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美国名校申请essay指任何一种非小说性的，篇幅不长、结构简练的文章，如议论文、报道、评论、讽刺性杂文等。大学申请需要提交的全套申请材料里，申请essay是重要的关键点，很大程度直接或间接地决定学生的申请录取结果，同时也是学生和家长最难把控的申请难点。the Common Application Essays 通用申请文书 (6选1), 附加文书additional essay，此外,不同学校也有不同的补充文书题目supplementary Essays一. Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you.评述一次重要的经历、成就、冒险或面临的道德困境，及其对你的影响1. “Evaluate” -- Make Sure Your Response is Analytical(分析逻辑性的)2. A "Significant" Experience Can Be Small3. Don‘t Brag(夸大,吹牛) About an "Achievement"4. An “Ethical Dilemma“(道德两难) Doesn‘t Need to be Newsworthy(有新闻价值的)5. Reveal(显示,展示) Your Character二.Discuss some issue of personal, local, national, or international concern and its importance to you.讨论一个你个人、地区、国家或国际事件及其对你的重要性1. Be Sure to "Discuss"2. Focusing Close to Home is Often Better3. Don‘t Lecture(演讲) Your Audience4. Give Emphasis to "The Importance to You"5. Show Why You'd Be a Good Choice for the College三. Indicate a person who has had a significant influence on you, and describe that influence.说明一个曾经对你有重要影响的人，并描述他/她对你产生了怎样的影响1. Push the Language in This Option2. Think Twice About Essays on Mom or Dad3. Don‘t Be Star Struck (追星族)4. Obscure Subject Matter is Fine5. The "Significant Influence" Need Not Be Positive6. You Are Also Writing About Yourself四. Describe a character in fiction , a historical figure, or a creative work(as in art, music, science, etc.) that has had an influence on you, and explain that influence.描述一个曾经对你产生过重要影响的小说人物、历史人物、或者艺术、音乐、科学等创作性作品。同时描述他/她对你产生了怎样的影响1. Don't Do Too Much "Describing"2. Keep the Focus on the Word "Explain"3. Watch Out for Predictable(可预见或预知的) Choices4. Be Careful with Fictional(虚构的,小说的) Characters5. Don‘t Write About Your Favorite Contemporary(当代的) Song6. Approach the Word "Creative" in Broad Terms7. Keep Much of the Focus on You五. A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the educational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you. 学术兴趣、个人观点、生活经验都能有效增加教育群体多样性。说明你的个人背景，描述一个个人经验，由此说明你能增添大学的多样性，或者说明一个文化多样性的校园对你的重要性1. Diversity Isn‘t Just About Race(种族)2. Understand Why Colleges Want "Diversity"3. Be Careful Describing Third-World Encounters4. Be Careful Describing Racial Encounters(遭遇)5. Keep Much of the Focus on You六. Topic of your choice.你的自选主题(题目)1. Make Sure Options 1 Through 5 Aren't Appropriate2. Don't Try Too Hard To Be Clever3. Make Sure Your Essay Is An Essay (No Poems, Drawings, etc.)4. Reveal Yourself以上就是美国名校申请essay写作常见的六种题材，大家在写作的时候根据自己的生活和学习经历，选择最适合自己发挥的来写申请essay.
美国学术论文写作格式
一般学术论文都有自己特定的格式，那么具体的格式要求是怎样的，下面是详细的美国学术论文写作格式，希望可以在论文写作方面有一些帮助。
第一，标题
标题要求: 1.阐述具体、用语简洁:一般不超过20个字。 2.文题相称、确切鲜明:标题体现内容，内容说明标题。 3.重点突出、主题明确:突出论文主题，高度概括，一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题。
第二，作者署名
1.作者署名的意义 (1)明确论文责任：文责自负 (2)获得应有的荣誉：载入科技发展的史册 (3)文献检索的需要：著者检索 (4)明确著作权：人身权和财产权2.作者署名的原则 署名的个人作者，只限于选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献，以及参加撰写论文并对内容负责的人。
3.作者署名的要求 (1)分为集体署名和个人署名。 (2)第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者，是论文的执笔者。 (3)多人合写时，主在前，次在后;多单位合写时，用脚注标明。 (4)作者人数不易过多，一般不超过6人。 (5)指导、协作、审阅者可列入致谢中。
第三，摘要
1.摘要内容和格式 一般格式: (1)目的(objective):说明论文要解决的问题及其起源、由来。 (2)方法(methods):说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 (3)结果(results):说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。 (4)结论(conclusions):说明主要结论，包括直接的临床应用。
摘要的写作要求 (1)连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。 (2)格式规范化。 (3)简短、完整，一般占全文文字的10%左右。 (4)文字性资料，不用图、表、化学结构式。 (5)内容基本一致的英文摘要。
1.关键词格式 3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。
2.选择关键词的方法 (1)可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。 (2)要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。 (3)查阅医学主题词表确认。
第四，引言
1.引言的基本内容 (1)简要叙述研究此项工作的起因和目的 (2)研究此项工作的历史背景 (3)国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态 (4)强调此项工作的重要性、必要性和研究意义 (5)适当说明研究此项工作的.时间、材料和方法2.引言的写作要求 (1)简明扼要，重点突出:一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。 (2)实事求是、客观评价:不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。 (3)少用套话:水平如何，自有共论。 (4)勿与摘要相同，避免与正文重复:不涉及结果或结论。 (5)一般不写“引言”字样标题。
