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与冰刀秘密有关论文参考文献

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与冰刀秘密有关论文参考文献

因为溜冰时,人体的重量集中在冰刀上,冰刀的刀刃面积很小,冰刀刃对冰的压强就很大。而晶体的熔点和压强大小有关,压强大,熔点就会变低。所以冰在压强增加的时候,熔点随之降低,不到0℃就会熔化。因此冰刀下的冰就熔化成水,这一点点水就是溜冰时的润滑剂。 当然,冰刀和冰面快速摩擦时产生的热量,也使冰熔化成水。水成为润滑剂,才能使冰刀容易在冰上滑动. 给分走人

这是压强与物质熔点的关系。我们平时在说到某物质的熔点时,总是要加上一个条件,就是“在一个大气压下”,可见物质的熔点与压强是有关系的。对对于纯净物,在一定压强下,任何晶体的凝固点,与其熔点相同。同一种晶体,凝固点与压强有关。凝固时体积膨胀的晶体,凝固点随压强的增大而降低;凝固时体积缩小的晶体,凝固点随压强的增大而升高。对于大多数物质,熔化过程是体积变大的过程,当压强增大时,这些物质的熔点要升高;对于像水这样的物质,与大多数物质不同,冰熔化成水的过程体积要缩小(金属铋、锑等也是如此),当压强增大时冰的熔点要降低。在一个大气压下冰的熔点是0℃,每增加一个大气压,熔点就会下降0.0075℃,而要使冰的熔点下降1℃,则必须使压强增加1.75×10^7Pa ,约为大气压的170倍。不要觉得这个压强很大,冰刀与冰面的接触面做得很锋利,使冰刀的受力面积非常小,也使冰刀加上人体重量产生的压强非常大,按照接触面积算,其压强可以达到大气压的数千倍。这个压强足以使水的熔点降低10℃以上。冰上运动所要求的冰面温度为-4℃,这个温度下,冰面既不软,也不是太硬,非常适合运动员完成冰上运动的各种动作。在冰刀的压强下,与冰刀接触的冰面会迅速融化,在冰刀与冰面之间形成了一层极薄的水膜,减小了冰刀与冰面之间的摩擦。在冰刀离开后,压强恢复正常,水又会在零下4℃的环境中迅速冻结,重新成为光滑的冰面。

高校公共体育滑冰教学研究论文

摘要: 在现代高校公共体育课程中,滑冰教学在北方高校中受到许多学生的喜爱,但有许多学生在学习中发生意外损伤情况,给学生身体健康造成一定影响,也降低了学生对滑冰的学习兴趣。因此,加强对滑冰教学中学生意外损伤的研究,分析其原因并探讨有效预防措施,对高校体育滑冰教学的良好开展有着积极意义。

关键词: 高校公共体育;滑冰教学;意外损伤;原因;预防措施

滑冰运动历史悠久,其对机体的锻炼作用是十分显著的,在增进学生身体健康、体质提升的同时,也可以提高学生的协调能力、反应能力以及生理机能等,在北方高校中是公共体育课的重要内容。但在学习滑冰过程中,足跟擦伤、踝扭伤、髌骨损伤等意外损伤情况经常出现,挫伤学生对滑冰学习的积极性,危及学生身心健康,是滑冰教学需要重视和预防的问题。

一、高校公共体育滑冰教学中学生意外损伤的原因

(一)客观方面原因。滑冰对场地环境、气候条件以及器材等都有着一定要求,必须在达到一定的标准的前提下,才能有效降低意外损伤的发生率。具体来说,场地的问题体现为未能进行有效、及时的维护,导致冰面上出现过多冰沫,一些冰面裂缝、凸起以及其他杂物等没有被发现并处理,且影响学生视线,在滑冰过程中遇到阻碍倒地,发生损伤;气候因素是指温度过低,影响学生动作灵活性,许多滑冰动作容易变形导致损伤;器材因素主要有冰鞋破损、冰鞋号码选择不当以及冰刀生钝等,影响滑冰动作效果,造成意外损伤[1]。

