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截至2014年6月，学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、思政部与法学系等13个系和体育部、继续教育部2个教学部，有本科专业35个，3个专科专业。 专业设置 系所名称 培养层次 科类 专业名称 机械工程系 本科 理工类 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 机械电子工程 专科 理工类 机械制造与自动化(中加合作办学) 电子工程系 本科 理工类 电子信息工程 通信工程 测控技术与仪器 自动化系 本科 理工类 自动化 电气工程及其自动化 专科 理工类 应用电子技术(中加合作办学) 化学与化工系 本科 理工类 化学工程与工艺 应用化学 制药工程 计算机工程系 本科 理工类 计算机科学与技术 网络工程 软件工程 环境与安全工程系 本科 理工类 环境工程 生物工程 安全工程 材料工程系 本科 理工类 高分子材料与工程 无机非金属材料工程 理学系 本科 理工类 信息与计算科学 管理工程系 本科 理工类 信息管理与信息系统 文理兼收 工商管理 市场营销 专科 文理兼收 会计(中加合作办学) 外语系 本科 文史类 英语 设计艺术系 本科 艺术文理 艺术设计（广告设计） 艺术设计（环境艺术设计） 艺术文理 工业设计 经济与法学系 本科 文理兼收 国际经济与贸易 经济学 文史类 法学 截至2014年6月，学校有教职工770人，其中专任教师610人，具有高级职称的教师179人；硕士及以上学历434人。有省级优秀教学团队1个，省级学术带头人2名，省级教学名师6名，1名教师入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。 省级优秀教学团队（1个）：大学数学教学团队（仉志余）省级教学名师（6名）：仉志余、孔令德、梁玉蓉、黄璟、卫静莉、吴跃焕 截至2014年6月，学校有国家级精品课程1门，省级精品课程10门；有省级实验教学示范中心5个，省级特色专业建设点3个，教育部地方高校试点专业1个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级教学成果奖20余项，高等教育教学改革研究项30余项。 山西省特色专业建设点（3个）：应用化学、高分子材料与工程、计算机科学与技术教育部地方高校试点专业（1个）：应用化学省级实验教学示范中心（5个）：材料科学与工程实验教学中心、工程训练示范中心、化学化工系综合实验示范中心、计算机工程教学实验中心、计算机图形虚拟仿真实验教学中心省级培养模式创新实验区（1个）：地方高校化学化工“一线工程师”人才培养模式创新实验区（负责人：吴跃焕）国家级精品课程（1门）：线性代数（负责人：仉志余）省级精品课程 时间课程名称课程负责人2003年 线性代数 仉志余 2005年 工程力学 黄璟 2006年 C++程序设计 孔令德 化工原理 卫静丽 2008年 计算机图形学 孔令德 2009年 数字电子技术 李晋生 分析化学 周激 信息资源管理 王素荣 2010年 涂料化学 吴跃焕 中国近代史纲要 李建宁 省级级精品资源共享课 时间专业名称负责人2013年 计算机图形学 孔令德 数字电子技术 李晋生 中国近现代史纲要 李建宁 教学成果 省级教学成果奖 年 度 教学成果名称 等级 负责人 2003年 工科数学课程体系与教学模式的研究（教材） 一等奖 仉志余 2005年 线性代数精品课程的建设与研究 一等奖 仉志余 化工类专业课程体系实践性教学环节改革方案的实施与深化 三等奖 卫静莉 2006年 本科《高等数学》课程内容体系改革与分级教学模式的研究与实践 二等奖 仉志余 机械专业课程体系改革方案的实施 三等奖 李雅青 2008年 计算机专业软件课程工程化群组建设 二等奖 孔令德 化工原理MCAI系列课件开发与应用 二等奖 卫静莉 《环境监测》精品课程设计 三等奖 耿振香 2010 应用型工科院校计算机图形学教学模式的改革与实践 二等奖 孔令德 构筑化学化工类专业校企人才培养联合体，提高工程实践能力的改革与实践 二等奖 吴跃焕 2012 《计算机图形学》实践教学资源库的建设 一等奖 孔令德 自动化专业学生工程实践能力培养的研究与实践 二等奖 原菊梅 围绕专业方向，应用化学专业应用型人才培养的实践 二等奖 吴跃焕 C++程序设计系列教材（教材） 二等奖 刘宇君 高分子材料与工程专业校内专业实践教学体系的构建及运行 二等奖 翟燕 通信工程专业应用型人才培养的研究与实践 三等奖 赵永强 