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1、卵期：呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，3天后孵化。2、幼虫期：白色蠕虫状，初为C字形，后续随着虫体成长，逐渐伸直，头朝向巢房，由工蜂饲喂。3、蛹期：期间将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官，发育成熟后，咬破封盖而出。4、成蜂：外骨骼不断硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
一、卵期
由蜂王产卵，卵呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，卵膜略微透明，在经过3天的时间之后，孵化而出，变成幼虫。
二、幼虫期
1、幼虫为白色的蠕虫状，刚开始为C字形，后续随着虫体的成长，逐渐伸直，头部朝向巢房，期间由工蜂进行饲喂。
2、如果是工蜂，在前三天，以蜂王浆为食；后三天，以花粉和花蜜为食。如果是蜂王，则一直以蜂王浆为食。
3、工蜂，幼虫期为6天左右。雄蜂，幼虫期为7天左右。蜂王，幼虫期为5天左右。
三、蛹期
1、在此期间，主要是将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官（幼虫形态逐步瓦解但成蜂形态开始凸显）。在发育成熟后，脱下蛹壳，咬破巢房的封盖，羽化变成成蜂。
2、工蜂、蛹期为11天左右（如果是意蜂，蛹期为12天左右）。雄蜂，蛹期为13天左右。蜂王，蛹期为8天左右。
四、成虫期
1、外骨骼不断的硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
2、以中华蜜蜂为例。蜜蜂的躯体较小，头胸部为黑色，蜂王体长约为17.5mm，体色为黑色或棕红色，全身被覆黑色和深黄色绒毛。工蜂体长约为11mm，喙长约为5mm，腹节背板为黑色，有褐黄色环，全身被覆灰色短绒毛（高纬度、高山区的中蜂腹部色泽偏黑，低纬度、平原区的中蜂腹部色泽偏黄）。雄蜂体长约为12.5mm，体色为黑色或黑棕色，全身被覆灰色绒毛。
3、蜂王的寿命约为3-5年左右，最长可以活9年。雄蜂的寿命约为3-4个月。工蜂在夏季可以活40-50天左右，在冬季可以活3-6个月，在采蜜期可以活28天左右。
蜜蜂的生活习性和生长过程：
从春季到秋末，在植物开花季节，蜜蜂天天忙碌不息。冬季是蜜蜂唯一的短暂休闲时期。
处女蜂王（雌性）与雄蜂交配后便将精子保存体内数年．蜂王可以自由选产受精卵或未受精卵。蜂王在雄蜂房里产未受精卵发育成雄蜂（孤雌生殖）。蜂王在工蜂房和蜂王房里产受精卵发育成工蜂和蜂王。
所有蜜蜂幼虫头3天喂蜂王浆，工蜂和雄蜂幼虫3天后喂蜂蜜和花粉．只有蜂王房里的幼虫始终喂蜂王浆发育完全成为蜂王。
智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法抵御严寒。当巢内温度低到13℃时，它们在蜂巢内互相靠拢，结成球形团在一起，温度越低结团越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。据测量，在最冷的时候，蜂球内温度仍可维持在24℃左右。同时，它们还用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。
天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜂则向外转移，它们就这样互相照顾，不断地反复交换位置，渡过寒冬。在越冬结球期间它们是怎样去取食存放在蜂房中的蜜糖的呢?聪明的小蜜蜂自有妙法。它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过互相传递的办法得到食料。这样可保持球体内的温度不变或少变，以利于安全越冬。
蜜蜂有哪些特别之处：
蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型，且有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。