(二)学生方面原因。学生自身原因主要包括以下几方面:一是心理方面因素,包括心理紧张、心理准备不足等,当在冰上站立、滑行时,由于身体状态与平常不同,紧张心理下,容易出现动作失调,进而摔倒,产生意外损伤;二是身体方面因素,一些学生自身身体素质相对较差,身体协调性不足,踝关节力量较小,这些会给滑冰学习带来一定难度,滑冰动作、技巧学习锻炼经常失误,在摔倒过程中发生损伤;三是意识方面因素,许多学生缺少安全保护意识,为减少身体负担,经常不穿戴滑冰帽、滑冰手套等,没有防寒、肢体保护器具,增大意外损伤发生概率;四是准备活动因素,许多学生存在急于求成的心理,对滑冰运动认识不到位,认为准备活动无关紧要,对准备活动采取无视或者敷衍的态度,其机体并未处于良好运动状态,无法满足滑冰肌肉高协调性的`要求,意外损伤自然也会出现。

(三)教师方面原因。教师作为滑冰教学的重要引导者、参与者,其教学中的问题包括:一是自身教学能力问题,一些教师虽然具备熟练的滑冰技能,但对于滑冰具体的动作技巧、关键点等并不了解,无法将滑冰知识与自身经验良好结合起来,只能照本宣科,教学过程枯燥、无味,学生理解困难,对于学生滑冰动作中出现的错误难以及时发现、纠正,进而造成滑倒摔伤等情况;二是缺少良好教学组织,由于每个学生在滑冰学习过程中都会出现各种各样的问题,当教师忙于一一指导时,部分学生会在冰上相互嬉闹,当教师未加以有效管理时,意外损伤的现象就较容易发生。

二、高校公共体育滑冰教学中学生意外损伤预防的有效措施

(一)做好教师教学能力培训提升。首先,对于滑冰教学的教师而言,应当由专业的滑冰运动员来担当,保证其对滑冰运动的理论知识、实践经验等都有足够的掌握,充分满足高校公共体育滑冰运动的教学,为其提供良好的师资保障。其次,加强滑冰教师的培养,通过各种考核方式来了解教师教学能力,发现其滑冰教学中存在的不足,比如不良习惯、不标准动作等,要求其进行改善,减少滑冰教学中的失误;同时,要定期开展教师间的交流、各种培训活动等,借鉴先进经验,不断丰富、改进教师的滑冰教学方法和手段,提升滑冰教学的质量,降低意外损伤的概率[2]。

(二)加强学生的各方面素质水平。在滑冰教学中,教师要采取合理的教学方法,不宜采取直接上冰学习的方式,应该先对学生的身体、心理素质加以训练,可以采取的方式为:组织学生进行2—4周的陆地模仿,结合滑冰教学视频、相关比赛影像等资料,加深学生对滑冰运动的了解,认清滑冰学习的难度,端正态度,减少轻视、紧张等情绪,并通过模仿初步掌握滑冰的动作要领、技巧,为其冰上学习提供有力帮助;同时,还要根据学生个性化差异给与其专项素质训练,比如协调性训练、下肢和踝关节力量加强训练能,保证学生身体素质更好地适应滑冰运动要求,奠定良好教学基础。此外,还要做好学生安全意识的培养,让其对滑冰的危险性、易发生事故有深刻认识,在上冰学习时穿戴相应护具,增强自身保护,减少滑冰中意外损伤现象。最后,在上冰开始前,必须进行准备活动,让学生进行热身,调整身体状态,然后引导学生在冰上慢滑几圈,在熟悉滑冰场地后,再进行自己技术动作的锻炼、掌握。

(三)重视冰场、冰鞋的维护管理。冰场中常见的安全隐患主要有冰沫厚度过大、表面凸起或者裂缝等,维护人员需要制定合理的检查、维护制度,定期检查冰场情况,对于易处理问题,与场地工人相互配合清理;对于无法及时处理的情况,需要加以明确标记,避免滑冰学生进入此部分场地发生意外,在事后进行有效维护,保证场地环境良好。对于冰鞋,除了要选择合适的型号、大小外,还需要检查刀刃、鞋钉情况,保证冰鞋安全,预防冰鞋隐患导致意外损伤发生。

(四)做好滑冰教学课堂中的管理在高校公共体育的滑冰教学中,通常是多个班级同时进行的,在有限场地条件下,为减少矛盾和滑冰冲撞,各班教师间要加强沟通、良好配合,根据学生水平不同分别归入快滑、慢滑和出滑区域中,减少彼此间的干扰,对学生滑行方向、轨迹严格控制,通过共同管理,来维持良好教学秩序,有效降低意外损伤情况的发生。

