发布时间：
省级期刊。人民文读每日文摘由人民日报出版社主办，人民日报社主管的正规期刊，属于省级期刊。人民文读是人民文学杂志合订本，《人民文学杂志(2009年合订本)(套装共12册)》为3套书，共包括12册。是一本综合性的文学期刊。
1、《收获》是1957年7月创办的一份大型文学双月刊，创办人为巴金和靳以，该杂志以刊登中长篇小说为主； 2、《十月》是一本创办于1978年8月的大型文学杂志，主要登载中篇小说、短篇小说、散文、剧本、诗歌等文学作品，每单月10日出版； 3、《山花》坚持融文学精品与前卫艺术于一炉，给中国文坛提供了独具个性的文学精神与视觉人文并重的双重文本； 4、《山东文学》是山东省作家协会主办的大型文学类月刊，国家级期刊，中国期刊全文数据库，是山东省历史最悠久、最具权威、规格最高的文化类刊物； 5、《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物，刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作。
论文摘要的定义 摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。
论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，根据内容的不同，摘要可分为以下三大类：报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。
摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。
扩展资料：
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。 摘要应包含以下内容：
1、从事这一研究的目的和重要性。
2、研究的主要内容，指明完成了哪些工作。
3、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解。
4、结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。
按综合情况分：
1、专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
2、论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
3、综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
4、综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
参考资料来源：百度百科——论文摘要
毕业论文培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度，下面是我整理的毕业论文摘要范文，希望你能从中得到感悟!
“看”生态 “救”生态
[摘要]随着生产力的发展，人类活动对生态系统的干扰日益增大引发了生态危机。本文通过分析生态系统的各要素及其功能，从系统科学的角度来“看”，说明现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源;从非线性思维的角度来“救”，改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念，建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”。
[关键词]系统科学 非线性思维 生态系统
[中图分类号]B845.65 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)11-0098-02
生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，它是个开放的系统，为了保证自身的稳定，必须不断输入能量，否则就有崩溃的危险;生态系统也是生态学领域的一个主要结构和功能单位，它属于生态学研究的最高层次。
随着科学技术的不断发展，人类的各种活动对生态系统的干扰不断增大，在破坏与保护、生命与金钱的痛苦交织中，人类逐渐意识到了生态系统的真正价值，人类才真正开始关注生态系统的现状，并将其纳入伦理道德体系中，形成一种全新的生态伦理道德，这一切都深深地影响着人类的命运。
一、当前生态系统的现状
半个世纪以来，随着人口的迅速增长和科技的飞速发展，人类不但拥有了空前强大的建设和创造能力，也拥有了巨大的破坏和毁灭力量。一方面，由于人类的各种活动增大了向自然资源索取的速度和规模，导致了生态失衡，带来了一系列灾害。另一方面，由于自然规律的反馈作用，人类本身也遭到“报复”。因此，当今世界不管是发达国家，还是发展中国家，都已经把生态环境问题作为制约经济和社会发展的重大课题来研究。