第五，材料与方法
1.材料与方法的主要内容 (1)实验对象。 (2)实验仪器:仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点。(3)实验材料:药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。 (4)实验方法与条件。 (5)统计学方法: 结果(results) 结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。
1.结果的内容 (1)数据:不用原始数据，要经统计学处理。 (2)图表:用于显示规律性和对比性。(3)照片:能形象客观地表达研究结果。 (4)文字:对数据、图表、照片加以说明。
2.结果的写作要求 (1)按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。 (2)解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。 (3)结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。 (4)因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。
第六，讨论
讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。
1.讨论的内容 (1)对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。 (2)评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。 (3)实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。 (4)作用机制或变化规律的探讨。 (5)同类课题国内外研究动态及与本文的关系。
美国留学申请文书：个人陈述个人陈述从英文单词上来看，“personal”即突出自己的独特性。学校招生委员每天需要阅读上百份申请材料，只有充分强调自己的个性，抓住招生官的眼球，才有机会脱颖而出。不要一直觉得自己有多么平庸，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，同样，每个人都有自己异于他人的亮点。多想想自己参与的活动，平时的经历，曾经的成就，一定能发掘到自己的优势，并努力向招生官进行证明你就是the right one.美国留学申请文书：推荐信推荐信就是从推荐人的角度(如专业课老师，班主任、单位领导等)来评价申请人，同时给申请人个人提供关于个人学习、经历、素质及能力等提供佐证。如何找推荐人：这是相当重要的一环。不要过分追求推荐人的职位、声望有多高，而更应该寻找最了解自己的人。比如相处几年的班主任老师，对你有高度评价的某专业课老师，或者实习单位的部门负责人等。推荐信写什么：推荐人与申请者的关系，申请者学习能力，申请者的学习潜力，申请者在学业上的表现，申请者在科研工作上的能力，申请者的沟通能力、其他品行等。推荐信注意什么：不宜写得太全，给人弄虚作假的感觉。应该根据实际情况，有重点地来突出申请者的能力。更不宜堆砌辞藻，过分夸大。
以Experience为主题的Essay写作技巧 这类题目在学校申请中比较普遍，问题形式多样，可以分为：1.Personal background：描述你的成长经历，包括学术上、生活上和人际交往上的爱好。 For example:a. Please describe your previous academic work in your proposed field of study and include a personal statement regarding your goals for graduate study and a professional career. In your response, list memberships in honor societies and professional organizations; scholarships, prizes, honors, or other recognition; and give titles of publications, major papers, or theses of which you are author or co-author (if published, give citation). Please also describe any relevant research experience and what you have learned from it, and other educational and life experiences that you feel are important and relevant. If you have specific interests in your proposed field of study or are interested in working with any particular faculty members, please tell us about them. Please limit your response to 1500 words. (University of Illinois at Urbana-Champaign 伊利诺伊大学香槟分校) b. Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences. (Duke University)c. Describe a situation when you faced an ethical challenge in an academic environment. What was the impact of your decision on you and your classmates? (Boston University MS in Mathematical Finance) 2.Most meaningful/forgettable experiences: 描述你最深刻、最难忘的人或事，并说明原因。For example:a. Throughout our lives, we experience significant experiences or "milestones" that have a lasting impact on us. Briefly describe such an event and its impact on you. (Case Western U )b. Indicate a person who has a significant influence on you, and describe that influence. (Duke University)c. Provide a brief summary of your relevant professional and/or educational background, highlighting your skills and what you consider to have been important influences and experiences. (Illinois Institute of Technology MBA) 3.Enlightening experiences: 说明是什么推动自己现在选择留学、以及选择的学校和专业。 For example:a. Discuss your post-MBA professional goals, beginning with the MBA specialization you plan to pursue. How did you decide on this career path, and why do you feel these goals are realistic for you? （ Arizona State University MSF）b. Please tell us something about yourself, your experiences, or activities that you believe would reflect positively on your ability to succeed at Penn State. This is your opportunity to tell us something about yourself that is not already reflected in your application or academic records. We suggest a limit of 500 words or fewer. ( Penn State University宾州州立大学) 4.Progresses：描述自己过去几年中取得的进步，并对未来的学习做规划。