发布时间：
中级工程师的研究论文
无论是身处学校还是步入社会，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么一般论文是怎么写的呢？下面是我精心整理的中级工程师的研究论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘要：
工程质量是工程项目投资效益得以实现的根本保证，质量控制是确保工程质量的有效手段，应贯穿于工程建设的始终。作为工程建设单位，应以质量控制为中心，把工程质量作为工程项目建设管理的重点，自觉接受质量监督机构的监督和检查，协调设计、监理和施工单位的关系，通过控制项目规划、设计质量、招标投标、重大技术方案审定、施工质量、信息反馈等各个环节，达到控制工程质量的目的。
关键词：
建设单位;工程质量;质量控制
工程质量是决定工程建设成败的关键，质量的优劣对工程建成后的使用有直接影响。而对于负责建设工程管理和承接建筑工程施工的单位来说，工程建设质量的好坏将直接影响建设、施工单位的信誉、效益。控制工程建设质量是参建各方工作的重点，也是参建各方共同的职责。本文从开发商的角度主要从工程建设的设计阶段、招标阶段、施工阶段、竣工阶段几个方面，谈一下工程质量控制的要点;其中施工阶段作为重点，希望能够对建设单位开展工程质量把控工作有所帮助。
一、设计阶段的质量控制
设计工作是工程建设的基础性工作，建设单位应重视设计阶段的质量控制，重点抓好以下几方面的工作:
(1)设计前重视工程设计的前期工作，配合设计单位搞好现场测量和勘察，考虑各种对工程建设产生影响的不利因素，使工程设计符合工程建设的实际，尽可能完善、准确，减少不必要的设计变更;同时委托具有相应资质的设计单位进行工程设计，并委派专业人员对设计单位进行监督和督促，以提高设计质量。
(2)设计过程中，实行设计监理，以便及时对设计方案、设计质量进行检查。
(3)设计完毕后，及时组织专家对设计进行审查，提出审查意见，根据审查意见进行设计修改，并为工程建设提供准确、详细的设计图纸。
二、招标阶段的质量控制
招标阶段的重点是资质审查工作。工程招标时，必须注重对施工单位资质的审查，包括人员素质、技术力量、施工业绩、社会信誉等多个方面。重点是审查施工单位是否具有类似工程施工的经历和经验，在以往的工程施工中是否出现过质量控制方面的问题，是否发生过质量事故等，以确保施工单位的综合能力符合建设单位的要求。
三、施工阶段的质量控制
3.1施工准备阶段的质量控制。施工准备是施工阶段不可缺少的重要环节，准备工作的充分与否对施工质量有着直接影响。建设单位应加强领导，建立健全管理机构，制定施工管理和质量检查制度及措施等，保证管理机制的良好运行。及时组织设计、监理和施工单位进行设计交底。同时，督促监理单位对施工单位的人、机、料、法、环等进行审查，确保满足工程建设的需要。
3.2对监理单位的质量控制。为确保工程建设项目的顺利实施，使监理单位能够有效控制工程项目质量，建设单位要严格按照基本建设程序和监理合同的要求开展工作，并赋予监理工程师相应的权力，使监理工程师能够较好地履行监理合同所规定的各项职责，达到控制工程质量的目的。建设单位对监理单位的质量控制主要通过监理报告和现场质量监督、检查来实施。监理工程师应实行以单元工程为基础，以工序控制为手段的标准化、程序化管理，从源头上控制工程建设质量。建设单位及时进行现场勘察和施工资料抽查，积极参与工程质量检测，参与隐蔽工程、单元工程和分部工程的质量评定与验收，发现间题后通过监理单位督促施工单位限期整改，确保工程资料能够反映工程建设的实际。
3.3对施工单位的质量控制。建设单位对施工质量的控制主要是通过工程监理进行，工程监理依据监理合同对工程项目实施全过程、全方位的监理，通过控制人、机、料、法、环等进行审查，确保满足工程建设的需要。使施工单位的工程质量活动完全处在监理控制之中，达到控制质量的目的。通过现场质量检验、落实检验方法、参与分部工程和隐蔽工程验收等措施来控制工程建设质量。成立督察组织，随时对工程建设质量实施督察，防止质量事故的发生。定期或不定期组织由参建各方人员参加的工程质量联合检查，发现问题及时处理。在对施工单位的质量控制中，重点督促并配合监理和施工单位做好以下控制工作:
