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语文高考作文格式错会扣10-20分。格式错误一般会降档打分，就直接调到40-45档了。
在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。
常有同学感叹，自己的作文如激流浊波，起伏无常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下，为此，还常迷惘于峰值的不可预知，也惶恐于波谷的不期而来。
高考作文的技巧
1、论据、论证结合
在写议论文时，同学们要注意既要要论据的呈现，也要有自己的议论分析部分，也就是论证，论据是围绕文章的主题存在的，在事例叙述完后，需要用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析。
2、行文点面结合
在文章行文的过程中，同学在选择素材时还要注意点面结合，使论据更充分。“点”指的是重点素材进行重点论证，“面”指的是其他素材进行扩展升华，通过这样的方法可以让文章材料丰富，可以从古今中外来寻找恰当的素材，这就需要同学们平时做好写作素材的积累。
可能会被判定为剽窃。Essay包括四个部分，分别是introduction、Mainbody、conclusion、Reference。国外的大学，对于学术的要求是非常严格，一旦Essay没有相关的引述或者引述格式错了，很有可能就会判定为剽窃，后果非常严重。
比平时多扣5分左右，学生都很不易，改卷老师会考虑的。
1、考生要针对高考作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。2、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。只要考生能够按照作文要求去写，具体如何立意、写什么内容都是可以得分的。3、如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。
语文高考作文格式错会扣10-20分。格式错误一般会降档打分，就直接调到40-45档了。
在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。
常有同学感叹，自己的作文如激流浊波，起伏无常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下，为此，还常迷惘于峰值的不可预知，也惶恐于波谷的不期而来。
高考作文的技巧
1、论据、论证结合
在写议论文时，同学们要注意既要要论据的呈现，也要有自己的议论分析部分，也就是论证，论据是围绕文章的主题存在的，在事例叙述完后，需要用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析。
2、行文点面结合
在文章行文的过程中，同学在选择素材时还要注意点面结合，使论据更充分。“点”指的是重点素材进行重点论证，“面”指的是其他素材进行扩展升华，通过这样的方法可以让文章材料丰富，可以从古今中外来寻找恰当的素材，这就需要同学们平时做好写作素材的积累。
高考作文让写发言稿写成了议论文扣3-5分，这属于格式错误。
高考作文评分标准如下：
一、内容20分
等级：一等（20 ~ 17分）
标准：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。
等级：二等（16 ~ 12分）
标准：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚。
等级：三等（11 ~ 7分）
标准：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实。
等级：四等（6 ~ 0分）
标准：偏离题意，中心不明确，内容不当，感情虚假。
二、表达20分
等级：一等（20 ~ 17分）
标准：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。
等级：二等（16 ~ 12分）
标准：基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整。
等级：三等（11 ~ 7分）
标准：大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚。
等级：四等（6 ~ 0分）
标准：不符合文体要求，结构混乱,语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨。
扩展资料：
高考作文的评分分两个等级10个指标，详细情况如下：
1、基础等级
⑴ 符合题意
⑵ 符合文体要求
⑶ 感情真挚，思想健康
⑷ 内容充实，中心明确
⑸ 语言通顺，结构完整
⑹ 标点正确，不写错别字
2、发展等级
⑴ 深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵ 丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶ 有文采
用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷ 有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
