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可以种植菠萝，但只能限于攀枝花这种热河谷气候的地方。建议种植神湾菠萝品种，香味芬芳，甜而不腻，全果爽脆无纤维，价值更高（20/斤，好吃且最贵的品种），体积小更好运输（皮薄刺少），这个品种菠萝耐旱又喜阳光，需地段高干燥阳光足，光照越丰足地表降水少甜度越高，很适合攀枝花的山地种植。这个品种在3-5挂果最为适宜，恰好热河谷气候在3-5月都是30度，非常适合。
芒果 和石榴
攀枝花是四川唯一的亚热带水果生产基地，盛产芒果、枇杷、莲雾、石榴、草莓、樱桃等特色水果，一年四季鲜果不断。
一，芒果
攀枝花芒果花期无梅雨，果期无台风。由于光照强，热量足，相对干旱，有利于芒果生长、开花、结果。攀枝花芒果，四川省攀枝花市仁和区特产，全国农产品地理标志。
二，枇杷
以红壤分布最广，呈微酸性，有机质含量丰富，有利于枇杷内含物的积累。水资源丰富，为攀枝花枇杷种植提供了水利灌溉条件。2010年11月15日，中华人民共和国农业部批准对“攀枝花枇杷”实施农产品地理标志登记保护。
三，莲雾
又名洋蒲桃、紫蒲桃、水蒲桃等，是一种主要生长于热带的水果。莲雾喜温怕寒，最适生长温度25～30度，喜水耐涝。
四，石榴
石榴是落叶灌木或小乔木，在热带是常绿树。生于海拔300-1000米的山上。喜温暖向阳的环境，耐旱、耐寒，也耐瘠薄。
五，草莓
多年生草本植物，草莓喜温凉气候，草莓根系生长温度5-30℃，适温15-22℃，茎叶生长适温为20-30℃，开花结果期4-40℃。
六，樱桃
樱桃是喜光、喜温、喜湿、喜肥的果树，适合在年均气温10-12℃，年降水量600-700mm，年日照时数2600-2800h以上的气候条件下生长。
攀枝花到底要怎么做才能发展好呢？带着这样一个让人非常棘手的难以一言带过的繁复的问题，我们首先来梳理一下攀枝花的地理位置及区位优势，以及近年来攀枝花市的城市总体规划布局，人口状况之后，再来慢慢的向大家逐步深入细致地来展望攀枝花市所面临的困境、瓶颈和困惑并展开全方位的思路进行认真分析，对症下药，因政施策，因地制宜，合理规划，打破传统惯性思维，去开拓创新，打造适合于攀枝花原生态的宜人宜居的现代化钢铁钒钛之都、阳光康养休闲 旅游 之都、生态农业及 美食 文化之都。 攀枝花市是四川省属地级直辖市，地处中国西南川滇两省结合部，位于四川西南部最南端，北距成都600多公里，南到昆明仅为270分了公里，西岀与云南省滇西北的丽江市、大理市相连接；地处攀西地质裂谷中南段，属浸蚀、高山丘陵及山原峡谷地貌；夏季较长，四季不分明，而旱雨两季特征较分明；全市总面积为7440.398平方公里，下辖3个区、2个县；截至2018年年底，攀枝花市户籍总人口接近110万人，年末常住人口在120万人左右。 攀枝花市是全国唯一以花命名的城市，享有“花是一座城，城是一朵花”的美誉；攀枝花是万里长江上游第一城，金沙江、雅砻江在此交汇；攀枝花是四川南向门户，是四川通往南亚、东南亚最近的一个点，也是必经之路/；攀枝花是四川唯一的亚热带水果生产基地，主要盛产芒果、枇杷、石榴、草莓、小香蕉、樱桃、甘蔗等特色水果，一年四季鲜果不断。2017年10月，被住建部命名为国家园林城市。2018年11月，入选中国城市全面小康指数前100名。 2019年，攀枝花市实现地区生产总值1010.13亿元，按可比价格计算，比上年增长6.3%。分产业看，第一产业增加值91.68亿元，增长3.4%；第二产业增加值550.74亿元，增长5.7%；第三产业增加值367.71亿元，增长8.5%。 通过以上数据分析判断，我们可以看出，随着攀枝花上世纪八十年代末曾经老工业基地的林产品行业红极一时，到九十年代初，随着森林资源的乱砍滥伐，逐渐萎缩以及原金沙江上游的原始森林生态遭到了毁灭性破坏之后，而带来的云南滇西北大面积森林植被的全面退山还林系统保护工程。 位于攀枝花西区格里坪的金沙江林产品公司这一庞大的林业系统几十万的伐木工人、林产品公司、储木场、水运局、家具厂、制材厂、板材厂、运输公司等，大部分工人只好被成为提前退休的牺牲品，庞大的安置退休费用及养老保险金的发放，也让这个曾经红极一时的林产品行业老大一夜之间灰头土脸，资金链断裂，并迅速土崩瓦解，破产倒闭。 福不双降，祸不单行，紧接着的就是攀枝花的几大国营煤矿面临的不可再生资源的无序开采，大量运煤车没有规范化管理，运输过程中导致的密封不严，到处洒落，造成整个攀枝花西区的街头巷尾、公路两旁、房顶院内、蔬菜地的菜叶上、水果上，到处都覆盖上一层厚厚的煤炭灰尘，导致的生态环境遭到了严重破坏，引起了广大市民及 社会 的高度关注。由于煤炭资源也是不可再生的地下资源，不久也逐渐地破产倒闭，并退出了 历史 舞台。 从此以后，攀枝花市曾经的这两大支柱产业被彻底淡出了人们的视线。然而，东方不亮西方亮，车到山前必有路，哪有过不去的坎儿啦。首先攀枝花市是个纯移民城市，人口基数和人才储备始终在那儿摆着的，其实攀枝花市是一个得天独厚的战略优势的自然存在，是出川和出入南亚次大陆的咽喉要道，随着成昆铁路的复线马上就要全面开通，高速公路南北东西纵贯攀枝花市全境，交通带来的便利让攀枝花与周边各大一二线城市距离越来越近，攀枝花民用机场早已开通，让攀枝花人已经感受到现代交通给人们出行所带来的便捷。 交通工具的便利化也为攀枝花市的生态农副业产品带来了更多的实惠，每年大量的芒果、石榴、枇杷、小香蕉、甘蔗以及新鲜蔬果源源不断地通过拼多多网络平台直接与全国各地的家庭用户相对接，并供不应求，攀枝花市的鲜花市场也开发出了非常便捷的销售渠道，早上订货，晚上就可以通过空运投送到全国任何一个城市的千家万户手中。更有甚者，攀枝花钢铁集团开发生产的高铁轨道专用钢轨，畅销全国，走向世界；攀枝花市境内的水利资源十分丰富，可以通过大量修建梯级电站来满足市民的消费需求，赢余的电量可并入国家电网向沿海城市源源不断地输入，岂不是一举两得，攀枝花市是一个名副其实的阳光城，这一优势资源可以大力发展太阳能发电，而且已经正在全面开花，幅射周边各区县，效果十分明显，甚至是有很多家庭楼顶都全部已经利用起来，全部安装太阳能板，并并入国家电网，获得了高额的利润。另外攀枝花市还有一大优势资源那就是风能，每到中午十二点，风自然而然地悄无声息地来到了人们的身边，一年三百六十五天，无论春夏秋，但攀枝花市是没有冬季的，天天如此，如约而至，从不缺席，保证让你沐浴在风的世界里，永不停顿，亲近自然。 攀枝花市的自然风光美得特别令人陶醉，那花的世界，绿的海洋让人心旷神怡，留连忘返，尤其是那随着金沙江大峡谷送来的凉风习习，如醉如痴，酥心爽脾，乐不可支。因此，攀枝花市利用本地气候条件的有利地位，大力开展绿色生态绿化产业来扭转攀枝花高山峡谷干枯洪荒的寸草不生的不利局面，为攀枝花市的绿色产业增加一更加道亮丽的独特风景线。 由于攀枝花市的气候独特，可以大力开展农家乐 旅游 资源，可以让游客到农民的农家庄稼地里去现场实地进行采摘各种蔬菜、水果并现场品鉴，感受其中的乐趣，可适当收取一定的费用，或按人平在农家采摘园消费多少钱一个人包干的方式，来发展地方 旅游 产业。 攀枝花是一个水果之乡，可以通过热带水果的深加工，如制作水果罐头、水果果脯、水果干、果汁等各种水果饮料的罐装销售，但必须要规模化，集群化发展，小打小闹于事无补，只能适得其反。还可以制作干花标本，干花枕头，干花睡袋，干花香料，香精等。 开网店也是一个不错的选择，但必须是要能独具特色的能吸引眼球消售产品等等。 另外还有就是攀枝花受地理环境限制，在城市扩张领域条件十分有限的情况下，还是要尽量向西区方向的青香坪、大水井、河石坝、格里坪方向发展，不要把全部鸡蛋只投放在一个篮子里的作法是一种短视行为，要从大局着眼，统筹兼顾，合理布局，搞好攀枝花市的城市整体规划布局，相信在不远的将来，攀枝花市将会是四川西南边陲线上一颗耀眼的明珠！ 一、攀枝花的 历史 特别是“三线建设”，不管在工业基础、居住基础等方面，都打下了一个较为坚实的基础，比如医院，周边市州，包括到西昌，其医疗卫生条件都远远赶不上攀枝花，因此，紧扣阳光花城·康养胜地，在 健康 产业上加大投入，对当地人民，对外来人口都有益处。 二、攀枝花的地理位置有一定优势。和紧靠成都的资阳市、德阳市不同，攀枝花刚好在成都、昆明两个省会城市的中间位置，虽然远离大都市有一定的交通困扰，但同时也远离的大城市的虹吸效应，可以在一个相对安全的地方实现经济能量的聚集。因此，目前攀枝花只要把交通问题解决了，还能进一步吸引两省的资源，带动当地的发展。 三、攀枝花一定要摒弃传统的工业发展路子。在现有技术无法取得突破性进展前，可以肯定地说，钢产业、钒钛交易、钒钛制品等都不太可能为攀枝花的发展带来决定性的改变。因此，唯有继续加大在环境改善方面的投入，把“阳光花城·康养胜地”这张名片做好，做下去。 