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四川大学在职研究生是需要参加论文答辩的，在职研究生不管是报考一月专硕，还是报考同等学力，都是需要进行论文答辩的，论文答辩过后学员才可以参加研究生毕业典礼，拿到硕士研究生的学历证书和硕士学位证书。在职研究生论文答辩与全日制研究生执行相同的政策，都有一样的流程，在职研究生论文答辩是与全日制一样都是抽查，在职研究生在论文答辩当天是要参加论文答辩现场的参与，在论文答辩后，论文答辩的考官要进行统一的发言。四川大学在职研究生论文答辩是很简单的，在职人士可以放心报考，在职研究生的论文是提前准备的，并有导师的辅导，对于在职人士论文答辩通过率是很高的，也是有保障的，但是在职研究生的论文需要自己准备，这样才会符合论文的要求。
在职研究生论文答辩应该注意什么呢？论文答辩是完成在职研究生学习的最后一项审核内容，一般毕业论文需要在一年时间内完成提交，然后继续进行答辩，答辩时需要注意以下几点：礼貌在职研究生论文答辩前首先要进行自我介绍，面对老师一定要注意仪容仪表，一定的干净着装是对人有礼貌的表现，另外在介绍时要表达清晰、流畅，对于自身优势可以着重介绍，而且最好能在短时间内给老师留下好印象。提问介绍完自己后老师会根据学员提交的论文进行提问，在回答问题时要时刻清楚论文的主题思想，对于一些没有把握的问题要谨慎作答，如果不能回答可以适当的说明
在职研究生论文字数要求
在职研究生论文对字数有要求吗，要写多少字才算是完整的呢?下面是我为大家收集的关于在职研究生论文字数要求，欢迎大家阅读!
1、在职研究生论文字数要求
在职研究生论文字数大多数要求在2 - 3万字，部分学校或专业要求4 - 5万字，某学校规定，毕业论文字数需要达到2万字以上，最少不低于18000字。少于18000字的论文不得参加答辩，所以大家要以学校要求为准，如果没有具体要求，可以询问研究生导师，或以通用标准为准。
那么有关标点及数字算不算字符数这个问题，也请谨遵各院校的文字性说明，一般来讲，在职研究生论文字数应包含标点、数字、图表等内容。
其实不用刻意去拼凑论文的`字数，不要大幅度增加多余文字，对于有的学员来说，总是以为自己写的字数越多，通过的概率也就越大。其实不然，学员们写的多了，问题相对也就出来了。所以学员们不要想当然的写更多的字数，当心弄巧成拙。
2、增加在职研究生论文字数的正确方法
在职硕士论文字数不够，我们该怎样去正确添加内容呢?
1.不要刻意的去变换句子，增加修饰语，要从论文整体的视角进行内容添加，我们可以通篇阅读全文，看看各部分是否把问题都阐释清楚了，发现有待丰富的地方，我们就可以从这里下手，增加论文字数。
2.查看各部分标注是否完整和正确，有没有漏标部分，参考文献引用数量是否达标，如果参考文献引用不够，就需要在引用较少的章节进行引用标注，以增强论文的可信度，这样也能起到增加文字的效果。
3.查看整篇在职研究生论文大纲，看是否有需要增加的章节，尽量把论点阐述清楚，这样既丰富内容，同时也提升了论文质量。
4.如果以上内容都觉得不知道怎么下手，我们可以从论文的研究背景、文献综述、结论展望等部分进行文字添加，这些内容我们可以快速的从其他期刊文献中整理获得。
这里要强调一点，不管如何增加论文字数，都要以不改变论文主题为准，不要为了增加字数而增加，要学会变通思维，在写作在职硕士论文前，先要拟定好大纲，给每个章节确定一个字数要求，这样就把整篇论文的字数要求分摊到各个章节，避免出现头重脚轻、主次不清，我们应该把更多的文字用在论文的核心部分。
报考四川大学在职研究生，是否需要本科学位分两种情况。第一种，考生报考的是同等力学川申硕。考生只需要获得大专及以上学历者即可报名参加；如果是在职人员则需要有本科学士学位并且毕业至少三年及以上，才有资格参加全国统一考试；并且考生需要一年之内完成论文答辩，答辩合格才能申请硕士学位。第二种，考生报考的是管理类联考。那么考生需要专科及以上学历；考生如果是专科学历则需毕业后五年才能报名；如果考生是本科学历，则需有本科学士学位并有工作三年报考者如果是硕士或博士，则需要有学位证书满两年即可。关于报考在职研究生的更多信息，推荐咨询社科赛斯。社科赛斯的老师都是来自重点高校的，拥有丰富的教学经验，善于把握考试考点与重点题型。按考试大纲，把知识点进行模块化处理，讲课脉络清晰，思路严谨，深受所辅导学员的好评，授课严谨认真负责。凭借行业优秀的师资、科学合理的课程体系、严谨的教学服务理念以及良好的院校关系，累计帮助数万名学员顺利考取包括清华、北大在内的 985、211 高校以及众多国家、行业、地区高校。
