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30天论文写作发表进阶训练营。完结版，里面包含辅导课、直播课、音频课、视频课、PDF文档。
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尔雅老师对四篇论文的解构修改辅导答疑
尔雅老师快速批量修改不同学科论文的教学示范
尔雅老师团队如何在30分钟找到论文选题并写出论文
对一篇弹幕英语教学论文的修改建议
对一篇新闻学本科毕业论文的修改建议
解构描摹一篇好论文的实用技巧
如何通过知网迅速找到200篇优质文献
如何利用知网的可视化计量分析做文献综述
如何批量下载200篇文献
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发表sci期刊论文有什么要求？学术论文公开发表必须在正规学术期刊上。由于它是公开发表物，需要遵循某些期刊的发表要求。无论是在国内学术期刊还是国际学术期刊上发表，都是这样。国际学术期刊的发表要求与国内学术期刊大不相同，而且在期刊上存在一定的差异。下面一起来看看发表sci期刊论文有哪些要求？sci期刊通常是国际上具有影响力和知名度的学术期刊，学术水平很高，这类期刊对刊物发表的要求也是比较高的。主要是对文章本身的要求，但对作者的身份职务没有什么特别要求，比国内一些核心刊物宽松一些。发表sci期刊的关键是文章的层次。撰写一篇好的sci论文的基础有两个方面。一是英语写作水平，二是专业知识水平。对国内大多数作者来说，英语写作水平不高。英语水平高也并不意味着英语写作水平就高。写作需要掌握一定的技能，也就是说，在正常的时间里，它需要不断的磨炼。以下是发表sci期刊论文写作的4个要点：1、文本摘要本文的摘要是对本文的简单总结，包括主要研究问题、方法、结果和结论。它可以用短语概括。摘要中的字数不应超过500个。2、引言这部分提出问题，回顾前人对这一问题的研究成果，即明确选题的研究背景，以及选题在整个学科中的重要性和必要性，注意清楚的哪些是别人的结论，哪些是自己的结论。3、方法和结果这是最关键的部分，包括实验对象、实验材料和实验过程。描述应该有一个清晰的层次感。每个步骤之间的顺序和相关性应清楚描述，不要引起实验过程混乱的现象，因为评审者最终判断你的实验是否合理，是从这个过程中描述来的。4、参考资料应标记引用内容，这是一个基本的学术道德要求。引用过程中未指出文献档的来源出处会造成本人的成功内容是假象，以免造成剽窃的现象。同时也会被误认为是一种抄袭，因此为了避免在影响作者个人发展时出现这样的误解，所有引用的部分都需要体现在参考中，甚至一些不起眼的内容也需要标准清楚。因此，发表sci期刊论文的各个方面要求相对较高，应特别注意写作。此外，还应特别注意语法和时态的应用。毕竟，英语表达与汉语不同。如果作者的英语写作水平不够高，或者在写作时感觉比较吃力。就需要有针对实践性的积累。或者是找一些专业机构指导润色。这将提高发表效率。有关发表sci期刊论文的详细信息，可咨询泰杰生物的小编。
论文一般由题名、作者、目录、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。题目题名规范题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。命题方式简明扼要，提纲挈领。英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。作者署名规范作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。示例：王军 ××师范大学物理系，北京 100875； 张红 ××教育学院物理系，北京 100011（注释：后面的数字是该学院的邮编号码）
