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每天早上匆匆行走在如同毒气室一样的北京,个个脚下生风,走向一座座大楼,面对你总觉得脑子有点欠缺的老板和过早步入更年期的女上司,然后做一堆无用的方案,混着那点微薄的工资。 说到底,没那个时间和精力再去玩那些矫情的把戏。 这个时候的喜欢,更应该是一种相互的支持和陪伴以及包容。 年少时候我们之所以如焰火一样释放燃烧自己的感情,除了那时候我们年轻有精力闲的蛋疼以外,也是我们无法找到自身的价值所在,想把自身价值的实现体现在另一个人的身上,去影响他、改变他。 而事实上,谁也无法承担起另一个人的价值寄托,只有做一个独立、有价值的人,才能真正学会去爱另一个人。 也千万不要尝试改变另一个人,这注定是徒劳的。 做自己就好,爱情的真谛在于相互的吸引、志趣相投的同行,而不是追逐和依附。励志好文章摘录大全:一把生锈的刀 一把生锈的刀,只要磨砺,依旧可以锃光闪亮 一把刀生锈了,被弃置在一角。这把刀曾经锋利,被人天天使用,然而现在它却锈迹斑斑,被冷落了。也许是主人又有了新的刀,也许是嫌它太老不好用。一天又一天的闲置,这把刀就生锈了。 这把刀会失落寂寞吗?再也不像过去光亮了。还是庆幸退休的悠闲?再也不用那么辛苦了。看见别的刀被宠爱,这把刀会心酸吗?会嫉妒吗? 说不定刚开始退下来时,刀会觉得无事一身轻。然而,生就的劳碌命,使它不久便闷闷不乐。沉浸于回忆,独自悲伤,锈迹是刀的眼泪吗? 谁都知道,刀是越用越快。这是刀的品格,用就是磨砺。无论是坚硬的骨头,还是柔软的肉,在刀锋之下,被切断分割! 刀生了锈,就钝了。刀一钝,人们更加懒得用它。 无论当年多么辉煌,可眼下毕竟廉颇老矣。 人说宝刀不老。活到老,学到老。人说用进废退,流水不腐。一个人怎样才能不被淘汰呢?人要劳动,要思考。不劳动就会生病,不思考容易迟钝。就好像那把生锈的刀。 你是一把刀吗?是一把怎样的刀?是一把宝刀还是一把生锈的刀?包袱就是一个人身上的锈斑。名利也会羁绊人的思想,令人越来越沉重,越来越犹豫。 如果你自信是一把宝刀,即使生锈了,那也不用灰心!完全不必自暴自弃。只要磨砺,依旧可以锃光闪亮!怕就怕斗志完全丧失,信心消耗殆尽,那样的刀,才真是一堆废铜烂铁。 励志好文章摘录大全:委屈,是因为你拥有的还不够多 前几天,朋友约我出去吃饭,一看她的脸,我就知道一定是在哪里又受了气,果不其然,没吃几口,她就开始咬牙切齿地说“如果我将来当了报社领导,第一件要做的事儿就是把我们部的主任给辞退。每次我独立写完一篇大稿,他都会在发表时想尽理由在我名字前罗列上一串名字。这一次,一篇报道获了国家级大奖,他们一点东西没做,署上他们的名字,我也忍了,可是竟然把奖金也要平分!老娘我不伺候了!” 朋友二十七岁,工作四年,勤勤恳恳、没日没夜换来的待遇却和刚刚实习的大学 毕业 生没有什么区别:被署名、被分奖、被共享成果。我依稀记起大学时,我在杂志社实习时,也遇到过这种情况。 有一天,主编把我叫到办公室,指着那篇本来是我写的、但是署着别人名字的文章说“这篇文章,怎么回事儿?怎么没有你的名字?”我虽然心里在纳闷主编怎么知道是我的文章,但还是微笑着说“做实习生,不是都应该如此吗?写上前辈的名字是应该的,他教会我很多东西。”语气里带着心甘情愿的坦然。 主编又问“你难道不想知道我为什么会知道这件事情吗?”我尴尬一笑,她说“你的文章很有风格,和我们杂志社的每个人都不一样。这篇文章任谁也不会相信是一个在中层做了十几年领导的人写出来的,定是一篇初生牛犊不怕虎的、带着新锐性的年龄人写的,我都能闻到风风火火的味儿。”我心里暗自嘀咕“那又怎么样呢?还不是要署上别人的名字”,她似乎看出了我的心思,继续说“因为各种原因,很多杂志社都存在这种问题。你现在觉得会有些委屈是因为你的弱势,你 经验 不丰富、能力还不强,但一定不要把这理解为心甘情愿,你这是在蓄积力量。等到将来某一天,你成为知名记者时,你手中的资源、你的能力、你的经验都足够多的时候,你一定不会再受此待遇。所以,要想自己保护自己的成果,就努力向前跑。当你甩出别人几千米时,别人就不会再‘潜规则’你。” 虽然后来,我没有继续自己的记者生涯,但我很庆幸,在初 入职 场时,有前辈给我说了这些话,她让我知道:之所以别人打压、挖苦、讽刺,甚至利用你,都是因为你还不没有能和期望匹配的强大;你之所以感到委屈、不甘,是因为你拥有的还不够多。 设想,如果我们有一百个苹果,别人抢走二十个,我们还能有八十个;而如果我们只有二十个苹果,别人抢走二十个,我们就空空如也。在这个社会上,我们很难去制止别人“不去抢走二十个“,很多时候,我们能做的只是增加我们的储备量。增加储备量,并不意味着我们随便丢弃那“二十个”,毕竟它们也是我们的劳动所得,而是一旦被抢走,我们不会弹尽粮绝,不会觉得天要塌下来。 爱自己的方式之一就是让自己的心情处于相对平稳的状态,不大喜、不大怒,对你争我夺的事儿云淡风轻,反正自己自己有足够的能量,谁还不会在乎这点蝇头小利,如同富豪不会在商贩面前为了几块钱的东西而吵得面红耳赤一样。让自己有资本对不想搀和、不想纠结的事儿置身事外,也是一种能力。 有时,我们都未必能体会因为“不够多”而感到“委屈”的杀伤力有多大,无论这种“不够多”是在精神层面,还是在物质条件上。 两个朋友从初中时就谈恋爱,连大学在异地都没能让他们分开,周围所有人都相信他们一定会牵手一辈子。但大学毕业后,男生为了自己的音乐梦想苦苦追寻,居无定所不说,赚得那点钱,根本无法维持生活,只能依靠女生的每月三千多块钱的工资过活。女生有过抱怨,出门再紧急也不敢花钱打车,逛商场只能是逛而不能买,公司的同事发型换了十几次了,她却只能简单地梳个马尾。但这些她都能忍,都觉得为了支持男友的梦想是应该的。 直到有一天,她发现自己怀孕了。她知道按照两个人的家庭条件和现在的生活状况,孩子出现得太不是时候,她不能要,她们生不起孩子,即便孩子有幸出生了,他们也没有能力给他哪怕稍微好一点的生活。 于是,她背着男生把孩子偷偷打掉了。但这个没有出生的生命在她的生活里却再也挥之不去,如同在她的评判系统中树立起了一个标杆,一切都开始以它为基点。所以,男生的努力再也没有了梦想的滋味,剩下的只是无所事事和不负责任。他的一切在她眼里都变了味,更多的时候,她思考的是:我凭什么要过不能打车、不能买衣服、不能做头发的生活?还不是因为你不挣钱! 无数次地争吵之后,两个人义无反顾地分手,朋友们都说他们恐怕连敌人都做不成,敌人还会互相伤害,而他们却连多看对方一眼都不肯。 不就是因为“钱不够多吗”?有多少曾经发誓生死不离的人,一旦涉及到买房、买车的时候,就转身和另一个人共赴未来了。不管两个人的感情多么的坚固,如果持续地、不对等地让一方感到“不够多”,那这个人的委屈定然会发酵的,一点点蓬松起来,直到两个人的的感情空了心。 我不觉得钱会有够了的时候,我也不相信没有钱相爱的人就会分开,我只是确信:一个人的委屈到达足够量的时候,她眼里的一切都会变质,她不想都不行。 有一天,一个女孩儿问了我一个看起来有些好笑的问题。她说自己努力学习,可到了考场上,压根儿不学习的室友却让她把答案给她们。她不想,但也怕伤及情谊,只能给了,但觉得自己委屈极了。她问我怎么做。 我没有告诉她社会是如何的公平,或者要去相信努力就一定会有收获这类事情,我不让她去管这些自己不能把握的事情,我只说:你要让自己拥有的足够多。 如果你只拥有考场上那几道题的答案,那他们拿走了,就真的拿走了,说不定得分还比你高;你要拥有他们拿不走的东西,比如持续得学习能力;比如除了学习专业知识之外的其他的能力,包括 人际交往 能力。你觉得委屈,很多时候是因为他们拿走了你仅仅引以为傲的那唯一的资本。 后来,我读大学的表妹向我抱怨说“快期末考试了,大家都在挑灯夜战,我好怕平时不学习的他们,把我平时努力学到的东西,在几天之内就学会了,如果这样的话,就好不公平啊!”我告诉了她同样的话。如果你平时的学习,只是学到了试卷上的几道题,那你活该委屈。 所以,当你觉得委屈时,别浪费时间去打量这个世界是否公平,没有任何作用,唉声叹气、哭天抢地都没用。让自己拥有的足够多,让自己不断地强大,这样,别人想要对你不公平,似乎也无从下手。更何况,随着你拥有的足够多,他们会自然而然地退出你的生活,因为你已经甩出他们太远,他们已经追不上你了。 嗯。跑得快一点,别和他们同一水平线上就是了。 以上就是我为大家精心整理推荐的励志好文章摘录大全,希望大家能够喜欢。看了“励志好文章摘录大全”的人还看了: 1. 经典励志文章摘抄两篇 2. 好的文章励志摘抄赏析 3. 短篇励志文章摘抄精选两篇 4. 励志优美文章摘抄精选3篇 5. 励志好句子摘抄大全

