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1。 美国大学LLM专业的简介LLM是英文Master of Law的简写，译为法学硕士。美国LLM专业的主要教学内容是对美国基本法律制度和法律体系的简要介绍，偏重于法律理论知识的学习。美国不同大学开设的LLM专业不同，但一般分为两种：Generalized Studies和 Specialized Studies。一般大学只开设前者，也就是对美国法律的总体介绍;少数大学还会特别开设后者，包括如环境法、比较法、公司法、破产法、知识产权保护法等多种专业法律的研究课程，申请人可以根据自己的兴趣选择相应的专业进行申请。2。 美国大学LLM专业的学习时长和学费美国大学LLM专业一般只需要1年学习时间(部分大学是9个月)，修完完4到8门专业课程并完成论文。然而，LLM专业的学费也相对较贵，大部分学校的学费在4-5W美元之间，加上生活费一般会在6W美元左右。3。 美国大学LLM专业的申请要求和难度美国大学LLM专业不需要GRE/GMAT，也不需要LSAT成绩，因为可以说唯一的标准化考试就是TOEFL成绩。由于专业本身的特性，大部分LLM专业的TOEFL录取最低要求都是100分(部分学校还有单项要求)，而十四大法律学院的平均录取分数更是在110分左右。另外，GPA是录取的另一个可以量化的标准，一般申请者的GPA在3。5左右，而很多顶尖法学院录取平均GPA更是达到3。6-3。8之间，竞争十分激烈。除了标准化成绩，各种相关经历也不可或缺。法院、检察院、律所的相关实习经历，各种社会调查和实践，法律援助活动，法律学术交流活动等等都作为大学评判申请者的标准。由于每位申请者的经历和关注点各不相同，留学专家建议申请人根据自己的特点选择申请切入点，有条理由选择地规划自己的申请，避免千篇一律。4。 美国大学LLM就业和BAR虽然LLM因其1年的学制和偏重理论学习对于真正想进入律师行列的学子来说还远远不够，但由于其短平快的学制和国际化的生源，反而决定了它更适合于跨国公司法务部的要求。
在申请美国研究生的时候，往往会选择一些美国大学热门的研究生专业，下面就来看看关于美国大学法律类研究生的专业申请中需要知道的一些问题。 美国法学院主要授予三种学位，分别是：JD(Juris Doctor法学博士)、LLM(Master of LAW法学硕士)、JSD(Doctor of Juridical Science 法律科学博士)。因为美国的本科没有法律专业，JD虽然翻译为法学博士，实际上相当于美国的法学本科教育。 在美国要成为一名律师，通常需要先获得一个JD学位，然后通过BAR(美国的律师资格考试)，才能成为一名职业律师。不过美国有11个州允许具备 LLM学位的学生参加BAR的考试，特别是在加州和纽约州，参加BAR考试的华人很多，所以在这些地方，也有不少律师是LLM学位。 大部分在中国读法律的学生，去美国继续深造的时候，会选择申请LLM学位，LLM学位攻读时间较短，一年即可完成学位，对比JD项目动辄 150-200万人民币的费用，LLM的费用只有50万人民币左右。不同学校的LLM课程班级大小差异较大，大班教学的LLM多数是和JD的学生一起上 课，而小班教学的LLM课程则比较注重对学生科研能力的培养。 就申请难易度来讲，直接申请美国大学的LLM学位要比直接申请JD简单，主要是申请JD需要参加LSAT考试——最难的英文考试之一。国际学生如果想读 完LLM学位后在本校继续学习JD学位也是可以的，比如Washington University in St. Louis LLM有三个方向：U.S. Law for International Students、Intellectual Property & Technology Law、Taxation Law，学校允许成绩优秀的学生转成JD。但并非所有学校都有类似政策，像Fordham University的LLM申请较易，但是不可以转JD。 近期大部分法学院申请都要求通过LSAC机构，这个机构会对学生的本科成绩单进行评估，然后通过LSAC直接进行网申和交费，也有一些学校表示如果不想 通过LSAC申请也可以进行纸申。 对当前形势的冷思考 从近期的法律市场上来看，各个外资所都纷纷裁员，而明年的形势更不明朗。在这样的情况下，该如何理性而明智地做出留学美国的决定，可能是留学前最痛 苦的事情。 关于灰暗的就业前景，其实细看之下，会发现被裁掉的都是律所的中层工作人员。而我的那些还在为职业挣扎的小律师朋友们在各个城市的求职经历证实，工作还 是有的，只是前几年只要去国外镀金回来就可以直接拿到global pay的机会已经和恐龙一样绝迹了。两相对照，很多法律学生发出了哀鸣。但想想经济里的泡沫，如果他们被挤掉的话，那么同理，就业市场上的泡沫也会同时被 挤掉。所以现在就业市场上的黯淡，应该说是在泡沫经济时代进入工作市场的那些高酬的律师在市场调整中必然会遭受的阵痛。他们的经历，我们感同身受，可是并 不等于发生在他们身上的事情，一定也会是我们成长的魔咒。作为有头脑、有犀利的分析能力的法学生来说，我们得出的结论只能是，长期以来大律师事务所发展的 高钟点费、高咨询费的模式正在面临着挑战。 而对法学专业的学生而言，这个趋势可能意味着法学教育的门槛提高了，法学教育的种类增加了。以前对很多学生可望而不可及的美国法学研究生教育也成为了很多 同学的选择。如果打开很多外资所的网页，你会看到他们的很多律师拥有两个以上的LLM或JD学位。而他们学成归来，也一定会进一步改变国内律师事务和教务 的地平线。
