副主任护师发表论文，只要是专业期刊，并且是自己专业方面的论文就可以了

正厅级

回答 主治医师进副高条件： 医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于7年。 医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于5年。医学|教育|网搜集整理 取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于4年。 取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于2年。 临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。 更多4条 

医生需要发表论文吗?答案是肯定的，可以说医生的职称论文发表在所有行业中是难度最大标准最高的，对参评医生的专业素养有着很高的要求，毕竟医生的执业水准关乎人民的生命健康，医生的职称分为住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师，各个级别对发表文章的要求不尽相同，医生评职称怎样发表论文的要求如下：　　1、评主治医师需要在省级以上刊物发表学术论文2篇以上。　　2、评副主任医师第一作者发表学术论文4篇，其中核心期刊2篇。主持承担厅局级科研课题1项(前2位)或省级科研课题1项(前3位)或国家级科研课题1项(前4位)，均不包括列题或横向课题到位经费5万以上。　　3、主任医师第一作者发表学术论文5篇，其中核心期刊3篇主持厅局级课题2项或省级课题1项或国家级课题1项，均不包括列题，或横向课题的到位经费15万以上。　　高级别的医生职称是需要发表核心刊物的，有很多甚至需要发表英文期刊论文，难度可想而知，但是再难论文的写作也是源于医务工作者自身的实际工作和对理论知识的领悟，所以扎扎实实做好本职工作是写好论文的基础。

《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。魏书生的《 班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。

杂志社属于事业单位，需要去工商局注册登记。

《湖北科技学院学报》。创刊于1979年，刊物原名《教学参考》，1982年更名为《武汉师院咸宁分院学报》，1983年更名为《咸宁师专学报》，2003年第1期又更名为《咸宁学院学报》,2012年1月更名为《湖北科技学院学报》。是由国家新闻出版总署正式批准，湖北省教育厅主管，咸宁学院主办，国内外公开发行的综合性学术理论刊物。

论文任务书怎么写1、课题的内容和要求——课题内容：主要写作课题目的意义，用简洁、概括性的语言来表达课题的内容；课题要求：主要用什么方法完成论文、达到什么目的。  2、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文主要内容应写明具体做哪些方面可分几点来写，注意不要将实验方案写在此处。  3、研究方案与研究目标：论文要求立论有据、观点鲜明，文章结构完整、语言顺畅、层次分明；研究内容与提出的观点要求以实际情况为基础，并对我国经济发展以及本学科领域有一定的理论意义和现实意义。     在文章的撰写过程中对所研究的课题提出自己的观点和看法；文章应尽量避免错别字和错误标点符号的出现，文章格式参考学校学位论文格式统一要求样本。 4、进度计划与应完成的工作——分3-4或4-6个阶段写，将每个阶段应完成的工作写上。例如：进度计划的开始时间2017年3月，结束时间为2017年5月如：2017年3月至5月：查阅资料、试验准备工作；2017年5月到7月：进行试验。  5、主要参考文献、资料：列出参考文献、资料10篇以上其中外文2篇，近2年参考文献、资料2-3篇。此处参考文献、资料最好与后面开题报告中参考文献、资料一致，但数量不能大于开题报告中参考文献、资料数量。拓展资料：学年论文一译“课程论文”。指高等学校人文科学、自然科学、社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。其撰写旨在培养学生综合运用已学课程的理论和知识解决实际与理论问题的能力，使学生接受查阅、评述文献，制定研究方案及计算、论证、撰写论文等科学研究的初步训练。论文题目由教师下达，因人而异，应是学生在掌握已学课程内容的基础上可以解决的小型综合性实际问题或理论问题。撰写期间，教师须及时检查、了解学生的工作情况，并给予必要的启发和指导。