For example:a. How will your involvement in undergraduate extracurricular activities contribute to your learning in this program, as well as the learning experiences of your classmates?(Pepperdine University Master of Science in Applied Finance) b. What aspects of your intended path of study made you decide that the program at the McCallum Graduate School was the right one for you? Please be as specific as possible. (Bentley University Finance) 创作Experience类型的Essay时，要注意的是，这类Essay切忌只是简单的罗列一些事情经历或过程，否则就是和简历没有什么区别了。招生委员会之想了解你的经历，但更想知道你是怎么去体验的，你有什么感想，你是怎么去看待过去的这些经历的，有什么收获，对你的人生，未来构想和申请的方向有什么影响，这些经历如何引导你下一步的行动，等等。这些才是描写经历类Essay的核心。 ★以Motivation为主题的Essay写作技巧以Motivation 为主题的Essay，学校通过这类题目问你关于你对学校或对专业的选择，学校可以通过你的回答看到你的学习动机，以及你对选择这所学校读大学的认真度和向往度。例如：“In an essay of 300 words or less, please discuss your academic interests and/or professional goals.”(Purdue University)“What aspects of your intended path of study made you decide that the program at the McCallum Graduate School was the right one for you? Please be as specific as possible.”(Bentley University)“Describe your motivation for pursuing a master's degree. How have your academic, career, or life experiences prepared you for this program?”(Case Western Reserve University)在回答这类问题时，你应该向学校展示出你对就读这所大学的渴望，展示这所大学在你眼中独特而吸引你的地方，但是需要注意的是，在描述大学的优势时，不要太过于笼统，这样体现不出你的诚意，另外，还要注意的是你要确保你所描述的优势是这所大学真的存在的，而不是自己杜撰出来的。在写以Motivation为主题的Essay时需要注意的几点是：a.更好的自我认识将有助于你回答这类问题，因为你需要写出你的专业目标和梦想，解释为什么该大学的学院/专业能帮助你实现你的目标。如果你期望学习的是社工专业，而你申请的学校正处于一个繁华的城市，那么你除了可以谈该校在这个领域方面的成就等，还可以谈一下该校的地理位置将会如何为你创造一个更好融入这个社会的条件；b.在写作前要对所申请的大学的学院做充分的了解，如果你选择这所学校仅仅是因为它的排名很靠前，或是因为是你父母帮你选择的，那你会感到很难下笔。你必须去挖掘更深层次的原因，除了在网页上看到的该学院的具体优势，还可尝试是否能通过其他渠道了解到该学院的一些信息。在回答时，可适当地强调你所描述的条件是除了这所学校以外的其他学校所不能提供的；c.结合你的个人经历来谈你的专业兴趣是如何形成的，这也是这类Essay中常见的问题，那么你可以像讲述一个故事一样描写你是因为什么事情在什么时候开始对这个领域产生了兴趣，这一兴趣是在什么样的情况下渐渐地加深的。 ★以Objective为主题的Essay写作技巧以Objective为主题的Essay在这里指关于阐述你的长远期职业目标的Essay。这也是商学院必问的一个重要的问题。具体的问题形式较多样，但是内容大多数是，在完成学业后，你未来几年内的职业计划是什么，或者是你过去的经历与你将来的职业目标有什么联系等等。例如：“Please attach a statement in which you discuss your career goals and plans for achieving these goals. Please also discuss any relevant educational and professional experiences that will contribute to your success in the program, and in your career.”（Clark University）“What are your short and long-term career objectives? How will the program assist you in pursuing your career objectives?” (De Paul University)“Discuss why you want to be a social worker. What personal, academic, volunteer and/or work experiences have influenced this choice? If you have worked in other fields, please discuss the reasons for this change.” (Columbia University)这类题目其实是很难回答的，因为有很多申请可能对于自己的职业目标尚未有清晰的认识，这样，写出来的文章就很难打动人心，因此，在写之前，你需要对你的职业目标做一个深入的思考。无论问题的形式是怎么样的，你的回答需要包含的内容有以下几方面：你的长短期职业目标，你过去的相关背景，对你目前情况和你的目标之间差距的分析，在这个学校的学习将能在哪些方面帮助你在现在的基础上实现你的目标。这类的问题通常都不是单独问你的目标，而是结合你的成就或是优缺点来问，所以，回答时不要局限于陈列出你的目标，最好是结合你的经历和目标来论述。在写以Objective为主题的Essay时需要注意的几点是：a.在过去经验的基础上对你未来的目标加入陈述，而不要单纯地说出你的理想——你想成为一名总裁，而是要描述你的目标是如何在你的经历中塑造起来的，这样写出来的文章才不会空洞与生硬；b.为了体现出你的理性与逻辑，建议你把你的目标分成阶段性地论述，通常会分为：毕业后的短期目标、中期目标和长期目标。这样分段地构思会比较有说服力，同时，能为你选择这一专业提供合理的解释。在制定自己的目标时，建议你可以参考该学校最近的毕业生从业情况以前所申请专业的就业前景，这样才不会脱离现实；c.对于你的长期目标，你不需要将它写得过于具体与明确，只需要指出所感兴趣的领域与工作技能。 ★以Creativity为主题的Essay写作技巧以Creativity为主题的Essay的问题形式更为广泛，院校通常会让选择某件事物——一位名人、 一件国家大事、一次假期、你最喜欢的书或老师。较常见的一类是通过问学生关于对一些社会现象和历史事件及人物的看法，来了解学生的创造力与洞察力，同时还能了解到学生的知识面的广泛度。例如：“Discuss an issue of national or international importance and its concern to you. This essay should be no more than 600 words.” (Johns Hopkins University)“Briefly discuss a current social issue of great concern or interest to you.” (New York University)“Do you believe there’s a generation gap? Describe the differences between your generation and others.” (Denison University)在写以Objective为主题的Essay时需要注意的几点是：1. 在这类Essay中，你可以表达通过你的个人观点来展示你的创造性思维与你的独特之处，但是切记，所描述的内容不应太过夸张；2. 这类问题的中心其实都是选择，你需要选择一个问题，也肯定需要选择回答的内容。学校通过观察你的选择方式来了解你，而你的选择体现的是你个人的偏好、价值和思考方式。因此，你需要选定一个合情合理的主题，选定论据，真诚地写出每一件事，续写细节、突出重点；3. 虽然在谈及这类问题时，如你对种族歧视、贫困问题、世界性的饥荒等时事热点的态度，你会有自己的个人情绪在里面，但是，请尽量保持客观，从多个角度和方面去分析这件事情，会显得你更加成熟，避免使用一些过于陈旧和大众化的观点。