扩展资料
蜜蜂类的地理分布取决于蜜源植物的分布"全世界均有分布，而以热带、亚热带种类较多。不同亚科或属的分布有一定局限性，例如熊蜂以北温带为主，可延伸到北极地区，而在热带地区则无分布一记录。木蜂族的突眼木蜂亚属只分布于中亚:无刺蜂属则分布于热带。
参考资料：百度百科-蜜蜂（昆虫纲动物）
蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？权威专家都认为：是靠翅膀振动发声。我省监利县12岁的小学生聂利大胆挑战这一说法。她说：“蜜蜂有自己的发音器官，不是靠翅膀振动发声。” 聂利是监利县黄歇口镇中心小学六年级学生。在甘肃省兰州市8月举行的第18届全国青少年科技创新大赛上， 她撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发 声》，荣获优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。 2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发音器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，会产生嗡嗡的声音。后来，聂利在《十万个为什么》一书中也看到这种说法。 去年春天，她到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没动，仍然嗡嗡叫个不停，她因此对教材、科普读物的说法产生怀疑，并开始试验和研究。她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，或者剪去蜜蜂的双翅，都能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。 为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓 动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。 据了解，中国教育协会、小学自然教学专业委员会会刊全文发表了聂利的论文。
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1、卵期：呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，3天后孵化。2、幼虫期：白色蠕虫状，初为C字形，后续随着虫体成长，逐渐伸直，头朝向巢房，由工蜂饲喂。3、蛹期：期间将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官，发育成熟后，咬破封盖而出。4、成蜂：外骨骼不断硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
一、卵期
由蜂王产卵，卵呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，卵膜略微透明，在经过3天的时间之后，孵化而出，变成幼虫。
二、幼虫期
1、幼虫为白色的蠕虫状，刚开始为C字形，后续随着虫体的成长，逐渐伸直，头部朝向巢房，期间由工蜂进行饲喂。
2、如果是工蜂，在前三天，以蜂王浆为食；后三天，以花粉和花蜜为食。如果是蜂王，则一直以蜂王浆为食。
3、工蜂，幼虫期为6天左右。雄蜂，幼虫期为7天左右。蜂王，幼虫期为5天左右。
三、蛹期
1、在此期间，主要是将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官（幼虫形态逐步瓦解但成蜂形态开始凸显）。在发育成熟后，脱下蛹壳，咬破巢房的封盖，羽化变成成蜂。
2、工蜂、蛹期为11天左右（如果是意蜂，蛹期为12天左右）。雄蜂，蛹期为13天左右。蜂王，蛹期为8天左右。
四、成虫期
1、外骨骼不断的硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