⑴技术交底。
按照工程重要程度，单位工程开工前由企业或项目技术负责人组织全面的技术交底。工程复杂、工期长的工程可按基础、结构、装修几个阶段分别组织技术交底。各分项工程施工前，应由项目技术负责人向参加该项目施工的所有班组和配合工种进行技术交底。交底内容包括图纸交底、施工组织设计交底、分项工程技术交底和安全交底等。通过交底明确对轴线、尺寸、标高、预留孔洞、预埋件、材料规格及配合比等建筑施工要求，明确工序搭接、工种配合、施工方法、施工进度等施工安排，落实质量、安全、节约措施。
⑵材料控制。
一、对供货方质量保证能力进行评定对供货方质量保证能力进行评定;二、建立材料管理制度;三、对原材料、半成品、构配件进行标识进人施工现场的原材料、半成品、构配件要按型号、品种分区堆放并予以标识;四、材料的检查验收用于工程的主要材料进场时应有出厂合格证和材质化验单，凡标志不清或认为质量可能有问题的材料，需要进行追踪检验，以确保质量;未经检验和经检验确认不合格的原材料、半成品、构配件和工程设备均不能投入使用。
⑶工序的质量控制。
工序管理就是分析和发现影响施工中每道工序质量的异常因素，并采取相应的技术和管理措施使这些异常因素被控制在允许范围内，从而保证每道工序的质量。工序管理的实质是工序质量控制，是为把工序质量的波动限制在要求的范围内所进行的质量控制活动，一旦工序质量波动超出允许范围，立即对影响工序质量波动的因素进行分析，针对问题采取必要的管理措施，使工序质量处于稳定受控状态。另外，工序质量控制还需做好施工中重、难点工序的质量控制。
四、竣工阶段及质保期内的质量控制
4.1竣工验收阶段的质量控制。竣工验收是工程施工全过程的最后一道工序，也是工程项目质量控制的后期工作，是全面考核施工质量的重要环节。竣工验收前，建设单位首先、应要求各参建单位及时做好分户验收工作，并委托具有相应检侧资质的检测单位对工程建设质量进行全面检测，为工程顺利通过验收奠定基础;同时组织由参建各方参加的单位工程验收，对工程质量有疑虑的地方，现场进行查验，发现问题尽早处理，消灭质量缺陷;其次、确保客观、公正地评定工程质量等级，使工程质量等级评定能够准确反映工程建设的内在质量;严格按照验收规程进行工程验收，发现质量问题，责令有关单位限期处理。最后、建设单位加强对工程扫尾工作的管理力度，由监理单位督促施工单位按期完工，确保工程顺利通过验收。
4.2缺陷责任期的质量控制。缺陷责任期是工程内在的、隐蔽的质量问题容易暴露的时期，通过试运行，有些质量问题会暴露出来，形成质量缺陷。实际工作中，要加强这一阶段的质量控制，发现问题后及时查找原因，分清责任，限期处理，并对各种修补工作进行监督、检查和验收，保证修复质量，确保向运行管理单位交送一个合格的工程。
五、结语
总之，建设单位要控制好建筑工程的质量，最根本的是要强化三方面的工作。
(1)加强学习，提高自身素质。建设单位的质量管理人员要加强法律、法规和业务知识的学习，不断改进工作方式和方法，逐步提高管理人员自身的业务素质和管理水平，满足工程建设的需要。
(2)参建各方积极配合。参建各方积极配合、相互监督、相互促进是抓好工程建设质量的前提和保证。建设单位应定期召开由参建各方参加的质量管理会议，使参建各方明确控制工程建设质量是工程建设的根本，积极配合抓好工程建设质量。
(3)树立质量意识。工程建设过程中，积极配合质量监督机构搞好工程质量检查，建立健全质量体系，采取有效措施保证参建各方质量体系的正常运转，将质量意识贯穿于工程建设的整个过程和参与工程建设的所有人员，这对保证工程建设质量具有重要作用。
【摘要】
一个建筑施工单位要想在众多竞争同行中保持稳定的运营及良好的声誉需要保证施工质量的合格、稳定，要想保证施工质量离不开科学专业的建筑工程项目管理和良好的服务水平。因此，建筑单位需要有专业化的建筑工程管理，本文将通过对建筑工程管理的现状及控制措施进行研究，为更多建筑企业建筑工程管理的健全和发展提供参考。