人类目前正面临着一场空前险恶的生态危机。所谓生态危机，就是指生态破坏、环境恶化、臭氧层损耗、气候异常、资源匮乏、疾病蔓延、生物多样性锐减等。
二、系统科学地“看”生态
系统科学就是以系统为研究对象的基础理论和应用开发的学科组成的学科群。它主要考察各类系统的关系和属性，并揭示其活动规律，探讨其有关系统的各种方法和理论。系统科学的方法和理论正在从自然科学和工程技术领域向社会科学领域广泛转移。
生态系统依其不同的结构实现其一定的功能，而系统的特定功能的实现要具备一定的结构。若要调整生态系统的结构，就有可能会改变系统的功能;而要改变生态系统的功能，就必须改变系统的结构，人类片面追求经济价值使其结构和功能发生混乱，导致了一系列的生态危机。这些都表明，人类解决生态问题已经不仅仅是理论认识的问题，而更多的是社会经济的问题。客观地说，现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源。
(一)人的主体能动性的异化
科学技术的发展和人类社会的进步之所以能导致一系列的生态危机，其根本原因是由于人拥有了一种特殊的能力，它不同于自然界的意志自由，它被称为人的主体能动性。而人的主体能动性的异化，就是人失去了自己的本质而被置于对立面的状态，并且在这种状态中，人的“自由意志”发挥已不再是“以人为目的”，而成了一种实现外在过程的工具，因此，当这种工具把自然与人的分离与对抗推向极端的时候，就导致了生态危机的发生。
(二)人的主体能动性异化的表现形式
异化的表现形式主要有以下三点：第一，从人的价值观念来看，当前片面地强调自然的价值性，一味地索取和占有，主观地推崇财产私有，导致自然服从于人，物质的发展以不断实现价值增值为最终目的;第二，从人的生产方式上来看，当前世界人类一味地追求功利来满足自己的欲望，片面地发展生产力，一味地追求最大利益;第三，从人的意识形态上来看，奢侈、贫穷、霸权、强权等这些都是私有制度的产物。
三、非线性的思维“救”生态
通过系统科学地“看”生态，全面分析生态问题，我们可以得出，要想科学和谐地处理人与自然的关系，并且有效解决生态问题以及生态危机，就必须改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念。从非线性思维角度出发，建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”。
(一)建立一种全新的“大自然观”
我们要正确处理人与自然的关系，就必须改变以往狭隘的自然观，建立一种全新的“大自然观”，它对自然的解释和评价采用一种系统整体的方法，并且重新审视人的作用和位置。我们要意识到社会的发展不仅包括人口的增长和经济的提高，也包括全新“健康”的生态系统的建立。
(二)建立一种全新的“大生产观”
我们要正确处理人与自然的关系，就必须改变以往狭隘的生产方式，不断扩大和丰富生产的内容和范围。要想建立一种全新的“大生产观”，我们就必须实现社会生产与自然生产、社会生产力与自然生产力的有机结合，建立一个将两种生产和两种生产力协调统一的大生产观。
(三)建立一种全新的“大社会观”
我们要正确处理人与自然的关系，除了改变自然观和生产方式，还必须改变与我们生产、生活息息相关的整个社会制度，以科学发展观为核心，建立全新的“大社会观”。
综上所述，要想处理好经济发展与生态环境的关系，关键还在于人性的提升。当我们人类学会“真正的利他主义精神”时，我们的自然观、生产方式、社会制度自然而然会得到全新的改变。
四、展望
从系统科学角度分析了生态系统的各要素及其功能，当改变系统的结构时，功能随之改变，同样，当其功能发生改变时，其结构也要发生改变。其系统每个要素的重要性都不能忽视，但不能过多盲目地关注某一要素。例如，盲目任意地发挥人的主体能动性，导致了生态危机等一系列问题。非线性科学的诞生及发展，使系统简单性与复杂性互生互换，使有序和无序巧妙地融为一体，使人类既继承了线性世界理论，又对非线性世界理论进行了创新，为解决人类社会面临的各种许多重大问题提供了科学方法。 【参考文献】
[1](美)唐纳德.自然的经济体系：生态思想史.北京：商务印书馆，1999.
[2]杨通进.环境保护的伦理基础——西方环境伦理思想研究.北京：中国人民大学，1998.
[3]余谋昌.创造美好的生态环境.北京：中国社会科学出版社，1997.
[4]武杰.跨学科研究与非线性思维.中国社会科学出版社，2004.
[5]方世南.生态环境与人的全面发展.哲学研究，2002，2.
[6]景枫，焦君红.生态环境危机中的利益思考，道德与文明，2002，2.
[7]苗东升.非线性思维初探[J].首都师范大学学报社会科学版，2003，5.
[8]利润珍.非线性提供了一种新的思维方式[J].科学技术与辩证法，2003，2.
[9]杨小军.张建民从传统发展观到科学发展观：思维方式的变革[J].科学管理研究，2006(3).
