微生物的16S rRNA sequencing.
1990.9-1994.7 沈阳药科大学 微生物制药专业学习 获学士学位；1994.7-1998.4 安徽省医药设计院 从事制药工程GMP设计研究工作；1998.5- 至 今 合肥工业大学化工学院制药工程系 参加制药工程专业建设与实验室建设、承担和参加科研项目；主讲《药物制剂工程技术与设备》；自制多媒体教学课件、主编教材，指导制药工艺学实验和制药车间课程设计1999.9-2000.1 中国药科大学药学院进修；2001.7-2004.7 合肥工业大学攻读应用化学硕士学位。
论文的参考文献是在电子商务专业论文写作过程之中，对于所涉及到的所有文献资料的 总结 与概括。下面是我带来的关于电子商务论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!电子商务论文参考文献(一) [1] 黄崇珍, 杜蓉.电子商务下第三方物流研究[J] 信息技术, 2004 年11月,第28 卷 第11期 [2] 崔介何主编，《电子商务与物流》，中国物资出版社，2002年4月第一版 [3] 张晓燕.对中国B2C 电子商务发展思路的探索[J]商场现代化.2005 年9 月(中),总第443 期. [4] 张铎,林自葵.电子商务与现代物流[M].北京: 北京大学出版社, 2002. [5] 谭清美,王子龙，城市物流对经济的拉动作用研究——以江苏南京为例，工业技术经济，2004年01期 [6] 王健,方佳林，美、日、欧现代物流发展的比较与启示，东北亚论坛，2005年02期 [7] 王淑琴,陈峻,王炜，城市现代物流系统布局规划研究——以扬州市为例，规划师，2005年02期 [8] 梁燕君，《电子商务物流新旧模式之比较》，商品储运与养护，2009年第五期 [9] 王文斌,马祖军,武振业，现代物流业与区域经济发展，经济体制改革，2002年01期 [10] 李辉民，现代物流的形成趋势与对策，集装箱化，2009年04期 [11] 汪鸣,冯浩，我国现代物流业发展政策及建议，宏观经济研究，2010年05期 [12] 张林红,陈家源，新世纪我国航运企业物流运作模式的探讨，世界海运，2011年05期 [13] 王成钢,陈登斌.B2C电子商务配送系统建设[M].长沙：湖南师范大学出版,2008. [14] 仲岩,芦阳,李霞.电子商务实物[M].北京：北京大学出版社,2009. [15] 常连玉,陈海燕.B2C电子商务配送模式的思考[J].物流技术 .2010(8). 电子商务论文参考文献(二) [1]张洪斌,赵玉敏.我国快递业现状和发展趋势预测[J].中国物流.1999. [2]李炎.当前形势下我国民营快递企业的物流发展策略[J].中国商贸.2009. [3] French, W. Between Silences. A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). [4]晏敬东,石银萍,李谦.我国快递业发展的现状、问题与对策[J].中国科技信息.2008. [5]赵玉敏，张洪斌.中国快递市场发展研究 报告 [J].2006. [6]常楠.中国民营快递业SWOT分析及选择 [J].商业周刊.2010. [7]Heider, E.R. D.C.Oliver.The structure of color space in naming and memory of two languages [J]Foreign Language Teaching and Research, 1999, [8]李谦，吕利平，晏敬东.我国快递业的产业环境分析 [J].商业经济.2010. [9] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. [10]周艳军.我国快递业品牌建设现状及对策思考[J]. 财贸经济, 2001,(05) . [11] 沈玉良.我国物流产业发展中的几个问题[J].2001. [12]罗德曼.企业物流管理供应链的规划组织与控制[J].2006. [13]William Bronchick.Ray Cooper.How To Sell A House Fast In A Slow Real Estate Market: A 30-Day Plan For Motivated Sellers[M].Wiley，2008-10-08.93-187. [14]Porter Erisman.ALIBABA’S WORLD[M].Macmillan，2015-05-07.27-83. [15]吕晓慧.