美国的S.J.D.或J.S.D.(Doctor of Juris Science)，中文译为法学博士，与我国的法学博士学位基本相同。S.J.D.的学制一般为3年，第一年在导师的指导下进行专题研究和理论学习，第二、三学年参加法律实务工作，在实践中加强对所研究课题的理解、认识，最终在毕业前撰写出高质量的学术论文(不少博士生的毕业论文就是一部法学著作)。对于中国学生来说，具有法学硕士学位者，达到学校英语学习要求(一般为“托福”成绩)和学术能力要求(即发表论文或学术著作的数量、质量)的，都可以获得美国大学法学院的录取。同样，法学博士阶段的奖学金也较难申请，但特别优秀者(“托福”高分者和拥有大量学术出版物的人)总能获得丰厚的学业资助。
在跨专业美国研究生申请时，要谨慎申请学校有无“非专业背景学生不建议申请”的相关规定。以美国法律专业为例，美国大部分学校LLM（法律硕士）都要求申请人具备法律专业背景，或要法律相应本科学位才行，否则不接受申请。比如美国的法律专业，美国大部分学校的LLM（法律硕士）都要求申请者具有法律专业背景，或是要法律相关的本科学位才行，否则不接受申请。LLM专业大部分院校需要修满24学分，少数学校需要写毕业论文，除了部分学校要求美国法律系统概论或法律研究作为必修课程之外，其余都是学生根据自己的兴趣来选课。法律专业背景美国大多数法学院要求LLM申请者必须已经完成或者正在完成一个法学学位，蔡蕾律师解答了小车转弯黄陂区有名刑事会见律师事务所比如法学学士或者法学硕士。非法学专业的申请者一般无法申请LLM，但是可以申请法学博士JD。2。申请美国法律专业留学的小伙伴一定会遇到选择哪个学校的问题，今天智课选校帝就为大家介绍美国法律专业顶尖的一些学校。从这些学校毕业的法律人才top1top2是什么意思，起薪那是相当的高!一、最古老的。美国硕士预科一般针对的是文科，商科专业，计算机，MBA专业，有部分学校提供工程类和法律硕士预科，比如，凯斯西储大学就有法律硕士预科
你熟悉哪些领域呢？
学术堂整理了一篇3800字的工商管理毕业论文范文，希望在毕业论文的写作中能对你有所帮助。题目：工商管理对企业科技创新的作用摘要：对于促进企业发展来说，必须大力加强工商管理工作，特别是在当前科技创新已经成为企业提升竞争力的重要战略性举措，企业应当深刻认识到工商管理对企业科技创新的推动作用。本文对此进行了研究和探讨，在分析工商管理对企业科技创新推动作用的基础上，重点从科技创新的角度分析了工商管理存在的问题，并提出实施对策。关键词：工商管理;科技企业;推进作用;优化对策随着“中国制造2025”战略的深入实施，要求企业必须更加高度重视科技创新，努力提升自身的竞争力。这就需要企业进一步改革和创新工商管理工作，努力为企业科技创新创造更为有利的条件。从企业科技创新的整体情况来看，尽管普遍都具有一定的意识，特别是一些大中型企业在科技创新方面也取得了较好的成效，但仍然有很多企业没有深刻认识到工商管理与科技创新之间的关系，在开展科技创新的过程中，没有通过卓有成效的工商管理推进企业科技创新，要求广大企业既要深刻认识到工商管理在科技创新中的推进作用，也要不断强化工商管理改革，努力为企业科技创新保驾护航。一、工商管理对企业科技创新的推进作用1.1具有支撑作用科技创新尽管属于企业管理的一个方面，但由于科技创新涉及方方面面，因而需要各个领域提供强有力的支撑。企业通过加强工商管理工作，可以为企业科技创新提供强有力的资金、人才等方方面面的保障，进而为企业科技创新创造良好的环境。比如，一些企业为了能够使科技创新工作得到加强，进一步改革和创新了工商管理工作，特别是进一步强化工商管理工作对企业科技创新的支撑作用，不断加大科技创新方面的人力、物力、财力方面的投入力度，构建了相对比较完善的科技创新体系和运行机制，有力地促进了企业科技创新的深入开展，同时也形成了良好的科技创新环境。1.2具有协调作用对于企业科技创新来说，是一个长期的、漫长的、持续的过程，不可能一蹴而就，同时也需要对企业进行有效的资源融合，进而为科技创新创造条件。企业通过加强工商管理工作，可以发挥工商管理的协调作用，使各个方面的智慧、力量凝聚到科技创新中来，比如企业在开展科技创新的过程中需要大量的人才，企业可以通过创新人力资源招聘工作，特别是通过“互联网+人才”的模式，本着不求所有、但求所用的原则，使各方面人才能够汇聚到企业科技创新中来。工商管理的协调作用还体现在企业可以协调各个部门共同为科技创新提供保障，努力形成科技创新的强大合力。1.3具有引导作用企业在开展科技创新的过程中必须具有很强的针对性，只有这样，才能使其更具有竞争力，同时也能够满足市场需求。这就需要发挥工商管理工作的积极作用，积极引导企业开展科技创新工作，比如通过改革和创新营销管理工作，加强对市场的调查和分析，针对市场需求对企业科技创新提出一定的意见和建议，进而能够引导企业科技创新与市场机制对接；再比如通过加强财务管理工作，还可以为企业科技创新提供强有力的资金支撑，特别是由于科技创新需要大量的资金，财务部门可以合理安排科技创新资金，而且也可以向各级政府争取科技创新扶持资金等。二、科技创新视域下企业工商管理存在的问题2.1管理观念比较落后对于开展工商管理工作来说，要想更好地发挥企业科技创新的推进作用，至关重要的就是要不断创新工商管理观念，更加重视为科技创新提供服务。但从当前一些企业工商管理工作的开展情况来看，普遍存在为企业科技创新服务观念比较落后的问题，特别是很多管理部门和管理人员没有深刻认识到服务于企业科技创新的极端重要性，还没有从“管理型”向“服务型”转变，这已经成为制约企业科技创新的重要因素。还有一些企业尽管也强化工商管理对科技创新的推进作用，但在具体的实施过程中并没有进行系统的研究和有效的管理，导致企业科技创新环境不优，特别是相关保障工作做得不够到位，必须会制约企业科技创新的规范化、持续化以及有效化。2.2管理体系相对陈旧由于我国企业早期对科技创新的认识不足，而且在科技创新方面也没有引起重视，这也直接导致很多企业工商管理体系还在紧紧围绕企业科技创新来展开，工商管理体系陈旧的问题相对比较突出。比如一些企业还没有建立比较完善的科技创新协调机制，特别是在引导和服务企业科技创新方面缺乏有效的管理体系和运行机制，导致很多企业在开展科技创新的过程中受到了一定的制约。