《班主任之友》1995年被评为湖北省优秀期刊，1998年被中国期刊协会指定为赠建全国期刊阅览室的赠送刊物，2001年入选中国期刊方阵双效期刊。 《班主任之友》（当时的名称为《班主任》）由原湖北教育学院教育管理系主办，于1984年11月出版试刊第1期，1985年1月出版试刊第2期。1985年4月正式创刊出版第1期，在全省内部发行，全年共出版9期。经中共湖北省委宣传部批准，湖北省出版局登记（湖北省期刊登记证第219号）从1986年第4期起正式向全国公开发行。从1988年第1期起更改刊名为《班主任之友》（全国统一刊号为CN42—1070）。2008年起《班主任之友》分为小学版和中学版。《班主任之友》从成功出版发行，到如今的不断发展壮大，得到了各级领导的大力扶持，湖北第二师范学院（原湖北教育学院）教育与心理科学系（原教育管理系）几代教职员工更是付出了辛勤耕耘和努力，几代编辑人员为办刊殚精竭虑，呕心沥血。在创刊之初，一切从零开始。时任《班主任》杂志主编的教管系主任黄元棋精心策划，周密组织。李雍民老师主持《教育科学讲坛》和《班主任工作的十万个为什么》栏目并编写了系列文章。罗若群老师受命创刊号的编辑并负责刊物的统编工作。时任干训部副主任的陈南村同志适时宣传，谋划发行。当时教育管理系的每位老师都参与了杂志的撰稿、编辑与发行，作出了自己应有的奉献。继任领导和全体教职员工为《班主任之友》的生存发展壮大作了坚持不懈的努力。《班主任之友》在成长过程中，不断吸收营养，丰富完善自己。创刊初期开辟的主要栏目有：《经验谈》《教育科学讲坛》《班级活动》《班主任的十万个为什么》《班主任文摘》《教育家轶闻》《教育文艺长廊》《服务台》《班主任小词典》等栏目。进入90年代后，开设的主要栏目有：《热点透视》《专论》《探索》《管理方略》《争鸣》《班主任手记》《主题班队会》《心理天地》《调查报告》《实验园地》《教坛群英》《文艺长廊》《稿林折枝》《域外传真》《信息广场》《轻松驿站》《编读往来》等。后来，根据形势的发展和广大班主任的需要，以及编辑部自身水平的提高，陆续调整和增加了一些栏目，如《诗化教育》《自由空间》《让故事说话》等，使之更加具有针对性，更加贴近生活。从2007年至今，《班主任之友》栏目又有了较大改变，共分三大版块：第一个版块“教之思”下设《教育前沿》《专业成长》《管理方略》栏目。第二版块“教之行”下设《治班锦囊》《主题活动》《心理导航》《教育之镜》《言为心声》《诗化教育》《教育人生》栏目。第三版块“教之趣”包括《自由空间》《让故事说话》等栏目，突出了每个版块的特色。《班主任之友》不仅在内容上不断充实，在版式上也不断完善。杂志在发展过程中经历过两次改版。1994年第一次改版，幅面由原来的32开本扩大为185mm×260mm（16开本）。应出版局要求，2001年《班主任之友》第二次全面改版，幅面由原来185mm×260mm扩大为210mm×297mm，内芯由原3个印张即48个页码增容为4个印张，即64个页码。《班主任之友》在办刊的过程中始终坚持自己的特色，这就是鲜明的时代性和鲜活的实用性，全心全意依靠班主任，全心全意服务班主任。《教育前沿》栏目紧扣时代脉搏，聚焦社会热点，及时介绍现代教育新理念，报道最新教育动态和实践新成果，体现出鲜明的时代性。而鲜活的实用性则反映在《治班锦囊》《主题活动》《心理导航》等栏目，介绍了许多好经验好办法，班主任看了好学能用。难怪有老师赞誉“《班主任之友》‘实新博活，短精细巧’的个性，展示了独特的风貌和旺盛的生命力，给班主任带来了巨大的精神财富，送来了‘导师’的帮助，真是‘好刊伴我行，永远是温馨’”（2004年第6期）。有老师从《让故事说话》栏目中得到启发，从而使班主任工作“柳暗花明”（2006年第3期）；有老师感到“《班主任之友》传递的不仅是方法、智慧，更是艺术”（2006年第9期）……多年来，《班主任之友》在办刊的过程中结合自身优势，开展了一系列旨在提高中小学班主任素质和技能的培训活动，如1986年7月召开了“新时期班主任工作研讨会”；2000年《班主任之友》编辑部举办了“全国创新工作研讨会”；2006年举办了“新课程理念下的班主任研讨会”等等。培养了成千上万的优秀班主任，发挥了巨大的社会效益。一分耕耘一分收获。《班主任之友》1995年被评为湖北省优秀期刊，1998年被中国期刊协会指定为赠建全国期刊阅览室的赠送刊物，2001年入选中国期刊方阵双效期刊。回首过去，心怀喜悦。展望未来，豪情满怀。我们相信在广大读者、作者和社会各界朋友的关心、爱护和支持下，《班主任之友》会越办越好，这朵生长在长江之畔的期刊奇葩会更加亮丽！