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是我精心整理的大全作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

每个人在生活中总会生气,总会避免不了许多大大小小的争吵。尽管事后我们回想起来会感到十分懊恼、后悔,但是我们可以在争吵中学到许多东西。这天中午,我便与我的爸爸爆发了一场争论。

这天,我起来的很早,吃完饭就写作业了。很快,爸爸妈妈都陆续起来了,奶奶也做好了中午饭,我们便开始吃饭了。本来一切都跟平常一样,按着程序有条不紊地走着。我爸爸不知怎的,突然想起了小时候的事,便用事这些作为例子,喋喋不休地讲给我听,奶奶也随声附和。以前大家都知道,十分困难,连米饭都不一定吃得上,更何况零食!我爸爸说,他读高中的时候就用奶粉包着纸,馋了就舔一口。晚上就冲一杯牛奶,就着豆腐乳吃!这时,我妈妈吃完了饭,走到了电脑前,爸爸还再教育我。我突然感到十分生气,怒火如刚点燃的煤气灶,“噌”地就冒上来了,我便与爸爸争辩。“以前的条件就是这样,适者生存,你们只不过是适应罢了。没有必要老是说。”“那你能生存吗?放你出去三天,你能混到一口吃的吗?”爸爸说。

我没话说了,只好停止了争吵,可是心里还在想:我只不过是没到年龄而已啊,长大了一样可以生存,天无绝人之路,无论如何都可以活下去的。便说:“在饭店做服务生还是可以生存啊,不是一样可以领工资?” 爸爸又说:“你会洗盘子吗?会洗碗吗?那么你怎么生存。”

对啊,我现在还小,需要更多的锻炼,爸爸妈妈说的话都是为我们好,不管如何,他们都想我们未来能更好,才说这些事例激励我们,以后我再也不会因为这事而争吵了。

理想是人生导航的灯塔,为你打开人生成功的方向;理想就是黑暗中的一盏明灯,为你照亮前进的道路;理想就是水,灌溉美丽的花朵;理想就是树,萌发生命的希望。我们每个人都会有理想,或大或小,或崇高伟大,或朴实无华。而我的理想就是当一名尽职尽责的医生。

医生是一个崇高、高尚的职业,每当我生病的时候,医生就温心的寻问我,给我打针。医生是一个高危职业,每一次配药,每一次手术中任何一秒都不能马虎,不然就关系别人的生命。而医生们也知道不能有一丁点疏忽,所以,他们都是专心致志。每当我看见患者与家属送上鲜花,谢谢医生时与医生的办公室中一幅幅光荣的锦旗,我的心中是无比的敬佩与羡慕。不由自主地下定决心一定要当一名医生,为别人解除病痛。