还有一些企业在开展工商管理的过程中，尽管也认识到应当为科技创新提供支撑和保障，但在落实方面仍然比较落后，比如各个部门还没有对科技创新给予高度重视，在开展工作的过程中缺乏为企业科技创新提供服务的意识和能力等。2.3管理方法缺乏创新要想使工商管理工作为企业科技创新提供强有力的支撑和服务，至关重要的就是要不断创新工商管理方法，但目前很多企业在这方面还比较薄弱，工商管理缺乏创新的问题十分突出。比如一些企业不重视工商管理的系统性，在开展工作的过程中缺乏各项管理工作的有效协调，因而也不可能为科技创新创造有利条件；再比如还有一些企业不重视电子商务体系建设，特别是在开展营销管理的过程中，对大数据技术的应用相对比较落后，缺乏对市场、客户、顾客需求情况的调查和分析，这也直接导致企业科技创新不符合市场需求，甚至一些企业研发的新产品还没有上市就已经成为落后产品，这主要是企业在开展工商管理工作的过程中缺乏对技术创新的有效管理和服务。三、科技创新视域下企业工商管理的优化对策3.1创新工商管理观念科技创新是确保企业可持续发展的重要战略性举措，同时也有利于提升企业的整体竞争力和战略发展能力。这就需要企业在开展工商管理工作的过程中，一定要深刻认识到工商管理在科技创新方面的积极作用，积极探索更加科学、有效的工商管理模式。这就需要企业将工商管理工作与科技创新进行有效的融合，特别是要强化工商管理对科技创新的支撑作用、协调作用和引导作用，努力为企业科技创新创造良好的条件。要牢固树立“服务理念”，大力推动工商管理工作由“管理型”向“服务型”转变，着眼于为科技创新提供良好的服务和保障，进一步优化和完善工商管理机制，努力在企业内部营造良好的科技创新环境。创新工商管理理念，还要切实发挥好工商管理在科技创新方面的组织和协调功能，特别是要发挥好助手作用，比如企业应当制定科技创新发展战略，对如何更有效地开展科技创新进行系统安排和设计，着力提升科技创新的持续性和战略性，同时还要制定更具有针对性、效能性和系统性的科技创新保障措施，进而能够使科技创新工作持续开展，并且能够取得实实在在的科技创新成果。3.2创新工商管理体系企业在开展工商管理工作的过程中，要把健全和完善工商管理体系上升到战略层面，纳入企业战略发展体系当中，不做创新工商管理体系，进而为科技创新提供更加强大的保障。由于企业科技创新涉及面广，而且也是一个持续的过程，并且需要方方面面的广泛参与，同时还要对企业的各类资源进行系统整合，因而企业在开展工商管理的过程中，要进一步强化科技创新管理工作，建立相应的组织机构和协调机制，使企业科技创新能够拥有良好的基础。比如在引导和服务企业科技创新的过程中，应当建立各部门协调机制，将科技创新纳入各个部门的工作体系当中，共同助力企业科技创新，形成科技创新的强大工作合力。创新工商管理体系，还要更加高度重视内部体系和外部体系的有机结合，除了要对内部各类科技创新资源进行有效整合之外，还要更加重视对外部资源的有效利用，比如企业可以加强与其他企业的战略合作，共同开展科技创新活动；再比如还可以依托行业协会和行业商会构建科技创新平台等，使科技创新能够得到更多的外部支持，推动企业科技创新能力的显着提升和社会资源的合理利用。3.3创新工商管理方法创新是进步的灵魂。企业在开展科技创新的过程中，要想使工商管理工作能够更具有推进作用，至关重要的就是创新工商管理方法。要将“系统理论”应用于工商管理工作当中，强化工商管理工作对科技创新的多元化支撑，比如在为企业科技创新提供人力、物力、财务保障的过程中，应当更加重视相关方面的系统化应用；要进一步强化工商管理模式创新，特别是要在应用信息技术方面狠下工夫，努力为企业科技创新提供强有力的信息服务，比如为了能够更有效地提升企业科技创新的针对性，可以利用大数据技术对市场需求信息、企业产品信息以及相关意见建议等进行收集和分析，为企业更好地开展科技创新提供决策辅助；再比如在开展供应链管理的过程中，要着眼于强化企业自主研发能力，从降低成本、提高效益的角度为企业产品创新提出意见和建议。创新工商管理方法，还要更加高度重视企业科技创新团队建设，通过建立比较完善的团队绩效考核机制，进一步强化科技创新团队的积极性、主动性和创造性，打造高绩效科技创新团队，不断强化企业科技创新效率。综上所述，在我国大力实施“中国制造2025”战略的新时代，企业必须将科技创新上升到更高层面，特别是着眼于提升企业竞争力、强化可持续发展能力以及促进企业改革创新发展，积极探索更加有利于企业科技创新的工商管理新路径。尽管很多企业都十分重视科技创新，而且与过去相比也有了较大的进步，但很多企业还没有将工商管理与科技创新进行深度融合，导致科技创新受到一定的影响，甚至在一定程度上制约了企业科技创新工作的全面、深入、高效开展。这就需要企业在开展科技创新的过程中，要深刻认识到工商管理对企业科技创新的推进作用，从促进企业科技创新实现新突破、新进步的战略高度，着眼于解决企业工商管理面临的一系列问题，重点要在创新工商管理观念、创新工商管理体系、创新工商管理方法“三个创新”方面取得突破，努力为企业科技创新奠定坚实基础、创造良好条件、提供坚实保障。参考文献[1]李晓燕.浅谈工商管理对企业科技创新的推进作用[J].河北企业,2019(7).[2]单寅鑫.工商管理在企业发展当中的科学应用和实践方法[J].现代经济信息,2018(20).[3]米素娟.工商管理在企业管理中的理念实施[J].现代商业,2018(28).作者:鲍宇 单位:对外经济贸易大学国际商学院
要写毕业论文。是每个在读学生必须要有的。哥本哈根商学院三年制博士教育重点是提高学生的科学研究水平，包括思辨能力、创新能力和实验操作能力。论文是检验博士毕业生研究能力的重要标准之一，所以，各个高校对于博士研究生毕业都有一定的论文要求。并且除了博士论文外，还需要公开发表数量不等、级别不等的学术论文。