【关键词】
建筑工程管理；现状；控制措施；研究
建筑工程管理是建筑行业中无可或缺的重要内容，科学、专业、系统、有效的建筑工程管理体系不仅能够提高建筑企业的经济效益和服务水平，同时还能够保证施工的顺利进行及施工质量的合格达标[1]。因此，建立健全完整的建筑工程管理体系是我国建筑行业快速稳定发展的关键要点。
1分析建筑工程管理中存在的问题
1.1建筑工程管理体系不够完善，专业化程度低
就目前来看，建筑行业存在着建筑工程管理体系不够完善，专业化程度低的大问题。一套完整的建筑工程管理体系不仅需要规范可行的制度文件，同时也要有具有一定专业知识的管理负责人，更重要的是要有专门的管理部门，三者相组合才能构成一套基本的建筑工程管理体系。但经过调查我们发现，很多的建筑企业由于缺乏相关的建筑工程管理意识，为了能够节省人力、物力成本，随意对企业建筑管理部门和管理人员的人数进行压缩，这样不仅会影响建筑工程管理体系的健全完善，同时也会使建筑工程质量无法得到可靠保障。建筑工程管理体系需要具有相关专业知识的管理人员进行操作和把控，但现在建筑企业中普遍缺乏高素质、高专业的复合型管理人才，这样使得建筑工程管理体系既不完整，又难以科学的实施和运作。就整个建筑行业来看，目前建筑行业的模式也存在很多漏洞和缺陷，因为目前常规的行业模式就是由承包企业负责前期工作，施工企业负责中期的施工指挥工作，劳务作业队负责后期的施工建造工作，这样的模式使得整个建筑施工过程是不完善，缺少交流的[3]。另外，基本的施工任务大部分都是由劳务作业队来实施的，劳务作业队存在流动性大、专业程度低、施工机械有限等问题，这样会拉低整个建筑行业模式的运行水平。
1.2建筑工程质量管理不到位
房建筑工程的质量是整个建筑的是否安全竣工的重要指标，它不仅关系着整个建筑的安全性、稳定性、使用长短，同时也影响着日后人们能否正常使用及使用感是否良好的关键，它更是企业综合效益的重要指标关系着建筑企业的生存和发展。建筑工程质量管理主要从以下五个方面把控：
①建立工程质量竣工标准；
②严格把控建筑材料质量；
③确保主体结构质量；
④保证装饰质量；
⑤着重关注关键部位的施工。就目前的建筑行业来看，普遍存在这样的问题，建筑企业管理者的管理松懈，企业经营机制的改变，以及人事、财务等职权的下放导致建筑企业对其分包工程的管理力度大大削弱，无法从根本上、全局上把控整个工程的质量。
1.3建筑工程造价控制不严格
建筑工程造价贯穿于整个施工过程中，建筑工程造价不仅包含建筑材料、人工、设备、运输、水电费等直接费用，同时还包含其他延伸的间接费用。建筑工程造价需要时刻严格把控，否则很容易导致成本增加，影响建筑企业的经济效益。建筑工程造价与实际费用有出入，主要是受以下几个方面的因素影响：在投资决策阶段，投资研究报告不科学合理，真实性和可靠性较低，导致了工程造价与实际情况脱节；在建筑设计阶段，设计方案的不合理，图纸审查不严谨等导致了建筑工程造价超出预算；在施工建造阶段，材料选择时未严格把控材料的价格，施工人员的不合理分配，设计的临时变更修改等导致了建筑工程造价超出计划额度[4]。另外，由于建筑企业缺乏专业性的管理人员，在设计方案审核时未能得出科学合理的评估，很多建筑企业往往在建筑设计阶段就没有选出最佳的设计方案，设计方案的临时修改变更，会导致建筑施工过程中耗费多余的人力、物力、财力，大大增加了工程造价的成本。
2探讨分析建筑工程管理的控制措施
2.1建立完善建筑工程管理体系，优化配置人力资源
建立完善建筑工程管理体系是建筑企业生存、发展、提高自身综合效益的重中之重。一套完整的建筑工程管理体系不仅需要规范可行的'制度文件，同时也要有具有一定专业知识的管理负责人，更重要的是要有专门的管理部门，三者相组合才能构成一套基本的建筑工程管理体系。建立完善建筑工程体系，及时发现体系中存在的问题和漏洞并进行修改优化。科学体系的实行需要专业的管理人员来把控，因此要优化配置人力资源，聘用选拔优秀的人才，对现有公司员工进行定期的培训考核，培养一批综合能力强、专业化程度高、工作高效的工程管理团队。同时建筑企业应根据公司管理目标建立详细可行的规划措施，根据规划制定相应的工程进度计划，保证建工过程的有序进行。企业在制定工程进度计划时应合理分配人员的岗位和职责，根据不同的岗位和职责设定不同的工作考核办法及奖惩规定，这样不仅可以调动工作人员的工作积极性，同时还能够提高整个工程进展的成效。