@自从2016年在职研究生政策的改革之后，对于初次接触在职研究生的人员来说，不是特别的了解五月同等学力申硕流程，2017年五月同等学力申硕报名将要在2017年3月份报名，下面为大家详细介绍一下四川大学在职研究生同等学力申硕流程。五月同等学力申硕相较于其他在职研究生报考方式不同，不用参加入学考试，可直接参加专业课程学习，只要具有大专以上学历的在职人员就可直接参加在职研究生专业课程班。如果报考人员学历要求达到，工作年限要求未达到，可先选择参加专业课程班学习，修学分，待达到一定的工作年限后再参加申硕考试。同等学力申硕的报考条件：(1)获得学士学位并在获得学士学位后工作3年以上，或者虽无学士学位但已获得硕士或博士学位;(2)在申请学位的专业或相近专业做出成绩。满足上述条件的申请人可通过信息平台向学位授予单位提出申请。除填写个人信息外，申请人还要按要求提交本人电子照片，用于申请人获得硕士学位后的学位证书同等学力申硕考试现场确认：请人提交申请后，要按照学位授予单位规定的时间和地点进行图像信息和指纹信息等个人特征信息采集，核对相关信息并签署诚信承诺书，同时按要求提交本人身份证件、所获学位证书等资格审查所需材料。学位授予单位根据相关规定对申请人进行资格审查，并将资格审查结果在学位授予单位网站进行网上公示。全国统考报名：2017年五月同等学力申硕采用的是网上报名的方式，要求报考人员登陆学位网进行报名，只要在规定的时间内完成报名即可。考试一般在5月份的最后一个周末进行。学位论文：申请人在通过学位授予单位有关专业的培养方案中规定的所有课程水平认定考试和全国统一组织的外国语及学科综合水平考试之后，一年内提出学位论文申请，并在提交学位论文后的半年内完成学位论文答辩。学位授予：申请人通过学位授予单位所有规定的课程考试、国家组织的同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试以及学位论文答辩后，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
四川大学在职研究生的报考形式，一共是两种，一种是一月联考的形式，一种是五月同等学力的申硕的形式，两种形式，需要报考的学员的条件也是不一样的，目前四川大学主要是以五月同等学力的申硕为主，参加五月统考的学员需要参加完高级研修班的学习。
五月同等学力的申硕方式，是学员前要经过高级研修班的学习，这个只要满足大专在在学习结束后，拿到结业证书或者是考试卡，同时，满足有三年的学士学位证书，就可也参加五月同等学力的申硕考试，考试通过后，参加论文答辩，通过后就可以拿到硕士学位。所以，报考四川大学在职研究生大专也可以的。想报考的在先了解四川大学在职研究生。
四川大学在职研究生是需要参加论文答辩的，在职研究生不管是报考一月专硕，还是报考同等学力，都是需要进行论文答辩的，论文答辩过后学员才可以参加研究生毕业典礼，拿到硕士研究生的学历证书和硕士学位证书。在职研究生论文答辩与全日制研究生执行相同的政策，都有一样的流程，在职研究生论文答辩是与全日制一样都是抽查，在职研究生在论文答辩当天是要参加论文答辩现场的参与，在论文答辩后，论文答辩的考官要进行统一的发言。四川大学在职研究生论文答辩是很简单的，在职人士可以放心报考，在职研究生的论文是提前准备的，并有导师的辅导，对于在职人士论文答辩通过率是很高的，也是有保障的，但是在职研究生的论文需要自己准备，这样才会符合论文的要求。
在职研究生论文答辩应该注意什么呢？论文答辩是完成在职研究生学习的最后一项审核内容，一般毕业论文需要在一年时间内完成提交，然后继续进行答辩，答辩时需要注意以下几点：礼貌在职研究生论文答辩前首先要进行自我介绍，面对老师一定要注意仪容仪表，一定的干净着装是对人有礼貌的表现，另外在介绍时要表达清晰、流畅，对于自身优势可以着重介绍，而且最好能在短时间内给老师留下好印象。提问介绍完自己后老师会根据学员提交的论文进行提问，在回答问题时要时刻清楚论文的主题思想，对于一些没有把握的问题要谨慎作答，如果不能回答可以适当的说明
在职研究生论文答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。答辩的好与坏也是整个论文优秀与否的重要标志，因此，对于论文答辩这一程序确实不能忽视，下面整理汇总往届学员在论文答辩环节面临的问题，希望对广大学员有所帮助!一、学位论文答辩程序硕士学位论文答辩前，答辩委员会应召开预备会议，熟悉答辩程序，明确职责。1.答辩委员会主席介绍学位论文答辩委员会组成成员及秘书。2.学位论文答辩委员会主席主持会议并宣布答辩开始，介绍学位论文题目及其答辩人姓名。3.指导教师简要介绍研究生的基本情况(学历与经历,培养计划完成情况，曾做过哪些研究工作和发表过哪些文章)。4.答辩秘书宣读指导教师对学位论文的学术评语。5.答辩人报告学位论文主要内容(一般20-30分钟)。6.答辩委员会委员提问，答辩人回答(一般10-30分钟)。7.答辩秘书宣读三位学位论文评审人的学术评语。8.答辩人回答学位论文评审人的学术评语中的问题。9.暂时休会。10.答辩委员会举行会议(答辩人回避)，进行如下议程：(1)答辩委员对论文水平、答辩情况、课程学习及科学研究等方面的情况进行讨论和评议;(2)答辩委员根据答辩情况，采用无记名投票方式，对论文及答辩情况按100分制给予评分投票;(3)答辩秘书起草并宣读答辩委员会决议;答辩委员讨论修改并通过决议;(4)答辩委员会主席签署《硕士学位论文答辩委员会决议书》。11.复会，答辩委员会主席宣读决议书及投票结果。