MBA是工商管理硕士，是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合的。国外MBA的目标是培养高素质的管理人员、职业经理人和创业者，和中国大同小异，但美国的学术研究更加严谨和开放。
国内MBA的大方向是经济专业，具体点是财务管理、人事管理、运营管理、金融、企业管理、风险投资管理等，最好能结合自己的工作经历或自己熟悉的行业来写，比如你在银行工作，那你的MBA论文就写银行；自己从事财会工作，那就写会计方向。
优点：1、校园风景还不错，挺干净；虽然小了点（现在仍在扩建，最终总面积约1000亩），但是人均算下来，在上海各大高校还是名列前茅；2、本校主干道简洁，不会迷路；寝室离教学楼近，起的晚也不会迟到；3、同学之间相处不错，大多数老师待人较好（当然不排除极少数人渣级别的）；4、食堂阿姨、教学楼清洁部门阿姨都很亲切；5、图书馆周围的桂花很香，阅览室杂志更新较为及时；6、学校远离市区，周六、周日的校园特别安静；7、如果将暑期实习算在暑假期间内，本校暑假长达100天；8、游泳和看电影都很便宜，不过游泳池有时比较脏；9、学生活动层出不穷，每周最多可达二十个活动；10、新食堂饭菜味道还可以、相比很多其他大学，本校饭菜价格不算贵；11、罗森的糕点、新食堂一楼的小排饭和二楼的小吃、老食堂的烤鸡腿和小笼味道不错；12、拿奖学金比较容易；13、入党机会远远多于其他学校。缺点：1、教室里桌椅的修复速度不及损坏速度，却往往只有到考前才会大修（同学们也要注意维护啊！）；2、学术讲座、咨询会不多，宣传工作不到位；3、学生活动繁复庞杂、各系各搞各的，许多活动重复无意义；4、没有允许通宵的自修教室；5、部分学生寝室楼洗涤条件较差；6、由于选课制度的问题，使得同班同学联系较少、关系疏远；7、寝室入住终生制，住在北面的学生会不满意；8、没有室内体育馆、专用钢琴房（有钢琴，只是没有钢琴室）、舞蹈房（如果女生室内练瑜伽的教室也算的话才有两间）、美术室或者其它艺术教室；9、河西水段严重污染，夏天产生浓烈的异味（整顿中）；10、图书馆不是全天开放，且较多图书较陈旧，需要大规模更新（新图文信息中心开学后将建成，届时可能会大规模购入新书）；11、浴室不是全天开放；12、部分寝室（主要是08级女生寝室）离浴室较远，冬天洗澡容易着凉；13、许多特殊奖学金必须要获得特等奖学金才可以申请，导致大部分奖学金集中在少数人手上；14、没有选课试听制度，学生有时会选不到满意的老师；选课系统经常会出现BUG（目前教务处的老师正在积极处理这一问题）；15、校内校外可选商店较少。
你说得并不客观1，上海政法学院以前是很小，但是近十年来上海司法局的强力支持，学校已经从260亩发展到现在的1200亩，你可以去比较各大学的占地面积，上海政法学院已经算是面积很大的大学（当然大学之大不在于面积之大）。请用发展的眼光看问题；2，女生已经住上很好的公寓，男生的公寓马上就要建成。都是条件非常好的公寓，有独立的卫生间，阳台。就老学生宿舍而言，你可以去复旦大学、华东师范大学、华东理工大学等去看看，他们大部分学生宿舍都不如上海政法学院。（我只能告诉你，上海政法在上海高校里算是非常有钱的学校，这是因为公检法系统的大力支持。另学生的学费比许多学校低。）3，上海政法党委书记是法学出身，校长是社会学出身，你所说的其他专业垃圾的要死根本就是胡说。你上网查查，单单社会学与社会工作系的老师都是出身新加坡国立大学、复旦大学、中国人民大学、华东师范大学、中山大学、上海大学等名校的教授和博士。4，学校排名。上海政法学院的专业以社会科学为主：法学、经济学、政治学、社会学、社会工作、管理学、新闻学、外语等。人文学科为辅。现在还没有理工科。因为大学排名都讲究大而全，所以，上海政法学院的排名是比不过上海的一些综合性高校。但是，就文科而言，上海政法学院在全国的二本高校中是很好的，在上海的二本高校中是位于前列的。建议文科学子读文科为主或者文理并重的高校，如果你去了理工科为主的高校，你会感觉文科只是一个陪衬。5，基本上上海所有的大学，如复旦、交大都将主校区搬迁至郊区，周围就是农村。6，上海政法学院有许多同学考研到中国政法大学、华东政法大学、复旦大学等大学。想留在上海，主要看你的努力程度。就算你是复旦大学的本科生，留在上海都需要非常勤奋。7，上海政法外地生源都是一本的，占50—60%，本地生源是二本的，但考上二本也不容易，不是人人都能过一本线，请不要歧视别人。网址：8上海政法学院最大的弱势在于校名为“学院”，这是因为上海政法学院是专门性的大学，不是综合性的大学。综合性大学都讲究大而全，在一些综合性大学里，许多专业不过是使学科门类齐全，装点门面，实力很弱。另外，华东政法大学是很优秀的政法大学，2007年他还叫做“华东政法学院”，因为上海政法学院的出现，他才有幸更名为大学。华东政法大学里面只有文科，没有理科，本质性应该叫学院。但是上海的各学院非常重视发展与社会紧密结合的专业，这是他的优势。
那个应该是国际法商系的吧，名字听起来好听，但是实际上最有用处的就是法律系的民商法方向你想现在律师法官平时办的案子最多的是什么不就是婚姻啊继承啊合同啊这些都是民商法的很多进了国际法商的同学都说后悔，因为它其实不实用，但是这个专业当然也是很具有潜力的，但不知道是多少年以后而且只有大城市才有用，但是如果是外地生要在上海落得住脚那也是很难的大概就这么多，还有什么想知道的可以找我。
上海政法学院毕业要求不高。根据查询公开信息，2022年上海政法学院本科招生章程已发布。修学期满，符合毕业要求：每科成绩都要合格，不挂科，毕业论文通过答辩，即可颁发上海政法学院的本科毕业证书。
我也是美术专业的，我选的题目是关于民间美术方面的
美术学毕业论文选题还不容易 [1] 施乐群. 中国当代油画30年的语境迁移[D]. 中国美术学院 2008[2] 曾传兴. 四种写实话语[D]. 湖南师范大学 2007[3] 刘芳. 中国当代艺术中的都市社会空间[D]. 中央美术学院 2007[4] 沈阳. 中国观念摄影研究[D]. 中央美术学院 2007[5] 尹骅. 关于马奈绘画形式语言的研究[D]. 中国美术学院 2008参考这几篇文章，很简单
