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《教育研究》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：中央教育科学研究所，国际刊号：ISSN 1002-5731，国内刊号：CN 11-1281/G4，期刊级别：北大核心/CSSCI期刊，期刊类型：月刊。投稿信箱: 工作QQ:2681773017，联系人：高编辑 ，欢迎订阅、投稿！
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《动漫界·幼教365》有家长版和管理版。管理版主要针对幼儿园，家长版主要针对家庭教育，有任务卡的形式，我买了觉得还不错。直接就有活动，不用自己想了。
单元积木是一种标准化的木质积木，积木之间存在一定比例关系，有助于孩子感知和理解数学关系。大班上学期，S老师开展了有关单元积木建构 游戏 的微课题研究，为此，将地面建构区原有的材料换成了单元积木。
而后，班级开展了主题活动“动物，我们的朋友”。在围绕“我喜欢的动物”的话题进行交流时，很多孩子都说喜欢长颈鹿，于是，大家兴致勃勃地提出要搭建长颈鹿。经过一段时间的 探索 ，孩子们运用平铺、垒高等建构技能搭建了长颈鹿的躯干、腿、脖子和头，唯独在搭建长颈鹿的尾巴时遇到了难题。他们做了多种尝试都没有成功。后来，一个孩子总结道：“用这种积木搭的尾巴一放手就会掉下来，因为它是在半空中的。”孩子们心有不甘：“我们的长颈鹿就差尾巴了！”怎么办呢？他们自发地讨论解决办法，很快就有了方案，即直接借用“抓尾巴” 游戏 中由布条编织成的尾巴。孩子们立刻展开行动，用一块积木把布条尾巴的一头压在长颈鹿的身体上，成功地给长颈鹿装上了尾巴。看到长颈鹿搭建完成，孩子们非常兴奋。
S老师观察到了孩子们的 探索 过程，产生了思考：如此解决装尾巴的难题是完美的方案吗？孩子们那么轻而易举地解决了难题，是否错失了发展建构能力的机会？为此，S老师在 游戏 讲评环节与孩子们进行了讨论。
S老师：用单元积木搭建长颈鹿，你们遇到了怎样的困难？
小宇：我们想搭长颈鹿的尾巴，可是积木一直掉下来。
S老师：你能说说积木为什么会掉下来吗？
小宇：我们把积木接在长颈鹿的身体上，一放手，它就掉下来了。它是在半空中的呀！
S老师：你们搭的长颈鹿的身体也是在半空中的，它为什么不会掉下来？
小泽：因为有腿撑在地上，所以它不会掉。
S老师：原来是这样，那么我们搭长颈鹿尾巴时是不是也可以……
小涵：我知道了！把长颈鹿的尾巴一头接在它的身体上，一头用积木撑在地上，这样就行了！
S老师鼓励孩子们立即试验一下。孩子们找来积木，从地面开始往上垒，搭了一根细圆柱当作长颈鹿的尾巴，然后用一块长条形积木连接长颈鹿的身体和尾巴。尾巴终于稳稳地“立”在了长颈鹿身后。
后来，孩子们提出想搭建更高大的长颈鹿，可是积木数量不够。于是，他们不断讨论、尝试，通过两周的 探索 ，采用架空和间隔垒高的方式替代了原来平铺和单一垒高的方式节省了积木，成功搭建出了更高大的长颈鹿。同时，为了配合长颈鹿身体的变大，孩子们又对尾巴做了改良，把尾巴加粗了。
这天，小佳看着建构区的这头长颈鹿，提出疑问：“我在动物园见过长颈鹿，它的尾巴没有那么长，不会像我们这头长颈鹿这样拖到地上！”说完，他去阅读区找来动物百科全书，翻到其中介绍长颈鹿的那页，发现长颈鹿的尾巴果然没有那么长。孩子们说：“这样搭不对，长颈鹿的尾巴太长了！”可是，若要让尾巴不拖地，便回到了问题的原点——无法让单元积木无任何支撑地悬在空中。而后，孩子们陆续开始尝试利用其他材料表现长颈鹿的尾巴：有的用橙色的插塑拼成一根雨伞柄造型的尾巴，将弯的一头直接挂在长颈鹿身后；有的用橙、黄、黑三色塑料方块积木拼接成尾巴，并将其上端设计成一个直角，以便挂在长颈鹿身后；有的在冰棍棒外缠绕黄色和橙色的扭扭棒，或在冰棍棒上夹许多黄色和橙色的夹子，以突出长颈鹿尾巴毛茸茸的特征；有的在橙色长吸管末端装饰黄色绉纸，以形象地表现长颈鹿尾巴末端蓬松的长毛。最后，S老师请孩子们评价这些尾巴，很多孩子都觉得用塑料方块积木拼接的尾巴做得最棒，因为它比较接近真实的长颈鹿尾巴的形态和颜色，长短、粗细也比较合适。