学术堂以医学论文发表为例,给大家讲讲论文发表需要什么条件:一、文章质量要符合发表的基本要求文章的质量是一个很抽象的东西,但也有一个大致通用的标准,即,观点正确,文字通畅,逻辑严密,结构合理,结论有创新,等等.如果您有了这样的文章,就可以进行下一步投稿的事情了.但是,由于我国学术界的特殊情况,文章质量达到发表的要求并不是太难的事情,或者经过我们的修改就可以发表.关于质量,可以参考日本质量专家的话,质量的核心是实用性.二、文章的选题要符合刊物的定位,不能乱投稿大家都知道,每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位,投稿前必须先对此进行了解,弄清楚目标杂志是哪个方面的.还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊,这直接影响您的稿件发表的速度.风险提示:并不是所有的杂志发表了论文都有效的.杂志有正规的有非法的,因为期刊行业开始了收费发表论文,所以很多不法分子使用非法期刊征稿,其目的无非就是敛财.非法期刊发表的论文属于无效的.如何辨别期刊的真伪?通过新闻出版局工作人员的回答:凡在国家新闻出版局查询系统里查询不到的刊物,均为非法刊物.所以作者可以通过国家新闻出版局的数据库进行刊物查询.三、文章格式要规范,还需控制字数学术性期刊的格式是非常严格的,医学论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做.至于字数,因为很多刊物是按计空格字数收费的,所以,您要根据需要确定文章的字数,省得花冤枉钱.所谓的版面设计实际上是一本杂志的页面,一般为16开的标准.但由于一些期刊对字体大小有不同的要求,其特点是不同的.加上除了文字外,还包括标点符号、空格等.在论文中,如果它涉及到图像、形式、空间占用一定的空间,而且还可以根据一定的字符空间.因此,每个期刊的版面编排都是有限的,所以一些核心期刊对论文的数量有一定的限制.如一些对文章提交的论文在6000-8000字的字数适当规定的核心期刊,文本空间一般从5000到10000字的要求,包括简介、语篇分析、结果和结论等内容.太少的话不能充分讨论.除公共知识外,公共知识和公共事业的第一次出现,应标明对外汉语的汉译或对外汉语的全称.四、提前投稿,尽量提前2-3个月投稿一般的学术刊物,从接收稿件到样刊出来,需要2-3个月.如果是核心刊物,则需要半年,或许更长时间.虽然最近几年,有很多刊物变成了月刊、半月刊,甚至旬刊,但还是提前准备为好.比如现在投稿的文章,发表时间一般安排在3月份之后,这样发表的文章在6月份的使用中就绝对没有问题.而每年4月份的职称评审通知,通常是在当年出通知.等作者收到通知再发表论文,通常就会错过了时间.五、版面费起到破财免灾的作用在期刊上发表论文需要支付版面费已经成为一种惯例,所以作者们也不用在版面费上纠结,关键是能够解决自己的问题,花点钱也是必要的了.六、选择合法刊物,避免非法期刊发表医学论文不是随便找个期刊就可以的,期刊必须具有合法性,是合法期刊.不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物,都是非法刊物.根据我的判断,目前我国大约有1000-2000家非法刊物,或不规范的刊物.对大部分普通作者来说,是很难判断刊物的合法性的.所以,大家要擦亮眼睛,以免上当.
先就是注意是在哪里进行发表，也就是说是发表什么领域的，具体来说就是根据从事的工作或者说从事的是哪个方面来进行选择，然后就是需要确定需要发表到什么级别的上，是省级还是国家级等等，需要注意很多方面的，可以向我了解多点。
需要根据具体情况来进行分析的， 也就是说是从事哪个方向的，有什么要求，然后具体根据要求来写，只有这样才能够真正做到根据需要来进行发表
不必标注。因为论文的文献都是有根有据的，你若标注，文献那边反而无法完善，将来老师审核时更麻烦、反而显得败笔哦。课堂实录，简而言之，你自己的观点咯。
发之前尽量用软件检测抄袭率 还有创新和实用性
需要。论文中引用的网上课堂实录在写入参考文献时一定要注明出处，即引用文献的作者、文献名称、出版社、年限等信息。