三、结语

综上,滑冰作为一项高校公共体育课程,由于其技巧性、专业性较强,在教学过程中,学生在学习过程中受诸多因素影响,意外损伤情况是较为容易发生的,会极大打击学生的学习兴趣和热情,妨碍滑冰教学开展。所以,充分了解滑冰教学学生意外损伤发生的原因,采取相应策略加以预防,有助于推动高校滑冰教学的进步。

参考文献:

[1]邢末.浅谈高校公共体育滑冰课技术教学重点[J].亚太教育,2015,(17):181.

[2]郭凡清.从运动损伤角度谈普通高校滑冰课教学的改革[J].冰雪运动,2013,35(05):61—64.

现代科学证明冰的表面天然存在一层准液态水膜,这种现象在稀有气体 液体 金属等凝结成固体市均有发生

与鱼儿秘密有关论文参考文献

现代大家生活条件好了,几乎顿顿都能吃到肉,但你知道吗?在营养学上,吃肉有一条建议:“畜肉不如禽肉,禽肉不如鱼肉”,也就是说肉类当中要数鱼肉营养价值最高,这是因为鱼肉的肌纤维比较短,蛋白质结构偏松散,比红肉和加工肉更易被人体消化吸收。

鱼肉蛋白质易于被人体吸收,它还含有丰富的维生素A、维生素D、维生素B1、尼克酸以及微量元素钙、镁、磷、碘、氟等营养物质。在《中国居民膳食指南(2016)》中,也有建议成年人每天摄入40~75克鱼类等水产品,或者每周吃280~525克鱼肉。

鱼肉真的有营养吗?今天小荷叶就带大家了解下,鱼肉的营养价值,常吃鱼肉会有哪些好处!

常吃鱼肉的好处

01

心脑血管病的克星

心脑血管疾病已经是我国患病人数最多,致死率最高的疾病。现代营养学家研究发现,常吃鱼肉可以预防中风、降低血压。

这是因为鱼肉中含有丰富的ω-3脂肪酸,这种脂肪酸可以调节体内血液状态,让血液不易凝结成块,防止大脑血管阻塞。美国哈佛大学研究发现,每月保证吃1~3次鱼,每次吃30克左右,这类人局部缺血性中风风险比不吃鱼的人小43%。

鱼肉中还含较多的牛磺酸物质,这类物质能够维持体内电解质平衡,调节钾与钠的比例,驱逐体内过多的钠离子,保持血钙稳定,从而起到降低和平衡血压、保护心肌、增强心脏动力的作用。

02

缓解和减轻关节炎症

随着年龄的增长,人的关节软骨会出现退化,最终演变为骨关节炎。美国研究机构发现,每周吃两次鱼肉可以减少患上骨关节炎的几率,也即是说鱼肉中有种物质可以阻止关节炎和自身免疫疾病有关炎性物质的合成,且对关节软骨退化具有缓解和抑制作用。

医生建议中老年人每周吃1~2次鱼肉,对健康有好处。

03

保证大脑发育,预防老年痴呆

鱼肉中含有丰富的DHA,虽然人体内可以由α-亚麻酸合成,但当机体处于特殊时期,如婴幼儿、孕妇、乳母等特殊人群,此时合成转化能力较低,就需要补充DHA。研究表明孕期补充DHA能降低发生早期早产,促进胎儿生长。

加拿大科学家通过对比健康老人和老年痴呆症患者发现,健康老人血液中DHA脂肪酸的成分远高于痴呆症患者。我们知道,DHA是保持大脑活动与活力的营养物质,它有助于改善神经系统信息的传递,增强思维和记忆力。老年人每周吃一次鱼,能降低老年痴呆症的发病几率。

现代研究发现,鱼肉中的ω-3脂肪酸,与大脑中的“开心激素”有关,能够缓解精神紧张,平衡情绪,有效地对抗忧郁和沮丧。因此为了能开心快乐,偶尔吃一次鱼也是不错的选择哦!