美国留学申请文书写作技巧和范例：近几年来，随着文书写作在留学申请中的重要性逐渐被大家认识，这样一个事实也渐渐浮出水面--一篇逻辑不通、语言混乱的申请信能使背景很强分数很高的申请者连一封录取信都拿不到，而一套精心制作、文采飞扬的申请材料能够使背景非常普通的申请者从数千名申请者中脱颖而出。 一般来讲，校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来，每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，有的甚至更短。我们团队有几个人因为家离要申请的学校不远，因此他们自己申请的时候曾经亲自到过学校。每位老师面前都摆着半人高的申请材料，他们的阅读速度非常快，几分钟读完一篇，简单作些记号就换下一篇，只是偶尔被一些佳文所吸引。 美国留学申请文书写作技巧和范例，说到吸引，这里有一个误区。有的申请者(包括他们本国申请者)认为只要能显得与众不同就能吸引校方的注意，因此挖空心思地使用一些很不得体的语句。曾经有一位法学院的申请者在申请信中第一句话就说"The first thing I need to do is to kill all lawyers"，这种"与众不同"的结果大家可想而知。 我们中国申请者在还有一个更容易犯的错误就是，总是试图在申请信中把生平的所有经历都囊括进去。我们不少朋友的申请信从自己呱呱坠地开始写起，小学中学大学作过什么事得过什么奖，一一罗列。看似内容很多，可通篇读完后阅读者留不下任何印象。其实申请信不是简历，也不是记叙文，而是建立在记叙上的议论文，记叙是说发生在你身上的事，议论指这些事给你带来的影响和你对这些影响的看法。全文应该非常主观，这也是你向校方表达你主观想法的最好的(如果不是唯一的)机会，那些客观的部分请交给申请材料中的其他内容(如成绩单、简历等)来表达。就好象我们家里用菜刀切菜，刀刃磨得再快但如果离开了沉重的刀背切不了菜，反过来刀背再厚实但如果没有锋利的刀刃还是没法用。在这个例子中，申请信是刀刃，其他客观材料就是刀背。 话说回来，那怎样才能吸引来校方的注意力并使其持续保持呢?方法就是使校方阅读者产生心灵上的共鸣，使其觉得阅读你的文章是一种享受，其实这也是留学文书写作的高境界。我们可以分两步来做，第一步，选好要说的;第二步，说好所选的。 说到写作素材的选择，大家会面临两种情况，有的朋友会觉得自己想说的事太多了，按照学校规定的篇幅根本就写不下，还有的朋友认为自己很平凡很普通，根本就没什么可说的。先说第一种情况，首先，有的学校对申请材料特别是PS在篇幅上有限制，即使没有篇幅限制，洋洋洒洒数千字的文章只会使本来就头昏脑胀的校方阅读者的眉头皱得更紧。其次，文章的重点应该是事件对你产生的影响和你对此的看法，而不是那些事件本身，明白这点后，你对篇幅限制的那种紧迫感就会大为减少，剩下的问题就只是怎么安排先后和主次。第二种情况更为普遍一些，很多朋友第一次写申请信的时候觉得根本就无话可说，无从下笔。解决这个问题又要分两步，第一问问自己想通过文章向校方树立什么样的形象，第二找到合适的切入点，再延伸开来一点一滴的把这个形象树立起来。在睿智联合的笔下，每个申请者，哪怕其背景再普通再单纯，都是对事业充满理想和报负、对生活充满激情和感触的独特个体。这种理想和激情都是真实存在的，也许朋友们自己感觉不到，但是我们能挖掘出来。 但是大家不得不承认，英语为非母语的作者要做到这点非常困难，就好象反过来，老外用中文讲笑话我们怎么都不觉得逗。一篇文章如果无法使读者产生“会心”的感觉，充其量只能算是作者思想的载体，是死的，而真正的好文章是活的，因为其既是思想又是感情的载体。而对于那些英语为母语的作者而言，这个问题就迎刃而解了。相同的成长环境，相似的教育背景，相近的人生价值取向，自然而然地就使文章产生了“西方人与西方人之间的共鸣”。
美国大学通用申请Common Application，简称CA，是美国本土及国际申请者一站式完成大学申请材料的公用申请平台。目前，有超过500所大学可以通过CA来提交大学申请。网址：在CA系统里，学生除了填写个人，家庭，教育，考试，活动等信息，还需要写一篇Personal Essay。这篇申请文书会被提交给在CA系统里所申请的每所大学。当然，这不是唯一的申请文书，很多大学都会有自己的申请文书，通常称为“Supplementary Essay”，可以在“My College”里所申请大学的“Writing Supplement”部分查询。本文主要介绍CA系统的Personal Essay。◆ 2015-2016年度PersonalEssay题目解析2015年8月1日起，2015-2016 Common Application开始启用。首先最大的一个变化就是首页进行了大改版，整个网站看起来更加简洁。同时，CA添加了很多新的合作院校，使申请面积覆盖更广。Personal Essay也有所改变，但无重大变化。其中两个题目没有变化（第3题和第5题）；一个题目完全更新（第4题）；两个题目在去年原题的基础上扩充了题干，增加了对于题目的界定及解释（第1题和第2题）。同样地，选题要求还是五选一，字数要求还是控制在250-650字之间。下面我们来解析每一道题。Instructions: Theessay demonstrates your ability to write clearly and concisely on a selectedtopic and helps you distinguish yourself in your own voice. What do you wantthe readers of your application to know about you apart from courses, grades,and test scores? Choose the option that best helps you answer that question andwrite an essay of no more than 650 words, using the prompt to inspire andstructure your response. Remember: 650 words is your limit, not your goal. Usethe full range if you need it, but don't feel obligated to do so. (Theapplication won't accept a response shorter than 250 words.)1. Some students havea background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believetheir application would be incomplete without it. If this sounds like you, thenplease share your story.（有些学生觉得自己所具有的某种背景，身份，兴趣或才能很有意义。如果不提及这些东西，他们就觉得申请材料不完整。如果你也有这种情况，请分享你的故事。）解析：这个论题的应答范围很广，可以根据你的背景，身份，兴趣或特长写出一篇文章。“background”可以理解为成长背景，大到国家社会，小到家庭，甚至班级，社团，比如生长在一个军人家庭或者生活在一个有趣的地方；“identity”可以理解为你的一个特点，可以是性格特征，也可以是你在办事，学习，生活中的一种能力；关于“interest”或“talent”，你需要将这个兴趣或特长与它们是怎么促使你成为现在的你联系起来。针对这个题目，一定要剖析自己，讲述这个故事怎样有意义的，为什么有意义。需要注意的是题目最后一句“please share yourstory”。毫无疑问，招生官想通过一个故事来了解你，所以这不是议论文，更不是应用文，你需要写的是记叙文式的故事。