学生成绩截至2014年6月，学校学生参加GE智能平台全国大学生自动化控制设计大赛获得第一名，参加“2011中国机器人大赛暨RoboCup公开赛”获得两个二等奖，一个三等奖；学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛等赛事获得国家级、省级奖项300余项，学院学生代表队参加2013年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）荣获“一等奖”一项，实现了国际比赛获奖的历史性突破；在八次参加CCTV亚太大学生机器人大赛国内选拔赛中，六次成功晋级全国16强，2013年闯入四强荣膺季军；在2014年第十三届全国大学生机器人大赛（亚太大学生机器人大赛国内选拔赛）获得冠军；参加全国第二届大学生工程训练综合能力竞赛获得三等奖，参加全国第三届大学生工程训练综合能力竞赛获得二等奖；参加省级大学生创新性实验项目38项；参加全国、全省各类体育竞赛获团体奖400余项。 据学校官网2014年10月信息显示，学院有院级重点实验室2个，院级研究所6个。校级重点实验室（2个）：电子信息工程实验室、电气工程实验室校级研究所（6个）：精细化工研究所、艺术设计研究所、公司治理研究所、高分子材料研究所、计算机研究所、工程材料研究所 馆藏资源 截至2013年1月，太原工业学院图书馆馆藏总量120万余册，其中有中外文纸质图书65万余册，电子图书55万余册，另有中外文报刊810余种。读者可校园网查阅CNKI数据库、万方数据库、维普中文科技期刊数据库、读秀知识库、Willey外文数据库等14种中外文数据库，以及阅览电子图书。 学术期刊 《科教研究与应用》创办于1983年，由太原工业学院主办。主要刊登自然科学、工程技术和社会科学领域中的理论研究、应用研究和教学研究等方面的学术论文，是一本应用特色明显的学术性季刊。
一、太原工业学院教务处联系电话和联系方式 太原工业学院教务处联系电话为该校联系地址为山西省太原市尖草坪区新兰路31号太原工业学院教务处、邮编为030008、联系邮箱为。 二、太原工业学院简介 太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校;是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校，是山西省深化创新创业教育改革示范高校。 学校创建于1954年，前身为华北第五工业学校，是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校，1988年升格为专科，1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准，独立设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。2015年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年正式加入中国应用技术大学(学院)联盟，2017年与省内部分高校共同发起建立“山西省应用型高等学校联盟”。60多年来，学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神，践行“知行合一、行胜于言”校训，为国防工业和国家经济建设培养了9万多名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才，在国家经济社会发展特别是兵器工业发展中发挥了重要作用，曾有兵器系统“小黄埔”之美誉。 学校占地面积万平方米，新增规划用地万平方米，建筑总面积万平方米。固定资产总值亿元，其中教学科研仪器设备总值亿元。图书馆藏书159万册(含电子图书)。已建成覆盖校园的计算机网络系统和信息化管理平台。各项配套服务设施不断完善，各类教学、生活、运动等设施齐全。 学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、法学系、体育系13个系和思想政治理论教学研究部、继续教育部2个教学部，有本科专业39个，面向全国30个省(市、区)招生，全日制在校生16066人。现有教职工823人，其中专任教师649人，具有高级职称的教师190人;硕士及以上学历606人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，省级优秀教学团队1个，山西省“131”领军人才8人，山西省第三批新兴产业领军人才1人，山西省高等学校优秀青年学术带头人2人，山西省教学名师6人，“双师双能型”教师103人。