吃鱼肉的好处虽然很多,但是有一些人还是少吃为妙:

01

出血性疾病患者

鱼肉中含有的二十碳六烯酸——DHA可以抑制血小板凝集,预防血栓的形成。血小板减少、血友病、维生素K3缺乏等出血性疾病患者如果过多食用鱼肉,则可能加重出血症状。

02

过敏体质慎吃鱼肉

鱼虾等水产品中富含组氨酸,在人体内会转化成组胺,而有些人体内缺乏分解组胺的酶。一旦组胺进入人体免疫系统,就会诱发一系列过敏反应,轻者如皮疹、湿疹,严重者会出现腹痛、呼吸困难等症状。如果有鱼虾等海鲜水产过敏史,建议以后都要谨慎吃鱼。

03

痛风病人

痛风患者要避免进食高嘌呤食物,而很多鱼类的嘌呤含量都比较高,如沙丁鱼、带鱼、秋刀鱼、罗非鱼、鲢鱼、鲱鱼、等。建议痛风患者平时要谨慎食用鱼类,以免引起体内的血尿酸升高。

温馨提示:疫情期间,如果线上购买一定要注意冷链安全,在超市选购时要注意减少购买者与生肉之间直接接触的机会,回家后记得做好生熟分开。

鱼脑袋小(脑部重量轻)、结构较简单。生理结构........问造物主去?

没有一层像眼皮似的眼睑 不可能把眼睛闭上

不闭,因为鱼没有眼皮的!世界上所有的动物都需要睡觉,不然得不到休息会死的.鱼也要睡觉,不过鱼睡觉时眼睛是睁开的,它天生没有眼皮,没办法闭上眼睛.鱼睡觉时,身体静静地浮在水中一动不动,但鱼鳃仍在一开一合地呼吸.

与约翰尼秘密有关论文参考文献

L火英雄.HD1280高清国语中字不仅是因为泰山巍峨,更因为他的深意,也凸显了他的雄心壮志,这副对联是他对泰山的近距离观察,凸显了他对祖国山川的热爱

有特殊意义的

L火英雄.HD1280高清国语中字Of随着PGYearsYears虽然没有过多宣传虽然没有过多宣传虽然没有过多宣传第二季的主题定为《7这一次就变成了父子之情了这一次就变成了父子之情了黄渤现在是真正的票房增长剂黄渤现在是真正的票房增长剂黄渤现在是真正的票房增长剂虽然不知道这次商演的酬劳是多少虽然不知道这次商演的酬劳是多少当然庙花动物也是一个铺垫,不管怎样当然庙花动物也是一个铺垫,不管怎样这两部新剧都有希望斩获待播剧热度季军这两部新剧都有希望斩获待播剧热度季军这两部新剧都有希望斩获待播剧热度季军这两部新剧都有希望斩获待播剧热度季军所以这部剧也是很期待看到沈月的表现了啊所以这部剧也是很期待看到沈月的表现了啊所以这部剧也是很期待看到沈月的表现了啊所以这部剧也是很期待看到沈月的表现了啊所以这部剧也是很期待看到沈月的表现了啊所以这部剧也是很期待看到沈月的表现了啊人物设定不同于《庆余年》中的鸡腿姑娘羸弱人物设定不同于《庆余年》中的鸡腿姑娘羸弱人物设定不同于《庆余年》中的鸡腿姑娘羸弱SNH48出生的她实力和人气都被大家所认可SNH48出生的她实力和人气都被大家所认可《雪中悍刀行》是根据作者烽火戏诸侯的同名小说《雪中悍刀行》是根据作者烽火戏诸侯的同名小说《雪中悍刀行》是根据作者烽火戏诸侯的同名小说《雪中悍刀行》是根据作者烽火戏诸侯的同名小说《雪中悍刀行》是根据作者烽火戏诸侯的同名小说反而被一个配角圈粉,这也可以是说张若昀的成功了反而被一个配角圈粉,这也可以是说张若昀的成功了反而被一个配角圈粉,这也可以是说张若昀的成功了

变身战士david会变成COBRA,意思是眼镜蛇。其实游戏中也是有提示的,玩家走到图书馆柜台前的River附近点击她的话就会给答案的,中文版的话COBBRA这个单词还会加括号的。