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如何写出一篇规范的议论文【课堂实录】 讲课人:中原名师郑美玲老师 时间:2020年10月17日上午 地点:商丘五中 整理人：王志衡，崔晓丽，李延召师：我看到十六个学生，只有一个男生，你要一人撑起半边天，相信你会做得到。同学们，这是一节大课，你们要有心理准备呦！师：刚才我和大家交流了，了解到你们学习了一个单元的议论文，测试过了吗？ 生1：考试过了，但卷子还没有改出来。 师：感觉考的怎么样？生2:差不多。师：“差不多”，就是“差，不多”，意思首先是差，然后是不多。我们做题的时候一分都不能失，以后“差不多”，这三个字要从你的字典里消失。师：同学们，你们能够写出一篇规范的议论文吗？问坐在前排一位女生。生3：女生脸红了，无语。师：（郑老师目光转向大家说道）她没有说话，脸却红了，（郑老师目光看着这位女生说道）不会写议论文没有关系，这节课就是专门给你准备的。（郑老师目光看向大家）同学们，这节课就是写出一篇规范议论文的起始课。出示图片：思悟角度：论证结构——明晰中心论点——突出，明确论据论证——典型，有力生1：总分总。师：看来，大家不很清楚论证结构是什么。论证结构就是课文的论证思路。生2:论证结构要明晰。生3:中心论点要突出。生4:论据论证要清晰。师：论证论据要有力，典型。出示图片1.朗读议论文框架,思悟：①论证思路是什么？②.是如何做到论点明确、突出？论证过程明晰、论证有力？哪些方面值得借鉴？.2.记下自己的疑难点，并思考原因和心得。【学生活动】：师：齐读《有梦，敢追》，两分钟之后，自我梳理思考。生：齐声读文章，《有梦，敢追》。师：小组4人讨论，时间2分钟，汇总你们的想法，由小组代表发言。师：论题和论点的区别是什么？论题是议论的话题，论点是作者的观点。师：本文如何做到论点突出的？生1：作者的思路是先提出论点，接着用对比事例论据来证明论点。师：这两个事例是对比事例，还是正反事例。生2：第1段用了道理论证，引出了中心论点。生3：第一自然段最后一句话，用“所以”提示中心论点。师：我们要关注论点的位置，开头标志性的词语、结尾有论点。我们经常说重要的事情说三遍，在哪里还体现了中心论点？生4：标题。师：题目从论点中提炼，简洁概括，变换句式，提了三次论点。请变换一下表述的形式。师：大家都没有关注到倒数第2段，现在请看一下倒数第2段用了什么？生4：排比论据，是事实论据。师：那么排比的效果是什么呢？生5：气势磅礴，有表现力。师：第1段用马云的演讲是什么论证方法呢？生6：道理论证，引用论证。师：论证方法有哪四种呢？生7：举例论证，比喻论证，对比论证，道理论证（引用名言）。师：我们一起来总结一下方法。1.标题和第1段必须明确中心论点，而且标志明显。（这样论点突出）2.结尾段一定要总结全文，再次点明论点。（这样论点更突出结构，更有完整感。）3.分论点要定点分布，位置和句式，要保持一致，分论点要体现中心论点元素。（这样结构更明晰。）4.段末议论小结语，定点铺排并要体现论点元素。（这样论证更有力。）——有心而力，蓄谋已久。5.要有一个总领下文的过渡句。（这样论证更明晰，论证更有力。）6.论证时一定要多使用论证方法。（这样论证更有力。）——有一位名人说过：“字不够，事来凑”。引用名言，有战略战术技巧。师：通过刚才的学习，你认为在议论文写作的时候应该怎么做呢？请同学们记笔记做“摘要”，初三的学生要会记笔记，挑选最有价值的关键词和自己不会的内容记下来。阅读下面这篇议论文框架深入理解体会，如何让议论文论点突出明确，论证过程明晰，论证有力。师：同学们，阅读下面一篇文章，《知道+不做=不知道》，阅读文章时注意用圈点勾画的方法，在头脑中重现议论文的写作方法。师：我发现有一位同学在阅读的时候，运用了批注，这是很好的读书习惯。师：文中有一个字“喑”，读什么音？老师把这个字写在黑板上。生1：yin师：在学习过的文章中，哪个地方出现过这个字？生2：学生们开始齐背龚自珍的《己亥杂诗》师：我们积累汉字时，要学会联想。师：本文的中心论点是什么？生3：我们要勇于实践，开头和结尾都提到了中心论点。师：本文有几个分论点？生4：很明显有三个，分别是：要实践，学习是前提；要实践，大胆是关键；要实践，毅力是保障。师：题目有什么特点？生1：新颖别致，引起读者注意，结尾与之相照应。