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西财是西安财经还是西南财经?

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随着经济建设与科技的快速发展,我国的计算机技术也开始快速的发展与进步,时代在进步,计算机的覆盖应用范围也就更大,在各行各业都开始逐渐实现了计算机的普及应用。下面是我为大家整理的计算机科学与技术毕业论文,供大家参考。

随着我国经济快速发展,社会对于人才的需求更加倾向于多面化,不仅要求人才具备较高的专业素质,还要求其具备一定的计算机技术水平。因此计算技术在教育过程中非常重要,对于学生的就业、学习等具有积极的促进作用。高校开展人才培养时,必须融合当前时代的先进性,将计算技术融入到教育中,让学生可以掌握一定的计算机技术,为今后的工作打下坚实基础。本文针对计算机科学技术在计算机教育中的优势进行分析,提出了一些计算机科学技术在计算机教育中的应用。

1计算机科学技术再现代教育中的优势分析

1.1可以摆脱时间限制

随着计算机应用日益普遍,现代教育中对于计算机信息技术的要求越来越高,因为计算机信息技术可以突破时间限制,将影像资料储存起来,然后供学生学习。计算机的强大之处不仅是其具有极快的运算能力,而且还具有极高的信息处理能力,这一切保证了计算机技术在教学系统中正常实施。

1.2可以摆脱空间限制

计算机技术可以有效延伸教育空间,能在不同地区、不同时段通过网络技术获取各个高校教育信息的最新成果。信息成果通过网络进行资源分享,当然也可进行网络下载,然后供不同地区的人学习。网络课堂作为在线专业教师学习和交流平台,可突破空间上和时间上的限制,更能有效加快教育改革开放,促进全球信息共享以及相互交流。

1.3可促进教学交流和沟通

计算机信息技术在现代教学过程中可以发挥出比较好的沟通作用,其符合当前时代的发展规律。计算机信息技术可以促进师生之间的交流,保持沟通畅快,整个过程不需要承受时间和空间的限制。计算机教育在师生沟通方面显得更加生动、形象,计算机教育将传统教学内容转变为一种互动式、动态教学过程,可有效提升学生的学习兴趣。

1.4教学自由性

计算机技术在现代教育中使得教育各个主体通过计算机网络自主且不受约束即可参与。计算机技术使得现代教育能充满到社会各个角落,能满足学生自己学习的需求。教师在进行教学的时候还能根据课堂教学内容选取合适教学方式,而学生在则可通过计算机技术选取学习内容、授课教师、学习空间、学习时间以及学习方式等。因此计算机技术给现代教育带来了教学的自由性,为参与计算机学习的学生带来更多选择。

2计算机科学技术在计算机教育中的应用

2.1预习环节应用

计算机教学和传统模式教学进行对比,计算机科学技术能有效解决学生预习的随意性和盲目性。学生开课之前,教师可指出相应的学习重点,并在课前制订学习目标和学习计划,然后学生在预习的时候通过计算机来查询资料,让学生了解课程的难点和重点,进而增强学生预习深度为课堂学习提供有效支持。

2.2课堂教学环节应用

课堂教学始终是当前教学模式的重要组成部分,课堂教学过程中计算机能实现对教学内容的直观性、生动性以及丰富性等教学具有非常重要的作用。例如,传统教学环节离不开黑板教学,而计算机则可以替代黑板省略去了繁琐的板书,从而提升课堂教学效率。另外计算机技术可以帮助教师制作出精美的课件,课堂教学中能营造良好的学习环境,以维护学生的自主学习地位。

2.3远程教学应用

将计算机技术应用于现代计算机教育之中,可避免传统教育束缚,可以为所有人提供平等教学的机会。计算机教学允许学者能不限地点、不限时间、不限教学规模地域开展学习。远程教育作为一种新型教学模式,要求学生和教师必须掌握计算机技术,教师教学过程中也必须像正常教学一样认真对待,学生在学习过程中也必须认真做好记录,针对重点知识需做笔记,为后续学习打下基础。

2.4多媒体课堂教学应用

多媒体教学课堂由多媒体音频、多媒体数据存储、计算机、输入输出设备等组成。同传统课堂教学相比多媒体课堂教学在更加注重媒体与教育相结合,既要满足现代化的教学需求,同时也要满足多媒体课堂教学要求。多媒体课堂教学过程中,教师必须对教学过程进行优化,还应针对学生的实际情况制订出个性化教学方案,以此来提升教学工作效率。