12.答辩委员会主席宣布答辩会结束。13.答辩会议由秘书记录。接下来，说一说在职研考生论文答辩时，评审老师都从那些角度提出问题。(一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟)。答辩报告的内容主要包括：(1)论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料;(2)硕士论文的基本内容及主要方法;(3)成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意与独创性。(二)答辩委员会专家提出问题(时间10～15分钟)。提问一般包括以下三个方面的内容：(1)需要进一步说明的问题;(2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能;(3)考察研究生综合素质的有关问题。答辩老师一般的提问类型：1、对选题意义提问2、对重要观点及概念提问3、对论文新意提问4、对论文细节提问5、对论文数据来源提问6、对论文薄弱环节提问7、对建议可行性提问8、对自己所做工作的提问9、对超出论文范围的提问10、没有标准答案的提问11、对格式是否规范化的提问俗话说机会都是给准备的人，希望考生在完成一件事时做好充足的准备，这样才能成功率高。如果考生还有什么疑问或是其他的问题，可以关注本站，也可以直接在线咨询我们的专业老师，我们会详细为您解答。
一、毕业论文答辩的一般程序1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。此阶段对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。二、主答辩老师的提问方式在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。1．提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。2．提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是科学技术?(2)科学技术是不是生产力的一个独立要素?在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢?(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的?通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的2—3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。3．当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平等的(一方是审查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。4．当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着；有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导。学员答不上来有多种原因，其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱，或者是出现一时的“知觉盲点”而答不上来。这时只要稍加引导和启发，就能使学员“召回”知识，把问题答好。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识。三、学员答辩要注意的问题学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。(一)携带必要的资料和用品首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。(二)要有自信心，不要紧张在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。(三)听清问题后经过思考再作回答主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。(四)回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。(五)对回答不出的问题，不可强辩有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。(七)要讲文明礼貌论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。
考川大研究生，对论文并没有要求。只要初试、复试都过线，就OK了。
