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在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的摘草莓作文，希望对大家有所帮助。
春姑娘悄悄地来到了我们的身边，开始她一个季度的旅行。我和爸爸妈妈也开启了春游，去溧水区的傅家边摘草莓。
来到傅家边景区门口，走了一段小路，路的两边都是又白又长的大棚，看上去像一条条胖乎乎的白龙卧在田野里。这些大棚都是种植草莓的农户承包的。沿路好多农户把刚刚摘下来的草莓放在路边的桌子上，一边叫卖，一边招呼我们进去摘草莓。
随意挑选一家农户，走进大棚里。哇，一股热浪迎面扑来。放眼望去，一垄一垄的草莓秧子排列地整整齐齐，好像是一排排士兵，等着我来检阅呢。我弯下腰，用手托起一丛草莓，好可爱呀。有的红透了，好像一个小女孩羞红了脸颊；有的半白半红，宛如红鲤鱼的肚子，上面红，下面白；有的又白又青，仿佛玉石一般的色彩；还有的开着一朵朵的小白花，露出嫩黄色的花蕊，好似花仙子的白色裙摆，边上又点缀着金色花边。
我摘下一颗红透了的小草莓，把它放在手心细细端详。它带着一顶翠绿色的草帽，穿着一身大红袍，上面还装饰着密密麻麻的金色点点。我迫不及待地把它送进了嘴里。嗯，满嘴都是草莓的清香和甜美，我觉得它比我之前吃过的任何一颗草莓都更甜更水。因为它可是我亲手采摘的呀！
不一会儿，我的篮子里装满了红艳艳的草莓。它们一颗一颗喜气洋洋地你挤我我挤你地在一起。我的脑门上豆大的汗珠直往下滴。我收获了满满一筐的草莓，也收获了丰收的喜悦，同时也更加体会到“一分耕耘一分收获”。
今天，我们全年级去草莓园摘草莓。
“哦！那是一辆大巴！后面还有，学校是不是有活动？”同学们疑惑地问。老师拿出“小蜜蜂”，戴起来说：“今天，我们去——摘草莓！”同学们很激动，一个一个排好队，上车。车内开心得手舞足蹈。
经过半小时的路程，我们终于到了草莓园，每个人拿着小篮子。老师喊一声：“开始摘草莓喽！”嗖的一下，同学们像风一样，一下子就不见了。我走进草莓地里，看见一颗又一颗的草莓在我面前，我走过去摘，有又大又红的，有形状怪异的，各种各样的草莓都在这片地里出现，那不是我的同桌吗？我凑了过去看她怎么摘，首先，她选择了一个又大又红的草莓，然后，她一手抓着草莓头，另外一手抓着草莓尾，最后，用手一拉，一颗完整的草莓就摘下来了，我看她把摘草莓当作一门艺术。我又去看我的朋友摘，他粗暴地一下一个，他把草莓当作发泄情绪的工具，用拳头打向草莓，真糟糕！我学习了同桌，仔细地摘起来，不一会儿就摘了满满一篮子。
“时间到！”老师一声令下，我们都停止了采摘，跑向集合地点，并称重量，只看见大叔正在手忙脚乱地为我们称重，十几分钟过后，大叔终于忙完了。然后老师公布了采摘数量最多的人，那就是——我！足足有五斤重，因此我得到了一枚奖牌“摘草莓大王”。
今天的摘草莓活动，真叫人开心啊！
3月15日，我们乘车想去岑村火炉山玩，经过半小时的车程，来到岑村教练场附近，只见道路两旁的地里种满了草莓，许多的人在里面摘草莓。我被这些草莓吸引住了，于是改变计划：摘草莓！
我们下了车，站在路边，从上往下看：满地都是绿色，在这一大片的绿色中，不时出现几个红点，仿佛这是一颗颗闪闪发光的红宝石。游客们正提着篮子，拿着剪刀，开心地把一颗颗草莓剪下来。
在门口拿了一个篮子，我迫不及待地冲进了草莓的海洋中，满地的草莓似乎在向我招手：快来摘我吧，我又大又红，而且又香又甜。走进一看，有青绿的、有淡红的、有深红的，草莓大大小小的挂在枝头，小的跟我的大拇指一样大，大的像一个网球这么大，我叫它“巨无霸”。
我跟小姨一直往里走，来到第二块地里，我看见一个又大又红的草莓出现在我眼前，我急忙弯下腰，我左手轻轻地拖着草莓，生怕把它弄坏，右手拿着剪刀，小心翼翼地把它剪了下来。再仔细一看，草莓呈三角型，红红的身体上整齐地镶嵌着像芝麻一样的东西。这个很红，这个很大，都不知道摘哪个！
“哎呀，小姨，快来看，这个草莓真大呀！”仔细一看，像是四颗草莓组合在一起的“巨无霸”，因为它不是很新鲜，我没选它。
不一会儿，我们收获了满满一筐的草莓，也收获了快乐，同时也懂得了：一分耕耘一分收获。
上周末，妈妈带我去摘草莓。一路上，我十分激动。
走进大棚，一阵香甜扑鼻而来。我走近一看，是草莓散发出的味道。草莓的叶子又大又绿，挨挨挤挤的，像一把缩小版的雨伞。草莓的花小小的，十分洁白。它们有的挂在垄边；有的躲在叶子中间，似乎在跟我们玩捉迷藏；有的长在一起就像一对双胞胎兄弟。
草莓有大有小，大的足有一两重，小的还不到大的十分之一。草莓的颜色也各不相同，有的完全成熟了，红彤彤的，像孩子天真烂漫的脸；有的半熟，白里透红，煞是可爱；有的刚刚结果，呈青绿色。草莓的形状可是千姿百态：有可爱的爱心形，有香甜诱人的桃形，有美丽无比的螺形。我摘下一个仔细端详，它就像一个鼓着肚子的小胖子在我的手掌中睡觉。
看着这些令人垂涎三尺的草莓，我迫不及待地冲到草莓跟前，不由分说，见一个摘一个。“不要随意乱摘”，妈妈找到一个大草莓，轻轻一摘，语重心长地说：“要这样。”我照着妈妈的样子摘了一篮子。
付完钱，我找了一个地方洗了洗草莓，吃了一个，从心底发出感叹：太好吃了！妈妈也拿了一个吃了起来。妈妈一脸的陶醉，仿佛在人间仙境一样。她嘴巴一张一合，鼻子不停吸着，好像要把草莓散发出的令人陶醉的香气全都吸进去。她的手还不停地拿草莓，快得我都看不见影子了。妈妈一边拿草莓，一边吃，回味无穷地念叨：“草莓一到嘴里，就能感受到它的美味，酸酸甜甜的，好吃到无法用语言形容。”
草莓，我下次还来摘。
今天，我们学校乐园文学社的成员，来到杨庄摘草莓，我们在那里玩了大半天，每个人都非常高兴。
上午九点半，周末书市一结束（关于周末书市详情请见《我们的周末书市》）我们就迫不及待地搭乘一辆大客车向目的地开去，一路上，车上欢声笑语，洋溢着欢乐的气氛。
到了目的地，老师叮嘱我们：“摘草莓的时候要摘红色的，个大的，不要踩烂人家的草莓啊！”随后，我们拿着塑料袋钻进了大棚里。
此时此刻，我像一个真正的农夫，在大棚里巡逻，寻找目标，很快，我发现了一个大草莓，立刻把他摘了下来，放进了袋子里，然后我的眼睛像猫眼一样快速搜索，很快又发现了很多，我将他们一一捕获，放进袋子里，哈哈，我战果累累，很快红彤彤的草莓就装满了塑料袋，我直起腰，向远方眺望，同学们也收获不少啊！个个脸上荡漾着甜蜜的表情，好像说：“我的草莓是最甜的！”
这时，老师叫我们离开了，我们依依不舍的钻出了大棚，我们好高兴啊！看着自己摘来的草莓，我的心里比吃了蜜还甜。
接下来，我们又来到河边，这里河水清澈见底，水底卵石依稀可见，我们在水中游玩，打起了水仗，我们站在河的一边，他们站在河的另一边，我们不仅用水泼，还用石头砸向河面，激起几尺高的水花，把对方变成了落汤鸡！罗上还嫌不过瘾，拿来一根树枝，狠狠敲向水面，水花飞溅，我又拿来一个矿泉水瓶，灌满了水，将水泼向对岸，把他们淋得落荒而逃。
正当我们玩的不亦乐乎时，下起了雨，我们只好上车，在车上吃午饭，大家带的东西真丰盛啊！我吃了两根香肠，草莓和自己带的面包和锅巴。
最后，我们带着兴奋与留恋，离开了这里！
星期六的一天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去石榴红村玩。
哇！石榴红村里人山人海。好多游客，手里提着草莓，于是我提议说：“我们去摘草莓吧。”爸爸妈妈同意了，我心里想：太好了，我终于可以亲自摘草莓了。大约走了十分钟，我们来到了草莓基地。我们和老板交流了一会儿，就走进了草莓棚里。一进棚，一股热浪向我们袭来，四月的天气好比火热的夏天。一股草莓的清香扑鼻而来，太诱人了！它们犹如害羞的姑娘躲在了一丛丛叶子身后，只可惜，草莓不太多，或许是被别人摘走了，所剩无几。
我管不了那么多，刚拿起盆子准备摘的时候，只听见妈妈大喊一声：“要摘大个儿的。”我像是见到宝贝似的，不管大个儿还是小个儿，都摘进盆子里了。”一旁的妈妈见了，笑着说：“摘那么多小的干嘛呀，这可是要钱的。”爸爸说：“别管她，随她吧。”摘了半个小时左右，我的盆子里装了好多草莓，我已经热得满头大汗了，我已经顾不了那么多了，端起盆子就向老板走去，急着要他帮我称一称。
最后，老板说要三十五元，我大吃一惊，好贵啊！付完钱后，我们一边走，一边在讨论：三十五元到底划不划算呢？妈妈说：“一点儿也不划算，还不如去超市买呢，顶多二十元。”我反驳道：“划算的很，这次采摘，不仅让我尝到了新鲜的草莓，还让我体验到摘草莓的乐趣，更重要的是，积累了写作的'素材，可谓是一举三得啊！你们说划算不划算？”他俩异口同声地说：“划算，划算。”
伴着夕阳，我们一起朝着回家的路走去，身后，留下的是一阵阵欢声笑语。
记得有一次，我们一家人回家乡过年，妈妈见已是采摘草莓的季节，就提议我们一家人去奶油草莓园摘草莓，爸爸看到我和妈妈都那么想去，便开车载着我们出发了。
到了目的地，一抬头就看到“奶油草莓园”几个大字。走进草莓园，只见草莓的叶子又大又绿。草莓的花小小的，白白的。我的最爱草莓呢？它们有的挨挨挤挤挂在叶子边，有的躲在叶子中间，似乎在和我捉迷藏。草莓有大有小，大的一个约有一两重，小的一个估计半两吧。最讨人喜爱的还是草莓身上的小点点了，那些小点点就好似珍珠，把草莓装饰得可爱极了。草莓的颜色各有不同：有的完全熟透了，红得发紫；有的半成熟，白里透红；有的刚结果不久，是青绿色的。草莓的形状更是千姿百态，有可爱的心型，有诱人的桃型，有美丽的螺型，还有长得像石头一样的形状。
看到这些草莓，我咽了咽口水，拍了拍爸爸的肩，迫不及待地问他：“爸爸，可以摘了么？”“你这个小馋猫，我看你是想吃了吧！快摘吧！等下我还有事呢！”爸爸急忙催促我。
“爸爸，您太好了！现在我要大展身手了！”
我来到最后一排，因为这的草莓最大最红最甜。我摘了一个，将它送入口中，真甜啊！那种感觉只有自己亲自品尝才能感觉得到。
“我们来摘草莓比赛吧！最后谁摘得最多、最大、最红，谁就是胜利者！”哥哥提议道。
“好啊！我是不会输的！”我爽快地答应了他。于是一场激烈的摘草莓大战，就这样敲响了战锣。我这边摘一个，那边吃一个。很快我的篮子就装得满满的！我这才恋恋不舍地把篮子交给哥哥计算。结果出来了，可我是又喜又愁，喜的是我摘草莓比赛赢了，愁的是要回家了。
这周六，我们班的同学一起去摘草莓。当知道这个消息时，我兴奋得不到了，心里想：以前我经常吃草莓，但从没见过草莓苗，更别说摘草莓了，终于有机会亲自去体验了。
终于盼到了周六，虽然天公不作美，下起了零星小雨，但是并不能浇灭我的激情。正当我们兴高采烈的准备去摘时，看见的只是一株株很矮的小苗，我不敢相信自己的眼睛，难道草莓是长这个样子？但答案是肯定的，草莓苗就是那样。但这样一株小小的草莓苗能结出又大又红的草莓，肯定离不开农民伯伯辛勤的劳动，也离不开草莓自身的奋斗。
过了一会儿，我们开始摘了。我与龚正一起冲到一个看起来不错的大棚里。我一进大棚就连声抱怨：“这里怎么这么热啊！”不过我又一想，不经历点风雨怎么能见到彩虹呢？于是开始弯下腰采摘。可是快走完整个大棚我也只摘下少数几个大大的红草莓，我环视了一周也没有发现有新的大草莓。这下我可着急了，一个棚摘几个那要摘多少个大棚才一斤哪！可是我弯下腰再仔细一看，好家伙，原来还有很多草莓都藏在叶子底下，而且比露在外面的更大更红。于是我又重新“扫荡”了一遍，战利品迅速增加，可是我一看自己的裤脚和脚底发现上面全部沾满了稀泥，心理便想，摘草莓自己要付出那么多，更何况我们还没有播种与培育呢！这就是劳动，你付出多少才会收获多少。
这一次摘草莓不仅让我认识了草莓的苗，增长了见识，更重要的是让我体会到劳动与收获的快乐，而学习当中不也是这样吗？一份耕耘才会有一份收获。
初夏的一个早晨，爸爸妈妈带我来到草莓之乡——奉化市尚田镇摘草莓。
来到目的地，一排排白色的草莓大棚就像一顶顶帐篷映入眼帘。路边的草地上开满了各种各样叫不出名的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，那么娇嫩，那么鲜亮，看着让人心醉。草莓园周围的山上，种满了翠绿的竹子，偶尔传来几声清脆的鸟鸣声，显得幽静无比。
我拿着准备好的篮子，便迫不及待地冲进草莓棚。顿时，一股花香夹着泥土的气息扑鼻而来。满地都是星星一般大小的草莓，红红的草莓就像是红宝石一样躲在碧绿的叶子中间，让人垂涎欲滴。看着爸爸妈妈灵活地采摘着又大又红的草莓，我也不甘示弱，开始寻找目标，要与他们比一比。
我的眼光转到一颗草莓上，它红艳圆润，像一盏红灯笼似的挂在绿叶底下。我三步并作两脚走过去，抓起这株草莓的藤，用力一拔，草莓连同藤蔓一起被我拔了下来。可惜用力过猛，到手的草莓被捏碎了，红红的汁水染满了掌心。唉，糟蹋了一颗好草莓。
经过这次教训，我开始模仿爸爸妈妈摘草莓的动作。只见他们一只手握住草莓，另一只手捏住藤，再用指甲一掐，一个草莓就到手了。我用这种方法，很快就摘满了一篮，拣起一个放在嘴里，轻轻一咬，啊，一股酸酸甜甜的味道直沁肺腑，让人回味无穷。
时间过得真快，不知不觉就到了中午，我们的篮子也装满了草莓。摘草莓真有意思，明年夏天我还要再来体验摘草莓的乐趣。
一个阳光明媚的星期天，付老师组织同学们去双龙草莓基地摘草莓。同学们兴高采烈地来到等车的地方，不一会，接送我们的11路公交车来了，同学们争先恐后地上了车，车虽然开动了。但窗外的美景却不能吸引我们的目光，因为我们的心，早已经飞到了双龙草莓基地了。
没多久，就到了我们此行的目的地，同学们迫不及待地走下了车，被眼前的景象惊呆了，许多可爱的草莓微笑的看着我们，仿佛在说：“同学们，欢迎你们来到草莓基地！”于是，我们一人拿着一个摘草莓用的篮子，开始小心翼翼地摘起来。当我摘下草莓的时候，我发现有的草莓形状酷似桃心、有的似球形，表面疙疙瘩瘩的，附有许多小种子，我还以为那是很多芝麻粘在上面呢。看着又红有大的草莓，我忍不住偷偷的放了一颗在嘴里，哇！酸甜酸甜的、柔软多汁，真好吃啊！
为了了解草莓是怎样生长的，妈妈帮我上网查看了许多关于草莓的资料，从中我知道了草莓属蔷薇科，多年生长草本植物，又叫洋莓，原生长在南美洲。草莓的品种繁多，有20xx多个品种，草莓喜欢温暖的气候，不耐寒冷。我国河北省、山东省和很多南方省份，都有草莓的种植。
听了我的介绍你喜欢草莓吗？喜欢就一定要到草莓基地亲手摘一颗草莓尝尝哟！
五一三天假，我和妈妈一起去草莓基地去摘草莓。
到了那里以后，我看见了一座座帐篷，妈妈告诉我这叫蔬菜大棚。种草莓的阿姨带我们进了大棚，大棚的入口又小又窄，进去得弯下腰，一进大棚，我就看到了一大片草莓苗，但是草莓很少，我想应该是被别人摘光了吧！我观察了一下，小小的草莓只有星零零的几个，不过，我相信只要仔细找，一定能找到很多最大最甜的草莓。这时，那位阿姨走了过来，给我们一人发了一个小盆子，和蔼可亲地说：“把草莓盛再在里面吧。”
开始摘草莓了，妈妈告诉我要摘又红又大的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且连同草莓蒂一起摘下。听了妈妈的话，我弯下腰，拨开叶子，仔细寻找好的草莓。看到满意的，就轻轻摘下，放进袋子里。我一个个摘着，小心翼翼地摘着，生怕弄醒了一个个熟睡的小宝宝。我再看看眼前诱人的草莓，忍不住又弯下腰来，继续摘。不知过了多久，妈妈在门外喊：“差不多了，难道你不累吗？”我站了起来，发觉确实有点腰酸背疼，但是摘的时候一点也没感觉到。于是，我们出了篷子，高兴地把一袋子草莓递给妈妈看，妈妈夸我真能干！我们依依不舍地离开了。
回家后，我看见全家人开心地吃着我摘的草莓，心里像喝了蜜一样，发现劳动不仅带来了快乐，还有收获。今后，我要更加热爱劳动。而且我还亲身体会到了摘草莓的魅力以及乐趣。
我在城里吃过草莓，但是从来没有见过草莓是怎么长的。听说草莓快过季了，我就让爸爸妈妈带我去摘草莓。
太阳高照，天气很热，我和爸爸妈妈出发了。来到村边的一条小河旁，排着两排白色塑料布搭的大棚，半圆形的，有点象爱斯基摩人的房子。爸爸告诉我那就是草莓地。从大棚的一头掀开帘子，我就看见一垄一垄的草莓，大概有十垄，每垄都很窄很长，象我们教室外长长的走廊。垄上铺着黑色的塑料布，听爸爸说是为了不弄脏草莓。草莓秧子不高，圆形的、深绿色的叶子。叶子底下，躺在塑料布上就是一粒一粒的草莓。青色的，那是没有成熟的；半红的，是半熟的，还不能吃；只有红红的，才是成熟、可以吃的。因为快过季了，草莓不多。
我们三人每人一垄，顺着两垄之间的排水沟，拨开秧子，就找起来了。爸爸妈妈找着红红的、鲜艳的草莓，就先递给我，我咬了一半，又递给他们尝尝。因为角度的原因，从我这一垄更容易看见爸爸妈妈那边的草莓，我就嚷嚷着提醒他们；他们看见我那一垄上的草莓，也提醒我。有时我还跳过去摘，又跳回来。
我们摘一粒，吃一粒；你吃一半，我吃一半。虽然天气很热。大棚里更加闷热，我们都满头大汗的，但是我们三个人都很开心。最后走出大棚，我爸爸手里只捧了七八粒草莓。红红的，在太阳底下更加亮，更加鲜艳。我想起课外读物里看到的心的形状和颜色。那是奶奶的心。每次我回来，奶奶最高兴了，总是笑眯眯的，给我做好吃的，由着我，宠着我。这也是我的心，我要送给奶奶。
“红果子、麻点子，吃一口，甜丝丝。”你知道谜底吗?对啦，它就是草莓。今天我们一家人兴致勃勃地去金东区江东镇雅金村的草莓基地摘草莓啦!