攀枝花是一个实现了全年365天空气质量都为优的城市，空气宜人、瓜果飘香，具有打造“阳光花城·康养胜地”得天独厚的条件，希望她坚定自己的定位走下去，不要因某些指标的变动而左右摇摆，实现属于攀枝花自己的腾飞梦。 水是这个城市的死结。太干燥了，怎么宜居。宣传上又阳光康养，本地许多人又自以为是孤芳自赏。环顾四周大理，西昌，丽江国内著名 旅游 城谁不是水上写文章。没有水就没命，攀枝花的命脉就是水。 没有当过官，无法站在更高的高度看待。为什么有渡口这个单独地级市存在，这和 历史 及地区资源及国家战略有关吧，从交通经济方面来看，攀枝花离成都太远，加上四川的发展重心布局原因，处于边缘化，只有借助云南的优势顺带攀枝花的交通发展，攀枝花不是独立存在的经济圈， 历史 以来都称攀西地区，因此从整个的发展眼光看，还得打造攀西地区经济圈，利用攀西地区优势资源共同发展 一个地方要想发展得好，必须要找到自己优势，并完全发挥这种优势，优势，就是自己有而别人没有资源，是不可人为制造的资源，攀枝花有丰富矿产资源，但是是有限的，不过我攀枝花还拥有无限受用的三大优势资源，而且是得天独厚的，光热资源，丰富的水资源，山资源，有人会认为这算什么优势资，世界名地都有，还得天独厚，不错把三者分开来看，实在是太普通了，但三者同处一处，哪就是得天独厚，亚热带气候，但没有台风的踪影，山是最普通的山，但是它有金沙江，雅龙江，安宁河环拱着，就显得更有灵性，而且是三江汇流之处，三江汇流之地必是繁荣之地，这不是我说的，是老祖宗说的，老祖宗说的算不算数，那就要看我们现代的攀枝花人了。攀枝花要想发展得更好，就必须把这些资源完完全全地整合在一起，把这些最普通的资源变成真正的得天独厚。把攀枝花变成山青水秀，具有亚热带风光的动植物乐园，康养胜地。绿水青山，就是金山银山，只有这样，攀枝花才会成为：真正的得天独厚。 一要根据本地实际打造宜居宜业的城市。环绕攀周边的城市如西昌丽江大理昆明，都是响彻国内外的 旅游 名城，而气候与它们差不多的攀枝花好像离它们十万八千里，跟它们一点关系没有。这跟攀枝花市的城市规划布局有大关系。攀钢脏兮兮的尾矿坝紧邻市中心，一些重污染企业臭味直飘市区，不去搬迁，城市是一个什么形象？ 二不会根据城市地貌与气候打造特有的气质的城市风貌，城市道路行道树与四川盆地无差别。 三城市内部交通差。西区到仁和区一条五十年不变的老公路，一到雨季垮塌不断，危机四伏，不去修整！ 四城市企业除攀钢外，规模不大，竞争力不强，新兴产业近于无！怎么做大做强优势产业，怎么发展新兴经济，是一个课题，也是城市未来发展的破局！ 五怎么打通外部通道，从何方突破？宜攀高铁、成昆高铁、攀昭铁路，宜攀高速，新机场都是亟待加快建设的。 六在做好上述一二点基础上，怎么联系 社会 新趋势，打造网红城市？让攀枝花的名气借助网络响彻海内外，成为吸引力的焦点，带动整个城市的发展，也是一个课题！ 大攀本来就是工业、资源型城市，发展 旅游 ？前有西昌琼海，后有昆明四季如春， 旅游 景点，康养圣地不仅多，条件也比大攀好，试问大攀 旅游 有什么？康养拿什么比？大攀唯一出路只有发展工业，发展高新技术。近十年的 旅游 ，康养的折腾，已经耽搁了十年发展，重启工业，高新技术产业迫在眉睫！最后补充一句，只喊口号的工业和高新技术产业没暖用。 攀枝花整个的发展，说攀钢怎么就不对，那个在当时也是领头企业，没有功也就没有过，现在逐年改造已经慢慢成性，新型产业，蔬菜水果，全国能挂的上号。目前差的就是定向打造，康养很多人说伪命题，那就根本就是市井之人，三亚可以打造，北海可以打造为什么攀枝花不行，东西仁和为什么不可以呢，新旧参差不齐，攀枝花三区两县，完全看领导人，可以去参照，我在一个成都的老小区聊天有个老人都说手中有米易何必去三亚。目前房价最高康养属于米易，房价均价八千以上，一万多更是多如牛毛，（一个八县小城一万房价，天老爷呀，是个啥子概念）为什么米易在没有任何工业的情况下在交通不便的情况下能打造出这样的特色，无非几点，第一城市绿化，第二卫生，第三治安，整个县城就安宁河一条，一个地级市都不如一个县，参照这几条，攀枝花就需要水，环境绿化，治安，交通，打破陈旧，若不行就把米易县的领导调到攀枝花来，照猫画虎，不会差，说发展不起来的人都是胡说八道，完全就看领导的三板斧。 有这么复杂吗？几十年的改革开放的经验就是：一，政策扶持。没政策扶持就没资金可用，什么规划都容易受阻。二，要想富先修路。地理位置的偏僻是硬伤！交通单一落后对投资，加工，运输，销售，成本都没有优势，从而制约了知名度。记得九十年代市政府组团去北京上海成都等招商引资，遇到李嘉诚的儿子，听说是攀枝花的，人家问攀枝花是哪里？交通方便吗？可见交通有多重要！三，攀枝花周边离得近的都没什么发展优势。包括昆明，西昌等都是，而离发展的好的成都，重庆又远的要死，分不到羹吃不上肉。 发展考的执行力，攀枝花到处鲜明的标语和口号 一个也没落到实处
旅游心理和行为已经成为当今旅游研究的核心命题之一，其研究内容不仅包括旅游者心理和行为，也包括旅游中各种利益相关者的心理和行为。下面是我为大家整理的浅谈旅游心理学论文，供大家参考。旅游心理学论文篇一 《 探析旅游者心理 》 摘要： 旅游 是一项特殊的综合性游览观光活动，人们为达到度假、休养、娱乐、探险、求知等目的，出游于地区国家和洲际之间。 中国 是旅游大国，近年来，在改革开放和市场 经济 的新形势下，到中国来旅游的外国人和国内游客日渐增多，认真 研究 一下旅游者的心理特点与需求，对提高旅游服务质量、 发展 旅游事业有着非常重要的意义。 关键词：旅游者;旅游者心理;好奇心理 一、旅游者的好奇心理 在旅游过程中，旅游者见到一些新异的刺激物，如街上有人敲锣打鼓送老工人退休; 农村 小伙子娶新娘，壮汉抬着轿子，一队锁呐乐队在前面开路，十分热闹;还有农民吊在竹杆上车水灌溉;妇女摇着纺线车;从蛇肚内取出蛇胆和酒喝，等等现象，都能使游客产生好奇心理。 一次，港台旅游团在广西桂林旅游，中午山区小饭店供应乌黑的墨米饭，吃惯了白米饭的游客，见此米饭既好奇又胆怯，不知此为何物?热情的导游说：大家吃吧，这叫墨米，是广西河池地区东兰县的特产，为什么呈黑色呢?据民间 传说 ：有一年天大旱，东兰附近的红水河也断流了，方圆数百里田地龟裂，禾苗枯死，有一位老汉的地里侥幸剩下一蔸禾苗活着。为救活这蔸禾苗，老汉爬了九重山，走过十六个村庄，还是不见水的踪影，没办法，只好忍痛割断自己的手指，用鲜血浇灌禾苗。说来也奇怪，禾苗得了血的滋润，居然长得很茁壮，结出一串颗粒饱满的稻穗，老汉因流血过多而死去。乡亲们把这唯一的稻穗保存下来，翌年春天用它播种，得到的稻米颜色竟然是墨黑色，用墨米煮成的饭，香气扑鼻。常吃墨米，可 治疗 慢性肝炎，胃炎，贫血，故有“药米”之称。通过导游介绍了墨米的 神话 故事 ，顿时使游客情绪活跃起来，团内几位港台老太太纷纷要求购买带回去，让家人共享口福。 二、旅游者的怀旧心理 探古访幽乃是旅游者怀旧心理的反应。游过的山水名胜，有机会重游，会感到十分亲切，遐想万千。西安是中国古都，丝绸之路起点。想当年，盛极一时。公元1375年，明朝皇帝朱元璋的次子秦王朱shuǎng@①在原城墙基础上修建了规模宏大的明城墙。游人见到象巨龙一样的城墙，静卧在八百里秦川之上，数百年前的古城风貌，商贾云集，市场繁荣，古时的盛况，一一浮现在游人心中。朝代兴衰， 历史 沧桑，留给后人无限遐想。位于古城西安郊区的秦岭支脉骊山，西周时期，周幽王曾与褒姒在此建骊宫行乐，并点燃烽火，戏弄四方诸侯，后被犬戎杀于骊山脚下。人们游此，不禁想起秦始皇暴虐，唐玄宗昏庸，唐玄宗与杨贵妃在华清池寻欢作乐，皇帝国威在骊山大修华清宫。唐杜牧《过华清宫绝句》：“长安四望绣成堆，山顶千门次第开”。使人遥想当年骊山变成达官贵人的享乐之地。谁料结果发生了安史之乱，杨贵妃被缢死于马嵬坡。李隆基和杨玉环的爱情悲剧，正是唐玄宗晚年在 政治 上腐败的必然结果。人们驱车来到骊山脚下，仰望长空，抚今追昔，想当年华清池水洗凝脂，一派灯红酒绿度时光，广大的老百姓怨声载道，悲愤交加。诗人杜甫写道：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。长期以来成为人们控诉封建统治阶级的罪恶名句。 三、旅游者的求新求知心理 中华 文化 博大精深，饮食文化更是丰富多采，许多外国游客品尝 中国 菜，见了色、香、味、形俱佳的菜肴，赞不绝口，胃口大开。在餐桌上看到这些菜，就象是见到了一件件精美的工艺品，不忍心把它吃掉，有的用照相机拍照留念，有的请主人介绍它的名称、来历、制作 方法 、特色等，他们听得出奇、神采奕奕。的确，中国菜融实用性、知识性、 艺术 性于一体，不仅味美营养丰富，而且菜名颇具诗意。