在美术教育中展现和培养学生的个性 论文关键词：美术教育；个性；创造 论文摘要：美术教育的目的是为了学生的发展，在教学中我们要尊重并鼓励学生在艺术表现方式、审美等方面的个体差异。在教学中发挥学生的主题作用。教师要处理好学生在继承与发展、创造之间的关系。另外，要有培养学生个性的具体建议。 教育的目的是为了学生的发展，美术教育的目的也是如此。在教育教学中我们不但要教会学生如何创作出高质量的作品，而且要起到陶冶性情，宣泄情感、发展个性等多方面的作用。与其他学科相比较，美术的特征是很明显的，比如，它对学生观察能力、想象力和审美能力的培养是其他学科无法代替的。在美术教育中，我们不但要教给学生如何去继承，更要鼓励学生在继承中发展。而我们如果在教育中限制了学生的想象力，禁锢了学生的个性，那么发展和创造是无从谈起的，也和教育的目的是背道而驰的。 近年来，基础教育改革在如火如荼的进行之中，教师对教育的基本理念、方法和对教育价值的认识已经向前推进了一大步，高等教育也不应该是这场改革的旁观者。随着美术呈多样化的发展趋势，美术教学也面临着挑战。单一、古板的教学模式，已经对艺术的发展和学生的发展，包括学生个性特征的发展造成了双重障碍。正如靳尚谊先生所说：“这是一个需要我们的一书教育，能适应时代思想，并以新的方式培养和造就一代富有创造力的新型艺术人才的转折时期。” 一、尊重并鼓励学生在诸如艺术表现方式、审美等各方面的个体差异，在教学中发挥学生的主体作用。 教育的对象是学生，教育的目的是为了学生的发展。这一切说明教育的主题不是教材，不是教师，而是学生，而学生是一个个具有独立人格的个体，其个性只有在自由的环境中才能得到发展。教师不能根据自己的审美喜好干涉学生的独特的审美习惯。备课时应照顾不同学生的审美喜好。要多选择一些具有代表性但又风格迥异的作品。上课时，切忌讲解用语绝对化的倾向。对某家某派的作品进行分析时，应指出对一个作品的不同看法甚至是观点相反的意见，以供学生选择并形成自己的认识。学生在进行实践时，应该以学生的感受出发，引导学生表达自己的感受，允许学生自由的表达他所选择的对象。这样，学生独特的审美体验和自我感受才会逐步发展起来，学生的自我效能感也会在艺术教学中得到强化和发展。 在尊重学生个体差异的前提下，鼓励是培养学生创造性，发展学生个性的最好方法。在心理学中，著名的罗森塔尔效应说明了对学生进行鼓励的非凡意义。当罗森塔尔等人向有关教师暗示这些学生“最有发展前途”时，教师会或有意识或无意识地关注这些学生，不断的关注他们、激励他们。而学生也会有意识无意识的体验到教师对自己的关注和信任，他们会自觉地产生一种肯定的情感反应，从而乐于接受教诲，并充满自信。而在美术教育中，鼓励学生会让他们感觉到自身的潜力和价值，在创作中大胆创新，勇立新意，从而促进学生个性的发展。 师生关系对于培养和发展学生的个性也是极其重要的。在传统的教学中，教师往往是权威，在这种关系中，教学过程就表现为一种模仿和服从，这会必然的造成对学生自发性和创造性的束缚，严重的阻碍了学生个性的发展。而且，学生长此以往会逐步失去对于学习美术的兴趣，最后学生的自信会因此而降低。在现代教学理念中，师生之间的关系是平等的、合作的、交流式、相互影响的关系，而在艺术教学中，这种关系可以表现为心灵与心灵之间的理解、欣赏和对话。教师的权威表现在教师的学识中，表现在教师可以给出学生多个视角、多种评判、多条思路以供学生选择，而不是仅仅给出一种标准。 二、处理好继承与发展、创造之间的关系 尽管发展学生的创造性是及其重要的，但对任何领域来说，扎实的基本功都是成功的一个必要条件，对美术来说亦莫能外。技能、技法的学习，是美术专业的必修课，是从事美术活动的基本能力。学习好基础知识，熟练掌握各种形式的绘画语言，是学生表达个性，传达思想感情的语言工具。但是绘画技能不是学生学习美术的目标，而是学生表达其思想情感、展露情怀、抒发胸臆的手段。基本的技能可以差别不大，但依赖于这些技能的作品却可以千姿百态，仪态万方。也就是说，必要的技能训练是一定要下功夫的，但是学生却不能仅囿于此，要力求超越这些技能。在技能的训练和基本功的培养中，可以砥砺学生的意志。而在情感的宣泄和美感的表达中，则能够张扬学生的个性。我们要理清楚培养技能和美术创作之间的辩证关系。 在当今的美术教学中，普遍的现象是把提高学生的技能摆在首位，设置把它作为唯一的目标，这是美术教学中的一个误区，也是美术教学的弊端所在。要改变这一现状，就要注意在传授技法的同时，了解学生的'个性，挖掘学生个体的创造才能，做到因材施教。在教学过程中，要根据他们不同的性格、喜好、个性特点，进行恰当的引导。在学校美术教学中，学生的个体意识得不到提倡，对其创造力更是谈不上尊重，慢慢地他们自己也就放弃了。这是十分令人惋惜的。没有个性的介入而只有技能，我们培养的学生只能是工匠而不能成长为大师。 自由是艺术的土壤。纵观历史上有所建树的艺术大师，无论其作品风格如何，时代背景如何，他们所具有的共同特点，就是在艺术作品中充分发挥自己的个性，抒发个人的真情实感。其作品无不折射出艺术家思想和智慧的光辉，创造出具有独特个人风格的伟大艺术。 在美术教学中，自由的氛围使得学生敢于大胆创新，在创新的过程中展现和培养学生独特的个性，这种个性表现在艺术作品中，便是创造性的艺术作品。因此，自由的教学氛围，富有创造性的作品，学生的个性特点这三者之间是紧密的相互作用的。而对于教师来说，应该做的就是交给学生基本的只是技能的基础上，给学生一个自由的、平等的学习和创作的环境。 三、在美术教学中展现和培养学生个性的一些具体建议 理论和实践之间总是有距离的。在教学中要做到技能练好技能，又能发挥学生的创造性、使其完成富有个性的作品并非易事。