2. The lessons we takefrom failure can be fundamental to later success. Recount an incident or timewhen you experienced failure. How did it affect you, and what did you learnfrom the experience?（失败是成功之母。描述一件你失败过的事情或一段挫败的时刻。它对你带来了什么影响？你又从中学到了什么？）解析：这个题目与其他以展现自身优势为目的的题目大不相同。讲述成功的事迹比谈及失败肯定更有自信，但是如果你能很好地展示自己从失败和错误中学习的能力，也会将给招生官留下很深的印象。美国大学相信过去的经历塑造了今天的你，因此，题为写“失败”，实则应透过失败的经历展现你的“成长”。关于“失败“，它并不一定真的就是彻头彻尾的失败，可以理解为“不那么成功”，可能是“没有到达你预期目标的一件事”，也可能是“别人认为很成功但你自己确认为失败的一件事”。需要注意的是一定要抓住后半部分问题——你是怎样面对失败的，你是怎样从这段经历学习并成长的。这个题目可能会导致一些学生沉溺于以往的失败中，而忘记讨论与此失败有关的收获或成功。毕竟，招生官真正想知道的不是你是经历了什么失败，而是经过曾经的失败后，你现在是什么样子的。另外，内省和真诚是写作的关键。3. Reflect on a timewhen you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you makethe same decision again?（你是否挑战过某个信仰或观念？是什么让你作出了这样的举动？你还会再次做出同样的选择吗？）解析：这是个开放式的题目。信仰或观点可以是你的，也可以是别人或是某个群体的。挑战的结果可以是成功的，也可以是失败的，结果并不重要，因为本文的重点在于你为什么要挑战。最后一个问题是根据前面的回答，做出一个适当的选择和总结。答案不一定要是肯定的，因为当我们回忆过去时，有时候我们会发现这样做的代价太高。在写这篇文书的时候，一定要反映你的个人核心价值观。如果你挑战的信仰或观念没有让招生官看到你的个性，那么这篇文书就是一篇失败的文书。4. Describe a problemyou've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectualchallenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personalimportance, no matter the scale. Explain its significance to you and what stepsyou took or could be taken to identify a solution.（描述一个你已经解决了的问题，或是你希望解决的问题，这个问题可以是智力挑战，研究调查，道德困境，可以是任何对你个人来说重要的东西，不管事件大小。解释它对你的重要性，以及在解决问题过程中，你采取了什么样的步骤。）解析：这个题目的选择性也非常广。可以是学术上的挑战或研究，也可以是社会道德问题上的批判性观点。不一定是你已经解决了的问题，也可以写将被解决的问题。注意这个问题重点不在“solution”本身，而是“what steps”，换句话说就是过程。重点讲诉此事件对你产生了哪些影响，是怎么影响你思考的过程的，在整个思考过程中是什么决定性因素导致了最后的结果。5. Discuss anaccomplishment or event, formal or informal, that marked your transition fromchildhood to adulthood within your culture, community, or family.（描述一项在你们文化，群体或家庭中，标志着你从童年步入成年的成就或事件。）解析：这题重点考察你成长/成熟的标志，是什么让你做出了这次改变，走向成熟——对自己，社会或某种观念有了更好的认知。如果你想探索一个在你人生路上有重要里程碑作用的单独的事件或成就，这题是个不错的选择。注意别进入“英雄主义”俗套——招生官看腻了那些领导队伍赢得比赛或是在团队里的出色表演这些素材。当然这些作为写作对象也不是不行，但你要确保你的文书是在分析你的成长，而不是炫耀某个成就。另外，“culture”,“community”和“family”是对“accomplishment”和“event”限定的范围，但是不要受限于这个范围。其实这三个词的范围已经涵盖了很多事情，你的重点在于考虑什么成就或事件标志着你的成熟，之后再反过来求证它是否符合这几个范围。“共性”对于学生来说是不可避免的，甚至在某些时候会有相似的经历，但每个人的家庭背景或成长环境不同，即便是相同的经历都有可能会有不同的感悟。所以，不要挠破头去想什么经历是自己有而别人没有的，不要去猜测招生官想看的是什么，哪怕是一件外人看来稀松平常的小事，只要对你影响深远，讲出来给读者的感受就会是有特别的，因为你自己亲身经历过并且你对此有真情实感！
天道老师指导，首先是学习成绩。这里所说的学习成绩包括申请人的高中成绩、托福成绩和SAT考试成绩(或ACT考试成绩)，优秀的学习成绩有助于申请人在申请美国大学时占据有利地位。有些时候高中成绩并不能反映出学生的真实水平，这时候就要在申请时附上班级排名或学校排名。另外，不同的大学对于SAT考试成绩(ACT考试成绩)有不同的要求，比如有些学校会要求申请者除了提交SAT I成绩外，还要提交SAT II成绩。申请者可以到各大学官网查看具体的招生要求。其次是语言成绩。美国本科申请文书良好的语言成绩能够保证学生在美国大学正常的进行学习和生活。申请美国大学选择考托福就可以了，多数美国大学也接受雅思成绩。之后最重要的就是申请美国本科文书材料的准备。包括Essay短文、推荐信和简历、个人陈述等。申请留学文书可以发挥的尺度比较大，充分利用Essay展示自己的个性和闪光点，往往能够让申请人在众多申请者中脱颖而出。
对于申请美国留学的同学们来说，美国留学申请文书是非常重要的申请材料。美国留学申请文书中一个重要项目是essay，那么essay怎么写呢?下面，小编就来为想要申请美国留学的同学们介绍一下如何写好essay，感兴趣的同学们快来看一下吧。什么是小论文essay?可以翻译成“小论文”。对于美国本科申请和MBA申请来说，ESSAY是非常重要的申请材料，其比重有时候会超过50%。很多学校都会要求学生提交3-5篇不等，其中1-2篇是主ESSAY。小论文essay的用途ESSAY是国外大学录取委员会审核申请材料时花费时间最多，精力最多，重视最多的部分，也很可能就是影响申请结果的依据。如何写小论文essay?Essay写作总原则就是要围绕着自己的特点来对过去的成就、经历、挫折、技能、思想等进行总结以及对未来的规划，在写作过程中切记不要照搬照抄别人的文章，要具备鲜明的个人特色。一般来讲，要写出一篇优秀的文章要做到以下几点：1、言简意赅，避免啰嗦;2、表述要精确;3、主题要明确;4、各篇Essay之间要相辅相成;5、保持同一风格和语调;6、多修改。小论文essay注意事项1、ESSAY长度：通常情况下，学校会规定ESSAY的长度在300-500字，有的甚至不要超过150字。2、ESSAY要点：一篇好的essay，是真情实感的流露，是经过思考，经过自省，经过推敲的产物。选择的素材和内容不见得需要多么轰轰烈烈，多么刻骨铭心，于小处见感悟，用一滴水去折射太阳的光彩，让文章在情理之中却又在意料之外 如有留学相关问题，欢迎咨询智.慧.留.学
关于论文基金项目的介绍中，主要包括三个要素：一是课题类型。比如国家社科、国家自科、省社科、国家教育科学规划、省教育科学规划等。二是课题名称。即某一研究项目的正式名称。三是课题编号。也就是从申请到结项一直伴随课题的唯一标识，一般是一串数字或是数字与字母。课题编号要紧随课题名称，放在括号内，单独写是不规范的。除这三个要素以外，不同期刊对其他文字组织的要求不同。有的期刊是“本文系……阶段性成果”，有的期刊去掉“本文系……”，直接写“……阶段性成果”。但三个要素一般是要求写完整的。但也有论文虽然写了课题类型和课题名称，没有写课题编号。这可能是因为课题已经结项或者时间比较久了。课题编号一般会显示年份，很多期刊要求论文挂靠在三年之内的课题上，像五年以上的课题无论是否结项，都不建议写出来。从某种程度上将，基金项目和作者基本条件一样，会影响编辑对稿件的判断。因此，如果课题有问题，那么就需要像办法解决，比如署名有课题的第二作者。这样就可以把论文挂靠在其课题下。当然，在实际写作修改中，也要让第二作者参与进行，给出具体修改意见，做论文深度等，不能只是简单地挂名。
国家自然科学基金正文没有格式变。论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。国家自然科学基金是20世纪80年代初，为推动我国科技体制改革，变革科研经费拨款方式，中国科学院89位院士（学部委员）致函党中央、国务院建议的。随后，在邓小平同志的亲切关怀下，国务院于1986年2月14日批准成立中华人民共和国国家自然科学基金委员会。自然科学基金坚持支持基础研究，逐渐形成和发展了由研究项目、人才项目和环境条件项目三大系列组成的资助格局。三十多年来，自然科学基金在推动我国自然科学基础研究的发展，促进基础学科建设，发现、培养优秀科技人才等方面取得了巨大成绩。