电子商务物流配送瓶颈及解决方案[J].科技论坛.2008. [16]谢勇,廖佑莲.电子商务物流配送中的问题及对策探讨[J].物流技 术.2008. [17] 李善伟.电子商务下网购物流配送问题研究[J].企业导报.2000. [18]魏斐翡.基于网上消费者风险的快递服务满意度分析[J].武汉理工大学 学报.2011. [19]方美琪.电子商务概论.清华大学出版社[J].2000年. [20]朱闪闪，方威.我国农产品流通中信息不对称问题探讨[J].湖南省市场学会会暨.2010. 电子商务论文参考文献(三) [1] 黄崇珍, 杜蓉.电子商务下第三方物流研究[J] 信息技术, 2004 年11月,第28 卷 第11期 [2] 崔介何主编，《电子商务与物流》，中国物资出版社，2002年4月第一版 [3] 张晓燕.对中国B2C 电子商务发展思路的探索[J]商场现代化.2005 年9 月(中),总第443 期. [4] 张铎,林自葵.电子商务与现代物流[M].北京: 北京大学出版社, 2002. [5] 谭清美,王子龙，城市物流对经济的拉动作用研究——以江苏南京为例，工业技术经济，2004年01期 [6] 王健,方佳林，美、日、欧现代物流发展的比较与启示，东北亚论坛，2005年02期 [7] 王淑琴,陈峻,王炜，城市现代物流系统布局规划研究——以扬州市为例，规划师，2005年02期 [8] 梁燕君，《电子商务物流新旧模式之比较》，商品储运与养护，2009年第五期 [9] 王文斌,马祖军,武振业，现代物流业与区域经济发展，经济体制改革，2002年01期 [10] 李辉民，现代物流的形成趋势与对策，集装箱化，2009年04期 [11] 汪鸣,冯浩，我国现代物流业发展政策及建议，宏观经济研究，2010年05期 [12] 张林红,陈家源，新世纪我国航运企业物流运作模式的探讨，世界海运，2011年05期 [13] 王成钢,陈登斌.B2C电子商务配送系统建设[M].长沙：湖南师范大学出版,2008. [14] 仲岩,芦阳,李霞.电子商务实物[M].北京：北京大学出版社,2009. [15] 常连玉,陈海燕.B2C电子商务配送模式的思考[J].物流技术 .2010(8). 猜你喜欢： 1. b2c电子商务参考文献 2. 电子商务风险论文参考样本 3. 关于电子商务毕业论文参考文献 4. 最全电子商务毕业论文参考文献
摘 要：运用生成语法的知识对英汉对比关系结构进行全面分析涉及语义及其句法两个方面。从语义上来看，英汉对比关系结构都由一个主句和一个从句组成，即两个分句之间都表现出主从关系。从句法上来看，连接两个分句的成对标记词都是词汇语类，其中英语中的成对标记词经历了从原来位置到句首的移位，汉语的成对标记词没有经历移位。我们假定，成对标记词移位和不移位是受到特征[+/- comparative]的制约，符合最简方案的精神。 关键词：对比关系结构 成对标记词 移位 一、引言 英汉对比关系结构是一个比较独特、比较边缘的句型结构。英语里是有成对的“the+comparative”出现，汉语里有成对的“越”出现，见下例（1－4），它们都是起连接两个分句的作用。与传统的连接词不同，它们在句子里面充当一定的句法功能。也就是说，这种结构不是由连词之类的功能语类连接两个分句，而是由两个相同的词汇语类来连接。在文献中，英语的对比关系结构研究主要来自Culicover & Jackendoff (1999)，相对应的汉语“越……越……”结构很少被人注意。基于该结构的独特性，本文试图对英汉中的对比关系结构做一个全面的研究。 (1)The more you eat, the less you want. (2)The harder he studies, the better result he will get. (3)越多人离开，她的心里越难受。 (4)他越说，我越不高兴。 二、英语对比关系结构 英语对比关系结构就是“the more...the more...”结构，其特点是有成对的标志语出现，成对标志语“the＋ comparative”句子看似平行，其实不然。