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国家社科规划项目结题通常1篇cssci。题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用TimesNewRoman字体。
英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。它是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。
中文社会科学引文索引。
CSSCI是中文社会科学引文索引的英文名“Chinese Social Sciences Citation Index”的缩写。
是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。
CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。
扩展资料：
利用 CSSCI 的“来源文献检索”，读者可以检索到包括普通论文、综述、评论、传记资料、报告等类型的文章。
利用 CSSCI 的“被引文献检索”，读者可以检索到论文 ( 含学位论文 ) 、专著、报纸等文献被引用的情况。
共收录管理学、马克思主义、哲学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻与传播学、图书情报与档案学；
教育学、体育学、统计学、心理学、社科总论、高校综合性社科学报、人文、经济地理、环境科学等社会科学领域的中文期刊 493 种。
参考资料来源：百度百科——中文社会科学引文索引
《旅游学刊》南大核心期刊投稿经验分享 首期选介的期刊是 《旅游学刊》 。该刊由北京联合大学旅游学院主办，获得国家社科基金首批资助，是中国社会科学引文索引（ CSSCI ）来源期刊，入选 中国最具国际影响力学术期刊（人文社科类）。《旅游学刊》每年出版12期，每期刊载论文约12篇。 新 这个刊物比较良心，就是录用率比较低，排期也相对长。不收版面费，还有稿费。不着急的，可以试试的 新 旅游类权威期刊，过了初审，外审好长时间，最终拒稿，共经历了半年多时间，但审稿意见很专业 三轮审稿进程6-12个月不等，初稿拒稿率可能在80%以上，好处是初审若被拒稿的话速度还算快，而且能进外审给了意见的话好好修改录用概率还是挺高的；审稿专家意见水平较高、意见内容较详细，过程和意见均可在网页上看到；期刊不收版面费，录用还会给适量稿费；但是录用后见刊等待时间较长（1-1.5年不等）。 该刊是旅游管理权威期刊，刊登论文与审稿质量较高。一般流程是初审～外审（至少会有两个外审专家）～退修～复审～终审。其中，退修和复审可能会迭代进行。 初审20天左右，据统计，初审拒稿率80%以上。外审周期较长，外审不同步，一般会等所有外审意见都收到才反馈给作者（如果不同外审之间时间间隔太久，可以打电话咨询，先看其他意见）。终审半个月左右，录用后编辑会通过微信联系，进行校对，非常认真，态度很好。整个流程一般都在8个月及以上。 录用以后见刊需排队，毕竟投稿量很大，寒假，国庆或者两会时段网站会关闭，会影响投稿进度。不收版面费，会免费邮寄三本样刊。 审稿速度相对偏慢。初审通过率相对较高，一般是一个审稿人一个审稿人送审，第一个审稿人送审不通过就没戏了 注重研究的严谨性，新颖性，科学性，很公平的期刊，一般3个月给意见 跟旅游相关的文章基本都会收，社会学，经济，人类学等专业方向的学者也有很多投稿的。期刊评审特别严格。相较于《经济地理》而言，《旅游学刊》初审会容易通过一点 （随着稿件投递量的增大，初审也更严格了，重复率超过10%的文章会被直接拒掉，但是修改了重复率之后可以尝试重新投稿）送外审的概率比较高。初审工作一般会在半个月以内完成。 外审过程中，期刊是一个外审一个外审送审的。给外审专家的时间是一个月（也做过这个期刊的审稿人，据说在学刊上发表同领域的2篇文章就大概率成为审稿人）。第一个审稿人不退稿的前提下才会送审第二个审稿人，如果第一审稿人和第二审稿人产生意见分歧，就会送至第三位审稿人。审稿人可能会存在忘记审稿的情况。审稿人审稿很 严格，文章质量确实需要很高，而且很大程度上退修好几回（本人刊发过3篇，仅有一篇文章修改了一次就录用了，另外两篇文章都至少修改了三次）。 主编充分尊重审稿人的意见，也就是说主编终审退稿率并不高。 从录用到刊发就需要耐心等待了，刊发期限未定，如果想要加急，编辑通常都会同意。 国内旅游学科的权威杂志，审稿过程差异挺大，有时快有时慢。 旅游权威期刊，公平良心 旅游学科权威，审稿周期确实很长很长呀?