参考资料来源：百度百科-高考作文
中考语文作文书信格式写错了，没写日期扣一到两分。如果称谓和格式错误会另外扣分，在1~5分；如果书信是家庭或非正式书信，没写日期一般不会另外扣分。
中考作文打分标准：
分五个等级评分
第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分：1.语句不通，明显的语病在五句以上；2.内容空泛，中心不明确；3.层次不分明，条理不清楚；4.不足400字。
第五等级：有下列情况之一的评20分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。
说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。
2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1~2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。
中考作文阅卷老师喜欢什么样的作文？
1、要有一张赏心悦目的卷面；2、要有一个穿透力的题目，力求精炼、简明、别致；3、要有一矢必中的审题；4、要有精彩的“凤头”与有力的“豹尾”；“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮；“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健；5、要有充实的“猪肚”，广积素材，积累文章；“猪肚”是说文章内容要象猪肚那样内涵丰富，充实，有很强生命力的帖子； 6、要有娴熟恰当的文体；7、要有流畅的语言，语言规范、准确连贯。 作文题举例
1、（2009年淄博市中考试题）请阅读下面的文字，按要求作文。
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。
2、（2009年济宁市中考试题）以“难忘的经历”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。
-----（前面的内容）
---------------------
------------------------
------------------------
---------。（内容）
+++++（学校）
+++++（班级）
+++++（姓名）
+++++（日期）
这样的格式 扣分的话要看改考卷的老师的 有的比较严格会扣5分左右松的1-2分左右吧
你好，
一般初考或其他一般考试评卷的话，每一次老师们会把握一个“可给可不给的给，可扣可不扣的不扣”的原则。
平时的测试，要看老师是怎样考虑的，要想让自己的学生从这件事上引起注意，会多处理一点，但我认为，一般情况下，老师会把握一个公平，一致性的原则：半命题，题目补充错误扣5分左右，作文内容出现偏题就要看内容10分左右起扣了。
详细要根据作文的要求和你完成作文的情况进行扣分。
在评阅作文分数方面是比较灵活的，但只要你书写认真、工整、卷面清洁的话，15分一定是会给你的。（30分来记）
有问题又探讨！
-----（前面的内容）
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------------------------
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---------。（内容）
+++++（学校）
+++++（班级）
+++++（姓名）
+++++（日期）
这样的格式 扣分的话要看改考卷的老师的 有的比较严格会扣5分左右松的1-2分左右吧
自2005年6月考试起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。
听力理解部分的比例35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。阅读理解部分比例为35%，其中仔细阅读部分（carefulreading）占25%，快速阅读部分（fastreading）占10%。
综合测试比例为15%，完型填空或改错，占10%；短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%。
写作占总分的15%，也就是108分，一般只要正常写，别跑题，字体还行的话，八十分左右还是可以的。
这个的话，我觉得他如果写了部分文体的话，写成议论文也是可以的呀。
老师看的出来的。即使不交电子版的作业。老师多年经验是可以猜测出来的10%左右扣5分这样。不会很严重的。何况你才6个字。没事。把the is什么的修改下语法就没问题了
可以，但超过最大字数限制会被扣分。英国论文字数可以超，但不建议超过最大字数限制，超出会被扣分。UCL，超过最大字数限制10%以内的作业，将会扣5分，但不会扣到不及格。谢菲尔德，总字数超过字数限制超过10％，则扣5分。举个例子，如果单词限制为2500个单词，则将对超过2750个单词的作业直接扣取5分。
取决于学校，一般情况，如果你其他课程成绩都很好，就没问题。如果其他成绩一般，你就只好努力把那么课的平均分弄上50了，也就是说，按照50:50的算法，你需要在考试中得到65分
不会的. 只不过差6个词而已.
