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学业监督管理系统论文模板

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学业监督管理系统论文模板

学籍管理系统论文开题报告

随着计算机事业的普及,互联网的发达,学校的学生学籍管理系统也有以前的手写提升为由网络构成的适用于本校各系并且各校通用的学生学籍管理系统。本课题采用window2000和mictosorft visual foxpro的的双层技术手段完成了学生学籍管理的编制,从而达到了对学生学籍的合理管理。同时也方便了管理人员的管理和维护,加强了学生学籍的安全性和稳定性。本课题改进了以前学籍管理系统的限制,方便的实现了对学生学籍的查询和管理功能。

高校学生学籍管理是高校教学管理的重要组成部分,是高校基础信息分析的基础来源。并且学籍管理系统的主要对象是众多的学校,建立本系统的目的是能够方便地实现学校的学籍管理和教学管理。高校学生学籍是指学生经高考录取后,按规定的时间报到注册并经过入学复核后取得的合法资格。本系统主要的功能是对一个学校的所有学生整个学籍的查询、修改、添加和删除。它包括对学生入学资格审核,报到注册,课程成绩考核,学籍异动处理,毕业资格审核,学籍学历证书电子注册,教师分布任课管理等,关系到学生学习资格、学习状态及学习结果的认定和教师的查看认可情况,具有很强的策动性。

随着高校招生规模的扩大,各高校学生基数急速增加给学籍管理工作带来了极大的压力,传统的依赖人力管理的学生学籍管理也随之增加了不少的工作量,即浪费大量的人力物力又浪费了财力,并且由于人工管理存在着大量的不可控因素,造成了学籍管理工作的不规范、学籍管理手段的落后、学籍档案材料内容的空泛,从而造成了不必要的麻烦和众多损失。为解决各高校现阶段学籍管理中存在的普遍问题,笔者认为各高校必须以教育部电子注册要求的内容为导向,以学籍学历管理网络平台为蓝本,结合自身情况购买或自行开发“学籍管理信息系统”。该系统应满足以下几个条件:第一,必须达到与学籍学历信息平台所要求的电子注册数据兼容、减少整理数据的工作量。第二,可以实现网络查询与修改,能够建立学生动态的电子学籍档案。第三,应具备校、院两级版本,实现数据共享,分散工作强度,达到集散合理、强化数据准确度。

学籍管理系统的后台数据库是学生的信息,教学信息的数据来源。前台的各种作最终影响到的都是后台的数据库系统。本系统应尽可能全的反映学生在校期间的真实情况,记录学生的思想、学业、体质、纪律等方面的自然情况和历史演变过程。按照国家有关规定教学类档案归档范围所列学生学籍档案内容有:反映学生入学基本情况的新生入学登记表、学生学籍卡片、学生成绩总册、在校学生名册、学生学籍变更材料(升级、留级、休学、转学、复学、退学等)、学生奖励材料(奖学金、优秀学生、先进班级等)、学生处分材料。笔者认为这些都应归入学生学籍管理系统中,也是学籍管理信息系统得基本组成部分,是电子注册工作的依据。

建立学生学籍管理系统是信息时代的要求也是高校做好学籍管理管的需要。本系统主要输入学生的个人信息,每人一条记录,每个输入的字段都可以作为查询检索的入口,通过检索就能直接在计算机或网上调阅学生的在校信息,从而能核实、确认在校学生或毕业证书的真伪,便于对学籍信息统计,保证学籍异动处理的及时、准确。提高学籍管理的工作效率。由于本系统牵涉到学生的基本情况,学生姓名、学号、生日、成绩、系部、班级管理等,因此应实现系统的准确化、自动化、规范化,实现作业的'迅速性。

学籍管理系统设置应有权限控制部分,它所面向的作群主要应分三类:第一类为一般用户,他们只具有查询的功能,只能实现查询数据库中记录的权限。第二类为录入/修改人员,他们具有对数据库的记录进行修改、添加和删除的权限。第三类为管理人员,他们除了有以上两类用户所具有的功能以外,还有对帐号进行维护的功能等。对此系统应有以下功能::①查询在校学生成绩及基本信息情况。以便于为学校领导和老师提供学生成绩及基本信息的统计数据。②毕业生的毕业证书及成绩查询。以便于社会各用人单位对学生毕业证书真假的检验及对学生在校学习成绩的审核。③对学籍异动及学生奖惩情况的查询。通过学籍管理工作的维护,保证对学生在校期间档案信息的准确、完整。并在学生毕业后将每个学生的学籍档案输出转交档案管理部门保管。从而达到能够进行系部设置、专业设置、班级设置,对每学期录入学生进行课程安排,每学期分数表、个人总成绩进行总结,并根据实际需要和情况对数据库中各表进行增加记录、删除记录、修改记录、查询记录、查询记录、浏览记录等。

