教学气氛的调节比较重要,在授课时,不仅仅是单纯的讲课,在讲课的同时要观察学生们的反应,如果大家都不说话,那么就进行提问,如果大家都感到疑惑,就再说一遍。遇到上课走神的同学,可以走到他身边,实在不行就让他发言。总之,授课是一个与学生交流的过程。
简介:
课堂管理的任务比较复杂。一般认为,课堂管理包括课堂人际关系管理、课堂环境管理、课堂纪律管理等方面。
课堂人际关系的管理指的是对课堂中的师生关系、同伴关系的管理,包括建立良好的师生关系、确立群体规范、营造和谐的同伴关系等;课堂环境管理是指对课堂中的教学环境的管理,包括物理环境的安排、社会心理环境的营造等;课堂纪律管理指的是课堂行为规范、准则的制订与实施,应对学生的问题行为等活动。