不难， 《中国教师报》是教育部主管、中国教育报刊社出版的报刊，是专门为中国教师服务的周报。《中国教师报》采用黄金报型，国内外公开发行，每周三出版，每期对开16版。很多朋友会感觉发表文章很难，我认为主要是因为不太了解投稿发表的一些技
有难度。因为直投杂志社容易，能成果发表难，我认识的主编跟我说他们邮箱里的稿件基本上没有低于过1000篇。
2005年，《中国教师报》继续坚持“零距离贴近教师”的办报宗旨，努力做到贴近素质教育和新课改实际，真实反映基础教育改革的现状和各地的实践经验；贴近广大一线教师的工作和生活，宣传先进教师事迹；贴近教师的所思所急，反映教师的呼声，维护教师的权益，同时也帮助广大教师提高教学和管理能力，增强自身素质。2005年，《中国教师报》共举办了16个活动，包括第二届中小学教师演讲比赛、第二届新生代教师成长论坛、第二届中国教育家大会、第三届中国名校长高峰会议、首届游学中国高层论坛等。这些活动的举办，扩大了《中国教师报》的影响。 为配合中宣部、教育部对优秀教师高尚师德的宣传，《中国教师报》以“集束炸弹”的形式全力参与了对重庆开县优秀教师群体和优秀教师郑琦的宣传，每次均以6个整版的超大容量刊登所有报告内容，而且注重形式与内容结合，图文并茂，版式风格独特，收到了很好的宣传效果。一线教师反馈说：因为平时教学任务重，没有时间读报，《中国教师报》在一期报纸中集中刊登几位教师的先进事迹，方便在周末一口气读完，受到了深刻教育。 在教师节前后，配合中国教育报刊社评选“十杰”教师的活动，《中国教师报》派出主力记者采访“十杰”教师在北京的活动，撰写了《因为用心，所以杰出》的综合报道和《分享“十杰”教师的教育智慧》的整版专题报道。读者反馈认为：“这组报道突破了过去先进人物报道‘只讲精神，不讲工作’的局限，让普通教师既了解了先进人物的崇高内心世界，也看到了他们踏实的工作态度，更看到他们与时俱进的教学手段和方法，可以更具体地向这些先进教师学习。”在日常报道中，《中国教师报》也注意发现和挖掘基层教师中的先进典型。例如，主动留在乡村任教、并在教学研究中卓有成效的江西农村教师黄行福，在学科教学上成绩突出、教学方法先进的基层教师周建仁、薛瑞萍等，还通过深入接触一线教师，采写了《在新课改中成长》的综合报道，展现了基层教师群体在新课改中的思考和成长经历。 《中国教师报》报道的角度，紧紧围绕“教师是否关心”切入。教育部部署的“素质教育大讨论”开始后，《中国教师报》发挥与一线教师联系密切的优势，开展了《教师心中的素质教育》征文活动。广大教师积极撰文探讨实施素质教育过程中存在的问题和解决方法，掀起了素质教育的讨论热潮。在“素质教育大讨论”中，《中国教师报》在头版刊发了多篇重头报道，受到老师们的欢迎。如《寻找教育要素的最优化组合——访建平集团原总校长冯恩洪》一文，读者认为：“这是一篇讲真话、求真理的专访，是近年看到有关素质教育推进方面具有个性化思考的好文章，能给人多方启迪。” 《中国教师报》还努力从教师亲身接触到的一些问题中挖掘出“教师关心，社会关注”的新闻。比如《高考改革是否需要“减负”》一文，就被中央电视台《媒体广场》和多家网络媒体转发。针对高考复读生大量增加的现实，《中国教师报》调查撰写了《高复班为何高烧不止》的报道，得到了有关部门的肯定：“一些重点中学不遗余力地招收复读生，反映出当前中学教育领域出现的恶性竞争。中国教师报记者对此进行了深入调查研究，并呼吁加强对这一问题的监管力度，表现了媒体应有的政治责任感。”此外，对广大教师关注的教育教学实际问题，《中国教师报》也及时进行报道。如针对教师中“一味赏识是否能达到教育目的，教育是否需要惩戒”的疑问，通过采访专家，刊登了《教育惩戒呼唤建章立制》的专访，明确界定了“惩戒”和“体罚”的界限，被读者评为“提出了一个重大的教育立法命题”；在新学年之前刊登校长们《如何帮助新教师尽快进入角色》的经验，请老教师以《迈好教坛第一步》为题，向年轻教师传经送道；发表对教育部原副部长韦钰的专访《教育改革要多一些科学精神》，提倡科学地进行教改，避免盲目性；介绍海外教师评价和教师培训的理念和现状，分析美国考试改革的动向。 