在去的路上，我一心想着能早点到达目的地，所以总是不停地问爸爸还有几分钟才能到呀。过了不久，我们终于到了草莓基地，眼前一个个白色的大棚，就像一条条长龙卧在肥沃的土地上。
我迫不及待地掀开帘子，走进大棚里，一眼望去，一片绿油油的叶子下，藏着一个个可爱的草莓。有的白嫩嫩的，像胖乎乎的婴儿;有的半红半百，像个害羞的小姑娘;有的红通通的，像一颗颗红宝石，让人见了忍不住直吞口水!我忍不住摘了一颗直接放到了嘴里，嗯，嗯甜中带点点酸，嫩中带点点脆，好吃极啦!
叔叔发给我们每人一个篮子说：“你和爸爸妈妈比赛怎么样，看看你们谁先把这篮子装满谁就获胜。”我还没有等叔叔讲完，就已经开始摘了，边摘边吃，开心极了!不一会儿发现爸爸妈妈的篮子都装满了，而我的篮子还是空空的，哈哈!自己的小肚子倒是装满了。
突然，我发现一个“巨无霸”，惊喜地大喊大叫：“你们瞧，我这个这么大，这么红，是草莓之王!”爸爸见了，不甘示弱，也弯腰找起大草莓。爸爸也找到一个，跟我比大小。裁判员妈妈说“章哲的草莓大!”我听了心里乐滋滋的。
赢了比赛，我就知道只顾自己吃了。
“草莓怎样吃，才是最甜的?”爸爸问。
“摘来直接吃，是最甜的。”我不假思索地说。
“带回家跟朋友分享，一起吃是最甜的。”妈妈笑眯眯地说。
“我明白了，回家后，我要跟我的小伙伴们一起吃。”
爸爸高兴地点了点头。我们带着满满的几篮草莓，带着满怀的快乐回家了。
今天，我们来到余杭的秀山美地去开启一次摘草莓之旅。
我们来到农庄，玩了一会儿游戏，就去吃中饭了。吃完美味的农家菜，我们终于摘草莓了。阿姨为我们挑选了一个“遍地”都是草莓的棚子，我们便进去了。那里的草莓好红啊，我挑了一个“红遍全身”的草莓，它吃起来还是温的呢，有一点酸，又有一点甜，美味极了。我们女生专挑红的；而那些品味极其奇特的男生们，则挑选“巨无霸”、半红半青的“毒草莓”，还有的挑变异形态：“双胞胎”、“牙齿”状，有点惨不忍睹。有些草莓虽说“全身走红”，但却一点也不甜。经过层层试验，我们得出了结论：草莓要头上白，身上红才好吃；而全身都红的可能会不好吃。我们灵活地在走道里跳来跳去，只要有人说这里的草莓红，我们就会立即“八仙过海”地跨到那边去；要是有人说那里的草莓更大，我们又会狂奔到那里去，因为大家都喜欢吃草莓。我们还评出了“巨无霸”、“年度最红”、“年度最大”等荣誉称号的草莓，然后再由它们各自的主人吞进肚子。哈哈，那个挑“毒草莓”的人，你惨啦，半青半红的草莓，一定别有一番风味吧！我们为了也让外边的妈妈们也尝尝这草莓，也拿了几颗包进餐巾纸里带给她们。最后，我们还吃了甘蔗，也同样美味。
这次的摘草莓活动结束了，草莓甜在嘴里，美在心里，留在了记忆里。
今天，我要和我的好朋友刘宇希去采摘草莓。我们约好中午11点30分在火神庙站点集合，然后由刘宇希的妈妈开小轿车来接我们去摘草莓。
采摘园离我们还是很远的，我们在12点25分抵达采摘园，所谓采摘园，其实就是大棚，这算是一个小采摘园，因为只有一个大棚，但这个大棚里不全是草莓，还有黄瓜、西红柿和大葱等。
当我们开始采摘的时候，我们每人都拿上一个小蓝子，老板还叮嘱我们摘草莓时，要用指甲掐断草莓头上的茎的一小部分，不能都掐断，否则会破坏草莓的主干，导致不再生长草莓。
我走到大棚中间的一条小径里，发现这一条小径里的草莓又大又红，形状各异，有像卵石形状的，有像三角形的。这时候，我发现了一颗像大山形一样的草莓，头上有三个凸起来的圆“头”，高低起伏，刘宇希看到它禁不住笑起来。
又过了几分钟，刘宇希说，他找到了一颗特别像草莓的草莓，我在想：哎，草莓就是草莓，怎么像呢？我走到他身边，他说：“你看，他多像画中的草莓呀！”哦，我明白了，它确实很像，下部最宽，然后向上逐渐变细。身体光滑，身上的小黑点错落有致，纵横交错，个头玲珑可爱。我不禁尝了一颗，发现特别甜，清爽美味，好吃极了。于是我慢慢蹲下来，小心翼翼地摘到一颗又一颗草莓，心里美滋滋的。
不一会我和刘宇希摘了满满两蓝子，带着我们的美味，恋恋不舍地离开了采摘园，心里想到明年我还要来！
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的摘草莓的优秀作文，希望能够帮助到大家。
一天，我和妈妈，还有姐姐一块儿来到外婆家。在那儿，我和姐姐、哥哥做了许多搞笑的事。
摘草莓就应算是最搞笑的吧！摘草莓，而且是在那炎炎夏日下，虽然辛苦，但忙中有乐。
当时，我们不明白该做些什么，就在这不知所措的时候，哥哥猛然提出了一个主意：“我们一齐到田里摘草莓吧！”“太好了，我们走！”我和姐姐齐声欢呼。
我们来到草莓地里，一开始没啥经验。也不知什么时候，竟会窜出一条狗！那狗对着我们狂吠，我们两腿都发软了，身子也不听使唤，呆若木鸡地站在那儿，这就应就是魂不附体吧！当时，幸亏主人立即前来制止，否则后果不堪设想。最后，那条狗不再对我们狂吠了，可它嘴里发出的“咕噜咕噜”声，还有那眼神，就像是对我们不服气似的。我们对那狗做了个鬼脸，然后大摇大摆地拿篮子去摘草莓。
的确没啥经验，我一用力，把草莓连根拔起，还摔了个四脚朝天。听了草莓主人的指导，才明白草莓就应怎样摘。我们摘得飞快，也没看看那草莓是好是坏，直接把那草莓塞到篮子里。“就应能够了。”哥哥告诉我，“我们回去吃草莓吧！”
回家一看，有十个左右的草莓都烂得不成形了，呜呜~好悲摧啊！我和姐姐出了个馊主意，那主意还真馊啊：哥哥就应把好的东西让给自己的弟弟妹妹。
我和姐姐一块儿吃着甜甜的小草莓，心里不知有多么高兴！可哥哥就不同了。哈哈~
上个月我的爸爸我的妈妈带我去邙山摘草莓，我们开着车不一会儿的功夫就来到了一块儿绿油油的农田，我的妈妈说：“到了，赶紧下车吧”！
我下车一看，只看到一大片塑料搭的白棚子和四周绿油油的麦田，并没有看见草莓在哪里，我的妈妈说：“草莓就在棚子里，这是温室里的草莓”。
我高兴地连蹦带跳的跑了过去，那里的老奶奶给我们一人发了一个里面垫着一层纸的塑料盆子，说是为了保护草莓，刚进棚子里，一股热气扑面而来，我说：“好热呀”！我的妈妈说：“大棚里的草莓就是要让它有一定的温度和湿度才能长得快，长得红。”我一看可不是嘛，一棵棵绿绿的秧子，而嫩绿的叶子底下藏着一颗颗红红嫩嫩的草莓，看得我只想流口水。老奶奶看我那样笑着说：“我们这里的草莓可好吃了，有牛奶味的、巧克力味的、还有冰淇淋味的，你们可以先尝一尝，选择喜欢的口味摘一些”。我一听高兴极了，迫不及待的各摘了一颗尝了尝，“嗯，牛奶味的吃着确实是有一股牛奶的清香，好吃极了”！其它两种味道的不是太浓，还有点酸，我不是太喜欢。不一会儿我们就摘了满满一盆赶紧出来了，一个个满头大汗像洗了桑拿浴一样，呵呵，好玩极了！
回去的路上，我的妈妈说：“其实草莓还是自然长熟的好吃，也有营养，因为经过阳光照射自然生长的东西才符合植物的生长规律”。我虽说不太懂我的妈妈说的话，可我觉得应该是有它的道理。不过，这还是非常快乐和有意义的一天呀！
今天我和爸爸妈妈去看山上的冬景，回来的时候，大家想吃草莓，走了一段时间看见了一座座高大的大棚，大家跟老板说：“大家能不能进去摘草莓？”老板说：“可以，但是比在外面买要贵。”妈妈说：“那几块钱呀？”老板说：“在我这儿买30块钱，进大棚35块钱。”我妈妈考虑了一下就说：“好！”大妈给我了两个篮子，大家走进大棚，大棚里全是红红的小灯笼，我兴高采烈的走进其中的一条小道，我正采的高兴的时候，我妈妈总是不停的叮嘱我，让我选最红的红草莓，个头不大不小的草莓。
大家又继续埋头摘草莓，我爸爸没摘一颗草莓，只在那里拍照片，而且是走来走去，大家还配合让爸爸拍了好几张照片，我爸爸很满意，我觉得我爸爸简直就是个照相迷。
大家本来拿了两个框子，可是大家摘得太多了，最后又拿进来了两个篮子。大家走的那两行红草莓不多，我一边摘一边想到隔壁那条小道去，最后我被大妈一下子抱到了旁边那条小道。我现在在的那条小道里的红草莓简直有摘不完的红草莓。我一边摘一边吆喝，这边有摘不完的红草莓，我妈妈随着我的吆喝，也渐渐的过来了，和我一起摘草莓，摘着摘着两个篮子又满了，大家拎着沉甸甸的草莓就回家了。
一个阳光明媚的星期六，老师组织我们四（7）班的一些同学到草莓园采摘草莓。和我们一起来摘草莓吧！
早上八点半，是我们集合的时间。虽然我家离草莓园很近，但是我七点半就起了床，快速地洗脸刷牙，穿好衣服，就和我的爸爸我的妈妈一起出发了。
到了集合地点，我看到了老师、同学和家长，也看到了盼望已久的草莓园。它宽宽的，也长长的，除过道，全种上了草莓。
人到齐了，可以采摘草莓了。分好队伍后，我马上冲了过去。草莓的颜色很多种，有白色的，有红色的，还有红白相间的……草莓的形状也不同，有桃形的，也是萝卜形的，还有圆形的……有大的也有小的，我专门挑又红又大的采摘。过了一会儿，我们都摘了一盆草莓了。可是，有的同学摘的草莓很小，我却摘的都非常大。这是为什么呢？原来我专走别人没在那摘过草莓的.路。因此我就能挑肥拣瘦，见缝插针，把大的红的草莓“抢”到手了。
摘完草莓，就要“大吃一顿”了，我找了些水洗了洗草莓，吃了一个，“啊……”，真是香甜可口！刚才还满头大汗的我转眼间清凉畅快了。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过这次摘草莓，我也悟出了这个道理。
吃完了草莓，就该和朋友告别了，我恋恋不舍地离开了草莓园。这次摘草莓，我不但收获了果实，还收获了快乐，真是两全其美！
周六下午，我的爸爸和我的妈妈带我和弟弟一起去草莓园摘草莓。一路上，我们欢声笑语，弟弟总是问，怎么还没到啊？
不一会儿，我们到了草莓园。进了园后，我们看到了好几个塑料大棚整齐的排列着，已经有很多游客都前来这儿在摘草莓了。我和弟弟一人拿了一个小篮子，也迫不及待的进了大棚。进入大棚，我看到一个个红色的草莓在绿叶的衬托下像一个个红玛瑙，上面还有芝麻点嵌着，可爱极了。我蹲下来，瞅到一个有红又大的熟透了的草莓，便小心翼翼的摘了下来，拿到鼻子前闻了闻，一股香甜的气味直往鼻里钻，让人馋的直流口水。放进篮子后，我开始认真的摘草莓，把又红又大的草莓一个个摘进篮子里，感觉篮子里是一群红色的小精灵。不一会儿，就摘了大半篮子。再看看弟弟，也摘得不亦乐乎，淘气的他已经忍不住吃了起来。我也忍不住拿起一个咬了一口，啊，甜里带着酸，果肉细嫩柔软，味道好极了！这时，我的爸爸我的妈妈走了过来，看到我和弟弟的劳动成果，说：“摘得不少了，我们回家吧”！
我们一家带着收获的喜悦回家了。到了家里，吃着甜甜的草莓，心里想：自己摘得草莓就是甜，看来还是劳动的成果好呀！
星期六下午，作文班的陈老师带我们去摘草莓。出发了！我们高兴地排着队伍，一路上边看边走，说说笑笑，不一会就到了目的地。
钻进温暖的大棚里，我一眼就看见了一个个又大又红的草莓，像一个个白里透红的小娃娃，真是惹人喜爱，绿茵茵的叶子排着整齐的队伍，像几条绿色的锦缎，那一朵朵小白花点缀在绿叶丛中，像是给绿色的锦锻铺上了一层白霜。“一定要摘又大又红的草莓”我自言自语地说。
开始摘了，我细心地看着，嘿！发现目标了，我急忙走过去，弯下腰，把那个草莓给摘了。不好！前面有一块水洼，于是，我便跨到了另一边去摘，咦！前面绿叶丛中影影绰绰有一个小红点！我走过去，扒开绿叶一看，原来是一个红通通的大草莓，我连忙蹲下来，伸过手去，只听“拍”的一声，大草莓就给我摘了下来。
才摘了一会儿，大棚里就像炸开了锅一样，热闹极了！黄嘉钰举着草莓兴奋地喊：“瞧！我摘的草莓多大！”这边声音刚落，那边又传来了喊声：“大家快来看，我摘到了一个奇形怪状的草莓！”
施君辉走着走着，不小心脚下一滑，差点就摔一跤，他一边稳住脚，一边笑着说：“地上好滑，很容易摔跤的。”看着盆子里的草莓渐渐多起来，我和同学们互相欣赏着丰收的成果。大家通红兴奋的小脸蛋也和盆里的草莓一样可爱了。
摘完草莓，我们就依依不舍地回家了。这次摘草莓是我童年生活中最棒的一次体验了，它带给了我无尽的乐趣！
春天到了，我的爸爸我的妈妈说要带我一起去摘草莓，听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高。
汽车行驶在路上，我看见车窗外绿油油的麦田，金黄色的油菜花，还有路边青青的小草，不知不觉就到了目的地——草莓基地。
一走进大棚，一个个鲜红的草莓争先恐后从绿油油的叶子中间探出头来，像是热情的跟我们打招呼。
开始摘草莓了，我弯下腰拨开叶子仔细的摘。我发现有的草莓鲜红鲜红的、有的草莓尖上有一点白好像不太成熟。我们精挑细选摘那些鲜红的。大部分都是可爱的心形。但也有形状奇怪的，像蝴蝶、像钱包，还有长着两只角的，好看极了。但我没有放进我的篮子里。我边摘边吃，味道酸酸的、甜甜的，咬在嘴里感觉软软的，还有黑黑的草莓籽，吃着脆脆的。
快该走啦，要摘一些带回家，于是我又开始第二轮“攻击”，我弯下腰急切的寻找穿着红衣服带着绿帽子的“小娃娃”，嗯，怎么我的脚痒痒的，哦原来是一片叶子在“逗”我呢！只见草莓张开笑脸对着我说：“我是最大的草莓，你快来摘我吧”，我小心翼翼的摘着，掀开草叶看到有的串在一起，像是一串小铃铛，有的羞答答藏在叶子中间，好像一个害羞的小姑娘似得。忽然，我眼睛一亮，呀，我看到有一个又大又红的草莓，我跑到她跟前，轻轻地摘下它，它是爱心型的，红色的外套上嵌着芝麻点，我凑上去一闻，一股甜甜清香铺鼻而来，我美滋滋地把它放在我的篮子里，继续寻找其它目标。
这次摘草莓可真有意思呀！
到了五月，草莓成熟了。一天，我的爸爸说要带我去摘草莓，我异常惊喜，因为我最爱吃草莓了。
星期六的早上，阳光明媚，我和我的爸爸、我的妈妈一起来到了草莓地。当我们走进草莓地时，远远望去，一大片翠绿映入眼帘；一个个红彤彤的草莓就像是在一片绿莹莹的锦缎上铺着的红宝石，颜色是那么的搭配。我问我的妈妈要了一个小箱子去摘草莓，我已经迫不及待了。就在这时，我的妈妈提醒我说：“摘草莓时要注意两点：第一，要摘又大又红的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且连同草莓蒂一起摘下；第二，千万别踩着草莓秧和草莓果喽。”我听懂了，冲我的妈妈调皮地比了个手势“OK”！我弯下腰，拨开叶子，仔细寻找好的草莓。看到满意的，就轻轻地摘下，放进箱子里。我一个个摘着，小心翼翼地摘着，生怕碰坏了它。不知过了多久，我听到了我的妈妈的喊声：“昊坤，差不多了，难道你不累吗？”我站了起来，发觉确实有点腰酸背痛，但是摘的时候一点也没感觉到。于是，我们出了草莓地，高兴地把一箱草莓递给我的爸爸看，我的爸爸夸我真能干！我们依依不舍地离开了。
回家后，我把草莓洗得干干净净，端给全家人吃。看见全家人开心地吃着我摘的草莓，我心里像喝了蜜一样甜。摘草莓真是一件快乐而有意思的事，它不仅让我体会到了农民伯伯丰收时的快乐心情，而且还让我尝到了农家乐的甜头。
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的摘草莓作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
星期六，我和爸爸妈妈还有爸爸的其他同事一起去摘草莓。
可是，老天爷却不给我们好脸色看，一大早便下起了雨，而且越下越欢。幸好慢慢没雨了。
我们下了车，拿了篮子就迫不及待地跑进草莓棚里。哇！地面上到处是红通通的草莓，一个个就像戴着绿帽子的小精灵一样，可爱极了。
妈妈跟我说：“摘草莓一定要摘最大最红最好最甜的才好吃。”我摘了一个大大的草莓，发现它的旁边还有一个小草莓，又青又小，跟这又红又大的草莓相比，真是一个天上一个地下。
我又看了看这大草莓，发现草莓每个凹进去的地方都有一颗种子，金黄色的种子布满了草莓全身，像给草莓披了一件金黄色的外衣，草莓外表是红的，就连汁也是红的，就像我们身上流出的血一样。看着这些又大又红的草莓，我忍不住咬了一口，哇，真甜！
我仔细地寻找着，我的眼睛就像扫描仪一样在草莓地里进行地毯式的搜索，因为这些草莓除了两旁能看到的草莓以外，还有许多藏在树叶下的大草莓，好像在和我躲猫猫似的。
