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马鞍山论文查重

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马鞍山论文查重

论文查重,直白点说就是把自己写好的文章,上传到一个查重系统,他自会比较文章的重复地方,出一份重复率的报告。目前,查重系统的种类非常多。不同论文需要的也不一样,例如本科论文一般查知网等。期刊论文就要用期刊系统去查。硕博论文有硕博专用版。用的系统不对,查不来的结果也无意义。

论文写完后需要查重,本科毕业生的查重率一般要求在30%以内。有些学校要求在20%以内,硕士论文查重一般要求在15%左右。那么,论文查重是怎样查重的呢?

一、论文查重怎么查?

论文查重是将自己写的论文通过论文查重资源库进行比较,与各大论文库相似,这就是我们通常所说的论文重复率。现在有很多论文查重系统。有公共网站。我们可以直接用他的公共网站查重。找到查重界面,输入主题,作者,将论文贴在查重界面指定的地方。系统自动检测该论文章节信息,按章节检测。

二、论文的查重途径是什么?

1.学校内部论文查重系统。

学校内部查重系统数据库在国内也是数一数二,非常多的学校与查重系统合作,学校强制要求使用合作的查重进行检测,学校为学生提供免费的检测机会。

2.cnkitime论文查重。

初稿论文推荐同学们使用cnkitime学术不端论文查重免费网站,大学生版(专/本科毕业论文定稿)、研究生版(硕博毕业论文定稿)、期刊职称版(期刊投稿,职称评审)以上版本均可免费查重不限篇数。

工具/原料:

oppo真我q2、安卓11.0、WPS Office最新版本。

1、首先打开WPS Office,点击右下角应用,如图。

2、接着点击论文查重。

3、其次点击选择文档,如下。

4、选择你要查重的论文,如图所示。

5、点击开始查重,就可以啦。

马鞍山毕业论文查重

本科毕业论文查重一般都是用知网pmlc检测系统不过查重系统不对个人开放的,只能在学校统一查的如果自己要提前查重,需要使用 cncnki查重当你查重检测时论文查重重复率太高?该怎么办?在毕业生的论文查重重复率过高出现严重抄袭无法通过学校论文答辩。用什么方法降低重复率?首先通过PaperRater论文查重软件查重,可以将查重结果标注为轻度抄袭的内容部分通过划分多个小段落来降低抄袭率,也可以将论文段落的顺序更换,或者从其他相关的文章中抽取论文相关的内容的拼接成文章,论文查重检测的结果影响几乎为零。在了写作中建议大家写作中论文不要以简单的抄袭几篇文章复制粘贴组合起来32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333339653663就能完成通过论文。首先应该了解在参考别人的文章或者抄袭别人的文章在论文查重软件中是如何来界定抄袭的。论文查重软件其实很简单,我们在写论文时会添加从相关参考文献用引用符号标注出处,但是在论文查重软件中检测,查重软件都是统一看待为文章的内容,而不会应该标注了引用符号而不被查重出来。论文查重软件的查重阀值一般设定为1%,例如一篇文章有8000字,文章的1%就是80个字,如果你在论文中抄袭了多于 80个字,即使加了参考文献,加注标注也是会被判定为抄袭。所以在论文写作中最好的方法是改变内容的描述方式变换说明,例如倒装句、被动句、主动句;打乱文章段落的顺序,抄袭原文时分割段落,并重重新组合起来。

首先需要做的一件事情就是挑选一个值得你去选择的查重平台。点击进入这个平台之后,接下来需要做的一件事情就是将你的论文题目,作者的姓名以及整篇文章全部导入到系统当中,在之后选择提交即可,过几分钟之后,在系统中就会出现相应的原创度。有些平台其论文原创度查重的时候速度是比较快的,而有些是比较慢的。这就看你到底是如何进行选择了。

