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都可以的。从尺寸来看，平板要小很多，重量自然也会轻很多，因此平板会更加方便，轻轻松松装进背包里，也不会太沉，更加方便移动中使用。电脑上写论文对于查询文献，整合资料，制作图表，相对方便。写论文最好用电脑，不但方便，而且还可以在网络上查到很多有用的资料
你好，iPad确实能给我们的学习带来便捷，但是它并不是考研必备的。
（一）首先明确我们买iPad是用来干什么的？第一就是看网课，但是我们通过手机也是可以观看的，其次就是阅读，做题，但是我们可以打印出来，并且有专家说过在纸上做题勾勾画画的手感是用iPad永远无法超越的。
（二）iPad学习的弊端
1，ipad对于自制力较差的同学，可能学学的就跑去刷剧和玩游戏了，还导致了适得其反的效果。
2，考研的复习是周期很长的，如果我们几乎每天，每周，甚至好几个月都用ipad学习，我们的眼睛是受不了的，因为考研我们必须保证每天都在学习，所以对眼睛的伤害也就随之而来了。
虽然说不是ipad不是必备但是他的好处也是不可无视的。无需将pdf或者ppt等文件打印出来，可以直接利用ipad查阅电子档的文件，也就不用说每天背着重重的书去图书馆教室了，减轻了我们书包的重量，出行更方便。
4. 解放了手机，因为已经携带了ipad，一定程度上已经不需要智能手机了，可以减少来自智能手机的“消息骚扰”，安心准备考研。
5.相对于手机观看视频，屏幕更大了，效果也会相对好一些。
如果决定考研，在考虑用不用买个iPad，我觉得这要根据自己情况，如果以前自己没有用过iPad学的也很好的话，就没必要买，一定要选择最适合自己的学习方式，而不是人云亦云，别人有我们就必须买。
现在电脑本是人人都必须配备的，有个方便很多，如果没有，有时候确实不方便，但是这个牌子吗，联想也可以，没必要非选择苹果！华为有，也可以买华为，支持国产！
这个并不是考研必备的。只不过在考研的时候需要看一些公开课的视频，还有一些老师的讲义。使用iPad进行观看，要远远比笔记本更加的轻薄便捷。所以他们才会人手配备一个。
看需求，你这么问 那就假设你现在没有笔记本电脑了。如果你只需要看看考研视频，入手平板足够，拿去自习室也便携（上研后可能还要再入笔记本）。但是你考虑后期如果考上研了，你的项目课题有可能需要用到笔记本，或者你现在就需要使用笔记本编辑论文之类的，那还是笔记本更实用。
有用的，个人认为，具体什么用还是看个人的需求
个人觉得是因为方便于携带，因为考研每天都要看英语、政治和专业课书籍就比较多，东西也很沉，图书馆有座位的还好，可以放到座位上，没有座位的需要放到图书馆大厅的柜子里，或者背宿舍已经很沉了，有些学习的视频可以直接通过平板观看，轻便还方便，而且有的平板做的比笔记本还好，有需要键盘的习惯可以买个小键盘就可以解决，但是笔记本虽然有超轻超薄的，但是把电池、电源线一加上还是很沉的，去学习再背一个笔记本是很有负担的，还有就是个人的习惯与喜好了。
这个主要是方便因为学习的时间可以随时看但是电脑面临携带以及面临自身理解方面看起来差不多，价格还实惠
问题一：牛晓牧带的研究生主要都上什么课 中国教育事严进宽出 进去读的好不好 看你了 问题二：医学研究生平时要上哪些课程 有4类。A类，马列、外语，属于必修的；B类，专业核心课程，必修；C类属于院内公选课程（选修，问问导师和前辈）；D类应该是跨院系课程。后两类都是选修，要问问辅导员关于D类的限制。 问题三：研究生培养方案里的课程设置是所有课都要上吗？还是不同方向上不同的课程？ 分必修选修 专业基础课 也是必修课 必须上 至于方向的选修课 要上就得上这一系列的 不准说你上一个这个方向的再上个那个方向的课 你自己可以去听 但是没学分 所有不同的方向 同一个专业 课差不太多 研一集中上课最多的时候 一个专业的课基本都一样 都是基础 问题四：我是国内考研究生,都考什么科目 国内的研究生政治，英语少不了供各一百分，英语专业的除外，其次就是专业和数学，假如你是学文科的话就不要考数学了，但是要考两个综合专业课，各一百五十分，共五百分。国内大不都这样，但有各别学校各别专业可能不一样。。。出国留学先要获得一些证书，比如去美国，就需要托福证书~ 问题五：考研科目有哪些 考研初试共五科，满分为500分。各个专业考试科目不同，一般为政治+英语+2门专业课（或者数学+1门专业课），不是所有专业都考数学的。具体考试科目请参考自己拟报考招生院校历年招生专业目录。 全国统考公共课有政治（满分100分）、英语（满分100分）、数学（一、二、三）（满分150分）；全国统考专业课有心理学、教育学、历史学、农学、计算机科学与技术（满分均为150分）。除此之外，其它专业课均为招生院校自主命题、阅卷。 问题六：道铁专业本科生都上什么课？研究生上什么课？我想自学。 