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双减政策的目的和意义具体如下：1、是社会主义国家，有利于实现祖国的共同富裕；2、拉小贫富差距，为普通家庭创造流畅的教育通道；3、让有天资的孩子展现出优势；4、新高考的改革，让专业更加细化和自主化。“双减”指的是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。从“双减政策”的发布，国家有意全方位推动教育去产业化，回归教育的本质和初心。双减减少孩子的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。教育要以培养孩子的综合素质为目的，全面挖掘学生的潜力有助于培养孩子身心和谐活动的操作，健全人格，帮助大脑潜能的开发，回归本质的教育。教育的目的不仅帮助提高学生的能力，培养素质，更重视人生的成长，回归教育的本质。在报满课外补习班、追求分数至上的今天，很少有人真正思考过将孩子培养成才的真正含义。《中华人民共和国义务教育法》第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
双减政策的意义：强化素质教育，让教育回归教育本。教学提质增效，让教育回归校园主阵地。摆脱教育内卷，让社会回归理性。在此政策下“双减”进一步强化了素质教育的主导地位，树立了以人为本、以德树人的教育理念，塑造学生身心和谐发展，助力教育良好生态的构建，为社会提供了有力的人才支撑。“双减”政策对学生未来的发展有着深远的意义，让青少年多一点“野蛮生长”，少一点人工雕琢，让青少年自由、勇敢地去体验和历练，感受生活和学习的乐趣，体悟世界的魅力，增加知识，丰悦灵魂。 。让教育回归学校，充分发挥学校主阵地作用。学校深改办学机制，强化配套治理。“双减”政策明确提出提高课堂质量、减轻考试压力，促使教师一心扑在教学上，提升自身素养，着力提高教学质量，优化作业和课后服务管理。“双减”学生在学校内就能得到优质的教育，身心得到满足，激发学习的兴趣和内动力。让学生在轻松愉悦的氛围中主动学习、勤于思考、主动探究，让学习变成一件悦人悦己的美好事情。
“双减”政策意义重大，主要体现在强化素质教育，让教育回归教育本身轨道，提高教学质量增加效益，教育回归校园主阵地，提高学生教育质量等方面。让教育回归学校，充分发挥学校主阵地的作用。学校强化配套治理，深改办学机制。双减政策明确提出了提高课堂质量，减轻考试压力，使老师一心扑在教学上。着力提高教学质量，提升自身素养，优化作业和课后服务管理。双减的意义在于学生在学校内就能得到优质的教育，课堂知识课堂内吸收消化，身心愉悦得到满足，在轻松愉快的氛围中主动学习，勤于思考，激发学生的兴趣和内动力。让学习变成一件犹如游戏一般的磁性吸引力的事情。双减政策不仅仅是给学生减负，少做作业那么简单。更是进一步强化素质教育的主导地位，树立了以人为本，以德育人的教育理念。塑造学生身心和谐的发展，为社会提供有力的人才支持，助力教育良好生态的构建。双减政策的意义对学生来说，意义深远，让温室里的花朵释放出来，像一匹野马，多一点野蛮野性，少一点人工雕琢。让学生们去历练和体验学习的乐趣，增加知识形成正确的思想观。
一、研究目的与意义
1、理论意义或应用前景
要着重说明你为什么要选这个题，写它有没有必要，你选这个题目有什么理论意义和实践意义 。要简洁、直观，很清楚地告诉人家你为什么要定这个，有什么意义。
2、发展趋势
要扣题，要说明进一步探讨这个话题的好处，从自己的条件看可以从哪些方面获得新的突破。有了这样细致的分析与估价，写作者就能确定自己的定位，顺利地进入写作阶段。总之所写的一定要围绕告诉人家你怎么想到定这个题目，为什么写，有什么意义，有没有必要，有什么作用。这样才能说服人家接受你的想法。
二、研究内容
选题的背景和意义，主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。
意义一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论，是用什么理论证明你的观点，也要叙述清楚，否则难以有说服力，在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根，这样才能衬托出选题的意义所在研究的目的、意义。
也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。
主要参考文献。在开题报告中，同样需列出参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。在所列的参考文献中，同样应具备不少于2篇的外文文献。
扩展资料
毕业论文的基本教学要求
培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
近年来，双减政策的出台使得作文又有了一大新话题，关于双减政策的素材，这就为大家备好了。
观点一，双减让教育起点更公平。
适用主题，教育公平等。教育内卷已然成为中国一种畸形的社会现象，为了让孩子赢在起跑线，不少家长重金砸钱补课，期盼通过前对其出来的教育能让孩子站在更高的起点。而教辅机构更是打着你来培养你，打败你的对手，你不来就培养你的对手打败你的口号来火上浇油。父母焦虑的心燃烧得更猛烈了，但孩子却被灼伤了，所谓的教育公平更是被推上了活塔尖，备受大众质疑。教育学家陶行知先生曾把人比作树木，认为不必勉强让树木长得一样高，但要在立脚点上求平等。如今双减政策的出台，一是对教育公益属性的坚守。二是为营造基础教育公平的学习环境提供保障。双减让我们看到了教育公平的实现，是公平教育的良好开端，但在如何抹掉中国家长焦虑的情绪和躁动这个问题上，还亟待我们去解决。