作为“全国教师自己的报纸”，《中国教师报》不仅倾力报道与教师、教育有关的人和事，也请广大一线教师来评说、讨论自己关心的话题。结合教育改革的实际情况，报纸分别组织了《教师聘任制怎样做得更好》和《校长眼里的评优机制》专版，给教师提供说话的机会，同时让校长们直接与教师交流，解读管理机制改革中的方针和措施，以促进和谐校园的建设；为提高教师的职业素质和敬业精神，报纸组织教师以“啥样的培训老师受欢迎”、“那个教师节促我成长”为题，讲述自己的愿望和成长故事；针对流行时尚在校园中的影响，报纸刊登了《“超级教师”评选——创新还是媚俗》的讨论；面对“课桌里响起的彩铃声”，《中国教师报》请教师介绍各自的处理经验。这些来自一线教师的讨论文章，为教师们带来了多样化的教育智慧，传播了教师中间的先进思想和教学方法。
从10月开始，国家启动了对国内正规学术期刊的整顿工作，这次整顿传闻中给期刊提出了两大要求： 一是确保每篇学术期刊的字数在5000字以上。 二是确保每年刊发的文章量在2000篇内。 前段时间我们说的很多期刊被要求改为3版起发，其实这个说法是存在问题的，比较规范的说法是，国家要求所有的学术期刊每年刊发的文章量必须在2000篇内。 因而，目前已经开始有学术期刊被要求改为4版起发，之所以会被这样要求，我们来算一笔账就明白了。 季刊——每年4期，2000÷4=500……不过放心不会真的有季刊每期收这么多的，季刊一般每期也就几十篇文章 双月刊——每年6期，2000÷6＞333，但同上，每期也就几十篇 月刊——每年12期，2000÷12＞166，但月刊每个月也不可能刊登那么多，最多也只有几十篇。 以上都是限制约束不大的。 下面就有约束了 半月刊——每年24期，2000÷24＞83，也就是说半月刊每期容纳文章在83篇左右，这个并不难完成。因为目前很多普刊每期页码差不多在198页左右，在改为3版的背景下，必然每期刊发文章量小于这个数字的。 双周刊——每年26期，2000÷26＞76，同上，改3版起发后肯定是可以满足的。 旬刊——每年36期，2000÷36＞55，这个就需要那些每期页码在198页的刊物注意了，因为如果还是3版起发，那么很容易达不到这个要求，因而只有改为4版起发才行。除非减少每期页码。 周刊——每年52期，2000÷52＞38，这也就意味着所有的周刊，要么减少页码到114页内并改3版起发，要么就只能缩减刊期。 周二刊——每年104期，2000÷104＞19，那就意味着3版起发最多57页，4版起发最多76页，那这种刊物怕是只能改刊期了，不然真的没法收稿出刊。由此可见。一方面大家需要注意，22年可能有很多刊物要改刊期，比如《时代x融》就很聪明的从旬刊改为了月刊，不仅能避免滥发论文的指控，也不用非要改为4版起发。 另一方面建议大家在接下来的时间里面，慎重发表旬刊、周刊、周二刊，旬刊可能还好，周刊、周二刊就难说了，不仅是检查重点，而且要求每年2000篇的话，必然要经过改革，相应的刊期出刊时间也要调整，同时版面字数也会被要求增加。 最后要说的是，最近是国内普刊整顿转型的重要时间点，很多刊物难免因为整顿检查被屏蔽、改版、下架，延迟出刊反倒是最好的结果，这是没有办法的事情。只是大家不要因为国内刊物的整顿，在自己单位不认可国际普刊的情况下，就被诱导去发国际普刊了，国际普刊一定要弄清楚。 同时，这次整顿也有波及不到的面，比如只上龙源的一众刊物，但请你自己想想清楚，为啥会波及不到？目前可以确定的是只上龙源的《科技研究》是本盗用正刊刊名刊号的盗版刊物，其他的不好说，但只上龙源目前确实有很多问题。自己想清楚，别被便宜迷了眼。同时那些很便宜加好发的只上中国期刊网、中刊网、期刊网的刊物，让他们走远点，再便宜都不要发，那些是盗版的，发了只会害了你自己！