点击下页还有更多>>>毕业论文摘要范文
您好，该杂志之前是核心期刊，14年之后没有评审上核心期刊，但是影响力还是很高的，简介如下：
《热带地理》是由广州地理研究所主办、华南地区唯一的区域性综合地理学术期刊；是中国科技核心期刊、广东省优秀科技期刊。1980年创刊，双月刊（逢单月5日出版），国内外公开发行。主要报道热带亚热带地区地域特色明显的具有知识增量意义的原创性科研成果，包括地理学及其各分支学科、相邻或交叉学科具有创新性和前瞻性的研究论文，特别欢迎反映现代地理学发展方向的优秀综述性论文，研究简报，地理学新理论、新方法、新技术介绍，学术、科研动态及开放实验室介绍等。不拒绝全国尺度、国际尺度的高水平学术论文，但不接收在研究地域上具有明显偏离的来稿。
《热带地理》是由广州地理研究所主办，华南地区唯一的综合性地理学术期刊；是全国中文核心期刊、中国科技核心期刊。
你好，journal of plex neorks不是SCI收录，也不是EI收录，无影响因子，仅是普通外文期刊，主要发表复杂网路国际会议的复杂网路方向会议论文
希望对你有所帮助。
维普和知网上都没有查询到是这个名称的期刊。可以考虑了解其他期刊了。
Journal of Mechatronics为一般期刊，非SCI，非EI收录，13年创刊，主要发表一些机械研究的文章
Journal of Mechatronics 是一个2013年创刊的新期刊，既非SCI，也非EI。评职称及毕业时是不算的。
Journal of Mechatronics为一般期刊，非SCI，非EI收录，13年创刊，主要发表一些机械研究的文章
Journal of Mechatronics 期刊机电一体化
刊物很好，气象 地理 的专业核心期刊，影响因子很高，对文章质量要求也高刊名： 热带地理 Tropical Geography主办： 广东省科学院广州地理研究所周期： 双月出版地：广东省广州市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1001-5221CN： 44-1209/N历史沿革：现用刊名：热带地理创刊时间：1980复合影响因子：1.043 综合影响因子：0.631核心期刊：中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)
华南师范大学地理系（现为地理科学学院）在该学科领域还算不错，但是，地理学科多年来都是冷门。一本。华南师范大学地理科学学院概况 地理科学学院是1951年11月在广东省国立文理学院地理系的基础上组建的。广东省国立文理学院地理系的前身是1933年的勷勤大学博地系，1952年全国高等院系调整时，南昌大学地理系、湖南大学经济地理专业相继并入，成立华南师范大学地理系，至2004年12月成立地理科学学院。我院的发展倾注了以著名地理学家曾昭璇教授为代表的一大批老一辈学者的心血，他们在诸如“丹霞地貌”概念的提出、珠江三角洲发育的历史过程、华南沿海风沙地貌的发育、珠三角海岸地貌、广东农业区划、中国区域地理等方面的研究取得辉煌的成果。从上世纪90年代至今，我院教师在环境及其演变、全球变化及其区域响应、海岸地貌的发育与管理、区域经济与区域规划、植被生态等方面进行卓有成效的研究，发表了大量教学和科研论文与著作，取得了丰硕的成果。建国50多年以来，我院为华南地区特别是广东地区，培养了大量地理教育与科学研究人才，目前已累积毕业各种层次学生5000余人，他们当中大多数目前都在各自战线上成为业务骨干。华南师范大学地理科学学院现有教职工45人，专职教师32人。其中教授9人，副教授8人，讲师17人，高级实验师1人，副研究馆员1人。教师中获博士学位的有15人，获硕士学位有9人，在职攻读博士学位教师3人。