具体要求要求如下：1、硕士研究生就读期间的各主要科目的成绩必须达到合格及以上，即不能有挂科的情况出现。2、在平时表现方面，理工科的硕士研究生一般都要跟着导师进行一项或多项与本学科有直接关系的项目研究，并得出阶段性的成果。文史类的硕士研究生也是要进行研究，并且在就读期间要有被国家威机构、期刊或威网站收录的业论文，这一部分越多越好。3、在毕业设计方面，硕士研究生的毕业设计或毕业论文一定要有明确的数据及资料支撑，严禁抄袭，而且一定要有自己独特的见解，最好是自己参与并取得一定成果的研究的报告，这样更有说服力。
不可能，四川大学硕士研究生学位按照学分制执行的，修满学分即可。四川大学硕士研究生学位授予条件硕士研究生应按培养方案的要求，修读完规定的课程，取得规定的学分。科学学位研究生各学科、专业总学分应不低于34学分；全日制专业学位硕士研究生中，文理工科总学分不低于32学分，医科总学分不低于21学分。各类课程的设置及学分分布如下：1．课程设置必修课：第一外国语 4学分90学时中国特色社会主义理论与实践研究 2学分36学时学术交流活动 2学分（须参加15次学术交流活动，其中有2次为自讲报告）《中国文化·英文论文写作》（含学术道德和学术规范）或《当代科学发展的动态与展望·英文论文写作》（含学术道德和学术规范）2学分专业平台课 2-3门，每门课程一般不低于3学分（工科研究生可选1门数学作为自己的必修课，如学科需要可选其它的数学作为自己的选修课）选修课：必须从以下2门思想政治理论课程中选择1门作为选修课程：①《自然辩证法概论》②《马克思主义与社会科学方法论》其余为专业选修课程。2．学分各门课程的学分，应按课程的内容要求和学习量来合理确定。一般按讲课18学时为1学分计。对于理论性强，自学量大的专业课，学分数应略高；实践性强的实验课和扩充知识的课程学分数应略低。选修大学本科课程（含同等学力考入的硕士研究生补修本科课程）不计学分。中期考核在第二学年下学期对硕士研究生的政治思想、课程学习等进行一次全面考核。具体考核办法按《四川大学关于研究生中期考核分流的规定》办理。科学研究与学位论文科学研究与学位论文工作的目的是使硕士研究生在科学研究方面受到较全面的训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。研究生在导师指导下，通过文献阅读，调查研究，科学实验，进行学位论文选题，并于第三学期进行开题报告，经导师和教研室审核同意后，拟定论文工作计划，填写《四川大学硕士研究生学位论文开题报告》。同时，每学期向所在学院提交《四川大学硕士研究生学位论文研究学期进展报告》。硕士学位论文是综合衡量硕士学位研究生培养质量和学术水平的重要标志，必须在导师指导下，由硕士研究生独立完成，论文工作时间应不少于一学年。
四川大学博士研究生工科毕业要求为申请人有作为第一作者或者通讯作者，四川大学为第一单位，公开发表的至少一篇SCI论文。
四川大学是教育部直属全国重点大学，是世界一流大学建设高校（A类），是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学，由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成。
教育部批准四川大学2000年6月试办研究生院，2004年5月24日正式建立研究生院。四川大学研究生院下设研究生招生办公室、研究生培养教育办公室、学位办公室、“985工程”和学科建设办公室以及综合科。
四川大学现已发展为学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类的教育部直属的副部级高校，“985工程”和“211工程”、“珠峰计划”、“卓越计划”重点建设的高水平研究型全国重点的综合大学，是读书治学的理想园地。
以上内容参考：百度百科-四川大学研究生院
1.所有毕业生在办理离校手续前,需先还清在图书馆所….2.硕士研究生、博士研究生电子版和纸本学位论文由…3.毕业生如无未还图书、遗失图书等情况,
四川大学经济学院博士毕业要求有3篇CSSCI或2篇CSSCI(其中一篇必须为权威期刊)。博士学位论文是综合衡量博士研究生培养质量和学术水平的重要标志，应在导师指导下，由博士研究生独立完成，博士研究生从事学位论文研究工作的时间应不少于两年。博士学位论文应表明作者掌握本门学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和相关学科知识；具有独立进行科学研究的能力；并在科学或专门技术工作中作出创造性成果。对于未通过博士学位论文答辩的长学制研究生（提前攻博、硕博连读、3+2+3研究生），若就此终止学籍离校，学校可发给博士研究生结业证书。若自认为即使延期毕业，论文经修改后仍无法到达博士学位要求，同时答辩委员会认为其论文已达到相同专业硕士学位水平，经本人申请，导师、学院同意，报研究生院审批，可转为原专业的硕士研究生，并按硕士学位要求，改做硕士学位论文，重新参加硕士学位论文评审、答辩和学位授予审核工作。研究生学籍一旦改为硕士研究生以后，不得再申请转为博士研究生，若硕士学位论文答辩仍未通过，学校只能发给硕士研究生结业证书。