朗读下面这篇文章《创新有深度》，思考： 1、列出行文思路框架，有什么可修改的地方？ 2、提升议论文可读性的有效做法有哪些？1.圈画关键语句，理清文章思路。 2.阅读文章后，小组研讨提升文章可读性的办法。 师：请同学们读文章《创新有深度》师：我想到了一个拍摄的场景，怎样把景物拍的高大一些？摄影师从刚开始的站着拍摄，到坐着拍摄，趴在地上拍摄，导演说还需要再低，怎么办呢？同学们可以讨论 生1：挖一个坑，让摄影师跳到里面拍摄。师：这是一个创新的方法。师：同学们在文中圈画关键语句，理清文章思路。……因此我认为“深度的创新是走向成功的必要条件”。（提出问题，点名中心论点） 悠悠花下死，上下五千年，创新有深度……（正面事例） 反之，刻舟求剑，固步自封的故事也屡见不鲜……（反面势力）——分析问题，正反对比论据 时至今日，改革创新为核心，大的时代精神已深深烙印在每一个中华儿女的心头，时时铭记在每一个龙的传人的脑海。 是深度的创新，造就了任正非的华为，张瑞敏的海尔，李彦宏的百度，刘传志的联想……为了民族复兴的成功而奋斗。（排比、事实论据）——解决问题，强调论点 师：选熟悉，能够驾驭的材料。师：小组研讨提升文章可读性的办法，提高议论文的可读性的方法有哪些？生1：选熟悉的可驾驭的材料，可以提高议论文的可读性。 生2：增加逻辑思维。例如“我认为”“总之”论点新颖。师：你的回答让我刮目相看，超过一般的女性。师：同学们做一下小结，刚刚我们看到的作文，都是我们自己学生的习作。这是他们40分钟的智慧，你也可以做到的。你们总结的时候，不能重复相同的观点。生3：有文化底蕴，引用了古代的诗文。生4：运用多种论证方法。生5：题目、开头、结尾都是论点。1.多引用古诗文、名言。（不但有文采，而且增强说服力。）2.多在关键位置，开头、结尾处运用排比句，可以是简说事例。（这样可以造成详略得当的效果。）也可以是抒情议论。（这样不但文采斐然，而且气势磅礴。）3.标题、开头、结尾，一定要新颖别致，先声夺人，一招制敌。（如，勤奋+坚持=成功）4.事例典型恰当，人无我有，人有我优。5、有一个清晰的论证思路。6、运用多种论证方法。师：弘一法师，李叔同的传记，情节跌宕起伏，可以用。建议大家看一些传记类的书。标题、开头和结尾一定要新颖别致，先声夺人，一招制胜。如上一篇文章框架中的做法：算式定理（知道+不做=不知道 ，是否可改成创新+深度=成功）？ 生1：我觉得第三自然段有点深奥，可以用一些明白易懂的事例。生2：我觉得第三自然段非常好，引用了很多诗词、名人故事，能给文章增添文采。师：看来文章的选材，每个人有不同的看法。大家平时可以读一些人物传记，我比较喜欢读《李叔同》，他的人生跌宕起伏，我们可以从多方面挖掘材料。阅读文章《留给梦想的背影》，体会如何具体运用以上所说的方法，并思考这篇文章的论证思路是什么？结构特点是什么？论证方法有哪些？【学生活动】：阅读文章，圈画结构上起到关键作用的语句。 师：同学们读文章，找出文中的关键词。让一位从没有发言的女生说说自己的理解。1.论证思路：首先开篇点明论点：“有梦想的人生，绝无逃窜的背影”。然后运用举例论证，先后列举屠呦呦和刘易斯的中外例子，论证了坚持追梦就可获得成功的观点。接着运用道理论证，对比论证，引用汪国真的诗句“既然选择了远方，留给世界的只能是背影”。并将勾践的卧薪尝胆和项羽乌江自刎进行对比，将梦想比做向日葵，生动形象深刻的论证了，勇于追梦的观点，最后再次强调论点，呼应开头。 2.论点 3.论据论证：论点明确突出，论证过程明晰，论证有力，并争取增加文章的可读性，使文章在结构布局谋篇方面多一些自己新的想法。 练笔：出示河南中考材料作文题目，要求学生。在课下写出一篇议论文框架。读下面材料，然后作文。 画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画o冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 师：列出思路框架需要25分钟时间，框架里面有开头，中间思路，结尾。 师：同学们，谈一谈这节课，你们学习的收获。 生1：我以前认为议论文只要有一个论点就好。现在明白了论点要新颖。 生2：在写议论文时要引用事例典籍。 生3：我以后要多读课外书及诗词。 生4：在写作议论文时有了新的思路，让议论文写的更有深度。 师：（老师走到前排，问刚开始上课那个说不会写议论文的那位女生）现在会不会写一篇规范的议论文？ 生：会（这次女生毫不犹豫的答道，在上课前，面对老师同样的问话，她无语，脸红） 师：刚才同学们已经做了总结，大家回去之后实践写议论文。知道+不做=不知道。 好，下课。