2、以中华蜜蜂为例。蜜蜂的躯体较小，头胸部为黑色，蜂王体长约为17.5mm，体色为黑色或棕红色，全身被覆黑色和深黄色绒毛。工蜂体长约为11mm，喙长约为5mm，腹节背板为黑色，有褐黄色环，全身被覆灰色短绒毛（高纬度、高山区的中蜂腹部色泽偏黑，低纬度、平原区的中蜂腹部色泽偏黄）。雄蜂体长约为12.5mm，体色为黑色或黑棕色，全身被覆灰色绒毛。
3、蜂王的寿命约为3-5年左右，最长可以活9年。雄蜂的寿命约为3-4个月。工蜂在夏季可以活40-50天左右，在冬季可以活3-6个月，在采蜜期可以活28天左右。
蜜蜂属于完全变态昆虫，个体发育需经历卵、幼虫、蛹和成蜂4个时期。卵形似香蕉，呈乳白色，略透明，表面附有黏液。蜂王可产两种卵，一种为受精卵，可发育为蜂王或工蜂，另一种为未受精卵，发育为雄蜂。幼虫的头、胸、腹三者不易区分，缺少行动的附肢，呈白色细长，两端钝圆，前端稍粗，体表有横纹分节。幼虫孵化后3天内均由工蜂饲喂王浆，3天之后工蜂和雄蜂幼虫改食花粉和蜂蜜的混合物，而蜂王幼虫则一直食用王浆。蜂蛹属于不完全蛹，即裸蛹，附肢与蛹体分离。幼虫化蛹后，不食，不活动，旧器官解体，新器官形成。蜂蛹初呈白色，渐变成淡黄色至黄褐色，表皮也逐渐变得坚硬，外形上逐渐显现出头、胸和腹三部分，触角、复眼、口器、翅和足等附肢显露出来。食用雄蜂蛹应采自发育至20～22日龄的蛹。成蜂是蛹羽化后，啮破房盖而出的成虫。初羽化的蜜蜂外骨骼较软，翅皱曲，绒毛柔嫩，体色较浅，主要靠吸食蜂蜜和水，使体液产生较大的内压而造成身体膨胀，翅膀伸展平直，外骨骼变硬，绒毛竖起，体内各器官发育成熟。
蜜蜂是变态昆虫、三型蜂相互依存 ，从形态上可划分为卵、幼虫、蛹和成蜂4个发育阶段，工蜂——卵呈香蕉状、乳白色、略透明，两端钝圆，朝向房口，另一端稍细的腹末，表面有黏液粘于巢房底部，从卵到孵化约持续3天；从卵孵化到第5次蜕皮结束止称为幼虫期，蜜蜂每分钟约哺育一次、饲料多的包围幼虫体，幼虫初呈新月形，渐成C形，呈蠕虫状，体表有横环纹分节，有一个少头和13个分节的体躯，长大后则促向巢房口直向发展，约有6天的幼虫期；从幼虫蜕掉皮始到蛹壳裂开止称为蛹期，蜜蜂蛹期不取食，但组织与器官继续分化逐渐形成成虫的各种器官，约6天工蜂将巢房封盖停止饲喂，封盖3天后停止取食，然后吐丝结茧，在茧内蜕5次皮12天后由蛹变成虫，从蜂王产的卵到成虫共21天出房；出房后刚羽化的蜜蜂外骨较软体色淡，由其它工蜂喂食，并在短短几天内大量食用蜂粮，以增大液压力使躯体膨胀、翅展平直外骨骼逐渐变硬绒毛竖起，各器官完全发育成熟。雄蜂——3天的卵期、6-7天幼虫期、14天的蛹期。蜂王——3天卵期、3天幼虫期、11天蛹期。
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蜂巢巢室的中心线总是水平的，而巢室的非角度行排（non-angled rows）也是水平地(非垂直地)排成一线。因此，每个巢室都有两个垂直的“墙”，由两个角墙构成“地板”和“天花板”。而巢室的斜度是些微地向上，在9至14度之间，朝向开端，这样蜂蜜便不至流出。那么为什么蜂巢是六边形，而非其他形状的？现在的说法有两个。第一，六边形能以每范围最小的周界去平铺一平面，就是说六边形结构可以在一定体积里，能用最少的材料去建造一个最宽敞的巢室。另一个原说法是英国动物学家汤普生提出的，他认为六边形形状是基于个别的蜜蜂们将巢室摆放在一起的程序：有些类似在肥皂泡间制造的边界形状。为支持此论点，他指出个别建造的蜂王巢室，它们多是不规则和凹凸不平，不是以最有效率的方式制作蜜蜂建筑蜂巢似乎是基于它们的本能，而生物学一般的理论均认为自然界里这么有效能的形状的现象是由于自然选择。蜂巢巢室的末端也是几何效能的例子，虽然稍微不起眼。末端是一个所有邻近表面两面角度为120°的三面锥形，在一定容量最小化表面面积的角度(一个在锥形顶部边缘形成的角度大约为109°28'16"( = 180°- arccos(1/3)).)巢室的形状就像是两个相对的蜂巢层互相套叠对方，而末端的各个平面都是和对边的巢室共享的。相对层蜂巢的巢室合并在一起当然个别巢室并非如上图显示的几何完美：在一个实际的蜂巢里，"完美"的六边形是有少许百分比偏差的。在较大的雄蜂蜂巢和较小的工蜂蜂巢之间的过渡地区，或当蜜蜂遇到障碍时，巢室型状都可能会歪曲的。而在1965年，匈牙利数学家拉兹洛·费耶·托斯发现蜜蜂所用的三面锥形(由三个菱形组成)不是理想最佳的三维几何形状。而由2个六角形和2个较小菱形组成的巢室末端将会多.035%（或接近1/2850）的效能。