马鞍山网络教育毕业论文没有通过怎么办? 马鞍山网络教育毕业论文没有通过怎么办? 毕业论文答辩采取两种方式,即面对面答辩和网络视频答辩,一般是采用面对现场答辩,如果答辩期间远程教育毕业论文一次性不通过,毕业时间就得推迟了。虽然网络教育每年都能答辩,但是并不是顺便都能过的,端正好太多就可以如期的毕业,有一次修改的机会。 远程教育毕业论文好过吗? 对于远程教育学生的毕业论文,分为学位论文和非学位论文两种。 现在先跟同学们谈谈非学位论文吧,非学位论文相对来说,各个高校的要求都不太高,譬如非学位论文只要完成一个3000字的实习报告即可,无需写论文。大连理工大学的非学位论文也不用查重等。针对不同的高校有不同的政策,希望学员在论文写作时候放弃恐惧心理,多去查看高校的新公告,认真仔细地阅读高校的论文要求,基本每个人都能顺利通过的。 对于答辩论文,各个高校都要求严格很多,除了要认真看学校规定的格式要求外,拒绝抄袭是你通过的条件,各位同学如果在网上或者书本上查到的资料在引用时,一定要用自己的话重新叙述一遍,否则你将很难达到良好,没有良好成绩,就不具有答辩资格,申请学位就成了障碍了,所以学位论文在写作时候要多花点功夫,认真推敲。 总的来说,远程教育毕业论文相对来说还是比较好通过的。只要做好充分的准备,学习,深入了解自己的论文选题,通过率还是蛮高的哦。远程教育真正实现和满足网上自主学习,不受时间、地点限制,适合在职人员兼顾学习和工作两不误。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

在国内就是知网/维普/万方这三大系统,这里面的资源是不断更新的,每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库,所以你就可不能大意啊国内就是三大系统,知网/维普/万方知网不对个人开放,维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文,知网及维普都检测互联网及英文。现在,所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生,大部分211工程重点大学,采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高,一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下,延期毕业,超过百分之五十者,取消学位。辛辛苦苦读个大学,花了好几万,加上几年时间,又面临找工作,学位拿不到多伤心。但是,所有检测系统都是机器,都有内在的检测原理,我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律,通过检测报告反复修改,还是能成功通过检测,轻松毕业的。

马鞍山学院论文答辩

高。马鞍山学院是一所值得报考的民办本科院校,马鞍山学院开设有人工智能、机械设计及其自动化等31个本科专业,继承了安徽工业大学的优良办学传统。

河海大学在马鞍山大学城有一个文天学院,工程硕士上课应该比较方便的。

南大的还是拉倒吧,我们单位搞了个工程硕士研修班,钱交了不少,啥也没学上呀。。。自己考的还是找个专业好一点的吧,改天去河海大学那个马鞍山教学点看看去,眼见为实呀。。

很多同学在问马鞍山学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考,1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而马鞍山学院是安徽省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校,马鞍山学院是正规民办大学。马鞍山学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业。马鞍山学院自考包过可靠吗?首先先问问自己,所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程,一种经历,只有亲身体验过,尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以马鞍山学院自考难不难?看到这里,大家就应该知道,这个是比较难的。经过系统的学习后,通过毕业论文答辩、学位,马鞍山学院考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右,马鞍山学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学,不借助任何辅导班的长线自考。问马鞍山学院自考难不难的朋友们,看下这个通过率,虽然数字不一定准确,但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班,同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试,另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。马鞍山学院自考包过的说法是没有什么依据的,大家都要统一参加考试,只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自马鞍山学院自学考试,一部分来自你在的办学单位,这种自考要相对简单些,基本上通过率在80%以上,这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生,这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员,这一类人的学习时间少、精力有限,而且缺乏管理和自我约束能力,因而通过率很低,但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试,如果有人跟你说马鞍山学院自考包过,那么你就要打个问号了。另外,2023年马鞍山学院自考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标马鞍山市,是多所学校助学合作办学点,关于马鞍山市成人学历提升有想了解的欢迎提问,我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!马鞍山学院自考自考报名入口:

