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学术堂整理了十个经济金融类的论文题目，供大家进行选择：1、我国开放式证券投资基金业绩评价实证研究2、基于行为金融理论下的市场有效性研究与证券价值分析3、我国证券市场股权结构的制度安排与改革4、汽车金融中的信贷资产证券化研究5、金融中介理论和我国全能银行的发展6、重构我国农村金融体系研究7、关于建立我国中小企业政策性金融体系的思考8、金融衍生工具监管制度研究9、我国商业银行房地产金融风险及其防范10、世界金融监管模式的发展及我国之借鉴
01为什么说“题好文一半”选题是论文写作的第一步，选题包括选择一个合适的论题和提出有价值的论点。学术论文不同于命题论文，写什么题目需要作者去思考、去发现、去选择。“题好文一半”是很多作者写作经验的总结，因为确立一个好的题目，就可能写出一篇好论文;相反，即使语言通畅、结构清楚，而论点不新或论题没有价值就不能写出好的论文。由于护理论文选题是指在护理研究项目完成之后，以整个研究项目或某一部分作为写作内容，故论文选题与科研选题密切相关。在科研选题立项时，要充分查新、论证，有的文章因科研起点不高，设计不严密，可比性差，论点难以成立，强作文章，必然劳而无功。在编辑初审稿件时，首先就是看选题，即是否为可论文题，有没有作者的观点和经验。这是评判一篇论文可否采用的最基本的标准。作者务必要在选题上下功夫。关于如何选题立意，附录于本章后的“护理论文要意在笔先”一文中作了详尽论述，可供参考。02论题与论点有区别吗?对于护理学术论文，论题与论点是有区别的，它们不同的概念，不同的内涵，但它们又有联系。在一篇文章里，只有论题，没有论点，不成论文;也不可能只有论点，没有论题，两者相互依存。弄清其中的关系，有助于提高选题的水平。论题，是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。前者是确立论文的“疆界”，后者是树什么“旗帜”。论点是对论题的答复。论题是对论点的限定。如有的论题为高龄病人的护理，但文中没有高龄人的特点，对任何年龄段都适用，没有作者的观点，这个“旗帜”就没有树起来;也有的论文，研究疾病的治疗方法，如手术怎么做，用什么药，也许论点没错，但涉及的问题出了护理的“疆界”。谈及论题和论点的区别与联系，是要说明同一论题，可以有不同的论点，学术研究活跃问题更是如此。倡导百家争鸣，有利于护理学科的进步。同一论题，也可以从不同角度、不同侧面选择不同的论述题目。如《山西护理杂志》1997年第5、6期开设“专题笔谈：系统化整体护理”，作者各持不同论点，或从管理、教学，或从临床不同角度发表观点，各抒己见，学术气氛很浓，这是护理学界应大力提倡的。03怎样才能选好论题?好题是可论之题加有价之说，即是读者感兴趣的、能在一篇文章中论述清楚的论题，加上正确、新颖、有理有据的观点。这是选题的目标。选题活动的动因在于发现问题，因为发现问题才能找到研究目标;发现问题，才能就题而论。问题是论题的源头。有很多人困惑于无题可选，其实是缺少观察、缺少发现的缘故。鲁迅说过：“不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能创造出它的生命力来”。这对选择论题是很有启发的。论题应是可论之题，可论，就是论题涉及的范围要适中，论题过大，很难用一篇论文论述清楚，很难写透。由于题大，涉及面广，道理难免说得抽象，可能论述没错，但读者会感到离得很远。例“骨折病人的康复护理”一文，文中分三个层次论述：骨折康复必须是整体康复;临床康复首先是基础护理;康复必须在指导下进行训练。要分别论述清这3个问题，并非易事。因为选题过大，作者难以把握切入角度。论题也不宜过小，显而易见的问题，道理非常浅显，难以展开论述，强作论文，有小题大作之嫌。可论之题还应考虑论题的导向因素，即论题不应超出学科研究的范畴。如在护理专业期刊上，刊出并非护理学科研究的问题，就会给读者产生误导，这不利于学科的健康发展。如有的作者将研究某一药物的制作、药理、治疗效果的文章投寄护理学期刊，由于护理专业更重于药物的观察和保证疗效，故这类文章不适合于护理学期刊刊用。“可论”的原则是提出护理学科要解决问题，要以护理学科的宗旨确定论题，超出学科研究范围之作的内容，论述再好，也很难引起同行共鸣。