2.2加强建筑工程的质量管理
科学、合理、有效的建筑质量管理体制是建筑企业加强建筑工程的质量管理重要规范，它能够使建筑企业各个部门和相应的工程质量管理相结合，职责分明达到一个科学完善的整体。建筑工程质量安全管理工作是贯穿于整个建筑施工过程中的，是每个施工环节都不可忽视的重要关键，它具有涵盖范围广及覆盖内容全面的特点，但由于其性质的特殊性和影响因素的多样性，它还容易受到各种建筑施工因素的影响及制约。要建立健全施工企业建筑工程质量管理制度，因为科学合理的安全管理制度不仅是一个成熟施工企业需要必不可少的制度，同时也是保障施工顺利进行的规范标准[5]。在建筑工程施工前，我们应当根据实际情况设计施工图纸，同时要对施工图纸进行严格的审核；在建筑工程施工准备阶段及施工阶段，技术人员和管理人员应当对设计图纸进行细致的研读，充分了解设计的本意，与施工部门协调沟通工作，严格监督和把控建筑工程质量。
2.3强化建筑工程的造价控制
要严格控制工程造价，建筑企业在建筑施工前期阶段做好市场调查和评估，熟知并了解施工材料及施工劳动力的市场价值，选择合适的施工材料、匹配的施工设备和专业的施工作业队，选择合理可行的施工方案；施工过程中严格按照施工流程和管理规范进行作业施工，降低不必要的人力、物力、财力成本，同时管理部门也应加强对施工造价的监督和把控，对不合理的施工操作及时排查并进行整改，防止后期整改操作的复杂性、困难度高，将整改损失降到最小化[6]。
3总结
建筑工程管理不仅直接影响着建筑施工质量的好坏，同时还影响企业的综合效益。近些年来，随着建筑行业的发展和企业的增多，行业内的竞争压力也越来越大，因此企业应当建立健全科学合理的建筑工程管理体系，提高公司的工程管理效率，严格控制建筑工程的工程造价，保证施工工程的顺利竣工，提升企业的综合效益。做到一切从实际出发，加强对施工材料质量的把控，施工设备的维修、更新及施工人员和管理人员工作能力的培训提升，形成科学合理的建筑工程管理体系、施工体系和监理体系，为建筑工程的管理打下坚实的基础，提高施工企业的综合竞争力和安全管理能力。
摘要：
进度管理是建筑企业对建筑工程各项工序的进度进行的管理工作，同时也是衡量工程是否在顺利完成的重要方式。对于建筑企业而言，进度管理很有必要，这关系到工程的施工质量和施工进度。近年来，人们对于建筑工程的质量和进度都有了很高的要求，因此，建筑企业必须加强对工程的进度管理。
关键词：
进度管理；建筑工程；必要性
在整个施工阶段中工程的进度管理占据着重要的地位，与成本管理和质量管理同等重要。对于建筑工程中的进度管理控制工作需要当做一种能够在施工阶段进行调整的关键手段，促进工程施工的发展。由此可见，工程进度管理是建筑工程管理工作中的一项重要内容，工程进度管理的水平对于工程的质量有着一定的影响，只有合理安排施工进度，做好工程的进度管理，才能保证工程的施工质量。
1、进度管理在建筑工程的管理中的重要性
1.1对工程的施工成本进行合理的控制
在工程项目的施工阶段，加强对施工项目的进度管理，可以实现对建筑工程成本的有效控制，并有助于真正的实现资源的优化配置工作，能够提高建筑工程项目资金的高效利用率。因此，在实际的建筑工程的管理阶段，应该做好建筑工程的经济成本的控制，不断的提高建筑工程自身的施工进度以及施工的效率，对于人力、财力和物力进行合理的配置，降低工程的成本。除此以外，在实际的建筑工程进度管理阶段，加强对工程施工进度的控制和管理，以此来保证工程的施工效率和施工质量，避免由于隐患问题导致生产事故或者生产质量，进而对施工进行产生影响，保证工程项目施工的有效开展。
1.2提高施工企业自身的建筑工程管理水平