我很快就发现了大草莓，于是就三步并作两步向大草莓跑去，结果一不小心，脚下一滑，摔了一跤。我顾不上去擦裤子上的泥巴，直接向这颗大草莓跑去，生怕被别人抢走似的。两只手指轻轻地捏住埂子，用力一拽，它就被我摘了下来。我把它放进篮子里，它就成为了我篮子中的一员。不一会儿，我的小篮子里的草莓越聚越多，层层叠叠，就如一座红色的小山包了。望着这满满一篮的草莓，我的心里乐开了花。
我们满载而归地回家了。
初夏的一个早晨，爸爸妈妈带我来到草莓之乡——奉化市尚田镇摘草莓。
来到目的地，一排排白色的草莓大棚就像一顶顶帐篷映入眼帘。路边的草地上开满了各种各样叫不出名的野花，红的、黄的、蓝的、紫的，那么娇嫩，那么鲜亮，看着让人心醉。草莓园周围的山上，种满了翠绿的竹子，偶尔传来几声清脆的鸟鸣声，显得幽静无比。
我拿着准备好的篮子，便迫不及待地冲进草莓棚。顿时，一股花香夹着泥土的气息扑鼻而来。满地都是星星一般大小的草莓，红红的草莓就像是红宝石一样躲在碧绿的叶子中间，让人垂涎欲滴。看着爸爸妈妈灵活地采摘着又大又红的草莓，我也不甘示弱，开始寻找目标，要与他们比一比。
我的眼光转到一颗草莓上，它红艳圆润，像一盏红灯笼似的挂在绿叶底下。我三步并作两脚走过去，抓起这株草莓的藤，用力一拔，草莓连同藤蔓一起被我拔了下来。可惜用力过猛，到手的草莓被捏碎了，红红的汁水染满了掌心。唉，糟蹋了一颗好草莓。
经过这次教训，我开始模仿爸爸妈妈摘草莓的动作。只见他们一只手握住草莓，另一只手捏住藤，再用指甲一掐，一个草莓就到手了。我用这种方法，很快就摘满了一篮，拣起一个放在嘴里，轻轻一咬，啊，一股酸酸甜甜的味道直沁肺腑，让人回味无穷。
时间过得真快，不知不觉就到了中午，我们的篮子也装满了草莓。摘草莓真有意思，明年夏天我还要再来体验摘草莓的乐趣。
今天是一个烈日炎炎、阳光明媚的五一节，我要求爸爸开车送我们全家去摘草莓，爸爸高兴爽快地答应了。呵呵！咱们的摘草莓活动马上就要开始啦！
坐在车里，一路向车窗外望去，一块块庄稼地有的干枯死了，有的荒凉一片，实在没什么好风景。车上也闷热闷热的，我心里十分烦燥，没精打采地都想睡觉了。突然，一大片绿油油的庄稼地映入我的眼帘，我连忙问妈妈：“这是不是草莓地？”妈妈笑眯眯地对我说：“你真聪明，这里正是草莓地！”话音刚落，车便停住了。我、方安妮和哥哥立刻吹呼雀跃，精神一下子抖擞起来。我们迫不及待地跳下车找来一个盆子，开始摘草莓。我发现每一块草莓地都搭建了一条大帐蓬，就好奇地问妈妈：“为什么要搭建大帐蓬？”妈妈笑容满面地回答：“因为天气冷了草莓就不会生长，有大棚就一直会保持适合草莓生长的温度。”我们来到一块草莓地前，姨妈说要摘又大又红的草莓，可惜这样的好草莓并不多见，我们认真仔细地挑选着，不停地有惊喜的发现。大家有说有笑，享受着采摘果实的喜悦。我们摘了半个多小时，盆子里已经装满了许多个又红又大的草莓，像一颗颗灿烂夺目的红宝石。等爸爸付完钱，我们就一起高高兴兴地回家了。在路上，我们每人吃了一个草莓，这草莓比买的草莓甜十倍，因为这是我们辛辛苦苦换来的成果呀！
第一次摘草莓，我心情无比喜悦，真希望有第二次摘草莓的机会，我一定会摘得又快又多！
又是一年新年到，新年回老家的时间挺长，除了一开始的欣喜，后来的日子觉得有一些漫长，但摘草莓这件事让我印象深刻，想起来就觉得特别有趣！
那一天，是舅舅带着我和三个弟弟一起去的，我们都很兴奋，把这当成了一场“冒险”。
第一关是要经过一些大大小小的沟坎，乍暖还寒的季节，通往草莓园的路上有些地面结了薄薄的冰，一不小心就会踩上这些“冰沟”，像我弟弟体重比较轻，冰面倒能承受住，而我大表弟这样的特大号的“巨无霸”就不行了，所以他的一只脚就这么“下锅”了，不过还好，他穿的是皮鞋，内部没有湿。
第二关是具有挑战性的，他有能让您的鼻子“放松，开车路过还能防疲劳”等功效，那就是——“鸡屎大道”。这是我给取的名字，因为路边有一条草莓园的主人为了草莓生长专门积的鸡屎肥沟，长长的“鸡屎坑”，足足有一整条草莓棚那么长。舅舅拉着两个臭到想哭的小家伙，而我和大表弟则想了一个好主意：我们俩竖起高高的毛衣领子挡住鼻子，又采取了“B”计划：边走边看风景，转移注意力。
不一会儿，我们就到了目的地---草莓园，我们每人领到了一个红色的塑料篮子，我们本来想去左边的大棚的，可因为之前的暴雪把它压塌了，所以我们只能去右边的小棚了，去摘时我们被告知一斤草莓四十元，弟弟因为年纪小，摘的不是半熟，就是绿的；表弟和舅舅一起采的草莓，表弟摘的少但都熟了，只有我摘的是又多又红，最后我们付了55元的草莓钱后原路返回了，大家吃着草莓，一路欢笑……
啊！摘草莓真的太有趣了，真想再摘一次呀。
上周末，妈妈带我去摘草莓。一路上，我十分激动。
走进大棚，一阵香甜扑鼻而来。我走近一看，是草莓散发出的味道。草莓的叶子又大又绿，挨挨挤挤的，像一把缩小版的雨伞。草莓的花小小的，十分洁白。它们有的挂在垄边；有的躲在叶子中间，似乎在跟我们玩捉迷藏；有的长在一起就像一对双胞胎兄弟。
草莓有大有小，大的足有一两重，小的还不到大的十分之一。草莓的颜色也各不相同，有的完全成熟了，红彤彤的，像孩子天真烂漫的脸；有的半熟，白里透红，煞是可爱；有的刚刚结果，呈青绿色。草莓的形状可是千姿百态：有可爱的爱心形，有香甜诱人的桃形，有美丽无比的螺形。我摘下一个仔细端详，它就像一个鼓着肚子的小胖子在我的手掌中睡觉。
看着这些令人垂涎三尺的草莓，我迫不及待地冲到草莓跟前，不由分说，见一个摘一个。“不要随意乱摘”，妈妈找到一个大草莓，轻轻一摘，语重心长地说：“要这样。”我照着妈妈的样子摘了一篮子。
付完钱，我找了一个地方洗了洗草莓，吃了一个，从心底发出感叹：太好吃了！妈妈也拿了一个吃了起来。妈妈一脸的陶醉，仿佛在人间仙境一样。她嘴巴一张一合，鼻子不停吸着，好像要把草莓散发出的令人陶醉的香气全都吸进去。她的手还不停地拿草莓，快得我都看不见影子了。妈妈一边拿草莓，一边吃，回味无穷地念叨：“草莓一到嘴里，就能感受到它的美味，酸酸甜甜的，好吃到无法用语言形容。”
草莓，我下次还来摘。
我非常喜欢吃草莓，可从来没有亲自摘过它。今天学校放假，妈妈说要带我去摘草莓，我知道了，高兴得一蹦三尺高。
妈妈和我来到了草莓棚旁边，妈妈告诉我：“进去了之后，只能摘成熟了的草莓，不能摘烂草莓。还有，也不能把草莓连根摘了，只需要摘草莓。”说着，妈妈给了我一个小篮子。进去了之后，我被眼前的情景惊呆了：绿色的叶子伴着红色的草莓，远远看去，就像一片花海。近看，水珠形的红草莓，中间有许多黄色的点点，上面绿色的叶子像一顶帽子，还有露珠作伴，可爱极了！
我们开始摘草莓了！我发现了一个又大又红的草莓，我冲过去，把篮子放在地上，双手抓住草莓，用力一拉。啊！草莓被我扯烂了，这么好的一个草莓就被我扯烂了，多可惜啊！这时，我又有了新的目标：在一个角落里，有个很大的草莓。这一次，我不再那么用劲了，我一只手扶着墙，一只手抓住草莓，轻轻一拉，草莓乖乖的来到了我的手中。可当我把草莓反过来一看，草莓的反面是苍白苍白的，看起来有一点恐怖，我便赶紧把这个草莓扔了。我看了一眼妈妈，妈妈已经摘了好几个草莓了！于是，我仔细观察着妈妈，发现妈妈只在中间转，从不到旁边来，我也学着妈妈在中间搜寻新的目标。果然，中间的草莓一个个比旁边的好多了。
最后，我和妈妈满载而归，我们都感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。
今天天气很晴朗，冬天的太阳高高的挂在上面，发出耀眼的光芒。这个时候正时草莓成熟的时期，我很兴奋，因为我要到农田里去摘草莓！ 这是我第一次去，相信我会在那学到很多。
过了20分钟，我和表姑坐车来到农田。放眼望去就可以看得到田上满是鲜红欲滴的草莓，当然，还有一些青色还未熟的小草莓。我们走到农田里，向农工要了篮子和剪刀，农工告诉我们，摘草莓最好摘那些形状椭圆或圆锥形和没有畸形的草莓，而且色泽鲜红并且达到根部，这样的草莓吃起来才会甘甜。
我走到农田里，轻微的风吹拂过我的脸颊，渐渐愈来愈大，吹乱了我的头发，混带着泥土芳香的空气涌入了我的肺。我走着，看到了一片碧绿的叶子下有一颗鲜红的大草莓，我走过去，拿起剪刀把它剪了下来。这是我发现的第一个战利品！哈哈，太高兴了。我急忙跑去前面，去摘更多的草莓。
半个小时过去了，我满头大汗，但看到装满了半个篮子的新鲜草莓，那疲劳感又没了，这毕竟是我辛苦劳动换来的，现在我终于体会到那些农民是多么辛苦，和他们想必，我这点苦算得了什么，我以后要珍惜粮食，珍惜农民的劳动成果。
我们都摘好了，便去洗草莓吃。我拿起一个洗得发亮的草莓，咬了下去，甘甜的汁水顺着我的嘴巴流到了脖子，我把草莓整个吃了下去，那甘甜的汁味在我的嘴里久久遗留。小时候我也经常吃草莓，但从来没有这样甘甜过，是不是因为是自己的劳动成果呢？后来吃饱了，还有一些，我和另几个好朋友一起玩扔草莓大战，全身上下都流着草莓的汁水，都散发着草莓的清香。今天真是太美好了！
在六岁的时候，我头一次感受到了摘草莓的快乐。记得一天早晨，妈妈早早地就将我从被窝里拉出来，说：“吴子祺！赶紧起来，我们要去摘草莓啦！”一听这话，我立马来了精神，如风一般飞出门外，心里满满的激动。
一路上，我都忍不住对草莓的好奇：草莓是像苹果一样长在树上的吗？草莓的叶子上有没有刺呀？摘草莓需不需要戴手套？……一个个疑问如同长在我心上似的，挠得我痒痒的。
终于到了草莓地，可我一下车，入眼的却是长满野草，中间还有好几个巨大白帐子的地方，压根看不到草莓那红艳艳的身影。后来问了才知道，原来那个白帐子叫“温室”，草莓就长在那里面。我急忙跑过去进入棚内一看，惊呆了：地面长满了草莓！一眼看去，绿叶中到处透着红彤彤的草莓，令人垂涎三尺。
刚买完门票拿到篮子，我就迫不及待地往草莓地里跑。有的草莓已经成熟了，红得十分可爱；有的草莓还是小小的，白里透着红；有的草莓深深地躲在叶子之中，好像在睡觉……我从矮矮的草莓丛中摘下一颗又红又大的草莓放进嘴里，一口咬下，瞬间，草莓那甜蜜的果汁夹着少许酸味布满我的口腔，好吃得我都要飞起来了。吃完，我还觉得不过瘾，又顺手摘了一颗草莓扔进嘴里。可等来的却不是甜甜的果汁，而是一种酸到发涩的味道，害得我眉毛都皱在一起。一旁的妈妈见了，忍不住笑起来，说：“挑草莓要这种红色的，不然可是会很酸的哦！”一边说着，她又摘了一颗红草莓放进篮子里。我不好意思地笑了，接下来，也学着妈妈的样子摘下一个又一个草莓，看着它们都安静地躺在我的篮子里，我笑得开了花。
现在回想起第一次摘草莓的情景，我都有一种发自内心的快乐。
童年是快乐的，也是美好的。随着时光的流逝，过去的画面时时浮现在我的记忆中，让我无限留恋。
记得那一天，我与我的哥哥去摘了草莓。走进大棚之后是一阵阵草莓的香味扑鼻而来。草莓的叶子又大又绿，挨挨挤挤的。而草莓的花既小小的、又白白的。草莓的颜色各不相同：有的完全成熟了，红彤彤的；有的半成熟的，白里透红；有的才刚刚结过，青绿色的。
草莓的形状真的是千姿百态：有可爱的心形、诱人的桃形，还有奇怪的双胞胎形等等。看着这些香甜可口的草莓，我们早就忍耐不住，开始摘起来了。我走在狭窄的小路上，踮起脚尖，寻找又红又大的草莓。终于，被我找到了。我轻轻的将草莓拿起，用剪刀将草莓剪下来，就这样又红又大的的草莓就成为我的手中之物了。
不知不觉，沉迷在摘草莓时的我，醒了过来。那时我发现时间也不早了，要回家了。这时我与哥哥在挑选草莓，将烂的都扔了。我摘的草莓都很健康，反而哥哥摘的草莓却有好几个是烂的。
回到家后，我们将草莓洗干净后，就开始品草莓了。味道真的很棒，草莓不仅好吃，还带给了我们甜蜜的欢笑。
童年是金黄色的沙滩，摘草莓这件事则是沙滩上的一个闪亮的贝壳，贝壳里装着快乐的珍珠，隐藏在我们的的心里，脑海里。
春节的时候，外公带我去森田农庄摘草莓。
我们先进了一个接待室，桌子上放着几盆草莓，个头特大，红彤彤的，特别诱人，看得我直流口水。我先跟几个外公打了招呼，在外公同意后，我就迫不及待地吃起来，边吃边说：“真好吃呀，真好吃呀。”
接着我们去摘草莓，沿途上看见了很多鸡。有些不停地鸣叫，好像在炫耀自己有多么强壮，下了那么多蛋；有些在鸡笼里面展开搏斗，打得羽毛四处飘；还有的则在土里捉点虫子吃。
我们继续向前走，就到了大棚。我看见了一望无际的绿色和若隐若现的红色。
开始摘草莓了。我随手摘了一个草莓，我发现它不是我们平常吃的草莓，它是绿色的.，就咬了一口：“呸！太难吃了！”立马吐了个精光。接着我就只摘我们平常吃的那种又大又红的草莓。我拿起一个塞进嘴里，“啊！真甜呀。”从近处看，草莓悬挂在土堆旁，看上去很红，还有一点白色和很多绿色的小粒。它的茎呈深绿色，叶子比较宽阔。当看到这种草莓的时候，我二话不说，将草莓和它的茎摁断，这下草莓就归我了。就这样我一口气连摘了三盆草莓。
在回去的路上，我看见了一只色彩斑斓的大狗，它向我猛扑过来。奈何我反应快，它怎么也扑不到。到了接待室里，我们分好草莓，就回家了。
这次摘草莓让我觉得非常开心。
今天，父亲携带我和二姐胡颖去草莓园摘草莓。
到草莓园的时候，我看见了不少不少的大篷子。大家一个个的去看，1、家的草莓非常贵，大的15元一斤，小的10元一斤，由于大家感觉贵了，就继续往前走……到2、家时，里面的草莓又大又红，比1、家的更贵了。
大家继续往前走……
“到最后一家了。”我走到最后面的一家的棚子旁边说。边说边伸头往棚子里看，看到的结果使我惊喜万分：棚子里的草莓都非常大，都非常红，最大的有水蜜桃那样大。大家去问价格，草莓的主人说：“大的10元，小的5元。”大家三人听了，立即拿起一个篮子就去摘草莓喽。呵，看到这么多红彤彤的大草莓，我眼花缭乱，手足无措，不知晓如何下手去摘，我抓住一个又红又大的草莓，使劲一拽，结果整株草莓被我连根拔起来了，手里的那个草莓被我捏烂了，鲜红的果汁从我的手指缝里淌了出来。这个时候父亲走过来教了我一个摘草莓的办法：摘的时候注意它的“头”是否红的，假如不红就不摘；而且要看它是否全红的，摘的时候轻轻一转就好了，不要把草莓后面的叶子拔掉。嘿，后来我摘的都是非常不错的。
我摘着摘着，看到了一个大箱子，于是问草莓的主人箱子是干嘛用的，草莓的主人说：“这是大家养的蜜蜂，大家就是靠它们给草莓授粉的。只须大棚里有蜂箱的，就说明这大棚里的草莓没喷洒过农药，是无毒的。”听了这话，大家当时就放心吃了不少的草莓。
最后，大家采摘了三纸箱草莓，高开心兴地回家了。
我在城里吃过草莓，但是从来没见过草莓是如何长的。听说草莓快过季了，我就让父母带我去摘草莓。
太阳高照，天气非常热，我和父母出发了。来到村边的一条小河旁，排着两排白色塑料布搭的大棚，半圆形的，有点象爱斯基摩人的房屋。父亲告诉我那就是草莓地。从大棚的一头掀开帘子，我就看见一垄一垄的草莓，大概有十垄，每垄都非常窄非常长，象大家教室外长长的走廊。垄上铺着黑色的塑料布，听父亲说是为了不弄脏草莓。草莓秧子不高，圆形的、深绿色的叶子。叶子底下，躺在塑料布上就是一粒一粒的草莓。青色的，那是没成熟的；半红的，是半熟的，还不可以吃；只有红红的，才是成熟、可以吃的。由于快过季了，草莓不多。
大家三人每个人一垄，顺着两垄之间的排水沟，拨开秧子，就找起来了。父母找着红红的、鲜艳的草莓，就先递给我，我咬了一半，又递给他们尝尝。由于角度是什么原因，从我这一垄更容易看见父母那边的草莓，我就嚷嚷着提醒他们；他们看见我那一垄上的草莓，也提醒我。有时我还跳过去摘，又跳回来。
大家摘一粒，吃一粒；你吃一半，我吃一半。虽然天气非常热。大棚里愈加闷热，大家都满头大汗的，但是大家三个人都非常高兴。最后走出大棚，我父亲手里只捧了七八粒草莓。红红的，在太阳底下愈加亮，愈加鲜艳。我想起课外读物里看到的心的形状和颜色。那是奶奶的心。每次我回来，奶奶最开心了，一直笑眯眯的，给我做美味的，由着我，宠着我。这也是我的心，我要送给奶奶。
“红果子、麻点子，吃一口，甜丝丝。”你知道谜底吗?对啦，它就是草莓。今天我们一家人兴致勃勃地去金东区江东镇雅金村的草莓基地摘草莓啦!