题目不统一，读者根据自身情况自行拟定。
学术论文选题的常见“九大”方法科学研究的实践证明，一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也在于作者选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果，通常只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。可以说，在学术论文撰写中，选题是头等重要的问题。以下是达晋编译总结学术论文选题的常见“九大”方法：一、从读书和讨论中发现问题。也就是在广泛阅读文献信息的基础之上，分析已有研究成果，了解相关信息，进而发现问题，思考选题。二、突破学科空白处、空缺处、交叉口。可对旧主题独辟蹊径，选择新角度阐述问题；或纠正研究方法的错误或缺陷选择选题；或在学科综合比较中发现新问题。三、综合比较与社会调查。综合，是指归纳、总结学术界对某一问题的全部研究成果，或在此基础上加以评论；比较，是比较同一事物在不同时间内的具体变化，或不同事物在同一标准下的比较；社会调查，是指从社会实践中搜集一手资料，去伪存真，确立选题，也就是选题源于实践。四、拟想验证法。也就是根据自己的观察学习，初步产生选题拟想，而后通过阅读资料并验证来确定选题。五、回溯法。也就是从事物结果或现状着手，进行逆向思维，寻找矛盾的根源，确定选题。六、怀疑法。也就是对已有结论、常规、习惯、行为方式等合理性作非绝对肯定，或者否定判断。七、换位思考法。也就是摆脱原有思维定势，从不同角度和层次认识研究对象。八、时间法。可以对研究对象的不同类型在某一个时点所构成的全貌的研究，也可以在不同时点或较长时间内对某一科学发展现象的研究，这也就是横剖研究和纵贯研究。九、移植法。也就是发现不同学科研究对象与思维方法之间的联系，借鉴其他学科的方法研究本学科的问题。
实用有效的正面管教遵循的5大标准1. 是否看起来长期有效（惩罚只在短期有效，但长期实用会产生负面效果） 2. 是否有助于孩子自我能力的开发（激励他们建设性地运用个人力量和自主性） 3. 是否让孩子感受到他们存在的价值（归属感和价值感） 4. 是否教会了孩子有价值的社交和生活能力，以形成良好的品格（尊重，关心，解决问题，懂合作） 5. 是否同时做到了和善而坚定（基于尊重和鼓励的） 美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中提出将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、爱与归属感需求、尊重需求和自我实现需求。管教之所以能起到正面的效果，是因为被管教者得到了尊重。如果他不被尊重，他接受到的信息是指责、鄙视、唾弃、厌恶，那么他必将做出反抗。所以可以说，正面管教就是以尊重为前提的管教，也是焦点理论里所说的“方式大于内容”。