1、论文引用连续出版物：主要负责者。文献题[J]。刊名。出版年份，卷号（期号）：起止页码。2、论文引用专著：主要负责者。文献题名[M]。出版地：出版者，出版年：起止页码。3、论文引用论文集：主要负责者。文献题名[C]。主编。论文集名。出版地：出版者，出版年：起止页码。4、论文引用学位论文：主要负责者。文献题名[D]。保存地：保存单位，年份。5、论文引用报告：主要负责者。文献题[R]。报告地：报告会主办单位，年份。6、论文引用专利文献：专利所有者。专利题名[P]。专利国别：专利号，发布日期。7、论文引用国际、国家标准：标准代号，标准名[S]。出版地：出版者，出版年。8、论文引用报纸文章：主要负责者。文献题名[N]。报纸名，出版日期（版次）。9、论文引用电子文献：主要负责者。电子文献题名[文献类型/载体类型]。电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期。
先就是注意是在哪里进行发表，也就是说是发表什么领域的，具体来说就是根据从事的工作或者说从事的是哪个方面来进行选择，然后就是需要确定需要发表到什么级别的上，是省级还是国家级等等，需要注意很多方面的，可以向我了解多点。
论文发表注意事项1：论文质量要高所有期刊都对论文质量有要求，北大中文核心、CSSCI、CSCD和统计源核心期刊对论文的质量都要求非常高，经过深入的研究的论文才有可能被录用，有明确的观点、合理的研究思路以及合乎逻辑的研究成果或者结论。社科类的文章，要求精炼的文献综述、作者独到的观点或创新点；而对于理科论文，必须作者亲自做过实验而得到的实际数据，如医学核心期刊，如果不是真实的临床数据，而是模拟出来的，杂志社编辑一看是编造的数据，就不会再往下审了。论文，顾名思义，就是经过论证、研究的文章，所以，对论文所表达的观点进行严密、深入的论证是一篇是论文的关键所在。普通期刊对论文的质量要求相对低一些，但也绝不能因此而东拼西凑甚至抄袭，行文要简洁流畅，观点明确，结构合理，论文要素全、包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献，以及作者姓名、单位、邮编和详细的收刊地址。论文质量到底如何，作者可以从别人的角度去思考，所写论文是否有新颖的观点、创新的内容能对读者有启发、参考借鉴和实用价值，泛泛而谈的论文、内容空洞的论文是所有杂志社都不喜欢的，自然也就不会录用。2. 论文发表注意事项2：论文的选题方向与所向发表论文的刊物风格是否相吻合？每一本刊物都有自己独特的定位，有行业性刊物、有专业性很强的刊物、有综合类刊物、有大众和学术兼顾的刊物、有社科类期刊、工科类、纯理工、医学类期刊等等，不一而足。 行业性很强的杂志很难录用行业以外的论文，专业性强的刊物几乎不发表本专业以外的文章，综合类类的刊物则对论文选题方向要求稍低，因各杂志社而异。另外，各杂志适合每年、每半年甚至每月有不同的选题方向，比如上半年偏向某个热点，下半年偏向另一个专业方向。3. 论文发表注意事项3：论文发表时间的选择通常情况下，应该在预计拿到的刊物时间提前3个月到1年左右投稿比较，这里分核心和普通期刊，核心期刊一年左右，因为核心期刊审稿慢、发表时间长，1到3个月的审稿时间，再半年左右的按顺序排期，等论文发表后，作者拿到刊物时已经差不多一年了，这里说的时间都是一个大概数，不是所有刊物都是这个时长，有的刊物可以加急，有的刊物则更慢。普通期刊发表周期要快，一般从收稿到出刊3个月左右就够了，好一点的刊物稍长，差一点的刊物出刊时间相对较快。此外，发表论文的刊物周期、论文通过后杂志社是否让加急、论文是否需要修改、论文投给一个杂志社之后就立即被录用了，而不是被拒绝之后改投别的杂志等等都有关系，投给季刊、双月刊的审稿时间和投稿月刊、半月刊和旬刊的审稿时间也是不一样的。需要引起注意的是各省市的职称评审单位对论文发表时间也有规定，个别地方规定职称评审的当年需要在本年度之前发表论文才予以承认，2020年参加职称评审的专业技术人员必须在2019年年度把论文发表出来，当年发表论文的，必须等到下一年才可以有资格参加职称评审。（以上内容由学术堂整理提供）
