个人的核心竞争力

1、在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求。请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。3、有良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。　　4、本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。个人核心竞争力策略主要有：1、找准人生定位：人生定位的六大策略如价值观导向、兴趣与天赋相结合、市场细分、差异化（个性化）、数一数二、终点思考。2、增加内在增加内在的方法：学会自我控制、提升学习力、不断创新。3、扩大外存扩大外存的方法：确认人脉资源，有效管理名单，随身携名片，掌握人际交往的五大原则：要与人不断交往；建立守信用的形象；增加自己被利用的价值；乐于与别人分享；学习关怀别人，把握每一个帮助别人的机会。

高手的核心竞争力是怎样的？

回答 主要从学习能力，实践能力，创新能力，目标动力几方面写起。 个人的核心竞争力,即个人相较于竞争对手而言所具备的竞争优势与核心能力的差异。 学习能力主要是指一个人离开学校走进社会以后的继续学习能力,包括如何安排学习时间、采用什么学习方法、选择什么学习内容等,尤其是所学知识应用于实际的能力。 实践能力就是动手能力、操作能力、干事能力,就是已确定任务的完成能力、已规划目标的实现能力,也就是俗话说的真功夫、真本事。 创新能力就是发现新问题,提出新问题,研究新问题,解决新问题的能力。 目标动力就是一个人所选择的正确的理想信念,具体明确的奋斗目标。 这是学习能力、实践能力、创新能力的动力源。 更多9条 

首先是学习能力。主要是指一个人离开学校走进社会以后的继续学习能力，包括如何安排学习时间、采用什么学习方法、选择什么学习内容、尤其是所学知识应用于实际的能力。如今的市场经济，是伴随知识经济同时发展变化的。这就毫无疑问毫无悬念地得出了这样一个结论：凭借刻苦的学习使自己的知识技能专业水平不断更新不断提高就成了在竞争中获胜的基本前提和主要途径。科学研究表明，随着科学技术向生产力的转化，一个人的体能、技能、智能对社会财富的贡献率分别为1:10:100。即一个仅有体能而没有技能、智能的人与一个既有体能又有技能得人相比对社会贡献率的差距为10倍，再与一个体能技能智能兼备的人相比对社会贡献率的差距则是100倍。据世界银行测算，投资于物资的资本，平均回报率为110%；投资于金融的资本，平均回报率为120%；投资于人才开发的资本，其回报率为150%以上。正因为如此，西方发达国家一直在千方百计地抢占人才、科技、知识的制高点。同样，对个人来说，年青时进学校的学习是基础教育，走进社会参加工作以后的学习是继续教育。在基础教育不断进步日趋普及的今天，继续教育即毕业以后的学习就成了竞争要素之中的关键。一方面是因为毕业以后所学专业已有一部分不适用或因为专业不对口而用不上，更重要的是知识经济的一大特点就是更新快发展变化快，“三天不学习，就可能出问题”。近些年信息产业的技术更新率每年一般都在20%以上。不要说新知识新技术发展变化快，就连社会上流行的新鲜词都让人感到眼花缭乱。因此，只要面对竞争，不管从事什么职业，不论你多大年龄，坚持继续学习，及时掌握现代理论科技文化知识，尤其是时刻关注本行业的前沿理论，这样才能在竞争中具备获胜的基本条件，否则只能打着白旗败下阵来。其次是实践能力。就是动手能力、操作能力、干事能力、就是已确定任务的完成能力、以规划目标的实现能力，也就是俗话说的真功夫、真本事。 知识就是力量，但这个力量只有在实际工作中发挥出来，才能体现它的作用；这个力量只有在现实竞争中获胜，才能证明是超越他人的力量；这个力量也只有在实际竞争中获得检验的基础上继续升华为新的理论知识，然后再去指导新的实践，才能保证一个人在竞争大潮中不断地获胜。有些人书读了不少，但不善于应用在工作和科研的实践中，学而不用，束之高阁，这样的人只能算作“两脚书橱”。有些人也能坚持学习，却不善于在实践当中不断地吸取经验教训总结提高，所以在小胜之后亦难再有大胜。还有些人会满足于一个时期一个阶段的成就而不愿继续地努力学习大胆实践，最终的结果也必然是由于自己的停滞不前而给别人留下了赶超机会。从理论到实践，再到新的理论新的实践，这样循环往复的过程，才是一个人核心竞争力提高的过程。从这个意义上说，一个人的核心竞争力总是体现在一个动态的运动变化发展过程当中。可以说，没有一成不变的竞争力。其三是创新能力。就是发现新问题，提出新问题、研究新问题、解决新问题的能力。 客观世界是不断发展变化的，所以学习和实践活动也是永无止境的。任何一个人的学习实践活动都不应该是过去的简单重复，而是应该永远站在新的起点上，与时俱进，与时偕行。《诗经》说，“其命维新”。汤之盘铭说，“苟日新，日日新，又日新。”江泽民说，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在现实社会的竞争当中，创新就是制胜的法宝。那么，创新是什么？创新就是要突破已有的常规、突破原来的框子。这就需要在学习和实践当中不断地解放思想。一个人创新能力的提高，一要靠有胆识，要敢于突破，敢于做别人没有做过的事。二要靠有魄力，要敢于怀疑，善于提出问题；三要靠振奋精神，不怕困难，不畏艰险，永远保持一种昂扬向上的精神状态；四要靠讲科学，要尊重客观规律，做到实事求是。所以，踏上一条创新之路，就要不断地反对裹足不前的保守主义、墨守成规的教条主义、懒字当头的享乐主义、主观臆断的唯心主义。

个人的核心竞争力，即个人相较于竞争对手而言所具备的竞争优势与核心能力的差异。个人的核心竞争力主要包括以下内容：　　1、学习能力：主要是指一个人离开学校走进社会以后的继续学习能力，包括如何安排学习时间、采用什么学习方法、选择什么学习内容等，尤其是所学知识应用于实际的能力；　　2、实践能力：就是动手能力、操作能力、干事能力，就是已确定任务的完成能力、已规划目标的实现能力，也就是俗话说的真功夫、真本事；　　3、创新能力：就是发现新问题，提出新问题，研究新问题，解决新问题的能力；　　4、目标动力：就是一个人所选择的正确的理想信念，具体明确的奋斗目标。这是学习能力、实践能力、创新能力的动力源。

企业一般是指以盈利为目的，运用各种生产要素（土地、劳动力、资本、技术和企业家才能等），向市场提供商品或服务，实行自主经营、自负盈亏、独立核算的法人或其他社会经济组织。