同济大学的本科 研究生的课程根据研究生的方向而定： 同济大学硕士研究生的主要研究方向： 地下铁道相关工程问题、高速铁路路基工程、提速铁路路基加固技术、工程防水； 提速、高速铁路轨道结构动力分析、钢轨磨耗、伤损及再使用研究、轨面平顺性的分析研究、预测和控制、城市轨道结构减振降噪的研究； 城市轨道交通网络规划与线路设计、城市轨道交通枢纽及车辆段规划与设计、城市轨道交通经济分析与发展政策、铁路与高速磁浮交通线路设计理论与方法、公路网规划； 隧道支护、隧道病害与防治、无损检测； 轨道在不同运营条件下的变形的发展的规律及预测；轨道病害的成瘾分析及预防措施的严加；运用现代化的检测手段，评定轨道的状态；在安全性、可靠性、经济分析的基础上，对轨道修理的修制和修程的改革提出建议；大型养护机械施工条件下的轨道状态研究；轨道管理新软件的研制和开发。 问题七：研究生考试分几种类型？分别要考什么科目？难度如何？ 研究生分有定向、非定向、委培。还可以分为学术、专硕，在职。前一种分法里，考试科目要看具体学校和招生简章里的考试科目。后一种分法晨，学术和专硕还是咱们学生理解的那种，在职的考试和这两个有些不同。还有，难度是相对的，和你考试的种类和学校专业全有关系，你再想想吧。 给你贴一个很细的比较，学术和专硕(有咱们一般学生理解的那种专硕和在职研究生）的区别，你看完下面这几条，你就明白了。望采纳 一、定义 学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。 专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。 二、培养方向不同 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。（这个就和我们学生理解的那个专硕一样了） 2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。（这里指的是在职的研究生） 三、招生条件不同 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历（指在职的研究生的条件），而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。 具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。 三、招生考试不同 对学生来说，普通硕士的招生考互只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷（这里偏向于说在职）。 四、入学难度不同 全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”（在职那种）和年初的“统考”（我们学生的理解的那种）两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右；2004 年全国法律硕士录取率则不到10％ 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。（具体数据来自......>> 问题八：研究生平时都干什么啊？课多吗？业余时间多吗？ 只有第一年级有课，一般为14门，主要包括英语和政治类，其他是专业课。从研2开始，只要事情是给导师做项目，业余时间比较多，可以做一些自己喜欢的事。所以关键的是，知道自己将来想做什么，从而给自己的业余时间安排合理的项目，不要虚度！ 问题九：研究生要读什么？上课不？需不需要教课？ 研一是需要上课的，跟本科差不多有英语，专业课，体育课什么的。研二好想就没有了，跟着导场干。一般平时就是看看论文，跟在导师后面做些事情吧。
一天。研究生期间最好可以保持在一天一篇文献，这也是最少的，你只有通过大量的阅读文献才能更快的了解所在行业最前沿的东西，才更容易找到创新点，研究生最重要的就是写论文，尤其是毕业论文，所以大量读文献是研究生应尽的义务，研究生的课程又比较空，利用业余时间读文献也是理所应当的。
学习，实习，考证
论文看不懂，说明你这方面的基础知识不牢固。事实上，很多非科研人员在试图建立一种科学观点时，常常就只读一篇论文的摘要部分。2. 找出大问题。“大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”，而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。为了解决这一“大问题”，这一领域做过什么努力？之前的工作有什么局限？在作者看来，下一步需要做什么？你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究，才能够理解它。4. 找出具体问题。作者在他们的研究中究竟想回答什么问题？这些问题可能有多个，也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究，把零假设辨别出来。5. 弄清解决手段。为了回答这些具体的问题，作者要怎么做？6. 阅读方法部分。为每一个实验画出一个图表，画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。当然，也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。