后来的她发展的越来越好，一直默默无闻的工作。
历史以来，所有人包括科学家、生物学家都以为蜜蜂发出的“嗡嗡声”是高频率扇动翅膀发出的，直到一11岁的湖北小女孩发现了真相：她发现许多蜜蜂翅膀不动的时候，依然有嗡嗡声。她，就是湖北省监利县黄歇口镇中心小学五年级学生聂利。
聂利决定自己弄个明白，她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她用剪刀剪去它的翅膀，蜜蜂仍然嗡嗡直叫。用放大镜仔细查找，观察了一个月，终于在蜜蜂双翅的根部发现了两粒比油菜子还小的小黑点。蜜蜂发声时，小黑点上下鼓动。聂利认为蜜蜂的嗡嗡声来自它们的振动。
聂利找来一根缝衣针，在前面实验的基础上又将刺破小黑点的蜜蜂放在盒子里仔细观察，蜜蜂再也没有发出嗡嗡的声音。她想，也许是蜜蜂受了刺痛不发声了吧？也许是蜜蜂没有飞舞不发声了吧？于是她又把刺破小黑点的蜜蜂放在蚊帐里观察，一连几个小时，蜜蜂仍不发声。于是她得出结论：蜜蜂有自己的发声器官，蜜蜂靠这两个小黑点发声。
一年以后，聂利撰写了一 篇科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发声》，并在2003年第十八届全国青少年科技创新大赛上荣获优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。聂利还名列2003年“武汉十大年度人物”。
她的实验，被叫做“聂利实验”，那时她不仅得大奖，还陆续接受许多记者采访，中央电视台特邀聂利赴京与著名科普作家叶永烈等同台做《小崔说事》专题节目的录制。虽然也曾辛苦过，但忽然一夜间成了名人，还是让她很幸福的。她大胆质疑、勇于探究的精神，也鼓励了很多同龄人。
在做实验的过程中，聂利吃了不少苦头，也积累了许多动手的经验。有一次，她在蔷薇花上用手捉一只正在采蜜的蜜蜂，不料这只蜜蜂狠狠地蜇了她一下，痛得她直流眼泪。在实验中，她的手指、耳朵、额头被蜜蜂蛰过好几次。
但一些昆虫专家否定了小黑点是蜜蜂发声器官的观点，所以初中时期的聂利依然研究蜜蜂，试图证明“小黑点”就是蜜蜂嗡嗡声的地方。但随着时间的过去，聂利已经没有什么关注量了，她曾说：“刚开始，我真的很不习惯，过去自己常见诸于各报端，而现在却默默无闻地在学校里，与其他同学没有两样。但后来我还是习惯了，毕竟有一股力量在支撑着我。”
随着实验取得不了什么新进展，聂利开始把时间放在学习上，她当年接受采访时说：“眼前不继续蜜蜂发声实验，是为了把文化成绩搞上去，争取考上重点高中、考上重点大学，在大学里继续蜜蜂发声的实验。”很多人也告诫聂利，要适应平淡。
聂利自从升入初中后，就没有任何发明或发现了，似乎与其他学生没有差别，由科学小新星到平平无奇。我们都知道一个故事叫“江郎才尽，泯然众人”，但聂利毕竟辉煌过，很多大科学家也不是每年都出成果。如今十多年过去了，聂利应该也近30岁了，一定在默默无闻地工作。
现在的她平平无奇过着普通人的生活。考上了重点高中。希望她的未来可以非常的成功。
1蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。其细胞沉积现象，也是唯一在细胞中有铁矿物沉积现象的真核生物。蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。2蜂王在巢室内产卵，幼虫在巢室中生活，营社会性生活的幼虫由工蜂喂食，营独栖性生活的幼虫取食雌蜂贮存于巢室内的蜂粮，待蜂粮吃尽，幼虫成熟化蛹，羽化时破茧而出。家养蜜蜂一年繁育若干代，野生蜜蜂一年繁育1～3代不等。以老熟幼虫、蛹或成虫越冬 。 一般雄性出现比雌性早，寿命短，不承担筑巢、贮存蜂粮和抚育后代的任务。雌蜂营巢、采集花粉和花蜜，并贮存于巢室内，寿命比雄性长。