经常在各种场合、各种媒介上听到类似这样的话：“孩子翅膀硬了，不听大人的话了！”我们还经常接触到这样描述现在孩子的话：“温室里的花朵”。家长当然希望自己的子女是自信自强的，但很多情况下由于不会培养，到最后孩子还是没有自信自强。现在不少家长一手操办了孩子的所有事，从儿童时代的收拾玩具，到少年时代穿衣服、洗衣服，再到青年时代的打扫房间等等等等，其间还不包括帮孩子报的各种兴趣班、学习班等。还有的家长送孩子进武校，甚至于自己在家训练体操……这所有的一切如果没有孩子自愿、主动的参与，就都还属于父母包办的范畴，想自信自强是要走弯路的。而如果是父母一手操办，就夹带着父母的期望，孩子所有行为中的不足之处都可能带来失望，家长不满、孩子自责……这与自信自强越来越远。那怎样才能培养孩子自信自强的品质呢？1让孩子树立奋斗的目标作为80后的我们，白天工作，晚上回到家以后不是对着电脑就是对着智能手机，压根儿都没有想过及注意过自己的孩子在闲暇时都在做些什么，是无聊地摆弄着手边的事物，眼神空洞、左顾右盼，还是津津有味、饶有兴趣地在欣赏着某些“杰作”？ 一些意志力薄弱的孩子，无论做什么事情都不会觉得有趣，容易被周边的人讨厌，并且经常给别人添麻烦，但却又不知道自己已经给别人带来困扰，容易被同伴排斥。孩子以这样的状态长大之后，突然有一天会发现身为父母的自己很悲哀，后悔自己当初为何不留意孩子的举动，在某种情况下不会给孩子圆场，不会引导孩子融入角色，等孩子一天一天长大了，觉得为时已晚，那时候孩子已经变成自控力差、意志力薄弱的人了。因为意志力薄弱所以没有目标，没有了目标就没有奔头，即使有也会很快很容易放弃，就这样到最后会因为没事可做而感到无聊。这样的孩子一般聚到一起就会去寻求刺激，去干不好的事情，经常会打扰同伴的活动，如在建构活动时间或家庭聚会的时候故意去踩别人的积木，影响集体的秩序，故意引起家长或者教师的注意。如何帮孩子树立目标是我们应该了解的，每个孩子情况不同，目标要切合实际，不能定太高，让孩子能够达到。如太高，达不到孩子失去信心。想要帮到孩子，必须同时了解孩子的内心，只有懂得孩子心里是怎样想的，才能够更好地去引导自己的孩子。许多家长认为，不能让孩子输在起跑线上，孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子现在并不出色，以后也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望自己的孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的'儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长，目标定向太高，孩子无法做到，很容易就会放弃。如果我们能根据孩子的心理承受力，给孩子在做事之前定一个近期的目标方向，有了目标的话就不会再觉得无聊了，就能围绕当中的目标自信地做好自己应该做的事情，为之而奋斗。孩子每达到一个小的目标，就及时肯定，孩子就增加一分自信，增加一点自强精神。
大家好，我是十月桃子，目前是一名全职宝妈，坐标山西，很高兴有机会来做这次读书分享，感谢大家！ 我来参加这次读书挑战是因为很希望自己能通过这次活动多阅读多学习，同时给孩子树立一个好榜样。因为是宝妈，所以如何教育孩子是我非常关注的问题，正面管教是目前我接触过的很好的一种教育方式，所以目前正在学习中。 选择这本书其实是个偶然。我希望读的正面管教书籍其实是美国人写的，微信读书目前还没有，所以我就退而求其次，选择了与正面管教相关的这本书。这本书共十个章节，每个章节里面都用了很多的案例或者名人事例来阐述自己的观点。对于如何教育引导孩子，应该如何培养孩子有很大的借鉴作用。 在写作方式上，很类似于以前我们在学校写的议论文，是采取论点+论据的形式展开的，文中举的例子很多。略有堆砌之嫌，但是也正是得益于此，可以比较快速地读完。这本书给我最深的感悟主要有以下几点： 第一，期望孩子完美，但允许孩子不完美。 接纳孩子的负面情绪，倾听、共情和陪伴，孩子也需要理解和尊重，不要随意嘲笑和批评孩子。第二，家庭和睦美满，是孩子健康成长的基本前提。 家长要学会处理自己的情绪和矛盾，才能更好地为孩子树立榜样做好引导。 第三，父母要做到言传身教，孩子最初的行为习惯都是从父母那里学来的。 孩子是复印件，家长是原件，如果孩子出了问题，家长要先从自己身上找原因。 第四，温和而有原则，做到赏罚分明，要求具体。 成功才会带来更多的成功，正面激励可以树立孩子的自信心。