马鞍山日报投稿邮箱

一、祝贺马鞍山作家协会漂牛文学奖颁发仪式圆满成功2013年3月23日,《马鞍山散文》首发式暨漂牛文学奖颁发仪式,在诗城马鞍山市隆重召开。马鞍山市政协文教办主任,马鞍山市文联主席,马鞍山市作家协会主席、秘书长,马鞍山市散文学会会长、秘书长,马钢作家协会,安徽漂牛网络科技有限公司,国家、省、市各级作协会员50余人参加了该活动。马鞍山电视台,马鞍山日报等媒体对该活动做了全面报道。 二、风起中文网2013首届春季笔会风起中文网自2012年7月建站以来,承蒙各位作者、编辑、版友、读者的大力支持,才有了今日蓬勃发展的局面。为了感谢各位网友长期以来的支持,也为了提高风起中文网整体的写作水品,更为了增加各位网友之间的交流互动,风起中文网于2013年5月10、11、12日三天,在马鞍山凤凰湖休闲度假村,召开风起中文首届春季大型笔会活动。会议时间安排为:10日接待外来参会人员,11日会议交流、学习,12日游玩会议结束。此次笔会,风起中文网特邀请了国内著名编剧、作家、作协会员、神秘当红网络大神,和我们共赴一场文字的盛宴。与会嘉宾名单如下:周濯街,1946年4月生,男、汉族、湖北省黄梅县人。1995年加入中国作家协会。1985年获湖北省新故事小小说二等奖。1991年获湖北省文化厅屈原文学奖和安徽省期刊优秀作品奖。1992年获湖北省文化厅剧本创作二等奖。1995年获黄冈市东坡文艺创作奖,1996年获湖北省第三届“文艺明星”奖。1999年荣获中国民间文艺家协会授予的“中国民间文艺家协会中青年德艺双馨会员”的称号。主要作品有中短篇小说《黄梅戏在后—邢绣娘传》等400余篇(部)。已出版的长篇神话小说有“天帝天部曲”、“造化七部曲”、“姻缘三部曲”、“鬼雄三部曲”、“少儿三部曲”、“三亲帝戚三部曲”、“神海三部曲”等14余部,分别在台湾、湖南、北京等地出版。《邢绣娘传》改编成大型黄梅戏,后又由中央电视、湖北电视台共同拍成戏曲电视剧在中央电视台播放。并荣获文电部颂发的《飞天奖》。长篇神话小说《七仙女正传》已被北京金泽文化传播有限公司和上海电影电视(集团)公司拍摄成28集电视连续剧《新天仙配》在全国各地播放。根据《财神爷赵公明》改编的26集电视连续剧《财神爷》将作为贺岁片于2000年春节与观众见面。已被收入《世界华人文学艺术界名人录》和《东方之子》等大型辞书。著有《鬼中豪杰——钟馗》、《造字之神——仓颉》、《玉皇大帝全传》、《玉皇大帝与观世音》、《财神爷赵公明》、《七仙女正传》、《精忠岳家拳》、《男婚女嫁之神——月老》、《绿林青楼之神——白眉》、《小儿之神——项托》、《炎帝》、《妈祖》、《阎王爷》、《灶王爷》、《和合二仙》、《财神到》。景旭枫,北京人,中国一线编剧、作家。毕业于北京交通大学建筑系,曾在外企供职多年,后转行写作。主要作品电视剧《国家宝藏之觐天宝匣》27集(2009年上映,王千源、黄俊鹏主演,导演:刘一志)《雪豹》40集(第26届金鹰奖获奖作品,2010年上映,文章饰演男一号周卫国,导演:皓威)《青盲》50集(2012年上映,于和伟、沙溢、王丽坤主演,导演:杨文军)《五号特工组之偷天换月》(2012年上映,于震、王丽坤主演,导演:赵青)小说《天眼》潘小平,曾任《清明》杂志副主编,《安徽文学》执行主编,现为安徽文学院院长、安徽作家协会副主席。中国作家协会会员、鲁迅文学院第三届中青年作家高级研讨班学员。