根据学籍档案的内容和要实现的作用,以学籍学历信息管理网络平台的数据结构为基础设计学生动态学籍档案信息数据库的基本结构,建立学生学籍档案数据库。学生基本信息库,必须在新生入学之日起开始建立,它主要内容包括高考考号学号、姓名、性别、身份证号码、相片、院系、专业、班级、政治面貌、身体状况、家庭地址、家庭成员情况、主要学习经历、高考成绩、联系方式、在校期间奖惩情况、学籍异动情况等。

总之,学生学籍信息管理平台是教育部加强高校学籍管理工作的手段,也代表了高校学籍管理网络化的发展趋势。既是高校学籍管理现代化的重要标志,又使高校学籍管理工作进入科学化、信息化的时代。

随着高校扩招和体制改革的不断深入,传统教育管理模式显得滞后,在大学教育管理中创新教育管理模式更显得尤为重要。下面是我为大家整理的教育管理毕业论文,供大家参考。

一、延长学业学生教育管理中遇到的问题

1.管理制度不健全。按照有关规定,延长学业学生仍然属于学校的在校生

但是我国很多高校就延长学业学生的教育管理问题缺乏对应的制度,各部门之间对于延长学业学生的管理缺乏有效的沟通协调,甚至出现各部门之间相互推诿的情况。大部分延长学业的学生都不在校住宿,他们既不办理休学手续,也不参加正常的教学活动,对学校的很多事情置若罔闻。管理工作很难落实到位,这给学校管理工作带来很大难度和安全隐患。

2.集体意识淡薄,管理难度很大

延长学业学生的集体意识相对淡薄,很难融入新的群体。延长学业的学生一般都要归到下一个年级进行管理。由于原来班级同学均已毕业,新班级同学相互之间并不熟悉,导致延长学业学生与新班级同学很少接触。此外,延长学业学生一般在学习方面较差,做事缺乏积极主动性,导致新班级在组织活动方面参加很少,与本班级同学接触机会很少,因此缺乏班级认同感,缺乏集体意识。

3.师生之间不熟悉,教育管理难开展

延长学业学生到下一级毕业班统一管理,原来的辅导员不再继续对他们进行教育和管理。新的辅导员往往对这部分学生不熟悉、不了解,这部分学生与新的辅导员之间缺乏了解,没有建立信任,没有信任便没有沟通,没有沟通,更无从谈教育和管理。这样一来,延长学业学生变得更加散漫和放纵,学习无法保障。

4.思想教育工作难以收到效果

延长学业的学生往往年龄较大,很多道理都能明白,但是往往缺乏自制力,无法很好地控制自己。很多时候,辅导员教师刚刚谈完话,学生也保证了要好好学习,结果一遇到学习等方面的困难,他们就开始逃避,言行不一致。

二、提高延长学业学生教育管理有效性的举措

1.建立完善的教育管理体制,加强延长学业学生教育、管理和服务

正确的指导可以为延长学年学生指明前进方向。管理延长学业学生,须进一步明确各职能部门的职责、细化分工,出台《延长学业学生管理规定》,设立专职辅导员,根据每个学生所缺学分情况,因人而异,指导这些学生规划安排自己的重修课程,使他们明确自己的学业目标及努力方向。由教务科确认学分,根据开课情况及缺课情况具体指导学生选课。要通过有针对性的帮扶,使得延长学业学生增强归属感,树立完成学业的信心。

2.应用新媒体,构建多维资讯沟通渠道

延长学业学生多在校外住宿或实习,往往不能及时掌握学校的相关通知资讯等,导致教育管理的滞后。可以充分发挥新媒体的优势,加强与延长学业学生的沟通互动,如可建立延长学业学生专门的QQ交流群、微信交流群等。一方面,将学校和年级的相关资讯及时传达给他们;另一方面,延长学业的学生也可以通过这些渠道相互交流,答疑解惑,在学习上还可以起到相互鼓励促进的作用。