观点二，双减促进孩子全方面发展。
适用主题，德智体美劳全面发展。双剑工作的落地实施，是落实立德树人根本任务的重大举措，是深化教育领域综合改革的重要内容。过往堆积如山的功课，让学生抬不起头来看窗外自然的美好，站不起来活动筋骨，脱离不了课室去社会实践增长见识。所以双锏势在必行。而作为一名教育工作者，要承担起立德树人、铸魂育人的使命，要有针对性的进行研讨，通过精心备课、设计校内高质量练习题等举措，提升教学效果，真正做到减质不减富，把学生从繁重的课业负担中解放出来。鼓励学生积极参与丰富多彩的社团活动及研学实践活动，在学生中开展学习党史教育，传承红色基因，家校一同促进学生德智体美劳全面发展，让他们都能成为家事、国事天下事，事事关心的现代学生。
可以先说这个政策具体是什么样子的，然后可以说一下自己的理解，然后可以说一下自己的计划。
这是最近非常热门的话题，而且是教育行业的改革，这一政策在出台的时候，让很多人都感觉到惶惶不安，生怕自己孩子成绩下滑，忧心忡忡，但其实这个政策是非常好的，可以让学生得到更加优质的教育，提高学生自主学习的能力。
【双减政策好处】
【双减政策的坏处】
虽然双减政策确实减负了学生压力，但是很多地方并没有做到真正意义上的减负，只是简单地减轻了学生的作业量，而并没有考虑到作业质量，学生时间虽然变得多了，但是学习的内容反而变少了。我们要清楚，双减政策是减量而不减质，在减轻学生的负担时，也要利用这些时间去关注孩子的全面发展，在作业上不是简单地布置一个作业，而是要注意作业的质量，能够让孩子在完成作业的时候可以提升知识水平，巩固知识量。
双减政策下的课题研究题目有：
“双减”政策下研学旅行课程的开发与实施。
“三有”促“双减”的教学实践探索。
“双减”背景下初中科学“5E”实践作业的设计与实施。
“双减”背景下初中学校减轻学生焦虑情绪方法探究。
“双减”背景下小学体质下降风险规避的研究与实践。
双减政策课题研究思路：
双减课题研究思路可以设定为：理论依据学习领会国家教育法规以及教育部关于双减的文件精神→成立双减课题研究小组。
制定方案，提出课题目标→调查研究，了解社会及家长对双减工作的反应状况→学校教师与学生对话，探讨双减问题→如何做到双减后课堂教学质量怎样提高。
1、了解论文主题背景。2、明确论文主题方向。3、分析目前形势。1、首先要提出问题，可以是通过在生活中的思考或者生活中的痛点。从各个方向去解答这个问题，这些都是作者自己的感悟。2、然后我们要了解研究方法有这些，然后作者可以根据自己研究的课题采用调查研究法、行动研究法、比较研究法、案例研究法、经验总结法和文献研究法。3、然后去具体了解这些方法是怎么使用的，就根据使用步骤一一步步的收集资料，做实验，得到结论等。4、有了目标，有了问题，在实验中记录然后用自己的话撰写出来就可以的。
双减政策课后服务论文题目的调查方法是，首先对双减政策课后服务论文题目的优点和缺点进行分析，然后再将未来的发展趋势进行解析，最后再写出总结，就能调查完了
与双减有关的课题研究题目有以下：一、“双减”背景下区域教育生态建设研究二、“双减”背景下教育评价改革理论研究与实践探索三、“双减”背景下助力乡村教育振兴的路径研究四、“双减”背景下课堂教学评一体化策略研究五、“双减”背景下学校校本课程开发的实践研究六、“双减”背景下家校共育策略研究七、“双减”背景下家校社协同教育的实践探索八、基于“双减四润”理念的课后服务体系构建的实践研究九、“五力三心”模式下的“双减”行动研究十、“双减”政策下农村小学生“体验式”课后托管项目的开发与实施
双减政策参考文献是减少孩子的作业负担和校外培训的负担。让孩子真正的做到劳逸结合，充分利用课堂，打造高效课堂，给孩子营造一个好的家庭环境和学习氛围。双减是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。双减直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。双减的优点如下：1、在家庭教育内容上，突出家庭教育的特点，强调立德树人，引导父母在家庭教育中更多关注未成年子女品德、科学探索精神和创新意识的培养，以及良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。2、在家庭教育方法上，引导父母树立正确家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。3、明确父母应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。4、明确县级以上地方人民政府应当采取措施，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推动学校教育和家庭教育相互配合。5、从国家、社会多角度，进一步明确各方面为父母或者其他监护人实施家庭教育提供支持协助的责任。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二条 工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。