当我们来到这个美好的世界的时候,第一眼看到地是谁?也许你会说是母亲,错了!是白衣天使——医生。医生用心呵护着我们,给了我们亲人般的温暖,让我们健康成长,

医生是让我们没有病痛的再造师,有了自己的理想很好,但光想不行,还要努力实现才行,我既然想当医生,就要虚心接受别人的意见,努力学习,多读一些有益的书籍。要细心、仔细,争取考上好的大学。当医生还要体谅病人,要做善良、体贴人的医生。我一定会努力实现医生的梦想。

有了理想就要努力奋斗,就像花儿一样,经过风雨,才能开出美丽的花朵,理想要靠自己才能实现,我只要不断的努力奋斗,我相信,我会实现自己的理想。让自己成功的!我也相信,大家只要努力奋斗,也会实现自己的理想!

在爸爸妈妈的精心呵护下,我健康快乐地成长。让我用几个小小的片段,讲讲我和爸爸妈妈之间的故事。请你跟随我,一起感受我们的温馨与快乐。

(一)转魔方

以前,看到别人转魔方,我觉得太神奇了,很想自己也能拥有这种本领。我问爸爸,要怎样才能学会呢?爸爸想了想,说:“既然你这么感兴趣,不如我们从网上下载教程来学一学吧?”我们在网上的“魔方小站”下载了视频,爸爸边看边学,边手把手,一步一步耐心地教我。爸爸把转魔方分成七个步骤,每天教我一个步骤,并要我记牢,爸爸说这样才能连贯。虽然刚开始觉得挺难的,但为了拥有“转魔方”这种神奇的本领,我还是坚持学习,并且认真地反复练习。

功夫不负有心人,我用一个星期就学会了转魔方。我在练习把魔方复原的时候,妈妈就给我计时。“10分钟!”妈妈说着,又把魔方给打乱了。我再一次复原。妈妈大叫:“7分钟!这次有进步啦!”我一次比一次快,最好的成绩是2分钟。我兴奋得一蹦三尺高!

这一天下午,爸爸下班回到家,听说我转魔方有了突飞猛进的进步,决定跟我来一场魔方比赛。我说:“来就来,谁怕谁!”我们各自拿了一个魔方,面对面端坐着,妈妈一声令下:“计时开始!”我们便飞快地转起魔方来。我用了145秒(2分钟25秒)就复原了,爸爸手忙脚乱,用了305秒(5分钟5秒)才复原。爸爸是老师,教会我魔方,我现在却比爸爸厉害,妈妈乐呵呵地说:“青出于蓝而胜于蓝啊!”

爸爸,谢谢你教会我这个神奇的本领!我觉得转魔方太有趣了,下个“六·一”,我想到班里去表演,让老师、同学们见识见识我的厉害!

(二)摘草莓

今年农历正月初六,爸爸妈妈带我坐公交车到巨峰寺的欢乐草莓园摘草莓。

以前我没有去采过草莓,不知道草莓有没有花?如果有花,花又是怎么样的呢?草莓是长在树上还是像花生一样埋在地里呢?一路上,我兴奋得不得了,有无数的问题在脑海里萦绕,于是不停地问妈妈。妈妈笑着对我说:“哦,这个啊?妈妈也很想知道哦!草莓园很快就到了,我们待会一起去探个究竟吧。”

我们一家带着好奇心,走进了草莓园。农民伯伯把草莓种成一排一排的,非常整齐。走近一看,原来草莓的枝和叶都是趴在地上生长的;花是白色的、小小的、有五片花瓣,中间有黄色的花蕊。轻轻拨开密密的枝叶,才能看到一些成熟和没成熟的草莓,没成熟的草莓是白色和淡青色的,熟透了的草莓是红色的,一个一个在阳光的照耀下新鲜欲滴,让人垂涎三尺。我一边咽口水一边提着篮子采草莓。我蹲下来,细细地寻找红草莓,生怕把草莓踩坏了。我看到一颗红草莓,便喜出望外地捧在手心,大喊:“爸爸快看,这个可以采吗?”爸爸跑到我身边,仔细地瞧了瞧,说:“嗯,这个嘛,还没全红,我们再继续找找看。”说着,爸爸采了一个熟透的草莓给我看,让我照着去寻找熟透的草莓。我顶着阳光,继续寻找着,虽然已经汗流浃背,可是我一点都不在乎。不一会儿,我一连摘了十几颗,我拿给爸爸看,爸爸说:“嗯,真不错!”我们开开心心地采了一篮子,一共三十五颗草莓,称了重,装了袋子,还了钱,我们一路欢歌着回了家。

摘草莓真开心啊!

(三)给妈妈洗脚

妈妈给了我许多的爱,我想报答一下妈妈。

那一天晚上,我对妈妈说:“妈妈,我来帮你洗脚吧!”妈妈说:“你能吗?”我点点头说:“行!”

我搬来了洗脚器,放了半盆热水,便对妈妈说:“妈妈,可以来洗脚了!”我又搬了张板凳让妈妈坐下来把脚放进洗脚盆里。我问妈妈:“水温怎么样?冷吗?还是太烫?”妈妈回答说:“很好!真舒服!”我拿来一条毛巾帮妈妈洗脚,我把妈妈的脚心和脚背都搓了搓,又给妈妈捶了捶腿。我让妈妈再泡一会儿,便给妈妈捶起背来,因为妈妈晚上看了很多书很疲劳。等水差不多快凉了,我对妈妈说:“您把脚抬起来,我帮你擦脚。”妈妈把两只脚抬起来,我用毛巾把妈妈的脚擦干净。妈妈感激地对我说:“谢谢你,你太让妈妈感动了。”我笑了笑说:“不用谢,这是我应该做的。”我和妈妈都甜蜜地笑了,我看到妈妈的眼里闪着泪光,。

平日里,妈妈对我无微不至地呵护,不求回报地付出,我却从来都没有感谢过妈妈。而我做了一件小小的、微不足道的事情,却让妈妈感动得热泪盈眶。妈妈,在您的感动中,我又再一次感悟到母爱的深沉。我爱你,妈妈!