3.注重发挥专业教师学术素养对于延长学业学生的引领作用

对于延长学业学生的教育管理,需要多方面的共同努力,不能仅仅依靠辅导员的谈话、教育和督促,更需要专业教师的引领。专业老师要发挥自己在专业、学术方面的特长,充分利用自身渊博的知识和开阔的视野吸引学生、引领学生,使学生提高自身的思想品德修养,树立坚定的理想信念和奋斗目标。

4.注重延长学业学生的心理健康教育

由于学业延长,部分学生产生自卑感和挫败感。针对延长学业学生的这种心理,要加强心理疏导,帮助他们正视延长学业制度,鼓励他们积极、主动地融入到新班级中,开展各种方式的主动学习,踏踏实实地完成后续的学习任务。

5.加强与延长学业学生父母的沟通交流,发挥家庭教育的纽带作用

辅导员和家长要保持长效的沟通联络,把学生在校的学习和生活情况及时反馈给学生父母,并将相关情况做好备案,充分发挥家长在学生教育中的纽带作用。

一、影响学校教育管理衔接的瓶颈分析

结合现代教育的实际工作,笔者认为影响学校教育管理衔接所遭遇的瓶颈主要体现在以下几大方面:

1.教育理念

古人认为,对于教师来说,其教学本质便是“传道授业解惑也”。由于现代教育需要符合资讯时代的发展,因此在教育方面仅表现为对学生进行传授知识是远远不够的,还需要注重学生个体的创新发展及各方面能力的培养。因此,受教育理念因素的影响,学校教育管理衔接受到一定程度的阻碍。

2.教学内容

从基础教育与高等教育两方面对我国的教学内容进行分析。一方面,在基础教育上,我国提倡的是基础知识的获取,以循序渐进的方式使学生获取更多的知识。而在高等教育方面则注重科学教育及人文教育。由于基础教育与高等教育两者之间存在巨大的悬殊,导致在教育衔接上会存在很多问题,使学生很难在两者之间找到平衡点,也使学生在基础教育转为高等教育时,短时间内很难适应。

3.教学手段

传统模式下,教学方法主要体现为教师在讲台上讲,学生在讲台下听,一个作为教学的主体,一个作为受教育的主体,两者之间没有很好地参与互动及交流,从而使师生之间无法营造良好的关系,无法进一步提升教学质量。在现代教育中,显然需要更新教学手段,并融洽师生关系,这样才能使学校教育更好地衔接起来。

4.教学管理

教学管理是学校教育管理衔接的重点部分。传统教学管理模式显得较为单一,面对学生的过错通常采取口头谈话教育。显然,这无法使学生真正受到教育。因此,在现代教育过程中,需尊重每一位学生的个性发展,面对学生的过错,需以学生个体实际情况为依据,采取有针对性的教育措施,如此一来教学管理的衔接性工作才能更具有效性。

二、加强学校教育管理的层级递进与衔接的有效策略探究

1.转变教学理念

转变教学理念需要做好多方面的工作。一方面,需明确教学理念,改善过去注重理论教育而忽略实践教育的坏习惯。遵循“以学生为本”的教育原则,培养学生的实践能力、创新能力,使学生综合素质得到有效提升。另一方面,需要树立科学的人才观。结合教育改革及创新,对学校教育资源进行有效整合,将培养人才作为一项重点任务,强调学生人文素质的培养,使学生能够真正学有所成、学有所用。

2.完善教学内容

在教学内容的完善方面,需要结合基础教育与高等教育,在认清两者之间差异化的基础上,对教学内容进行整合。比如基础教育方面,所设定的教学内容能够充分符合学生发展,在高等教育方面能够使学生更快地适应,注重两者之间的衔接性,使中学生转变为大学生时,能够找准自身的学习目标定位,为今后的完善学习提供依据。

3.创新教学方法

“灌输式”教学方法所带来的情况便是无法提升学生学习的积极性,进一步使学生的学习效率大大降低。因此,无论是中学教育,还是高等教育,均需要创新教学方法。对于教育工作者来说,便需要结合学生自身发展的特点及需求,融入有效的教学方法,比如情境教学法、多媒体辅助教学法及游戏教学法等。在提升学生学习兴趣的同时,使教学质量得到有效提升,进一步为教育衔接的流畅提供依据。