这是一款使用RPG制作大师制作的视觉小说。本作于2012年9月8日发布在Steam上,2014年1月7日加入Humble Indie BundleX游戏包均提供OSX与Linux的版本。

去月球游戏设定特点

在去月球的世界里,存在着借由改变记忆为弥留之际的人们完成愿望的服务。由于这种人工记忆是永久的,在病人醒来的时候会与病人的真实记忆产生冲突,也因此这种技术只能对临死的人实施。

故事开始于提供这项服务的西格蒙德公司的两位职员伊娃罗莎莉恩博士与尼尔沃茨博士准备为垂死的约翰尼威尔士实现一生的梦想:登陆月球,虽然约翰尼并不知道自己想前往月球的理由。两位博士为了完成这项任务进入约翰尼的记忆中,借由一个个约翰尼生命中的重要物品回溯时间。

他们随着见证了约翰尼记忆中的一些重要时刻,渐渐地了解成就约翰尼当前惨状的缘由。在两位博士终于到达约翰尼的童年的之际,他们试图为约翰尼注入去月球的愿望,让约翰尼的内心制造基于这个愿望的新的人生与记忆,以求约翰尼死时没有任何遗憾。

然而,并非一切都照计划进行,两位医生发现约翰尼的愿望、过去和他已故的妻子莉娃都藏着巨大的玄机。随着时间的一分一秒的流失,罗莎莉恩博士和瓦茨博士必须在约翰尼辞世前解开他过去的秘密,并不惜一切代价将他送往月球。

与钝刀和剃刀有关论文参考文献

不要频繁剃除,如果一定要剃除,应先用剪刀将其剪短,再用剃刀仔细刮干净。

目前,人们想要剃除不美观的腿毛,最常见的方式是刮毛。这种方法既便宜又方便,而且没有用脱毛蜡那么痛苦。然而,刮毛效果的持续时间并不长。一旦开始刮腿毛,可能需要每天修护才能保持腿部光滑,但是究竟多长时间刮一次才合适呢?取决于每个人的毛发生长速度。 多久刮一次腿毛好?刮腿毛只能去除皮肤表面的毛发,因此很快它们就会再长出来。大多数女性都发现,如果想让她们的皮肤保持光滑,必须每隔1 到 3天就要刮一次。 多久刮一次腿毛好?刮腿毛是保持腿部光滑的最常见方法,但一旦开始就得定期刮才行。但是刮毛可能导致某些人皮肤过敏,还经常造成剃刀灼伤、毛发向内生长以及割伤皮肤,所有这些不但达不到刮毛的效果,更有碍美观,还会疼痛难忍。如果您发现刮毛后皮肤开始发炎,这里有一些方法说不定能帮上忙。 使用剃毛啫喱或乳液是防止皮肤过敏的最好方式之一,要多涂一点。一定要选择不含酒精的保湿凝胶或乳液,因为酒精会使肌肤变得干燥。还可以在刮毛前将腿放在温水里浸泡几分钟,这样能令毛发变软,防止割伤和剃刀灼伤。不过,也不要在水里泡的太久,那样皮肤会膨胀及褶皱。刮毛时要选用干净而锋利的刀片,钝刀会导致划痕和割伤。同时要顺着头发自然生长的方向刮,而且不要在同一部位反复刮剃[来源:WebMD]。 多久刮一次腿毛好?只要自己喜欢,您可以随心所欲地随时刮腿毛。精彩推荐·

目前,人们想要剃除不美观的腿毛,最常见的方式是刮毛。这种方法既便宜又方便,而且没有用脱毛蜡那么痛苦。然而,刮毛效果的持续时间并不长。一旦开始刮腿毛,可能需要每天修护才能保持腿部光滑,但是究竟多长时间刮一次才合适呢?取决于每个人的毛发生长速度。多久刮一次腿毛好?刮腿毛只能去除皮肤表面的毛发,因此很快它们就会再长出来。大多数女性都发现,如果想让她们的皮肤保持光滑,必须每隔1 到 3天就要刮一次。多久刮一次腿毛好?刮腿毛是保持腿部光滑的最常见方法,但一旦开始就得定期刮才行。但是刮毛可能导致某些人皮肤过敏,还经常造成剃刀灼伤、毛发向内生长以及割伤皮肤,所有这些不但达不到刮毛的效果,更有碍美观,还会疼痛难忍。如果您发现刮毛后皮肤开始发炎,这里有一些方法说不定能帮上忙。使用剃毛啫喱或乳液是防止皮肤过敏的最好方式之一,要多涂一点。一定要选择不含酒精的保湿凝胶或乳液,因为酒精会使肌肤变得干燥。还可以在刮毛前将腿放在温水里浸泡几分钟,这样能令毛发变软,防止割伤和剃刀灼伤。不过,也不要在水里泡的太久,那样皮肤会膨胀及褶皱。刮毛时要选用干净而锋利的刀片,钝刀会导致划痕和割伤。同时要顺着头发自然生长的方向刮,而且不要在同一部位反复刮剃[来源:WebMD]。多久刮一次腿毛好?只要自己喜欢,您可以随心所欲地随时刮腿毛。