鉴于成对标志语词性不同，在句子中充当不同的功能作用，根据词性，该结构在从句中可以划分为两种不同的类型： 1．AP型。“the+comparative”部分是一个形容词性的成分，既可以在句中做表语(5),也可以做定语（6）。 （5）The more careful we are, the more we will find. （6）The more people left, the sadder she became. 2．ADVP型。副词性成分，主要在句子中做状语。 （7）The more carefully we look, the more we will find. （8）The more you said, the better I understand. 三、英语对比关系分句之间的语义关系 Culicover & Jackendoff (1999)曾经探讨过英语对比关系结构中两个从句之间的语义关系，并认为它们之间是主从的语义关系，第一个分句是句子的从句，第二个句子是句子的主句。本文继承他们的观点并且在下一节也试图证明汉语中的对应结构也是主从关系。证明两个分句之间是主从关系主要有如下的语言事实： 第一，虚拟语气的形态词可以加在第二个分句后面，而不能够加在第一个分句后面，说明第二个分句才是句子的主句。 （9）a. I demand that the more he gets, the more John will pay to me.. b. * I demand that the more he get, the more John will pay to me. 第二， 反意疑问可以对第二个分句进行反问，但是不能对第一个分句进行反问，进一步证明第二个分句是主句。 （10）a. The more he gets, the more John will pay to me, will he? b. * The more he gets, the more John will pay to me, does he? 第三， 助动词“will”只能出现在第二个分句中，而不能出现在第一个分句里面。由于英语表示条件的从句即使是将来时态也必须用一般现在时来表达（11c,d），由此更进一步说明第一个分句是从句，第二个分句是主句。 （11）a. The more he gets, the more John will pay to me. b. * The more he will get, the more John will pay to me. c.If she invites me to the party, I will send her a beautiful present. d. * If she will invite me to the party, I will send her a beautiful present. 第四，代名词后置说明了第一个分句是从句，在这个从句里面的人称代词有一个先行的名词在主句里面可以回指这个代词。 （12）a. The more he gets, the more John will pay to me. b. * The more John gets, the more he will pay to me. c. John will pay more to me if he gets more. d. * He will pay more to me if John gets more. 四、汉语对比关系结构 由于汉语中的“越”字基本就是一个副词，根据词性来划分这种结构类型就没有意义。但是，汉语是一种比较松散的语言，句子之间的组合形式非常自由，根据句子的组合形式，我们可以大致区分四种类型的对比关系句，如下（1－4）。但是我们把（1）类的标准型的句子作为研究的对象。 1．标准型。这种类型的句子包括两个从句，而且两个从句各有一个独立的主语和谓语，从句之间用逗号隔开。 （13）孩子考得越好，我的心里越高兴。 （14）她越说，我越不高兴。 2．紧缩型。此种类型的句子也有两个句子，但是它们共一个主语，中间没有逗号隔开两个分句。 （15）她越听越糊涂。 （16）我越说越伤心。 两个从句共享一个主语，我们可以看作其中任何一个主语是空的，总结一下，一共有下面（a）（b）两种情况： 在（a）句里，两个从句呈线性排列，而在（b）和（c）句子里，第一个从句包含在第二个从句里面。