在建筑工程的管理工作中，进度管理是管理工作中的重点和难点，因此，企业必须加强对工程的进度管理，不断提升建筑工程的管理水平。在对工程的施工进度进行管理时，需要做好细节的把控，将施工中的方方面面都进行监管和控制，并加强施工工序各个环节的协调，保证各部门之间的协作性，促使各项工序的有效开展，促进建筑企业的长远发展。施工企业应该不断的加强自身的建筑工程管理水平，实现对工程各项工序的管理和控制，以此保证工程的进度。
1.3对于施工工期做到科学合理的安排工作
在建筑工程施工以前，需要对工程的具体情况做到充分的了解，并根据工程的实际情况（工程的规模、施工技术、施工难度、资金水平和管理水平）进行工程进度以及各项施工工序的安排，保证建筑工程项目在整个施工合同规定的期限内高质量的完成。为此，在实际建筑工程的施工阶段中，需要施工单位加强对施工工序的管理，提升施工管理人员的管理水平，做好施工工期的管理工作，提升应对各种各样的突发事件的能力，降低突发事件对施工进度的影响。此外，施工管理人员还需要对建筑工程的整体施工进度做到统筹兼顾，需要尽量的缩短建筑工程的整体施工工期，防止耽误工程项目的施工进度，同时也应该尽量避免发生施工空缺的情况，保证建筑工程高质量的完成。
2、在建筑工程管理中影响进度管理的因素加以分析
2.1技术因素
在具体的建筑工程项目的施工阶段，因为在施工企业中不具备专业的技术人员，因此在实际的施工阶段没有相关技术人员进行技术指导，也没有进行实际的操作，当施工中出现突发事件时，现场的技术工人没有相应的应对方法，不能够及时的制定整改方案，如此一来会直接影响建筑工程自身的施工进度。
2.2建筑施工材料因素
在具体的建筑工程的施工阶段，施工建筑材料的质量与材料，设备的供应等多个方面会影响到施工效率与施工质量。然而，在具体的建筑工程的管理阶段，会因为建筑施工材料，施工设备出现供应不及时的情况，而现场的施工建筑材料的质量，型号等不能够与建筑工程的实际施工需要相吻合，因此会对建筑工程自身的施工进度造成直接影响。
2.3建筑工程的设计因素
在实际的工程施工阶段，施工图纸的设计工作是影响施工进度的关键性因素，在工程建筑的施工图纸的设计质量会直接影响工程是否会顺利展开施工。但是因为建筑工程项目的设计阶段前，并为进行有关的勘察工作，再或者是勘察资料不够精准，对于地质资料存在遗漏，这使建筑工程的设计图纸出现纸漏的情况，和建筑工程的施工实际不相符，不利于保证建筑工程的顺利开展，会对于建筑工程的施工效率与质量造成严重的影响，会直接影响到建筑工程的施工进度，同时也会对建筑的质量带来不利的影响。
3、建筑工程管理中进度管理的应用
3.1进行建筑工程施工进度管理的方法
对于建筑工程而言，施工单位需要采用科学的管理方法来对施工的进度进行有效的管理，保证各项施工工序的顺利进行，确保建筑工程如期完工。在具体的建筑工程的施工阶段，进行施工进度的管理工作，施工企业会对于实际的施工现状加以分析探讨，制定一个能够适合施工实际需要的科学的管理形式。进度管理能够对于原来的预定工期与实际工期做好分析比较工作，同时能够找到问题的根本原因，并同有关的企业进行有效的交流，积极解决在施工阶段中出现的问题。
3.2不断提高建筑工程施工技术的管理水平
在实际的工程施工阶段，施工技术对于施工进度的影响最为直接，同时也会影响到施工质量，对于施工单位而言，在施工过程中应该不断提升建筑工程施工技术的管理，完善相应的技术管理制度，加强对施工人员的培训，让施工人员熟练掌握各项施工工艺和施工技术。通过标准化和规范化的施工操作，保证各项施工工序有着良好的施工质量，施工工序的顺利开展，施工效率的提升，施工的工期得以减少，施工的质量和施工的进度都得到很好的保证。
4、结束语
综上所述，对于建筑施工单位而言，工程的施工进度是一项十分重要的管理内容，保证施工进度，做好工程管理，提升施工效率，降低工程的成本、事故率和返工率等，工程各项工序的顺利进行，保证工程在规定期限内完工。