有《季风来临》、《北方驿站》、《城市呓语》、《爱情这逃犯》、《文化徽州》、《徽商——正说明清第一商帮》、《风韵新安》、《在北纬30度神秘线上》、《一步跨过两千年》、《坐拥江淮》等散文随笔、纪实文学,长篇小说《美丽的村庄》(与曹多勇合作)、长篇历史小说《翁同龢》出版。广泛参与电视策划与创作,担任多部大型文化专题片和纪录片撰稿,希望通过现代传媒手段,将精英的理念传达给大众。担任系列电视散文《皖地风流》、《永远的大别山》撰稿;大型文化专题片《安徽历史文化名城》、《红色记忆》、《安徽民间工艺》、《中国花鼓灯》撰稿;大型纪录片《跨越》、《潮起江淮》撰稿;大型纪录片《巨变》、《皖江崛起》、《振兴皖北》总撰稿。大型文化专题片《皖赋》获1999年度中国电视专题二等奖、安徽电视一等奖;大型理论专题片《跨越》获2003年度安徽省“五个一”工程奖;电影《美丽的村庄》获第十届国家“五个一”工程奖;长篇小说《美丽的村庄》(与曹多勇合作)获第十届国家“五个一”工程奖。大型纪录片《潮起江淮》获中国纪录片委员会改革开放三十年优秀纪录片银奖(学术奖),已发表论文、散文、纪实文学、影视文学、小说约780万字。郭翠华笔名华子,女,安徽马鞍山人,中共党员。1982年毕业于安徽师范大学中文系。1972年起为中学教师,1982年后历任马钢职大、电大教师,马钢《江南文学》编辑、副主编,研究员。马鞍山市作协主席,省作协理事,市政协委员。2007年加入中国作家协会。著有散文集《紫色的夜》、《指间流水》、《我们这代人》。《紫色的夜》1998年获省政府文学奖、散文三等奖,现任马鞍山市作家协会主席。月关起点中文网白金作家,中国作协会员。处女作《回到明朝当王爷》横扫网络,囊括多项年终大奖,堪称网络架空历史小说代表作家。09年《回到明朝当王爷》入选“网络文学十年盘点”十大精品,《大争之世》,《步步生莲》,《回到明朝当王爷》入榜台湾图书借阅榜前二十名。《锦衣夜行》荣获台湾金石堂销量第一名。盛大集团董事长陈天桥,滚石公司老总段钟潭,著名歌星周华健等企业、文化名人都是月关书迷。2011年-2012年,月关连续两届分别获得起点中文网金键盘奖年度作家和年度作品两项冠军。个人作品《颠覆笑傲江湖》类型:[武侠同人]《成神》类型:[东方玄幻]《回到明朝当王爷》类型:[架空历史]《狼神》类型:[西方奇幻]《一路彩虹》类型:[都市小说]《追爱跨世纪》类型:[影视剧本]《大争之世》类型:[架空历史]《步步生莲》类型:[架空历史]《锦衣夜行》类型:[架空历史]个人荣誉起点2007年度最受欢迎作家金奖,作品《回到明朝当王爷》;2007年度十大网络原创作品第一名:《回到明朝当王爷》,连续五个月蝉联起点月票榜首;2009年《回到明朝当王爷》入选“网络文学十年盘点”十大精品;2009年加入中国作协;2010《大争之世》,《步步生莲》,《回到明朝当王爷》入榜台湾图书借阅榜前二十名。2011年在首届起点金键盘奖评选中,月关一举胜出,荣膺2010年度作家称号;2012年,《锦衣夜行》荣获台湾金石堂销量第一名;在第二届起点金键盘奖评选中,《锦衣夜行》荣膺2011年度作品称号。 三、【喜讯】关于中篇小说出版有声阅读的通知各位文友:风起网站为了进一步给广大作者提供良好的创造环境,从三万字起收集中篇小说,短篇部将即日起开始对中篇小说开始收集优秀的小说作品,经过审核通过后签约,产生的效益和风起中文网网站55分成。