同时，学校还注重聘请国内外知名专家学者为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授。 学校围绕“夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新”的教育教学理念，开展应用型本科教育教学工作。学校不断加快建设与区域(行业)主导产业和战略性新兴产业相关的专业，逐步形成六大学科群协调发展，以学科专业建设引领学校发展的新格局。拥有“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个，山西省高等学校优势专业1个，应用化学、高分子材料与工程、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化5个专业被评为省级特色专业。材料科学与工程学科为省级重点扶持学科、山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科。国家级精品课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级人才培养模式创新实验区1个。《Visual C++程序设计与上机指导》等教材被列入国家级规划教材，荣获包括山西省教学成果特等奖、一等奖在内的多个各级各类教学改革奖项。建有16个教学实验中心共94个实验室，其中，中央与地方共建实验室项目7个;率先与美国通用电气集团合作投资2700万元，共建了华北地区较为先进的自动化系统实训室。2016年学校与中北大学“研究生联合培养基地”签约揭牌，2017年9月开始与中北大学在化工、环境、材料学科进行硕士研究生联合招生和培养工作。据全球四大 大学排名 系统之一“世界大学学术排名”2018中国实力最强的600所大学显示，学院位列474名。据艾瑞深中国校友会网发布《2018中国大学教学质量评价报告》显示，学院的教学质量全省排名第10、毕业生质量全省排名第9。 学校重视“注重创新实践、突出应用能力”的素质教育，坚持“以练促教、以赛促学”，完善“国家级—区域级—省级—院级”学科竞赛体系，建有校外实习实训基地210个，近年来学生在各类竞赛中获省级以上奖项500余项。学校机器人队在2014年勇夺第十三届全国大学生机器人大赛冠军，被团省委授予“山西青年五四奖状”;参加2017年中国机器人大赛获得一等奖1项、二等奖1项，参加“2017世界机器人大赛”荣获自制轮式机器人1V1项目冠、亚军，参加2017年华北五省机器人大赛荣获无差别1v1项目冠军。学生参加全国大学生化工实验大赛全国总决赛获一等奖，参加第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛荣获一等奖2项，参加全国大学生工业设计大赛中荣获国设计新锐奖一等奖，参加第二届全国大学生3D打印大赛荣获冠军;在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机械创新设计大赛慧鱼赛区竞赛、大学生金融精英挑战赛、山西省大学生物理学术竞赛、山西省兴晋挑战杯大学生创业大赛等赛事成绩亦是名列省内前茅。据《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》显示，学院位列全国第224位，山西省第4位。另外，文体活动亦是成绩斐然，校定向越野队参加山西省学生定向锦标赛高校甲组的角逐，一举斩获该组别比赛全部项目的冠军，并且以绝对优势获得团体总分第一名;校大学生足球队参加2016年中国大学生足球联赛夺得山西赛区(男子本科组)冠军，校大学生篮球队参加2017年山西省大学生篮球锦标赛暨CUBA基层赛中勇夺亚军。近年来，不断涌现出全国“优秀班集体”、全国十佳“三好学生标兵”和全国“优秀学生干部”等优秀集体和个人。学校毕业生就业率连续多年处于全省高校前列，毕业生深受用人单位欢迎;学生创业成效也备受瞩目，有毕业生两度入选“全国大学生创业英雄100强”。 学校遵循“需求导向、深度融合”的原则，强化学科(群)交叉，推进“产学研用”融合发展。以协同创新中心建设为载体，不断加强对外交流和合作;深化与科研院所、行业企业及其他高校的密切联系与资源共享;引入各类社会资源，汇聚创新要素，激发创新活力，促进学校人才培养、学科建设、科学研究和社会服务“四位一体”协同发展，进一步助推山西区域经济发展和产业转型升级。2017年新型功能材料协同创新中心被认定为山西省“1331工程”协同创新中心建设计划(第一批)B类增补建设项目。专著、SCI、EI收录论文数量和质量逐年提高，授权专利和获奖科技成果数量大幅增长，科研项目立项渠道不断拓宽，横向签约经费明显增长,尤其是在国家自然科学基金项目等方面取得不断突破，服务区域经济社会发展的能力不断提升。