内容可以是你的一项工作：如果你是做研发的，可以写研发的项目，包括：研发目的、研发思路、试验过程、遇到的困难及解决方式、研发的最终结果等等如果你是跑项目现场的，可以写负责的项目，包括：项目介绍、项目安装调试遇到的问题及解决方式、项目验收等等如果你是车间的，可以写你负责的工段中出现的问题及其解决方式，也可以对工艺或者设备提出一些新的见解……诸如此类，评审论文最好是与工作相关的，自己亲身经历的，深度主要是要表现出来自己又解决实际问题的能力或者看法，切记泛泛而谈。
一般职称论文的有效期是3年，也就是说要评职称的话，3年内发表过的论文都是可以用的，职称论文发表时间很关键，超过了规定期限，就是无效论文，一般的职称评审所规定的的期限是申报本次职称前3-5年内发表的文章都是有效的。希望可以帮到你，望采纳。
湖南省评教授级高级工程师期刊论文有要求，具体要求如下：
1、正式出版过10万字以上的专著。
2、在国家出版部门确认的重要专业公开刊物上发表本专业论文三篇以上。
3、在同行专家认定的国际性学术会议上宣读交流本专业论文二篇以上。
4、在同行专家认定的全国性学术会议上宣读交流本专业论文三篇以上。
5、撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告（总结）三篇以上，其中至少有一篇在行业内产生较大影响。
不同省份要求会略有不同：
1、广东申报高级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文2-3篇或在具有CN刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析（论证）报告2篇以上。
2、北京市评职称不需要发表论文，只需完成相应数量的论文，参加论文答辩即可。
3、湖南省申报中级职称不需要论文，申报高级职称只需要发表1篇论文。
高级工程师职称评审破格条件要求任高级工程师期间，取得下列业绩成果之一：
1、主持或为主承担的科技项目或工程项目获国家级科技进步奖、自然科学奖二等以上奖一次或省(部)级一等奖一次，或省(部)级二等奖二次。
2、在新产品、新技术、新方法、新工艺的设计推广应用中取得显著的经济效益和社会效益，经省(部)级以上主管部门鉴定认可。
3、在技术创新和科技成果转化以及在生产科研实践中，有较大的技术突破，解决过重大关键技术难题或填补国内同行业某一技术领域的空白，为国内同行业专家与省(部)级以上主管部门认可。
以上内容参考：百度百科-高级工程师
高级经济师论文在哪里发？搜：论文取消热线要我发.山齐腰.发我就发腰。论文考试答辩取消、条件放宽，各种职称政策，都在下面文章里。搜：《河南职称论文大学被网上假冒已更名》《高级经济师论文郑密路网被网上假冒已更名》《郑州职称论文大学被网上假冒已更名》《郑州高级职称论文大学被网上假冒已更名》《高级经济师考试论文网158被网上假冒已更名》《高级经济师考试网158被网上假冒已更名》《高级职称论文郑密路全国办被网上假冒已更名》《全国论文办要我发.先起腰.发我就发腰总结的职称评审经验和错误行为》《标【广告】的各种郑州论文和企业管理培训咨询商业推广多是假冒不在郑州》《全国论文导师企业管理培训咨询师郑州文力教授被假冒到只能公开电话的程度》《找全国论文导师企业管理培训咨询师郑州文力教授只能记住搜“热线要我发.先起腰.发我就发腰”》。搜后翻到百度360搜狗58-68页。领导说只能搜“下面任何关键词+热线要我发.山齐腰.发我就发腰”，翻到百度360搜狗58-68页，都能找到对应信息。关键词：论文、高级职称、企业管理、企业培训、企业咨询、高管教练、领导力、管理沟通、团队建设、企业文化、学习型组织、职业经理人成长......高级职称、高级经济师、高级会计师、高级审计师、高级统计师、高级政工师、高级工程师、高级教师等任何职称。即：搜：论文热线要我发.先起腰.发我就发腰，可查论文期刊、重复率等所有要求；搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰，可查高级职称论文期刊、重复率等所有要求；搜：高级经济师热线要我发.山齐腰.发我就发腰，可查报考评审条件、考试科目等所有要求；搜：高级经济师论文热线要我发.山齐腰.发我就发腰，可查论文范文、选题、发表期刊要求等全部信息；......