短篇部投稿后是小说字数3——10万字之间,只要是完本的中篇,都可以申请签约。特别提醒;作者的稿件必须独家授权给风起中文网,且是有声阅读发表。 四、《马鞍山散文》,《马鞍山小说》暨【漂牛杯】文学大赛为进一步提高我市散文写作水平,现决定在2012年的《马鞍山散文》编辑暨“漂牛杯”散文大赛的基础上,继续进行2013年《马鞍山散文》编辑暨“漂牛杯”散文大赛的活动。马鞍山市区范围,请投市作协陈永红网络信箱,稿件必须投到漂牛网络科技有限公司“风起中文网短篇部”相应的栏目。当涂、和县和含山县作品由各县作协统一收集并上报。省内其它地区和跨省作品,由漂牛网络科技有限公司网站收集并上报。 五、热烈欢迎全国著名小说家金宇澄入驻风起中文网 金宇澄老师将于6月30日参加由风起中文网主办,马鞍山文联、马鞍山作家协会、《上海文学》协办的小说高峰论坛,届时期待大家关注。金宇澄,原名金舒澄,上海人,《繁花》的作者。1952年出生,被称为小说界的“潜伏者”。《上海文学》的资深编辑,不高产的个性作家,搁笔20年的之后,2012年以满纸沪语完成了一部描写上海市民生活的长篇小说《繁花》,一问世就反响强烈,一举摘得2012年度中国小说排行榜长篇小说第一名。《收获》杂志主编程永新认为:“《繁花》建立了一个文学的博物馆,多少年以后你要回过头来看上海,到小说里找就行了。” 六、风起中文网小说高峰论坛开幕(本报讯)6月30号,由风起中文网主办,马鞍山文联、马鞍山作家协会、《上海文学》协办的小说高峰论坛即将在“诗城”马鞍山举办。本次论坛,《上海文学》常务副主编金宇澄、著名网络作家安徽漂牛网络科技有限公司董事长张庆龙、马鞍山市作家协会主席郭翠华、马鞍山市小说协会秘书长耿伟等作为论坛嘉宾齐聚一堂。会上,诸位作家将就当下国内传统文学和网络文学的和谐发展以及所存在的问题进行讨论。届时,与会者将就个人创作和当前文坛的整体趋势进行广泛交流,碰撞出思想的火花。主要嘉宾介绍:许辉:安徽省作家协会主席,1982年毕业于安徽大学中文系。历任宿州人民政府办公室秘书、市文联《宿州文学》主编,合肥市文联希望杂志社编辑、市作家协会副主席,安徽省文联大时代文学杂志社常务副主编,副编审。安徽省第八届政协委员。1976年开始发表作品。著有中篇小说《飘荡的人儿》、《三五个朋友》、《夏天的公事》、《尘世》、《焚烧的春天》、《幸福的王仁》等。其作品曾获1990年和1992年上海文学奖、1993年《萌芽》文学奖、1993年安徽文学奖、1992年上海长中篇小说奖、1994年庄重文文学奖。金宇澄:1952年出生,《上海文学》常务副主编,2012年以30万字的长篇小说《繁花》,一举摘得中国小说学会2012年度中国小说排行榜长篇小说第一名,2013年又获第十一届华语文学传媒大奖。1985年,处女作《失去的河流》发表,即被《小说选刊》和《新华文摘》转载,次年创作了《方岛》等作品,连获两届《萌芽》小说奖,加入上海作协首届“青创班”,其间的《风中鸟》再获1987年度《上海文学》奖。漂牛:原名张庆龙,安徽马鞍山人。中国知名网络作家,安徽漂牛网络科技有限公司董事长,马鞍山作家协会会员,安徽省诗歌学会理事,《诗人采风》执行主编,现任风起中文网站长。出版过诗集《一个人的天荒地老》,随笔集《清欢》。耿伟:马鞍山市小说协会秘书长。1999年开始文学创作,短篇小说散见于各类杂志,著有长篇小说《凯鲁亚克的小船》等,曾获马鞍山市政府文学奖。