父母对孩子的赏识教育要具体，不要把“真棒”作为口头禅，而应该具体告诉孩子哪些行为让家长很骄傲，比如孩子绘画的颜色搭配很好，书包整理得很好等等。 同样的，当孩子犯了错误时，也要对事情进行具体的分析引导，要让孩子懂得对自己的过失负责，以养成可贵的责任心。 此外，如果家长自己做错了事，也应该明确具体地向孩子道歉，这样才能给孩子更好的示范作用，让孩子敢于承担责任。 第五，不要拿孩子跟别人比较。 不论孩子表现怎么样，做家长的都应该做到不要拿自己家的孩子跟别人家的比较。充分尊重孩子，让孩子感觉到：父母爱我不是因为我成绩好或者其他原因，而只是因为我是他们的孩子，自己是独一无二的。 第六，爱孩子就告诉他真相。 其中包括：家庭的大体收支状况，自己的一些做法（比如妈妈吃鱼头而给孩子吃鱼肉）是为什么，这样才更容易让孩子真正理解父母，体贴父母。 虽然每个家庭情况都各有不同，但是，每个家长都可以通过以下几个方面的培养做到让孩子在精神上富有。 一、学会微笑。 微笑是世界上最动听的语言，是孩子将来步入社会的通行证。 二、学会分享。 学会分享是孩子成长发展中的一个重要的里程碑。在孩子的成长过程中，一定能慢慢学会与人分享。值得注意的是，大人不能强制孩子进行分享，或是给孩子贴上“小气鬼”的标签。孩子是否分享需要家长引导和鼓励，倾听孩子真实的想法，征求孩子自己的意愿，让孩子体验分享的乐趣，孩子一定会爱上分享。 三、学会生存。 父母适当让孩子参与家务劳动，做力所能及的事情，并且在做的时候家长做好示范和指导，让孩子体验劳动的乐趣。 四、学会阅读。 尽量把图书摆在家中显眼且触手可及的位置，父母以身作则自己做到认真阅读，或者跟孩子一起进行亲子阅读。 关于亲子阅读，我们可以像巴金的母亲那样，每天手抄一首诗给孩子诵读讲解，让孩子感受文字之美；也可以像歌德的母亲那样，每天给孩子讲故事，但是每次都留有悬念，让孩子自由发挥想象，锻炼孩子思考能力；还可以像小布什的母亲那样，动员全家人参加“家庭朗读”活动，让听故事变得更加新鲜有趣。此外，分享两个教育孩子的小工具与一个好做法： 先分享两个小工具。 一个是周考核表。比如：对于孩子起床穿衣洗漱看书做家务等事项设计一个周考核表，要求具体而且很容易让孩子树立规则意识。 另一个是张贴栏。对于爱画画的孩子在家中设立一块张贴栏，把孩子的画作都贴起来，这样有利于全家分享，而且也避免了让孩子在家里到处乱写乱画。 再分享一个关于孩子理财的好做法。 文中一位妈妈把一次全家外出旅行的费用支出完全交给自己11岁的儿子来安排，要求是不能超支，剩余部分是对儿子的奖励。这对于已经有能力支配金钱的孩子真是莫大的信任授权，相信孩子通过这样的一次亲身体验一定能够树立财务管理的意识，从而更加珍惜金钱。 虽然在阅读本书的过程中，我也发现书中有些论据略显牵强，有些逻辑我并不认同，但是，总体而言，还是开卷有益。尊重孩子多对孩子进行正面的鼓励和引导，我想这才是正面管教的意义所在吧！ 一是要有计划地读书。 我把自己的五本书列出来，每本有多少章多少页都写出来，再平均一下，这样每天大概读多少书心里就有了底。二是坚持写感悟。 我自己是第一次要求自己日更，做到当天看完以后立即输出。这样最后写书评也会有迹可循。 三是用微信读书来电子阅读很方便。 可以随时随地写笔记记录自己的想法，而且可以计时兑换书币，对自己读书是监督也是激励。 当然，目前我也遇到了一些困难。一是看孩子需要陪伴，白天时间有限，阅读几乎都在晚上进行。二是自己以前没有写过书评，所以还在摸索中，希望跟大家多沟通多学习，请大家多多指教。 总之，教育孩子是一场修行，在这场修行里，父母有机会得到再一次的反省与成长。因此，非常感谢我的宝宝，让我有机会参与生命的成长。以上就是我这次《正面管教-不凶不吼教出好孩子》读书分享的全部内容，谢谢大家！