每个学校规定不一样。但是有一点哦。绩点和成绩不是一个概念。挂科是指你这门课程没有过。而绩点一般都是过了以后用来衡量优异的。我们上师大是及格=1，70分=2，80分=3，90以上=4往往很多学校是这样规定的。平均绩点不到2不给学位证书。也就是哪怕你绩点不到2.只要所有该修的课过了。学分满。规定的证书拿到了。你毕业证书就到了。但是绩点不达标。学位证书拿不到。
重修是指一门考试未通过，补考仍未通过，次年重新选择修习，重修相当于重新学习这门功课，所以考试合格之后会以重修分数作为绩点的成绩。补考是指一门考试未通过，学校组织的通过考试的一次机会，补考相当于挂科考试的通过机会，现在大多数学校是不承认补考成绩的，即使通过，绩点也以第一次考试成绩为准。
挂科后重修绩点是用成绩绩点来乘以该门课程的学分数得到的。成绩绩点的话，平时是百分制，计算方法为（成绩-50）/10，比如一门课的学分为6个学分，考了89分的话，成绩绩点就是（89-50）/100=3.9，而学分绩点为3.9乘以6得到23.4。
大学挂科可以不补考直接重修刷绩点，但是挂科记录是不是还存在需要咨询你们学校的教务处。有高校目前做出了解读，所有重修成绩不覆盖原有成绩，重修几次，几次绩点都算入均绩。
绩点就是用课程的学分加权之后的学习成绩，平均绩点能够综合反映一个学生总体的学习水平。平均学分绩点是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
扩展资料：
大学绩点作为反映大学生学习成果情况的最主要指标，重要程度不言而喻，上至保研、考研，下至奖学金、毕业，无不与绩点有着千丝万缕的联系。首先要明确，大学生作为学生，最重要的任务就是学习。所以能够反映学习成果的指标，就一定是评价学生的最重要指标。
而绩点，能够直观反映课程难度、课程重要性等多个维度。一般来说，我们希望学生的学位课程能够达到70分以上，而这就相当于绩点的2.0。再加上学分的权重因素，就能够更全面地反映学生的学习情况。
论文评分标准如下：
一、优（90分以上）：
1、在写毕业论文时态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2、能在规定时间内独自完成论文，拥有较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析透彻，解决问题的方法适当结论也正确，并有一定创新性，有较高的学术或实用价值。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理清楚且逻辑性强。
5、资料齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、论文答辩时，能够简明且能流畅正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入的回答主要问题，有很好的语言表达能力。
二、良（80-89分）：
1、在写毕业论文时态度认真，比较努力能遵守各项纪律，表现良好。
2、能在规定时间内独自完成论文，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析得当，解决问题的方法比较正确且能实用。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理较为清楚。
5、相关资料搜集的较为齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
三、中（70-79）：
1、在写毕业论文时态度比较认真且较为努力，能遵守各项纪律，表现一般。
2、能在规定时间内独自完成论文，综合分析问题和解决问题的能力一般。
3、论文中的立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、论文的观点正确语句通顺，格式规范书写比较工整，条理也较为清楚。
5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确。
6、在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
四、及格（60-69）：
1、在写毕业论文时，能基本遵守各项纪律，表现一般。
2、能够在指导教师的指导下，按时和全面地完成毕业论文。
3、论文中的立论正确、理论分析无原则性错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确。
4、论文中使用的概念基本正确，条理比较清楚，格式符合规定。
5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确。
6、在论文答辩时能够阐述出主要内容，经答辩教师提醒后能够回答主要问题。
五、不及及格（59分以下，同时具备备以下三条或三条以上者）：
1、在写毕业论文时，态度不认真，有违反相关纪律的行为。
2、有指导教师的指导时，还不能按时和全面地完成毕业论文。
3、对于论文当中的理论分析部分有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文观点不正确。
5、相关资料不齐全，计算的结论不准确。
6、在进行论文答辩时，阐述的论文主要内容不正确，经过答辩教师的提醒后仍不能正确地回答各种问题。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