无论如何，这三种句子结构都可以看作是由两个完整的子句组成，其中一个子句的主语省掉的结果。如（21）（22）所示，省略第二个从句的主语和逗号可以得到（a）句子，省略第一个从句的主语和并将它包含在第二个从句中得到（b）句子，省略第二个从句的主语而把第一个从句包含在第二个从句中得到（c）句子。 （21）他越听，他越糊涂。 （22）我越说，我越伤心。 3．连环型 这种类型的句子一般由三个从句组成，中间的那个子句充当两个角色：它可以跟第一个子句组成一个标准型的对比关系句，此时它是作为第二个从句出现的；它也可以跟第三个子句组成一个标准型的对比关系句，此时它是作为标准型的第一个子句出现的。如下例： （23）三姐妹的欲望是难以满足的，年龄越大，受的闲气便越多，便越羡慕别人的命好。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文 （24）顶撞越多，广州人对市长的了解就越多，对市长的误解和闲话就越少。 既然中间的子句在整个句子中起双重作用，我们可以看成是这种类型的句子由两个标准类型的句子组成，由于经济的考虑，省略了中间那个重复的。 （25）三姐妹的欲望是难以满足的，年龄越大，受的闲气便越多；受的闲气越多，便越羡慕别人的命好。 （26）顶撞越多，广州人对市长的了解就越多；广州人对市长的了解越多，对市长的误解和闲话就越少。 4．反环型 反环型的对比关系句子由四个子句组成，前两个子句和后两个子句各成为一个标准的对比关系句，其显著的特点就是后两个子句是前两个子句的颠倒，也即两个子句的逻辑关系发生了改变。 （27）越有越吝啬，越吝啬越有；我又不向你借钱，何必恐慌？ （28）圣上护着，谁攻田文镜，立地就疑是冲着新政，冲着自己。越攻越护，越护越攻。 尽管这种反环型的句子同连环型的句子都共享中间的一个子句，但是反环型的句子中，中间重复的子句是不可以省略的。 （29）*越有越吝啬越有。 （30）*越攻越护越攻。 五、汉语对比关系分句之间的语义关系 从句之间的语义关系主要从标准型的句子着手，两个分句之间存在着一定的逻辑关系，他们中间，去掉任何一个子句句子都显得不完整。 （31）*你付出越多。 （32）*（你）得到越多。 另外，“越”在句子中起连接两个从句的连接词功能，因为去掉任何一个“越”字，句子都不合语法。 （33）*你付出多，得到越多。 （34）*你付出越多，得到多。 至于说两个从句之间到底是什么关系，是并列关系还是从属关系，有待我们进一步证明。如果是并列关系，应该可以加上诸如“和”（表示并列）或者“但是”（表示转折）之类的连词，但是事实并非如此。 （35）*你付出越多和得到越多。 （36）*你付出越多，但是得到越多。 由此，我们试图从几个方面去检验是否两个从句之间是从属关系。 首先，“吗”这个用在主句中表示疑问的语气词可以放在第二个子句后面，而不能放在第一个子句后面。 （37）你付出越多，得到越多吗？ （38）*你付出越多吗，得到越多。 第二，用在主句中的“就”也只能放在第二个子句里面。 （39）你付出越多，得到就越多。 （40）*你付出就越多，得到越多。 第三，“如果”、“一旦”这种表示条件关系的连接词可以出现在第一个子句里面，构成从句之间的条件关系。 （41）如果你得到越多，你付出就越多。 （42）一旦你得到越多，你付出就越多。 从上面的检验结果看来，两个从句之间表现出从属主从句的关系，第一个子句是从句，第二个子句是主句。 六、英汉对比关系结构的句法移位 英语对比关系结构中的“the＋comparative”部分经历了移位，每个从句中的“the＋comparative”部分都从原来的位置移到从句句首的位置，并且在原来的位置留下一个语迹（trace）。 为什么说现有的句子是移位的结果？Culicover & Jackendoff (1999) 从句法的角度做了一个很详细的考察，发现该结构中分句句首的比较成分同句中的空位（gap）有直接的依赖关系。两个分句都表现出无约束依赖性（unbounded dependency）。 第三， 非法移动既造成强式wh-孤岛效应，也会造成弱势wh-孤岛效应。 所有这些都表明，该结构中的“the+comparative”部分具有wh-问句的特点，其移位规则跟wh-问句是异曲同工的。两者都是从原来句中的位置移动到句首的位置[Spec,CP]，并且在原来的位置留下一个语迹。 