我院有2人入选广东省“千百十”人才培养工程。自2002年以来，我院有2人获得省部级优秀教学成果一等奖，2人获得省、部级先进教师称号，1人获得“南粤优秀教师”称号，出版教材及教学用书6部；在科学研究方面，我院教师共主持了4项国家自然科学基金以及国家重大基础研究“973”项目（研究专题）、教育部“霍英东”基金、广东省自然科学基金等省部级研究课题达20余项，各级横向课题30余项。共发表学术论文200余篇，其中被SCI刊物收录8篇，被EI收录1篇，国内核心期刊60余篇。出版著作近20部。获得广东省科技进步二等奖1项（列第二）。在某些领域，如李保生教授、周尚哲教授在华南热带、亚热带风尘堆积环境意义、季风亚洲第四纪古冰川与环境演变等方面的研究，处于国内领先水平。学院一直贯彻、实行多层次形式办学和人才培养的模式，已经培养了大量各种层次的地理学人才。经过多年的建设发展，现拥有自然地理学专业博士点和自然地理专业、人文地理专业硕士点以及地理科学、地理信息系统和资源环境与城乡规划管理3个本科专业和房地产经营与土地管理专科专业，同时在继续教育如教育硕士、函授本科、夜大专科等方面，近年来也有较大发展。其中，地理科学本科专业2003年获得“广东省名牌专业”称号；2003年“自然地理学”获批广东省重点建设学科。地理科学（师范）专业主要侧重于培养地理教育人才；地理信息系统专业主要培养能在资源、环境、规划、旅游、交通等相关部门、科研单位和高等院校、信息技术企业与软件公司进行与地理信息系统有关的应用工程、技术开发和决策与土地管理的综合人才；资源环境与城乡规划管理专业主要培养能在资源、环境、国土、经济、旅游、交通、房地产等政府部门、科研单位和高等院校从事规划管理、决策咨询、相关政策法规研究工作的综合型人才；房地产经营与土地管理专业主要培养适应城市开发建设和管理的应用型人才。学院现有各类在册学生近千名；拥有激光粒度仪、原子吸收元素分析仪、阴离子分析仪及全站仪、彩喷绘图仪、扫描仪、数字经纬仪等一批先进的实验仪器和设备。各类中英文藏书12万册，期刊220种。我院建立有完整的教学和科研组织，确保教学、科研的顺利进行。现设有三个系：地理科学系、地理信息科学系和资源环境与城乡规划管理系。另设有热带地貌研究室、旅游研究所、区域和城镇规划研究中心、历史地理研究室、港澳研究室和热带地理研究室等科研机构，以及自然地理、区域自然地理、经济地理、地图遥感函授教学法、地质地貌等5个教研室和导游培训中心。本院主编、出版的专业学术期刊《热带地貌》面向全国发行。我院高度重视学科建设和课程建设，专业课程全部达到了合格课程标准。其中中国经济地理、中国自然地理被评为省级重点课程。在科研方面，突出地貌与环境变迁、自然灾害防治对策、GIS研究、城市与区域经济开发、城市生态与生态旅游等方向的研究。在教学方面，加强师资力量建设和师德教育，大力改善教学环境，增建新的多媒体教室，全系教学水平有新的提高。在应用地理方面，我院教师结合广东省实际情况，为社会服务，先后在旅游规划、经济发展战略、土地利用规划等方面获得了较多的横向科研项目。此外，在人文地理、地理信息系统、景观生态、区域城市经济开发等方面都有了开创性的研究，已积累了一批研究成果，年轻的学术带头人已在茁壮成长。 具有悠久历史的华南师范大学地理科学学院，正焕发着青春，朝着建设国内一流、研究型地理学科教学、科研和人才培养基地迈进。在未来岁月中，华南师范大学地理科学学院会更加努力地将地理学教育深入持久地进行下去，培养更多高素质的地理学人才。我们的目标是：立足广东，面向华南；立足当前，面向未来，不断提高教育质量和科研水平，发挥我院优势，突出我院特色，把我院办成国家在华南地区地理教育、科研和人才培养的主要基地，成为在国内处于领先水平的地理教育与科研单位。新起点、新气象、兼容并蓄、团结拼搏，全院教职员工愿为我国地理科学事业添砖加瓦。