李文的名字是叫李文力，但他对外的签字（尤其是外欠款）都用李文，表面看象个人物实际是个十足的流氓地痞，他对外讲曾用五百万元为省领导摆平一事，所以在石家庄他敢干任何事，你朋友的那点事算啥。收河北宾馆对外是一个多亿。（虽然有单位出四个亿）实际只出了八百万元，汇景国际挣了7个亿上税上了一点点。那个税务敢查他们。如果把他抓起来一点也不比重庆的黑老大逊色。没法，没人敢

市级及其以上医疗卫生机构2篇以第一作者在国内外专业期刊上公开发表的论文。县级医疗卫生机构：要求提供2篇论文，其中必须有1篇是以第一作者在国内外专业期刊上公开发表的论文，另外1篇可以是在省或省级以上学术会议上宣读的论文，也可以是由本人撰写、经单位审核属实且不少于5000字的专业工作研究文章或市级以上科研成果应用分析文章。乡镇（中心）卫生院 ：既可以提供1篇以第一作者在国内外专业期刊上公开发表的论文医|学教育网搜集整理，也可以提供1篇以第一作者在省或省级以上学术会议上宣读的论文，或由本人撰写、经单位审核属实且不少于5000字的专业工作研究文章或科研成果分析文章。申报人员必须指定一篇论文作为参评代表作，代表作必须为第一作者。

医生评职称对论文的要求:　　1、评主治医师在省级以上刊物发表学术论文2篇以上,包括2篇,前两作者;　　2、评副主任医师第一作者发表学术论文4篇,其中核心期刊2篇主持承担厅局级科研课题1项(前2位)或省级科研课题1项(前3位)或国家级科研课题1项(前4位),均不包括列题或横向课题到位经费5万以上;　　3、主任医师第一作者发表学术论文5篇,其中核心期刊3篇主持厅局级课题2项或省级课题1项或国家级课题1项,均不包括列题,或横向课题的到位经费15万以上

无论是硕博期间，还是工作以后，论文发表是普遍的现象。但是，相对应的论文发表前的一系列问题，大家可能还比较陌生。今天就给大家普及一下这一系列的问题。

适合语文教师看的杂志：《求实》、《征服》、《意林》、《读者》、《收获》、《花城》……适合英语教师看的杂志：《世界周刊》、《international delivery》适合美术教师看的杂志：女生多看《瑞丽》、《昕薇》，有钱点的就看《时尚芭莎》和《Vision》，男生的话应该看《男人装》或是《时尚先生》吧，另外还有《艺术与设计》 ￥25 《Design产品设计》￥25 《Design 360˚》 ￥25 《CG数码艺术》 ￥20。 另外还有《画廊>>这本书比较全面的介绍当代的艺术．纯艺类的不含设计．每两月一期．适合历史教师看的杂志：《历史研究》和《文史》\《中国国家地理》我只能说是不同科目有不同的选择，关键不知道你是那一科目的老师，不然还可以给你推荐点别的。

国内秘书杂志简介 (2010-01-25 12:32:25)转载　　标签： 杂谈 分类： 职场人生　　从20世纪80年代起，国内各地先后创办了多种秘书类专业杂志，最多时全国公开或内部出版的秘书类专业杂志达30多家，这样众多的秘书杂志，在全世界都是没有的。迄今为止，由于各种原因，多数秘书类专业杂志已经停办。现仍在出版的主要有： 　　　　一、公开出版的刊物　　《秘书》杂志，1983年上海大学主办。通讯地址：上海市上大路99号（上海大学128信箱）,邮编：200071　　《秘书工作》杂志，1985年中共中央办公厅主办。通讯地址：北京市1705信箱,邮编：100017　　《办公室业务》杂志，1992年国家档案局主管，中国档案出版社主办。通讯地址：北京市西城区丰盛胡同21号,邮编：100032　　《秘书之友》杂志，1984年兰州大学主办。通讯地址:兰州大学,邮编:730000　　二、内部刊物　　《当代秘书论坛》杂志（原名《当代秘书》），1992年湖南省委办公厅和省秘书学会主办。通讯地址：长沙市韶山路一号（省委大院内），邮编：410011　　《秘书战线》杂志，1996年河北省石家庄市委办公厅、市秘书协会主办。通讯地址：石家庄市青园街56号，邮编：050011　　《办公室工作》杂志，重庆市委办公厅、市政府办公厅主办，市秘书学会承办。通讯地址：重庆市渝中区中山四路36号　邮编400015　　《秘书理论与实践》杂志，河南省现代秘书科学研究院主办。通讯地址：河南省委统战部6楼（河南省现代秘书科学研究院）　邮编：450003　　《北京秘书工作通讯》杂志，北京市秘书学会主办。通讯地址：北京市台基厂大街3号　邮编：100473　　此外还需说明的是，我国从中央到地方，各级秘书部门、研究部门办的《政报》及一些高等院校的学报也设有秘书专栏，如 《成都大学学报》、《长沙大学学报》、《上海大学学报》、《江汉大学学报》、《乐仙师院学报》、《达川师专学报》等。