与刀客遁有关论文参考文献

最近在写论文,调了几篇word的格式,感觉可以发个干货系列~以 word2010 为例。今天就先讲讲关于参考文献的那些事: 很多同学可能会不明白页下注与尾注是什么意思。 这里是 页下注 ,就是每页的下方 而尾注呢,就是插入尾注的尾注, 它就是在全文的最后。 一般在参考文献之后还会有致谢等,所以如果要用这个功能的话,要把尾注插好之后,再写致谢等内容。 这个很简单。 点击这个 然后会出现这个界面:点一下编号,把 连续 改成 每页重新编号 即可。 有些学校论文会要求不要页下注,要尾注 不要页下注就意味着 不能用 插入脚注。 然后呢,就有两种方法,一种相对比较简单,就是把数字上标,但是参考文献需要手动排序。还有一种相对复杂,就是插入尾注,但是参考文献会自动排序。 先让大家明白 上标 插入脚注  插入尾注 有什么区别。 上标 是这样的: 插入脚注是这样的: 插入尾注是这样的: 如果要求最终的参考文献是这样的,那只能用上标的方法。 上标是这样完成的,选中你要上标的[1],然后点这个, 出现这个界面 在上标处打勾即可。 这是比较简单的。难一点的话,是用尾注。 用尾注会出现一条横线。怎么才能把这条横线去掉呢?找到选项。进入到自定义功能区: 新建选项卡之后,再新建组 然后把这里改成 所有命令 找到 查看尾注分隔符 加好之后,回到界面,就会出现 然后点 查看尾注分隔符 ,就会出现这个,把那条细一点的黑线删除,尾注的黑线就不在了。(粗一点的黑线不用管它~)把尾注的黑线删除之后,它就会出现一个无法删除的空白。 然后还是点查看尾注分隔符,在空白处右击,点开字体,然后把字号换成最小的1,然后确定。 然后空白就没有了。如图所示: 那么,先选中这个参考文献, 右击,选择段落把中文格式里的这个打勾即可。然后就好了OK!暂时也想不到其他关于参考文献的补充了~