谈谈地球的外衣——大气层，广东广播资料4辑，1957年。雷州半岛海岸地貌类型，华南师院院刊，1960年。防城至高雪隘间地形考察报告，华南师院院刊。珠江三角洲自然地理区区划问题（与曾昭璇），华南师院学报，1960年5期。对雷州半岛地貌类型划分问题的意见（与张杰人），1961年地貌学术会议论文集，科学出版社，1964年。论自然区划中等级单位的若干问题（与曾昭璇、李国珍、周祜生），1962年自然区划讨论会论文集，科学出版社，1964年。自然地理区划理论与方法问题（与曾昭璇、李国珍、周祜生），华南师院科学研究论文集，1964年。十万大山自然地理（与曾昭璇），广东师院（原华南师院）学报，1974年1期。我国的南海诸岛，广东师院学报，1975年1期。我国古代的航海天文（与李竞、李启斌等），北京天文台台刊，1997年；华南师院学报，1978年1期。我国热带界线问题的商榷（与曾昭璇、李国珍、周祜生），地理学报，1980年1期。我国民间的航天文，天津航海，1981年3期。我国古籍记载和民间导航星名考释，华南师院学报，1982年2期。西沙、南沙群岛地貌与琼人俗名，热带地貌，1982年1期。我国古代航海天文资料辑录（与李竞、李启斌、吴钟琤、王祚奇等），科技史文集（10集），上海科技出版社，1983年。漫话春夏秋冬，中学生之友，1983年3月。南极和北极，中学生之友，1983年9月。南海诸岛古地名初探，岭南文史，1984年3月。南海诸岛，百科知识，1989年3月。日本近海的海流，地理译极，1984年1期。日本的六季天气，地理知识，1984年11期。黑潮，对马暖流和亲潮，天津航海，1984年2期。南海诸岛琼人俗名考，华南师大学报，1985年2期。南国师资大熔炉，地理知识，1986年12月。日本的主要气象灾害，天津航海，1986年。过洋牵星图（与李启斌、李竞），中国古代天文文物论集，文物出版社，1990年。从历史文献看中国热带地区范围（与曾昭璇），热带地理，1991年3期。盲年不宣结婚吗（与林创家），澳门日报，1990年2月11日。地球的左邻和右舍，澳门日报，1991年4月30日。地球概论课程奠基人——怀念金祖孟教授，金祖孟教授学术思想及生平，华东师大，1991年。华南师大自然地理40年，华南师大地理系科研成果总览，华南师大学报杂志社，1991年10月。中国古代对南沙群岛的命名，南沙群岛历史地理研究文集，中山大学出版社，1991年。《台湾自然地理》序，广东省地图出版社，1993年。《曾昭璇传略》序，中华文化研究会，1993年。广东省地理研究简史，历史自然地理研究，1994年1辑；广东省·地理志，广东人民出版社，1999年。中国古代航海天文发展阶段，贵州师大学报，1994年增刊。中国古代对南海诸岛的命名，地理科学，1994年1期。《世界环境问题》序，湖南科技出版社，1994年。THE NOMENCLTURE OF THE SOUTH CHINA SEA ISLANDSIN ANCIENT CHINA, 中国地理科学（英文版），1995年1期。搞好课堂教学，提高地理教学质量，陕西师大学报，1995年增刊。《我国南海诸岛部分标准地名》中采用渔民习用地名意义，历史自然地理研究，华南师大学报杂志社，1996年2辑。南海诸岛地名审定，南海诸岛地名论稿，科学出版社，1996年。《城市生态环境学》序，科学出版社，1996年。现行南海诸岛地名中的琼人俗名，中国地名，1996年4期。《南沙群岛自然地理》述评，热带地理，1997年1期。兼容并蓄，拓展科学（与曾昭璇、徐君亮），热带地理，1998年1期。《人类环境学》序，科学出版社，1998年。