在聘任副主任医（药、护、技）师的有效任职期间，出版、发表的本专业著作、论文，须符合下列条件之一：1、作为第一作者在中华人民共和国新闻出版总署网站上能查询到的、公开发行的合法期刊上发表本专业学术论文4篇以上（其中三级医疗机构至少2篇论著，其它医疗机构至少1篇论著；至少1篇论文发表在A类期刊上）。2、出版本专业有较高学术水平的专著医｜学教育网搜集整理（本人撰写5万字以上且已正式出版）1部以上。副主任护师申报人应当符合下列相应学历和资历的要求：1、具有相应专业大学专科学历，取得主管护师资格后，从事本专业工作满7年。2、具有相应专业大学本科学历，取得主管护师资格后，从事本专业工作满5年。3、具有相应专业硕士学位，认定主管护师资格后，从事本专业工作满4年。4、具有相应专业博士学位，认定主管护师资格后，从事本专业工作满2年。所以，98年聘为主管护师，2005年临床专科毕业，工作已28年，能报考副主任护师。满足条件1。

回答 副主任医师晋升，申报所需的材料为： 1、学历或学位证书、中级职称证书（满五年）。 2、执业医师证书。 3、现专业技术资格批复、聘书。 4、职称外语合格证书（高级）。职称计算机培训合格证书（高级）。 5、业绩成果：代表本人专业技术水平的业绩成果材料（任中级职称以来的不同年度的三份病案）。 6、在ISSN、CN专业期刊发表论文2篇。 7、要通过副高专业实践能力考核（申报当年的上一年度组织考核）。 8、继续教育证书。 9、年度考核合格证明。 相关规定： 医疗防疫人员的技术职称为：主任医师、副主任医师、主治（主管）医师、医师（住院医师）、医士。具备政治思想条件要求和下列条件者可晋升为副主任医师、副主任药师、副主任技师、副主任护师： 1、通晓本科理论，了解国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就用于实际工作（中医药专业须通晓中医药理论，熟悉经典医著）； 2、能够指导本科全面业务，能为医疗、科研和教学培养高级人才； 3、从事本科主治医师（或相当职务）工作五年以上。 提问 带教的资料怎么准备 带教的资料怎么准备 还有会诊的资料 回答 一、教导准备。包括了解受训员工的基本情况、性格特点、兴趣爱好、基本能力﹔告诉他将教他做什么工作，询问他对该项工作的了解程度以及经过培训后期望他达到的程度，使他平心静气、乐于学习;之后双方各就各位、准备培训。 二、工作传授。在传授时要先将每一个步骤说给他听、做给他看、写给他看，再重复一遍以强调关键点。在国内企业，培训员工时大家都会说给他听、做给他看，为什么还要写给他看呢?说、做、写三者同步，借助文字、数字、图示，圈圈点点、写写画画，写的过程是分解要点的过程，也是强化学员理解的过程。 在培训的过程中，我们经常碰到两类员工，通俗地说，一类是比较聪明的员工、一类是比较“笨”的员工。 聪明的员工固然领悟得比较快,你讲到七、八成他就自认为掌握得差不多了，开始蠢蠢欲动，心里想:“快点快点，让我来试一试!”等他上场时，他就想:“哼!你说要这样要那样，我换一种方法行不行啊?!”因此，对这类员工我们可以讲得快一点，但要加上一条:教他预防错误。“注意啊!有时侯我们会想:能不能这样呢?能不能那样呢!根据我们的经验，这样做会出这样的问题，所以不行!那样做也未尝不可，但会出另一个负面的结果，所以，假如要那样做，一定要加上一个防范措施来避免负面效果出现。” “笨”的员工固然领悟得慢一点儿，但也有他的好处:愿意按部就班、循规蹈矩，你叫我怎么做我就怎么做，而且一旦掌握该项工作，那是非常地牢靠!所以，对这类员工我们要多一点耐心，分解得细致一点、讲得慢一点，不要超过他的理解能力。 