太原工业学院好，是山西省“1331工程”院校。下面是这两所学校各方面的对比介绍：
一、学科建设：
1、太原工业学院：学校拥有省级重点扶持学科5个、省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个、省服务产业创新学科群建设计划培育项目1个。
2、太原科技大学：学校有省级重点学科3个，省级重点建设学科15个，省级“1331工程”优势特色学科1个，省级服务产业创新学科群2个。
二、师资力量：
1、太原工业学院：学校有教职工823人，其中专任教师649人，具有高级职称的教师190人；硕士及以上学历606人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人。
2、太原科技大学：学校有专任教师1266人，其中，高级职称教师533人，博士生导师50人，硕士生导师425人；有中国工程院院士1人。
扩展资料：
太原工业学院第二届教职工代表大会暨第二届工会会员代表大会上，时任院长霍世平工作报告提到：过去五年获得国家自然科学基金项目立项资助6项，争取各类科研项目203项，科研纵、横项目经费1261万元。
发表科技论文1087篇，其中被SCI、EI收录52篇，申报专利73项，授权专利101项，出版专著28部；获得山西省科技进步三等奖1项，省高校科技进步二等奖3项。计算机工程系为太原市公安局尖草坪分局研发的“视频监控导侦系统”获公安部创新大赛三等奖。
参考资料来源：百度百科—太原工业学院
参考资料来源：百度百科—太原科技大学
25%，知网 ，先用pp查然后进行修改，觉得改差不多了，最后用知网查。（因为知网查比较贵）
太原工业学院好，是山西省“1331工程”院校。下面是这两所学校各方面的对比介绍：
一、学科建设：
1、太原工业学院：学校拥有省级重点扶持学科5个、省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个、省服务产业创新学科群建设计划培育项目1个。
2、太原科技大学：学校有省级重点学科3个，省级重点建设学科15个，省级“1331工程”优势特色学科1个，省级服务产业创新学科群2个。
二、师资力量：
1、太原工业学院：学校有教职工823人，其中专任教师649人，具有高级职称的教师190人；硕士及以上学历606人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人。
2、太原科技大学：学校有专任教师1266人，其中，高级职称教师533人，博士生导师50人，硕士生导师425人；有中国工程院院士1人。
扩展资料：
太原工业学院第二届教职工代表大会暨第二届工会会员代表大会上，时任院长霍世平工作报告提到：过去五年获得国家自然科学基金项目立项资助6项，争取各类科研项目203项，科研纵、横项目经费1261万元。
发表科技论文1087篇，其中被SCI、EI收录52篇，申报专利73项，授权专利101项，出版专著28部；获得山西省科技进步三等奖1项，省高校科技进步二等奖3项。计算机工程系为太原市公安局尖草坪分局研发的“视频监控导侦系统”获公安部创新大赛三等奖。
参考资料来源：百度百科—太原工业学院
参考资料来源：百度百科—太原科技大学
截至2014年6月，学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、思政部与法学系等13个系和体育部、继续教育部2个教学部，有本科专业35个，3个专科专业。 专业设置 系所名称 培养层次 科类 专业名称 机械工程系 本科 理工类 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 机械电子工程 专科 理工类 机械制造与自动化(中加合作办学) 电子工程系 本科 理工类 电子信息工程 通信工程 测控技术与仪器 自动化系 本科 理工类 自动化 电气工程及其自动化 专科 理工类 应用电子技术(中加合作办学) 化学与化工系 本科 理工类 化学工程与工艺 应用化学 制药工程 计算机工程系 本科 理工类 计算机科学与技术 网络工程 软件工程 环境与安全工程系 本科 理工类 环境工程 生物工程 安全工程 材料工程系 本科 理工类 高分子材料与工程 无机非金属材料工程 理学系 本科 理工类 信息与计算科学 管理工程系 本科 理工类 信息管理与信息系统 文理兼收 工商管理 市场营销 专科 文理兼收 会计(中加合作办学) 外语系 本科 文史类 英语 设计艺术系 本科 艺术文理 艺术设计（广告设计） 艺术设计（环境艺术设计） 艺术文理 工业设计 经济与法学系 本科 文理兼收 国际经济与贸易 经济学 文史类 法学 截至2014年6月，学校有教职工770人，其中专任教师610人，具有高级职称的教师179人；硕士及以上学历434人。