3结语

随着我国教育制度不断改革,针对计算机教学的重视程度越来越高,那么计算机科学技术在计算机教育中的应用也会相应提升。针对计算机科学技术进行深入研究,探讨计算机科学技术在计算机教育中的优势,为实现计算机科学技术在计算机教育中的应用提供支持。本文针对计算机科学技术在计算机教育中的应用情况进行分析,以期提升计算机教育水平。

1设计导航结构

第一,网络结构,网络结构的不足就是对自己所需要的信息难以查找,当然,这种情况是在用户对信息之间的相互关系或者内容不了解为前提的。该结构各方面的内容并不突出,例如:可以按照网络结构的形式,来安排学习讨论主题或者大学课程表等等。第二,顺序结构,顺序结构的次序排列可以按照字母顺序、年代、类型等进行综合组织,该结构为最简单的组织结构。

2、设计主页

内容教师教学的主页不仅要包括教师的如教学成果、教学经历、简介、等教师个人基本信息,还需要包括如复习题、教学内容、教学大纲、教学对象等一系列教学资料。人们可以尽量将想象力发挥出来,并将其有机结合,在通过完整的布局、组合后,排布设计景象。在页面上安排需要放置的模块。为了避免画面过于复杂,细节太过与堆砌,应醒目链接设计、页面结构及其内容。在需要的情况下还应将每相内容类目以及内容进行分类、列出。通常的情况下,电子邮件地址、图像、标语徽号、名称、标题等是页面所需要具备的元素。第一印象很重要,因此,主页页面的设计应具有吸引力,给人以良好的第一印象。另外在主页标示中,将办公的电话号码、通讯地址等信息列出,还需列出版权资料,以简短的版权声明即可。

3、设计页面

在进行页面的设计时,应在页面框架、页面尺寸、视觉平滑、整体布局等因素上下功夫,设计网页时须考虑页面的简洁与清楚,这是最基本的要求。我们通过页面框架、页面尺寸、视觉平滑、整体布局这几个方面逐一进行探讨。

3.1页面框架

网页框架可分割浏览器视窗,其为一种较为特殊的HTML网页。每一个区域可将不同网页显示出来,页面多框架能够清晰地组织内容。例如主框架、内容、标题就是组成框架网页的三个部分。

3.2页面尺寸

一般情况下,文档内容与页面的尺寸有着必然的联系。通常应尽量减少滚动条的使用,在单独的页面内限定内容。在编辑网页时,定位表格大小不得使用绝对参数,而应使用百分比的相对定位。使用不同的分辨率对设计的页面进行分别观察,正常的情况应为在不同分辨率下,都能够正常显示出网页。

3.3视觉平衡

通常情况下,紫黄、蓝黑、黑灰白、蓝白、黑白等色彩的组合能够使版面看上去较为醒目、提神。而在设计主页色彩时不应超过三种颜色的搭配。为了使用户在视觉上能够获得感官平衡,因此,应有效搭配色彩来在内容链接、文本图片媒体形式上控制视觉平衡。在字号、风格、字体等属性上,同一层级页面的风格应保持一致。背景颜色应避免使用较深的颜色,通常建议选择淡色、白色等色泽柔和的颜色来进行设计。

3.4整体布局

在整体布局中,所有的内容不能都放在一个页面中,应避免页面过于单一,可将多层信息组织起来,并通过明了、简单的目录进行分类、归类。避免使用户点过更多的页面才获得需要的内容。可采用分层、表格等方法或手段来整齐排版各种媒体元素,而不要过于花俏点缀版面,还应避免与主题无关的内容、图片。

4、处理多媒体素

网络教育毕业论文答辩难吗?答辩有什么技巧吗?相信这是困扰了很多考生的问题,今天小编给大家整理了一些相关回答,考生们赶紧来看一看吧!网络教育毕业论文答辩技巧1、对自己所写论文要十分熟悉。当然,通过独立思考,反复推敲,按自己的构思动手写成的论文,你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中,有的是把收集来的资料“粘贴”成论文,提交论文时,本人没有认真读一遍,交出的论文漏洞百出。比如,有的论文称“21世纪”,而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何”。这样答辩时由于你对论文不熟悉,针对所提问题就很难回答;还有的毕业论文给人感觉写的不错,但答辩时却一问三不知,显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩,首先要熟悉自己所写论文。2、针对答辩提出问题的方向,在答辩前做些准备。(1)对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理,在答辩前最好一一整理出来。比如,论文中我的第二个论点涉及了某个基本概念,这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页,内容是什么,整理好备用。(2)结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些资料。比如,很说明问题的好案例;比如,在你实际工作中遇到的实例等等。(3)在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。以上就是小编的回答了,希望可以给大家带来帮助。猎考网招生老师还可以在线为您答疑:2020年秋季郑州大学网络教育招生简章2020年秋季电子科技大学网络教育招生简章