水面上的硬币 在研究物体的浮沉条件时，有个同学无意中发现了一个有趣的现象：把一塑料尺子竖放(或侧放)在水面时，发现尺子迅速下沉了；而当他把尺子平放在水面时，即可发现尺子漂在水面上。 竖放(或侧放)尺子在水面上时，尺子下沉，是由于尺子所受的浮力小于它自身的重力而引起的；那又为什么在平放尺子时，它却是漂浮在水面上，若按物体的浮沉条件，物体漂浮时浮力可是等于重力的呀。这两者岂不自相矛盾了吗?问题症结在哪里呢? 在高中物理教材第一册“固体和液体的性质”一章中，有一个小实验：要求学生用棉纸把缝衣针垫起放在水面上，当棉纸被水浸湿下沉后，观察现象并说明原因，很多同学认为缝衣针浮在水面是由于液体表面张力作用的原因，以为针受重力、浮力和液体表面张力三者相平衡而使针能漂在水表面上。 那么就让我们先来认识一下液体表面张力吧。 什么是液体的表面张力呢? 液体表面附近的分子由平衡位置向外运动时，因为外部空气和蒸气分子对它的斥力很小。不起显著作用。它只受到内部分子的吸引力，因此使它恢复到平衡位置的作用力就没有在液体内部时大，使得表面层里的分子振动的振幅要比液体内部分子的振幅大，一些动能大的分予就可能冲出吸力范围，成为蒸气分子，结果形成表面层里的分子分布比液体内部的分子分布稀疏，分子之间的距离就比较大(r>r0)、正是由于液面分子分布较内部稀疏，分子间距r>r0，分子间引力占优势而产生了液体表面张力，由此可知，液体表面的张力实质是分子间相互作用的合力，它指向液体内部，可见托起硬币的力不可能是液体表面张力。那么让我们再来看看浮力吧。 先让我们先做一个实验： 在一盛有水的烧杯的水面平放一张滤纸，把一枚面值一角的硬币平放在滤纸上，待滤纸被浸湿而下沉后，发现硬币仍漂在水面上。注意观察硬币周围会发现水面向下凹陷，而硬币并未浸入水中，只是漂在水表面上。由此可见，此时硬币并未受到浮力作用。那是什么力与重力相平衡而使硬币漂在水面上呢? 由上一实验现象可知，水面向下凹陷，发生了形变，从而产生了一个与形变方向相反的弹力——支持力，这就如在一个吹气的气球上放上一个物体，由于物体的重力而使气球形变(向下凹陷)，而产生了竖直向上的支持力一样。是这个与重力大小相等、方向相反的支持力使硬币漂在水表面上。( 上面几个实验中的塑料尺子、缝衣针漂在水面上与此相同 ) 为什么侧放或竖放尺子、缝衣针以及硬币时，它们都将沉到水底呢?我们还是以硬币为例，当它侧放或竖放时，液面的受力面积很小，压强很大，压力作用效果显著；这与穿高跟鞋踩在沙地，鞋跟将陷入沙中一样，硬币陷入了水中，从而打破了水面的弹性形变，使水表面对它的支持力不复存在。此时硬币只受浮力和重力作用，而由于重力大于浮力，所以硬币很快就下沉到水底了。而平放时，对水面压强很小，就不会发生上述现象，而使硬币浮在水表面上保持平衡。在自然界中，也有许多相类似的现象。有些小昆虫可以在水面上跑来跑去或停留在水面上，不致于陷入水里，也是同样的道理。 =====科学小论文 范文1：树干为什么是圆的 在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。 在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。 经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。 以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。 在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。范文2：皮鞋为什么越擦越亮每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在物理课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。 通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!范文3：醋对花卉有什么影响醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并美化我们的生活。 你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢?我们怀着好奇心，开展了这个课题的探究。据富有种花经验的人告诉我们，对盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生长，增加花朵，而且花艳叶茂。