同样，汉语的“越……越……”结构也和汉语的特殊疑问句一样，两者都不需要经过移位。由此提出另外一个问题：为什么英语的对比关系句需要经过移位，而汉语的对比关系不需要移位呢？根据移位理论说，移位是受特征驱使，某些语类的语法特征必须受到核查。在英语疑问句中，wh-词的[+wh]特征需要核查，由此引发了移位，而汉语的特殊疑问词“什么”具有[-wh]特征，它不需要得到核查，疑问词也就不需要移位。同理，在对比关系结构中，我们设想英语的“the+comparative”具有[+comparative]的特征需要得到核查，由此引发了该部分移动到句子的前面去消除这种不可解读的特征，而汉语的“越”具备[-comparative]的特征，该特征本身可以解读，所以不需要移动到句首去检验。 七、结束语 本文从语义和句法的角度对英汉对比关系结构做了一个系统的研究，并发现英汉的对比关系结构从语义上来看都是由一个从句和一个主句组成。从句法角度看，那个连接两个分句的成对标记词都是词汇语类，而非功能语类。成对标记词在英语中经历了移位，而在汉语中留在原位，其中英语的对比关系结构移位是受到[+comparative]这个不可解读特征的驱使，而汉语对比关系结构中的“越”字不具备该特征，所以不需要移位。 参考文献： [1]Culocover, Peter W. & Ray Jackendoff.The view from the periphery: the English comparative correlative. 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1990年7月至2000年5月，在西南师范大学电教系工作，担任政治辅导员、党总支副书记。2000年5月至2003年12月，担任西南师范大学计算机与信息科学学院党总支副书记。2003年12月至2005年7月，担任西南师范大学招生就业处副处长。2005年7月至2008年5月，担任西南大学招生就业处副处长。2008年5月至2010年1月，担任西南大学党委研究生工作部副部长、研究生部副主任。 2010年1月至2010年7月，担任西南大学新闻传媒学院党委书记。2010年7月至今，担任西南大学招生就业处处长。主要从事大学生思想政治教育、大学生就业指导等研究，参与编写教材、专著10余部，发表论文10余篇。成果曾获得教育部2009年第五届“高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学类）”二等奖，2008年重庆市普通高校毕业生就业工作优秀论文一等奖。曾荣获重庆市普通高校毕业生就业工作先进个人，重庆市学位与研究生教育管理工作先进个人，学校“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀教育工作者”等荣誉称号。
二十世纪现代汉语语法“八大家”选集包括《黎锦熙选集》《王力选集》《吕叔湘选集》《胡裕树、张斌选集》《朱德熙选集》《邢福义选集》《陆俭明选集》，是八位学者现代汉语语法论著精华之集大成。
陆俭明（1935.11—）江苏人，语言学家1955年，就读于北京大学中文系；1960年，开始在北京大学任教现任北京大学中文系教授、博士生导师
随着国民经济的快速发展,土木工程对整个经济发展和建筑行业有着至关重要的作用.下文是我为大家搜集整理的关于土木工程本科的毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!
浅论土木工程建筑结构设计
摘要:土木工程结构设计是一个全面的建筑体系设计工作，需要通过扎实的理论基础，之后加入灵活的创新思维，以严谨认真的工作态度完成整个设计过程。土木工程设计过程中要保证设计的合理性、安全性。根据平时工作中的设计、建设经验来完成整个设计过程。我国目前的土木工程建筑结构设计在设计策略和设计安全性考量上还存在着一定的问题。本文根据现阶段存在的问题提出具有针对性的意见，使土木工程设计在合理性和安全性上更好的适应我国现代化发展的需求。
关键词:土木工程;结构设计;安全性
1土木工程结构设计概述