(爸爸妈妈的话:孩子从小学一年级开始,在老师的引导下,养成了写日记的好习惯。也许,在别人的眼中,这些小作文不能算精彩,但是在作为家长的眼中,无论写得好与不好,在这些字里行间,我们都深深感受着孩子一点一滴的成长,很欣慰:)

一天,天气晴朗,风和日丽,孙小圣和小熊一起去公园游玩,他们刚来到公园,就见到了一个池塘,池塘边有一块大石头。石头上长满了青苔,孙小圣看见了,便跳了上去,做了一个金鸡独立的动作,小熊看见了,连忙对他说:“小圣,小圣,你快下来呀,这块大石头的四周都是水,石头上还长满了青苔,一不小心就会掉进河里的呀。”孙小圣听了,气冲冲的对小熊说:“谁怕谁,下来就下来。”说完,就跳了下来。

孙小圣和小熊走呀走,发现了一个凉亭,于是,小熊便对孙小圣说:“前面有一个凉亭,我们去那里坐一下吧。”孙小圣说:“好的,好的。”他们来到了凉亭里,小熊坐在亭子里静静的休息,而孙小圣呢却是怎么也坐不住,突然,孙小圣看见了亭子里有几根又大又粗的柱子,心想:“原来,我的祖先孙悟空在如来的手指上写道“孙大圣到此一游。”如今,我孙小圣也要在柱子上写道“孙小圣至此一游。”想完,便从头发上拔出一根毫毛,一吹,毫毛就变成了一枝毛笔,然后,爬到了一根柱子的上面用双腿夹住柱子,尾巴绕紧柱子,在另一根柱子上写道:“孙小圣至此一游”七个大字。小熊看见了,不禁吓了一跳,赶忙对他说:“孙小圣,你给我下来,这样做不仅影响环境卫生,而且还不文明。”孙小圣听了,火冒三丈,跳了下来,一溜烟,跑了,小熊见了,随即跟上。

孙小圣跑呀跑,跑到了一片树林里,实在跑不动了,于是,就躲了起来。可是,孙小圣的这一举动却没有逃过小熊的眼睛,他跑了上去,从草丛中把孙小圣抓了出来,对他说:“孙小圣,你这样做既影响环境卫生,还不文明,要是每位游客都像你这样的话,世界将会变成什么样子。”孙小圣听了以后,低下了头,不好意思再说话了。

哗!哗!哗!哇!天空下起了白色的雪,就像梨花瓣一样从天而降,只不过这棵树有点大而已,因为这是——天。

雪花从天上飘落下来,好像舞蹈家从空中舞动一般,那姿态优美动人;落到地上后,像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。

当雪落到一定的程度时,你踩在上面。就会听到“咔嚓,咔嚓”的声音,那声音如此动听,最好玩的游戏就是堆雪人玩了,堆出的雪人也是白色的就像老公一样,那么慈祥,那么和蔼可亲。

打雪仗是我在冬季最喜欢的一种游戏!尤其雪下的很厚的时候我就喜欢和伙伴在一起打雪仗,你给我扔过来一个雪球我给你扔过去一个雪球,多有趣呀!大雪过后,去到屋外你就会看到有很多很多的和我年龄一样大的孩子,在外面玩雪。奇怪的是他们看上去好像一点也不次,也许是因为快乐大于寒冷,所以他们才会看上去不怕冷!冬季的雪,并没有带给人们寒冷,相反却给人们带来了快乐。因为,在雪中他们可以和自己的伙伴拉进距离。而且,在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快乐!我喜欢冬季的雪。

每当我想起这件事,我总会哈哈大笑。

那是暑假里的一天,我与我的小伙伴一起去小河边的柳树下乘凉。忽然,我发现小河里有一群小雨朝我们游过来,它们摇头摆尾地,好像在跳舞似的。也有几条懒惰的小鱼在一旁“闭目养神”。我不由自主地走到小河边,招呼小伙伴们一起去抓鱼。

我挽起袖子,迫不及待地下手就抓,可我力气用的太大,这群小鱼就被我给吓跑了,不但没有抓到一条鱼,反而把自己的袖子给弄湿了。

很快我又发现了另一个新目标。我心想:这回可是条大鱼,一定不能让它再跑了,我蹑手蹑脚地走到鱼的旁边,轻轻地把手伸过去一抓,还真被我给抓住了。我开心地说:“嘿嘿,这回你可跑步掉了!”可谁知这条鱼的力气太大了,它的尾巴一摆,“嗖”的一下就滑到了河里,逃跑了。但我还是不甘心,接着往一群鱼堆猛地一扑,只听见扑通一声,我掉进了水里,变成了一只落汤鸡。

边上的小伙伴们看见了我这狼狈的样子,个个都笑的在地上打滚。现在我回想起来,自己都觉的好笑。

我有一个堂弟,比我小1岁,一双大大的眼睛显得他特别有个性。那就听我来介绍一下他吧!

no·1:小书虫

他可是一个名不虚传的“小书虫”,为什么这么说呢?因为呀,他的书柜里,可藏着不少“宝贝”,有《三国演义》、《空气是免费的》、《出卖笑的孩子》、《草房子》……有时,我还得去向他借这些“宝贝”呢!

no·2:电视迷

他不仅是个“书虫”,还是个“电视迷”,看起电视来“不要命”。要是有时间,他可以在电视机前坐上大半天,看着一部又一部他最喜爱的科幻片、恐怖片和大电影。这也难怪啊!——他的鼻梁上架着一副500多度的眼镜。

no·3:科学实验迷

他不光喜欢坐在那儿安静地看书,专注地看电视,还喜欢做一些刺激的科学实验。为了做一些实验,他还托我爸爸给他网购了一套实验器材:一盏酒精灯、一张石棉网、一个铁架、一个玻璃量杯和一根搅拌棒。他常常捉一些小虫子、蜗牛什么的小昆虫来做观察实验并记录。你说,他配不配当一个科学实验迷呢?