课题就是我们要研究、解决的问题。小课题是指教师在教学实践中遇到的具体问题为课题，由教师个人或几个人合作，能在短期内取得成果的教育科学研究。课题研究是教师的必备素质，也是提高教学质量的重要途径。小课题研究一般有以下四个步骤。一、选定课题选定题目是课题研究的关键。题目决定了研究的深度、广度、意义、内容和过程。选题不可盲目草率。一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题存在一定误区：越时髦越好；越热门越好；越大越好。其实，时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，小题大做。选题主要有以下几个基本途径：（1）从教育教学的问题及困惑中选题小课题研究的目的是解决教育教学中存在的各种具体问题，教师天天置身于教育现场，这是教育问题的原发地。比如：如何提高学生小组合作学习的效率；怎样提高学生作业的效率；如何让课堂教学既开放又有序；如何对待学生间的差异等。教师可以从自己感到不很满意或需要改进的地方去选题，长期积累，挖掘出值得研究的问题来建立自己的“问题库”。面对诸多的实际问题时，教师究竟该选哪一个问题作为小课题进行研究? 这要从值得研究的问题的价值和紧迫性方面考虑。当问题成为困难时，教师需要分析问题的主要表现与原因是什么。继而查阅资料、学习借鉴他人的经验，寻求解决问题的办法。这样，教师关注、追踪、分析某个教学问题，这个问题就可以成为课题。如部分学生不能独立完成作业，主要表现在没有掌握所学内容，解决的办法是提高学生的课堂学习效率，培养学习能力，由此，可以形成一个课题：促成学生独立完成作业的策略研究。（2）在切磋交流中发现课题教师之间的切磋与交流是小课题的来源之一。交流可以开阔视野，让教师更多地了解教育教学情况，这样，教师自身没有意识到的问题可能会被激发出来，逐步形成小课题。（3）在理论学习中反思出课题在阅读学习中，最为关键的是教师要时时注意结合自己的工作实际进行有针对性的思考，对自己工作中的相关问题或经验进行解读和分析，使有价值的问题或经验在联系、解读中逐渐清晰起来。（4）从学生的反应中寻觅课题教师要多了解学生的反应，通过观察学生的言行，与学生交流，更好地发现学生现实的需要，解决教育教学中的问题，同时，挖掘一些教师意想不到的但有研究价值的小课题。（5）从已有成果的应用研究中归纳课题研究的取向主要是将他人研究的成果应用于自身的教育实践。这类课题由于是学习他人的成果后，在教育教学实践中具体实施，比较适合年轻教师。一般要从教师自身感兴趣的他人成果选题，但必须注意可操作性。(6) 总结经验形成课题教师结合自己的兴趣，对自我教育教学经验进行分析及总结，进行系统化的梳理和理性分析。这有助于帮助教师发现自己的教育教学亮点、成功之处，促进教师个性化发展，形成自我教育特色。这类小课题一般适合已经具有一定教学实践的骨干教师去研究。（7）创新工作生发出课题这类小课题往往需要比较科学的研究方法，对教师教育科研素养要求比较高，因此比较适合具有一定科研能力的教师去选择。研究的取向主要为发现新规律、探索新方法、阐述新关系。二、制定方案确定课题以后，首先进行课题论证。即对课题的意义、课题的内容、课题的现状、课题的效益以及课题的可行性等进行分析研究。然后确定课题研究的目标、过程、内容和方法（形成假设），写出课题研究方案。小课题研究，教师不一定要撰写详细、规范的研究方案，但一定要明确自己的研究目标和内容，明确研究的过程和方法。必须有一个清晰的、具体的研究思路。最后填写课题研究“评审表”，申报有关部门批准。课题研究方案一般包括以下内容，：1．课题的表述（课题名称）；2．