2年1期共6期。马鞍山日报采石矶副刊多长时间刊物自1946年11月第一期开始发行,至1965年第49卷第6期停刊,共出版了49卷。根据查询《马鞍山日报》可知,《马鞍山日报》中的《采石矶副刊》2年1期共6期。

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马鞍山市教学论文格式

教学论文的格式要求包含标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献、注释等内容。

教育论文是我们教师把在平时教学工作的经验经历或有意义的事件做的研究和总结,如果我们老师经常写教育论文,有助于先进的教学思想的传播,新的教学方法的推广和普及,从而达到分享、借鉴、探讨,提高教学质量的作用。

1、标题。标题,应该仔细认真琢磨,它是论文的窗户,是论文内容的高度概括。如果题目拟好了,能大体反映出作者研究的方向。拟题时,要专一、立意要深,要简洁,要具体,不能太宽泛。

2、内容摘要。这一部分,最主要把研究的内容与结论写下来,一般只要写二、三百字左右就可以。。通常,字数在三千字以下的论文可不写摘要。

3、关键词。用三到五个起决定作用的词语,来写关键词。一般都包含在文章标题里。

4、引言(序言)。这一部分在正文开头部分。一般单独成段,写一下你写该文的动机、背景,以及你在文章中提出的方法,达到的成果等等。

5、正文。正文部分是你写作此文的中心部分。一定要注意条理性。最好是分条列项的写出自己的观点和自己需要表达的内容,让人一看就明白你要说的东西。

6、参考文献。这一部分,也是论文的组成部分之一。可以分条列项写出自己引用或参考的文献及作者。

我们这的要求是:标题三号黑体,正文小三仿宋

教学论文和教学案例格式要求1.教学论文格式要求题目(居中,3号黑体,前后各空一行)作者(单位和电子邮件或QQ号) 摘要(小4号粗楷体) 摘要正文用小4号楷体关键词(小4号粗宋体) 关键词正文用小4号宋体,与正文之间空一行 一、一级标题(一级标题用4号黑体,顶格,前后各空半行)1.二级标题(二级标题用小4号粗华文中宋,空两格)(1)三级标题(三级标题空两格) 正文(小4号宋体) 参考文献(4号粗宋体,居中,前后各空一行)(说明:取消自动编号、语言要科学、规范) ——————————————————————————2.教学案例格式要求教学案例统一用Word 2003中文版写作,用电子版参加评选。页面设置为:A4纸张,各边边距2.5厘米、页眉为论文名称(居中,小5号宋体)、页码在页脚中居右放置,全文1.3倍行距,其他具体要求见下。教学活动标题(居中,3号黑体,前后各空一行)作者(单位和电子邮件或QQ号) 摘要(小4号粗楷体) 摘要正文用小4号楷体标题: 课程: 学段: 以下栏目仅供参考(没有的栏目请删除),欢迎创新 目的:(要求:分条列出教师计划达到的教学目标和学生学完后的预期学习目标) 活动概述:(要求:对本次教学和学习活动进行简短的概要描述) 教学和学习活动记录(一)准备工作(要求:列出教师的备课和其他准备工作,准备过程中应注意的问题及经验;教师布置给学生的准备工作,其中应注意的问题及技巧) (二)教学和学习活动过程记录(要求;按顺序、详尽地描述教师的教学过程和学生学习过程的所有步骤,详尽程度以读者能理清整个教学过程并能模仿为标准) (三)进行本次教学的必要条件(要求:根据您本次教学活动的实际情况,在有关选项前打“Ö”或填写有内容)主要教学地点只在教室 只在机房 教室+机房 其他地点,请列出: 2.本次教学对教师的基本技术要求 教师应能熟练使用: 3.本次教学对学生的基本技术要求 学生应能熟练使用: 4.硬件:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的硬件条件)教师用计算机( )台,配置: 学生用计算机( )台,配置: 局域网:需要 不需要专用教学平台:需要 不需要学校连接Internet:需要 不需要学生回家用电脑:需要 不需要学生回家用Internet:需要 不需要其他硬件: 5.软件:(要求:列出本次教学中教师或学生使用的有关软件)通用软件: 学科素材/资源库: 学科教学软件: 本次教学教师是否必须自编课件:q必须 q可要可不要 q不需要如果教师为本次教学专门制作了课件,请列出并简单介绍: 6.外接设备:(要求:选择或列出本次教学中教师或学生必备的外接设备)打印机:需要 不需要扫描仪数码相机如需要其他外接设备,请列出: 7.网站:(要求:分类列出教师推荐的网站、学生自己搜索到的网站) 8.其他:(要求:列出所需的图书、录像、光盘等其他资源)。 评价:(要求:在这样的教学活动中,你评价学生学习过程和学习结果的哪些方面?采用哪些评价方法和评价尺度?请列出) 教学反思和回顾(建议从以下方面反思和回顾整个教学设计和教学实施过程:本次教学采用的教学理念和教学方式;信息技术在本次教学或学习的哪些方面具有潜在的优势?具有哪些优势?你在教学中是通过什么教学方式或教学策略发挥信息技术的这些潜在优势并真正促进学生的学习的?有什么好的经验?有什么值得注意的问题,你有哪些应对建议?) 六、学生学习过程和成果(整理有关学生学习过程的记录数据以及学生的过程性和最终作品)

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