4.提升教学管理方法

教学管理方法的提升绝对不是一蹴而就便能够形成的,希望结合大量实践教育工作,进一步对教学管理方法进行更新。笔者认为,首先便需要树立有效的教学管理理念,主要体现为“以学生为本”,做到一切管理为学生。其次,需要对管理方法进行创新。充分尊重学生的个性发展,并以实事求是的态度对学生进行管理,多组织具备积极意义的活动,以此使学生的动手操作能力及审美能力得到有效提升。完善学生管理的考核体系,以此认识学生的不足,进一步起到取长补短、完善自我的作用。除此之外,还需要对管理进行改革,将管理变成一种服务,使学生能够尊重教师,让学生与教师之间能够更加融洽,以此为营造良好的师生关系提供保障和依据。通过本课题的探究,认识到加强学校教育衔接对我国教育事业发展的重要意义。与此同时,也认识到影响学校教育管理衔接的一些问题,主要体现在教学理念、教学内容及教学管理等方面。因此,加强学校教育管理衔接便显得极为重要。然而,这是一项较系统的工作,不能一蹴而就,需要从多方面进行完善,比如转变教学理念、完善教学内容、创新教学方法及提升教学管理方法等。另外,笔者认为,还需要结合学生的实际情况,采取有针对性的教育衔接措施,以此使学生更好地融入并适应这项工作,进一步为我国教育事业的稳健发展起到推波助澜的作用。

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一、本科学生毕业论文的目的和内容

本科学生在毕业之前必须做毕业论文,其目的是通过毕业论文,让学生独立开发一个具体的计算机应用项目,系统地进行分析总结和运用学过的书本知识,以巩固本科阶段所学的专业理论知识,并给予一个理论联系实际的机会。

为了便于实施和管理,规定网络学院计算机相关专业本科学生毕业论文主要以开发一个管理信息系统为毕业实践的课题,每个毕业生通过独立开发一个具体的管理信息系统,掌握开发一个比整完整的管理信息系统的主要步骤,并从中获得一定的实际经验。

二、管理信息系统开发的主要步骤

管理信息系统开发的`主要步骤及各步骤的基本内容如下:

1、 系统分析

主要工作内容有以下几项:

确定系统目标

系统可行性分析

2、 系统调查

系统的组织结构、职能结构和业务流程分析。其中系统的组织结构图应画成树状结构。

系统业务流程分析、业务流程图

3、 数据流程分析

数据流程图(系统关联图、顶层图、一层数据流图、二层数据流图)

数据词典

代码设计

4、 管理信息系统的功能设计

系统的功能结构图,每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。

系统控制结构图

5、 数据库设计

概念模型设计:实体、实体间的联系、E-R图

关系模式设计:E—R图->关系模式的转换规则

关系模式

数据库表设计:数据库表结构

6、 系统物理配置方案

7、 人机界面设计

8、 模块处理概述

9、 系统测试和调试:测试计划、测试用例、测试结果

三、开发工具和注意事项

1、开发工具

开发工具可由学生任选。如Delphi、FoxPro、VB、Access等,这些工具的使用全由学生自学。

2、注意事项

(1)项目开发步骤的完整性(系统需求分析、概念设计、物理设计、系统环境和配置、系统实施以及系统测试和调试等)

(2)每个开发步骤所得结果的正确性(业务流程图、数据流程图、数据词典、HIPO图、E-R图、关系模式、人机界面设计及模块处理等的详细分析和说明)

......

目录:

一、本科学生毕业论文的目的和内容

二、管理信息系统开发的主要步骤

三、开发工具和注意事项

四、毕业论文指导资料

五、毕业论文撰写格式

市场监督管理杂志

曹操迟早会出事的,在深圳这边就是走法律漏洞,不跟司机买五险一金,签什么合作关系的合同,签就签呗,既然是合作关系的合同,又霸王条款要求司机每天必须跑多少流水,跑不到就强制关闭司机端不让司机接单,另外每个司机离职退车又想尽办法扣司机押金钱!这曹操牛逼啊

原因就是不遵守行业秩序,破坏了本来平衡的市场,所以被罚。

值得,订购方法,给市场监督管理局写邮件这样操作。打开自己的电子邮箱后。输入市场监督管理局的邮箱账号。然后编辑你的邮件或者是添加附件。然后点击发送按钮。你的电子邮件就可以发送给市场监督管理局了。如果你还没有注册过电子邮箱。你可以下载邮箱大师。邮箱大师下载后选择邮箱域名注册邮箱。比如126邮箱。136邮箱等等。注册的时候可以使用拼音字母注册。也可以使用拼音加阿拉伯数字注册。注册完成后,邮箱就可以接收和发送电子邮件了。也可以使用邮箱的账号注册应用软件了。注册的号码就是你的邮箱账号。也是你的邮箱地址。