这个价格不贵。
全称为：中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 在新闻出版总署可以查询到，属于正规期刊。发表可联系
题主是否想询问“医药卫生杂志好投吗”？好投。1、要求低。《医药卫生》是国家级期刊月刊，是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术医学期刊，在向该刊物进行投稿时，没有学历的要求，只会审核文章的真实性以及内容丰富度，要求较低，所以很好投。2、接受率高。《医药卫生》杂志的接受率达到了71.5%，而其他杂志的接受率在59%左右，相较而言《医药卫生》杂志的接受率较高，更好投。
医药卫生杂志属于医药卫生杂志属于国家类期刊。
中文科技期刊数据库引文版医药卫生杂志是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准，由科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办的国家级医学核心学术期刊，维普网全文收录。国内统一刊号：CN 50-9219/R；国际标准刊号：ISSN 1671-5675。
扩展资料：
医药卫生杂志办刊宗旨：面向医药卫生科技与医疗卫生从业人员，力求及时、全面、快速报道世界医学、卫生领域的医学研究成果、新技术、新方法及临床实践与经验。
医药卫生杂志设有论著、临床研究、护理研究、医院管理、综述、个案分析、短篇报道、疾病预防、药物与临床、中医中药、调查报告等栏目。
医药卫生杂志面向医学界及相关行业的各级人员征稿，稿件一经采用，如无特殊说明，一律视为作者同意授权本刊出版及网络合作媒体进行电子版信息传播。
参考资料来源：医药卫生杂志官网-期刊简介
是。经咨询，明日风尚杂志是负面刊物。
明日风尚杂志不是负面刊物，是正规刊物，只不过水平不高而已。
少的就10来篇，多的几十篇甚至上百篇！
最佳答案：其实水刊也是正规的期刊，这一点不用担心 明日风尚 这一两年比之前要好太多了，早些年这本刊物确实比...
2019-2020版CSSCI正版来源期刊有37种，扩展版来源期刊有15种，期刊名称及主办单位如下：类别 期刊名称 主办单位 版本 教育学（37种） 北京大学教育评论 北京大学 正版 教育学（37种） 比较教育研究 北京师范大学 正版 教育学（37种） 大学教育科学 湖南大学等 正版 教育学（37种） 电化教育研究 西北师范大学、中国电化教育研究会 正版 教育学（37种） 复旦教育论坛 复旦大学 正版 教育学（37种） 高等工程教育研究 华中科技大学等 正版 教育学（37种） 高等教育研究 中国高教学会高等教育学专业委员会 正版 教育学（37种） 高教探索 广东省高等教育学会 正版 教育学（37种） 高校教育管理 江苏大学 正版 教育学（37种） 国家教育行政学院学报 国家教育行政学院 正版 教育学（37种） 湖南师范大学教育科学学报 湖南师范大学 正版 教育学（37种） 华东师范大学学报(教育科学版) 华东师范大学 正版 教育学（37种） 江苏高教 江苏教育报刊总社 正版 教育学（37种） 教师教育研究 教育部高校师资培训交流北京中心 正版 教育学（37种） 教育发展研究 上海市教育科学研究院等 正版 教育学（37种） 教育科学 辽宁师范大学 正版 教育学（37种） 教育学报 北京师范大学 正版 教育学（37种） 教育研究 中国教育科学研究院 正版 教育学（37种） 教育研究与实验 华中师范大学 正版 教育学（37种） 教育与经济 华中师范大学等 正版 教育学（37种） 开放教育研究 上海远程教育集团、上海电视大学 正版 教育学（37种） 课程?教材?