在文章标题后的空白处点“插入”下面的“引用”，再选“脚注和尾注”，在“位置”选“脚注”，在“格式”下选“编号格式”，如果不需要数字标记，则选择“自定义”，在后面的“符号”中选择相应的符号，或者选空白（一般学术论文里选择符号里的第一个空白符号即可）。然后点“插入”。现在，光标自动出现在页面底端的脚注处，你就可以编辑了。然后项目名称：XXXXXXX。项目编号：XXXXXXX。一般还要加上 作者：XXX（1992-），XXX专业，主要从事XXX研究。Email：XXX.有的还要加上 通讯作者：XXX（出生年份），主要从事XXXXXXXXXX研究。Email：XXX.
仅供参考国家自然科学基金如何写好摘要？在国家自然科学基金申请中，摘要是必不可少的一部分，也是评审专家最关心的问题之一。那么，如何写好摘要呢？下面我们一起来看看吧吧！什么是摘要？摘要是一篇论文的核心部分，是整篇论文的重要组成部分。摘要的内容包括题目、研究方法、结果、结论等要素。摘要应简洁洁，层次清楚，逻辑严密，条理分明，不应过长，不应空洞无物。摘要应尽量避免冗长的陈述，以免影响阅读者对论文的理解。国家自然科学基金如何写好摘要(国家自然科学基金摘要查询)-第1张图片-鸿业投资网1、国家青年基金摘要怎么写？申请国家青年基金时，写摘要首先要将“研究内容”、“研究目标”以及拟解决的问题表述清楚2、井冈山大学学报自然版撰稿要求？1.来稿要求论点明确、数据、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及**、摘要和关键词、正文、参考文献和及时作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。2.《井冈山大学学报》（自然科学版）论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。3.《井冈山大学学报》（自然科学版）文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，**回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。8.请作者自留备份稿，本部不退稿。9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
对于怎么写 专利申请 书说明如下： 说明书是专利申请文件中很重要的一种文件,它起着公开发明的技术内容、支持权利要求的保护范围的作用。 (1)说明书的一般要求 a.应清楚、刀整地写明发明或实用新型的内容,使所属技术领域的普通专业人员能够根据此内容实施发明创造。说明书中不能隐瞒任何实质性的技术要求。 b.说明书中各部分内容,一般以单独段落进行阐述为好。 c.说明书中要保持用词的一致性。要使用该技术领域通用的名词和术语,不要使用行话,但是其以特定意义作为定义使用时,不在此限。 d.使用国家计量部门规定的国际通用计量单位。 e.说明书中可以有化学式、数学式。说明书附图,应附在说明书之后。 f.在说明书的题目和正文中,不能使用商业性宣传用语。例如:“最新式的??”,“世界名牌??”。不能使用不确切的语言。例如:“相当轻的??”, “??左右”等。也不允许使用以地点、人名等命名的名词,例如“某氏工具”、“谁水麻糖”。 商标 、产品广告、服务标志等也不允许在说明书中出现。说明书中不允许有对他人或他人的发明创造加以诽谤或有意贬低的内容。 g.涉及外文技术文献或无统一译名的技术名词时,要在译文后注明原文。 (2)说明书的结构和内容 专利法 实施细则第18条规定了说明书8个部分的内容及行文的顺序,除发明或实用新型名称外,一般情况下,各部分应当至少使用一个自然段,但不用加序号和列标题。 a.发明或实用新型的名称。名称应当与请求书中名称一致,简洁、明确表达发明或实用新型的主题。名称应表明或反映发明是产品还是方法,例如“集成电路气 密封方法”、“一种电池充电装置”。名称还应尽量反映出发明或实用新型对象的用途或应用领域,例如“汽车发电机”,“紧急或备用电源装置”。对于符合单一 性的两项或两项以上的发明或实用新型申请,应当将它们在名称中同时反映出来,如“半导体激光器及其生产方法和其生产所用的装置”。不能使用与发明创造技术无关的词来命名,字数控制在25个以内。名称应写在说明书首页的顶部居中位置,下空一行写说明书正文。 b.发明或实用新型所属的技术领域。所属技术领域是正文的第一自然段落,一般用一句话说明该发明或实用新型所属的技术领域,或所应用的技术领域。值得注意的是,这里所指技术领域是特定的技术领域,如“半导体制造”,“碳氢化合物”,而不是“物理”、“化学”等广义的技术领域。所属技术领域的书写可采用 “本发明涉及一种?·”,或“本实用新型是关于??”的形式。 c.现有技术和背景技术。申请人在这一部分应写明就其所知,对发明或实用新型的理解、检索、审查有参考作用的现有技术,并且引证反映这些背景技术的文件。引证的如果是 专利 文件,应注明授权国家,公布或公告的日期,专利号及名称;如果是书刊类的现有技术,应写明该书籍或期刊的名称,著者,出版者,出版年月及被引用的章节或页码。这些现有技术中应包括相近和最接近的已有技术方案,即与 申请专利 的技术方案的用途相同,技术实质和使用效果接近的已有技术方案。这里特别应当突出最相近的技术方案,详细分析它的技术特征,客观指出存在的问题或不足,可能时说明这些问题或不足的原因。在这一部分也可写本技术的历史背景和现状。 d.发明或实用新型的月的。在这一部分里要针对现有技术的缺陷,说明该发明或实用新型要解决的技术课题。语言应尽可能简洁,不能用广告式宣传语言,也不能采用言过其实的语言。所提出的目的应是所提出的技术方案实际上能达到的直接结果,而不应是发明人的主观愿望。一般采用“本发明(实用新型)的目的在于避免(克服论述??中的不足(缺点)而提供一种?产品(方法)”的描述形式。 e.发明或 实用新型的技术方案。这一部分应清楚、简明的写出发明或实用新型的技术方案,使所属技术领域的普通技术人员能够理解该技术方案,并能够利用该技术方案解决所提出的技术课题,达到发明或实用新型的目的。写法可采用“本发明(实用新型)的目的是通过如下措施来达到?”语句开始,紧接着用与独立权利要求相一致的措辞,将发明或实用新型的全部必要技术特征写出。然后,用诸个自然段,采用不肯定的语气记载与诸从属权利要求附加特征相一致的技术特征。在发明或实用新型简单的情况下,后一部分可不写,而在实施例中或图面说明中进行说明,但与独立权利要求一一对应的一段是必要的。 f.发明或实用新型与现有技术相比具有的优点、特点或积极效果。这一部分应清楚而有根据地说明发明或实用新型与现有技术相比,所具有的优点和积极效果, 说明现有技术的缺陷,不足或存在的主要弊端。可以从方法或者产品的性能、成本、效率、使用寿命以及方便安全可靠等诸方面进行比较。评价时应当客观公正,不能以贬低现有技术来抬高自己的发明。 g.对附图的说明。如果必须用图来帮助说明发明创造技术内容时,应有附图并对每一幅图作介绍性说明,首先简要说明附图的编号和名称,例如:“图1是本发明(实用新型)的俯视图”、“图2是本发明(实用新 型)A-A的剖视图”,接着可以在此逐一说明附图中的每个标注的符号,或结合附图对发明或实用新型的技术特征进一步阐述。 h.实施例或者具体的实施方式。这一部分应详细描述申请人认为实施发明或实用新型的最好方式,并将其作为一件典型实例,列出与发明要点相关的参数与条件。必要时,可以列举多个典型、实例,有附图的应对照附图加以说明,关键要支持权利要求,而且要详细、具体。 i.如果是涉及微生物方面的申请,文件中还应当写明该微生物的特征和分类命名,并注明拉丁文名称。 前述说明书的几个部分,一般都要采用单独段落进行阐述。但对内容特别简单的发明创造,第e、g、h可以合为一段进行阐述。 (3)说明书撰写中常见的错误 a.没有按要求的8个部分来撰写。一般初学者在没有掌握正确的写法之前,容易把自己原来的职业习惯带到撰写专利文件中来。如有人用写论文的方法撰写说明书。写论文一般以理论为主,以实验装置和产品为辅,重点说明一种理论的成立,而专利说明书是以具体的技术方案为主,理论说明可有可无。有些人采用撰写产品说明书的方法来撰写专利说明书也是不对的。 b.没有充分公开。说明书对发明创造进行充分的公开,是为了说明申请的内容具有新颖性、创造性和实用性。专利局可以根据说明书给出的内容决定是否授予 专利权 。因此,说明书公开的内容应当给权利要求以支持,否则,就不会授予专利权。有些说明书通常说明产品和方法的功能,对实质性技术内容,如产品的结构和方法的步骤没有公开,这是不允许的,也是不能够获得专利权的。 c.说明书内容不支持权利要求。权利要求书中使用的措词和对特征的描述应与说明书完全一致。有的申请人撰写说明书时随心所欲,将一特征使用多种措词,势必造成说明书不支持权利要求。 d.