多鼓励和表扬孩子表扬和鼓励比批评和指责能更有效的激发孩子积极的学习动机，因为前者能使孩子产生成就感，对事物有更高的学习热情和积极性，后者却只会挫败孩子的自尊心和自信心。孩子受到的表扬越多，对自己的期望就越高，学习就越努力，相反，受到的表扬越少，孩子随之产生的自我期望和努力就越低。孩子是需要不断鼓励的，尤其是学习成绩差且成功体验少的孩子，他们应该得到与成绩较好的孩子相同的待遇，甚至应该得到比成绩较好的孩子更高的待遇。因为对这些孩子来说，这不仅仅是表扬，更是一种公正和对他们人格的尊重。青少年的心理发展还不完善，他们较为看重来自外界的承认或认同，当学习和行为上取得小小的进步时，他们需要得到老师、家长或同学的关注、认可和欣赏。积极的鼓励（包括正确评价、适当的表扬）是对孩子学习成绩和态度的一种肯定的强化方式，它可以激发孩子的上进心、自尊心。在孩子的日常学习和生活中，家长应当积极地关注、仔细地观察自己的孩子，对他们的每一个进步、优点进行及时的鼓励和强化。
在美术教学论文撰写过程中，论文的题目，是做研究和写论文的第一个步骤，但是对于如何选好题目，一直都是许多人相当的头痛问题。下面是我带来的关于美术教学论文题目的内容，欢迎阅读参考! 美术教学论文题目(一) 1. 中 国画 贵在创作 2. 浅谈中国画中的“气韵生动” 3. 谈徐渭的杂花图卷 4. 如何对待西方现代派美术 5. 线描艺术的魅力 6. 传统水墨与都市水墨 7. 浅论 山水画 写石 方法 8. 论"线"在 素描 绘画中的作用 9. 浅谈中国画空间的创新 10. 论白描仕女画 11. 谈中国画的现状和出路 12. 浅谈国画百年之变迁 13. 浅谈色彩与人的心理 14. 论白描 15. 笔精墨妙与意趣心契 16. 浅谈__对米勒的影响 17. 古代书法论所涉“道”“理”“法”三者关系 18. 论写生与创作的关系 19. “线条、色彩、构图”——绘画美的本质 20. 散谈中国画的特点----作为阅读符号的中国画 美术教学论文题目(二) 1.装饰美在中国古代雕塑中的作用 2.试谈对古典建筑艺术的认识 3.数字媒介与艺术融合 4.室内景物的光与色处理 5.论装饰性书法 6.论居室设计空间分割 7.浅谈职业学校开设艺术设计课程的重要意义 8.平面构成教学中的情智培养 9.浅谈现代中国城市雕塑 10.雕塑时空 11.浅论标志设计特征和表现方法 12. 现代装饰艺术——装饰画 13. 浅谈绿色包装设计 14. 浅谈图案的创作与应用 15. 艺术与环境 16. 浅谈色彩与室内设计的关系 17. 建筑装饰中空间划分的设计探究 18. 小户型住宅装修设计方案探讨 19. 手绘墙在现代室内装饰设计中的应用 20. 影视动画后期特效制作分析 美术教学论文题目(三) 1. 虚拟城市开发技术的探讨 2. 浅析影视动画后期特效制作 3. 标志在打造企业品牌中的战略地位 4. 浅谈文字在平面设计中的应用 5. 浅谈中国 传统 文化 对平面设计的影响 6. 视觉形象识别系统在企业中的作用 7. 浅谈白色在艺术设计中的应用 8. 浅谈现代商业展示空间设计要素 9. 视觉传达在网页设计中的表现 10. 商业插画的市场发展 11. 高师美术学专业全程化 教育 实习模式研究 12. 生态理念下高师美术学专业交叉课程设置调查研究 13. 高师美术学专业基础课程设置的现状与对策研究 14. 当代语境下高等师范院校美术学中国画创作教学模式研究 15. 高师美术教育专业工作室制教学模式探析 16. 面向美术教育中的学习困难生 17. 美术学(教师教育)《设计与制作》试点课程研究 18. 人脸识别技术在数字视频网络监控系统中的应用研究 19. 黄庭坚题画诗研究 20. 云南傣族剪纸艺术及其延伸工艺研究 21. 楚雄彝族服饰特点及应用研究 猜你喜欢： 1. 美术教育论文题目 2. 美术教学论文题目 3. 美术学科论文题目 4. 美术学论文题目 5. 美术学专业毕业论文题目
毕业论文的题目在学术论文等文章中的重要性毋庸置疑，起着画龙点睛的作用。下面我将为你推荐艺术类毕业论文题目参考大全的内容，希望能够帮到你!