每个学校的规范不一样的，你们学校的教务网上应该有关于毕业论文的规范，你可以去看看~~这个是我们学校的要求！！毕业论文（设计）总体格式要求1、编辑及打印毕业论文（设计）使用WORD编辑、采用标准A4纸单面打印。除题头、题序、标题、目录另作要求外，正文一律采用小四号宋体书写、行与行之间采用24磅行距。2、论文页面设置页边距：上2cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm。页眉：人文类专业为 “湖北工业大学商贸学院毕业论文”，工学类专业为“湖北工业大学商贸学院毕业设计”，字体为楷体五号居中。页码：中英文摘要、目录的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ…）编排；目录以后的页码用阿拉伯数字（1、2…）编排。页码位于页面正下方，五号宋体。3、毕业论文（设计）的校对毕业论文（设计）文字必须认真校对，文字错漏要求不能大于万分之二，否则扣分。三、毕业论文（设计）的内容及格式要求1、论文封面封面由学校统一印制。封面内容用黑色钢笔或签字笔书写完整。毕业论文（设计）题目不得超过20个字，要求简练、准确，可分为两行。2、中英文摘要及关键词摘要中不写论文题目。中、英文摘要均要求单独成页，并置于目录前，中文在前、英文在后。摘要题头与页眉之间空一行，用小三号黑体字居中排写，字与字之间空两格；隔行书写具体内容，中文用小四号宋体字，英文用Times New Roman小四号字。关键词题头左边顶齐，小四号宋体加黑，并用冒号与关键词隔开；关键词词条采用小四号宋体书写，各词条间空两格。摘要是毕业论文（设计）内容的简要陈述，应反映毕业论文（设计）的主要思想，内容包括研究目的、方法、成果，不含图表、不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要不少于300字，英文摘要应与中文摘要内容相同。关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，应为毕业论文（设计）中包含的专业词汇，一般为3-5个。3、目录目录按三级标题编写，三级以下标题不写入目录内。目录题头与页眉之间空一行，用小三号黑体字居中排写，字与字之间空两格，隔行书写目录内容。目录内容要求层次清晰，且与正文标题一致。目录内容及页码均采用小四号宋体字书写，行与行之间采用单倍行距。目录具体格式见模板。目录内容应包括中英文摘要、目录、绪论、正文主体、结束语、主要参考文献、致谢及附录标题等。4、正文部分毕业论文（设计）正文部分包括：绪论（引言）、毕业论文（设计）主体及结束语。（1）绪论（引言）人文类专业称为绪论、工学类专业称为引言。绪论（引言）是说明毕业论文（设计）工作的选题目的和意义，以及介绍毕业论文（设计）所要研究的内容。绪论（引言）要求单独成章，独立成页，但不用章节号。绪论（引言）与页眉之间空一行，题头用小三号黑体字居中排写，字与字中间空两格。（2）毕业论文（设计）主体a.主体层次与格式要求毕业论文（设计）主体统一采用如下的层次和格式1 1.1 1.1.1 1.1.1.1层次与格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业论文（设计）所采用的层次格式须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。第一层次号与文字之间空一个汉字位，其它层次号与文字之间空一个英文字位。b.层次与格式撰写的具体要求第一层次题序和标题居中放置，并与上方书写内容保持一行的间距。其余各层次题序和标题距离左侧边线两个汉字位，具体要求如下：第一层次题序和标题用小三号黑体。第二层次题序和标题用四号黑体。第三层次、第四层次题序和标题用小四号黑体。正文标题最多到第四级，所有标题末无标点符号。c.正文主体书写要求毕业论文（设计）正文主体的书写，除各层次标题外，一律使用标准小四号宋体书写，行与行之间均采用24磅行距。（3）结束语结束语单独成章、独立成页，但不加章节号。结束语与页眉之间空一行，题头使用小三号黑体字、居中排写，字与字之间空一格，正文用小四号宋体书写。结束语是整个毕业论文（设计）的总结，应以简练的文字说明，不少于300字。5、主要参考文献为了反映论文的研究依据和尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应刊出主要参考文献。列出的参考文献主要是那些发表在公开出版物上的文献，毕业论文（设计）中直接引用的文献原文需在引文结尾右上角用[1]标明（上标为小三宋体），并与参考文献中列出的文献序号对应。参考文献中的著作按论文中引用顺序排列，参考文献的著录，按著者/题名/出版事项顺序排序：期刊——[序号] 著者.题名[J]:期刊名称,出版年及卷号(期号):起始页码.书籍——[序号] 著者.书名[M].出版地:出版者,出版年(月),版次(第一版不写):起始页码.参考文献题头用小三号黑体居中排写，字与字之间空一格。文献内容使用五号宋体书写，其间标点符号使用半角排写，期刊名后注明[J]，专著后注明[M]。外文文献、电子文献格式请参见模板。6、致谢对指导教师的工作表示感谢。文字简洁、实事求是。致谢独立成章、单独成页，不加章节号。致谢标题用小三号黑体、居中，字与字之间空两格；正文用小四号宋体书写。