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论文答辩时出现目录有错误

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论文答辩时出现目录有错误

因为你没有进行自动设置目录的前期操作所致打开WORD文档,文件已经输入完成的话,可选中已输好题目,点菜单字体栏左侧样式窗口,选“题目1”,并选好字体和字号;如果想在目录中显示二级题目,输入二级题目时应选择“题目2”。 凡设置标题样式的题目,其左侧有小黑方块标志。 文件输入完毕要自动生成目录时的操作: 1、将光标置于拟加目录处。 2、点“插入/索引和目录/目录”,在出现界面上在显示级别栏选定顶级别确定目录是几层;选择“显示页码”、“页码右对齐”及虚线样式等。 3、确定。至此,目录在你指定位置已经生成。 已生成目录的字体、间距等仍可以在目录中直接调整。

一般格式上的错误不大会影响成绩,关键看你答辩时的表现,以及你的态度。

放心吧。论文交上去之后一般的导师是不会仔细看的,导师主要是关注你在答辩时的现场表现有的导师甚至连论文都不会看,只要知道你的标题就行了如果是你,把几百论上百页的论文放到你手里,你会逐个去核对页码吗?肯定不会的。放心吧

论文答辩的时候发现错误

可以,老师检查出错误还是一样得改。

论文答辩的目的,对于组织者——校方,和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文,即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查论文是否由学员自己独立完成等情况。

一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。

凡是参加毕业论文答辩的学生,要具备一定的条件,这些条件是:

1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。

2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格;实行学分制的学校,学员必须获得学校准许毕业的学分。

3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。

以上三个条件必须同时具备,缺一不可,只有同时具备了上述三个条件的大学生,才有资格参加毕业论文答辩。另一方面,具备了上述三个条件的大学生,规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外,只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

论文答辩失败的几个原因

在高校本科生毕业论文答辩会上常常出现这种情况:质量较高的论文却没获得高分数.怪吗?不怪.为什么?因为答辩的失误.本文拟对答辩失败的原因作一分析,希望将要进行毕业论文答辩的学生引以为成.

一、缺乏自信

不少学生本来准备得不错,但就是对自己缺乏必胜的信心,害怕答不好.结果一开始介绍论文时就怯场,头也不敢抬,讲话声音小得可怜,只求尽快结束自己的讲话.回答教师提问,更是吓得“汗不敢出”,本来是常识性的问题,由于过度紧张,竟回答不上来,或者说得吞吞吐吐,前言不搭后语,让人无法理解.

想想看,连你自己对你所写的论文都缺乏信心,没有勇气把它清楚地介绍给大家,怎么能指望答辩教师给它高分数呢?记住,自信是成功的一半,缺乏自信则意味着失败.

二、介绍冗长

介绍自己的论文,应该重点突出,简洁明了.有些学生生怕别人不能理解论文,恨不得把全篇论文所有内容都讲出来,结果,面面俱到,主次不分,冗长乏味.须知,答辩教师对你的论文已心中有数,你只重点介绍论文的精华部分就可以了,很多话可以在答问的时候再讲.其实,即使教师事先没看过你的论文,听了你这主次不分的冗长乏味的介绍以后,也无法理解论文的主要观点与精华之所在,还得通过多角度的提问才能加深认识。

记住,少而精的介绍才是最难能可贵的,也是最受人欢迎的.

三、厚此薄彼

有的学生在回答各位教师提出的问题时,根据教师职称高低来安排自己答问的先后顺序,即先回答教授的提问,然后再回答讲师的提问,甚至对低职称教师的问题不作答复,表现出厚此薄彼的倾向,因而挫伤了一些教师的自尊心.而且,由于这种答问顺序没有考虑问题的难易程度,常常碰到这种情况:教授提出的问题是自己没有准备或无法做出满意答复的难题.结果,答辩一开始就使自己陷于窘境,给后边的答辩带来了阴影,甚至由于开失利,致使整个答辩全盘皆输.

正确的做法是,根据问题的难易程度来安排自己的答问顺序,即先回答自己准备得最充分、最有把握的问题,然后回答经过思考以后可以答好的问题,最后回答“难题”,或者老实承认自己回答不了,愿做进一步思考.

四、不肯认错

任何文章都不可能十全十美,总会有一些缺点或不足之处,这是很正常的.可是有的学生对此没有正确的认识,生怕别人找出论文的缺点,从而影响论文的评估.当教师提出缺点的时候,他千方百计为自己辩角,不肯认错.有的本来是无关大局的小毛病,承认了就啥事没有,可由于他不愿做丝毫让步,致使答辩偏离正常轨道,在牛角尖里绕圈子.结果,在教师的步步追问下,他必然是一败涂地.

承认错误并不意味着失败.如果认识到错误的所在,马上纠正,并在新的认识的基础上作新的阐述,反而会反败为胜.所以,在答辩过程中,当教师指出缺点时,应虚心承认,有新的认识可做新的阐述:没新的认识,可表示日后进一步思考,这样效果会更好.

五、随口便答

有的学生在答辩过程中,当教师插话提问时,自以为问题很简单,不假思索,随口便答.结果,常常说出一些欠考虑的.话,甚至在答话中出现常识性错误,使自己陷于被动地位,追悔莫及.

须知,答辩教师都是本专业的同行,一般来说,所提出的问题都是经过一番思考后才提出来的,都有一定的针对性.因此,对于教师所提的一切问题,都要慎重对待,认真思考,切不可草率作答.