首先令人耳目一新的是一道“金钱遍地”，这菜名豪华气派，实则是金黄的冬菇摆在翠绿的青菜上;粤菜“龙凤呈祥”，多么喜庆吉祥的名字，原来是鸡、蛇一块烧煮而成;用母鸡炖甲鱼，真是逗趣谐谑，美其名曰“霸王别姬”，令人大饱口眼之福。服务员小姐又捧来一盆清香四溢的酿豆腐，已有饱意的客人一箸未动，服务员小姐笑迷迷地说：这道菜是明朝开国皇帝朱元璋最爱吃的御膳宫食。一听说皇帝吃的御膳，几位外国朋友顿时雀跃，筷勺齐上，一盆酿豆腐一扫而光。说实话，这道菜用料平常，就是用豆腐裹夹玛瑙肉糜精工烹调而成。其特点是过油而不腻，汤浓而不沾，外脆内嫩，甜中透鲜，汁若琥珀，形似金元，营养丰富，延年益寿。初次品尝这道菜，饱享口福，获取知识，实是受益非浅。 参观芜湖铁画，是一大艺术享受，工人们以锤代笔，以铁当墨，巧制出一幅幅精美的铁画来，来厂参观的日本友人也赞不绝口：“真了不起，中国的文化太伟大了”。工人师傅手中的锤简直比画家的笔还要来得自如。 铁画原名铁花，为明末汤鹏所创制。它酷似 国画 、水墨画，然而，却是采铁作画，以锤代笔锻制而成。它使炉锤之巧同画理相通，将绘画与工艺相结合，构成黑白分明、虚实相对、苍劲凝重、豪放潇洒、有强烈立体感的独特艺术风格，是我国传统工艺美术的一枝奇葩。改革开放以来，铁画一直销往国外，深受国际友人青睐。日本朋友亲眼目睹之后，认为这是世界上仅有的产地，对异国文化求新求知心理，在 旅游 活动中得到充分的满足。许多游客 观后感 慨地说：此次中国旅游真是不虚此行。 总之，不同类型的旅游者有着不同的心理特点。 近几年来，外国旅游者来华旅游的人数与日俱增，尤其是日本人和美国人更多，就客观情况 分析 ，他们均是 经济 发达的国家，个人收入较高，加上与中国有悠久的 历史 渊源。在五十、六十年代由于实行闭关自守政策，与世隔绝长达三十年之久。76年以后，中国实行对外开放对内搞活的政策，92年又推行 社会 主义市场经济，对国外的吸引力非常巨大，故而纷纷组团来华参观访问，亲眼看看中国改革开放带来的市场繁荣、社会安定、 政治 开放的良好局面。有的人一踏上中国的土地感到中国是个神秘的国家，什么都要看，什么都新奇，一度中国热在世界上持续好久。另外，这类人有一定的社会地位，花钱多少不在乎，只要吃、住、行、游、购、娱满意，便事事称心，件件如意，乐于来中国旅游。日本是中国近邻，素有一衣带水之睦邻友好关系。日本旅游者来华旅游 交通 方便，费用低廉，况且中日文化和习俗又有许多相似之处，这些均成为日本旅游者来华旅游的强大驱动力。我们旅游业者若以一流服务质量一流设备去服务于每一个外宾，就能在当今旅游市场竞争强烈的形势下，赢得胜利。 华侨和台、港、澳旅游者，这些人都是炎黄子孙，他们中多数人是来观光、做生意、探亲访友、看病的。有的老华侨在异国他乡生活了几代人，思念祖国。当他们一踏上祖国的土地时，不少人抓起黄土亲吻，不少人热泪盈眶，当他们见到了亲朋好友畅叙阔别之情时，连做梦也未曾想到能有今天。这是祖国开放政策带来的结果，否则一辈子也回不了故乡。他们看到祖国经济建设快速前进，城乡一派新气象，心中十分快慰。 台湾 是祖国的领土，由于政见不同，两岸隔绝四十多年，台湾同胞来大陆，处处小心翼翼，生怕人家讲他是从台湾来的。对待这种特殊心理，只要我们不持偏见，以诚相待，定能使之感到投身祖国怀抱的温暖。 时至90年代，国内旅游者如大潮一般汹涌澎湃，席卷中华大地，归纳起来有六种人：一是农民，二是个体户和离休干部，三是老教师，四是学生，五是工程技术人员，六是退休干部职工以及青年工人，每年约有三亿人次。这些人收入并不很高，他们以能到达风景名胜游览点游玩参观为满足，看看祖国大好河山，完成宿愿，条件差些生活苦些都不在乎。所以我们旅游工作者需要掌握这些人的心理特点，好好地为他们服务。在当今旅游热潮推动下，提高旅游服务质量固然重要，但也迫切需要提高旅游者自身素质，这是刻不容缓的最大任务。 旅游心理学论文篇二 《 当代大学生旅游心理及其旅游开发策略 》 摘要：当代大学生是一个具有高文化水平的社会群体，也是旅游客源市场中的生力军，具有较强的旅游动机与需求。针对当代大学生的旅游市场开发策略包括：低成本产品策略，智能旅游推广策略，校旅结合策略，主题旅游产品开发策略。 关键词：大学生;旅游心理;旅游开发策略 中图分类号：F59 文献标识码：A 文章 编号： 我国旅游业的兴起较晚，但发展速度较快。旅游业作为一个新兴的行业，通过近年来的不断发展，已成为我国第三产业中的重要组成部分，是一项十分具有发展潜力的朝阳产业。大学生作为既有文化又有时间的一个社会群体，成为了旅游市场的重要组成部分。本文从大学生的旅游动机、旅游需求、旅游市场及其发展的意义进行全面、详细的分析，从而归纳出我国大学生旅游市场的特征，并探讨当前大学生市场的开发策略，以期对当代大学生旅游市场的发展具有一定现实指导意义，并能对大学生旅游市场的健康快速发展起到一定的积极作用。 一、当代大学生旅游心理分析 首先，当代大学生具有较强的旅游动机。旅游动机的影响因素包括社会因素和个人因素两方面，社会因素包括：政治、经济及社会治安，我国社会环境相对稳定，并逐步进入小康社会，经济较宽裕，为我们提供一个良好的生活环境，对于外出旅游影响不大;个人因素包括：心理特征、年龄、文化程度以及经济水平等，其中，文化方面对旅游动机影响很大。大学生作为文化层次较高的旅游群体，其文化因素对其旅游动机影响较其他因素影响更大，更能理解和体验旅游过程中的乐趣。文化程度越高，旅游动机越强。美国著名的旅游学教授罗伯特·W·麦金托什提出四种基本旅游动机，这四种基本类型分别是: 身体方面的动机，即大部分人外出旅游是为了身体健康，通过旅游消除神经的紧张，达到身心舒畅的效果;文化方面的动机，即对异域文化、风俗、宗教等的求知欲，在精神层面得到提高;社会交往方面的动机，即渴望结交新朋友，暂时离开目前的生活状况，缓解压力，享受新的生活环境;地位和声望方面的动机，即在旅游活动中搞好人际关系，满足旅游者自尊需要。从当代大学生学习、生活的特点与实际来看，他们对以上四种动机兼而有之。 其次，当代大学生具有多元的旅游需求。当代大学生旅游需求具有以下特点： 一是物性需求相对较低。在有限的条件下，人们最先满足的是人最基本的生理需求，在条件允许的条件下，人们才会有更高层次的追求。由于大学生在经济方面未能具有完全的独立性，外出旅游的经费多来源于家庭资助或平时兼职所得，因而在旅行过程中对于吃、住、行、游、购、娱各方面要求都相对较低，能够满足基本需求即可。二是精神需求较高。大学生是一个长期处于学习环境中的社会团体，在每个人的潜意识里都时刻在学习新的知识、了解新的事物。高文化层次的人对精神方面的要求更高，到异地进行旅游活动，不仅可以了解当地的民风民俗、语言特色、建筑宗教等等，更是一个提高精神境界的机遇，远离原本的生活环境，享受另一份宁静，感受另一种生活，从而得到在思想层面得到一个升华。三是求新需求较强。当代大学生对于新、奇、特的事物都比较具有好奇心理。旅游的过程是到异域进行游览活动的过程，异域的事物、风土民情各个方面似乎都与平时的生活环境都有着不同的地方，发现新事物、学习新事物更能引起广大学生出游的兴趣。四是旅游时间固定集中。大学生这个群体的旅游时间却相对固定集中。调查显示，时间对于当代大学生外出旅游的限制所占比例在23%左右，仅次于经济方面的影响。出于对学习时间的考虑、出游时间长短的考虑，大部分学生对于出游的计划都安排在法定长假和寒暑假期间，此时，大学生比较具有相对集中的时间可以放心去游玩。 二、针对当代大学生的旅游市场开发策略 近年来，在扩大内需、调整经济结构、深化经济体制改革的基础上，我国经济已经摆脱持续回落的状态，进入了全面回升的阶段。以改善住、行条件为代表的新一轮消费结构升级开始启动，由消费升级带动的高成长产业成为产业升级和经济增长的主要动力。目前，我国居民的消费结构已进入了加快升级阶段，新的消费 热点 开始启动。日后我国的消费活动将进一步活跃，消费增长率也将稳步提高，消费总量持续增长。消费的升级不仅有利于形成新的国内市场空间和经济发展空间，更有利于经济的持续快速协调发展。 旅游业在我国兴起的时间不到两百年，在旅游法规、制度建设、营销模式各个方面都相对较弱。很多旅行社缺乏有效的销售模式，多以推出新的旅游线路、采取低价或赠送礼品之类的促销手段，并无其他有效 措施 ，未建立起成熟的营销推广模式。大学生是整个旅游市场中的重要组成部分，推动旅游业的不断发展，增加收入。但由于目前的发展很不完善，对于大学生旅游市场的潜力并未被真正开发，没能充分发挥其作用，针对开发大学生旅游市场提出如下建议策略。 (一)低成本产品策略 低成本产品策略主要从营销和开发两方面进行。目前，大学生旅游市场的潜力并未被真正开发，大学生的消费能力较弱，因而价格低廉的旅游产品对在校大学生而言比较容易接受。