因为曹操出行所规划的地图中没有钓鱼岛,也缺少了一些南海的领域,所以才会被罚款。

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1、论文格式的论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、论文格式的内容提要: 是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。 5、论文格式的论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容: a.提出问题-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证方法与步骤; d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期) 英文:作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。搜索一下 品学论文网 上面什么专业的都有经济学 经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境经济/环境资源与发展经济学 管理学 酒店管理 管理科学与工程 信息管理与信息系统 工业工程 工程管理 工程造价 产品质量工程 项目管理 工商管理 市场营销 会计学财务管理 人力资源管理 旅游管理 审计学 电子商务 物流管理 国际商务 物业管理/房地产 连锁经营管理 资产评估 行政管理公共管理/公共事业管理 劳动与社会保障 土地资源管理 城市管理 文化产业管理 会展经济与管理 航运管理 劳动关系公共安全管理/应急管理 体育产业管理 农林经济管理 农村区域发展 图书馆学 档案学 信息资源管理 理学 数学与应用数学/金融数学 信息与计算科学 物理学 应用物理学 声学 化学 应用化学 化学生物学 生物信息学/生物信息技术生物科学与生物技术(动物植物生物技术) 动植物检疫 天文学 地质学 地球化学 地理科学 资源环境与城乡规划管理 地理信息系统地球信息科学与技术 地球物理学 大气科学 应用气象学 海洋科学与技术(渔业) 海洋管理 军事海洋学 海洋生物资源与环境 理论与应用力学电子信息科学与技术 微电子学 光信息科学与技术 信息安全(信息科学技术) 光电子技术科学 材料物理 材料化学 环境科学 生态学资源环境科学 心理学 应用心理学 统计学 系统科学与工程 教育学 教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 人文教育 科学教育 华文教育 体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学民族传统体育 运动康复与健康 农艺教育 园艺教育 林木生产教育 特用作物教育/特用动物教育 水产养殖教育 应用生物教育 农业机械教育农业建筑与环境控制教育 农产品储运与加工教育 农业经营管理教育 机械制造工艺教育 机械维修及检测技术教育 机电技术教育(电气) 汽车维修工程教育 应用电子技术教育 印刷工艺教育 食品工艺教育 纺织工艺教育 化工工艺教育 建筑工程教育 服装设计与工艺教育装潢设计与工艺教育 食品营养与检验教育 财务会计教育 文秘教育 职业技术教育管理 医学 基础医学 预防医学 卫生检验 妇幼保健医学 营养学 临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 眼视光学 精神医学 听力学 医学实验学医学美容技术 口腔医学 中医学 针灸推拿学 蒙医学 藏医学/藏药学 中西医临床医学 法医学 护理学 药学 中药学 药物制剂中草药栽培与鉴定 中药资源与开发 法学 法律/法学 科学社会主义与国际共产主义运动 中国革命史与中国共产党党史 社会学/社会工作 家政学 人类学 政治学与行政学国际政治(国际事务与国际关系) 外交学 思想政治教育 国际文化交流 国际政治经济学 治安学 侦查学 边防管理/边防指挥 火灾勘查禁毒学 警犬技术 经济犯罪侦查 消防指挥 警卫学 公安情报学 犯罪学 公安管理学 国际经济法 历史学 历史学 世界历史 考古学 博物馆学 民族学 文物保护技术

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是:准确得体:简短精炼:外延和内涵恰如其分:醒目。(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment)这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract)论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容:①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Keywords)关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇,正是由于它的出现和发展,才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物,用自然语言来表达,并且具有组配功能,用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