课题涵义（研究对象与范围）；3．研究的目的和意义；4．研究的内容；5．研究的方法；6．研究的步骤；7．研究的预期成果形式；8．课题组成员及其分工；9．经费预算与设备条件要求。三、实施研究实施课题研究是实践研究计划的过程，是课题研究的核心部分。教师不但要明确课题研究的途径，更要注意课题研究的方法。教育课题研究的方法很多，这里特别强调文献研究法、案例研究法和行动研究法。小课题研究的核心是行动，行动是研究方案付诸于实践的过程，是一个寻找问题解决。研究过程要充实、切实。及时搜集、整理、保存原始资料。这将成为教师撰写论文最生动有力的素材。要特别注重教育教学过程中一些有意义的细节，对细节的反思与改善，可以提升教学实践水平。要注意边实践边研究、边研究边实践，反复修正。小课题研究要注意淡化形式、注重实效。立足于教师个人的特点、兴趣和爱好，着眼于解决问题，改变思维方式，转变行为方式，服务于日常教育教学活动，服务于教师专业发展。教师要注意与同事间的合作与交流，必要时寻求专家引领。同时，管理者要注重课题研究操作的个性化。鼓励教师根据自身条件，选择、运用适合自己的方法和策略去开展研究。四、表达成果结题论文（报告）是课题研究过程和结果的总结性文件。撰写结题论文是提升课题研究成果的重要手段。小课题研究成果表达方式很多，例如：论文、教育叙事、日志、案例描写、课例报告、经验总结等。这些方式便于操作，与教师工作实践相辅相成，能很好地解决工作与研究的矛盾，是教师教育教研活动的重要载体。其实在讲述成果的过程中，教师可以产生新体会、新发现、新认识，进行新思考。结题论文的一般格式如下：
需要根据具体情况来进行分析的， 也就是说是从事哪个方向的，有什么要求，然后具体根据要求来写，只有这样才能够真正做到根据需要来进行发表
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最新教学论文格式(一)题名题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。1.准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。2.简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。(二)作者姓名和单位这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。(三)摘要论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性; ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作; ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解; ④结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。(四)关键词关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3至8个词作为关键词。(五)正文正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落和划分，应视论文性质与内容而定。论文格式排版说明一篇论文按照一定的论文格式可以取得很好的效果,而好的排版往往可以取得意外的效果,下面就论问格式排版方面的几点说明(此属常用格式，如有具体要求以实际为准)：一、封面：⒈标题(黑体，加粗，二号字体，居中);⒉副标题(黑体，小二)当然，副标题可有可无;⒊单位及姓名(楷体，三号，居中)。二、内文：⒈标题(黑体，加粗，二号字体，居中)，注意正文中的标题下方不能出现作者单位及姓名; ⒉摘要(与标题之间空一行，仿宋，四号)⒊关键词(与摘要之间空一行，仿宋，四号)⒋正文内容(与关键词之间空一行，仿宋，四号);⒌正文中编号类标题(黑体，三号)如：⒍参考文献(宋体，小三)三、页面设置：A4纸，上下边距为2厘米，左右边距为2.5厘米，行距为25磅。(来源：学术堂)