土木工程的结构设计在设计过程上大致可以划分为三个阶段，即结构方案阶段、结构测算阶段、施工图设计阶段。在结构方案阶段中，主要是根据要施工的地区的地质勘测报告设计相应的工程公安，包括抗震防裂程度、工程高度、工程结构形式等等。当工程设计方案相对确认下来狗，就根据方案的具体要求进行下一步的布置和测算工作。在结构测算过程中，主要是对工程负载的情况进行计算。包括外部负载和内部负载的计算。负载的计算主要根据负载的要求确定相应工程配件的使用，根据组合值系数和标准值系数的测定来确定施工参数，构造施工措施要求。对于内力的测算，来完成构件截面参数的确定。内力的测算要根据构件截面、负载值确定。这包括弯矩、剪力、扭矩等等。
最后，根据构建的计算、要根据之前确定的内力计算的要求，保证测算构件是否达到了相关要求。这时也可针对需求对构件截面参数加以调整。在施工图设计阶段，就是根据前两步的结构方案设计阶段、结构测算阶段，进行施工图的设计。在此过程中要将设计者的要求和设计意图通过图纸表达出来，施工图是施工的依据，施工图中要包括建设项目各部分工程的详图以及零件使用、、结构部件明细表、验收标准方法等。民用的工程施工图应具备设计图纸、包括图纸目录必要的设备、材料表、工程预算书。施工图设计文件，应满足设备材料采购，非标准设备制作和施工的需要。
2土木工程结构设计中存在的问题
土木工程结构设计中存在的问题主要集中在两个方面、一方面是专业角度的问题、另一方面是安全角度的问题，下面将分别从这两个方面进行阐述。从专业角度来说在土木工程设计中，箱、筏基础底板挑板的设计过程、梁、板的跨度计算、摩擦角区域的处理、抗震缝距离的设计、基础板厚度的确定都需要进行测算考量。
对于箱、筏基础底板挑板的设计，首先要假设出挑板可以将边跨底板钢筋进行调整，出挑板后，能降低基底附加应力，当基础形式处在天然地基和其他人工地基的坎上时，加挑板就可能采用天然地基。从土木工程建设角度来说，如果取消挑板，能够方便柔性防水的处理，在建设多层建筑时，结构设计中可兼顾到下层建筑。梁、板的跨度计算中，梁、板的跨度计算计算跨度，又叫计算长度，应当根据计算时要求、构件的组成形式、支承端约束刚度、支承反力等因素综合考虑，摩擦角区域的处理，内摩擦角，是土的抗剪强度指标，是工程设计的重要参数。
基层开挖时，会应用到摩擦角区域处理的问题，如果魔草叫区域中边基地的土会受到影响较小，不会反弹。但中心部位，基土反弹情况较为明显，回弹部分需要人工进行清除。抗震缝距离的设计中，主要通过增加抗震缝的距离来对地震时产生的结构碰撞的风险降低。基础板厚度的确定要根据房间设计的不同大小来选定相应的基础板厚度。如果基础板的厚度都按照大房间的标准进行设计、势必会造成浪费。如果都按照小房间的标准进行设计则会造成安全问题。所以实际的应用中，通常是在大房间中垫聚苯，小房间设定基础板的厚度。
从安全角度来说，目前土木工程设计中存在的问题有:(1)工程设计规范的安全水平比较低，与国际同类作业相比，由于没有设定规范的视屏问题，会造成工程施工的进行难度的加大，最终导致了施工质量较低;(2)工程设计规范的整体牢固性差;(3)土建结构工程的耐久安全性差、正确使用与维护意识相对较差。
3加强土木工程建设的建议和对策
从具体而言可以从两方面进行考虑:从设计的安全性上，应从管理首要保证设计的安全性，尽量选择资质等级较高、管理先进、实力雄厚的设计单位进行设计、这样就可以掌握先进的设计方法和设计理念，设计设备也会较好、设计人员的素质和专业能力强、设计经验丰富，设计出的建筑安全性较高。再设计时也要加强理论学习，使设计人员和施工人员对于设计理论和设计标准能够很好的掌握。对于设计过程中，涉及到工程造价、工程量的统计、计算、所以在此类工程量计算过程中，要严谨、认真，对于每一笔数据都要认真核对。设计图纸要详细，以便施工者能够根据设计图纸准确掌握设计意图，从而进行施工，这样能够降低因图纸问题造成的施工不明确的现象，避免了事故的产生。
在施工过程中，要注意过程监管，设计单位与施工单位要保持联系，对于设计图纸中不明确的问题，要进行及时的沟通和设计核对，以便发现错误。设计人员对于施工人员提出的建议，要给予足够的重视。从土木工程行业标准角度来说，要根据全面性因素来对土木工程结构设计的方案进行评估。因为土木工程的方案是工程实施的基础，对设计方案的评估要满足安全性、经济型合理性。等等。可通过对设计方案屏蔽、论证的方法，提高设计的水平。设计过程中，不一味的追求标准图，虽然采用标准图能够减轻工作量，加快设计进度，但为了保证设计的安全性，设计人员应该认真的对设计方案进行审核，对于可能存在压缩费用的过程进行仔细的成本核算，在保证基础、满足行业标准的前提下，保证设计的合理性、高效性、创新性。