这就是我的堂弟,一个喜爱看书、看电视,又酷爱做科学实验的堂弟。

外婆家的院子里有一株太阳花。太阳花的茎是棕红色的,而且又细又长,像一根管子,摸上去软软的。它的叶子嫩绿色的,密集在一起,细细长长的,远看像一个小绿人伸展着手臂。它的花朵非常漂亮,有红的、粉的、白的、黄的,五颜六色,姹紫嫣红。它的花朵看上去也非常娇嫩。我再仔细观察花朵,还发现它有五朵心型花瓣。花朵里有一颗淡花色的花蕊,淡淡清香让人心旷神怡。

早晨,太阳升起,太阳花兴冲冲地争相开放,好像在跟太阳说:“太阳公公,你好你好!”太阳花近看生机勃勃,个个昂头头,仰着脸,绽放灿烂的笑容。太阳花远看像缤纷的焰火,像星星在闪烁。风一吹,太阳花弯着腰,点着头,伸展手臂,精神抖擞,像在做早操,还像在念古诗,摇头晃脑。傍晚的时候,像在睡觉,进入甜蜜的梦乡。

太阳花不仅有美丽的外形,还有旺盛的生命力。只要一杯土、一滴水,就能顽强生长。太阳花又叫光明之花,还叫朝阳花,给人能量。太阳花是我最喜欢的花!

我的爷爷以是70多岁的人了,说话和做事还是那么幽默

就说几天前吧,我的小姑妈为他织了件毛衫是套衫,而且前后花纹一样,爷爷一时分不清正反面。怎么办呢?没关系,爷爷在正面贴了一块橡皮膏。类似的事情可多了,比如妹妹要喝水说:“爷爷喝口水。”才肯为妹妹倒水。

我的爷爷就是个幽默的怪老头

作文教学设计:吃

设计理念:“珍视个人的独特感受”,“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“鼓励学生自由表达和有创意的表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念,因此本设计意在尊重学生生活和思想实际,引导学生在生活中取材,讲真话实话、抒真情实感,提倡个性化自由表达。而且,对于作文的评价,注重合作评价、生生互动,使学生的自评与互评相结合,既增进学生写作的兴趣,也提高学生写作及赏析文章的能力。

设计目的:

1、能以“吃”为话题,写一个作文片段。

2、增进学生写作兴趣,提高学生写作及赏析文章的能力。

3、在说话写作过程中,发展学生积极向上的情感,培养学生正确的生活态度。

所用时间:60分钟

所教年级:六年级

教学过程:

一、参与游戏,引出话题(3分钟)

1、参与游戏:“IQ无限”

师:同学们,你们看过湖南电视台的“快乐大本营”吗?那一定熟悉其中的节目“IQ无限”吧?这节课,我们就先来做“IQ无限”的游戏。好不好?请看第一题:(课件出示题目)

(1)肯德基、百服宁、哑巴亏、受惊(一个字)

(2)闭门羹、兜着走、洋葱、官司(一个字)

(3)苦、考试零分、长一智、消灭(一个字)

2、小结引出话题:“吃”

师:三个不同的题目,它们的答案都是“吃”。可见,关于吃的内容是相当丰富的。今天,我们就一起来聊聊“吃”的'话题。

(课件出示“吃”)

二、讨论交流,开拓思路(25分钟)

1、说说吃东西的经历。

(1)介绍自己最爱吃的东西

师:OK!各位同学,说到

“吃”,你的第一感觉是写什么?看来“民以食为天”这话一点不假,我每当看到这个字,首先想到的也就是有什么好吃的。我们不妨先来介绍介绍自己最爱吃什么。别急,还得同时讲讲你为什么爱吃?(板书“最爱吃”) *学生说,教师点拨:你能说说吃**的一次经历吗?

(2)谈谈想吃却没有吃的经历

师:能吃到自己最爱吃的东西当然是幸福的。从大家脸上洋溢的微笑足能说明这一点。不过,人总有遗憾的时候,不知我们同学有没有碰到想吃什么却吃不到的事?(板书“吃不到”)

*学生说,教师点拨:你当时的感受怎样?

(3)说说不得不吃的经历

师:想吃没有吃是遗憾的,那你有没有不想吃却不得不吃的时候呢?(板书“被迫吃”)

*学生说,教师点拨:对于这次吃,你有什么想法?

(4)介绍其他关于自己吃东西的经历

师:关于自己吃东西的经历,你还有想说的吗?

*学生说,教师适当点拨归类并板书:如“意想不到的吃”、“抢着吃”、“尴尬的吃”、“吃坏了”??

*教师适时讲述自己吃的经历,提升学生的情感与认识。(母亲把好饭让给儿子吃,自己却吃剩饭的事。)

(5)说说别人吃某样东西时的情景

师:不愧是吃的,我们的印象都那么深刻。不过,我们可别光顾着自己吃,也得留意留意别人是怎么吃的。谁能说说别人吃某样东西时给你留下深刻印象的情景?

*学生说别人吃某样东西时的情景。(适时让学生找个词概括吃东西时的特点。)

附:教师同步点拨(顺序根据学生介绍而定)

2、

关于“吃”还可以写些什么

师:谈到吃东西,我们说得都是那么津津有味。不过,关于写“吃”的内容,除了写吃某样东西以外,还有其它可写的吗?

*学生讲其它关于吃的内容。(适时让学生回顾有关事情。)

(如:“吃里爬外”、“吃哑巴亏”、“吃亏”、“吃一堑,长一智”、“吃惊”、“吃苦”、“吃不了,兜着走”等等)

附:教师同步点拨(顺序根据学生介绍而定)

“吃里爬外”:你知道“吃里爬外”的意思吗?能用这个词编个小故事吗?

“吃哑巴亏”、“吃亏”:你吃过亏吗?能不能说来听听?当时你的感受如何?现在感觉怎样?可不能一直耿耿于怀,伤了身体可亏上加亏了!

“吃一堑,长一智”:明白它的意思吧?什么意思?你有过这样的经历吗?请你说一说,让我们也长一智。

“吃惊”:有什么让你吃惊的事吗?(学生说)感觉是够惊的。 “吃苦”:你吃过苦吗?为了什么而吃的苦?(学生说)结果怎样?看来这次苦吃得还值得。

“吃不了,兜着走”:吃不了,还兜着走,是好事吧?其实它是说“出了问题,要承担一切后果。”没我们想的那么美,不过这该是我们做人应有的品德吧?有没有同学经历过这样的事情?(学生说)承担应有的责任是值得表扬的! 下棋时的“吃”:“吃棋子”,是位下棋爱好者。你能给大家介绍介绍自己下棋时留下深刻印象的一次“吃”吗?

三、选定内容,独立写作(12分钟)

师:瞧,关于“吃”的话题,我们又有了那么多可写的材料。同学们,可以动手写了吧?那好,请你选择自己喜欢的材料,写一个有关“吃”的片段。开始吧!