在活动后的反思中，S老师十分纠结。以往，教师在建构区除了提供主要的建构材料之外，也会提供一些辅助材料。但是，S老师通过观察发现，很多时候辅助材料的使用并不利于孩子建构能力的发展，因为有了辅助材料，孩子们在遇到建构上的困难时就会选择使用辅助材料来解决，就像他们发现难以成功搭建长颈鹿的尾巴时立刻想到用布条编的尾巴来代替一样。这样一来，原本运用单元积木搭建尾巴带给孩子的挑战便不存在了，孩子不就错失发展建构技能的机会了？可是，S老师又觉得，孩子们利用布条、插塑等为长颈鹿设计的尾巴也很有创意，反映出了孩子们的创造力和解决问题的能力。如果一定要让孩子用单元积木来搭建长颈鹿的尾巴，会不会打击孩子的信心，削弱孩子对建构的兴趣呢？建构活动中，究竟是发展技能重要，还是鼓励想象创造重要？如何平衡这两种价值呢？
您在实践中遇到过这样的问题吗？如果是您，会如何应对？
（江苏太仓朱娜 提供）
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截稿时间： 2022年6月10日
幼儿园周刊名字有：《幼儿园》、《幼儿画报》、《幼儿智力世界》、《东方娃娃》、《幼儿故事大王》等。
《幼儿教育》幼师小学老师评职称论文发表期刊，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。栏目设置:研究报告、文献综述、简报、专题研究。
《幼儿教育研究》定位为幼儿教育专业期刊，将以幼教工作者为读者对象，以“传播幼儿教育前沿理论，荟萃幼儿教育科研成果，交流幼儿园教育经验”为办刊宗旨。杂志将针对幼儿园教师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者的阅读需求，打造幼教工作者学习、教研、交流的平台，促进幼教工作者的专业成长和幼儿教育事业的发展。
《幼儿教育研究》将按照市场化机制运营，成立独立的采编队伍和经营队伍，实行采编和经营分离的原则，本着独立办刊、服务幼教的原则，坚持走高水准的办刊之路。
北京的《学前教育》和杭州的《幼儿教育》，还有《幼教博览》，《父母必读》都是十分经典的
北京的《学前教育》和杭州的《幼儿教育》，还有《幼教博览》，《父母必读》都是十分经典的
学前教育研究杂志社证书属于一级，因为学前教育学属于教育学，教育学是一级学科。
学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。
学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
自考课程
学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学。
培养目标
培养德智体全面发展，系统掌握现代学前教育基础理论各专业知识，具有较高的从事幼儿园教学、科研和管理工作的业务能力的人才。
《现代幼教》
《动漫界·幼教365》有家长版和管理版。管理版主要针对幼儿园，家长版主要针对家庭教育，有任务卡的形式，我买了觉得还不错。直接就有活动，不用自己想了。
BNX为韩国上市公司AVISTA公司旗下高端时尚女装品牌之一，是曾被国际时尚杂志Fashion Biz和Tex Jerald评为最佳品牌的韩国高端时尚女装品牌之一BNX中的B来自于英文Basic（基础）。
N来自于英文Natural（自然）、X表示Everything new（一切的新鲜事物），BNX表示源于自然、源于生活的时尚。