要做到这一点，教师不仅要有深厚的美术理论功底和实践经验，还要有丰富的教学经验，并且对学生的心理有一定的把握和了解。 教师要力求避免设立单一的标准，并且依此把某个作品定为好或者不好，对或者错。须知对于艺术来说，风格不同甚至大异其趣正是在创作上具有艺术活力的象征，设定单一的标准却扼杀了这种活力。教师对于某一幅作品，可以提出最普遍的观点和看法，然后在说其他各家各派的评论，从多种视角来审视作品的风格特点和表现手法。当然，教师完全可以从自己的角度出发来进行评价，但是却力求避免把这种个人的偏好强加给学生。这样做的目的，是让学生有多种选择的余地。因为不同的学生在审美取向上往往大相径庭，一种普遍被接受的观点可能在另外的学生看来是荒诞的、不可取的。而且，学生也可以提出自己的观点和感受，必要的话在课堂上可以就这些观点展开讨论。这样，同学们广开言论，各取所长，不仅有利于提高艺术能力，还可以形成自己的风格和艺术理想。当然，教师也不能够片面的强调某种风格，而使学生失其自我。 教师在教学中要融入创造性理念。传统的教学观念根深蒂固，为 摹 写自然而造型的观点，在教学中的影响很大。因此，在掌握了学生心理特点的同时，还要引导他们摆脱这种错误的造型观。教师要引导学生善于把自己的情感，与所要表现的客观事物有机的结合起来。把隐藏在物象后的抽象因素揭示出来，以拓宽学生的创造性思维。同时引导学生使自己的思想情感、通过自己所创造的艺术形象传达给欣赏者。这样，每个人对客观事物的所思所想、所悟所求、所喜所恶，便会通过实践转化为艺术创造的不竭源泉。以这样的观点引导学生的绘画实践，使他们不断的提高对自我和客观事物的认识，在实践中学习和领悟不同的表现手法的长处，这样才能创造出富有个性的、深入人心的、能引起普遍共鸣的作品。 人们常说，民族的就是世界的。我想说，个性的就是共性的。教学中给学生一个自由的空间， 使他们在无尽的空间中表达和发展自己的个性，学生的心理会更加健康，艺术的世界也会更加多姿多彩。 参考文献: [1]许江 焦小健.具象表现绘画文选[M].杭州：中国美术学院出版社出版,2003. [2]李少文.不止于艺[M]. 北京.北京大学出版社，2009.论文相关查阅： 毕业论文范文 、 计算机毕业论文 、 毕业论文格式 、 行政管理论文 、 毕业论文 ;
室内装饰风格流派的色彩体现 【摘要】 本文主要是通过各种室内装饰风格的流派来体现色彩的应用和搭配，采用案例分析和理论相结合的方式来阐述，案例将采用成都市内一现代风格家装为主要分析平台，再结合其他普通案例进行深入的分析和阐述。同时也要把色彩的属性和他在各个风格内的作用进行更加细腻的立体解析。研究色彩首先要立体的系统的了解色彩的作用和属性。只有了解了他的属性和作用才能更加好的利用他的特点来达到更好的装饰效果。 在各种装饰风格中，比较典型的风格种类有古典欧式风格，日本风格，个性风格，现在风格，后现代风格，混合形式风格和简约风格以及中式风格等。 【关键词】 风格 流派 色彩 体现 The interior decoration style school's color manifests 【Abstract】: This article is mainly through a variety of school-style interior decoration to reflect the color with the application and use of case studies and theory on the way, the case will be in Chengdu in a modern style decoration for the main analysis platform, and then in combination with other general case to conduct in-depth analysis and on. At the same time, the properties will have to color in every style and his role in a more detailed three-dimensional analysis. Study on three-dimensional color system, we must first understand the role of color and attributes. Only by understanding the role of his attributes and he can better use the features to achieve a better decorative effect. In a variety of decorative style, the style of a typical European style of classical type, the Japanese style, personality style, the style now, post-modern style, mixed-form style and simple style and Chinese style. 【Key Words】: Style Schools Color Reflected 引言： 经过科学家的分析宇宙里存在的大约有1900万种颜色，一个正常人可以辨别大约680种的色彩，能感受到的主要是环境色彩和固有色。英国物理学家牛顿是第一个发现太阳的七色光谱，从而是人类科学的认识地认识了色彩。在室内装饰中每一个地方和物体都是有他的色彩的，主要包括吊顶，墙地面，家具，织物色彩等。随着时间，文化，区域，制度，科技等等的发展和变化使人们对建筑的功能和要求也有不同的追求，从而出现了很多的流派和风格。 在我看来色彩对我们每一个人来说都是离不开的，色彩是对我们今天的社会非常重要的。