*学生独立写作,教师巡回了解并适时指导。

四、组内交流,互相欣赏(8分钟)

师:文章已经写得差不多了,我们就在四人小组里互相欣赏欣赏,可以帮助批改和写上评语。同时推荐好一位同学的文章,等会儿拿出来和大家一起分享。知道怎么做了吗?行动吧!

*学生在四人小组里互相欣赏文章,并做好推荐准备。教师巡回指导,了解情况。

五、推荐佳作,共同赏析(12分钟)

师:好!哪组愿意把文章推荐给大家?

*小组推荐文章(被推荐者朗读自己所写的文章,其余成员讲述推荐理由,即进行评议),班内同学听后谈谈自己的观点(进行评议或提出修改意见) *教师小结,结束本课

师:我们共同赏析了这些精彩的片段以后,相信每位同学对自己的写作题材又有了新的灵感,请大家课后对自己的片段再做进一步修改,并把它进行扩充,写成一篇文章。

预设效果 :以学生自己生活中吃东西的经历为立足点和重点,适当延伸关于“吃”的内涵,丰富作文思路。在学生充分说的基础上,选择自己喜欢的材料,写一个有关“吃”的片段。并在课堂上进行合作评价,增进学生写作的兴趣,提高学生写作及赏析文章的能力。

特色提示:

1、引入游戏,激发活力。课堂开始,让学生参与“IQ无限”的游戏,游戏题目均与“吃”有关,既充分激发了学生的学习兴趣,焕发了课堂的活力,又巧妙地扩展了学生的写作思路。

2、师生同位,升华情感。在学生讲述“吃”的经历的时候,教师也适时介绍自己“吃”的事情,与学生平起平坐,使教学过程真正成为“师生平等对话的过程”。而且,学生在平等对话的过程中,发展了积极向上的情感,培养了正确的生活态度。

3、合作评价,生生互动。作文完成后,学生先在四人小组里互相欣赏文章,并做好推荐准备。然后班内交流,被推荐者朗读自己所写的文章,组内其余成员讲述推荐理由(即进行评议),班内同学听后谈谈自己的观点(进行评议或提出修改意见),教师适时点拨。这样,学生的自评与互评相结合,注重合作评价、

这个寒假假期虽然短暂,但是因为春节即将到来。让我觉得寒假比暑假更让我期待,一提到过年我们小孩子就可以放鞭炮啦!别提我有多兴奋啦!二月八日,爸妈载着我还有叔叔一家高高兴兴的来到奶奶家,一路上我时而哼着歌儿,时而和弟弟疯闹,就这样满载着欢声笑语,来到爷爷家,老远就看见爷爷奶奶在大门外等待,我和弟弟赶紧跑了过去,牵着他们的手回到屋中。因为回来时已是晚上,吃过饭就早早的睡了,等待明天的到来。第二天一早,我刚睁开眼,就听见有人在外面热闹的说笑,我赶紧起床一看究竟,正看见爷爷指挥着爸爸和叔叔往门上贴对联和福字,妈妈和奶奶往对联后面抹浆糊,大家忙的不亦乐乎,我见此情景赶快加入到贴对联的“队伍中”,我帮奶奶和妈妈把抹好浆糊的对联送给爸爸和叔叔,我进进出出的忙着,爸爸说我比快递员还要快,不一会儿对联全都贴好了,看着红红的对联我开心极了,回头和爸爸击掌,我跳着说:“耶!”,这时爸爸让我拿鞭炮出来放,正和我意,随着噼噼啪啪的鞭炮声,年也到来啦!除夕之夜,鞭炮声连绵不断,我也不甘示弱,像点兵一样把各种鞭炮一下子都拿了出来,闪光雷、钻天猴、小礼花……我把他们排成队按顺序点燃,霎时间奶奶的小院笼罩在火花中,五颜六色的,就像一幅唯美的画,不远处爸爸把礼炮也点燃了,瞬间,整个天空都被五彩缤纷的烟花照亮啦!我开心的手舞足蹈。远处也响起了鞭炮声,到处洋溢着过年的欢乐气氛,这时奶奶喊我们说:“吃年夜饺子啦!”我们吃着美味的饺子,看着精彩的电视节目,不知不觉新年的钟声敲响了。这个春节我过得开心、快乐、幸福!

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网络安全论文免费

大学生网络安全教育论文

大学生网络安全教育论文,在个人成长的多个环节中,大家都跟论文打过交道吧,通过论文写作可以培养我们的科学研究能力,网络安全问题一直都被放在台面上说的,因为事情严重性高,下面是我整理的一些关于大学生网络安全教育论文 的相关内容。

1、网络受害

由于目前网络管理还不成熟,以及大学生自身心理特点,某些大学生在这个“虚拟存在”的世界里无奈地成了网络的受害者。根据调查,大学生网络受害主要有:

①网络交易受害。出于网购的便利和对时尚的追求,绝大多数大学生喜欢通过互联网购物。但由于缺乏网络安全意识和网购经验,多数大学生很难识别网上虚假信息,上当。

②网络交友受害。随着网络交流软件的丰富和大学生人际交往的增多,网络交流逐渐变得平常、随意。加之网络交流具有隐蔽性,部分大学生在网络交友的过程中受到严重的伤害。

③遭受网络“高手”攻击。作为近几十年才兴起的新事物,互联网系统还处在逐步完善之中。大学生在使用网络的过程中遭受网络病毒的攻击,导致系统崩溃及重要资料丢失屡见不鲜。

2、网络上瘾症

近年来,出现了描述沉迷于网络的医学新名词——“网络上瘾症”,可见网络成瘾已成为一个普遍的现象。它主要表现为网络关系成瘾、网络信息成瘾和游戏成瘾。患有“网络上瘾症”的大学生,其共有特征是与现实人存在沟通困难、人情淡薄、缺乏意识以及心情压抑等。游戏成瘾更是大学生,特别是男生的普遍现象。首先,网络游戏作为大学生的一种娱乐方式,对调节大学生紧张的学习压力是可取的,但由于一些网络游戏本身有持续性和无限性就使得学生们不得不投入大量时间和精力,一些自控能力差的同学则容易陷进去,最终靠游戏来宣泄对现实的不满,游戏成为他们唯一的精神寄托。