有省级优秀教学团队1个，省级学术带头人2名，省级教学名师6名，1名教师入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。 省级优秀教学团队（1个）：大学数学教学团队（仉志余）省级教学名师（6名）：仉志余、孔令德、梁玉蓉、黄璟、卫静莉、吴跃焕 截至2014年6月，学校有国家级精品课程1门，省级精品课程10门；有省级实验教学示范中心5个，省级特色专业建设点3个，教育部地方高校试点专业1个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级教学成果奖20余项，高等教育教学改革研究项30余项。 山西省特色专业建设点（3个）：应用化学、高分子材料与工程、计算机科学与技术教育部地方高校试点专业（1个）：应用化学省级实验教学示范中心（5个）：材料科学与工程实验教学中心、工程训练示范中心、化学化工系综合实验示范中心、计算机工程教学实验中心、计算机图形虚拟仿真实验教学中心省级培养模式创新实验区（1个）：地方高校化学化工“一线工程师”人才培养模式创新实验区（负责人：吴跃焕）国家级精品课程（1门）：线性代数（负责人：仉志余）省级精品课程 时间课程名称课程负责人2003年 线性代数 仉志余 2005年 工程力学 黄璟 2006年 C++程序设计 孔令德 化工原理 卫静丽 2008年 计算机图形学 孔令德 2009年 数字电子技术 李晋生 分析化学 周激 信息资源管理 王素荣 2010年 涂料化学 吴跃焕 中国近代史纲要 李建宁 省级级精品资源共享课 时间专业名称负责人2013年 计算机图形学 孔令德 数字电子技术 李晋生 中国近现代史纲要 李建宁 教学成果 省级教学成果奖 年 度 教学成果名称 等级 负责人 2003年 工科数学课程体系与教学模式的研究（教材） 一等奖 仉志余 2005年 线性代数精品课程的建设与研究 一等奖 仉志余 化工类专业课程体系实践性教学环节改革方案的实施与深化 三等奖 卫静莉 2006年 本科《高等数学》课程内容体系改革与分级教学模式的研究与实践 二等奖 仉志余 机械专业课程体系改革方案的实施 三等奖 李雅青 2008年 计算机专业软件课程工程化群组建设 二等奖 孔令德 化工原理MCAI系列课件开发与应用 二等奖 卫静莉 《环境监测》精品课程设计 三等奖 耿振香 2010 应用型工科院校计算机图形学教学模式的改革与实践 二等奖 孔令德 构筑化学化工类专业校企人才培养联合体，提高工程实践能力的改革与实践 二等奖 吴跃焕 2012 《计算机图形学》实践教学资源库的建设 一等奖 孔令德 自动化专业学生工程实践能力培养的研究与实践 二等奖 原菊梅 围绕专业方向，应用化学专业应用型人才培养的实践 二等奖 吴跃焕 C++程序设计系列教材（教材） 二等奖 刘宇君 高分子材料与工程专业校内专业实践教学体系的构建及运行 二等奖 翟燕 通信工程专业应用型人才培养的研究与实践 三等奖 赵永强 学生成绩截至2014年6月，学校学生参加GE智能平台全国大学生自动化控制设计大赛获得第一名，参加“2011中国机器人大赛暨RoboCup公开赛”获得两个二等奖，一个三等奖；学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛等赛事获得国家级、省级奖项300余项，学院学生代表队参加2013年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）荣获“一等奖”一项，实现了国际比赛获奖的历史性突破；在八次参加CCTV亚太大学生机器人大赛国内选拔赛中，六次成功晋级全国16强，2013年闯入四强荣膺季军；在2014年第十三届全国大学生机器人大赛（亚太大学生机器人大赛国内选拔赛）获得冠军；参加全国第二届大学生工程训练综合能力竞赛获得三等奖，参加全国第三届大学生工程训练综合能力竞赛获得二等奖；参加省级大学生创新性实验项目38项；参加全国、全省各类体育竞赛获团体奖400余项。 据学校官网2014年10月信息显示，学院有院级重点实验室2个，院级研究所6个。校级重点实验室（2个）：电子信息工程实验室、电气工程实验室校级研究所（6个）：精细化工研究所、艺术设计研究所、公司治理研究所、高分子材料研究所、计算机研究所、工程材料研究所 馆藏资源 截至2013年1月，太原工业学院图书馆馆藏总量120万余册，其中有中外文纸质图书65万余册，电子图书55万余册，另有中外文报刊810余种。读者可校园网查阅CNKI数据库、万方数据库、维普中文科技期刊数据库、读秀知识库、Willey外文数据库等14种中外文数据库，以及阅览电子图书。 学术期刊 《科教研究与应用》创办于1983年，由太原工业学院主办。主要刊登自然科学、工程技术和社会科学领域中的理论研究、应用研究和教学研究等方面的学术论文，是一本应用特色明显的学术性季刊。