在旅游行业中，旅游市场的不断扩大对旅游业的发展起到重要作用，而大学生这个特殊的社会团体具有无限的发展潜能。大学生每年的出游人数占总出游人数的1/5，是一个庞大的客源市场。就攀枝花学院而言，在校大学生人数达15000人以上，占百分之八十五的人每学期都会进行外出旅行，每学期外出旅游一次占48.6%，两次占27.1%，三次占7.1%，超过三次占17.1%，其市场较大。在对旅游方式上的选择，47.1%的大学生选择组团结伴旅行，44.3%的大学生选择独自旅行，而仅占8.6%的学生选择了参加旅行社。 大部分大学生不选择参团旅游是因为价格过高，而自助游的基本消费在300—500元之间，参团旅游的消费高出此标准许多，部分大学生的消费能力达不到。因而，从其旅游人数、次数、消费水平分析，针对大学生的旅游产品需达到“薄利多销”的效果，推广低成本旅游产品，开发经济实惠的旅游产品、旅游线路、旅游组合更能为大多数大学生所接受，发挥更好的效果。 (二)智能旅游推广策略 智能旅游是近来提出的一个新概念，也是一种全新的旅游方式。随科技的进步和信息的发展，互联网的普遍运用，使人们的出游方式、信息获取 渠道 、交易方式都发生巨大改变，智能旅游充分利用这一便利条件，把传统产业与信息技术不断结合，促进产业结构升级。 网络在大学生中的盛行状况不言而喻，过半人数通过网络媒体掌握旅游信息，可见，充分发挥网络的作用也可促进大学生旅游市场的扩大。并且年轻人相对其他群体更易于接受新事物，对于新技术、新方式更能方便、快速掌握。智能旅游实现了旅游活动全过程、经营全流程和产业智能化的应用。在旅游过程中各个环节都通过网络全部解决，达到一种方便、快捷、高效的解决效果，使得整个旅游过程更加舒心、省心。这一旅游方式更易于被广大大学生所接收，发挥的作用也相当巨大。 (三)校旅结合策略 外出旅游对每位大学生都有不同的意义存在，通过旅游不仅可以学习知识、增长见闻、扩大眼界，更可以让大学生在旅游的过程中收获不同的人生经历和体验。例如：多数大学每年会为部分大学生发放奖助学金，在物质上满足了个人需要，在经济上给予资助，但却忽略了对大学生精神方面的奖励。如果从奖助学金中拨出适当资金，和旅行社建立长期合作，给每位获奖学生一次旅游的机会，让其在旅行的过程中收获更多除物质方面的东西，远比仅仅的物质、金钱更有意义。 校旅相结合的策略，一方面，丰富了大学生的日常生活，使得大学生在游历过程中学习更丰富的知识、拓宽知识面，陶冶性情，提高精神境界。另一方面，对旅游业而言，也借此机会开拓了旅游市场，促进了旅游业各方面的完善，推动旅游业的不断发展。 长期以来，这一策略都得不到好的实施，这与我国的大背景有着密切关系。学生外出郊游，甚至只是在校外玩耍发生意外的案例比比皆是，虽然多数原因在学生，但学校几乎都要承担相应的管理失职、监护不力的责任，并给予巨额赔款。国家在这方面的法律法规体系是相当落后的，学校的权益得不到保护，更不会轻易参与这种安全系数不高的活动。这一策略的实施必须依靠国家法律的保护，否则，很难进行，达不到想要的效果。 (四)主题旅游产品开发策略 大学生是个文化性较强的群体，对文化需求较高。针对这一特征开发适合大学生感兴趣的旅游产品，更能引起大学生的关注，并积极参与其中。红色旅游一向被大力推广，但在大学生群体中却出现“逆反映”，由于长期的应试 教育 、传统教学模式，使得大部分学生对红色旅游、经典旅游出现了排斥现象，但红色旅游对于当代大学生是非常必要的。红色旅游可以增强大学生的社会责任感、使命感和爱国热情，通过合理的引导方式，让其间接对我国发展历史有一定了解，从而达到本主题想要达到的效果。 但在对旅游目的地的选择上，古镇古建筑、少数民族聚居区和自然风光优美的地方所占比例较大，丽江古城、泸沽湖、大理、西藏、凤凰古城、江南水乡等为大多数学生所偏好。开发关于古镇古建筑研究、异域风情体验和美的享受之类为主题的旅游产品，更能吸引广大学生的兴趣，参与其中。 举例说明：开展“丽江风情游”，这一旅游产品对大学生具有一定吸引力。首先，此旅游产品除了经济上的目的，更希望通过这样的旅游让更多的人了解丽江的文化特色、民风民俗，满足大学生的文化需求;其次，“丽江风情”比“丽江文化”听上去更具有韵味，文化给大学生的感觉是就学习，长期的生活学习使大学生对学习不免产生厌倦心理，而“丽江风情”在名称上更加具有吸引力，让人忍不住想去探索，带着一个愉快的心情从无形中学习;再次，这样的主题产品使得人在旅游的过程中感受到的、学习到的东西都形成了一个整块，而非凌乱，收获到的文化、知识更加牢固、深刻。 主题旅游产品策略，需从大学生兴趣方面着手，变换不同的方式可以达到相同的效果。这一策略对于大学生旅游市场的开拓也具有一定促进作用。 参考文献 [1]朱镇.我国大学生旅游空间行为特征分析[J].利技情报开发与经济，2005，(6). [2]洪燕.当代大学生旅游消费分析[J].南昌高专学报，2005，(3). [3]徐静，张晓霞.大学生旅游市场分析及开发对策.新西部[J].2008. [4]肖星，严江平.旅游资源与开发[M].北京：中国旅游出版社，2002. [5]张国洪.中国旅游文化[M].南京：南开大学出版社,2001. 旅游心理学论文篇三 《如何在旅游心理学教学中培养学生的心理素质》 中等职业教育是为了培养实用型专业技术人才，为社会培养大批高素质的从业人员。这要求职业教育不但要关注学生的专业技能，而且要加强学生的心理素质的培养，保证学生走上工作岗位后，有一定的“定岗”的工作能力。旅游专业的学生，更需要具有良好的心理素质和应对旅客纷繁复杂要求的应变能力。在教学中，教师要注重通过多种形式对学生心理素质进行培养，以提高学生的综合素质。 1 根据旅游业的需要，培养工作需要的多种能力 旅游专业的学生 毕业 后，需要从事旅游管理和旅游服务工作，必须及时发现工作中各种情况的变化和各方面因素之间的矛盾，并具备解决问题和调节矛盾的能力。因此，在教学中，教师要注意培养学生超人的记忆能力、敏锐的观察能力和灵活的应对能力。这需要学生能够主动留意工作范围内容的情况变化，比如，作为景区管理人员，要关注自己工作景区不同季节游客的人数变化;随时关注景区内进入游客人数与景区内饱和人数之间的关系;关注不同时段景区内集中爆发的问题;关注不同季节游客身份的变化等。将自己观察到的情况，与学习到的相关 旅游知识 进行对比，及时调整管理策略，以保证景区内的游客的游玩安全、有序进行，保证旅游品质。 对于前台和客服工作，要加强对学生注意 记忆力 的培养，通过回忆、分段分散、列表对比、自编提纲和 顺口溜 、联想等方式加强学生的记忆，让学生从业后能够快速记住自己接待的客人的各种信息，为客人提供有针对性的服务，以提高服务质量。比如，要牢牢记住自己接待的客人的好恶，尤其是记住某些人的禁忌，为客人提供周到而贴心的服务;能准确为客人提供需要的服务信息，为客人推荐符合客人身份和 爱好 的菜品等。 2 培养学生调控情绪，保持积极乐观的精神风貌 旅游行业的工作对象是不同国籍、性格各异、生活习惯、文化背景各异的人群。人们的旅游需求各不相同，表达方式各有特点，而旅游从业人员要具备应对各种情况的应变能力和耐心。教师要引导学生培养情绪调控能力，面对游客的各种要求要保持克制、冷静，即使客人的要求很过分或者不甚合理，也要以和善的态度对待，并以委婉的语言得体表达自己的意见和观点。 教学过程中，教师还要注重培养学生高尚的道德情操、良好的理智控制能力和健康的审美情趣，提升学生综合素养水平。旅游从业人员在工作中，总会遇到各种意外事件，比如，旅行途中的意外事件，客人之间的矛盾冲突，因不良行为导致的游客与旅游地居民的冲突，以及各种个性化的言行导致的敌对情绪，都可能导致矛盾突然发生。面对突如其来的事件，旅游从业人员要能保持克制、冷静的态度，以自己的真诚和热情来调解矛盾、化解纠纷，并以自己的积极乐观的精神风貌来影响周围的人，让客人在自己的带动下保持愉悦的心境和旅途愉悦。 3 培养学生坚韧意志，适应艰苦的旅游工作需要 旅游从业人员的工作环境充满变幻和不确定性，随时可能遇到恶劣的天气和险恶的自然环境，需要从业人员具有坚韧的意志、坚强的品格，以应对工作中的挑战。教学中，教师要注重培养学生坚韧的意志，以案例教学法或是情景体验法，让学生初步认识到工作环境的恶劣，做好应对艰苦环境的思想准备。教师为学生播放一些具有代表性的旅游案例，比如，导游带队旅游途中遭遇车祸，导游坚持让救援人员首先营救游客，自己忍痛坚持让救援人员最后对自己施救。让学生初步认识到坚强意志对旅游工作的重要意义。 利用小组谈论、合作法，让学生预测工作中可能遇到的问题，以及这些问题会对自己带来哪些困扰，进行哪些方面的考验，并思考相应的应对方法。这种有针对性地训练，能提高学生对困难预知能力，以及做好应对困难的思想准备，从而培养学生的坚韧的意志、做好迎接各种困难的心理准备，提高学生对将来工作的适应能力。 4 树立终身发展意识，适应旅游业快速发展的需要 目前，我国的旅游事业飞速发展，旅游的方向和热点问题不断发生变换。课本是对以前旅游专业知识的 总结 和提升，远远落后于旅游发展现状。教师在教学中，要向学生渗透终身学习的意识，让学生明确知道“学校学习仅仅是将来工作的基础”，而不是学习的终止，让学生初步树立终身学习的理念。不但要善于向教材学习，还要向有 经验 的同行前辈学习，还要大力开发课程资源，利用丰富而便利的网络资源实现开放性学习，以适应将来工作的需要。 中等职业技术学校的学生，虽然文化基础差、行为相对散漫，但是，他们在接受新思想、新事物方面有着独特的优势。在教学中，教师要通过教材与实际案例的对比，让学生认识到所学知识的滞后性和局限性，引导学生保持正确的学习观，即根据实际需要选择学习方向和学习内容，鼓励学生积极接受新的旅游思想和旅游理念，调整自己的思想认识，以适应将来工作的需要。