在去的路上，我一心想着能早点到达目的地，所以总是不停地问爸爸还有几分钟才能到呀。过了不久，我们终于到了草莓基地，眼前一个个白色的大棚，就像一条条长龙卧在肥沃的土地上。
我迫不及待地掀开帘子，走进大棚里，一眼望去，一片绿油油的叶子下，藏着一个个可爱的草莓。有的白嫩嫩的，像胖乎乎的婴儿;有的半红半百，像个害羞的小姑娘;有的红通通的，像一颗颗红宝石，让人见了忍不住直吞口水!我忍不住摘了一颗直接放到了嘴里，嗯，嗯甜中带点点酸，嫩中带点点脆，好吃极啦!
叔叔发给我们每人一个篮子说：“你和爸爸妈妈比赛怎么样，看看你们谁先把这篮子装满谁就获胜。”我还没有等叔叔讲完，就已经开始摘了，边摘边吃，开心极了!不一会儿发现爸爸妈妈的篮子都装满了，而我的篮子还是空空的，哈哈!自己的小肚子倒是装满了。
突然，我发现一个“巨无霸”，惊喜地大喊大叫：“你们瞧，我这个这么大，这么红，是草莓之王!”爸爸见了，不甘示弱，也弯腰找起大草莓。爸爸也找到一个，跟我比大小。裁判员妈妈说“章哲的草莓大!”我听了心里乐滋滋的。
赢了比赛，我就知道只顾自己吃了。
“草莓怎样吃，才是最甜的?”爸爸问。
“摘来直接吃，是最甜的。”我不假思索地说。
“带回家跟朋友分享，一起吃是最甜的。”妈妈笑眯眯地说。
“我明白了，回家后，我要跟我的小伙伴们一起吃。”
爸爸高兴地点了点头。我们带着满满的几篮草莓，带着满怀的快乐回家了。
一个阳光明媚的星期天，付老师组织同学们去双龙草莓基地摘草莓。同学们兴高采烈地来到等车的地方，不一会，接送我们的11路公交车来了，同学们争先恐后地上了车，车虽然开动了。但窗外的美景却不能吸引我们的目光，因为我们的心，早已经飞到了双龙草莓基地了。
没多久，就到了我们此行的目的地，同学们迫不及待地走下了车，被眼前的景象惊呆了，许多可爱的草莓微笑的看着我们，仿佛在说：“同学们，欢迎你们来到草莓基地！”于是，我们一人拿着一个摘草莓用的篮子，开始小心翼翼地摘起来。当我摘下草莓的时候，我发现有的草莓形状酷似桃心、有的似球形，表面疙疙瘩瘩的，附有许多小种子，我还以为那是很多芝麻粘在上面呢。看着又红有大的草莓，我忍不住偷偷的放了一颗在嘴里，哇！酸甜酸甜的、柔软多汁，真好吃啊！
为了了解草莓是怎样生长的，妈妈帮我上网查看了许多关于草莓的资料，从中我知道了草莓属蔷薇科，多年生长草本植物，又叫洋莓，原生长在南美洲。草莓的品种繁多，有20xx多个品种，草莓喜欢温暖的气候，不耐寒冷。我国河北省、山东省和很多南方省份，都有草莓的种植。
听了我的介绍你喜欢草莓吗？喜欢就一定要到草莓基地亲手摘一颗草莓尝尝哟！
今天我非常高兴，因为在今天，在这阳春三月，风和日丽的春天里，我和家人一起去摘草莓了!
我们开着车来到了草莓园，刚进大棚，一股又香又甜的草莓味扑鼻而来。我拿起一个篮子，从头开始找已经熟的草莓。我摘了一个又一个，也吃了好多个。这时，马飞扬早已跑到头儿了。她冲喊道：“珂珂姐，这里的草莓好大，好红，好多呀!”我听见以后，也不顾这里有没有好草莓，就直奔她那儿。我到了头儿才知道，这里的草莓真的很好呀!红的红，大的大，新鲜漂亮。我低着头，一个一个地摘一个一个地放在篮子里。不一会儿，我就摘了小半篮子。当我还在低头摘草莓时，妈妈发话了：“现在摘草莓可得控制点，因为这时候你感觉这个好，那个也好，没过一会儿就摘了一大篮子，回家吃也吃不完，放到那里都坏了!”我想：不行，我不能再摘了，再摘一会儿就真像我妈说的了，摘了一大篮子，回去吃也吃不完，都坏了。想罢，我可就开始大吃特吃了!我摘了一个又红又大的草莓，也不管草莓干净不干净，就扔进了嘴里。天渐渐地有点黑了，我们也回去了。
坐在车上，我还在回味着草莓的香味。我打开袋子，它们有的红红的，就像涂上了红水粉一样;有的草莓像桃子一样，不过桃子比草莓大些而已;有的草莓像心形。我在吃草莓的时候，两口一个大的，一口一个小的。感觉草莓甜丝丝的。
我默默地想，慢慢地写，又看见我去摘草莓的情景，又闻见了一股股的草莓香味。摘草莓的事情重临于我的心头。我想：只有付出汗水，才能得到果实。这句话一点没错!
摘 要：1、利用学校的生物园地，通过配制合理的营养液，完全可以进行草莓的无土栽培。 2、无土栽培的草莓具有生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早、产量高的特点。关键词：培养基、营养液、无土栽培、简单易行将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。无土栽培具有不占地或少占地、换茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。一、实践目的通过对草莓的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的技术，懂得利用水培法来确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴趣和实践能力。二、实践原理植物根从土壤溶液中吸收水分和无机盐，土壤颗粒主要起着固着作用。根据这一原理，将植物生活所需的无机盐按一定比例配成营养液进行作物的无土栽培。三、实践方法采用与泥土盆栽草莓相对照试验，盆栽草莓使用一般的菜园土作固着物，施用化肥和农家肥，进行水肥管理。四、实践器材无土花盆（双层塑料套盆或采用罐头瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、营养液原液、天平、洗净的碎石或蛭石、温度计等。五、 试验与管理 1、试验时间：1997年9月－1998年5月；1998年9月－1999年5月 2、试验地址：校生物园 3、营养液原液：经试验得知，表1为最佳配方。4、栽培方法：选择无病虫害、植株矮壮、具4－5片叶、顶芽饱满的壮苗，洗净根上泥土后，定植在无土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固着物，下盆中盛清水，待长出新根后（1周左右）将清水倒掉，换上培养液。表1 无土栽培草莓营养液原液配方成分名称含量（MG/L）硝酸钙236硝酸钾303磷酸铵57硫酸镁123三氯化铁500硼 酸氯化锰、管理： （1）及时添加营养液。每周补液1－2次。每次50－100ml。进入4月份以后，气温升高、蒸发快，同时正当开花、结果盛期，需肥量大，每2－3天补液1次，并要增加营养液的浓度。一般开花前培养液浓度是原液∶水＝1∶9开花后培养液浓度为原液∶水＝∶（2）隔天上午喷水1次，4月开始每天喷水1次，保持相对湿度70－80％。（3）光照为生物园里的自然光照（注意不要放在直射太阳光下，以免培养液温度升得过高造成根坏死）。（4）注意及时摘除老叶、匍匐茎。当发现植株下部的叶片呈水平着生，开始发黄、叶柄基部也开始变色时，应立即摘除。匍匐茎消耗养分大，为保证果大质优，发现生在叶片基部的幼嫩线状物——匍匐茎，要及时摘除。（5）注意病虫害防治。草莓虫害主要有蚜虫和红蜘蛛，可用内吸杀虫剂防治，如甲胺磷、乐果等。病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波尔多液、托布津等杀菌剂防治。（6）注意及时疏蕾垫果。六、观察记录情况 1、根系在2℃时开始活动，在7℃时开始长新根，最适生长温度为15－20℃，高于30℃时停止生长，并有根部变色受害情况，在－8℃时根系受到冻害。2、地上茎、叶气温在5℃时开始生长，生长最适气温为15－25℃气温过高过低生长都较缓慢，气温高于30℃以上有老叶焦边现象。3、气温在5℃以上开始花芽分化，花芽分化最适气温在5－15℃之间，开花在10℃以上，开花盛期在15℃左右。4、培养液pH值在最为适宜。5、开花结果情况见下表表2 无土栽培草莓开花结果记录统计表盆数盆栽时间第一花序第二花序总果实／株月／日叶片数开花月／日小花朵数果实成熟月／日开花月／日小花朵数果实成熟月／日数量重（克）209／239／264－53／234／611－174／124／274／104／215－94／205／189－17153－257七、结果与体会 1、无土栽培的草莓比盆栽草莓生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早，从定植到第一花序开花和果实成熟都比盆栽提前一周左右，并极少有病虫害。2、试验证明，室内无土栽培草莓方法简单易行，成本较低，在家庭中推广种植可充分利用室内空间，既可以观赏、美化环境，又能品尝到气味芳香、营养丰富的春季水果珍品，是一举多得的好事，深受群众欢迎。通过实践，既帮助我们理解了教材，又培养了学习兴趣和实践能力，并促进了无土栽培技术在本地的推广。
无土栽培 无土栽培是在植物矿质营养学研究的基础上发展起来的一门新兴科学技术.它不用天然土壤,完全用化学溶液(营养液)栽培植物。 一、无土栽培的发展简史 人类对植物矿质营养的探索，可以追溯到公元前600年亚里斯多德的时代，但是目前比较公认的，有关植物矿质营养研究的最早科学报告是1600年Belgion Jan Van Helmant发表的著名的柳树实验。19世纪中叶（1842） Wiegmen 和 Polsloff第一次用重蒸馏水和盐类成功地培养植物，并证明了水中溶解的盐类是植物生长的必需物质。但这一时期的最杰出的代表人物，应当认为是 Van Liebig（1803－1873），他证明了植物体中的碳来自空气中的CO2，H和O来自NH3、NO3－，其它一些矿质元素均来自土壤环境。他的工作彻底否定了当时流行的腐殖质营养理论，建立了矿质营养理论的雏型，他的理论也是现代”营养耕作”理论的先导。 1838年德国科学家斯鲁兰格尔，鉴定出来植物生长发育需要15种营养元素。1859年德国著名科学家Sachs和Knop，建立了直到今天还沿用的、用溶液培养来植物矿质营养的方法。在此基础上，逐步演变和发展而成为今天的无土栽培实用科学技术。 1920营养液的制备达到标准化，但这些都是在实验室内进行的试验，尚未应用于生产。1929年美国加利福尼亚大学的 教授，利用营养液成功地培育出一株高米的番茄，采收果实14公斤，引起人们极大的关注。被认为是无土栽培技术由试验转向实用化的开端。 1935年一些蔬菜和花卉种植者，在Gericke的指导下，进行了大规模的生产实践。首次把无土栽培发展到商业规模，面积最大的有公顷。同时美国中西部发展了一些砂培和砾培的技术，水培技术也很快传到欧洲、印度和日本等地。Gericke教授并把无土栽培定义为”Hydroponics ”（hydor是”水”的意思，ponics意为”放置”）。 第二次世界大战期间，水培在生产上起了相当作用。在Gericke教授指导下，泛美航空公司在太平洋中部荒芜的威克岛上种植蔬菜，用无土栽培技术，解决了航班乘客和部队服务人员吃新鲜蔬菜问题。以后英国农业部也对水培发生兴趣，1945年伦敦英国空军部队在伊拉克的哈巴尼亚和波斯湾的巴林群岛开始进行无土栽培，解决了吃菜靠飞机由巴勒斯坦空运的问题。以后在圭亚那、西印度群岛、中亚的不毛沙地上，科威特石油公司等单位，都运用无土栽培为他们的雇员生产新鲜蔬菜。 由于无土栽培在世界范围内的不断发展，1955年9月，在荷兰成立了国际无土栽培学会。当时只有一个工作组、成员12人。而到了1980年召开的第五届国际无土栽培会议时，会员人数已发展到45个国家的300人。据不完全统计，全世界目前关于无土栽培的研究机构，大约在130个以上。栽培面积也不断扩大，在新西兰，50％的番茄靠无土栽培生产。在意大利的园艺生产中，无土栽培占有20％的比重。在日本无土栽培生产的草莓占总产量的66％、青椒占52％、黄瓜占37％、番茄占27％、总面积已达500公顷。荷兰是无土栽培面积最大的国家，1986年统计已有2500公顷。目前无土栽培技术，已在全世界100多个国家应用发展。 我国无土栽培技术在研究应用起步较晚，但较原始的无土栽培技术却有悠久历史。生豆芽、种水仙早有记载（至晚在宋代就有），但较正规的科学研究和生产试验，则是近十几年的事。山东农业大学于1975年开始用蛭石栽培西瓜、黄瓜、番茄等，均获成功，1987年在胜利油田推广面积达6000平方米。无土育苗技术已在我国广泛运用，北京市朝阳区1987年，无土育苗的数量，已占总育苗数量的％。1985年在河北省农科院蔬菜研究所，召开了全国会议，成立了中国的无土栽培学组，并于1986、1987、召开了全国性的学术讨论会，出席者多达百人。1988年5月，中国首次出席了在荷兰召开的第七届国际无土栽培学会的年会，并在会上发表了论文，引起了很多国家的重视。 二、无土栽培的优点 无土栽培之所以能迅速在全世界范围内发展，是因为这种新的栽培技术与常规土壤比较有许多优点。 （一）产量高、品质好 无土栽培能充分发挥作物的生产潜力，与土壤栽培相比，产量可以成倍或几十倍地提高，如4-4-1所示。 上表说明土壤栽培不仅产量低，而且消耗水分很多。 北京农业大学园艺系在北京地区秋季进行大棚黄瓜无土栽培试验，自7月30日播种至9月14日，共计46天，浇水（营养液）共立方米。若进行土培，46天中至少浇水5－6次，需用50－60立方米的水，统计结果，节水率为％。节水效果非常明显，是发展节水型农业的有效措施之一。 无土栽培不但省水，而且省肥，一般统计认为土栽培养分损失比率约50％左右，我国农村由于科学施肥技术水分低，肥料利用率更低，仅30－40％，一半多的养分都损失了，在土壤中肥料溶解和被植物吸收利的过程很复杂，不仅有很多损失，而且各种营养元素的损失不同，使土壤溶液中各元素间很难维持平衡。而无土栽培中，作物所需要的各种营养元素，是人为配制成营养液施用的，不仅不会损失，而且保持平衡，根据作物种类以及同一作物的不同生育阶段，科学地供应养分，所以作物生长发育健壮，生长势强，增产潜力可充分发挥出来。 （三）清洁卫生 无土栽培施用的是无机肥料，没有臭味，也不需要堆肥场地。土栽培施有机肥，肥料分解发酵，产生臭味污染环境，还会使很多害虫的卵孳生，危害作物，无土栽培则不存在这些问题。尤其室内种花，更要求清洁卫生，一些高级旅馆或宾馆，过去施用有机花肥，污染环境，是个难以解决的问题，无土养花便迎刃而解。 （四）省力省工、易于管理 无土栽培不需要中耕、翻地、锄草等作业，省力省工。浇水追肥同时解决，由供液系统定时定量供给，管理十分方便。土培浇水时，要一个个地开和堵畦口，是一项劳动强度很大的作业，无土栽培则只需开启和关闭供液系统的阀门，大大减轻了劳动强度。一些发达国家，已进入微电脑控制时代，供液及营养液成分的调控，完全用计算机控制，几乎与工业生产的方式相似。 （五）避免土壤连作障碍 设施栽培中，土壤极少受自然雨水的淋溶，水分养分运动方向是自下而上。土壤水分蒸发和作物蒸腾，使土壤中的矿质元素由土壤下层移向表层，常年累月、年复一年，土壤表层积聚了很多盐分，对作物有危害作用。尤其是设施栽培中的温室栽培，一经建设好，就不易搬动，土壤盐分积聚后，以及多年栽培相同作物，造成土壤养分平衡，发生连作障碍，一直是个难以解决的问题。在万不得已情况下，只能用耗工费力的”客土”方法解决。而应用无土栽培后，特别是采用水培，则从根本上解决了此问题。土传病害也是设施栽培的难点，土壤消毒，不仅困难而且消耗大量能源，成本可观，且难以消毒彻底。若用药剂消毒既缺乏高效药品，同时药剂有害成分的残留还危害健康，污染环境。无土栽培则是避免或从根本上杜绝土传病害的有效方法。 （六）不受地区限制、充分利用空间 无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。耕地被认为是有限的、最宝贵的、又是不可再生的自然资源，尤其对一些耕地缺乏的地区和国家，无土栽培就更有特殊意义。无土栽培进入生领域后，地球上许多沙漠、荒原或难以耕种的地区，都可采用无土栽培方法加以利用。例如在中东和墨西哥，人们在海滨沙滩上建立起了很多塑料温室，与海水淡化系统相结合，采用无土栽培技术，生产新鲜蔬菜，成为沙漠中的绿洲，这为解决地球上许多贫瘠地区人民生活的困难，带来了福音。 此外，无土栽培还不受空间限制，可以利用城市楼房的平面屋顶种菜种花，无形中扩大了栽培面积。据1986年的卫星测定，北京市就有平面屋顶16000多亩，如果充分利用起来，可以产生很大的经济效益和社会效益。 （七）有利于实现农业现代化 无土栽培使农业生产摆脱了自然环境的制约，可以按照人的意志进行生产，所以是一种受控农业的生产方式。较大程度地按数量化指标进行耕作，有利于实现机械化、自动化，从而逐步走向工业化的生产方式。目前在奥地利、荷兰、苏联、美国、日本等都有水培”工厂”，是现代化农业的标志。我国航空工业进出口公司，曾在1986年引进了日本的无土栽培设备，也建立了一座小型的水增工厂，参观学习的人络绎不绝，反映出人们对这一新技术的兴趣。 三、无土栽培的类型和方式 无土栽培的方式方法多种多样，不同国家、不同地区由于科学技术发达水平不同，当地资源条件不同，自然环境也千差万别，所以采用的无土栽培类型和方式方法各异。 目前比较普遍的分类方法，是根据作物根系的固定方法来区分。大体上可以分为无基质（也称介质）栽培和有基质栽培两大类（表4－4－3）。 （一）水培 水培是指植物根系直接与营养液接触，不用基质的栽培方法。最早的水培是将植物根系浸入营养液中生长，这种方式会出现缺O2现象，影响根系呼吸，严重时造成料根死亡。为了解决供O2 问题，英国Cooper在1973年提出了营养液膜法的水培方式，简称”NFT”(Nutrient Film Technique)。