4总结
本文首先对土木工程设计的基本情况进行了概要阐述，根据工程设计的几个阶段展示了土木工程的工作范围和工作要求。之后提出了现阶段我国土木工程设计中还存在的问题，从具体设计过程和安全性两个角度提出了相关的问题。最后在此基础上，根据存在的具体问题对土木工程的建设提出了建议和相应的对策。本文的研究对我国土木工程结构设计的发展提供了一种新的思路。
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学院现有教职工209人，在职专任教师174人，其中教授10人，副教授54人，硕士生导师12人，省高校中青年学科带头人1人,省级中青年骨干教师5人，聘请国外客座教授3人，聘用英语、日语、德语、法语等外籍教师9人。在编专任教师队伍中，具有博士学位4人，在读博士3人, 具有硕士学位86人，在读硕士26人，海外留学归国人员12人。 外国语学院副教授信息序号 姓名 职称 单位 1 左维远 副教授 英国语言文学系 2 邓文杰 副教授 英国语言文学系 3 魏洛书 副教授 英国语言文学系 4 姚 倩 副教授 英国语言文学系 5 周 敏 副教授 英国语言文学系 6 胡 莹 副教授 英国语言文学系 7 汤洪宪 副教授 英国语言文学系 9 王 君 副教授 英国语言文学系 10 徐雪梅 副教授 英国语言文学系 11 李 苏 副教授 英国语言文学系 12 袁雪生 副教授 英国语言文学系 13 陈其昌 副教授 亚欧语言文学系 14 叶尔苓 副教授 亚欧语言文学系 15 蔡玲玲 副教授 亚欧语言文学系 16 叶向群 副高 亚欧语言文学系 17 宋庆丽 副教授 亚欧语言文学系 18 罗冬香 副高 亚欧语言文学系 19 刘莲英 副教授 大学外语教学部 20 吴丽敏 副教授 大学外语教学部 21 于红冈 副教授 大学外语教学部 22 钟 红 副教授 大学外语教学部 23 周毅军 副教授 大学外语教学部 24 邹春荣 副教授 大学外语教学部 25 官志红 副教授 大学外语教学部 26 王幼丽 副教授 大学外语教学部 27 吴 娟 副教授 大学外语教学部 28 梁 红 副教授 大学外语教学部 29 董 岚 副教授 大学外语教学部 30 杜序梅 副教授 大学外语教学部 31 易明珍 副教授 大学外语教学部 32 林 琪 副教授 大学外语教学部 33 黄洪玲 副教授 大学外语教学部 34 徐剑英 副教授 大学外语教学部 35 孙 红 副教授 大学外语教学部 36 欧阳友珍 副教授 大学外语教学部 37 罗敏莉 副教授 大学外语教学部 38 张凤玲 副教授 大学外语教学部 39 汪海燕 副教授 大学外语教学部 40 李艳云 副教授 大学外语教学部 41 曾庆芳 副教授 大学外语教学部 42 梁琦秋 副教授 大学外语教学部 43 赖祎华 副教授 大学外语教学部 44 胥懋云 副教授 大学外语教学部 45 唐治平 副教授 大学外语教学部 46 曹珏 副教授 大学外语教学部 47 张惠玲 副教授 大学外语教学部 48 李红 副教授 大学外语教学部 49 张中 副教授 大学外语教学部 50 马俊 副教授 大学外语教学部 51 张吉 副教授 大学外语教学部 52 邵小红 副教授 大学外语教学部 53 刘庆华 副教授 大学外语教学部 54 余艳玲 副教授 大学外语教学部 外国语学院教授信息 蒋平，教授，博士，江西省高等学校中青年骨干教师，江西省高校学术带头人，江西省英语学会常务理事，江西省翻译协会常务副会长，上海口译资格证书考试南昌培训站及南昌考点负责人，国家社科基金项目同行评议专家；先后主持四项省级研究课题，一项国际合作研究课题，发表论文25篇，出版编著6部。刘婷，教授，硕士，江西省高等学校中青年骨干教师，刘婷利用所学专长，改革传统教学方法，取得了显著的效果。她所教的日语专业95级、97级和98级的学生在参加国际“日本语能力水平测试”中一次性通过率分别达到96.5%、98%和100%。近年来发表论文9篇，参编2本书籍，主持参与厅级、省级科研课题5项。在国际交流工作方面成效突出。刘婷一直坚持在教学的第一线，1999年被评为南昌大学“十佳教师”，2000年被评为南昌市劳动模范，获南昌大学优秀教学成果二等奖和南昌大学“优秀共产党员”称号，2001年又被评为江西省高校又红又专学科带头人，江西省师德标兵。2002年获“南昌大学党员新形象楷模”称号。