湖北省旅游企业集团化发展障碍与模式分新摘要：湖北旅游企业规模实力小、行业集中率低、企业制度不完善、经营效益不佳，呈现出多、散、杂、乱的局面，不仅在实力上无法与境外旅游企业集团进行抗衡，就是在国内也并不具备竞争优势。因此，从增强企业自身竞争力和应对境外旅游企业集团的冲击出发，湖北旅游企业必须走集团化发展的道路关键词：湖北省；旅游企业；集团化；障碍；模式随着我国加入WTO，旅游业将逐步对外开放，境外大型旅游企业集 凭借其资金、管理、人才、技术等方面的优势，将陆续登陆我国，度过人世后前几年的缓冲期后，湖北的旅游企业将会与境外旅游企业集团进行面对面的交锋。审视湖北旅游企业现状 难发现，湖北旅游企业必须走集团化发展的道路，通过企业集团化发展和资本营运来扩大旅游产业的规模，使旅游业在湖北国民经济发展中发挥越来越重要的作用。一一、湖北省旅游企业集团化发展的障碍分析1、旅游企业规模太小。旅游企业集团与单体旅游企业相比，在规模效益、资源配置、融资能力和综合竞争力等方面具有尢可比拟的优势，而其中最明显的就是规模效益，它主要通过企业集团内部交易成本和信息成本的节约来实现，最终体现为企业集团的竞争优势。目前，湖北旅游企业的规模都很小，没有自己的酒店管理集团，旅行社除了几家国有的旅行社外，其他私营旅行社的规模都太小，没有儿家能够进入全国旅行社100强之列。同时，旅游企业规模小也限制了湖北旅游产业规模的扩大，没有形成一个叫得响的旅游品牌，而华侨城集团、宋城集团凭借自身的品牌优势，都成为了当地旅游业发展的“驱动器”。2、旅游企业制度不完善。目前，湖北旅游企业的基本特征是政企不分、条块分割，众多的旅游企业成了跨行业和部门的行政附属物，并没有成为实际上的经济实体和法人实体。大多数旅游企业隶属于有关政府部门，资产关系复杂．体制很不完善，企业的自身经营受到政府行政命令的干扰，效益不佳。即使是已经组建的旅游企业集团，如武汉旅游国有控股集团，多为酒店、旅行社等企业的简单叠加，市场竞争能力有限。有的旅游企业虽然冠以集团之名，但也属于松散的联合体，聚合水平很低，综合实力不强。3、旅游企业经营者观念落后。长期以来，湖北旅游企业经营者深受中国传统文化的负面影响，“宁为鸡首，不为凤尾”的消极思想根深蒂固。安于现状，在旅游企业集团化发展的问题上，由于担心自己的前途和利益没有保障，总是百般阻挠，造成了集团化进程中的重重障碍。即使政府有发展旅游企业集团的意愿，但旅游企业表面L积极运筹集团化发展问题，背地里却加以阻挠，只考虑自己的眼前既得利益，无视旅游企业集团化发展对湖北旅游业发展的积极意义。4、政策扶持力度不够旅游企业集团化发展需要一个好的政策环境，其实也就是政府政策的优惠和扶持，但同时也要消除隐性的限制性政策，创造良好的公平竞争环境。考虑目前湖北的旅游企业现状，要加快旅游企业集团化发展进程必须依靠政府相关政策的扶持。2000年，武汉市经过改组成立了武汉旅游国有控股集团。这表明湖北政府部门已经在政策上对旅游企业的集团化发展有所倾斜，但扶持的力度还不够。以武汉旅游国有控股集团为例，它的成立是武汉市旅游局改组的产物，从某种程度上讲是一个派生品，而且它所能支配的资产和资源也很有限，都是当时划拨的一些不良资产。因此，湖北省旅游企业的集团化发展，还需要政府政策的进一步扶持。二、湖北省旅游企业集团化发展模式1、旅游企业集团化发展模式。旅游企业集团化发展模式主要有三种：市场成长型、政府行为型和混合推动型。市场成长型，是集团的核心企业凭借自身的经济实力和经营优势，使其他企业在自愿的基础上与之组合成企业集团，其优点是企业成员之间以资产为纽带，产权关系明确，管理体制规范，企业的整体效益较明显，缺点是核心企业在自身实力的培养上要较长的时间，代价太大，不符合日益紧迫的国际竞争的要求；政府行为型，是政府部门通过行政手段组建企业集团，企业成员以行政或契约关系为纽带，企业运行的动力是行政命令，其优点是依靠政府的影响力可以在短时间内使集团的实力增大，缺点是集团的企业制度不完善，集团在经营上有时受到政府有关行政命令的影响，不能完全实行企业化运作；混合推动型，是依靠市场力量来推动集团的形成，政府主要通过相关的政策、法律等手段对企业的活动来加以引导，政府、市场、企业三方面协调一致，这种类型融合了前两种类型的优点，克服了不足，是湖北省旅游企业集团化发展道路的有效选择之一。2、湖北省旅游企业集团化发展模式创新。综合考虑旅游企业集团化发展的三种模式，结合湖北省旅游企业发展现状以及面临的内外环境，全面考虑湖北省旅游业发展的战略目标及旅游企业发展的目标定位，本文提出以“资源整合、资产重组、资本扩张、品牌经营”为主要手段的旅游企业集团化发展模式。(1)湖北省旅游企业集团化发展模式的四个成长阶段。一是自然状态阶段。在这个阶段中，所有的旅游企业都处于一种杂乱的竞争状态，有的旅游企业实力强，有的实力弱，但没有一家旅游企业具有绝对的领导实力。这正是目前湖北省旅游企业所处的一种状态，多、散、杂、乱，市场竞争激烈，交易成本高，并没有实现资源的最优配置。这个阶段是集团化发展的原始状态。二是松散联盟阶段。由政府主导将一些优良资产和资源划拨出来(圆圈内的符号表示通过政府划拨出来的企业和其他单位)，通过资源整合组成企业集团的雏形，但划拨过来的企业和单位并没有进行资产重组，虽然冠有集团之名，但只是一种简单的松散联盟。因而从表面看，企业集团的实力是增强了，但在企业内部还有许多关系需要理顺，如产权的明确、现代企业制度的建立等。这个阶段的企业集团只是处于外强的状态，本身拥有许多的资源，但在支配使用这些资源上面还存在多种障碍，不具备向外扩张的实力。三是资产重组阶段。对企业集团进行企业化改造，通过资产重组建立现代企业制度，使各成员企业逐步摆脱与政府的裙带关系，逐步明晰产权。企业集团享有对各个成员企业资源的支配使用权，由集团制定企业的发展战略，不再受政府指令的干扰(矩形内的符号表示通过资产重组后的集团状态)。这个阶段非常关键，它决定了企业的集团化发展是否能取得成功，也决定了集团的发展前景。本阶段的另一个重要任务是塑造旅游企业品牌，通过品牌的打造来提高集团的知名度和竞争力，为下一个阶段的扩张奠定基础。四是资本扩张阶段。这是旅游企业集团不断壮大的阶段，它要求集团在练好内功的基础上，依靠自身的实力和品牌资源，对外进行资本扩张和品牌经营。一方面，可以通过产权交易、资本融合、并购等手段不断吸纳新的旅游企业加入．进一步壮大集团的实力(图中的小三角形和小正方形表示集团吸纳的新成员)；另一方面，可以通过自身的品牌优势，向其他旅游企业进行品牌和管理的输出(图中的圆形表示接受集团输出品牌和管理的企业和单位)。通过扩张增加集团控制资源的范围和数量，进一步促进集团实力的增长，最终达到通过企业集团化发展实现旅游企业竞争力提高和旅游产业规模不断扩大的目标。(2)湖北省旅游企业集团化发展模式的五大战略举措。第一，资源整合。通过政府行为，将一些优良旅游资源。包括旅游景区景点、旅游饭店、旅行社等整合在一起，先组成松散联盟，增强集团实力。可先以一家实力稍强的旅游企业作为核心企业，将其他企业和单位整合在它的名下，或者另外形成一个新的企业主体。如可以让武汉旅游国有控股集团作为核心企业，将黄鹤楼、东湖等知名景区景点整合在它的名下，以行政划拨或转让的形式并人集团，作为集团的子公司，由集团进行持股和管理，盘活资源存量，提高黄鹤楼、东湖等景区景点的经营效益，并提高武汉旅游国有控股集团的竞争力。第二，资产重组。在资源整合的基础上，还必须对集团进行企业化改造，资产重组是最为关键的一步。简单地将几个旅游企业和景区景点组合在一起，并不表示旅游企业集团的实力就增强了，从表面上看企业是变大了，但大而不强，因为集团内部还有一系列的关系需要协调处理，该割舍的要割舍，该抛弃的要抛弃。资产重组完全由集团自主来做，可以通过产权制度改革和建立现代企业制度，理顺集团和子公司之间的产权关系，充分发挥资源整合后的协同效应，真正把旅游集团做大、做强。第三，品牌塑造。集团除了要进行资产重组外，还要在经营过程中注重自身品牌的塑造。随着旅游业的发展，旅游业已经进入了品牌经营时代，许多大的旅游企业集团在向外扩张的过程中，不仅凭借其强大的经济实力作后盾，品牌更是其扩张的一大利器，具有很强的冲击力和渗透力，如华侨城集团和宋城集团。第四，政策保障。湖北旅游企业集团化发展需要一个好的政策环境予以保障，如要避免对旅游企业的高出市场价供给和强制配给，不给旅游企业增加负担等。为配合旅游企业的集团化进程，政府可以在投融资环境、市场体制等方面加以政策扶持，完善金融投资体制，建立健全的市场法规体系，加强政策引导，为旅游集团的外部生存和发展提供良好的外部市场环境。同时，政府也可以通过相关的优惠政策和扶持政策，积极推动相关企业的联合，加快旅游企业集团化的进程。