可以把看不懂的那几句拎出来，找出关键词去百度或者知网查找相关信息，就算不明白其深层推理，但也能明白大概意思。
解决之道主要有二，其一是提升实力，其二是掌握技巧。
1、提升实力
现在，相当一部分经验贴对于提升实力嗤之以鼻，认为大家的英文水平已经足够使用，欠缺的只是阅读技巧。但是很显然这是扯淡，当你拿到一篇文献读不懂时，最大的原因还是语言障碍，这个无可否认，也不需要遮掩，老老实实提升英语水平，才是从根本上解决读不懂英文文献的途径。
2、掌握技巧
阅读英文文献，需要掌握的技巧包括三个层面。
第一个层面是寻找相关的中文文献，第二个层面是挑选精读的英文文献，第三个层面是阅读文中的数学语言。
对于刚考上的硕士研究生而言，阅读英文文献难度太大而且效率极低，一周之内能够读明白一篇文献是正常水平，能够读明白两篇文献就能算天赋异禀。但是对于大多数硕士研究生而言，导师不会安排他们去搞最前沿的研究，被安排搞前沿研究的硕士研究生，其英语水平也不太弱。
如果不是特别前沿的英文文献，那么我们一定可以通过关键词查找之类的手段找到相关的中文文献。阅读这些中文文献对于大多数硕士研究生来说不是什么难题，在读完之后再去阅读英文文献，也自然会事半功倍。
选择需要精读的英文文献也很重要。除了一些小众到无人问津的专业，大多数的科研工作者都需要面对海量文献。一些刚入门的硕士研究生拿到一篇文献之后就希望把它读懂，以增加自己的知识。长知识这种想法并没有什么错误，但是如果这些知识与自己的研究方向不太相关，那么用九牛二虎之力去阅读英文文献无疑是一种低效的做法。
在阅读英文文献时，可以通过阅读摘要、引言、结论等部分快速确定这篇文章是否与自己的研究工作密切相关，如果相关就继续精读，如果不相关就可以直接放弃。而如果只是想长知识，百科全书或者科普读物其实是更好的选择。
在某一个行业具有一定基础之后，阅读英文文献就可以采用一种比较高效的阅读方法——阅读公式，当然这个方法可能只适合用于理工科。数学语言具有跨自然语言的特殊属性，即使我们完全不懂论文的语言文字，也可以通过公式读懂一篇外文文献。
看不懂是正常的，因为论文的作者也不知道自己在说些什么，只要感觉高大上就好。
很重要，吸取前人经验和精华，结合自己的东西
当然很重要啦，那是你学习的关键
解决之道主要有二，其一是提升实力，其二是掌握技巧。
1、提升实力
现在，相当一部分经验贴对于提升实力嗤之以鼻，认为大家的英文水平已经足够使用，欠缺的只是阅读技巧。但是很显然这是扯淡，当你拿到一篇文献读不懂时，最大的原因还是语言障碍，这个无可否认，也不需要遮掩，老老实实提升英语水平，才是从根本上解决读不懂英文文献的途径。
2、掌握技巧
阅读英文文献，需要掌握的技巧包括三个层面。
第一个层面是寻找相关的中文文献，第二个层面是挑选精读的英文文献，第三个层面是阅读文中的数学语言。
对于刚考上的硕士研究生而言，阅读英文文献难度太大而且效率极低，一周之内能够读明白一篇文献是正常水平，能够读明白两篇文献就能算天赋异禀。但是对于大多数硕士研究生而言，导师不会安排他们去搞最前沿的研究，被安排搞前沿研究的硕士研究生，其英语水平也不太弱。
如果不是特别前沿的英文文献，那么我们一定可以通过关键词查找之类的手段找到相关的中文文献。阅读这些中文文献对于大多数硕士研究生来说不是什么难题，在读完之后再去阅读英文文献，也自然会事半功倍。
选择需要精读的英文文献也很重要。除了一些小众到无人问津的专业，大多数的科研工作者都需要面对海量文献。一些刚入门的硕士研究生拿到一篇文献之后就希望把它读懂，以增加自己的知识。长知识这种想法并没有什么错误，但是如果这些知识与自己的研究方向不太相关，那么用九牛二虎之力去阅读英文文献无疑是一种低效的做法。
在阅读英文文献时，可以通过阅读摘要、引言、结论等部分快速确定这篇文章是否与自己的研究工作密切相关，如果相关就继续精读，如果不相关就可以直接放弃。而如果只是想长知识，百科全书或者科普读物其实是更好的选择。
在某一个行业具有一定基础之后，阅读英文文献就可以采用一种比较高效的阅读方法——阅读公式，当然这个方法可能只适合用于理工科。数学语言具有跨自然语言的特殊属性，即使我们完全不懂论文的语言文字，也可以通过公式读懂一篇外文文献。
当然是有用啊！看文献很有用！
其实，看文献是一个摄取知识、转化吸收的过程。看文献并不是只有学生才做的事情，几乎所有的大牛都会抽出时间来看文献。因为看文献可以了解当前研究领域的研究动态和热点问题，有助于加强对自身研究的认识和思考，拓宽自己的研究思路，是最简单最直接的学习方式。
首先，要了解文献即科技论文主要分为两种，一个是研究报告型论文，一个是综述型论文。对于研一刚接触某一研究方向的学生来说，看综述是比较好的方式，了解当下研究的主要现状。
而当你确定了某一个研究内容时，看研究报告型的论文是比较好的选择，可以学习其中的试验方法和数据分析方法等。
其次，在阅读文献时，要注意文献的选择。包括多看经典文献，即引用次数较高，在该领域比较权威的文献；多看新文献，近几年的文献代表了目前研究的热点和方向。
需要时刻关注，不要总是看那些陈旧的论文；多看好期刊的文献，尤其是SCI，多看一下top或一区二区的期刊，当然四区的期刊里可能也有好文章，但毕竟是少数。