发明的任务和内容不符合单一性原则。申请人往往忽略“一发明一申请”的原则,容易把一项科研全过程的成果写人一份申请中,这也是常见错误之一。 e.使用广告性宣传用语,不适当地贬低现有技术,无根据地夸大自己发明。另外写入很多与发明内容无关的文字,这也是不允许的。 (4)怎样撰写好说明书 一般来说,要撰写好专利说明书应遵循以下基本步骤: a.全面研究、分析发明,确定发明的技术领域,深入了解发明的实质。在这个过程中,要准确确定发明的技术领域,应结合IPC国际专利分类法来进行。在分析发明的实质时,应当对发明人的“发明点”进行认真分析。如是产品发明,要深入研究产品的静态结构、动态结构以及使用操作过程。如果是方法发明,应深入研究其各个步骤和工序,以及各个工序中使用的工艺参数和条件。 b.要认真进行全面检索。 做好专利申请前的检索,是申请人撰写好申请文件和顺利获得批准的前提条件。检索工作可委托湖北省专利管理局信息中心办理。申请人对检索的结果要进行分析研 究,以确定哪些是属于影响新颖性的材料,哪些是影响创造性的材料,哪些仅仅是背景材料。对关键的材料要深入研究。 c.确定最接近的对比文件。在检索结果证明发明不丧失新颖性后要确定最相关的文献。特别是对于改进发明,应对发明原型的文献进人深入细致的分析,明确它的优点和不足,根据它的不足可以提出本发明的任务,同时要确定它与本发明共有的必要技术特征。 d.明确保护范围。如何确定一个合适的保护范围很重要。太宽了,审查员通不过,专利批不了,太窄了,发明人的利益不能得到充分的保护。所以应选择一个尽可能宽的、但又能够通过审查的、合适的保护范围。 e.严格按照前述介绍的起草说明书的8个部分的内容和要求撰写。 f.检查说明书和权利要求书的关系,检查说明书和附图的关系。 做好以上几个方面的工作,使说明书支持权利要求,满足已讲过的文字和内容上的要求,再通过具体的撰写实践,就能够撰写出合格的专利说明书了。
专利申请模版“国家知识产权局的网站上有说明书的空白模板，里边有注意事项，会写说明书应该写哪些东西；或者网站上还有专利申请材料的模板按照由左向右的次序，专利申请号中的第1—4位数字表示受理专利申请的年号，第5位数字表示专利申请的种类，第6—12位数字（共7位）为申请流水号，表示受理专利申请的相对顺序，最后小数点后的1个数字为校验位。。其中第5位数字申请种类号用1位数字表示，所使用数字的含义规定如下：1表示发明专利申请；2表示实用新型专利申请；3表示外观设计专利申请；8表示进入中国国家阶段的PCT发明专利申请；9表示进入中国国家阶段的PCT 实用新型专利申请。具体详细为专利申请号1993-2003.09.30的编号规律:申请年号（2位）+专利种类（1位）+申请顺序号（5位）+计算机校验位（1位） 如:89200001.52003.10.01至今编号规律: 申请年号（4位）+专利申请种类（1位）+申请顺序号（7位）+计算机校验位（1位） 如:200330100001.6专利申请种类：1= 发明专利申请2= 实用新型专利申请3= 外观设计专利申请8= 进入中国国家阶段的PCT发明专利申请9= 进入中国国家阶段的PCT实用新型专利申请
论文格式及标准字体格式
在日常学习和工作生活中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。怎么写论文才能避免踩雷呢？下面是我整理的论文格式及标准字体格式，欢迎阅读与收藏。
第一部分：扉页
论文题目(黑体二号，居中)；其他填写内容在横线上居中(指导教师不需填写职称)，使用宋体三号字。
第二部分：中、英(外)文内容摘要
中、英(外)文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。
“内容摘要”四个字居中书写(宋体三号加粗)，前后两个字之间空一个中文字符。
书写“内容摘要”四字之后，空一行(宋体小四号)，再书写中文内容摘要(宋体小四号)。
书写中文内容摘要之后，在下一行书写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号；“关键词”三个字使用宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。
书写中文关键词之后，空一行(宋体小四号)，再书写英(外)文内容摘要(ABSTRACT)和关键词(KEY WORDS)。书写英(外)文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。
第三部分：目录
在书写第二部分即“中、英(外)文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。
“目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。
书写“目录”二字之后，空一行(宋体小四号)，再书写目录的具体内容(即标题)及对应正文的起始页码。
目录的具体内容(即标题)要求标注到二级标题，即：(一)、(二)、(三)…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗；二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距22pt”。
第四部分：正文及参考文献
在书写第三部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文及参考文献。
一、书写格式
1.论文的结构
论文题目
论文的引言部分(书写论文题目之后，空一行<宋体小四号>,不需写“引言”字样)
一、(正文)
二、(正文)
三、(正文)
…………
论文的结语部分(接上文另起段落，不需空行，不需写“结语”字样)
参考文献
2.字体字号
大标题(论文题目)，宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；三级标题，宋体小四号；正文及参考文献，宋体小四号；注释内容，宋体五号。
3.标点符号采用中华人民共和国国家标准《标点符号用法》(GB/T15834—1995)。
4.科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
5.量和单位采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。
6.文中的数字，除部分结构层次序数、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应使用阿拉伯数字。论文中数字表示方法应前后一致。
二、标题
1.标题的层次要清楚，大标题(论文题目)和第一级标题应居中书写，第二、三级标题左缩两格书写且单独占行，第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题(论文题目)与其下面的内容间空一行(宋体小四号)，第一级标题与其上下面的内容之间均空一行(宋体小四号)，其他级别标题与其上下面的内容之间均不空行。
2.正文中第一、二、三级标题末尾不书写任何标点符号
3.标题的层次
一、……
(一)……
1.……
(1)……
①……
三、篇眉和页码
1.篇眉从正文开始，采用宋体五号字居中书写(内容为论文的题目)。
2.页码。封面不加页码；中英文摘要合在一起排页码，从“1”开始；目录单独排页码，从“1”开始；正文需要单独编排页码，从“1”开始。页码在页面底端(页脚)居中书写，页码与正文之间只空一行字的距离。页码使用宋体五号字。
四、图、表和公式
1.图、表与正文之间要(上、下各)有一行(宋体小四号)的距离。图序及图名居中置于图的下方，表序及表名置于表的上方，字体均为宋体五号。图序和表序分别在全文中进行统一编号。如表1、表2，图1、图2等。图、表中的内容采用宋体五号字。
2.下文需要引用的公式，空一行(宋体小四号)居中书写，并在同一行右端用圆括弧即“()”中间加阿拉伯数字来统一编号，公式与下面的内容间空一行；不需在下文引用的公式，不用另起一行单独书写。
五、注释
1.注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或必要补充说明，注释一律采用脚注，不用尾注；当论文正文某处需要予以注释时，采用圆圈内加阿拉伯数字并书写在相应文字的右上角，以示需要予以注释，如：…列维纳斯甚至相信第一哲学只能是伦理学①…。
2.注释内容书写在标明有对应注释的正文的同一页下端(正文与页码之间)；在有注释的每一页，须在当页的正文与注释内容之间加划一条横线(自左往右)，其长度约为页面宽度1/4。注释要每页重新编号。注释为宋体五号字。
3.注释格式
引用著作时，注文的样式为：作者.专著名[M].出版地：出版社，出版年：起止页码.
例如：李松庆.第三方物流的实证分析[M].北京：中国物资出版社，2005：20-30，40.
引用杂志文章时，注文的样式为：作者.题(篇)名[J].刊名，出版年 (期号)：起止页码。
例如：祁之杰.我国物流资源优化配置问题探讨[J].管理现代化,2004(1)：20-25.