1、培养结果母枝。一个健壮的结果母枝是保证枇杷结果率的关键。枇杷的幼树结果枝大部分都是由夏梢而形成的，所以夏梢枝条的抽发时间、数量及生长能力都与枇杷的结果率有着直接的关系。因此我们在春季新梢成熟后，要及时施肥，肥料以磷钾肥为主，氮肥为主。促进夏梢的抽发，在施肥的时候要注意用量，根据果树数量及生长阶段等合理调整，避免施肥过多导致枇杷肥害，反而还影响枇杷的生长。2、合理追肥。在施肥的时候要适当提高肥料中磷钾肥的比例。特别要注意氮肥的施用，虽然氮肥能够促进枇杷的生长，但是使用过多的话极易导致枇杷枝条徒长，降低果树通透性，严重影响枇杷开花结果。尤其是在夏梢生长期的时候，可以的话避免使用氮肥，提高磷钾肥比例，然后适当根外追施微肥。促进夏梢的生长、提早转绿时间，增强叶片的光合能力。3、降低湿度。每年7月份左右是枇杷的花芽分化时期，这个时候枇杷需要高温、强光、干燥的环境。而每年7月份正处夏季，雨天较多，因此我们要注意做好排水工作。特别是在地势低、坑洼等地方种植的一定要挖好排水沟，防止积水，满足枇杷花芽分化的需水量。如果果园湿度过大的话，那么在夏梢有30%左右的叶片开始转绿的时候，要将枇杷树底盘周围40厘米左右的土挖开，将树根露出，然后再向外深耕。将80%左右的细根切断，控制夏梢的生长，促进叶片转绿，提高营养积累。4、整形修剪。在夏梢叶片转绿的时候，要将主机的角度扩大，然后侧枝在不拉断的前提下，也要扩大角度，在水平状态稍微下垂即可。然后对生长过旺的幼树，要适当喷洒多效唑等药剂，促进花芽分化，如果效果不是很明显则3周左右后再喷洒一次。最后再对生长过旺的成年树进行环剥，割穿树皮的同时，不可伤到果树木质部。环剥的深度要根据枝条的大小而定，一般1个月左右便可愈合。环剥时要注意对刀及伤口进行消毒，防止病菌感染，引发病虫害。
叶转绿后再喷一次500毫克/升的多效唑，抑制夏梢伸长，缩短枝梢节间，促进花芽分化。 5、采收后修剪：中迟熟品种六月份成熟采收的继续进行修剪。采果后修剪是枇杷最重要的修剪工作，其修剪工作主要有，（1）初结果幼树，采收前在果穗基部抽生的早夏梢，选留方位好的健壮枝条，其余抹除或疏除。（2）对侧芽萌生的密生（丛生）枝，选留2～3条强壮枝条，其余疏除。（3）对老而长的果枝（即4～5年生）自基部疏除，或于中部有不定芽的地方回缩，以进行结果枝组更新。（4）疏除衰弱果枝，健壮果枝在2～4叶处短截，促发健壮夏梢。（5）徒长枝，徒长性生长枝，长50cm以上如有空缺处可培养利用，短截1/3～1/2，无利用价值，由基部剪除。（6）病虫枯枝，从基部剪除 七月 1、水分管理：花芽分化期土壤需适度干旱，可迫使地上部枝条停止生长，增加芽生长点细胞液浓度，促进花芽分化。在本区6～8月的暴雨季节，要注意做好开沟排水防涝工作，或采用树盘地膜覆盖的措施，尽量降低土壤湿度。 2、施肥：健壮充实的夏梢（粗度在0.6cm以上）是枇杷良好的结果母枝，为培育健壮的夏梢，在及时施采果肥的同时，在夏梢转色期可用0.3％尿素+0.2%磷酸二氢钾叶面喷施1～2次，促使夏梢健壮老熟。同时，为促进花芽分化，施肥时应控制速效性氮肥，增施磷钾肥，避免枝梢旺长。 3、整形修剪：继续进行辅助修剪、疏芽、除萌。 4、促花：对长势特别壮旺、进入结果期而没有开花结果的幼年树或成年空怀树可环剥、环割促花。 （1）部位：幼树宜选择在主干与主枝交接口下方比较光滑平整的主干上；成年壮旺树在主枝上，为防止因环剥、环割造成根系有机营养缺乏，导致大量落叶，成年树可留1～2枝低位的小主枝或侧枝不进行。 （2）主干环剥要求干粗达15cm左右的3～4年生壮旺树，其余的宜进行主枝环剥。主枝环剥时仅剥2/3的主枝，留1/3的主枝不进行环剥；剥口宽度为粗度的1/10，环剥后用纸或塑料薄膜包扎伤口，以防日光直射和病虫为害。1个月以后解除塑料薄膜。 （3）环割时，干及大枝可环割两圈，环割两圈时不能一次割两圈，应间隔10天左右；环扎处理的经2个月左右解除铁丝。 5、激素处理：在夏梢抽生5cm时喷1000mg/升多效唑，夏梢展叶转绿后再喷1次500 mg/升多效唑。 八月 1、水分管理：本月是枇杷花芽分化期，适度干旱有利于花芽分化。若长期干旱，将影响枝梢生长，使秋季早花，花期短，花穗小，北亚热带还会影响花及幼果越冬，因此，持续干旱应进行果园灌溉。 2、辅助修剪、剪除病虫枝、密生枝 3、土壤管理：及时进行树盘松土除草。 4、施肥：有条件的本月可施一次速效水肥。 5、环剥、环割促花：7月份对长势特别壮旺、进入结果期而没有开花结果的幼年树或成年空怀树未进行环剥、环割促花的，本月继续进行。 （1）部位：幼树宜选择在主干与主枝交接口下方比较光滑平整的主干上；成年壮旺树在主枝上，为防止因环剥、环割造成根系有机营养缺乏，导致大量落叶，成年树可留1～2枝低位的小主枝或侧枝不进行。 （2）主干环剥要求干粗达15cm左右的3～4年生壮旺树，其余的宜进行主枝环剥。主枝环剥时仅剥2/3的主枝，留1/3的主枝不进行环剥；剥口宽度为粗度的1/10，环剥后用纸或塑料薄膜包扎伤口，以防日光直射和病虫为害。1个月以后解除塑料薄膜。 （3）环割时，干及大枝可环割两圈，环割两圈时不能一次割两圈，应间隔10天左右；环扎处理的经2个月左右解除铁丝。 九月 1、水分管理：本月是枇杷花芽分化期，适度干旱有利于花芽分化。若长期干旱，将影响枝梢生长，使秋季早花，花期短，花穗小，北亚热带还会影响花及幼果越冬，因此，持续干旱应进行果园灌溉。 2、修剪：未能及时进行采果后修剪的9～10月可继续进行。 3、施肥：施促花肥，在上旬现蕾前施入，以速效肥为主，每株施速效性饼肥3㎏或人畜粪水30㎏或复合肥1㎏。 4、土壤管理：中耕除草， 5、疏花穗：本月进入花芽形态分化期形成花穗，疏花穗工作在本月可进行。疏花穗应在花穗用肉眼已经能分辨主轴、支轴、花蕾处在生长发育期为最好，即在9月底～10月初，花穗刚抽出，小花梗尚未分离时进行为最好时机。一般要求结果枝与营养枝比例为3∶2，即以全树枝梢总数约60～70％带有花穗，其他均为生长枝。疏除量占全部花穗的40～50％，一个基枝上有2～3穗的疏除1穗，有4～5穗的疏除2穗。一般而言，大粒种的、树冠顶部、上部的；过早或过迟抽生的；树势弱的等多疏。反之少疏。 疏花穗时，一般宜疏去长结果母枝上的花穗，选留顶生的短结果母枝的花穗。在有冻害的北缘地区，可选留部分开花迟的长结果母枝上的花穗。 十月 1、施足花前肥： 2、土壤管理：松土除草抗旱 3、培土、树干涂白、 4、激素处理：花期喷布60～300ppm赤霉素，提高座果率。 5、疏花蕾：枇杷不仅花穗数量大，每穗的花蕾也多，疏花穗后，在小花梗开始分离时进行疏花蕾。 （1）疏蕾方法： ①只疏花穗的中上部，留基部的2～4个支轴； ②摘除顶部和基部支轴，留中部3～4个支轴； ③摘除上部支轴，基部留3～4个支轴，并摘去留下的支轴的先端，留其上的小支轴1～3个，每穗留30～40朵花蕾。 （2）疏蕾程度，大果型品种每穗留2～3个支轴，中小型品种每穗留4～5个支轴。 6、修剪：未能及时进行采果后修剪的9～10月可继续进行。 十一月 1、 继续疏花蕾：10月份未进行疏花蕾的，在本月盛花期进行疏花工作，方法如下 （1）疏蕾方法，①只疏花穗的中上部，留基部的2～4个支轴；②摘除顶部和基部支轴，留中部3～4个支轴；③摘除上部支轴，基部留3～4个支轴，并摘去留下的支轴的先端，留其上的小支轴1～3个，每穗留30～40朵花蕾。（2）疏蕾程度，大果型品种每穗留2～3个支轴，中小型品种每穗留4～5个支轴。 2、花期根外追肥：在2/3的花开时，用0.25%磷酸二氢钾+1.2%尿素混合液喷花，可有效提高坐果率。 3、土壤管理：对果园土壤浅翻，果盘松土除草。 4、防冻：有冻害的产区，进行果盘覆盖，或每周喷一次0.4％尿素或硼砂。 5、培土、涂白、施肥： （1）培土：加强土壤管理，有冻害的产区枇杷园进行培土防寒。 （2）树干涂白：从地面沿树干至主枝上40～50厘米。涂白剂配制；先将生石灰15千克化开去渣，用少量水将硫磺粉或石硫合剂残渣1～1.5千克调湿，倒入50千克水，在锅中加热，随即将硫磺食盐250克、植物油或动物油100～150克放入热水中，调匀后，加入石灰充分搅拌成糊状，冷却后即可使用。 （3）施肥：每株施25～50㎏农家肥或3～5㎏麸肥。 十二月 1、继续疏花穗。方法参见10月、11月。 2、花期根外追肥。 3、喷激素保果：在谢花后用0.01/1000的“九二O”叶面喷施，可提高坐果率。 4、培土、涂白、施肥：11月未完成的，本月继续进行。 （1）培土：加强土壤管理，有冻害的产区枇杷园进行培土防寒。 （2）树干涂白：从地面沿树干至主枝上40～50厘米。涂白剂配制；先将生石灰15千克化开去渣，用少量水将硫磺粉或石硫合剂残渣1～1.5千克调湿，倒入50千克水，在锅中加热，随即将硫磺食盐250克、植物油或动物油100～150克放入热水中，调匀后，加入石灰充分搅拌成糊状，冷却后即可使用。 （3）施肥：每株施25～50㎏农家肥或3～5㎏麸肥。