太原师范学院是二本院校。
太原师范学院，简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校。
截至2015年11月，太原师范学院设有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，总占地面积约126万平方米，总建筑面积约87万平方米；有专任教师810名，其中，教授、副教授365名；设有21个院、系，开设本科专业及方向54个。
扩展资料：
太原师范学院科研成果：
根据2015年11月学校官网显示，近五年来，太原师范学院承担国家自然科学基金和社会科学基金项目35项，国家软科学项目1项，国家艺术基金项目2项，合作国家级和“973”项目5项。
学校承担教育部项目14项，获中国国内授权专利13项，其中发明专利5项；承担省级项目318项；获山西省科技进步二等奖1项，山西省第七届人文社科优秀成果一等奖2项、二等奖14项。
《太原师范学院学报》（社会科学版）是太原师范学院主办的人文社科类学术刊物，主要栏目有东方新视点、中国法治改革研究、中国古典文化和文学遗产研究、教育理论与实践、学术随笔等。
参考资料来源：百度百科—太原师范学院
地址：太原主校区：山西省太原市学院路3号 ，朔州校区：山西省朔州市开发区长宁街65号
更多学校信息：
中文名：中北大学
外文名：North University of China
简 称：中北、NUC
创办人：彭德怀、左权、刘鼎
创办时间：1941年5月
属 性：省部共建大学(2011) ，卓越工程师教育培养计划(2011) ，中西部高校基础能力建设工程(2013) ，B8协同创新联盟(2018) ，卓越工程师教育培养计划（2018）
院系设置：19个二级学院；1个研究生院；1个朔州校区；1个独立学院等
校 训：致知于行
校 歌：《再铸辉煌》
校庆日：9月8日
院校代码：10110
主要奖项：12项国家技术发明奖（截至2012年） ，10项国家科学技术进步奖（截至2012年） ，29项国防科学技术进步奖（截至2012年） ，108项省部级科技奖（）
知名校友：来金烈、吴政隆、尚宏、朵英贤、李魁武、李_瑜等
扩展资料：
学校学术资源：
馆藏资源：
截至2017年3月， 中北大学图书馆有中外文图书和电子图书292万册，中外文期刊24627种。
馆藏文献包括数、理、化、外语等基础学科和工程技术、机械工程、材料科学、兵器工程、自动控制工程、电子技术、计算机科学、化学工程、测试技术及仪表、交通、环境科学等应用技术学科，同时收藏了人文社科、管理科学、体育等文献资料；
拥有电子资源数据库32种，包括CNKI学术期刊及优秀硕博论文库、万方数据及万方学位论文、超星数字图书馆、重庆维普、SDOL、Ei等中外文电子数据库。
学术期刊：
据中北大学出版中心网站2015年11月信息显示，中北大学共编辑出版有《中北大学学报（自然科学版）》、《中北大学学报（社会科学版）》、《测试技术学报》、《Journal of Measurement Science and Instrumentation》等4个学术刊物。
1，《中北大学学报（自然科学版）》创刊于1979年，是中文核心期刊，前身为《华北工学院学报》，期刊以基础理论、应用科学和工程技术为主要刊登内容，设应用基础研究、机械与动力工程、自动化与计算机、化工与环境工程、电子与电子信息、材料科学与管理工程等栏目。
曾获国家教委科技司全国高校优秀学报二等奖、国家教委科技司全国高校优秀学报二等奖、中国教育部优秀期刊三等奖、全国高校科技期刊优秀编辑质量奖、中国科技论文在线优秀期刊二等奖；
多次获山西省高校学报一等奖、山西省一级期刊、兵器工业总公司优秀期刊三等奖等诸多荣誉，被《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、美国《工程索引》、美国《化学文摘》、英国《科学文摘》、荷兰《文摘与引文数据库》等全文收录。
2，《中北大学学报（社会科学版）》创刊于1985年，是由中北大学主管、主办的社科综合类学术性期刊，双月刊被中国知网、万方数据、维普资讯等中国国内重要检索数据库收录，设政治理论、哲学研究、思想政治教育、文学理论、外语研究、语言文字学、经济与管理、法学研究、体育理论、民俗学与区域文化研究等栏目。