1、 论美术教育中的思想品德教育类
2、 美术课中的欣赏教学类
3、 提高自身的教学能力是搞好美术教学的关键
4、 关心学生成长着力实施美育
5、 “线”在美术作品中的功能与审美特征
6、 丰富学生的绘画想象力
7、 注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉
8、 小学美术教育未来趋势透视
9、 《……》教学案例的启示
10、 农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣提高创新能力
11、 小学审美启蒙教育和创造能力的培养
12、 试论美育的经济功能
13、 中外小学美术教育比较研究
14、 美术教学中培养学生创新意识的尝试
15、 儿童美术创造力的培养
16、 中学美术教育基础教学方法新探
17、 美术课堂教学的优化
18、 美术教学中的情意教育
19、 中学美术教学中人体艺术欣赏初探
20、 对于传统色彩学的新认识
1.中国画的现状及发展趋势类
2.中国现代花鸟画或山水画、人物画艺术类
3.中国当代山水画与传统山水画比较或花鸟、人物
4.中国当代人物画的创新与继承或山水、花鸟
5.论唐代中国画的变革类
6.对南齐“谢赫六法”的新释
7.中国人文画论 8.禅宗对中国画的影响
9.诗境与画境
10.中国画论新鲜
11.中国画的欣赏美学
12.中国画的意境美类
13.中国诗与中国画的融通类
14.中国画的艺术语言研究类
15.论中国画的寒荒境界类
16.论中国画的线类
17.现代中国画革新的美学反思类
18.中国画的空白艺术类
19.中国画色彩问题研究类
20.中国画的提款与题跋类
1. 对现代艺术设计的再思考
2. 传统绘画艺术与现代艺术设计
3. 艺术设计的科学性——材料、技术与功能之关系
4. 标志设计与图形艺术的结合
5. 浅论设计中的功能和审美取向
6. 色彩设计与广告宣传效果融合
7. 艺术特性在广告中的把握
8. 造型设计与空间的利用
9. 现代室内设计的发展趋势
10. 浅析家居装饰中的表现艺术
11. 色彩在景观中的应用
12. 室内设计中的绿色生态设计
13. 办公空间设计中人性化的探讨
14. 传统建筑文化在现代空间设计中的应用
15. 商标标志设计之我见
16. 现代包装设计的文化观
17. 包装设计中人文思想的再思考
18. 设计风格在品牌传播中的作用
29. 中华元素在品牌设计中的运用
20. 浅析品牌包装设计
学术堂整理了十五个关于武术的论文题目:1、传统武术在国际传播中的问题研究2、江苏省竞技武术套路后备人员培养体系的swot分析3、对中国武术网站问题的研究4、2008~2012年我国传统武术科研状况分析5、中国武术国际传播中的受众行为研究6、以"健身"为主题的太极拳文化之研究7、回眸与反思:武术格斗现代化8、基于CNKI的国内武术运动项目体能类研究论文的项群统计分析9、冰岛武术开展现状调查研究10、近十年郑州国际少林武术节参会学术论文统计分析11、冰岛武术队发展现状的研究12、少年男子武术套路运动员专项身体素质评价方法和标准的研究13、我国学校武术研究文献计量学分析14、常德市普通高校大学体育武术课程教学现状与对策研究15、民办武术学校评价指标体系的构建
如果只是题目的话，有以下可以选择：《如何提高武术学习效率》《关于。。。在武术教学中的实践》《不同地区武术教学的不同方式》等等
跆拳道，练身还是炼神？这个怎么样
跆拳道心理学基础。。。我也不是太懂啦，不过，跆拳道里有很多类块，不同的东西有不同的可以写啊！腿法、品势都可以啊
美术论文选题一：1、解析美术史中“禅画”概念的由来2、探究民国时期美术字的视觉之美3、佛教美术对我的影响4、工业化题材在中西方美术中的体现5、金焕基绘画的韩式情愫对韩国现代美术影响6、基于IPad上的少儿美术APP界面设计研究7、普通高校公共美术鉴赏课程中油画鉴赏教学研究8、传统民间美术在现代工笔人物画创作中的运用研究9、重大历史题材美术创作述评10、林风眠与徐悲鸿美术教育思想比较研究11、西藏传统绘画形式在当代美术创作中应用与实践12、论表现拿破仑的美术作品的典范意义及其现实影响13、高职特教听障生工艺美术专业课程改革研究14、论30年代漫画在中国现代美术史中的地位与价值15、中职电脑美术设计专业校企合作现状与对策研究16、湘潭市A少儿美术教育机构的现状调查与案例研究17、民间美术的造型观念对当代中国油画的影响18、东北师范大学美术学院油画系现状分析及发展对策19