3、网络犯罪

网络是虚拟的`,网络的隐蔽性和不真实性让网络犯罪成为可能。大学生是高智商团体,对新事物接受快、思维敏捷、创造欲望强烈,但心理发育不健全、社会责任感还不强、受刺激时容易随心所欲在网络上发表言论,也许初衷并不坏但他们没有意识到这种不负责的言论可能在不正确的引导下对国家和社会造成危害。

在充分享受网络便利的同时,网络也给大学生带来了各种影响。其中,既有积极健康向上的影响,也存在着各种不利的影响,使我们大学生面临较为严峻的挑战。影响大学生网络安全教育的因素有以下主要原因:

1、大学生网络安全意识薄弱

大学生自身心理弱点是大学生网络安全存在问题的主观原因。由于安全意识薄弱,有些大学生使用网络容易受到影响,成为网络受害者。大学时期属于人生观念形成重要时期,由于大学生们缺乏生活经验,容易陷入主观境地,因此必须对他们进行规范指导,并让其形成自觉的安全意识。

2、对大学生网络安全教育的重要性认识不够

随着信息社会的到来,网络成了大学生的生活必需品,因此网络安全教育也应该纳入到学校的教学计划中。但目前高校的教学计划主要集中于网络的使用上,在网络安全教育上没有教材和教学规划,教学制度也不健全,在高校中没有走向制度化、规范化的轨道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育,网络安全教育体系还没有形成。

3、大学生网络安全教育存在教学缺失

虽然目前各高校都有对网络基础知识的教育,但主要集中在网络使用、信息获取、资源共享等方面,教育主管部门没用意识到网络安全遭到破坏所造成的后果,对大学生安全教育还远远落后于时代的需要。据研究发现,大学生普遍感觉缺乏网络安全知识,也有较强的接受网络安全教育的愿望,但由于各方对于安全教育重视不够,活动开展少,导致大学生普遍缺乏在网络使用过程中的安全意识。

4、对网络安全教育的针对性不强

据调查,网络危险行为与学生的自身状况及学校环境有关,所以在高校网络安全教育中必须具有针对性,但目前的高校网络教育强调的是计算机基础知识的普及,没有认识到学生的主体性需要,缺乏专门的网络安全教育。在调查中,62.78%的大学生认为自己缺乏网络安全教育,81.01%的大学生认为网络安全教育是有必要的,但高校现在并没有系统的网络安全教育,对网络安全知识的普及也做得不到位,只是抽象地介绍网络病毒的相关知识,没有介绍病毒的防治和处理,没有让学生形成良好的网络安全防范技能,没有介绍网络安全相关法规和管理制度,没有让学生形成良好的网络安全意识并进而形成应对日益复杂的网络。

一、远程教育网络遭到恶意性程序攻击

远程教育网络遭到的攻击主要分为下列几种情况:一是拒绝服务攻击DOS。这一情况的产生主要是由于攻击使得一方用户可用资源严重缺乏,造成系统资源可用性的降低,从而降低远程教育系统的服务能力;二是逻辑炸弹。即通过攻击,使远程教育系统本来的资源被其他特殊功能服务所替代;三是特洛伊木马。这一攻击指系统被执行了超越规定程序以外的其他程序;四、计算机病毒和蠕虫。即计算机受到病毒感染,使得自身程序被恶意篡改,从而使其他程序受到感染,最终导致网络通信功能受损和远程教育系统的瘫痪。

二、远程成人教育系统网络安全策略

(一)建立专用的虚拟网络。专用的虚拟网络以安全性能较低的网络为信息媒介,并通过身份认证和加密,以及隧道技术等方式来建立专门的有针对性的网络。通过这个网络学习可以保障信息的安全性。通常,网络防火墙所附带的专用虚拟模块可以实现虚拟网络专用,从而保证了虚拟专用网的安全性能。

(二)数字加密方式。为了防止信息被非授权用户窃听,以及恶意软件的攻击,在数据传输时可以使用数字加密技术。数字加密技术在远程教育系统中通过硬件加密和软件加密来实现。硬件加密具有实现方便和兼容性好的特点,但也存在相应的缺点,例如密钥管理复杂,而软件加密由于是在计算机内部进行,从而使攻击者更容易采取程序跟踪等方式对远程教育系统的网络进行攻击。

三、远程成人教育系统服务器安全策略

(一)安全的远程教育操作系统。Windows操作系统在成人教育的远程教育系统中占大多数,而这一系统存在多种安全漏洞。因此,要定期进行补丁下载,如果宽带速度受限,则可以通过相关程序设定来更新补丁,从而保障服务器的安全与正常使用。

(二)负载均衡技术。负载均衡技术可以平衡服务器群中的所有服务器,并通过实时数据的反应,均衡服务器之间的工作分配,使得服务器达到最佳的性能并且实现服务器的智能管理,从而保证了远程教育系统的可靠性。

四、远程成人教育系统访问控制策略

远程教育网络的访问控制可以分为以下两种,第一,控制外部不知名用户通过网络服务对主机的访问;第二,控制内部人员对远程教育系统网络的访问。对于第一种情况,可以设置服务器程序来进行限制,比如限制来访者的IP地址或只允许部分用户访问主机,坚决拒绝恶意用户的访问。而第二种情况,可以设置用户的身份认证控制,核实访问者的身份是否符合设备或进程所声明的条件,构成网络安全访问的第一道防线。通常,会设置相关口令对访问者身份进行核实。在此情况下,非授权的用户就不能够使用账户。但是这种方式也存在一定的弊端,因为其主要方式是明文传输或者静态方式,所以会发生对字典的攻击,网络被窃听,信息机密被泄露等情况,为此,必须对口令设置等相关程序进行更新或改进。

网络安全技术的论文

从小学、初中、高中到大学乃至工作,大家都经常看到论文的身影吧,论文可以推广经验,交流认识。写论文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是我收集整理的网络安全技术的论文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

摘要: 在计算机网络技术的推动下,电子商务取得较大的发展,但是计算机网络的安全问题却又直接威胁电子商务的发展。所以,对于电子商务而言,运用好计算机网络安全技术是重点。笔者在介绍电子商务网络安全隐患的基础上,分析计算机网络安全技术的应用,再配合保证电子商务隐私安全的措施,希望可以满足电子商务运行环境安全的要求。