枇杷树的营养生长特性为：嫁接苗定植后，2～－5年开始结果，7～15年进入盛果期，40年后产量下降，寿命可达70～100年。枇杷枝叶四季常绿，秋萌冬花，枇杷根系周年活动，即使冬季也无相对休眠，只是有时因为环境条件所限，使其生理活动暂时减弱。早春枇杷新根生长约比春梢萌发早半个月。枇杷根系一年有3～4个生长高峰期，与新梢生长交替进行。枇杷根系需氧量大，再生能力弱，其在土壤中的分布范围及发育状态与土壤性质有密切关系。
以通透性良好者为佳。枇杷根系密集层的垂直分布深度大部分都集中在560厘米之间，分布深度随土层深度和地下水位高低变化。随树龄的增长，根系逐渐向外延伸。在15～20年以内，水平伸展范围常超过树冠的范围。枇杷春梢于早春萌动抽生，因此时气温较低，生长相对缓慢。当年萌发的春梢，大部分成为夏梢的基枝，不抽生夏梢的多变为春梢结果母枝。夏梢通常在采果前后抽生，幼年树扩大树冠主要靠夏梢。
夏梢常是主要的结果母枝，而浙北、江苏、安徽产区，夏梢抽生较迟，一般当年很少能成为结果母枝。秋梢一般在8月抽生，幼年树抽生数量大，为扩大树冠的主要枝梢之一。成年树的秋梢往往成为结果枝。冬梢一般11月上旬开始抽生。在秋冬温暖的华南，幼树上萌发冬梢较多，且能成枝，而成年树则较少。在苏、浙、皖、赣地区，因气温逐渐下降，成枝的很少。开花结果特性，枇杷花芽为混合芽，由新梢的顶芽分化而成。
形成花芽的这些枝条就是结果母枝，结果枝自结果母枝顶端混合芽抽生。春梢顶芽枝及从它顶端抽出的夏梢顶芽枝比较粗、短，称为短结果母枝，着生的叶片多且大，抽出的结果枝花芽充实，花穗大，花量多，结的果实也大，品质好，成熟早。但在冬季较冷的地区要注意预防幼果受冻。自顶芽下部附近侧芽抽生的结果母枝比较细长，称为长结果母枝，开花较晚，花果的质量较差，但不易受到冻害。花芽分化从开始到开花是连续进行的。
不像落叶果树有相对的休眠期。花芽分化时期分为生理分化期和形态分化期。大多数产区的花芽生理分化期从5月份开始，6～8月开始形态分化。树体内的营养状况是直接影响花芽分化的重要因素。枇杷开花期多在9月至次年2月，主要在10月下句至次年1月中旬。由于花期长，习惯上根据开花的早迟分为头花、二花和三花，具体划分时期随各地气候不同而异。江浙地区10～11月开的为头花，11－12月开的为二花，1～2月开的为三花。
对丰产的影响：头花结的果实大，品质好，但受冻害的可能性较大，受到冻害时，对丰产的影响比较大。在冬季无冻害的地区应多留头花。二花果在大小、品质上不如头花的，但受冻害的机会较头花少。三花果受冻害的概率最小，但果实生育期短，果实小，品质差，成熟期迟，在生产上应予以控制，避免影响到丰产。果实的生长发育可分为4个时期，即幼果滞长期，幼果细胞迅速分裂期，细胞迅速膨大期及果实成熟期。各地气候不同，果实生长发育时期有差异。
管理的时候还是需要对这个枇杷树的生长周期以及生长环境进行一个了解，方便进行水肥管理，还有土壤管理。
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教研教改项目研究结题报告 —法学专业应用型本科人才培养的教学改革与实践 本课题是人文社科学院法学教研室为加强法律学科专业建设、深化教学改革而申报的教改课题。该课题于2003年9月由攀枝花学院批准并列入年度 工作计划 。随后，课题工作人员召开了第一次工作会议，正式启动了该课题，经过近两年的研究，目前已取得阶段性成果，现将研究情况报告如下： 一、课题研究的背景、内容和基本原则 （一）课题研究的背景 法学专业是人文社科学院发展势头良好的专业之一，自2001年秋开始招收本科以来，要求学生具备更高的层次和更好的社会适应能力成为法学专业发展的重点。为适应专业发展的需要，也是为不断提高教学水平，同时全面推进以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点的素质教育的需要，特申请立项该课题。该课题的研究有助于挖掘法学专业教学的发展潜能，使专业教育和市场需求能更好的结合，有利于提高法学专业毕业生的就业适应能力；同时也有助于实现攀枝花学院“育人为本、质量第一”“素质全面发展”的教育思想。 （二）课题研究的内容 这个课题蕴涵着丰富的研究内容，我们将课题内容分解为以下方面： 1、教学内容的改革： 2、教学形式的改革； 3、教学环节，尤其是实践教学环节的改革 在以上课题研究的具体内容中，我们认为该课题选题需要突破的难点有以下两点： 一是法学专业的教学如何适应当今社会对法律人才需求的变化； 二是专业教育与应用型人才培养如有机整合。 （三）课题研究的基本原则 为了确保课题研究的顺利进行，我们提出了课题研究工作的几项基本原则： 1、以邓小平教育思想和“三个代表”重要思想为指导，贯彻教育部教高[1998]2号文件印发的《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才》等五个文件精神。 2、本研究特别注重和突出“应用型”人才培养的特点，充分重视本地区和本院校的优势和特殊性，使研究富于特色。 3、以研促教，以研促改，通过研究，深化教学改革，提高应用型人才培养质量。 二、项目研究情况 （一）研究计划和项目分工 整个项目的年底进展计划及目标共分三个阶段进行：第一阶段：2003年9月——2004年3月拟定法学专业本科教学改革与实践的研究计划； 第二阶段：2004年4月——2005年3月实施计划，包括大量阅读理论专著，开展调研，搜集材料，撰写论文等；第三阶段：2005年4月——2005年9月加工整理材料，撰写论文、结题报告、成果应用。 为保证上述计划的顺利完成，提高项目组成成员的工作效率，在课题组内部进行了项目分工。其中，付晓梅同志为项目总负责人，负责项目的组织、协调及对外联系、撰写结题报告等工作；寇桂君同志承担教学实践环节部分的改革研究；刘德玉同志承担教学内容部分的改革研究工作；罗辉国同志承担教学形式部分的改革研究工作。 （二）项目研究过程回顾 2003年5月，当时的法学教研室主任付晓梅同志在一次教研会上提出，法学专业学生仅有理论水平是不够的，随着社会对本科生的要求日益提高，在教学中加强对学生实践能力的培养是一项势在必行的工作。经过这次教研会，达成了“法学专业应用型本科人才培养的教学改革与实践”课题立项的一致决定。鉴于当时法学教研室师资力量有限，而申报课题对研究者又有职称上的要求，故决定由有教学经验较为丰富且均具有讲师以上职称的付晓梅、寇桂君、刘德玉、罗辉国四位同志担任该课题的具体研究工作。 2003年9月，该课题获得学院批准并列入该年度工作计划。为此，课题组成员紧接着召开会议讨论、确定关于课题研究的各项具体事宜。这次会议商定了该课题研究中各位研究者的具体任务分工，课题的项目进度即年度进展计划及目标。 2004年4月，课题组成员开始着手实施计划，搜集材料。鉴于研究者研究经验不够丰富，职称不高，课题组成员在着手实施计划的具体工作中，特别作了两项准备工作：一是用教改经费的四分之一购买了一些理论书籍，认真阅读，以提高理论水平、加强理论修养为课题的研究服务；二 是课题组成员进行了一系列调研，参考、学习他人在该课题领域内的成功经验，同时加强了对外联系，为实践性改革的具体实施作准备。 2004年4月——2005年3月，课题组成员积极的展开了研究工作。寇桂君同志承担教学实践环节部分的改革研究具体适用于 教学计划 的修订，其中，2004级和2005级的教学计划中，增强了教学实践环节在整个教学计划中的比重，实践性教学环节532学时（21学分，其中军训2学分，专业实践5学分，毕业实践8学分，“两课”社会实践2学分，毕业论文4学分），占总学时的19﹪。