这一点我们在实验中很快就证实了。 浓度不同的醋溶液，对花卉有不同的影响吗?这是我们第二阶段的实验。我们选取长势相同的满天星、报春花、月亮花各四盆，分为四组，每组（三盆）各有三种花卉，分别编号、贴上标签。同时，我们取食用白醋配制成1％（pH值为2~3）、0．01％（pH值≈4）、0．0001％(pH值≈6)三种浓度不同的溶液，每天分别给三组盆花固定喷洒一种醋液，第四组盆花洒不含醋的清水。每五天观察记录花卉的生长情况。 这项实验的结果是：喷洒低浓度醋液(pH值≈6)对这几种花卉没有明显影响；喷洒中等浓度醋液（pH值≈4）的花卉明显长得比其他几组好，花苞多，开花期提前，而且花色较浓艳，花期也延长了；喷洒pH值2－3的高浓度醋液后，反而使花朵过早凋萎。 通过这次实验，我们可以告诉你：种花时适当喷洒一些醋液，可使花卉长得更好。不过要掌握好醋液的浓度，醋酸过浓则会伤害花卉。
先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。学校规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。参考文献去中国知网搜索，校园网免费下载。
蜜蜂属社会昆虫，进行着社会化生活，蜂群中个体之间也同人类一样有着种种的信息交流。它们没有语言文字，主要是通过蜜蜂舞蹈、发声及蜜蜂信息素等进行信息传递。蜜蜂舞蹈是蜜蜂利用不同形式、不同摆动频率的肢体动作来传递某种信息的肢体语言。目前研究最深入的蜜蜂舞蹈是圆舞和摆尾舞。圆舞表示跳舞工蜂在离巢100米之内发现蜜源，告诉同伴出巢采集。摆尾舞则表示跳舞工蜂在离巢100米之外发现蜜源。另外发现的蜜蜂舞蹈还有新月舞；分蜂时蜜蜂以“之”字形召唤同伴的“呼呼舞”；以及报警舞、清洁舞、按摩舞和背腹颤动舞等。蜜蜂在生活中也常常发出一些声音传达某种信息。例如大流蜜时蜂场常“嗡嗡”声大作，可能是激励同伴积极采蜜和酿蜜的劳动号子。蜂群失王几小时内，蜂群产生“噗噗”声传递信息。处女王羽化出房时，先出房的处女王会发出“吱吱”的叫声，同群其余王台里的成熟处女王也会发出同样的应答声。蜜蜂间除靠上述方式传递信息外，很多信息靠化学物质传递，这些可在同类间行使信息传递的物质称信息素。蜜蜂的信息素主要有蜂王信息素、工蜂信息素、雄蜂信息素和幼虫信息素。它们在蜜蜂行为中传达着许多复杂信息。如蜂王信息素可使工蜂感知蜂王的存在；工蜂信息素可作为一种导航信号，告诉蜜蜂返巢路径，还可作为一种报警信号，引导其他蜜蜂攻击敌方；蜜蜂幼虫信息素，可使工蜂感知幼虫的存在，告诉工蜂幼虫所处的饥饿状态，使工蜂对其饲喂。
气味和跳舞~!如果有好多人一起去碰到一个蜜蜂窝~!常常只有一个人被蛰伤~!那个人就是第一个被蛰的~!(靠气味传播信息的)以跳8字舞说明太阳~蜂巢~还有蜜源三个地方的位置关系~!
蜜蜂会通过“舞蹈语言”的形式将食物的方位、距离等信息传递给同伴。
当蜜蜂遭遇危险时，会触发负反馈机制，也就是蜜蜂舞蹈的停止信号，以此将它们所面临的问题很好地展示。
它们首先会开始跳“振动舞”，用头撞击其他采集蜂的身体。同时，蜜蜂在长期进化中形成了自己特殊的语言，还可以通过语音报警，发出由简单的脉冲振动组成的“BB”声信号。借此通知同伴不要去危险的地方，或者外面有危险。此时，其他蜜蜂会通过视觉、听觉、嗅觉全面感知同伴给出的警报。
1923年，奥地利昆虫学家弗里希博士专门研究了蜜蜂各种动作的含义，揭示了蜂舞的秘密。他在实验中发现，蜜蜂在蜂巢上转圆圈这种动作是告诉同伴蜜源离这里很近，一般在45米范围之内。这样的舞蹈可以连续几分钟，然后又到蜂巢的其他部分旋转，最后从出口飞出，其他蜜蜂跟随而去，到预定的地点去采蜜。
另一种叫做摇摆舞，蜜蜂先转半个小圈，急转回身又从原地一点向另一个方向转半个小圈，舞步为∞字形旋转，同时不断摇动腰部，左摇右摆，非常有趣。这种动作表示蜜源不在近处，大约为90米至5公里范围之间。具体距离与舞蹈的圈数有关，如果每分种转28圈，表示蜜源在270米处：如果仅转9圈时，蜜源就在2700米的地方，非常准确，误差极小，它们的舞蹈语言并不亚于人类的语言信息。
参考资料：人民网——对付天敌 蜜蜂有防御信号
蜜蜂跑了会回来吗