关键词: 电子商务;计算机;网络安全技术

电子商务本身存在诸多优点,但是网络技术一旦欠缺安全性,就会直接威胁电子商务。想要推动电子商务发展,稳定安全的网络环境支持不可少,而想要获取安全可靠的网络环境,不但需要排除网络本身的安全隐患,同时还需要解决计算机网络应用之中电子商务面临的安全问题。

1、电子商务网络的安全隐患

第一,信息窃取。利用网关或者路由器,就可以将传达的信息截获,这样就会直接造成信息和密码泄露。亦或是在分析之后,找到规律和格式,截获网络传输信息内容。出现信息窃取的问题,主要是由于安全度达不到要求,或者是加密太简单造成的[1]。第二,信息更改。在网关上以及路由器上都可以更改信息。在进行网上转账时,通过更改账号,就可以窃取金钱。或者是在修改信息之后,将所得到的信息直接发送给目的地。第三,假冒。当掌握用户基本信息之后,通过更改信息冒充用户,并且发布虚假的信息,或者是主动获取信息。第四,恶意破坏。攻击者主要是利用接入网络修改网络信息,这样就能够掌握相关的信息,并且还会顺利获得网络的有关内容,一旦出现这样的问题,造成的后果是非常严重的。

2、电子商务中计算机网络技术的应用

为了达到安全要求,在进行电子商务交易时需要利用多种网络安全协议与技术,提供不同程度的安全保障。

2.1智能化防火墙技术

智能防火墙指的是正确判断带有病毒的程序,然后利用决策、记忆以及统计的方式来进行数据的识别处理,智能防火墙一般都不会询问用户,只有当网络访问不确定时,才会将信息传递给用户,然后邀请用户来一起进行防范。智能防火墙可以解决病毒传播、普通拒绝服务器攻击以及高级应用入侵等方面的问题。但是相比传统防火墙,并非每一个进入访问的程序都需要询问用户,这样就避免频繁的防火墙报警询问的出现,让用户难以自行判断,导致误判或者是直接造成危害。

2.2数据加密技术

智能防火墙本身属于被动的防御,但是相比传统的防火墙,其本身的优势非常明显,不过依旧存在诸多问题。针对电子商务之中存在的不确定和不安全的因素,难以针对性地排除。那么,要保证电子商务交易的安全,就可以通过数据加密处理的方式,弥补其存在的不足之处。目前,数据加密包含了对称和非对称两个方面,很多机构通过公开密钥体系技术的使用构建出完整的签名体系以及加密体系,这样就可以很好解决电子商务之中存在的安全问题。通过公开密钥体系的构建,当甲方生成之后,就可以将其中一把秘钥给予贸易方,等待获取之后,乙方做好机密信息的加密处理,之后再返回给甲方,甲方利用另一个专用的密钥来进行解密处理,确保机密的信息能够在安全的状态下进行交换[2]。

2.3数字签名技术

数字签名就是通过在数据单元上附加数据,或对数据单元进行秘密变换,从而使接收者可以确认数据来源和完整性。这种数据或变换允许数据单元的接收者用以确认数据单元的来源和数据单元的完整性并保护数据,防止被人进行伪造。签名主要是通过电子的形式来呈现,并且签名的信息也可以在通信网络之中进行传输。数字签名技术,主要是直接将摘要信息的发送人员的私钥做好针对性的加密处理,完成之后,再发送给接收人员。利用公钥,接收者才能够进行解密处理,之后使用HAVH函数,就会形成一个摘要信息,然后与解密的摘要信息进行对比。如果相同,就证明信息是完整的,并且在传输的过程中没有进行任何的修改处理,否则就表明信息被修改。因此,数字签名可以满足信息传输的完整性需求,避免交易之中出现抵赖的问题。目前,在电子商务之中,这一种技术得到很好的使用。

2.4非法入侵检测技术

在保护网络安全的过程中,防火墙技术可以阻止外部入侵,不过难以防范内部人员的'攻击,无法提供入侵检测的能力。非法入侵检测就可以补充防火墙技术。非法入侵检测技术就是满足计算机系统安全的需求,从而设计与配置的一种能够发现异常现象以及未授权行为的一种技术,通过对计算机网络以及计算机系统之中若干个关键点收集信息合理的分析与了解,从而发现网络或者是系统之中是否存在违反安全策略和被攻击的现象。在网络安全防护之中,入侵检测技术是重要的组成部分。在不影响网络性能的前提下,就可以进行监测,防止外部攻击、内部攻击以及错误操作,从而提升整体的网络安全性。

2.5病毒防范技术

电子商务会受到病毒攻击的危害,利用病毒防范技术,就可以有效避免病毒威胁。防范计算机病毒,主要通过防范体系和制度的建立,针对入侵的病毒做好针对性的防范处理,这样就能够使计算机病毒传播以及破坏得到有效控制。计算机病毒主要是通过读写文件感染,利用驻留内存、截取中断向量等方式进行传染和破坏。预防计算机病毒,就要及时更新病毒库,确保系统得到良好的保护,并且定期查杀病毒,也可以有效避免病毒传染,保证正常的使用。

3、保证电子商务中的隐私安全对策

第一,强化网络安全方面的管理。这需要领导机构相互协调,制定保障条例,保证电子商务交易的安全,这样就可以避免出现隐私泄漏的问题。第三,努力培养专业人才,保证电子商务网络安全。按照国际化的标准来培养人员,另外,通过先进的防御手段和技术就能够有效保证电子商务网络安全。第三,做好网络安全方面的执法与立法工作。注重立法进程,建立健全法律体系,完善保障体系。另外,积极汲取经验,修改现有的法律体系。第四,强化隐私安全设施建设。建立公开密钥基础设施,健全应急处理基础设备。另外,建立检测评估标准,就能够为保证网络隐私安全奠定基础条件[3]。

4、结语

总而言之,解决网络安全问题、促进网络安全技术发展对于电子商务健康安全发展有着重要作用。因此,要应用科学合理的网络安全技术,从而推动电子商务更好更快地发展下去。

参考文献

[1]唐承辉.计算机网络安全技术在电子商务中的应用探究[J].信息通信,2013(3):79.

[2]陈进强,黄继梅.计算机网络安全技术在电子商务中的应用[J].信息与电脑:理论版,2015(21):82—83.

[3]高杨.计算机网络安全技术对电子商务发展的影响[J].福建质量管理,2016(3):100.

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