这个写的方面有很多,,来我有写好的 亲

我为你提供信息系统项目管理师论文模板,希望大家喜欢。 20xx 年8 月(记住,一定要写和考试时间接近的),我作为项目经理参与了xx 省公安厅 xxxxx项目,该项目投资共500 万元人民币(一定需要写),建设工期为1年,通过该项目的建 设,实现了该省公安信息化工作的……..(自己补充完善),该项目于2012 年8 月,通过了业主 方的验收,赢得了用户的好评。本文结合作者的实际 经验 ,以该项目为例,讨论了信息系统项 目建设过程中的xx 管理(具体根据考试题目来),主要从如下几个方面进行了阐述:(一定要 根据题目,如果说是写进度管理的过程,那就是活动定义,活动排序,资源等等----一定要和下 面正文里的提纲对应上。)------摘要就是这个格式,可以写350-400 字。 正文: 2011年8月,我作为项目经理参与了xx 省公安厅xxxxx项目,该项目投资共500万元人 民币,建设工期为1 年,通过该项目的建设,实现了该省公安信息化工作的……..(自己补充完 善),该系统采用java 语言开发,数据库采用oracle 10g,用到了什么中间件、采用什么架构, 数据库服务器、应用服务器分别采用什么??这些大家根据自己的项目去写,写个500字左右, 别太多,别太少。 由于本项目的顺利上线涉及到业务的考核,因此,在本项目中,xx 管理尤为重要,在本项 目中,我作为项目经理特别除了对其余管理领域进行克制恪守的管理外,特别对xx 管理从如 下几个方面进行了管理-----这是一个过渡段,非常重要。 结尾:(这2 个字在论文里可以不写,我这里写,是让大家好看) 经过我们团队不懈的努力,历时1 年,本项目终于于2012 年8 月,通过了业主方组织的 验收,为用户解决了什么问题,或者是达到了什么目的(根据自己的项目去写)得到了业主的 好评。本项目的成功得益于我成功的xx 管理。当然,在本项目中,还有一些不足之处,比如: 在项目的实施过程中,由于项目组2 名成员因为自身原因突然离职,导致项目的团队建设出现 一些小问题,还有,曾经由于需要购买的服务器由于连日暴雨的不可抗力导致环境搭建进度出 现些许异常(自己去想一些小问题,切忌,别出现什么大问题),不过,经过我后期的纠偏, 并没有对项目产生什么影响。在后续的学习和工作中,我将不断的充电学习,和同行进行交流, 提升自己的业务和管理水平,力争为我国信息化建设做出自己的努力。