它的原理是使一层很薄的营养液（－1厘米）层，不断循环流经作物根系，既保证不断供给作物水分和养分，又不断供给根系新鲜O2。NFT法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，营养元素均衡供给。根系与土壤隔离，可避免各种土传病害，也无需进行土壤消毒。 （二）雾（气）培 又称气增或雾气培。它是将营养液压缩成气雾状而直接喷到作物的根系上，根系悬挂于容器的空间内部。通常是用聚丙烯泡沫塑料板，其上按一定距离钻孔，于孔中栽培作物。两块泡沫板斜搭成三角形，形成空间，供液管道在三角形空间内通过，向悬垂下来的根系上喷雾。一般每间隔2－3分钟喷雾几秒钟，营养液循环利用，同时保证作物根系有充足的氧气。但此方法设备费用太高，需要消耗大量电能，且不能停电，没有缓冲的余地，目前还只限于科学研究应用，未进行大面积生产。 （三）基质栽培 基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式。它是将作物的根系固定在有机或无机的基质中，通过滴灌或细流灌溉的方法，供给作物营养液。栽培基质可以装入塑料袋内，或铺于栽培沟或槽内。基质栽培的营养液是不循环的，称为开路系统，这可以避免病害通过营养液的循环而传播。 基质栽培缓冲能力强，不存在水分、养分与供O2之间的矛盾，且设备较水增和雾培简单，甚至可不需要动力，所以投资少、成本低，生产中普遍采用。从我国现状出发，基质栽培是最有现实意义的一种方式。 欧洲许多国家目前应用较多的基质是岩棉（rockwool），它是由60％的辉绿岩，20％石灰石和20％的焦碳混合后，在1600℃的高温下煅烧熔化，再喷成直径为毫米的纤维，而后冷却压成板块或各种形状。岩棉的优点是可形成系列产品（岩棉栓、块、板等），使用搬运方便，并可进行消毒后多次使用。但是使用几年后就不能再利用，废岩棉的处理比较困难，在使用岩棉栽培面积最大的荷兰，已形成公害。所以，日本现在有些人主张开发利用有机基质，使用后可翻入土壤中做肥料而不污染环境。 四、无土栽培技术要点 不论采用何种类型的无土栽培，几个最基本的环节必须掌握，无土栽培时营养液必须溶解在水中，然后供给植物根系。基质栽培时，营养液浇在基质中，而后被作物根系吸收。所以对水质、营养液和所用的基质的理化性状，必须有所了解。 （一）水质 水质与营养液的配制有密切关系。水质标准的主要指标是电导度（EC），pH值和有害物质含量是否超标。 电导度（EC）是溶液含盐浓度的指标，通常用毫西门子（mS）表示。各种作物耐盐性不同，耐盐性强的(EC=10mS)如甜菜、菠菜、甘蓝类。耐盐中等(EC=4mS)，如黄瓜、菜豆、甜椒等。无土栽培对水质要求严格，尤其是水培，因为它不象土栽培具有缓冲能力，所以许多元素含量都比土壤栽培允许的浓度标准低，否则就会发生毒害，一些农田用水不一定适合无土栽培，收集雨水做无土栽培，是很好的方法。无土栽培的水，pH值不要太高或太低，因为一般作物对营养液pH值的要求从中性为好，如果水质本身pH值偏低，就要用酸或碱进行调整，既浪费药品又费时费工。 （二）营养液 营养液是无土栽培的关键，不同作物要求不同的营养液配方。目前世界上发表的配方很多，但大同小异，因为最初的配方本源于对土壤浸提液的化学成分分析。营养液配方中，差别最大的是其中氮和钾的比例。表4-4-4介绍了从50年代到80年代不同科学家所采用的配方，可供参考。 配制营养液要考虑到化学试剂的纯度和成本，生产上可以使用化肥以降低成本。配制的方法是先配出母液（原源），再进行稀释，可以节省容器便于保存。需将含钙的物质单独盛在一容器内，使用时将母液稀释后再与含钙物质的稀释液相混合，尽量避免形成沉淀。营养液的pH值要经过测定，必须调整到适于作物生育的PH值范围，水增时尤其要注意pH值的调整，以免发生毒害。 （三）基质的理化性状 用于无土栽培的基质种类很多，已在表4-4-3中列举，可供参考。可根据当地基质来源，因地制宜地加以选择，尽量选用原料丰富易得、价格低廉、理化性状好的材料做为无土栽培的基质。无土栽培对基质的要求是： 1．具有一定大小的固形物质。这会影响基质是否具有良好的物理性状。基质颗粒大小会影响容量。孔隙度、空气和水的含量。按着粒径大小可分为五级、即：1毫米；1－5毫米；5－10毫米；10－20毫米；20－50毫米。可以根据栽培作物种类、根系生长特点、当地资状况加以选择。 2．具有良好的物理性质。基质必须疏松，保水保肥又透气。南京农业大学吴志行等研究认为，对蔬菜作物比较理想的基质，其粒径最好以毫米，总孔隙度>55％，容重为克•厘米－3，空气容积为25－30％，基质的水气比为1：4。 3．具有稳定的化学性状，本身不含有害成分，不使营养液发生变化。基质的化学性状主要指以下几方面： PH值：反应基质的酸碱度，非常重要。它会影响营养液的pH值及成分变化。PH＝6－7被认为是理想的基质。 电导度(EC)：反映已经电离的盐类溶液浓度，直接影响营养液的成分和作物根系对各种元素的吸收。 缓冲能力：反映基对肥料迅速改变pH值的缓冲能力，要求缓冲能力越强越好。 盐基代换量：是指在pH＝7时测定的可替换的阳离子含量。一般有机机质如树皮、锯未、草炭等可代换的物质多；无机基质中蛭石可代换物质较多，而其它惰性基质则可代换物质就很少。 4．要求基质取材方便，来源广泛，价格低廉。浙江农科院园艺研究所选用南方农村广 为存在的砻糠灰（农村家庭饭用的燃料废渣），做无土栽培基质，栽培番茄，效果良好，大幅度降低了成本。 在无土栽培中，基质的作用是固定和支持作物；吸附营养液；增强根系的透气性。基质是十分重要的材料，直接关系栽培的成败。基质栽培时，一定要按上述几个方面严格选择。北京农业大学园艺系通过1986－1987年的试验研究，在黄瓜基质栽培时，营养液与基质之间存在着显著的交互作用，互为影响又互相补充。所以水培时的营养液配方，在基质栽培时，特别是使用有机基质时，会受基质本身元素成分含量、可代换程度等等因素的影响，而使配方的栽培效果发生变化，这是应当加以考虑的问题，不能生搬硬套。 （四）供液系统 无土栽培供液方式很多，有营养液膜（NFT）灌溉法、漫灌法、双壁管式灌溉系统、滴灌系统、虹吸法、喷雾法和人工浇灌等。归纳起来可以分为循环水（闭路系统）和非循环水（开路系统）两大类。目前生产中应用较多的是营养液膜法和滴灌法。 1． 营养液膜法（NET） （1）备三个母液贮液灌（槽）。一个盛硝酸钙母液，一个盛其它营养元素的母液，另一个盛磷酸或硝酸，用以调节营养液的pH。 （2）贮液槽。贮存稀释后的营养液，用泵将其液由栽培床高的一端的送入，由低的一端回流。液槽大小与栽培面积有关，一般1000平方米要求贮液槽容量为4－5吨。贮液槽的另一个作用就是回收由回流管路流回的营养液。 （3）过滤装置。在营养液的进水口和出水口要求安装过滤器，以保证营养液清洁，不会造成供液系统堵塞。 2． 滴灌系统的灌溉方法 （1）备两个浓缩的营养液罐，存放母液。一个液罐中含有钙元素，另一个是不含钙的其它元素。 （2）浓酸罐。用业调节营养液的PH。 （3）贮液槽。用来盛按要求稀释好的营养液。一般300－400平方米的面积，贮液槽的容积1－吨即可。贮液槽的高度与供液距离有关，只要高于1米，就可供30－40米的距离。如果用泵抽，则贮液槽高度不受限制。甚至可在地下设置。 （4）管路系统。用各种直径的黑色塑料管，不能用白色，以避免藻类的孳生。 （5）滴头。固定在作物根际附近的供液装置，常用的有孔口式滴头和线性发丝管。孔口式滴头在低压供液系统中流量不太均匀，发丝管比较均匀。但共同的问题是易堵塞，所以在贮液槽的进出口处，也必须安装过滤器，滤出杂质。 五、无土栽培前景展望 从历史上来看，农业文明标志，就是人类对作物生长发育的干预和控制程度。实践证明，对作物地上部分的环境条件的控制，比较容易做到，但对地下部分的控制（根系的控制），在常规土培条件下很困难的。无土栽培技术的出现，使人类获得了包括无机营养条件在内的，对作物生长全部环境条件进行精密控制的能力，从而使得农业生产有可能彻底摆脱自然条件的制约，完全按照人的愿望，向着自动化、机械化和工厂化的生产方式发展。这将会使农作物的产量得以几倍、几十倍甚至成百倍地增长。 从资源的角度看，耕地是一种极为宝贵的、不可再生的资源。由于无土栽培可以将许多不可耕地加以开发利用，所以使得不能再生的耕地资源得到了扩展和补充，这对于缓和及解决地球上日益严重的耕地问题，有着深远的意义。无土栽培不但可使地球上许多荒漠变成绿洲，而且在不久的将来，海洋、太空也将成为新的开发利用领域。美国已将无土栽培列为国该国本世纪要发展的十大高技术交流会上，就是关于宇宙空间植物栽培的研究报告，那只能是无土栽培。因而无土栽培技术在日本，已被许多科学家做为研究”宇宙农场”的有力手段，人们称为太空时代的农业，已经不再是不可思议的问题。 水资源的问题，也是世界上日益严重地威胁人类的生存发展的大问题。不仅在干旱地区，就是在发达的人口稠密的大城市，水资源紧缺也越来越突出。随着人口的不断增长，各种水资源被超量开采，某些地区已近枯竭。所以控制农业用水是节水的措施之一，而无土栽培，避免了水分大量的渗漏和流失，使得难以再生的水资源得到补偿。它必将成为节水型农业、旱区农业的必由之路。 诚然，无土栽培技术在走向实用化的进程中也存在不少问题。突出的问题是成本高、一次性投资大；同时还要求较高的管理水平，管理人员必须具备一定的科学知识，这也不是任何地方都能做到的。 从理论上讲，进一步研究矿质营养状况的生理指标，减少管理上的盲目性，也是有待解决的问题。此外，无土栽培中的病虫防治，基质和营养液的消毒，废弃基质的处理等等，也需进一步研究解决。 无土栽培在我国刚刚起步，还未广泛用于生产，特别是设施条件，供液系统工程本身，还未形成专门生产行业。由于种种因素限制，使得栽培技术与农业工程技术还不能协调同步，致使无土栽培技术在我国发展的速度，不如发达国家那样迅速。但是随着科学技术的发展、提高，更重要的是这项新技术本身固有的种种优越性，已向人们显示了无限广阔的发展前景。
科技论文的写法和格式一篇完整的科技论文应包括标题、摘要、关键词、论文的内容、参考文献。 题目题目是科技论文的必要组成部分。它要求用简洁、恰当的词组反映文章的特定内容，论文的主题明白无误地告诉读者，并且使之具有画龙点睛，启迪读者兴趣的功能。一般情况下，题目中应包括文章的主要关键词。题名像一条标签，切忌用较长的主、谓、宾语结构的完整语句逐点描述论文的内容，以保证达到“简洁”的要求;而“恰当”的要求应反映在用词的中肯、醒目、好读好记上。当然，也要避免过分笼统或哗众取宠的所谓简洁，缺乏可检索性，以至于名实不符或无法反映出每篇文章应有的特色。题名应简短，不应很长，一般不宜超过20个汉字。 署名著者署名是科技论文的必要组成部分。著者系指在论文主题内容的构思、具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的全部或局部上作出的主要贡献的人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定权人和责任者。署名人数不该太多，对论文涉及的部分内容作过咨询、给过某种帮助或参与常规劳务的人员不宜按著者身份署名，但可以注明他们曾参与了哪一部分具体工作，或通过文末致谢的方式对他们的贡献和劳动表示谢意。合写 论文的著者应按论文工作贡献的多少顺序排列。著者的姓名应给全名，一般用真实姓名。同时还应给出著者完成研究工作的单位或著者所在的工作单位或通信地址。 文摘文摘是现代科技论文的必要附加部分，只有极短的文章才能省略。文摘是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述文献重要内容的短文，应包括目的、方法、结果、结论。文摘有两种写法:报道性文摘—指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘也称简介;指示性文摘—指示一次文献的陈述主题及取得的成果性质和水平的简明文摘。介乎其间的是报道、指示性文摘—以报道性文摘形式表述一次文献中信息价值较高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技论文都应尽量写成报道性文摘，而对综述性、资料性或评论性的文章可写成指示性或报道、指示性文摘。文摘可作者自己写，也可由编者写。编写时要客观、如实地反映一次文献;要着重反映文稿中的新观点;不要重复本学科领域已成常识的内容;不要简单地重复题名中已有的信息;书写要合乎语法，尽量同文稿的文体保持一致;结构要严谨，表达要简明，语义要确切;要用第三人称的写法。摘要字数一般在300字左右。 关键词为了便于读者从浩如烟海的书刊中寻找文献，特别是适应计算机自动检索的需要，应在文摘后给出3-8个关键词。选能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选列人似语主题词一劫的规范性词。 引言引言(前言、序言、概述)经常作为科技论文的开端，主要回答“为什么”(Why)这个问题。它简明介绍科技论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状(有时亦称这部分为文献综述)，以及著者的意图与分析依据，包括科技论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言应言简意赅，不要等同于文摘，或成为文摘的注释。 正文正文是科技论文的核心组成部分，主要回答“怎么研究”(how)这个问题。正文应充分阐明科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程，并且突出一个“新”字，以反映 科技论文具有的首创性。根据需要，论文可以分层深人，逐层剖析，按层设分层标题。科技论文写作不要求文字华丽，但要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅;内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话;凡用简要的文字能够说清楚的，应用文字陈述，用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应由表或图来陈述。物理量和单位应采用法定计量单位。 结论结论是整篇文章的最后总结。结论不是科技论文的必要组成部分。主要是回答“研究出什么”(What)。它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出:一是由研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；二是研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；三是与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同；四是本论文在理论上与实用上的意义与价值；五是对进一步深人研究本课题的建议。 参考文献它是反映文稿的科学依据和著者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处，或为了节约篇幅和叙述方便，提供在论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。被列入的论文参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和论文中引用过，而且正式发表的出版物，或其他有关档案资料，包括专利等文献。
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“妈妈，我要吃草莓！”每当草莓上市时，我总爱缠着妈妈给我买草莓。如果你想知道我为何如此爱吃草莓呢？就请听我一一道来。
草莓又称红莓，蔷薇科，属于多年草本植物，在我国各地均有种植。草莓的外形呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。咬一口，果皮被牙齿碰破以后，露出如丝般的果肉。再咬咬果肉，汁水随之充满口腔。味道又酸又甜，让人吃了回味无穷。甚至连那顶“绿帽子”也跟着被吞进嘴里。因为它太好吃了！我吃了一个又一个。
莓除了可以生吃，它也可以做成果酒、饮料、布丁、果冻、沙拉、还可以用来蛋糕装饰等，深受全世界人们的喜爱。草莓的营养价值极高，富含维生素C，还可以帮助消化，治疗疾病等。
草莓的花语是——勇敢的爱情者。记得有一个关于草莓的故事：有一个人喜欢另一个人，却不好意思开口，于是，他便送给她九百九十九颗草莓，结果她深受感动，便答应了他。所以有些人在吃草莓时，总要说：“我在吃爱情，我们要幸福！”
对了，不要购买那些变大、变形的草莓，因为那可能打了激素。娇小玲珑、呈心形的草莓才是绿色食品呢！
草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲，我国是在20世纪初才引进的。草莓品种繁多，有2000多个品种，果实鲜红美艳，柔软多汁，甘酸宜人，芳香馥郁。草莓营养丰富，富含多种有效成分，每百克鲜果肉中含维生素C60毫克，比苹果、葡萄含量还高。果肉中含有大量的糖类、蛋白质、有机酸、果胶等营养物质。此外，草莓还含有丰富的维生素B1、B2、C、PP以及钙、磷、铁、钾、锌、铬等人体必需的矿物质和部分微量元素。草莓是人体必需的纤维素、铁、钾、维生素C和黄酮类等成分的重要来源。草莓又叫红莓、杨莓、地莓等，是蔷薇科草莓属植物的泛称，全世界有50多种。