在写作科学的论文过程中,适当的引用一些参考文献,能有利于提高论文的质量。下面是我带来的关于科学论文参考文献的内容,欢迎阅读参考!科学论文参考文献(一) [1] 刘文帅. 关于暗物质与暗能量统一的研究[D]. 云南师范大学 2014 [2] 梁周昌. 怒江少数民族地区高中物理合作学习教学的实践研究[D]. 云南师范大学 2014 [3] 张云. focus on form对中学 英语口语 课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 [4] 赵婧. 乌海市高中英语课堂 文化 教学现状的调查与 反思 [D]. 内蒙古师范大学 2012 [5] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 [6] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 [7] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 [8] 祝露. 高中写作教学设计探究[D]. 海南师范大学 2013 [9] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 [10] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 [11] 莫雷主编. 教育 心理学[M]. 广东高等教育出版社, 2002 [12] 冯忠良等着.教育心理学[M]. 人民教育出版社, 2000 [13] 杨治良,罗承初 编写.心理学问答[M]. 甘肃人民出版社, 1986 [14] 江桂苹. 高中英语教学中的西方文化渗透研究[D]. 哈尔滨师范大学 2012 [15] 张春燕. 初中数学 专业英语 教学的实践与探索[D]. 上海师范大学 2013 [16] 张云. focus on form对中学英语口语课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 [17] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 [18] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 [19] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 [20] 王萍. 高中英语小班化分层教学的实验研究[D]. 华东师范大学 2011 科学论文参考文献(二) [1] 赵荣生. 车辆核材料检测装置的研制[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2003(00) [2] 王国华,陈敬贤,梁梁. 系统评估研究现状及发展评述[J]. 现代管理科学. 2011(10) [3] 陈合权,魏莲芳. 论视频监控系统在公安工作中的应用[J]. 湖北警官学院学报. 2011(05) [4] 张旺勋,龚时雨,李康伟. 装备系统可靠性维修性保障性仿真策略研究[J]. 计算机仿真. 2011(09) [5] 魏莲芳. 当前群防群治工作存在的问题及对策探究[J]. 湖北警官学院学报. 2011(03) [6] 潘科,王洪德,石剑云. 多级可拓评价 方法 在地铁运营安全评价中的应用[J]. 铁道学报. 2011(05) [7] 吕海涛. 安全防范系统效能评估关键技术研究[D]. 武汉大学 2014 [8] 鲍君忠. 面向综合安全评估的多属性专家决策模型研究[D]. 大连海事大学 2011 [9] 孙爱军. 工业园区事故风险评价研究[D]. 南开大学 2011 [10] 郭熹. 基于风险熵模型的安防系统风险与效能评估技术研究[D]. 武汉大学 2011 [11] 邬长城. 安全管理体系质量评估方法研究[D]. 中国矿业大学(北京) 2012 [12] 孙亚华,李式巨,李彬. 核电站实物保护系统的量化评估[J]. 核动力工程. 2009(01) [13] 陈志华. 试论安全防范系统的效能评估[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2006(04) [14] 魏莲芳,陈志华. 浅谈安防系统中的风险评估[J]. 中国安防产品信息. 2005(04) [15] 徐哲,贾子君. 基于仿真的武器装备研制系统性能风险评估[J]. 系统工程与电子技术. 2011(04) 科学论文参考文献(三) [1] 董保良,张国辉,李鑫,李晓燕,杨新旺. 基于信息熵的指挥信息系统效能评估研究[J]. 电子世界. 2013(15) [2] 孙国强. 浅谈出入口控制系统的建设、使用与发展[J]. 中国公共安全. 2013(15) [3] 李爱民. 中国半城镇化研究[J]. 人口研究. 2013(04) [4] 王赐江. 群体性事件现实考察与学理分析--从三起具有“标本意义”的群体性事件谈起[J]. 中国社会公共安全研究 报告 . 2013(01) [5] 冯文林,帅娟,姚红,邓波,魏莲芳,汪小林,冯荣. 四川特种行业治安管理创新调查研究报告[J]. 四川警察学院学报. 2013(01) [6] 李林. 中国法治的现状、挑战与未来发展[J]. 新视野. 2013(01) [7] 徐田坤,梁青槐,任星辰. 基于故障树模型的地铁750V牵引供电 系统安全 风险评估[J]. 北京交通大学学报. 2012(06) [8] 黄毅峰. 转型期中国群体性事件的征象考察与调控路径分析[J]. 成都理工大学学报(社会科学版). 2013(04) [9] 苗强,张文良,宗波,步立新,尹洪河,方忻. 核电站实物保护系统有效性评估方法研究工作进展[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2012(00) [10] 王华安. 大安防时代:需要多元化发展战略[J]. 中国公共安全. 2013(12) [11] 何穆. 某大学图书馆安全防范系统设计[J]. 建筑电气. 2013(05) [12] 张苏. 司法中的量刑分析与操作--以石柏魁故宫盗窃案为例[J]. 中国检察官. 2013(10) [13] 杜治国,赵兴涛,李培岳. 美国安全管理专业解析[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2013(02) [14] 唐海. 个性化概念图在网络自主学习中的应用研究[D]. 武汉大学 2010 [15] 杜治国,赵兴涛,李锦涛. 安全防范系统效能评估仿真模型研究[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2012(01) 猜你喜欢: 1. 什么可以作为参考文献 2. 中国茶文化参考文献 3. 毕业论文参考文献范文 4. 高新技术论文参考文献 5. 成本管理论文参考文献大全 6. 历史学术论文参考文献

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