饭卡管理系统论文模板

这个最好自己写,但是我有一个员工信息的代码,含注释,与这个很相似,只要稍加修改即可。#include #include #include //清屏函数头文件#include struct Stuff{ char number[10]; //员工编号 char name[10]; //员工姓名 char sex[8]; //员工性别 char borth[10]; //员工生日 char degree[20]; //员工学历 char business[20]; //员工职务 char phone[15]; //员工电话 char place[50]; //员工住址 char con[50]; //判断关键字专用 struct Stuff *next; };char Menu(void); //菜单显示struct Stuff *App(struct Stuff *head); //添加void Sort(struct Stuff *head); //排序struct Stuff *Ser(struct Stuff *head); //查找void Chn(struct Stuff *head,char n[10]); //更改void Scpy(char *p,char *q); //排序中用于交换员工信息struct Stuff *Del(struct Stuff *head,char n[10]); //删除int Sel(char ch,struct Stuff *p,struct Stuff *q); //判断排序及关键字专用函数void Prf(struct Stuff *head); //输出void Fre(struct Stuff *head); //释放int i=1; //定义全局变量,实现实时员工人数统计int main(void){ char n[10]; struct Stuff *head=NULL; //链表头指针定义 while(1) { switch(Menu()) { case '1': printf("请输入员工信息,直接输入'#'结束\n"); head=App(head); break; case '2': Sort(head); break; case '3': head=Ser(head); break; case '4': printf("员工信息如下:\n"); Prf(head); break; case '5': printf("请输入员工编号:"); scanf("%s",n); Chn(head,n); break; case '6': printf("请输入员工编号:"); scanf("%s",n); head=Del(head,n); break; case '0': printf("欢迎下次光临,88!\n"); exit(0); default: printf("输入错误,请重新输入!\n"); } fflush(stdin); //清楚缓冲区 printf("按任意键继续~"); getchar(); system("cls"); //清屏效果 } Fre(head); return 0;} //菜单函数char Menu(void){ char ch; printf("------------请选择-----------\n"); printf("1.添加员工信息\n2.员工信息排序\n3.查找员工信息\n4.输出员工信息\n5.更改员工信息\n6.删除员工信息\n0.退出\n-----------------------------\n"); scanf(" %c",&ch); return ch;}//添加成员函数//输入参数:链表头指针//返回参数:链表头指针struct Stuff *App(struct Stuff *head){ struct Stuff *p=NULL,*q=head; while(i) { p=(struct Stuff *)malloc(sizeof(struct Stuff)); //申请结构体空间 if(p==NULL) { printf("内存不够!\n"); exit(0); } p->next =NULL; //指针域为空 printf("请输入第%d名员工:\n",i); printf(" 编号 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 学历 | 职务 | 电话 | 住址 :\n"); fflush(stdin); scanf("%s",p->number ); if(!strcmp(p->number ,"#")) { free(p); //释放不需要的结构体内存 break; } else { ++i; scanf("%s%s%s%s%s%s%s",p->name ,p->sex ,p->borth ,p->degree ,p->business ,p->phone ,p->place ); p->con[0]='\0'; //防止后面判断出现随机值 if(head==NULL) head=p; else { while(q->next !=NULL) //防止结束后再次输入时出现问题 q=q->next ; q->next =p; } q=p; //每次都加在链表尾 } } return head;}//排序函数//输入参数:头指针void Sort(struct Stuff *head){ char ch; struct Stuff *p,*q,*r; while(1) { printf("请选择排序条件:1.编号2.姓名3.性别4.出生年月5.学历6.职务7.电话8.地址0.退出\n"); scanf(" %c",&ch); if(ch=='0') break; if(ch<'1'||ch>'8') { printf("输入错误,请重新输入!\n"); continue; } p=head; while(p->next!=NULL) //选择排序 { q=p->next; r=p; while(q!=NULL) { if(Sel(ch,r,q)) //调用判断函数 r=q; q=q->next; } if(r!=p) //交换内容 { Scpy(r->number,p->number); Scpy(r->name,p->name); Scpy(r->sex,p->sex); Scpy(r->borth,p->borth); Scpy(r->degree,p->degree); Scpy(r->business,p->business); Scpy(r->phone,p->phone); Scpy(r->place,p->place); } p=p->next; } Prf(head); //输出 }}//交换函数void Scpy(char *p,char *q){ char c[50]; strcpy(c,p); strcpy(p,q); strcpy(q,c);}//判断函数//输出参数:1为真,0为假int Sel(char ch,struct Stuff *p,struct Stuff *q){ switch(ch) //实现各个关键字查找 { case '1': return strcmp(q->number ,p->number )<0||strcmp(q->con ,p->number )==0 ; //排序条件及查找条件 case '2': return strcmp(q->name ,p->name )<0||strcmp(q->con ,p->name )==0 ; case '3': return strcmp(q->sex ,p->sex )<0||strcmp(q->con ,p->sex )==0 ; case '4': return strcmp(q->borth ,p->borth)<0 ||strcmp(q->con ,p->borth )==0 ; case '5': return strcmp(q->degree ,p->degree )<0||strcmp(q->con ,p->degree )==0 ; case '6': return strcmp(q->business ,p->business )<0||strcmp(q->con ,p->business)==0 ; case '7': return strcmp(q->phone ,p->phone )<0 ||strcmp(q->con ,p->phone)==0; case '8': return strcmp(q->place ,p->place )<0||strcmp(q->con ,p->place )==0; default : exit(0); }} //查找函数struct Stuff *Ser(struct Stuff *head){ struct Stuff *p=NULL,*q,a={"\0","\0","\0","\0","\0","\0","\0","\0"}; //防止判断时错误 int flag; //查找判断 char ch,sh; q=&a; while(1) { printf("请输入要查找的条件:1.编号2.姓名3.性别4.出生年月5.学历6.职务7.电话8.住址0.退出\n"); scanf(" %c",&ch); if(ch=='0') break; if(ch<'1'||ch>'8') { printf("输入错误,请重新输入!\n"); continue; } fflush(stdin); printf("请输入:"); gets(q->con ); p=head; //指向表头 flag=0; while(p!=NULL) { if(Sel(ch,p,q)) { printf("员工信息如下:\n"); printf(" 编号 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 学历 | 职务 | 电话 | 住址 \n%s %s %s %s %s %s %s %s\n" ,p->number ,p->name ,p->sex ,p->borth ,p->degree ,p->business ,p->phone ,p->place ); printf("是否需要:1.更改 2.删除 3.继续\n"); scanf(" %c",&sh); if(sh=='1') Chn(head,p->number); //调用更改函数 else if(sh=='2') head=Del(head,p->number); //调用删除函数,得到的head必须return flag=1; break; } p=p->next ; } if(flag==0) printf("没有找到该员工信息!\n"); } return head;}//更改函数//输入参数:n[10] 为员工编号void Chn(struct Stuff *head,char n[10]){ struct Stuff *p=head; int flag=0; if(head==NULL) printf("未找到员工信息!\n"); else { while(p!=NULL) { if(!strcmp(p->number,n)) { printf("请输入新的信息:\n编号|姓名|性别|出生年月|学历|职务|电话|住址\n"); scanf("%s%s%s%s%s%s%s%s",p->number ,p->name ,p->sex ,p->borth ,p->degree ,p->business ,p->phone ,p->place ); printf("员工信息如下:\n"); flag++; break; } p=p->next; } if(flag==0) printf("未找到该员工信息!\n"); } Prf(head);}//删除函数//输入参数:n为员工编号//输出参数:头指针struct Stuff *Del(struct Stuff *head,char n[10]){ struct Stuff *p,*pr; int flag; flag=0; p=head,pr=head; if(head==NULL) printf("未找到员工信息!\n"); else { while(strcmp(p->number ,n)&&p->next !=NULL) { pr=p; p=p->next ; } if(!strcmp(p->number ,n)) { if(p==head) head=p->next ; else pr->next=p->next ; free(p); printf("删除成功!\n"); i--; } else printf("未找到员工信息!\n"); } Prf(head); return head;}//输出函数void Prf(struct Stuff *head){ struct Stuff *p=head; int i=1; while(p!=NULL) { printf("%d. %s %s %s %s %s %s %s %s\n" ,i++,p->number ,p->name ,p->sex ,p->borth ,p->degree ,p->business ,p->phone ,p->place); p=p->next ; }}//释放函数void Fre(struct Stuff *head){ struct Stuff *p; while(head!=NULL) { p=head; head=head->next ; free(p); }}只有400行不到,分的如果你真的看懂了,就应该自己写,程序是死的人是活的,自己动手改改吧。