草莓的食法比较多，常见的是将草莓冲洗干净，直接食用，或将洗净的草莓拌以白糖或甜牛奶食用，风味独特，别具一格。随着食品工业的发展，草莓已制成各种果酱、果冻、果脯、糖水罐头、果汁等，市场前景十分可观。 草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质，具有明目养肝作用。它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化、通畅大便。草莓对胃肠道和贫血均有一定的滋补调理作用。草莓除可以预防坏血病外，对防治动脉硬化、冠心病也有较好的功效。草莓是鞣酸含量丰富的植物，在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收，具有防癌作用。美国把草莓列入十大美容食品。
但是，吃草莓要注意两点：首先不买畸形草莓。正常生长的草莓外观呈心形，但有些草莓色鲜个大，颗粒上有畸形凸起，咬开后中间有空心。这种畸形莓往往是在种植过程中滥用激素造成的，长期大量食用这样的果实，有可能损害人体健康。特别是孕妇和儿童，不能食用畸形莓。另外，由于草莓是低矮的草茎植物，虽然是在地膜中培育生长，在生长过程中还是容易受到泥土和细菌的污染，所以草莓入口前一定要把好“清洗关”。
草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色，香，味俱佳者，因此常被人们誉为“果中皇后”。
草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维A的重要质，它具有明目养肝的作用。它还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化。草莓对肠胃道和贫血均有一定的滋补调理作用。草莓除可以预防坏血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的功效。草莓是鞣酸含量丰富的植物，在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收，具预防癌作用。
据测定，每100克草莓果肉中含糖8至9克，蛋白质至克，维生素C50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素B1、维生素B12，以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。
草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃有好处是老少皆宜的健康食品。
草莓是全世界温带和亚热带广泛栽培的草本浆果之一，主要产于欧洲各国和北美各地。中国栽培历史较短，目前产量虽不大，但中国草莓资源丰富，分布普遍，且草莓植株矮小，繁殖栽培方法简易，开始结果年龄较早，移植后第一年春季即能开花结果。第二年即可丰产。果实香嫩多汁，含有极丰富的营养物质。除生食外，适宜冻藏或加工，制成果酱、果汁、果酒、果糕等。
草莓属蔷薇科，是多年生常绿草本植物，又称洋莓、地果、地莓、风梨草莓等，在园艺上属浆果类果树，学名Fragaia ananassa Duchesne。
草莓果实鲜嫩多汁、郁香酸甜、风味独特，含糖5-12%，含酸，含蛋白质，还含有维生素B、C和铁、钙、磷等多种营养成分，是老幼皆宜的上乘水果。草莓不但鲜食可口，也可以加工成多种食品，是人们生活中日益青睐的保健、营养、适口佳品。草莓在药理上性味平、酸、甘，功效清肺化痰、补虚补血、健胃降脂、润肠通便。食用草莓能促进人体细胞的形成，维持牙齿、骨、血管、肌肉的正常功能和促进伤口愈合，能促使抗体的形成，增强人体抵抗力，并且还有解毒作用。草莓中含有抗癌的异蛋白物质，能阻止致癌物质亚硝胺的合成。草莓含有多种有机酸、果酸和果胶类物质，能分解食物中的脂肪，促进食欲，帮助消化，促进消化液分泌和胃肠蠕动，排除多余的胆固醇和有害重金属。食用草莓对冠心病、高血压、高血脂、动脉硬化、便泌、贫血、肺结核、气虚、消化不良、暑热烦渴、糖尿病、小便频数、遗精遗尿等多种病症有治疗作用。草莓及其制品更是孕妇和老年人不可多得的保健食品。
贵如油的春雨，淅淅沥沥地下着，草莓好象不知满足，伸着细长的腰，使劲往上长.春雨过后，一棵棵草莓挂满了扣子大小的、绿绿的草莓果.草莓是心型的，和槐树叶子差不多大，遍身生着小洞.等小草莓渐渐长熟，洞也就越来越深，熟透了，就能看见一颗颗黑种子.草莓果先是绿色的，随后变成粉红，最后变成深红.没有熟透的草莓酸酸的，等转红就变得甜甜的，吃一口，又酸又甜的果肉和果汁加上脆脆的种子，叫人越吃越爱吃.去年奶奶买回两斤草莓，可把我高兴坏了，不管三七二十一，抓起一把草莓就吃，一气吃了一盘子，谁知那天我因为吃了药不能吃凉，接着就吐了，弄得奶奶苦笑不得.草莓虽好吃，原来吃多了也有代价呀！草莓我家种了一些草莓，细雨如丝，一株株草莓贪峦的允吸着春天的 甘露，脱去了枯黄的冬装，舒展着嫩绿的叶子，几天以后，草莓开花了，白白的，一簇拥挤一簇.微风一吹，就像漫天的小星星眨着眼睛.大约10天左右，草莓的花落了，结出一个个小小的青绿色的草莓，过了一段时间，草莓渐渐长大了，成长浅绿色的了.到了夏天草莓慢慢的熟了，像一个小鸡蛋那么大.星期六，我摘了一些草莓，把她洗的干干净净的，给了奶奶、爸爸妈妈吃，看他们吃得那么香，我心里乐开了花，自己也尝了一个，鲜红的果汁义满口中，开胃极了！不信你也可以尝一尝！我爱种草莓，更爱吃草莓。
美味的草莓
我喜欢吃水果，在各种各样的水果中，我尤其喜欢吃草莓。 到了草莓上市的季节，每当走到草莓摊前，看到那红彤彤的草莓，闻到那一股甜丝丝的香味，我就会像只馋嘴的小猫，忍不住垂涎欲滴。 我喜欢吃草莓，因为它的颜色、形状和味道都特别惹人喜爱。草莓的形状像颗“鸡心”，浑身长满了细细软软的小刺，摸上去毛茸茸的，不像仙人掌的刺会扎人。熟透了的草莓穿着红艳艳的“外衣”，头上戴顶绿色的“遮阳帽”，样子可爱极了。取一颗熟透了的草莓放在嘴里轻轻一咬，软软的，那酸酸甜甜的红色汁液溢得满口。 我喜欢吃草莓的另一个原因是因为它没有皮和籽，吃起来特别方便，这样我就不用剥皮、吐籽了。嘻嘻，一口一个，痛快极了。 xiao xue 123
草莓不但好吃，营养也特别丰富，富含多种维生素。草莓的吃法很多，除了可以直接食用，还可以榨成汁或者腌着吃。我们家的“经典”吃法是酸奶拌草莓，妈妈把买回来的新鲜草莓切成一块一块的，放在一个大碗里，我就把原味酸奶浇在上面，再拌一拌，等酸奶的颜色变的红红的了，草莓就腌好了。哈哈，吃上一口酸奶拌草莓，更是回味无穷。 xiao xue 123
怎么样？听了我对草莓的介绍，你一定馋得直流口水了吧？保管你吃了还想吃！
草莓，又名红莓、鸡冠果。
全国各地都有栽培，草莓品种繁多，有东北野草莓、新疆草莓、广州地绵等。它营养丰富每100g含维C50~100mg，比苹果、葡萄高100倍，比桔子还高2~3倍，所以食用它可以或得大量维C（抗坏血酸），抗坏血酸是代谢不可缺少的物质，能维护牙齿、骨骼、血管、肌肉。
中医认为，草莓性凉、无毒、味酸，能润肺生津，消暑解热，健脾利尿。研究发现，它对贫血、动脉硬化、珐范粹既诔焕达唯惮沥冠心病、脑溢血有治疗作用，另外草莓还有防癌的作用。
注意：草莓是寒凉之物，不宜过食。
草莓，又叫洋莓、地莓、地果、凤梨、红莓等，在园艺上属浆果类果树，学名Fragaia ananassa Duchesne.原产欧洲，本世纪初传入我国而风靡华夏.草莓外观呈心形，其色鲜艳粉红，果肉多汁，酸甜适口，芳香宜人，营养丰富，故有“水果皇后”之美誉.蔷薇科，草莓属，多年生草本.有匍匐枝，复叶，小叶3片，椭圆形.初夏开花，聚伞花序，花白色或略带红色.花托增大变为肉质，瘦果夏季成熟，集生花托上，合成红色浆果状体 草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲，我国是在20世纪初才引进的.草莓品种繁多，有2000多个品种，果实鲜红美艳，柔软多汁，甘酸宜人，芳香馥郁，有“水果皇后”的美誉.草莓营养丰富，富含多种有效成分，每百克鲜果肉中含维生素C60毫克，比苹果、葡萄含量还高.果肉中含有大量的糖类、蛋白质、有机酸、果胶等营养物质.此外，草莓还含有丰富的维生素B1、B2、C、PP以及钙、磷、铁、钾、锌、铬等人体必需的矿物质和部分微量元素.草莓是人体必需的纤维素、铁、钾、维生素C和黄酮类等成分的重要来源.草莓又叫红莓、杨莓、地莓等，是蔷薇科草莓属植物的泛称，全世界有50多种.草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质.此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素C含量非常丰富，每100克草莓中就含有维生素C60毫克.草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质，具有明目养肝作用.草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化、通畅大便.草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品.草莓的吃法很多。
采草莓 阳春四月，万木吐绿、百花争艳；阳春四月，绿意盎然，草莓飘红。
在草莓飘红的日子里，我披着一身明媚的阳光，携着一缕和煦的春暖，带着一份惬意的心情，走进了纯净的田园。而在这充满野趣的田园里，我采下了惹人心醉的草莓，采下了沁人心脾的草莓清香，也采下了草莓园里的欢声笑语，更采下了种莓人的质朴与甘甜。
周日的那天，受朋友的鼓动第一次来到了草莓园，我还没有靠近莓园，一缕缕草莓的清香便悠悠地掠过攒动的人群，掠过一排排洁白的塑料大棚，飘向了远方的碧水蓝天……在一座贴着“草绿翩舞喜迎八方贵客，莓红含笑接纳四海宾朋友”对联的门前，一位中年汉子笑盈盈地把我们迎到了里边，他一边给我们介绍着如何采摘，一边把篮子一一递到我们手中。当我推开大棚的房门，一阵暖风夹杂着草莓的芳香迎面扑来，顿时感到耳目一新，心旷神怡。
当一垄垄的草莓呈现在我的眼前时，我为那红艳艳的草莓所陶醉，为那飘荡的清香所感染：一株株草莓穿透黑色的塑料薄膜，扎根在黑黝黝的泥土里，一颗颗大大小小的草莓，有的穿着嫩黄的衣裳，有的穿着粉色的红装，有的穿着玲珑的大红轻纱，缀满了绿油油的莓叶下，煞是好看，让我有了伸手去摘的欲望。 我小心翼翼地踩在窄窄的田埂上，生怕碰了这又娇又嫩的小生灵，我一手提着小篮，一手把一颗又一颗红红的草莓摘下来，小心翼翼地放进篮子里……朋友的女儿抓起一颗又大又红的草莓，在衣袖上蹭了蹭就往嘴里送，朋友着急地呵斥道：“不能吃，不能吃，还没有洗洗呢！”园的主人笑了“能吃，能吃，我这草莓是经过食品检验的！没有打过农药！”他告诉我说：每10天上级的有关部门就要来抽样检查一次，对于不符合食品安全标准的，一律不准开门迎客。
一对携手而来的年轻情侣，互相配合着采摘脚下的草莓，小伙子在这个时候就能体现出足够的体贴和耐心，让女友在一旁提着篮子，自己弯下腰来尽心尽力地采摘，不一会女友手中的小蓝里已经装得满满的，那那满满的一团鲜红的草莓犹如这甜蜜的爱情，令人艳羡，那脸上绽开的笑容是初夏的滋味？还是爱情的回味？恐怕他们的心里也不明白！ 乘着他们采摘的兴致，我与莓园的主人攀谈了起来。他告诉我说他今年50岁出头了，原来主要种植蔬菜，这几年果浆类水果新兴了他改种了草莓，虽然种草莓的收益比种蔬菜好多了，但要求也很高，尤其在食品污染方面，要求更高。
经过前几年的摸索和打拼，他获得了农产品安全诚信户的称号和优秀示范户的荣誉。随着人们对草莓的认识和自己一年一年对产品诚信的打造，女儿还他家销售草莓的信息挂到了网上。
所以，在草莓成熟的季节，每天都有携着一家老小，带着享受回归自然的心情，举家出动来采摘草莓的，根本用不了自己去外销。只是周未的时间来得人太多，草莓来不及成熟就让人家带回去，心里总感觉象是亏欠了人家似的。
时间真快，转眼两个小时过去了，满满的一蓝草莓让我们感到了周未的快乐，感到了田园采摘的舒畅，可我所感觉到的不仅仅是一蓝刚刚下地的草莓，而是一份惊喜，一份甜蜜，还有那位种莓人的质朴。
今天早晨，妈妈从市场买来一袋草莓。那草莓又大又红，上面还带着晶莹的露珠，谁见了，都会垂涎三尺。以下是我整理的草莓的简介 说明文 ，欢迎大家借鉴与参考!
草莓的简介说明文1
说起水果，我就会不由自主的高兴起来，因为我从小就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果……但其中我最喜欢草莓。
草莓又叫洋莓、红莓、地莓、地果……原产于南美洲。草莓品种繁多，有两千多个品种。草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有 种植 草莓。
草莓的果实是球形或椭圆形的。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩，附有小种子，小时候我还以为那是许多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜美红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含有 其它 多种维生素、胡萝卜素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁、钙、磷……，所以又有人管草莓叫“美容果”。拿一个放到嘴里轻轻地咀嚼，那粉红色的汁液随着鲜红的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当妈妈买回草莓的时候，我会摘下水灵灵的绿叶，迫不及待的吃起来。
我还知道很多种吃草莓的 方法 如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点儿白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。
草莓不仅芳香，而且味美，人见人爱!草莓，是粉色，是幸福的颜色!就好像我们生活中的点点滴滴，就好像朋友之间的友谊，总能带给我们异想不到的幸福。草莓的世界，宁静而美丽，纯纯的粉色，淡淡的粉色，很温馨，很和谐……
草莓飘香，恬静而清爽，就像彼此之间的情谊，就像爱!有爱的世界是美丽的，是温暖的，能让我们忘掉所有的悲伤……
草莓的简介说明文2
你们好，我是一枚小巧玲珑的草莓，人人都喜欢我呢。如果你还不了解我，那么就和我一起走进下文吧!
在 立春 时节，迎春花、桃花、杏花……都在寒风中沉睡的时候，我已经顶着严寒开出了一朵朵白色的小花，我可以说是最早生长的植物! 春分 时节，我已经结出了花生般大小的青果了，它圆圆的，如果你咬上一口，可能会直接吐出，因为它不甜，不酸，它是苦涩苦涩的;春末，我才会完全成熟，结出各种形状的果实，一般是水滴形或心形，有的是圆锥形，如果你放在桌子上转，肯定会像陀螺一样，有的则像山峰的形状……我有 乒乓球 这么大，最小只有硬币那么大，我的颜色有的鲜红欲滴，调皮的则是一面红一面绿，红色的那面是朝着太阳的，绿色的那面是背对着太阳的，人们管叫它“双面人”。
我身上有200多粒小籽，像穿着红衣裳的小姑娘，身上有很多钻石似的，我还戴着一顶太阳帽，如果有炎热的阳光就用它来遮掩。
小朋友们都爱吃我，他们一见我就垂涎三尺，大人们也都喜欢我，我的身体里有鲜红的汁水，还含有很多维生素C，是苹果的十倍!胡萝卜素比胡萝卜中的含量还高，铁是水果中含量的，所以我可以治疗贫血的，我有一个很大的秘密告诉你们，我可以防癌症!
我以前从欧洲来，所以也叫洋莓，红莓等，我的家庭有几百个品种!
哈哈!你们现在知道我的作用了吧?!还不赶紧去品尝?
草莓的简介说明文3
有样东西，在市场上经常见到。但是，或许有些人不了解它，还有的甚至连她的名字也叫不出，她就是—草莓。
草莓还没成熟时，是青黄青黄的，和那小叶的颜色一模一样。如果在藤蔓上开满了小叶，你连她的踪迹也找不到。那青涩的感觉，看上去就像一位有着花样年华的少女，那么有活力。那个小小的手榴弹般的果子的肉质很硬，像一块石头。这或许是它在风吹雨打中锻炼出来的体质吧!
草莓，她走出了风雨后，朝着自己的彩虹走去——成熟，上市了。此时的草莓已不是从前哪位青涩的少女了，而是即将嫁人的新娘子。生着鲜红的“嫁衣”，将以上镶满了金色的“宝石”，密密的铺在“嫁衣”上。不仅“嫁衣”是红的，练她的脸也羞得红艳艳的。只有头上那一顶“凤冠”还是碧绿碧绿的。当然了，当然了，当新娘子的，皮肤也变得富有弹性了!
草莓经过一番风霜后，被送到了我的面前。经过清洗的草莓身上沾着水珠，颜色看上去更是翠色欲流了，真是忍不住想咬上一口。我拿起一个草莓，轻轻地咬了一口，霎时间，那甜而不腻的汁水涌泉般流进我的嘴里;咬一口，觉得果肉鲜美而富有弹性;在一嚼，清香的柔软的感觉在唇齿间徘徊。我吃着吃着，那鲜红的汁水从我的嘴角旁流了下来。吃上一个一定会上瘾。
至今，草莓的身影还一直在我的心中。
草莓的简介说明文4
在宽广水果王国中,我最喜欢的非草莓莫属了.
今天早晨,妈妈从市场上买来一袋草莓,又大又红,上面还带着经营的露珠,谁见了都会垂延三尺.我迫不及待的把草莓到入碗中,洗干后,把水沥干,加入白糖,便狼吞虎咽的吃了起来.