刘天伦，教授，本科学历，从教以来，先后开设过近40门本科和研究生课程，覆盖了英语专业的几乎所有方面，其中《人与社会》，《世界中的中国》使用自编教材，为国内独创跨学科整合式课程，《西方文明史》和《高级读写译》课程则直接引进国外名校教材，为国内首创国际接轨课程。先后撰写了30余篇学术论文，其中9篇在美国国务院的专业期刊上发表，宣传了中国的改革开放，为国家和南昌大学赢得了声誉。翻译了一百余万字的文献资料，范围涉及到30余个学科与领域，省内一些重大涉外项目的文献翻译都有参与。刘教授获得了各种奖励和荣誉，包括他最看重的名师奖。齐美霞，教授，本科学历，发表论文10余篇，出版译著1本，英、法译文10余万字，主持过升级软科学课题研究。王丽娟，教授，获教育专家/副博士，专业方向为运用语言学，TESOL， 教育学，教育领导与管理。在科研方面取得一定成果，主编英语教材4部，参编全国规划教材2部，副主编2部， 发表论文数篇，科研立项6个（其中国家级/部级2项，省级2项，厅级2项）。1998-2006一直获得江西省中青年骨干教师政府津贴。王正琪，教授，本科学历，近年来发表学术论文8篇，主编各类教材5册，译著2部，主持完成省级课题2个。早在上世纪90年代初,王正琪教授被省教委授予优秀英语教师称号并被学校评为十大优秀青年教师。进入新世纪以来,分别在2001年和2004年两次率研究生英语教研室获南昌大学教学成果奖。2004年被学生评为“我心目中的好老师”，同年9月获得省教育厅颁发的江西省首届研究生英语演讲赛优秀教练员奖（辅导学生获一、二、三等奖）。袁平华，教授，博士研究生学历。国际应用语言学学会会员，中国英语教学研究会会员，南昌大学外国语言学与应用语言学专业硕士生导师。近年来，在《外语教学与研究》、《现代外语》及《山东外语教学》等学术刊物发表论文十余篇，主持或参与编写教材5部。主持国家社科基金项目1项、省级项目4项和校级项目3项。所发表论文在江西省外语学会2007年度评审中分获一、二等奖，2007年12月获“江西省高校首界双语教学研讨会”论文一等奖。多次参加国际学术研讨会并宣读论文。在教学中，曾获得南昌大学“陈香梅教学成果奖”和“中兴发展奖”。赵国杰，教授，本科学历，曾荣获江西省优秀教学成果一等奖和国家教学成果奖，因对教育有突出贡献，1992年享受国务院政府补贴。发表多篇论文，主编了很多教材和工具书，先后有《大学生英语词汇手册》，《学英语教学词典》，《大学生英语听力训练》，《大学生英语语篇听力训练》，《校园广播英语》，《专科英语教程》，《现代英语教程》，《大学基础英语》，《大学外语的春天》，《大学英语听力教程》，《时文妙读》等。张林华，教授，本科学历，研究方向为应用语言学、二语习得。近年来发表多篇与本专业相关的论文、译文和文章；主持和参加多项省部级以上科研课题。先后获得江西省社会科学优秀成果三等奖、江西省外语学会优秀论文一等奖、江西省高教学会优秀科研成果奖、中国英语教学优秀论文三等奖、江西省优秀班主任。
先后主持、主研部省、国家社科青年、校重点课题多项，在《人民日报（理论版）》、《中国青年研究》、《西南民族大学学报（哲社版）》等刊物发表论文多篇，编著《依法治川论》等书，开设素质教育公选课，主要关注法治教育、党建、群团政治、校园文化等问题。先后到英国里丁大学（教育部CUAC项目）、美国华盛顿大学访学，参加国家教育行政学院中青班、四川省优秀年轻干部递进培养计划首期班学习。获四川省教学成果一等奖、四川省优秀大学毕业生、四川大学优秀共产党员、成都市“一专多能”成才活动优秀青年教师等奖项。
1998年起，开始参与各类比赛及演出活动，多次荣获省市级声乐大赛金奖，获得过威海市最佳歌手称号。与著名作曲家戚建波合作的歌曲《最近心情好不好》获山东省“时风杯”原创歌曲歌手大赛二等奖等。活跃于各级演出舞台，先后在山东电视台《大家一起来》和中央电视台《锦绣梨园》等栏目，担任过独唱任务，曾与著名歌唱家祖海、董文华等合作演唱其成名歌曲。2009年起，主要从事音乐教学理论研究，音乐教师业务培养等工作。2011年荣获山东省优质课一等奖，先后在省级刊物发表论文《民歌教学之我见》等十余篇。同年，由台前转入幕后，参与导演工作，积累了丰富的编导经验，编导的《老少同乐》等大量节目受到社会广泛好评。2010年起，先后组建了教师合唱团、舞蹈团、器乐团，排演节目多次获奖，个人被评为威海市教育系统优秀指导，荣获文登市教学先进工作者、教学能手，山东省艺术考试工作先进个人等荣誉称号。