搜：企业管理咨询培训热线要我发.山齐腰.发我就发腰，可查课程、老师等全部信息......以高级会计师为例，介绍搜索方法。搜：高级会计师热线要我发.先起腰.发我就发腰，能找到报考条件、评审条件、考试科目、论文等全部信息。把“会计”换成“经济、审计、统计等任何职称”再搜，都能找到答案。搜：高级会计师报考条件（评审条件、论文范文、选题、发表要求、字数要求等任何问题）热线要我发.先起腰.发我就发腰，都能找到相应答案。搜：高级会计师论文范文热线要我发.先起腰.发我就发腰，有大量范文。搜：高级会计师论文选题热线要我发.先起腰.发我就发腰，有大量选题。搜：高级会计师论文发表要求热线要我发.先起腰.发我就发腰，有各省要求。搜：高级会计师论文字数要求热线要我发.先起腰.发我就发腰，有各省要求。为什么领导说只能搜“关键词+热线要我发.山齐腰.发我就发腰”？因为文力教授太出名了，引起全国几百人争相网上假冒。唯一无法网上假冒的是电话。文力教授主业高级职称考试教用书编著、论文辅导、企业管理培训咨询，无论取什么名称，只要是汉字，都会引来大量网上假冒，已经把郑州文力教授假冒到只能公开手机的程度，也把全国学员逼到只能搜手机号的程度。所以领导说只能搜“关键词+电话（要我发.山齐腰.发我就发腰（要我发.先起腰.发我就发腰）、要发腰.山齐腰.岭岭山齐山（要发腰.先起腰.玲玲山齐山），任何一个）”。文力教授出名到什么程度？全国著名的郑州郑密路20号论文街、职称街、企培街（郑州文力教授地址）就是因文力教授而得名。文力教授一人带起三个产业，引发全国几百人争相网上假冒。搜高级经济师论文、高级会计师论文、各种论文、企业管理培训咨询，会发现下标【广告】的郑州论文和企业管理培训咨询商业推广最多。其实全是假冒、都不在郑州。都是因为郑州文力教授。识别假冒也简单：搜【广告】手机号码。不在郑州？必是假冒。郑州文力教授电话早已出现在百度相关搜索中，全国没有第二个人有这么大的知名度、能力和影响力。文力教授旗下精英荟萃、高手如云：博硕导师、经管博士、美国访问学者、ICF国际认证高管教练......。中国富豪论坛对联就是郑州文力教授写的：浪淘沙，物竞天择铸精英；大智勇，古往今来成英雄。透出的古文功底和凌然大气，非常人可比。一、高级职称考试用书编著、论文指导方面的网上假冒 。识别假冒也简单：搜标【广告】的手机号。不在郑州？全是假冒。（一）直接假冒：白天早8:00-晚9:00手机百度“郑州职称论文大学、河南职称论文大学、郑州论文大学（既然被假冒，就不要再搜了）”，下标【广告】的全是假冒、都不在郑州。白天搜到的假冒多，晚上少。手机百度搜到的假冒多。电脑百度搜到的少。防假冒只能搜：上述名称+热线要我发.山齐腰.发我就发腰。最简单的是搜：论文热线要我发.先起腰.发我就发腰。（二）直接假冒：电脑百度“河南职称论文大学、高级经济师论文郑密路网、高级经济师考试论文网158、高级职称论文郑密路全国办、郑密路论文网（既然被假冒，就不要再搜了）”，下标【广告】的全是假冒、都不在郑州。电脑百度搜到的假冒多，手机百度搜到的少。这个浏览器搜不到，那个浏览器能搜到。防假冒只能搜：上述名称+热线要我发.山齐腰.发我就发腰。最简单的是搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰。以上都是郑州文力教授17年创建的名牌，全部被假冒。已经把郑州文力教授假冒到只能公开手机的程度。连郑州文力教授所在地郑州郑密路也成为名牌、被全国几百人假冒。全国只有郑州一个城市有郑密路。网上假冒郑密路的竟然有北京上市企业。搜索总经理姓名，发现新闻界赞美一片（国内顶尖大学硕士、中国职业教育领军人物等）。再搜索他公司名称(某某网校、北京某科技发展有限公司)，网上骂声一片，投诉几百条。（三）间接变相假冒：搜各种郑州论文，下标【广告】的全是假冒、都不在郑州。 识别假冒也简单：搜标【广告】手机号。不在郑州？必是假冒。二、高管教练、企业管理培训咨询方面的网上假冒。太多了。防假冒只能搜：企业管理培训咨询热线要我发.先起腰.发我就发腰、高管教练热线要我发.先起腰.发我就发腰.....