草莓是一种寄根的植物，它的花是白色的，叶子是椭圆行的，边上有锯齿状。
草莓刚长出来时是绿色的，在它的藤你不仔细找，可能还找不到呢。一天天过去了，它逐渐变成半绿半红，好像是一个双面人。最后它变成了红通通的，仿佛是一个小娃娃红通通的小脸蛋。
它是椭圆形的，有鸡心那么大，头上还戴着一顶小帽子。身上还长了芝麻粒似的小籽，上面还长着小毛，密密麻麻地长在草莓身上。从中间切开一看：一半草莓就好像一艘远洋舰，小籽就仿佛士兵，它们排着整齐的队伍整装待发，随时准备出发。
当你站在草莓摊边上时，一股芳香就会钻到你的鼻孔里，让你垂延三尺。
一颗不熟的草莓颜色鲜艳，但是，只要放到嘴里一咬，一股酸味会把牙酸倒。半熟的草莓放到嘴里，一咬，又酸又甜的汁进到嘴里，很有滋味，熟透的草莓不仅外表鲜艳，咬一口像蜜一样的汁跑进嘴里，让人百吃不厌。草莓春天开花，花心长着很多雌蕊，雌蕊又变成了瘦果，慢慢地瘦果变成了果实。
草莓好吃得不能在好吃了,我爱草莓,更爱吃那美味可口的草莓了.
草莓的简介说明文5
我家的院子里满是草莓。
草莓刚长出来的叶子时嫩绿的，不几天叶子长的了，就变得暗绿了，在阳光的照耀下，绿得逼你的眼，草莓的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖儿一顺朝下，在的上铺的那么均匀，没有重叠的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一地的叶子就漾起了绿波，甚是好看。
草莓开的花是白色的，开花的草莓像是一位亭亭玉立的小姑娘，很美很美。
草莓的花凋谢之后就会结出又大又圆的嫩绿色果实，身上长着一些小毛刺，但很柔软。过上几天就变成淡绿色的了，在过几天就逐渐红起来了，你要是往嘴里送一个，酸的似乎要掉下牙，把眼睛眯成一条缝儿。
成熟的草莓呈红色，桃形。这时候你再往嘴里送上一个，很甘甜，很甜润。一种在农村不起眼的植物，结出的果实却让人回味无穷。我们人也一样，在一些被人瞧不起的岗位上，不能自暴自弃，应该努力奋斗，虽然有时候很痛苦，但也有快乐的时候，在成功之后，在为人们、社会奉献之后。尽管工作岗位是平凡的，但是发挥出的价值是无限的。
我们要学习草莓的这种精神，要在平凡的岗位上发挥出无限的价值，做出不平凡的贡献。
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1、杨贵仁，廖文科。《重视学生营养工作 全面推进素质教育》
2、郝明。《关于加强高校学生食品营养与卫生教育的探讨》
3、林芃，李清。《结合实际进行《营养学》知识教学的探索》
4、吴天宇。《高中生物教学中渗透营养健康教育的调查与应用研究》
5、王修祥。《在农村高中生物教学中实施营养健康教育的研究》
扩展资料：
健康食物：
1、大豆与豆制品，大豆含有的氨基酸组成与人体需要的相接近，且富含有健脑功效的赖氨酸。黄豆中丰富的卵磷脂是补益大脑物质。大豆制品如豆腐、豆芽都是良好的健脑食品。
2、水果类，健脑水果首推柑橘、柠檬。柑橘含有大量的维生素B1、C，是优良的碱性食品。此外还有含维生素C较多的草莓、金橘、鲜枣等等。
3、谷物类，麦芽是补充大脑磷、钙质的食物，还含有能使人保持良好记忆的镁。麸皮亦是，麸皮面包是优良的健脑主食
参考资料来源：百度百科-饮食健康
参考资料来源：知网-重视学生营养工作 全面推进素质教育
给钱都还要考虑呢。 ：D
诱人的草莓自助餐的纪实故事 在日本，草莓是水果中的奢侈品，一盒半斤装的新鲜草莓市价大约在500日元，平日里，也只有那些富人们才会大快朵颐，平民百姓只少量买一些，回家给孩子尝尝鲜。有个叫山本拓哉的年轻人，大学毕业后回到故乡和父亲一起经营种植园。一直以来，种植园里种的只有最廉价的水稻，虽然管理起来相对轻松，但经济价值却非常低。 经过走访，山本拓哉发现，不只是自己家的农场，就连周边的大型农场里也很少有种植草莓的，他带着疑惑找到父亲：为什么这么贵的水果，我们这里反倒没人去种呢？父亲回答说：前些年也曾经试着种过，产量和品质也都不错，但总也打不开销路，最后只能眼睁睁地看着满地的草莓发黑烂掉。 山本拓哉回到自己的房间，琢磨着父亲的话，看来种植是没有问题的，问题出在销路上。也对，这么贵的水果，又不便于长途运输和贮存，打不开销路也是情理之中的事。那要怎样才可以解决这个问题呢？经过几天的苦苦思索，这个年轻的小伙子露出了胜利的笑容，他想到了! 山本拓哉雇用了几个有经验的果农，将农场里适合种草莓的土地全部种上了草莓。 转眼间，草莓收获的季节到了，山本家的草莓长势喜人，一个个外形漂亮，果肉红嫩多汁，伴着还没结果的茎上开着的洁白小花，人走在草莓园里简直就是一种享受。 看着一地的草莓，老山本有些着急了，他忧心忡忡地找到儿子，山本拓哉神秘地一笑，说：“您放心，我已经安排好了。” 第二天，电视台播出了一则广告：山本农场推出草莓自助套餐，农场中的草莓园全部对外开放，草莓品质极佳，客人可以随意采摘，摘完之后到农场餐厅尽情品尝，数量不限，每人每次1000日元。不过为了防止有人过多采摘造成浪费，吃剩的草莓要按市价买走。 这条广告好像长了翅膀一样在当地传播开来，1000日元，只够买一斤草莓呀，谁还吃不下一斤草莓呢？如果敞开了吃，两斤也没什么问题吧？于是，人们蜂拥而至，昨天还冷冷清清的山本农场，一下子热闹起来。 客人们在草莓园里仔细地挑选着，为了不至于买下剩余的草莓，都在篮中的草莓差不多有两斤的时候，便带着自己摘下的草莓，兴冲冲地来到餐厅里。到了餐厅人们发现，桌子上早就准备好了花样繁多的小点心，并且每个座位前都放着一大盒炼乳，大家拿出在门外洗好的草莓，大吃特吃起来。 享用完美味的草莓，大家回头看看篮子才发现，大多数的人都没能吃下去一半，也就是说，每人只吃了不到一斤，回头想想，虽然有免费的小点心，大家也都为了多吃几个草莓而忍住没吃，那问题出在哪呢？大家都百思不得其解。 老山本也想不通，这么鲜美的草莓，应该每人吃上一斤半到二斤没什么问题呀？他找到儿子，问：“为什么人们都吃不下一斤草莓呢？”山本拓哉神秘地一笑：“秘诀就在那盒炼乳上，的确，草莓蘸上炼乳，肯定是绝配，但牛奶本身就会引起胀肚，更何况是炼乳了。而且，炼乳甜度很高，一旦蘸着炼乳吃了一个，就再也吃不下不蘸炼乳的'了，因为那时再吃草莓只会感到一股浓浓的酸味。一盒炼乳的重量是半斤，您想想，谁还吃得下更多的草莓呀？” 之后，山本拓哉通过不懈的努力，不断扩展水果的种植品种，并相继合并了周边的农场，逐步发展成了集种植、运输、贮存、加工、销售于一体的水果产业链，建立起了日本最大的果品王国。 难题，是给不想求解的人出的，只要你肯开启你的智慧，困难，就不再是困难，而是帮助你走向成功的强劲动力。
无土栽培 无土栽培是在植物矿质营养学研究的基础上发展起来的一门新兴科学技术.它不用天然土壤,完全用化学溶液(营养液)栽培植物。 一、无土栽培的发展简史 人类对植物矿质营养的探索，可以追溯到公元前600年亚里斯多德的时代，但是目前比较公认的，有关植物矿质营养研究的最早科学报告是1600年Belgion Jan Van Helmant发表的著名的柳树实验。19世纪中叶（1842） Wiegmen 和 Polsloff第一次用重蒸馏水和盐类成功地培养植物，并证明了水中溶解的盐类是植物生长的必需物质。但这一时期的最杰出的代表人物，应当认为是 Van Liebig（1803－1873），他证明了植物体中的碳来自空气中的CO2，H和O来自NH3、NO3－，其它一些矿质元素均来自土壤环境。他的工作彻底否定了当时流行的腐殖质营养理论，建立了矿质营养理论的雏型，他的理论也是现代”营养耕作”理论的先导。 1838年德国科学家斯鲁兰格尔，鉴定出来植物生长发育需要15种营养元素。1859年德国著名科学家Sachs和Knop，建立了直到今天还沿用的、用溶液培养来植物矿质营养的方法。在此基础上，逐步演变和发展而成为今天的无土栽培实用科学技术。 1920营养液的制备达到标准化，但这些都是在实验室内进行的试验，尚未应用于生产。1929年美国加利福尼亚大学的 教授，利用营养液成功地培育出一株高米的番茄，采收果实14公斤，引起人们极大的关注。被认为是无土栽培技术由试验转向实用化的开端。 1935年一些蔬菜和花卉种植者，在Gericke的指导下，进行了大规模的生产实践。首次把无土栽培发展到商业规模，面积最大的有公顷。同时美国中西部发展了一些砂培和砾培的技术，水培技术也很快传到欧洲、印度和日本等地。Gericke教授并把无土栽培定义为”Hydroponics ”（hydor是”水”的意思，ponics意为”放置”）。 第二次世界大战期间，水培在生产上起了相当作用。在Gericke教授指导下，泛美航空公司在太平洋中部荒芜的威克岛上种植蔬菜，用无土栽培技术，解决了航班乘客和部队服务人员吃新鲜蔬菜问题。以后英国农业部也对水培发生兴趣，1945年伦敦英国空军部队在伊拉克的哈巴尼亚和波斯湾的巴林群岛开始进行无土栽培，解决了吃菜靠飞机由巴勒斯坦空运的问题。以后在圭亚那、西印度群岛、中亚的不毛沙地上，科威特石油公司等单位，都运用无土栽培为他们的雇员生产新鲜蔬菜。 由于无土栽培在世界范围内的不断发展，1955年9月，在荷兰成立了国际无土栽培学会。当时只有一个工作组、成员12人。而到了1980年召开的第五届国际无土栽培会议时，会员人数已发展到45个国家的300人。据不完全统计，全世界目前关于无土栽培的研究机构，大约在130个以上。栽培面积也不断扩大，在新西兰，50％的番茄靠无土栽培生产。在意大利的园艺生产中，无土栽培占有20％的比重。在日本无土栽培生产的草莓占总产量的66％、青椒占52％、黄瓜占37％、番茄占27％、总面积已达500公顷。荷兰是无土栽培面积最大的国家，1986年统计已有2500公顷。目前无土栽培技术，已在全世界100多个国家应用发展。 我国无土栽培技术在研究应用起步较晚，但较原始的无土栽培技术却有悠久历史。生豆芽、种水仙早有记载（至晚在宋代就有），但较正规的科学研究和生产试验，则是近十几年的事。山东农业大学于1975年开始用蛭石栽培西瓜、黄瓜、番茄等，均获成功，1987年在胜利油田推广面积达6000平方米。无土育苗技术已在我国广泛运用，北京市朝阳区1987年，无土育苗的数量，已占总育苗数量的％。1985年在河北省农科院蔬菜研究所，召开了全国会议，成立了中国的无土栽培学组，并于1986、1987、召开了全国性的学术讨论会，出席者多达百人。1988年5月，中国首次出席了在荷兰召开的第七届国际无土栽培学会的年会，并在会上发表了论文，引起了很多国家的重视。 二、无土栽培的优点 无土栽培之所以能迅速在全世界范围内发展，是因为这种新的栽培技术与常规土壤比较有许多优点。 （一）产量高、品质好 无土栽培能充分发挥作物的生产潜力，与土壤栽培相比，产量可以成倍或几十倍地提高，如4-4-1所示。 上表说明土壤栽培不仅产量低，而且消耗水分很多。 北京农业大学园艺系在北京地区秋季进行大棚黄瓜无土栽培试验，自7月30日播种至9月14日，共计46天，浇水（营养液）共立方米。若进行土培，46天中至少浇水5－6次，需用50－60立方米的水，统计结果，节水率为％。节水效果非常明显，是发展节水型农业的有效措施之一。 无土栽培不但省水，而且省肥，一般统计认为土栽培养分损失比率约50％左右，我国农村由于科学施肥技术水分低，肥料利用率更低，仅30－40％，一半多的养分都损失了，在土壤中肥料溶解和被植物吸收利的过程很复杂，不仅有很多损失，而且各种营养元素的损失不同，使土壤溶液中各元素间很难维持平衡。而无土栽培中，作物所需要的各种营养元素，是人为配制成营养液施用的，不仅不会损失，而且保持平衡，根据作物种类以及同一作物的不同生育阶段，科学地供应养分，所以作物生长发育健壮，生长势强，增产潜力可充分发挥出来。 （三）清洁卫生 无土栽培施用的是无机肥料，没有臭味，也不需要堆肥场地。土栽培施有机肥，肥料分解发酵，产生臭味污染环境，还会使很多害虫的卵孳生，危害作物，无土栽培则不存在这些问题。尤其室内种花，更要求清洁卫生，一些高级旅馆或宾馆，过去施用有机花肥，污染环境，是个难以解决的问题，无土养花便迎刃而解。 （四）省力省工、易于管理 无土栽培不需要中耕、翻地、锄草等作业，省力省工。浇水追肥同时解决，由供液系统定时定量供给，管理十分方便。土培浇水时，要一个个地开和堵畦口，是一项劳动强度很大的作业，无土栽培则只需开启和关闭供液系统的阀门，大大减轻了劳动强度。一些发达国家，已进入微电脑控制时代，供液及营养液成分的调控，完全用计算机控制，几乎与工业生产的方式相似。 （五）避免土壤连作障碍 设施栽培中，土壤极少受自然雨水的淋溶，水分养分运动方向是自下而上。土壤水分蒸发和作物蒸腾，使土壤中的矿质元素由土壤下层移向表层，常年累月、年复一年，土壤表层积聚了很多盐分，对作物有危害作用。尤其是设施栽培中的温室栽培，一经建设好，就不易搬动，土壤盐分积聚后，以及多年栽培相同作物，造成土壤养分平衡，发生连作障碍，一直是个难以解决的问题。在万不得已情况下，只能用耗工费力的”客土”方法解决。而应用无土栽培后，特别是采用水培，则从根本上解决了此问题。土传病害也是设施栽培的难点，土壤消毒，不仅困难而且消耗大量能源，成本可观，且难以消毒彻底。若用药剂消毒既缺乏高效药品，同时药剂有害成分的残留还危害健康，污染环境。无土栽培则是避免或从根本上杜绝土传病害的有效方法。 （六）不受地区限制、充分利用空间 无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。耕地被认为是有限的、最宝贵的、又是不可再生的自然资源，尤其对一些耕地缺乏的地区和国家，无土栽培就更有特殊意义。无土栽培进入生领域后，地球上许多沙漠、荒原或难以耕种的地区，都可采用无土栽培方法加以利用。例如在中东和墨西哥，人们在海滨沙滩上建立起了很多塑料温室，与海水淡化系统相结合，采用无土栽培技术，生产新鲜蔬菜，成为沙漠中的绿洲，这为解决地球上许多贫瘠地区人民生活的困难，带来了福音。 此外，无土栽培还不受空间限制，可以利用城市楼房的平面屋顶种菜种花，无形中扩大了栽培面积。据1986年的卫星测定，北京市就有平面屋顶16000多亩，如果充分利用起来，可以产生很大的经济效益和社会效益。 （七）有利于实现农业现代化 无土栽培使农业生产摆脱了自然环境的制约，可以按照人的意志进行生产，所以是一种受控农业的生产方式。较大程度地按数量化指标进行耕作，有利于实现机械化、自动化，从而逐步走向工业化的生产方式。目前在奥地利、荷兰、苏联、美国、日本等都有水培”工厂”，是现代化农业的标志。我国航空工业进出口公司，曾在1986年引进了日本的无土栽培设备，也建立了一座小型的水增工厂，参观学习的人络绎不绝，反映出人们对这一新技术的兴趣。 三、无土栽培的类型和方式 无土栽培的方式方法多种多样，不同国家、不同地区由于科学技术发达水平不同，当地资源条件不同，自然环境也千差万别，所以采用的无土栽培类型和方式方法各异。 目前比较普遍的分类方法，是根据作物根系的固定方法来区分。大体上可以分为无基质（也称介质）栽培和有基质栽培两大类（表4－4－3）。 （一）水培 水培是指植物根系直接与营养液接触，不用基质的栽培方法。最早的水培是将植物根系浸入营养液中生长，这种方式会出现缺O2现象，影响根系呼吸，严重时造成料根死亡。为了解决供O2 问题，英国Cooper在1973年提出了营养液膜法的水培方式，简称”NFT”(Nutrient Film Technique)。它的原理是使一层很薄的营养液（－1厘米）层，不断循环流经作物根系，既保证不断供给作物水分和养分，又不断供给根系新鲜O2。NFT法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，营养元素均衡供给。根系与土壤隔离，可避免各种土传病害，也无需进行土壤消毒。 （二）雾（气）培 又称气增或雾气培。它是将营养液压缩成气雾状而直接喷到作物的根系上，根系悬挂于容器的空间内部。通常是用聚丙烯泡沫塑料板，其上按一定距离钻孔，于孔中栽培作物。两块泡沫板斜搭成三角形，形成空间，供液管道在三角形空间内通过，向悬垂下来的根系上喷雾。一般每间隔2－3分钟喷雾几秒钟，营养液循环利用，同时保证作物根系有充足的氧气。但此方法设备费用太高，需要消耗大量电能，且不能停电，没有缓冲的余地，目前还只限于科学研究应用，未进行大面积生产。 （三）基质栽培 基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式。它是将作物的根系固定在有机或无机的基质中，通过滴灌或细流灌溉的方法，供给作物营养液。栽培基质可以装入塑料袋内，或铺于栽培沟或槽内。基质栽培的营养液是不循环的，称为开路系统，这可以避免病害通过营养液的循环而传播。 基质栽培缓冲能力强，不存在水分、养分与供O2之间的矛盾，且设备较水增和雾培简单，甚至可不需要动力，所以投资少、成本低，生产中普遍采用。从我国现状出发，基质栽培是最有现实意义的一种方式。 欧洲许多国家目前应用较多的基质是岩棉（rockwool），它是由60％的辉绿岩，20％石灰石和20％的焦碳混合后，在1600℃的高温下煅烧熔化，再喷成直径为毫米的纤维，而后冷却压成板块或各种形状。岩棉的优点是可形成系列产品（岩棉栓、块、板等），使用搬运方便，并可进行消毒后多次使用。但是使用几年后就不能再利用，废岩棉的处理比较困难，在使用岩棉栽培面积最大的荷兰，已形成公害。所以，日本现在有些人主张开发利用有机基质，使用后可翻入土壤中做肥料而不污染环境。 四、无土栽培技术要点 不论采用何种类型的无土栽培，几个最基本的环节必须掌握，无土栽培时营养液必须溶解在水中，然后供给植物根系。基质栽培时，营养液浇在基质中，而后被作物根系吸收。所以对水质、营养液和所用的基质的理化性状，必须有所了解。 （一）水质 水质与营养液的配制有密切关系。水质标准的主要指标是电导度（EC），pH值和有害物质含量是否超标。 电导度（EC）是溶液含盐浓度的指标，通常用毫西门子（mS）表示。各种作物耐盐性不同，耐盐性强的(EC=10mS)如甜菜、菠菜、甘蓝类。耐盐中等(EC=4mS)，如黄瓜、菜豆、甜椒等。无土栽培对水质要求严格，尤其是水培，因为它不象土栽培具有缓冲能力，所以许多元素含量都比土壤栽培允许的浓度标准低，否则就会发生毒害，一些农田用水不一定适合无土栽培，收集雨水做无土栽培，是很好的方法。无土栽培的水，pH值不要太高或太低，因为一般作物对营养液pH值的要求从中性为好，如果水质本身pH值偏低，就要用酸或碱进行调整，既浪费药品又费时费工。 （二）营养液 营养液是无土栽培的关键，不同作物要求不同的营养液配方。目前世界上发表的配方很多，但大同小异，因为最初的配方本源于对土壤浸提液的化学成分分析。营养液配方中，差别最大的是其中氮和钾的比例。表4-4-4介绍了从50年代到80年代不同科学家所采用的配方，可供参考。 配制营养液要考虑到化学试剂的纯度和成本，生产上可以使用化肥以降低成本。配制的方法是先配出母液（原源），再进行稀释，可以节省容器便于保存。需将含钙的物质单独盛在一容器内，使用时将母液稀释后再与含钙物质的稀释液相混合，尽量避免形成沉淀。营养液的pH值要经过测定，必须调整到适于作物生育的PH值范围，水增时尤其要注意pH值的调整，以免发生毒害。 （三）基质的理化性状 用于无土栽培的基质种类很多，已在表4-4-3中列举，可供参考。可根据当地基质来源，因地制宜地加以选择，尽量选用原料丰富易得、价格低廉、理化性状好的材料做为无土栽培的基质。无土栽培对基质的要求是： 1．具有一定大小的固形物质。这会影响基质是否具有良好的物理性状。基质颗粒大小会影响容量。孔隙度、空气和水的含量。按着粒径大小可分为五级、即：1毫米；1－5毫米；5－10毫米；10－20毫米；20－50毫米。可以根据栽培作物种类、根系生长特点、当地资状况加以选择。 2．具有良好的物理性质。基质必须疏松，保水保肥又透气。南京农业大学吴志行等研究认为，对蔬菜作物比较理想的基质，其粒径最好以毫米，总孔隙度>55％，容重为克•厘米－3，空气容积为25－30％，基质的水气比为1：4。 3．具有稳定的化学性状，本身不含有害成分，不使营养液发生变化。基质的化学性状主要指以下几方面： PH值：反应基质的酸碱度，非常重要。它会影响营养液的pH值及成分变化。PH＝6－7被认为是理想的基质。 电导度(EC)：反映已经电离的盐类溶液浓度，直接影响营养液的成分和作物根系对各种元素的吸收。 缓冲能力：反映基对肥料迅速改变pH值的缓冲能力，要求缓冲能力越强越好。 盐基代换量：是指在pH＝7时测定的可替换的阳离子含量。一般有机机质如树皮、锯未、草炭等可代换的物质多；无机基质中蛭石可代换物质较多，而其它惰性基质则可代换物质就很少。 4．要求基质取材方便，来源广泛，价格低廉。浙江农科院园艺研究所选用南方农村广 为存在的砻糠灰（农村家庭饭用的燃料废渣），做无土栽培基质，栽培番茄，效果良好，大幅度降低了成本。 在无土栽培中，基质的作用是固定和支持作物；吸附营养液；增强根系的透气性。基质是十分重要的材料，直接关系栽培的成败。基质栽培时，一定要按上述几个方面严格选择。北京农业大学园艺系通过1986－1987年的试验研究，在黄瓜基质栽培时，营养液与基质之间存在着显著的交互作用，互为影响又互相补充。所以水培时的营养液配方，在基质栽培时，特别是使用有机基质时，会受基质本身元素成分含量、可代换程度等等因素的影响，而使配方的栽培效果发生变化，这是应当加以考虑的问题，不能生搬硬套。 （四）供液系统 无土栽培供液方式很多，有营养液膜（NFT）灌溉法、漫灌法、双壁管式灌溉系统、滴灌系统、虹吸法、喷雾法和人工浇灌等。归纳起来可以分为循环水（闭路系统）和非循环水（开路系统）两大类。目前生产中应用较多的是营养液膜法和滴灌法。 1． 营养液膜法（NET） （1）备三个母液贮液灌（槽）。一个盛硝酸钙母液，一个盛其它营养元素的母液，另一个盛磷酸或硝酸，用以调节营养液的pH。 （2）贮液槽。贮存稀释后的营养液，用泵将其液由栽培床高的一端的送入，由低的一端回流。液槽大小与栽培面积有关，一般1000平方米要求贮液槽容量为4－5吨。贮液槽的另一个作用就是回收由回流管路流回的营养液。 （3）过滤装置。在营养液的进水口和出水口要求安装过滤器，以保证营养液清洁，不会造成供液系统堵塞。 2． 滴灌系统的灌溉方法 （1）备两个浓缩的营养液罐，存放母液。一个液罐中含有钙元素，另一个是不含钙的其它元素。 （2）浓酸罐。用业调节营养液的PH。 （3）贮液槽。用来盛按要求稀释好的营养液。一般300－400平方米的面积，贮液槽的容积1－吨即可。贮液槽的高度与供液距离有关，只要高于1米，就可供30－40米的距离。如果用泵抽，则贮液槽高度不受限制。甚至可在地下设置。 （4）管路系统。用各种直径的黑色塑料管，不能用白色，以避免藻类的孳生。 （5）滴头。固定在作物根际附近的供液装置，常用的有孔口式滴头和线性发丝管。孔口式滴头在低压供液系统中流量不太均匀，发丝管比较均匀。但共同的问题是易堵塞，所以在贮液槽的进出口处，也必须安装过滤器，滤出杂质。 五、无土栽培前景展望 从历史上来看，农业文明标志，就是人类对作物生长发育的干预和控制程度。实践证明，对作物地上部分的环境条件的控制，比较容易做到，但对地下部分的控制（根系的控制），在常规土培条件下很困难的。无土栽培技术的出现，使人类获得了包括无机营养条件在内的，对作物生长全部环境条件进行精密控制的能力，从而使得农业生产有可能彻底摆脱自然条件的制约，完全按照人的愿望，向着自动化、机械化和工厂化的生产方式发展。这将会使农作物的产量得以几倍、几十倍甚至成百倍地增长。 从资源的角度看，耕地是一种极为宝贵的、不可再生的资源。由于无土栽培可以将许多不可耕地加以开发利用，所以使得不能再生的耕地资源得到了扩展和补充，这对于缓和及解决地球上日益严重的耕地问题，有着深远的意义。无土栽培不但可使地球上许多荒漠变成绿洲，而且在不久的将来，海洋、太空也将成为新的开发利用领域。美国已将无土栽培列为国该国本世纪要发展的十大高技术交流会上，就是关于宇宙空间植物栽培的研究报告，那只能是无土栽培。因而无土栽培技术在日本，已被许多科学家做为研究”宇宙农场”的有力手段，人们称为太空时代的农业，已经不再是不可思议的问题。 水资源的问题，也是世界上日益严重地威胁人类的生存发展的大问题。不仅在干旱地区，就是在发达的人口稠密的大城市，水资源紧缺也越来越突出。随着人口的不断增长，各种水资源被超量开采，某些地区已近枯竭。所以控制农业用水是节水的措施之一，而无土栽培，避免了水分大量的渗漏和流失，使得难以再生的水资源得到补偿。它必将成为节水型农业、旱区农业的必由之路。 诚然，无土栽培技术在走向实用化的进程中也存在不少问题。突出的问题是成本高、一次性投资大；同时还要求较高的管理水平，管理人员必须具备一定的科学知识，这也不是任何地方都能做到的。 从理论上讲，进一步研究矿质营养状况的生理指标，减少管理上的盲目性，也是有待解决的问题。此外，无土栽培中的病虫防治，基质和营养液的消毒，废弃基质的处理等等，也需进一步研究解决。 无土栽培在我国刚刚起步，还未广泛用于生产，特别是设施条件，供液系统工程本身，还未形成专门生产行业。由于种种因素限制，使得栽培技术与农业工程技术还不能协调同步，致使无土栽培技术在我国发展的速度，不如发达国家那样迅速。但是随着科学技术的发展、提高，更重要的是这项新技术本身固有的种种优越性，已向人们显示了无限广阔的发展前景。
（植物学研究）里面有~像一些中草药或者稀有植物都有~你对什么感兴趣你就写什么呗
一共两篇看看吧①生物科技小论文——草莓的无土栽培作者：孔凡阳 草莓的无土栽培摘 要：1、利用学校的生物园地，通过配制合理的营养液，完全 可以进行草莓的无土栽培。 2、无土栽培的草莓具有生长速度快、长势好、花芽分化 早、开花结果早、产量高的特点。 关键词：培养基、营养液、无土栽培、简单易行 将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。无土栽培具有不占地或少占地、换茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。一、实践目的 通过对草莓的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的技术，懂得利用水培法来确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴趣和实践能力。二、实践原理 植物根从土壤溶液中吸收水分和无机盐，土壤颗粒主要起着固着作用。根据这一原理，将植物生活所需的无机盐按一定比例配成营养液进行作物的无土栽培。三、实践方法 采用与泥土盆栽草莓相对照试验，盆栽草莓使用一般的菜园土作固着物，施用化肥和农家肥，进行水肥管理。四、实践器材 无土花盆（双层塑料套盆或采用罐头瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、营养液原液、天平、洗净的碎石或蛭石、温度计等。五、 试验与管理 1、试验时间：1997年9月－1998年5月；1998年9月－1999年5月 2、试验地址：校生物园 3、营养液原液：经试验得知，表1为最佳配方。 4、栽培方法：选择无病虫害、植株矮壮、具4－5片叶、顶芽饱满的壮苗，洗净根上泥土后，定植在无土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固着物，下盆中盛清水，待长出新根后（1周左右）将清水倒掉，换上培养液。 表1 无土栽培草莓营养液原液配方成分名称 含量（MG/L） 硝酸钙 236 硝酸钾 303 磷酸铵 57 硫酸镁 123 三氯化铁 500 硼 酸 氯化锰 、管理： （1）及时添加营养液。每周补液1－2次。每次50－100ml。进入4月份以后，气温升高、蒸发快，同时正当开花、结果盛期，需肥量大，每2－3天补液1次，并要增加营养液的浓度。一般开花前培养液浓度是原液∶水＝1∶9开花后培养液浓度为原液∶水＝∶ （2）隔天上午喷水1次，4月开始每天喷水1次，保持相对湿度70－80％。 （3）光照为生物园里的自然光照（注意不要放在直射太阳光下，以免培养液温度升得过高造成根坏死）。 （4）注意及时摘除老叶、匍匐茎。当发现植株下部的叶片呈水平着生，开始发黄、叶柄基部也开始变色时，应立即摘除。匍匐茎消耗养分大，为保证果大质优，发现生在叶片基部的幼嫩线状物——匍匐茎，要及时摘除。 （5）注意病虫害防治。草莓虫害主要有蚜虫和红蜘蛛，可用内吸杀虫剂防治，如甲胺磷、乐果等。病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波尔多液、托布津等杀菌剂防治。 （6）注意及时疏蕾垫果。六、观察记录情况 1、根系在2℃时开始活动，在7℃时开始长新根，最适生长温度为15－20℃，高于30℃时停止生长，并有根部变色受害情况，在－8℃时根系受到冻害。 2、地上茎、叶气温在5℃时开始生长，生长最适气温为15－25℃气温过高过低生长都较缓慢，气温高于30℃以上有老叶焦边现象。 3、气温在5℃以上开始花芽分化，花芽分化最适气温在5－15℃之间，开花在10℃以上，开花盛期在15℃左右。 4、培养液pH值在最为适宜。 5、开花结果情况见下表表2 无土栽培草莓开花结果记录统计表盆数 盆栽时间 第一花序 第二花序 总果实／株 月／日 叶片数 开花月／日 小花朵数 果实成熟月／日 开花月／日 小花朵数 果实成熟月／日 数量 重（克） 20 9／239／26 4－5 3／234／6 11－17 4／124／27 4／104／21 5－9 4／205／18 9－171 53－257七、结果与体会 1、无土栽培的草莓比盆栽草莓生长速度快、长势好、花芽分化
生物科技小论文——草莓的无土栽培 [ XXXX-X-XX 19:01:00 | By: XX ] 生物科技小论文——草莓的无土栽培作者：XXX 草莓的无土栽培摘 要：1、利用学校的生物园地，通过配制合理的营养液，完全 可以进行草莓的无土栽培。 2、无土栽培的草莓具有生长速度快、长势好、花芽分化 早、开花结果早、产量高的特点。 关键词：培养基、营养液、无土栽培、简单易行 将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。无土栽培具有不占地或少占地、换茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。一、实践目的 通过对草莓的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的技术，懂得利用水培法来确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴趣和实践能力。二、实践原理 植物根从土壤溶液中吸收水分和无机盐，土壤颗粒主要起着固着作用。根据这一原理，将植物生活所需的无机盐按一定比例配成营养液进行作物的无土栽培。三、实践方法 采用与泥土盆栽草莓相对照试验，盆栽草莓使用一般的菜园土作固着物，施用化肥和农家肥，进行水肥管理。四、实践器材 无土花盆（双层塑料套盆或采用罐头瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、营养液原液、天平、洗净的碎石或蛭石、温度计等。五、 试验与管理 1、试验时间：1997年9月－1998年5月；1998年9月－1999年5月 2、试验地址：校生物园 3、营养液原液：经试验得知，表1为最佳配方。 4、栽培方法：选择无病虫害、植株矮壮、具4－5片叶、顶芽饱满的壮苗，洗净根上泥土后，定植在无土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固着物，下盆中盛清水，待长出新根后（1周左右）将清水倒掉，换上培养液。 表1 无土栽培草莓营养液原液配方成分名称 含量（MG/L） 硝酸钙 236 硝酸钾 303 磷酸铵 57 硫酸镁 123 三氯化铁 500 硼 酸 氯化锰 、管理： （1）及时添加营养液。每周补液1－2次。每次50－100ml。进入4月份以后，气温升高、蒸发快，同时正当开花、结果盛期，需肥量大，每2－3天补液1次，并要增加营养液的浓度。一般开花前培养液浓度是原液∶水＝1∶9开花后培养液浓度为原液∶水＝∶ （2）隔天上午喷水1次，4月开始每天喷水1次，保持相对湿度70－80％。 （3）光照为生物园里的自然光照（注意不要放在直射太阳光下，以免培养液温度升得过高造成根坏死）。 （4）注意及时摘除老叶、匍匐茎。当发现植株下部的叶片呈水平着生，开始发黄、叶柄基部也开始变色时，应立即摘除。匍匐茎消耗养分大，为保证果大质优，发现生在叶片基部的幼嫩线状物——匍匐茎，要及时摘除。 （5）注意病虫害防治。草莓虫害主要有蚜虫和红蜘蛛，可用内吸杀虫剂防治，如甲胺磷、乐果等。病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波尔多液、托布津等杀菌剂防治。 （6）注意及时疏蕾垫果。六、观察记录情况 1、根系在2℃时开始活动，在7℃时开始长新根，最适生长温度为15－20℃，高于30℃时停止生长，并有根部变色受害情况，在－8℃时根系受到冻害。 2、地上茎、叶气温在5℃时开始生长，生长最适气温为15－25℃气温过高过低生长都较缓慢，气温高于30℃以上有老叶焦边现象。 3、气温在5℃以上开始花芽分化，花芽分化最适气温在5－15℃之间，开花在10℃以上，开花盛期在15℃左右。 4、培养液pH值在最为适宜。 5、开花结果情况见下表表2 无土栽培草莓开花结果记录统计表盆数 盆栽时间 第一花序 第二花序 总果实／株 月／日 叶片数 开花月／日 小花朵数 果实成熟月／日 开花月／日 小花朵数 果实成熟月／日 数量 重（克） 20 9／239／26 4－5 3／234／6 11－17 4／124／27 4／104／21 5－9 4／205／18 9－171 53－257七、结果与体会 1、无土栽培的草莓比盆栽草莓生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早，从定植到第一花序开花和果实成熟都比盆栽提前一周左右，并极少有病虫害。 2、试验证明，室内无土栽培草莓方法简单易行，成本较低，在家庭中推广种植可充分利用室内空间，既可以观赏、美化环境，又能品尝到气味芳香、营养丰富的春季水果珍品，是一举多得的好事，深受群众欢迎。通过实践，既帮助我们理解了教材，又培养了学习兴趣和实践能力，并促进了无土栽培技术在本地的推广。
地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我在怎样才能报答你的深恩？ 对的，我们应该怎样才能让人类在地球上长久地居住呢？我们所居住的环境是不是非常令人满意的呢？可以说很多地方都受到了不同程度的污染。但并不是每一个人都具有环保观念，知道去爱护环境。因而教师在教学活动中对学生进行环境保护观念的渗透，环保意识的培养是非常必要的。虽然学生都有一些环境保护的知识，但没有意识到自己的真正的环境保护应该做一些什么，而现在的课程中也没有环保方面的全面介绍，只是在生物学中有一些有关的环境保护知识，要把这一部分知识利用好，也能培养起同学们一定的环境保护意识。因而利用生物课向学生渗透环境保护知识，进行环境保护意识的培养是有很直接、很现实的效果。