、“驯鹿文化”下的鄂温克族工艺美术研究20、凤翔民间美术在新时期背景下的发展途径研究21、梅尔尼科夫与中国油画教育及创作22、油画的笔触和肌理研究23、承传东西造境油画24、20世纪90年代以来中国古典风肖像油画语言研究25、都市语境下的中国当代油画26、比较视域下中国油画审美形态研究27、中国意象风景油画研究28、“马克西莫夫油画训练班”的教学29、油画笔触研究30、二十世纪八十年代中国写实油画语言研究31、依附·探索苏联美术对中国油画教育的影响（1949-1976）32、主流文化对20世纪以来中国油画影响研究33、新疆油画研究34、从审美角度看油画材质表现之韵35、当代中国油画艺术“卡通化”表现形式的探析36、论中国当代风景油画创作的表现意识37、当代中国女性油画家作品个性情感的解读38、中国油画对中国画元素借鉴的演变39、写实油画在中国的发展现状及分析40、论中国写实油画的表现性41、陈抱一绘画与美术教育研究42、文革前多元、开放式的美术个案探索43、“苏州美术画赛会”的源流44、试析陈师曾的美术教育思想45、中国传统美术元素在克里姆特绘画中的表现46、关中民间工艺美术文化生态研究47、临夏民间工艺美术现状与保护研究48、浅析美术学科内跨专业硕士研究生的培养49、抗战宣传画对民间美术的借鉴50、佛山民间美术与现代设计运用研究51、中国传统绘画在中学美术教育中的现实意义52、民间美术对水墨人物画的影响53、中国传统美术元素在儿童绘本中的艺术性和作用探究54、昆仑堂藏《十六罗汉》八条屏的断代与美术史价值研究
《在美术教育中培养学生自探自悟的能力》艺术类教育最讲究领悟和探寻，在这方面让孩子较早发展会为今后的艺术生涯和艺术造诣铺平道路，是孩子的艺术修养得以升华，从现在开始给孩子一个“自探自悟”的机会正式时候。通过这样的论文让孩子自己走出这一步吧。
毕业论文的题目在学术论文等文章中的重要性毋庸置疑，起着画龙点睛的作用。下面我将为你推荐艺术类毕业论文题目参考大全的内容，希望能够帮到你!
1、 论美术教育中的思想品德教育类
2、 美术课中的欣赏教学类
3、 提高自身的教学能力是搞好美术教学的关键
4、 关心学生成长着力实施美育
5、 “线”在美术作品中的功能与审美特征
6、 丰富学生的绘画想象力
7、 注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉
8、 小学美术教育未来趋势透视
9、 《……》教学案例的启示
10、 农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣提高创新能力
11、 小学审美启蒙教育和创造能力的培养
12、 试论美育的经济功能
13、 中外小学美术教育比较研究
14、 美术教学中培养学生创新意识的尝试
15、 儿童美术创造力的培养
16、 中学美术教育基础教学方法新探
17、 美术课堂教学的优化
18、 美术教学中的情意教育
19、 中学美术教学中人体艺术欣赏初探
20、 对于传统色彩学的新认识
1.中国画的现状及发展趋势类
2.中国现代花鸟画或山水画、人物画艺术类
3.中国当代山水画与传统山水画比较或花鸟、人物
4.中国当代人物画的创新与继承或山水、花鸟
5.论唐代中国画的变革类
6.对南齐“谢赫六法”的新释
7.中国人文画论 8.禅宗对中国画的影响
9.诗境与画境
10.中国画论新鲜
11.中国画的欣赏美学
12.中国画的意境美类
13.中国诗与中国画的融通类
14.中国画的艺术语言研究类
15.论中国画的寒荒境界类
16.论中国画的线类
17.现代中国画革新的美学反思类
18.中国画的空白艺术类
19.中国画色彩问题研究类
20.中国画的提款与题跋类
1. 对现代艺术设计的再思考
2. 传统绘画艺术与现代艺术设计
3. 艺术设计的科学性——材料、技术与功能之关系
4. 标志设计与图形艺术的结合
5. 浅论设计中的功能和审美取向
6. 色彩设计与广告宣传效果融合
7. 艺术特性在广告中的把握
8. 造型设计与空间的利用
9. 现代室内设计的发展趋势
10. 浅析家居装饰中的表现艺术
11. 色彩在景观中的应用
12. 室内设计中的绿色生态设计
13. 办公空间设计中人性化的探讨
14. 传统建筑文化在现代空间设计中的应用
15. 商标标志设计之我见
16. 现代包装设计的文化观
17. 包装设计中人文思想的再思考
18. 设计风格在品牌传播中的作用
29. 中华元素在品牌设计中的运用
20. 浅析品牌包装设计