3，《测试技术学报》创刊于1986年，是由“中国兵工学会”与“中北大学”合办，是“中国兵工学会测试技术学会”会刊、中国科技核心期刊。
4，《测试科学与仪器》创刊于2010年，是国家新闻出版总署批准，由中北大学主办的英文类国际性学术期刊。
旨在报道国内外最新测试与仪器技术动态，关注测试与仪器科学技术的热点、难点问题，为从事信息获取与转换研究的科学工作者提供学术观点的展示和交流平台，被美国《史蒂芬斯数据库》（EBSCOhost）等全文收录。
参考资料：百度百科----中北大学
许多人认为，研究生作为国家重点培养的学术人才，通过论文考一定很简单，但实际上研究生用户在日常生活中接触到了很多学术内容，相应的研究生论文考核标准也非常严格，大小论文的考核标准也非常严格，其中学位毕业等大论文的考核更加严格，为了让研究生更容易理解论文查重，现在paperfree小编来说明一下研究生学位论文查重标准是多少？ 研究生学位论文的查重标准非常严格，不同大学的研究生学位论文审查标准更加严格，对硕士研究生来说，一般要求学位论文查重率低于20％才合格，对博士研究生来说，要求博士学位论文查重率低于10％才合格。 而且对于研究生用户来说，得学位毕业证书是势在必得的，所以研究生都会提前进行论文查重，此时选择论文查重系统就成了关键，因为现在大学都会通过论文考核的方式来进行学位毕业论文考核，所以在当今社会，论文考核也是一个热点，查重系统也成了商机，所以现在论文查重市场上有很多三无查重系统，导致当今社会的查重市场鱼龙混杂。 因此，研究生用户需要重视论文查重系统的选择，研究生用户需要关注很多内容，首先研究生用户可以向自己的领导了解论文查重的机会，一般领导也会留下一定的查重机会供研究生使用。 对于没有机会获得查重机会或者查重机会不足的研究生用户来说，平台购买也是一个不错的选择。但是平台购买查重系统时，不要使用价格太低甚至直接免费的系统，容易发生论文泄漏，不适合论文考核。
引用之后最后修改一下因为超过百分之直也算相似，比如改下表达方式，知网系统计算标准详细说明：1．学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平。2．百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。3．在技术上，采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4．对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。5．检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，专家会有相应判断。普通学校对硕士论文查重的要求在5%以下，首次查重在5%以下，内容通过导师审查，可以直接进入答辩。如果在5%-20%之间，在根据导师意见进行相应的修改和减量的同时，还要检查学生是否有学术上的不良行为，并根据最终论文的检验结果提出具体的处理意见。论文的查重结果在20%-30%之间的话，初次修正后可以申请复查，复查通过的话可以让导师复查，进行抗辩。如果查重再次不通过，就推迟答辩。硕士论文查重率在30%以上，应延期答辩。如果仔细修改后提交给导师进行审查和查重，半年后就可以审查和答辩。这对毕业生来说，有比较大的影响，需要很多时间和精力。因此，写论文要认真而高标准。
研究生毕业论文查重标准是相当严格的，对于论文的重复率是严格把控的，会根据研究生论文查重结果来判断是否符合研究生论文查重标准。更加准确来说就是，就是查抄袭率。一般一篇论文的抄袭率不能够超过20%，低于5%，可以直接送审或者答辩，5%-20%之间则需要导师审核做出判定。20%-35%之间的就需要重新进行研究生毕业论文查重了。
硕士论文的查重范围要低于20％，硕士论文的查重严格。普通高校的硕士论文查重率要低于20％，而重点高校的硕士论文查重率要低于15％，尤其是982/211和优秀专业。
随着论文已成为社会公认的评估方法，论文降重也逐渐总结了很多技巧，这些论文降重技能可以帮助用户更有效地完成论文降重，因此对于研究生用户，有必要了解毕业论文降重技能。而硕士和博士学院内部识别的论文查重检测系统是内部系统，因此论文降重技能也需要学校内部系统。
由于查重系统是根据连续重复的字数来确定论文的重复或剽窃，因此研究生毕业论文降重的关键也是连续重复的内容。研究生可以通过同义词替换关键词来降低论文的重复，而不会改变论文的大意。语言顺序也是研究生可以用来降低论文重复的一个方面。研究生可以通过将主动句转换为被动句等句型来降低重复。