刘德玉同志承担教学内容部分的改革研究工作，在教学计划中，实践教学环节的内容更为丰富，时间的配置也更为合理。具体内容包括第一学期为期2周的军训，第一或二学年暑期为期3周的“两课”社会实践（调查），第四或五学期为期3周的模拟法庭，第三、五学期为期2周的法律咨询实习，第七学期为期1周的法学专题辩论，第八学期为期12周的毕业实习和毕业论文写作。罗辉国同志承担教学形式部分的改革研究工作，除了继续坚持运用带领学生去法院听庭审、课堂讨论之外，还增加了运用课件进行多媒体教学的方式，同时多次要求学院建设一个规范的模拟法庭，方便实践教训环节的实施。 三、课题研究的主要理论观点 根据课题研究方案的任务和要求，课题组成员积极、认真地开展研究工作。他们在较广泛、充分调查研究的基础上，进行教学改革实践，取得了较丰富的阶段性成果。 （一）应用型人才培养体系模式、途径、方法的研究 基于对时代背景的分析，课题组认为提高法学专业学生的实践水平是 顺应时代需要，培养富于创新精神、全面发展的世界公民的必然要求。经过多次讨论，我们认为应用型人才培养模式基本上可从四个层面加以考虑：一是对应用型人才培养教育理念的转变；二是对应用型人才培养目标的定位；三是对符合其目标的实现途径的探讨；四是对影响其途径实现的若干因素的分析。 课题组对我校与其他高等院校在应用型人才培养的诸方面如课程体系、教育目的、教育模式、教学内容等进行了比较研究。其他高等院校在应用型人才培养上均十分重视，教学内容丰富，教学方式多样，经费投入充足，形成了较为完善的应用型人才培养体系。而我校的研究处于起步和探索阶段，在教学内容改革、课程体系设计的科学化和教学方式多样化等方面存在着差距。 课题组通过本校与其他高等院校在应用型人才培养方面的比较，论证了当前加强法学专业学生应用型人才培养的重要性和紧迫性，认为加强应用型人才的培养是时代的呼唤，并提出了加强应用型人才培养的教育新模式。 课题组研究指出，建立科学规范的运作机制，是高校进行应用型人才培养的根本保证。完善的应用型人才培养的运作机制至少包括办学思想的导向机制、目标引导机制、教师培训和各种保障机制以及监督、反馈、评价、激励和社会参与机制等。 课题组提出法学专业学生应用型人才培养是一个系统工程，其中涉及到课程设置、教务管理、学生思想政治教育与管理、教学环境的优化、教学经费的投入，教学方法和手段的改革等多个方面的内容，这些任务是任 何一个部门都无法完成的，必须在学校党委的统一领导下，充分调动个职能部门的积极性，统筹规划，周密部署。各司其责，形成合力。 课题组提出了现代化教学手段在应用型人才培养方面的特殊作用。知识经济时代，信息方面的知识和能力已构成应用型人才培养的重要内容。要使应用型人才的培养取得更好的效果，必须采用现代教育技术和先进的教学手段，以计算机多媒体技术为核心的现代教学媒体的应用为应用型人才培养的未来性提供了支持，为应用型人才培养的全体性开拓了道路，为应用型人才培养的全面性拓宽了境界。 （二）应用型人才培养重点课程内容体系研究 该部分的研究可分为两部分：一是对课程的课堂教学和实践环节的教学内容，教学方法的研究，这一部分还可由各专业教师针对具体课程继续展开研究，二是教师在教学实践环节中如有更为系统的体会与认识，可着手教材的编写工作。 （三）应用型人才培养测评体系研究 课题组认为，应用型人才培养应有客观、科学和完善的测评体系，这样才能以评促改，使应用型人才的培养收到更为良好的效果。如建立测评逻辑思维能力、形象思维能力和创造思维能力的若干测评指标，建立创新能力的综合素质测评方法、创意方案设计测评方法和教学反馈测评方法等。 （四）应用型人才培养与专业教学的关系 在应用型人才培养与专业教学的关系中，课题组认为应用型人才培养在专业课教学中占据基础地位，这是由应用型人才培养的功能所决定的， 应用型人才培养为专业教学提供良好的能力基础，为专业教学注人情感激励，为专业教学提供了行之有效的教学方法。所以，在专业教学中加强应用型人才培养成分的途径有二：一是加强对专业课本身的研究，找准切入点充分挖掘专业教学与应用型人才培养紧密联系；二是寓“道”于“业”，强化应用型人才培养在专业教学中的重要功能。 四、项目研究的几点结论 1、提高对法学专业学生开展应用型人才培养的认识是应用型人才培养的关键。 应用型人才培养的提出和实施具有深刻的社会背景和历史必然性。这是因为，以经济全球化和一体化为特征的现代社会对高等教育提出了新的要求，尤其是我国加入WTO以后，我国的高等教育必须面向世界培养人才。而恰恰相反，由于我们过去的教育体制存在一些主观和客观原因，使得现在的大学教育中对应用型人才培养还有一些亟待解决的问题。例如相当一部分法学专业学生对知识的掌握仅限于理论和法条的死记硬背，口头、书面表达能力较差，分析及解决问题能力较差，思维方式单一，知识面狭窄等等。这种教育培养出来的人，只是“片面人”，而不是知识、能力、素质综合发展的“全面人”。这是不能适应在新的历史条件下市场经济对当代大学生的要求的。因而在高等教育的教学改革中，整合学科教育与应用型人才培养，调整并完善学生知识结构，特别是把应用型人才培养作为法学专业高等教育改革的重要方面，已成为我国高等教育发展的趋势。还应该看到，我国高等教育中尤其是文科教学中存在的重知识的传授而忽视能力培养的现状，导致大学生综合素质较低。因此，培养具有较强的社会适 应能力的综合型、创新型人才，已成为我国高等教育法学专业的当务之急。面对21世纪高素质人才需求的挑战，我们必须加大力度，尽快改变法学专业大学生在能力培养上的诸多问题。面对新的形势，法学专业大学生不仅要学习专业知识，而且要有更强的社会适应能力，要有更高的综合素质，这也是对我们的高校法学教育所提出的直接要求。加强对应用型人才的培养，提高人的素质，就是我国当前进行教育改革的关键。同时，加强对应用型人才的培养是大学生全面发展的需要。加强对应用型人才的培养，有利于使大学生通过文化知识的学习、社会实践的锻炼，升华人格，提高境界，振奋精神，成为“四有”人才；加强对应用型人才的培养有利于大学生开矿视野、活跃思维，激发创新灵感，为专业课的学习和今后的发展奠定坚实的基础；加强对应用型人才的培养有利于培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。因此，加强对应用型人才的培养，从更深的层面和更综合的角度体现德、智、体全面发展的要求，是新形势下全面贯彻党的教育方针的重要举措。 2、构建科学合理的应用型人才的培养课程体系是应用型人才的培养的基础。 应用型人才的培养不是学科教育，而是综合教育，全面发展的教育，是以提高人才素质作为主要内容和目的的教育。应用型人才的培养通过对学生进行军训、“两课”社会实践（调查）、模拟法庭、法律咨询实习、法学专题辩论、毕业实习和毕业论文写作等方式的锻炼，以达到提高社会适应能力的目的。因此，构建科学合理的应用型人才的培养课程体系必须以专业课的课程内容为依托，使专业教育与应用型人才培养能有机整合。如 模拟法庭的运用要于《刑法学》、《民法学》、《诉讼法学》等课程的开设有机结合；毕业实习和毕业论文写作尽可能覆盖法学主干专业课。另外，从长远考虑，可专门编写这方面的教材，为应用型人才的培养提供更好的理论依据。 3、不断改革教学方法，采取多途径、多形式开展应用型人才的培养是实现教学目的的切实保证。 应用型人才的培养，是一种新的教育思想和教育观念的体现，要确立知识能力素质协调发展、共同提高的人才观，明确加强应用型人才的培养是高质量人才培养的重要组成部分。，必须将应用型人才的培养贯穿于法学专业大学教育的全过程，实现教育的整体优化，最终达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、全员育人的目的。课题组努力采取灵活机动的教学方式，多渠道、多形式开展应用型人才的培养，主要采取的方式有第一课堂和第二课堂相结合，实践教学环节和专业教育相结合，开展丰富多彩的社会实践活动等。 该课题自立项研究启动以来，课题参与者按照工作计划积极参与研究，课题进展顺利，项目研究已经形成研究成果，发表了论文两篇（分别发表于《攀枝花学院学报》2004年第5期和2005年第4期），基本完成了阶段任务，形成阶段性成果。但由于本课题所涉及的内容较广泛，涉及法学教育的各个方面，难度大，学校投入的经费支持力度不够，模拟法庭至今尚未建设起来，加上课题研究人员本身的能力和水平有限，课题研究尚待深入。该课题结题后，我们将加强实践，充实成果内容，提升成果水平，为全面提高法学专业教学质量而努力。 人文社科学院 付晓梅 二00五年九月二十二日
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