饭卡属于非接触式ID卡,或称射频卡,其核心部分是一个带有电磁感应线圈的微型计算机芯片。饭卡的使用离不开读卡器。刷卡时,读卡器从饭卡读取到一串数字,即卡号。

任何两张饭卡的卡号都不相同,具有唯一性,好比指纹。也就是说,饭卡可以作为身份认证来使用。当读卡器读取到卡号后,会进入数据库系统,依据卡号找到相应的个人信息和数据,并进行相关操作。(即,我们所说的“饭卡里的钱”实际上是数据库中的相应记录。)

如果在食堂使用饭卡,进入的是校园一卡通系统;如果在计算机学院机房使用饭卡,进入的是机房管理系统。所以在食堂充的钱只能在食堂就餐,在机房充的钱只能在机房自由上机。这两个系统相互独立,没有关联,只不过都是用饭卡作为身份认证而已。

扩展资料

系统主要性能与特点

1. 系统采用先进的单片机网络技术,运行速度快,中间环节少。一台主机可直接联接99台售饭终端机,传输速率为1024kbps,从管理主机到窗口终端最大传输距离为5000米。

2. 采用最新射频卡读写技术。卡片无磨损,不怕潮湿,可适应各种餐厅环境。独特的传输技术(CAN)。所有传输数据均进行数据校验,绝对保证数据安全。

3. 窗口机具有三种售饭方式,可随时切换混合使用。即计算(直接输入价格)售饭方式,自动(份饭)售饭方式,品种售饭方式。

5. 具有自动补贴功能:在售饭过程中可实现自动补贴写卡,而无需交卡。

6. 增款机可实现实时增款和取款功能,即方便员工又可吸引资金。

7. 可以设置每天消费最大金额,防止丢卡后,被别人拣到后恶意透支。

8.及时挂失功能。丢失卡后,可以立即挂失,防止卡内金额流失。

9.可以固定金额消费;即:每刷卡一次,可以减掉固定金额。以提高售饭效率。

10.可以品种消费。即:将各种价格的食品定义成各个快捷键,消费时,只按相应数字键就可以。

11.餐卡的各种操作。包括:客户开户、挂失、解挂、补卡、注销、客户信息修正、补助操作、客户单位调整等)、消费纠错、主机存取款等

参考资料:百度百科-食堂饭卡机

参考资料:百度百科-饭卡机

参考资料:百度百科-饭卡

参考资料:百度百科-智慧校园系统

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