一个曾被国际时尚杂志[Fashion Biz、Tex Jerald]评为最佳品牌的韩国高端时尚女装品牌之一。一个在全世界以法国、美国、意大利、德国等主要西欧市场和北美市场为中心22个国家目前有300多家店铺的品牌。
扩展资料：
中韩服装鞋类尺码对照表：
1、女装(上衣、T恤、女西服、女卫衣、女家居服、女衬衫)。
2、女装（裤子）。
3、男装(裤子)。
、
4、女童装标准尺码。
参考资料来源：nbx官网-产品介绍
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《商界时尚》是国内发行量最大的商业财经杂志《商界》杂志社倾10年之力创办的一本高端时尚品位生活杂志。是国内第一本以商界精英时尚财富生活为核心内容的大型时尚生活类期刊。2005年，《商界时尚BIZMODE》杂志荣耀创刊，首次探求中国财富人群的时尚品位生活，全景展示全球潮流生活方式。被称为“中国商界精英时尚生活第一读本”的《商界时尚》杂志，以榜样人物最新生活方式传播者为导向，绝对影响中国都市新生财富力量，他们是企业家、商业精英、都市白领、政府公务员及泛文化界人士。《商界时尚》与中国财富阶层一同热衷慈善，关怀灵魂，飞越物欲迷思，直达生命愉悦本质。
姓 名：薛凯琪生 日：8月11日语 言：广东语星 座：狮子座学 历：香港城市大学－主修“创意媒体
报刊架夹报纸：将报纸短边对折，将折痕内部搭载报刊架的细杆上即可夹住。
报刊架是摆放报纸，广告宣传资料的一种展示工具，它具有简单明了、方便取阅等优点，能起到展示商品、传达信息、促进销售的作用。在欧美报刊架是一种附加值非常高的产品，使用的用户和制造厂商都非常多。大陆最早开始做报刊架主要集中在浙江、上海、广东等大城市。
报刊架广泛应用于企事业单位、广告公司、展示厅、休闲家居、宾馆超市等场所，用来整理散乱的了纸,方便阅读和查找,提升企业形象具有新颖独特，美观实用，时尚简约的特点，深受广大人群和消费者的青睐。报刊架是摆放报纸,广告宣传资料的一种展示工具,它具有简单明了、方便取阅。
报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。时报纸也指用来印报或一般书刊的一种纸张，即新闻纸（白报纸）。
越来越多的年轻人在装修新房的时候，会留出一块位置放书架。书架已经从过去单一的只能放置书籍的功能，逐渐演变成为家里增添情调和色彩的景观。市面上的书架以传统的书柜居多，传统的书柜适合有独立书房的家庭。因为书柜很占地方，空间太小的地方放置书架反倒显得累赘和负担。如果你的新居有独立的书房，选择一款大气的书柜是个不错的选择。
如果没有书房的家庭也不用放弃这个想法，可以选择一款博古架放置玄关位置。不要把每一格都摆满书籍，可以随意的放几样摆件或者多肉植物等装点一下。最上面可以放置吊兰或者绿萝这样的植物，叶子随意下坠慢慢生长，不仅增添了书香气息，更加净化了空气，所谓一举两得。
如果是年轻人的新居，我更建议到网上去挑选书架。网上的书架种类很多，过去我们觉得书架要立在地上，其实大可以选择钉在墙上的隔板作为书架。首先隔板不占地上空间，不碍事。墙上的空间多半是我们用不到的，一般墙上我们最多是挂个画或照片之类的，其实把书架挂到墙上也是很好的办法。
网上能放置书籍的置物板非常多，置物板上可以放置书籍和小装饰物或者相框，可以选择多块置物板，采用错落有致的方式排列，一定不要整齐划一的钉在墙上，那样就太死板了。置物板下方可以挂一串彩灯，网上特别多好看的彩灯，有电池的也有插电的。也可以钉一根细绳把生活中的照片按拍立得的尺寸冲洗出来，夹在上面。网上卖这类材料的特别多，一定能挑选到你最喜欢的样式。
办公文具和学生文具，其中学生文具有常用笔，本子，又有理科类文具包括圆规直尺，办公文具大到打印机小到圆珠笔
第1种是把整个墙都打成格子和隔板，这样能够放很多很多的书，比较适合家里有学生或者是特别爱看书以及收藏书的人；第2种是在墙上粘上斜斜的木板，做成树叉的样子，这样也能放很多书，还有一定的造型摆放的时候也用不着书挡。