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导师可能会在学术研究时对你进行批评、指导，也许你一时不能适应这样的模式，尤其是那些性格较内向、比较敏感的同学，最终会导致不愿意和人沟通，影响学习成绩。导师可以说是你研究生生活的指路人，一个好的导师可能会影响你一生的选择。因此小伙伴们在选导师时可以提前找学长、学姐询问一下。选对导师的关键，更在于对自我读研规划的体认。在一个学院中，总有部分导师功成名就、学术成果突出，选择他们做导师或许可为你提供平台、资源或光环加持；总有导师处于事业上升期、干劲十足，这样的导师或许可催你奋进；当然不乏有部分导师实务经验丰富、与业界有着紧密联系，这对自己毕业后的求职或有较大帮助；也不排除个别导师无欲无求、随遇而安，跟他们读书只要能按要求顺利毕业，也可以过得简单快乐。
我本人研三在读，导师就像航行在大海上的指南针，会在你迷失方向的时候给你指明道路。大部分的导师，会给你的小大论文或者发明专利等一些有用的指导信息，有时候还会帮助你一起解决其中的问题，重要程度不言而喻。
我认为在研究生阶段导师更加重要一些，即使去了一个相对来说水平较一般的学校，但是选对一个导师会带领你从事一些重要的科研方向，然后给你介绍一些工作的出路。
在硕士研究生阶段导师是最重要的，如果你在一个好的学校却没有一个好的导师，那么你的文化水平也不会提高，哪怕你在一个不太好的学校，但是却遇到了一个好的导师，他可以是引领你前行的明灯，所以导师更重要。
在日复一日的学习、工作生活中，许多人都写过论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么你有了解过论文吗？下面是我精心整理的研究生论文指导老师评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
2.选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析……，最后重点探讨了……，
3.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
4.该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。
5.论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。
6.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以xxx为例，重点探讨xxx。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的`将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
7.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
8. 本文以xxx为题，重点探讨xxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
9.全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
10. 本文以xxx为题，首先对xxx-的论述，然后在重点分析xxx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
11.该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xxx个大部分。首先进行了论述，然后重点分析xxx-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
12. 本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx-，在此基础上重点探讨xxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
13.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
14.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
15. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
1.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
2.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
3. 本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够
4. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国xxx的进一步发展。全文首先xxx的问题，然后分析xxx的原因。在此基础上又分析出相关的xxx。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
5. 本文以xx为题，重点探讨xx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
6.论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
7.该平面广告作品整体感觉统一协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。
8.该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体现此原则。作品能科学有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。
9.该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。