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普通高校统招专升本(3+2模式)一般是指在校的专科生,大三的时候——(毕业时候,且必须是应届生才能参加)参加的升本考试,一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试,然后大专毕业的时候直接进入本科学习,最后颁发的学历是普通高等教育本科文凭。

各校外学习中心、函授站(点)及相关本科毕业生:根据《西南财经大学高等学历继续教育本科毕业生学士学位授予实施细则》及学校2022年上半年学位授予工作安排,我校2022年上半年网教、成教本科毕业生申请学士学位具体要求如下:一、网上申请时间:2022年4月7日9:00—4月12日12:00特别说明:截至4月12日仍不完全具备学位申请全部条件的,或逾期提交学位申请资料的,本次不予受理其学位申请。二、申请条件我校高等教育网教、成教考试本科毕业生,申请学士学位须符合以下条件:(一)在获得本科毕业证书后两年内(即:2020年6月后毕业);(二)本科毕业生所学课程(不含毕业论文)总平均成绩不低于75分;(三)参加以下外语水平考试之一,且成绩合格。1. 取得本科学籍后,申请学位前,参加学生所属办学单位(含:学习中心、教学站点)所在省学位办组织的成人学位外语考试成绩合格;2. 取得本科学籍后,申请学位前,参加全国公共英语等级考试三级(PETS3)及以上等级笔试成绩合格;3. 参加全国高校网络教育考试委员会举办的公共基础课统一考试,《大学英语》B成绩85分及以上(限网教本科毕业生申请学士学位);4. 取得本科学籍后,申请学位前,参加全国高等教育自学考试委员会举办的全国统考,《英语(二)》成绩65分及以上;5. 取得本科学籍后,申请学位前,参加全国大学英语(CET)四、六级考试,成绩达到425分及以上。三、个人申请材料特别说明:根据四川省教育厅《四川省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》和《西南财经大学高等学历继续教育本科毕业生学士学位授予实施细则》:“高等学历继续教育本科毕业生,如有学术不端、弄虚作假等行为,一经查实,将取消其学士学位申请资格;已获学位者,校学位评定委员会将撤销其学士学位”。学生的毕业论文须符合学术规范及诚信要求,若有违反,按照以上规定承担相应后果。学生的所有学位申请材料须真实、有效,如提交虚假材料一经查实将永久取消其学位申请资格,并追究相关人责任。申请人网上填写个人信息时,务必真实、准确、完整,并仔细核实。先网上填报申请信息,经过学院初审通过后,须在规定时间内向学校提交下列材料:(一)《学位申请表》(在申请页面用A4纸双面打印);(二)《基本信息登记表》(在申请页面打印,本人签字确认);(三)《承诺书》(在申请页面打印,本人签字确认);(四)网络教育、成人教育本科毕业证书复印件;(五)二代身份证彩色复印件一份(正反面需复印在同一张A4纸上);(六)参加下列外语水平考试之一:1. 符合使用《大学英语》B申请学位的学生,须在网上申请页面打印网络教育大学英语成绩单(限网教本科毕业生申请学士学位);2. 符合使用《英语(二)》申请学位的学生,须提交考籍表(须加盖自考办公章)原件或学籍表复印件;3. 符合使用学位外语证书申请学位的学生,须提交省(市/区)学位办颁发的学位外语考试合格证书复印件;4. 符合使用PETS三级及以上证书申请学位的学生,须提交PETS证书复印件及PETS证书网上查询结果打印件;5. 符合使用 CET证书申请学位的学生,须提交CET证书复印件、CET考试学校教务处出具的证明(加盖教务处鲜章,在西南财经大学参考CET的学生由学院统一代为处理,并出具证明)。(七)近期免冠两寸蓝底照片两张(纸质照片须是洗印照片,勿使用打印照片,须与电子版照片一致即同一底片)。一张贴在申请表上,另一张在背面写上姓名及身份证号码上交。四、申请流程及注意事项(一)学位申请流程:学生网上申请——学院初审——学生打印并提交纸质申请材料——学院复查——校学位办审核——学位委员会终审定——发放学位证。(二)进入“西财在线—学生事务办理—学位申请”(网上申请须使用谷歌或火狐浏览器)。

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