六、体态失佳

体态也是一种“语言”,它能传递各种信息.答辩场上,仪态庄重大方,动作优雅美观,才会给人好感.有的学生恰恰不注意这一点.有的衣着不整,有的讲话时摇头晃脑,有的不时地抓耳挠腮,甚至还有的翘起二郎腿,斜身靠在椅背上,左手支着头回答教师的问题.这些失佳的体态给教师留下很不好的印象.无疑,你的体态给自己打了个“不及格”,你的论文也很难获得“优秀”了.

论文答辩时被指出数据错误

可以,老师检查出错误还是一样得改。

论文答辩的目的对于论文的组织者、校方和答辩人、论文的作者都是不同的。大学组织论文答辩的目的,只是为了进一步考查论文,即进一步考证作者对论文主题的理解和现场演示的能力;进一步考察作者对专业知识掌握的深度和广度;考察论文是否由学生自己独立完成。

它是组织、准备、计划和确定文件的重要形式。为做好毕业论文答辩工作,学校、答辩委员会和答辩人(论文作者)应在答辩会前做好充分准备。在答辩会上的负责人尽力查明了论文中的表现水平是否属实。学生应该证明他们的论点是正确的。

扩展资料:

凡是参加毕业论文答辩的学生,要具备一定的条件,这些条件是:

1、应届毕业生必须完成学校规定的全部课程,最后一名符合规定并经学校批准的学生。

2、学生必须通过所学课程的所有考试和考试;在实行学分制的学校,学生必须获得学校允许毕业的学分。

3、学员撰写的毕业论文必须由导师指导,导师签字同意参加答辩。

必须同时满足上述三个条件。只有同时具备上述三个条件的大学生才有资格参加论文答辩。另一方面,具备上述三项条件的大学生,除特殊情况下经批准的外,经答辩通过后方可毕业。

毕业论文数据有误,可以根据文献资料进行查询,将数据修改过来就可以。

高等学校和科学研究机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员,通过硕士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到上述学术水平者,授予硕士学位,基于此,硕士学位论文成为检验学业学术水平的重要依据和必要环节。

结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么,后写什么,要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。

毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一,也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是,由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对毕业论文的独立写作感到压力很大,心中无数,难以下笔。因此,就毕业论文的撰写进行必要指导,具有重要的意义。

撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施,也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文,经答辩通过后,方可取得学位。可以这么说,毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。

由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对毕业论文的独立写作感到压力很大,心中无数,难以下笔。因此,就毕业论文的撰写进行必要指导,具有重要的意义。

论文出版后发现有错误

要进行更正的。论文发现错误,肯定是要进行更正的。只不过在论文出版前,发表论文,可以与期刊编辑沟通,核实后可进行修改。而在论文出版后,发现问题,再进行修改的难度会比较大,往往采取的措施是勘误、关注和撤稿。

1、联系编辑进行撤稿,将错误修改后重新进行发表。2、不用撤回原稿,重新发一个更正声明,说明论文原稿中的错误,并表达歉意即可。

查重后发现论文目录有错误

目录存在小错误,一般不会影响答辩。可以提前向导师说明一下

不会的。

最后小毕,觉得答辩很重要,送你一份答辩秘籍。

大家好,我是您的毕业大管家小毕同学。

当我们把毕业论文完成之后,我们就已经完成了一大半的工作。很多童鞋们都会松懈下来,觉得等着答辩就可以了。

小毕要提示大家,千万不要大意了:这最后一小步的小小的答辩,却在你最终的毕业成绩上起着非常重要的作用。

同样的内容,最后的成绩却会出现天壤之别。小毕今天就来教大家如何轻松搞定答辩。

(一)做一个优质的PPT

大家可能认为PPT是个很小技能。不要小瞧了这小小的PPT,它直接影响到答辩导师的观感和情绪。小事情认真对待才会做好更多的事情。

(二)和导师即时沟通

做好PPT,一定要去找自己的导师或者师哥师姐们把关。不要太自信。当你和她们的沟通的时候,你就会发现,原来PPT有这么多问题。发现问题,及时地将PPT格式或内容上的不足进行优化,你的PPT质量会提高一大截。

(三)不断演练,增加自信

做好PPT后,找一个空教室,根据自己的PPT,反复地练习。觉得自己练得差不多的时候,可以舍友之间互相讲讲。查缺补漏,不断优化。不要嫌麻烦,只有这样,才能不断熟悉PPT内容,不断地改进内容,增加演讲的自信。

(四)在PPT下面的文本框备注

有些童鞋,可能容易紧张。即便在台下练得多么熟悉,移到了真正的讲台上,还是脑袋一片空白,什么内容都记不得了。那应该怎么办呢?小毕教你一招,可以把你要说的内容放到ppt下面的文本框内,这样紧张不记得内容的时候可以看一眼。当然,

童鞋们,你们学到了吗?

最后,祝大家都能通过毕业之家平台,顺利毕业!

如果还有什么不懂的问题,记得随时咨询呦!

毕业之家一站式毕业生服务平台,记得关注我哦,我是你的毕业大管家小毕。

不会影响答辩,答辩时评委可能会注意到,会给你提出来,答辩完再改就可以

发到知网上的论文不可更改,不可逆。如果说实在严重的话,可以像所发期刊提出修改申请,之后由所发期刊杂志社向知网提出申请。申请审核通过后再提交文章进行二次审核,但是此时涉及一个二次发表以及重复率问题,会十分麻烦,因此这种错误收入是审核不严格导致的,但是几乎是不可逆的假设是核心期刊,涉及到项目成果以及研究成果,就只好一层一层走申请假设是普通刊物,那就那样吧,因为所耗费的时间与精力比你发这一篇的时间都长多年论文辅导经验,有问题可以私我,谢谢各位支持

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