10.该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。
研究生学术导师。本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。一种可以称为论文指导老师，另一种是真正的导师。论文指导老师是在研究生做学位论文的整个过程中，为学生传道受业解惑者。能够做到这点，已经符合“老师”这个崇高的称号了，目前大部分带研究生的老师其实是属于这一个类型。而导师这个称号，我以为并不需要高教局或者大学当局加以任命，而是应该由研究生在完成他的学业以后加以界定。一个老师可以能被学生称为导师，应该看他能否将他的学术思想和治学之道传授给学生，以及能否用他的人格魅力影响学生的一生。显然，哪怕这个老师再优秀，如果一年只与学生见一次或者少数几次，学生是不可能学习到这些的。而我以为这些恰恰是研究生除了做论文以外最应该学习的东西。因为研究生毕业之后便要独立开展研究工作，没有学术思想的传承，治学方法的确立，仅仅靠一篇学位论文的经验是远远不够的。这样的一个学习过程，必须要靠与导师之间毎周甚至每天的接触和讨论，这有点像老工匠教小徒弟一样，是要从手把手开始的。学做科研的过程，一方面是靠导师的专业水准，另一方面是学生的悟性。在这样的教学过程中，我以为其中的最高境界应是，学生还同时学习到了导师的人格魅力。当然以上的讨论，还有一个前提是这个老师身上有那些学生所要的“货色”，如果他没有很好的学术水准，那是会误人子弟的。
第一次和毕业论文指导老师联系该这样说：
首先要和老师问好，礼貌地向老师表明自己的身份。
然后向老师简要介绍以下自己的论文内容，主要是有关什么主题的，现在的进度到了哪里。
最后向老师表达想要得到指导的意愿，并诚恳地感谢老师。
但我们需要注意的一点是，最好当我们自己有了一个明确方向或题目再联系导师。一般导师看见什么都不知道的学生，难免生出孺子不可教的心态。尤其是你一遍一遍的拿同样问题去麻烦导师，任谁都会烦。再者，我们要深刻认识到，导师是给我们提意见的，所以主要还是要靠我们自己积极主动地去修改完善整篇文章，切勿将所有的任务认为是老师的责任。
并且当我们在和老师说话时，一定要保证自己时时刻刻都有礼貌，让老师感受到我们对他的敬意。
重要。
我觉得本科论文导师真的很重要，首先，因为大家都是第一次，好多事情都还不太明白，这时候有一盏指路明灯就特别重要，起码不会让你胡乱撞墙。
其次，导师的建议和指导能让你豁然开朗，少走很多弯路，最后，不管你开心不开心，消极还是积极，你的论文都要写，有一位好导师，心里对论文的期盼也越多，想到论文，心里充满期待与愉悦，这总比磨洋工来得强吧。
在期末的时候，导师约我们见了一面，问了我们自己的论文想法，帮我们捋了下思路，关于从哪个方向选题，怎么准备数据。
在见导师前，我的思路就是一团浆糊，只能说隐约有点苗头，但是在和导师谈完后，整个人都清晰明了了。不仅如此，后来我也问了隔壁宿舍的同学，发现在选题上，我们有很大不同，我的导师在跟我们聊的时候，给我们的建议是让每个人写不同方向，大家不要重合，商量着来。
隔壁宿舍的同学，她们导师直接卡死了一个方向，让所有人都往这边写，我觉得这也不是说她们导师不负责任，可能是与导师自己的研究方向和能力有关。
导师可以说是你研究生生活的指路人，一个好的导师可能会影响你一生的选择。因此小伙伴们在选导师时可以提前找学长、学姐询问一下。
我个人认为还是挺重要的，因为有一个好的老师可以说是你人生理想的指明灯，有一个好的老师也会让你的人生事半功倍，当然我相信在大学里边，大部分的老师都是非常友好的，你有遇到什么问题都可以和你的导师相互交流和沟通。
非常重要，因为优秀的导师能够指引自己的人生方向，而且在专业上给予最大程度指导。
研究生导师的重要性可以说是，决定你是否可以成功毕业，甚至会对你后半生都产生很大的影响的人，是好是坏，暂不评论! 所以说选对导师就可以，堪比第二次高考或者是研究生考试那样一般重要!
什么样的才是真正的好导师？
首先，一定要强调的是人品，人品是首要的，不论是和什么人相处，这都是第一点需要判断的标准，人品好才会让自己以后的三年生活更加舒坦，这个舒坦不是说体力上的舒坦，是精神上没有负担。
第二点重要的是，给予路线却不给予力量的人。什么意思呢？导师这个身份就决定了他对于我们的作用，他是我们在找不到路的一个路标，是我们做实验不断试错、不断迷茫的给予点拨和激发的人，好导师绝对不会是让我们轻松度过三年的人，研究生已经不是属于手把手带着走的路了，是我们需要自己去创新，自己去摸索的三年，他可以给予我们引路人，但是绝对不是我们在路上可以一直过分依赖的人，只有这三年过的累，那么这三年过的才叫真正的有意义，这才说明我们跟对了人。
怎么才能找到好导师？
第一个就是经过他人的推荐，大家可以让学长学姐或者之前在毕业贵校的老师给推荐，他们已经在学校里面生活很长时间，那么，对其中的一些情况应该是知晓的，一些老师的行为方式，思维方式或者是做事风格也都会有所了解，根据这个去选择一个适合自己的老师。
第二个是有一个叫做导师评价网，现在可能很少人会用这个东西，因为之前被封过，它上面会有很多所在学校对各个老师的评价是来源于真实的师兄师姐的评价，不全面，但是真实。可以参考，但是不要以它为依准。
指导老师起着很重要的作用，辅导是否有耐心和认真，最后能不能写出高质量的论文还是要看自己。
重要。
我觉得本科论文导师真的很重要，首先，因为大家都是第一次，好多事情都还不太明白，这时候有一盏指路明灯就特别重要，起码不会让你胡乱撞墙。
其次，导师的建议和指导能让你豁然开朗，少走很多弯路，最后，不管你开心不开心，消极还是积极，你的论文都要写，有一位好导师，心里对论文的期盼也越多，想到论文，心里充满期待与愉悦，这总比磨洋工来得强吧。
在期末的时候，导师约我们见了一面，问了我们自己的论文想法，帮我们捋了下思路，关于从哪个方向选题，怎么准备数据。
在见导师前，我的思路就是一团浆糊，只能说隐约有点苗头，但是在和导师谈完后，整个人都清晰明了了。不仅如此，后来我也问了隔壁宿舍的同学，发现在选题上，我们有很大不同，我的导师在跟我们聊的时候，给我们的建议是让每个人写不同方向，大家不要重合，商量着来。
隔壁宿舍的同学，她们导师直接卡死了一个方向，让所有人都往这边写，我觉得这也不是说她们导师不负责任，可能是与导师自己的研究方向和能力有关。