近年来，学校越来越重视学生论文的原创性，其要求是学生毕业论文的查重率。毕业论文的查重率是多少？不同学位对毕业论文重复率的要求是否一致？paperfree小编给大家讲解。 一、毕业论文查重复率是多少？ 1.一般来说，高校对学生毕业论文的重复率可能在具体要求上有所不同，但总体上是一致的！如果本科毕业论文的重复率一般为30％，而重复率低于15％，一般可以申请优秀毕业论文。 2.研究生毕业论文的重复率一般要求为20％。如果学校审核时重复率高于20％，低于40％，则需要在规定时间内修改并再次提交。如果再次检测仍不合格，将推迟答辩。 3.博士毕业论文的要求会更严格，一般要求在10％以内，重复率在10％到20％之间，很有可能要推迟半年甚至一年才能参加论文答辩。 4.通过以上介绍，不难发现学位越高，对论文重复率的要求就越严格。如果重复率过高，不仅需要重新修改论文，还会直接影响你能否如期毕业。 二、如何降低论文的重复率？ 1.图文转换:将原文内容转换为图片，然后插入论文。 2.双重翻译:先用软件将中文翻译成英文，再自己翻译成中文。 3.同义替换：用同意的词句替换原词句，也能降低查重率。
不同学校对于重复率要求是不一样，大体来说，大同小异，本科的查重率一般要求控制在30%内，研究生论文的要求会更高。如果去掉引用文献的符合率，低于20%，则可视为合格。一些要求比较高的学校会把研究生的论文查重率控制在15%以内。博士的论文查重率要求最严格，一般不超过10%。如果是比较严格的大学，会要求博士生毕业在5%以内。
1、知网论文查重系统：知网查重系统应当是不少人都有所了解的一个查重网站，它具备的优势也十分突出，如数据库庞大、文章、资料更新及时，可以为使用者提供十分可靠的查重结果;知网查重系统还具备了批量上传、下载测试结果等功能，操作起来也十分的方便快捷，便于保障使用者的查重效率，节省查重时间。2、PaperPass检测系统: PaperPass采用 了自主研发的动态指纹越级扫描检测技术，具备查重速度快、精度高的优点，高度的准确率可以为使用者提供精确的查重报告，有利于使用者及时的对论文进行修改、调整。3、万方论文查重系统：万方查重系统采用的检测技术十分先进科学，能够为使用者提供多版本、多维度的论文查重报告;万方查重系统还可同时为科研管理、教育教学、人事管理等多个领域的学术机构提供学术成果相似性检测服务。4、维普论文查重系统：该论文查重系统采用了国际领先的海量论文动态语义跨域识别加指纹比对技术，能够快捷准确的检测论文是否存在抄袭问题；中文期刊论文库、硕博学位论文库、高校特色论文库、互联网数据资源等多个数据库的存在，也使得维普论文查重系统能够高效的比对文本数据。一、论文查重标准是什么？我国大部分高校要求本科论文重复率不高于30%。当然，学历越高，对论文的要求就越严格。对于大学硕士生和博士生教育来说，他们对论文的查重要求一般不高于20％和10％。然而，不同的大学对查重率有不同的要求。例如，一些严格的学校要求本科生的论文不超过20％。除了学生论文外，期刊论文检查权重率的要求也与期刊的等级有关。核心期刊论文查重率要求更高，不能超过15%，高级期刊论文查重率要求小于20%，普通期刊论文查重率小于30%才能发表。二、论文查重到底怎么查的？论文查重是借助论文查重系统进行的，论文作者只需要把论文上传到查重系统，系统会根据论文目录进行分段查重。查重系统会根据连续出现13个字符的重复来计算论文的整体查重率。由于不同系统的数据库包含不同的文献和算法，查重结果会有所不同。在选择论文查重系统是，尽量选择跟大学或者大学要求一致的查重系统，或者企业选择一个安全、可靠、准确的第三方查重系统设计进行管理自查。
对于大多数本科毕业生来说，论文的查重检测至少需要两次。第一次是对论文初稿的查重检测，第二次是对论文定稿的查重检测。虽然一些高校会为毕业生论文的提供一到两次检测机会，但对于许多本科生来说，高校提供的论文查重机会太少，一般用于定稿论文的查重，那么大学本科论文查重率是多少？paperfree小编给大家讲解。 大学本科论文的查重率需要低于30％。教育部以30％的本科学术重复检查作为最低通过标准。然而，目前，大多数高校要求本科论文的重复率为20％，甚至优秀专业也要求论文的重复率低于15％。在整个论文查重检测阶段，论文初稿是论文重复率最高的部分。一般来说，他们选择性价比高的系统进行查重检测，并通过获得详细的论文检测报告来修改后续的格式和内容。 本科毕业生在进行论文定稿查重时，首先要选择与高校一致的论文查重系统，因为不同的论文查重系统由于论文数据不同，论文查重结果会有一点偏差，因此，在进行论文查重时，首先要选择与高校要求一致的论文查重系统。 社会上95％以上的查重用户会选择高校pmlc论文查重系统进行论文检测。高校pmlc论文查重以大学生论文联合对比数据库为论文数据对比数据库，包含大量本科论文。论文查重效果准确，非常适合作为论文定稿查重系统。