六、参考文献
1.在正文书写完毕后，空两行(宋体小四号)，再书写“参考文献”四个字(居中)；“参考文献”使用宋体四号加粗,前后两个字之间不空格。“参考文献”书写完毕后空一行(宋体小四号)再书写参考文献的具体内容。参考文献的序号左顶格书写，并用数字加方括号表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
2.参考文献只列出作者已直接阅读、在撰写论文过程中主要参考过的文献资料，所列参考文献应按论文参考的先后顺序排列。参考文献一律书写在论文正文结束后，不得放在各章(节)之后；参考文献与正文连续编排页码。参考文献不少于6篇。
3.参考文献格式
(1)专著：〔序号]作者.专著名[M].出版地：出版社，出版年.
(2)期刊中析出的文献：〔序号]作者.题(篇)名[J].刊名，出版年 (期号).
(3)论文集：〔序号]作者. 题(篇)名[C]. 出版地：出版社，出版年.
(4)学位论文：〔序号]作者.题(篇)名[D].授学位地：授学位单位，授学位年.
(5)专利文献：〔序号]专利申请者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期.
(6)报纸文章：〔序号]作者.题(篇)名[N].报纸名，出版日期.
(7)电子文档：〔序号]作者.题(篇)名〔文献类型/载体类型〕.网址，发表日期.
关于参考文献的未尽事项可参见国家标准《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)。
4.常用参考文献范例
[1]李松庆，王炜.第三方物流的实证分析[M].北京：中国物资出版社，2005.
[2]李文.中国“三农”问题〔EB/OL〕. ，2004-07-19.
[3]祁之杰.我国物流资源优化配置问题探讨[J].管理现代化,2004(1).
第五部分：打印要求
一、行间距：一律取“固定行间距22pt”。
二、必须A4纸单面打印；上、下边距一律为2.54；左、右边距一律为2.50。
中文题名
(二号宋体)
(中文题名一般不超过20个汉字；题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。)
作者姓名
(小四号仿宋体)
作者单位(包括英文摘要中)
(小五号宋体)
(如果作者为两位以上，之间用"，如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和 e-mail地址，必须用全称标注，不得简称。在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写；作者单位，城市，邮政编码。如作者为两位以上，应指定联系人。)
中图分类号
(图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的.内容和特点，分门别类组成的分类表。采用《中国图书馆分类法》对论文进行中图分类的。)
中、英文摘要(五号楷体)
(摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容，传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。篇幅以300字左右为宜。英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内。)
关键词(5号楷体)
(关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选项取列入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中的规范性词(称叙词或主题词)。对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语，可用非规范的自由词标出，但不能把关键词写成是一句内容"全面"的短语。)
正文(5号宋体)
文稿正文(含图、表)中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(GB3100-3102)。对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。
文稿章节编号采用三级标题.一级标题(小4号黑体)形如1,2,3......；二级标题(5号黑体)形如： 1,1.2,1.3......； 2.1,2.2,2.3,......； 三级标题(5号宋体)形如： 1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1, 2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。
1.2.7 图表要求
文中的图题、表题应有中英文对照(小5号黑体)，并随文出现，图要精选，一般不超过6幅,请看具体要求。若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量(斜体)，单位(正体)。若有图注，靠近放在图下部。照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*.tif格式的电子文档(分辨率不低于600线)。作者应自留底图。文中表格一律使用三线表(祥见示例)(不划竖线)。表中参数应标明量和单位(用符号)，若单位相同可统一写在表头或表顶线上右侧。若有表注，写在表底线下左侧。表中重复出现的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必须全部重复写出。
参考文献(小5号宋体)
为了反映文稿的科学依据,尊重他人研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献。列出的应确实是作者阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献；未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面同意，以脚注方式顺序表明.参考文献选用顺序编码制，按在文章中出现的先后顺序编号。每条文献著录项目应齐全.文献的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“et al”，作者之间用“，”隔开.外文作者或编者书写时，一律姓前名后，名用缩写，且省略“.”。由于Ei信息部进行收录论文中的参考文献(仅指英文)的录入工作，所以在稿件中参考文献中文期刊论文按中、英两种文字给出(英文参考文献不必给出中文)。
上中华人民共和国 国家知识产权局上面下载，什么都有
申请美国大学的研究生，发表论文是很重要的。因为随着名校申请人数的逐年增长，入学竞争日益激烈，真的是特别内卷。除了在学习成绩（GPA）、标准化考试成绩（托福、雅思、GRE、GMAT、SAT）这些标准化刚需的‘硬实力’的比拼上，一个优秀的软实力背景更能体现申请者的竞争力，在众多学生中脱颖而出，增加拿到名校offer的筹码。
因为国外高校对申请生的学术能力是十分看重的，论文的发表会更有力的展现学生的学术能力和研究潜质，也能直观的证明学生对专业的理解，体现科研素养。同时，对于在院校背景一般，GPA不占优势的学生而言，提升软实力也可以实现名校逆袭。
u got be kidding me~~~
美国大学研究生是要考察论文研究成果的，论文通常是美国大学的敲门砖，他们通过论文来知道你是一个什么样的学员，是否有明确的学习目标，是否能够独立发现解决问题，是否能够理智面对失败，这不是一个成绩表一堆奖状能描述出来的。申请美国大学研究生如果有一篇不错的学术论文，教授会对你另眼相看，获得较高的评分。什么样的论文对申请美国研究生有用?一看论文发表的刊物级别;二看你的署名位置，独立作者比合著作者更受青睐;你论文研究的内容是否跟你申请的研究方向贴切;你在论文中发挥了怎样的作用，你的论文构想设计、实验、数据处理能力、撰写能力都会被考虑。如果你的论文被国际论文收录机构收录，如SCI或EI，且以上几条都满足了，那你的论文对申请录取将起到重要作用，你的研究越漂亮，这样的论文越多，加分越高。值得注意的是，同质量的论文，还要看你是什么学龄段发表的。如果你发表了一篇SCI论文，本科期间发表的就比研究生期间发表的更有说服力，美国大学会觉得你有远超同龄人的优势，而研究生期间发表一篇不错的论文不会让人太惊讶。所以，如果你有好的idea，趁早着手做起，早发表早申请美国大学。不要浪费你的年龄优势。如果你的论文被高大上的期刊或者权威人士引用，那这会提高你的论文地位，美国大学会认为你的论文具有很高的价值，所以，发表完论文不要就觉得没事了，一定要留意你的论文是否被引用，被哪些单位引用，引用数量有多少，把这些数据都写进你的简介和申请表里，作为你的申请理由。 提示：论文对美国研究生申请还是有帮助的，同学们还要认真对待哦！如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！
美国的学校一般不会去核实这些，所以99.9%的几率是不查的。如果你申请的专业或学位需要面试，你需要清楚掌握整篇论文的内容以及涉及到的一些专业知识，在面试时如果被问到针对这篇论文的问题能都回答出来就可以了。