中国的北回归线地理标志，澳门日报，1998年2月15日；北回归线专辑，台湾嘉义北回文教基金会，1998年10月。广东的北回归线地理标志，北回归线专辑，台湾嘉义北回文教基金会，1998年10月，《北回归线与广西资源优势》序，北回归线专辑，台湾嘉义北回文教基金会，1998年10月。台湾嘉义北回归线标志，中学地理参考，1999年3月。中国的北回归线标志（与郑宗清），天文爱好者，1999年3期。台湾花莲的北回归线标志，地理教学，1999年6期；澳门《华侨报》，1999年6月2日。广东省北回归线标志兴建的历史回顾，中国地理学90年发展回顾录，学苑出版社，1999年。桂平北回归线标志，地理教育，2002年2期。广西桂平北回归线标志，地理教学，2002年10月。广东北回归线标志纪念封（与黄就顺）澳门日报，2002年6月23日。厄瓜多尔的赤道标志，澳门教育，2002年3期；地理教学，2002年11月。厄瓜多尔的基多赤道纪念碑，天文爱好者，2003年3月。广东地理界对北回归线标志兴建和研究的贡献，地理学在广东发展的回顾，中国评论文化有限公司，2002年11月。广东高校的自然地理学教材建设，地理学在广东发展的回顾，中国评论文化有限公司，2003年11月。综合自然地理学在广东，地理学在广东发展的回顾，中国评论文化有限公司，2003年11月。澳门自然环境的考察和研究（与卓正大），地理学在广东发展的回顾，中国评论文化有限公司，2003年11月。华南师大地理系地名学研究大事记（与张加恭），地理学在广东发展的回顾，中国评论文化有限公司，2003年。碧海丹心赴永兴（与吴郁文），地理学在广东发展的回顾，中国评论文化有限公司，2003年。现行南海诸岛地名中的渔民习用地名，热带地理，2005年2期。记载郑和下西洋使用牵星术的海图（与李竞、李启斌），地理科学，2005年6期。《郑和航海图》中的导航星名考释，经济地理，2005年增刊。纪念广州北回归线标志落成20周年，天文爱好者，2006年8期；《澳门日报》，2006年7月2日。勤奋耕耘，善于创新，成就显著——缅怀曾昭璇教授，热带地理，2008年3期。搞好课堂讲授，提高课堂教学质量，热带地貌，2008年2期。嘉义北回归线标志100周年，中国国家天文，2008年10月。西沙群岛和南沙群岛领土主权属于中国的土地名依据，华南师范大学学报，2011年4期。纪念广东省建成北回归线标志25周年，热带地理，2011年5期。
好发表。因为《中国实用护理杂志》是由中华医学会主办的科技核心期刊，目前主要刊登护理领域的科研成果和护理经验以及对临床护理有指导作用、与临床护理密切结合的基础理论研究，主要针对基层护理人员、管理人员及护理学院（系）师生征收稿件！《中国实用护理杂志》是多省、直辖市、自治区的评职称指定刊物，已被河南、福建、湖北、江西、山西、陕西、上海、浙江等多个省份收录，目前设有专家论坛、论著、临床护理（内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、基础护理、精神科护理、肿瘤科护理、影像科护理、传染科护理、药械护理、急危重症护理等栏目，有这些方面的稿件均可投稿！
好发的，中国钼业期刊好发，《杂志》杂志是正规学术刊物,拥有CN,ISSN双刊号,真伪验证，只要期刊够好，就很容易发
金融或者经济类的核心期刊（中文）,《中国商贸》、《中国经贸导刊》、《特区经济》、《经济导刊》、《经济问题》、《开发研究》、《兰州学刊》、《现代商业》如果你想发表，可以和我联系，保证好发而且价钱不会很贵。
中国钼业期刊经过多年的发展，已经成为国内钼铁行业领域的权威期刊，其发表的研究成果得到行业的广泛认可。其刊物的发表质量也得到积极的评价，得到国内外科研机构和专业学者的肯定。