对于建筑室内装饰也是一样，从人类认识色彩的那一刻起人类就对每一种色彩的认识有了一个基本的概念，随时间的发展和各个区域对人类对每种色彩的不同爱好，在加上每个民族区域的风俗习惯和地理环境的不同是每一个区域的建筑也有很大的区别，从而使每一个不同的建筑风格有他相对统一的色彩。 室内的色彩包括吊顶，墙地面，家具织物色彩的设计和选择。科学的用色有利于人的身心健康，除了视觉产生影响外，还直接影响人的情趣和心理，要充分利用色彩的多种变化，既符合功能要求又要能获得更美的效果，室内空间不论的吊顶的处理还是家具的款式，大小，形状和色彩等，都不能脱离它所处的实体空间环境，色彩和形态具有同样重要的作用，有时候甚至色彩比形态更重要。 室内装饰风格流派的色彩体现 1.色彩的搭配的价值和重要性 （1）论述色彩的属性 谈到色彩我们都知道它有三大属性：明度、色相、饱和度 所谓明度就是表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。色彩可以分为有彩色和无彩色，但后者仍然存在着明度。 作为色相，指的是这些不同波长的色的情况。在色相环上排列的色是纯度高的色，被称为纯色。在色相环上，与环中心对称，并在180度的位置两端的色被称为互补色。 用数值表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为彩度。 有彩色的各种色都具有彩度值，无彩色的色的彩度值为0，对于有彩色的色的彩度（纯度）的高低，区别方法是根据这种色中含灰色的程度来计算的。彩度由于色相的不同而不同，而且即使是相同的色相，因为明度的不同，彩度也会随之变化的。 （2）论述如何更好的搭配色彩 在室内的装修中色彩的搭配是有很重要的讲究的，如何能利用色彩的合理搭配创造出更好的居住空间，要从自己对色彩的喜爱程度，色彩对个人的心理属性以及自己对空间的心理需求来确定的。不同的颜色进入人的视野，刺激了大脑，使人产生冷，热，深，浅，明，暗的感觉，也产生了安静，兴奋，紧张，轻松的情绪效应。一般小型化结构的住宅以单色为宜，采用较明亮的色彩，如浅黄、奶黄，以增加住宅的开阔感，利用住宅色彩衬托您的家具使住宅或显朴素大方或显庄重高雅。一般来说每种风格居住空间的色彩搭配都有他自己的原则。具有‘阳光味’的黄色调会给人的心灵带来暖意；如果不想要统一的色调在整体中带点新的变化，采用活泼的色彩组成，粉红色配玫瑰白，搭配同样色系组成的沙发，窗帘，靠垫委婉而多情；冷灰色常给人粗糙，生硬的印象。但在宽敞的明亮的空间，大胆选用淡灰色，反而使你的白色床具和窗棱更为肃静高雅。不过也要穿插一些讨自己喜欢的鲜艳色彩；蓝色有镇定情绪的作用，非常适合有理智感的选择。 2.各种装饰风格的色彩搭配体现和分析 （1）古典欧式风格 欧式风格的底色大多采用白色、淡色为主，家具则是白色或深色都可以，但是要成系列，风格统一为上。在古典欧式风格只能中主要分为巴洛克式，洛可可式等类型。起主要构成手法有三种，第一类的室内构件要素，如柱式和楼梯等；第二类是家具要素，如床，桌椅和几柜等，常以兽腿，花及螺钿雕刻来装饰；第三类是装饰要素，如墙纸，窗帘，地毯，灯具和壁画等 巴洛克式，产生于公元17世纪，它的主要特点是在造型上以椭圆形，曲线和曲面为主要形式，强调变化和动感；将建筑空间设计与绘画和雕塑结合营造出富丽堂皇的室内效果；室内色彩以红，黄等纯色为主，并大量饰以金箔，宝石和青铜等材料进行装饰，表现奢华的效果。室内和家具的豪华，富丽的特点，充满了强烈的动感效果。 洛可可式产生与公元17-18世纪，他在设计上追求华丽，精致和繁复的艺术效果，主要特点是室内装饰呈平面化，注重曲线的使用，室内色彩以鲜艳的颜色为主，比较明快，如靛蓝，嫩绿和玫瑰红等；线脚多用金色，还采用大量中国式装饰和陈设，喜欢闪烁的光泽，大量镶嵌镜子，悬挂晶体玻璃的吊灯，墙面多用磨光大大理石，喜欢在镜前安装烛台，造成摇摆的迷离的效果。 (2) 现代风格 现代风格它是比较流行的风格，追求时尚和潮流，以造型简洁新颖，实用为目的，注重室内空间的布局合理与使用功能的完美结合。没有过多的复杂造型和装饰，也不追求豪华，高档和绝对的个性，重视家居的选用及色彩的搭配，追求‘少就是多’的观点。现代设计派大师赖特提倡室内设计与建筑设计协调一致，不仅满足现代生活需求，而且强调艺术性，具有当今时代感的建筑形象和室内环境。如一间现代风格的居室，利用不规则墙面形成壁面家具，同时这一墙面也起到美化居室的作用。地面、天花板均朴素、淡雅，无一多余饰物，显得简洁、舒适、大方，令人赏心悦目。 （3）后现代风格 它是由对现代主义纯理性的逆反而出现的一种设计风格，反对现代主义‘少就是多’的观点，强调建筑的复杂性和矛盾性，使得室内设计繁多复杂。 ① 强调室内设计应具有历史的延续性，崇尚隐喻与象征手法，提倡多样化与多元化。它通过传统建筑原件以新的手法加以组合来实现。 ② 多用夸张，变形，断裂，折叠，二元并列等装饰主义的设计手法，在表现上具有刺激性，使人有舞台美术的视觉感受，达到了雅俗共赏的目的。 （4） 混合形式风格 混合形式风格是指把不同时代，不同风格，统一时代不同风格和不同民族，各不相同的东西糅合在一起，把同一民族和新旧各不相同的东西结合在一起，也就是说把不同国家，不同风格元素结合在一个室内空间里，呈现多元化的风格特征。 用非传统的元素结合传统构件，给人以现代传统室内装饰的种种联想。但并不是将各种形式任意拼凑，互不协调，缺乏整体感，而是把传统文化脉络与现代设计观念和方法相结合，是多样丰富的设计语言。例如贝聿铭先生在北京香山饭店的设计中，以中国的影壁，牌楼，粉墙，灰砖，天井，方圆母题，民间磨砖对缝的工艺，以及云南的石头，东北和山东的卵石作为传统的设计元素。 兼容并蓄，推陈出新，反映时代性，民族性与地方性。在室内设计中，采用传统，民族，地域或自然等元素并加以简化，提炼，在用新的手法组织这些简练了形式，构成具有新意义的形式。既趋于现代实用，又吸收传统的象征，融古今中西与一体。 （5） 简约风格 简约风格 现代主义建筑和室内的主流风格之一，是一种符合审美规律的艺术简化，追求的是由发杂趋于简单的视觉效果。装饰要素有金属灯罩、玻璃灯，高纯度色彩，线条简洁的家具。它主张设计中突出功能，强调自然，形式简洁，在设计时奉行删繁就简的原则，减少不必要的装饰，色彩的凝练和造型的力度也是“少就是多”更高层的体现。简洁要克服现代主义的单调乏味，缺少人情味的缺点，追求丰富，多层次和多方位的表现，但丰富的表现并不是无意义的堆砌，而是经过提炼后符合时代精神的简洁形象。简洁与丰富是并存的，简洁的设计形式是现代社会的特点和发展趋向，具有丰富的包含性，丰富的词汇融合在简洁之中。在简约室内设计中空间简约了色彩就要跳跃出来。苹果绿、深蓝、大红、纯黄等高纯度色彩要大量运用，大胆而灵活，不单是对简约风格的遵循，也是个性的展示。 （6） 中式风格 中式风格 中国室内设计的传统风格比较讲究端庄气质和丰富的文化内涵，从家具的陈列到陈列品的布置，常采用对称的手法来达到稳健，庄重的效果。装饰要素有红木灯、羊皮灯＋咖啡色、适当的金色＋中式家具，在色彩方面很多人都感觉中式的室内色彩略显呆板，其实只要是搭配好都很漂亮，中式家具或配饰一般颜色较深，而适当的金色则会让中式更有味道。因为在中国传统文化中，金色是权利和地位的象征。金色的小面积点缀和运用，可以与深色家具形成鲜明对比，使色彩变化更丰富。主要用色有红，黄，紫色，金色等，装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式，格调高雅，造型简朴优美，色彩浓重而成熟。新中式家具偏重暖色调，表面大都作亚光处理。避免繁复的“雕梁画栋”造型，简简单单更能体现典雅大方。 （7） 地中海风格 地中海风格地中海周边国家众多，民风也各有不同，但独特的气候特征还是让他们出现了一些相同的特点，他们的设计元素主要是白灰泥墙，连续的拱廊与拱门，陶砖，海蓝色的屋瓦和门窗。这种风格的灵魂目前比较一致的看法就是''蔚蓝色的浪漫情怀，海天一色，艳阳高照的纯美自然’。他的主要色彩搭配有蓝与白，这是比较典型的地中海颜色搭配，希腊的白色村庄与沙滩和碧海，蓝天连成一片，甚至门框，窗户，椅面都是蓝与白的配色，加上混着贝壳，细沙的墙面，小鹅卵石石地，拼贴马赛克，将蓝与白不同程度的对比与组合发挥到机制。 黄，蓝紫和绿，南意大利的向日葵，南法的薰衣草花田，金黄与蓝紫的花卉与绿叶相映，形成一种别有情调的色彩组合，十分具有自然的美感。 土黄及红褐，这是北非特有的沙漠，岩石，泥，沙等天然景观颜色，再辅以北非土生植物的深红，靛蓝，在加上黄铜，带来一种大地般的浩瀚感觉。 3．案例分析 案例来自成都一个普通白领阶层的装修方案，由于是年轻人，不喜欢太过复杂的装饰，采用了现代的装饰风格。住宅是一个100平方左右的住房，主人暂时没有孩子，把原有的老人房改为书房。 主人在色彩方面喜欢大面积的暖色，特别是乳黄色所以在设计的时候客厅和餐厅的背景墙上实用了大面积的淡淡乳黄色，看上去比白色稍黄一点，即达到了主人的意思，也更好的使空间不完全被同一种色所包括。电视墙是用黄色的硅藻泥材料做成，使主人刚刚进门的感觉给人一种温馨家庭的感觉，同时在家居方面特别是沙发点缀了一点是冷颜色，因为如果在大面积的黄色背景下没有一点冷色，会使人的心情变的急躁，长时间会有抑郁的趋向，所以在家居的选用上我们选用的了冷一点色彩。在地面的色彩选用上，地砖还是采用了淡黄色的地砖，但是在客厅的中沙发的地毯我们选用了黑色的地毯，一方面是考虑在整个空间里没有重颜色的沉稳，还有就是搭配一点黑色能使空间看着更加的舒服。再在空间配置一点绿色的植物，使主人进门的感觉即温暖又清新。 总结 我对室内装饰风格色彩体现的主要认识是，由于时代的进步，精神，物质等诸方面都有了很大的提高，在室内装修色彩的方面也同样如此，很多的现代人把原来固定风格的装饰色彩给打破，注入新的血液。在我看来不管是原来某种风格内的主要传统用色还是现在的新色彩都能接受，因为色彩搭配的一个重要的基础或者是底线就是色彩没有绝对的对和错，只有合理的和不合理的区别。所以在室内装饰色彩的搭配上，利用每种风格的传统用色和客户自己的喜爱色彩，最后在根据设计师的统一调和处理。总之不管怎么搭配都是为了室内色彩的效果更好的体现出来。 参考文献: 1. 《建筑与室内设计的风格与流派》文健 北京-清华大学出版社 2007 2. 《风格的特征》（法）罗伯特杜歇著 北京三联书店 2003 3. 《风格与流派》庄裕光 天津-百花文艺出版社 2005 4. 《室内设计与应用》黄凯 杨林著 合肥-合肥工业大学出版社 2004 5. 《国内当代建筑与设计 张汽 矫苏平著 北京-中国建材工业出版社 2005 6. 《色彩构成》 李鹏程 王炜著上海人民美术出版社 2006 7.《外国美术史》 中国美术学院 高等教育出版社 2005满意请采纳
伯克利音乐学院一般是上四年毕业，如果休学一年就要再推迟一年就是五年才能毕业而且是必须是完成毕业论文答辩才行呦！
本科2年 研究生3年
伯克利音乐学院一般是上四年毕业，如果休学一年就要再推迟一年就是五年才能毕业而且是必须是完成毕业论文答辩才行
伯克利音乐学院读四年。伯克利音乐学院最开始只讲授当时还不登大雅之堂的爵士音乐。但随着爵士音乐的变化与发展，该学院吸引了越来越多的有志于现代音乐的学生。到了50年代，伯克利音乐学院开设的课程又增添了乡村音乐、蓝调以及摇滚乐。60年代，伯克利音乐学院增添了通俗歌曲写作课程，使音乐创作者能够充分利用先进的技术设备和音乐制作室来录制他们的作品。【免费领取艺术留学方案】艺术留学，推荐斯芬克国际艺术教育。斯芬克专注于国际化启发式教学，以专业为核心;能力培养为目的，培养学生获得敏锐的设计思维、创新力、团队协作能力和动手实践能力，放眼不同领域进行学习和探索实践，快速向国际化学习环境过渡。目前培训可覆盖英美日澳加等13个发达国家，50+艺术细分专业。