教法 人民教育出版社课程教材研究所 正版 教育学（37种） 清华大学教育研究 清华大学 正版 教育学（37种） 全球教育展望 华东师范大学 正版 教育学（37种） 外国教育研究 东北师范大学 正版 教育学（37种） 现代大学教育 湖南省高等教育学会、中南大学 正版 教育学（37种） 现代教育技术 清华大学 正版 教育学（37种） 现代远程教育研究 四川广播电视大学 正版 教育学（37种） 学前教育研究 中国学前教育研究会、长沙师范学校 正版 教育学（37种） 学位与研究生教育 国务院学位委员会 正版 教育学（37种） 远程教育杂志 浙江广播电视大学 正版 教育学（37种） 中国电化教育 中央电化教育馆 正版 教育学（37种） 中国高等教育 中国教育报刊社 正版 教育学（37种） 中国高教研究 中国高等教育学会 正版 教育学（37种） 中国教育学刊 中国教育学会 正版 教育学（37种） 中国特殊教育 中国教育科学研究院 正版 教育学（37种） 中国远程教育 中央广播电视大学 正版 教育学（15种） 高教发展与评估 武汉理工大学等 扩展版 教育学（15种） 教育科学研究 北京市教育科学研究院等 扩展版 教育学（15种） 教育学术月刊 江西省教育科学研究所等 扩展版 教育学（15种） 数学教育学报 天津师范大学等 扩展版 教育学（15种） 苏州大学学报(教育科学版) 苏州大学 扩展版 教育学（15种） 外国中小学教育 上海师范大学 扩展版 教育学（15种） 现代教育管理 辽宁教育研究院 扩展版 教育学（15种） 现代远距离教育 黑龙江广播电视大学等 扩展版 教育学（15种） 研究生教育研究 中国学位与研究生教育学会等 扩展版 教育学（15种） 中国大学教学 高等教育出版社 扩展版 教育学（15种） 中国高校科技 教育部科技发展中心 扩展版 教育学（15种） 中国教育科学 人民教育出版社等 扩展版 教育学（15种） 中国考试 教育部考试中心 扩展版 教育学（15种） 中小学管理 北京教育学院 扩展版 教育学（15种） 重庆高教研究 重庆文理学院/重庆高等教育学会 扩展版
c类期刊包含有CSSCI来源期刊，CSSCI来源期刊，学校认定的其他期刊等。C刊，指CSSCI，《中文社会科学引文索引》，英文全称为“ChineseSocialSciencesCitationIndex”，缩写为CSSCI。国内有7大核心期刊遴选体系：北京大学图书馆“中文核心期刊”，南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”，中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”，又称“中国科技核心期刊”，中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”，中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊，中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊，以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
2021-2022年cssci期刊名单
CSSCI来源期刊目录是由南京大学中国社会科学研究评价中心组织评定的，两年一评，是我国的核心期刊之一，中文意思为：《中文社会科学引文索引》，经常被各学术界的学者称之为“南大核心期刊”。
当我们在大学校园里学习时，会经常听到“发表论文”、“发表期刊”等名词，很多同学便对此产生了疑惑，其实对于这个问题，研究生的同学应该是而能耳熟能详了，因为对于我国的每一个研究生，发表论文和期刊几乎是必备技能。而在所有的论文期刊中，也会有省级期刊和国家级期刊等分类。在所有期刊中也设有核心期刊。 CSSCI就是核心期刊的一种。首先我们要知道，想要发表一篇CSSCI核心期刊并没有那么简单，很多高校的老师一生都没有发表出来一篇，而对于我们学生来说，要想发表一篇这样一篇论文需要付出更多的努力。