这叫因材施教、循序渐进。 三、试做指导。经过工作传授，员工基本理解了，接下来要让员工试做，试做时要求他按步骤—边做、一边说出关键点。 一、会诊包括院内会诊、院际会诊。二、院内会诊 (一）院内会诊包括院内常规会诊、院内大会诊及院内急会诊。 ( 二)凡遇下列情况，应及时申请会诊∶疑难危重病例需要有关科室协助诊治;危急患者需要及时抢救;重大手术前因病情复杂，涉及多学科知识，需要提供协助;医疗纠纷需要分析判断;以专业基础性疾病收入院后经诊断有其他专业情况或存在合并症;家属或患者有会诊要求，需要转科治疗等。出现以下情况时，可申请医务部组织院内大会诊: 临床确诊困难(一般入院后超过3天不能确诊）或疗效不满意的疑难、危重病例﹔2 拟邀请院外专家会诊或院内多科室会诊(超过3个专业）的病例; 3 出现严重并发症的病例; 已发生医疗纠纷、医疗投诉或可能出现纠纷的病例。 (三)院内会诊管理实行科主任或医疗组长负责制，必须保证随时能找到会诊人员。常规会诊，会诊医师应由主任（副主任)医师、3年以上主治医师或高年资住院医师担任;院内大会诊，会诊医师应由主任(副主任)医师担任;点名会诊被点名会诊医师应及时参加会诊，不能安排其他人员顶替;被邀请参与第二次会诊专业，应安排主任、副主任医师担任;紧急会诊可由总住院医师或值班医师先行处理,根据实际情况请示上级医师指导或由上级医师随后到达现场处理。 (四）常规会诊一般须经主管医师提出，上级医师或科主任同意后方可实施。 (五)组织院内大会诊时，申请会诊科室必须提前一天向医务部递交《院内会诊申请表》(紧急会诊除外）并明确会诊主持人(主持人须副高或副高以上医师)。医务部根据申请确定会诊专家后,将会诊专家名单反馈给申请科室，申请科室须提前将《院内会诊申请表》送达各受邀请专家，以便受邀专家了解病情。组织会诊科室须提前做好会诊准备;受邀会诊专家须按时到达会诊地点，认真负责地完成会诊工作。 (六)邀请会诊前应将患者各项资料准备齐全，填写“会诊记录单”;被邀请科室应安排并及时通知会诊医师到位。 (七)常规会诊应在24小时内完成;紧急会诊应在10分钟内到达现场(在30分钟内完成会诊);院内大会诊应在指定时间内到达。点名会诊按照邀请科室时间尽早到达。 (八)应邀参加会诊的医师应本着对患者负责的严肃态度全力配合，认真检诊，积极提供有助于诊断和救治的意见和建议，并在会诊单上做详细记录。 提问 我是问你晋升副主任医师带教方面的资料 是问准备哪些资料 回答 1、学历或学位证书、中级职称证书（满五年）。2、执业医师证书。3、现专业技术资格批复、聘书。4、职称外语合格证书（高级）。职称计算机培训合格证书（高级）。5、业绩成果：代表本人专业技术水平的业绩成果材料（任中级职称以来的不同年度的三份病案）。6、在ISSN、CN专业期刊发表论文2篇。7、要通过副高专业实践能力考核（申报当年的上一年度组织考核）。8、继续教育证书。9、年度考核合格证明。 这些就是你需要准备的材料，挺多的，建议看一下 更多39条 

主任科员是正科，副主任科员是副科，本科是科员，专科有可能是办事员。　　该职位名称，表示不是专业部门，是综合管理部门的非领导职务，也就是普通办事的。如果是双学士或者硕士，考上后转正定级为副主任科员，博士是主任科员。其他在职公务员考上，按相应级别来套。但科长以上的就不能考了。　　因为面向社会的大规模公务员招录考试，如国考和省考，招的都是非领导职务。也就是说招录的公务员依据学历、工龄和单位职数等条件，转正后定为主任科员、副主任科员和科员。　　另外，国家机关最低的领导职务都是副处长，没有科长和副科长。

各个地方学校不太同

不是核心期刊，是国家级刊物。