高级经济师论文在哪里发？论文考试答辩取消、条件放宽文件政策，搜：高级职称论文价格+要我发.先起腰（发）我就发腰、全国论文办+（同）、高级职称论文取消+（同），把热线的第7个字（发）换成汉字八（下同），其他换成数字（下同），再搜，翻到158页后（下同），有文件政策。也可搜：高级职称论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰、高级经济师论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰、高级会计师论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、（任何）论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国高级职称热线要我发.先起腰.发我就发腰、职称论文期刊杂志投稿热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业管理热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业培训热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业咨询热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国总裁培训热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国高管教练热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国论文企管办热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）、全国论文和企业管理培训咨询办公室热线要我发.先起腰.发我就发腰、即搜：全国（论文、职称、高级职称、期刊、高级职称论文、高级经济师论文、高级会计师论文、任何职称论文、企业管理、企业培训、企业咨询、总裁培训、高管教练）热线+要我发.先起腰【发】我就发腰。 也可搜：《全国论文办要我发.先起腰.发我就发腰（换成同音数字再搜）总结的职称评审经验教训》《全国论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成同音数字再搜）20年创建的企业管理培训咨询名牌被网上假冒经历》《高级职称论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师论文郑密路网被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师考试论文网158被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师考试网158被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《河南职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州高级职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《防假冒只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）、企业管理培训热线要我发.山齐腰.发我就发腰、企业咨询热线要我发.先起腰.发我就发腰、总裁CEO培训热线要我发.山齐腰.发我就发腰、高管教练热线要我发.山齐腰.发我就发腰》《标【广告】的各种郑州论文企业管理咨询培训商业推广多是假冒不在郑州》《全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授被假冒到只能公开手机号的程度》《找全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授只能搜手机号热线要我发.先起腰.发我就发腰》。高级经济师评审论文发表时间要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审论文时间要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审论文要求山西省搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审论文能在维普网上查到就可以吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级经济师论文几年有效搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师太难评了搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师需要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级经济师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审条件放宽搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级经济师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审条件和材料搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称论文题目要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师考试通过率是多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文辅导哪家好搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审需要发表几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文发表要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），农业高级经济师论文有啥要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），北京高级经济师论文模板 高级经济师职称评审论文bl高级经济师职称评审论文答辩问题及答案鉴定意见发表刊物时间要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审论文答辩问题及答案搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审论文鉴定意见搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审论文发表刊物搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审论文发表时间要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评副高级经济师职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评审高级经济师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称论文发表期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级经济师评职称需要论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称评审搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt山东省高级经济师职称评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文几年有效搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级经济师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），副高级经济师职称申报条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师是考试还是评审搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级经济师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师需要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），北京高级经济师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称论文题目要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文怎么写搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师如何评审过搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级经济师职称的条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师要发表论文吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审论文必须提交搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 副高级经济师论文bl副高级经济师论文发表要求必须两篇吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级经济师论文几年有效搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级经济师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），副高级职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），副高级经济师考试科目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级经济师需要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），北京高级经济师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师太难评了搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师职称论文题目要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），经济师评副高需要什么条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），副高级经济师评审流程搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师需要发表论文吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师相关论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文发表难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 正高级经济师论文bl正高级经济师论文发表要求期刊字数答辩搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），qt搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），xg搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师论文bl高级会计师论文期刊有哪些选题有效期是几年范文发表要求在哪些刊物上字数要求职称评审论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文有效期是几年搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文发表要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文发表在哪些刊物上搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文字数要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师需要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），为什么很少人考高级会计师搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计专业的论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计学专业毕业论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师容易评上吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审通过率是多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师需要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），为什么高级经济师很少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师报名条件是什么搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师论文选题bl高级会计师论文选题指南搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题方向搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题会计方向搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题热点搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文心得搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题选什么搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题行政事业单位搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），浙江高级会计师评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），为什么很少人考高级会计师搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题指南搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg评中级职称的论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），推荐几个高级会计论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计专业的毕业论文题目参考搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），2022年最热的会计论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），2022年会计专业论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级职称评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），论文投稿正规网站搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师论文期刊有哪些bl高级会计师论文期刊有哪些知乎天津福建山东发表刊物搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt适合高级会计师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师评高级职称论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级会计师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计职称发哪个期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师太难评了搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），全国三大财会刊物搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评职称不认可期刊名单2021搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），电子期刊评职称能用吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师论文范文blqt高级经济师论文几年有效搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），适合高级会计师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师需要几篇搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），论文以一个公司为案例的会计论文 xg高级会计师论文选题会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审通过率是多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师论文有效期是几年bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级经济师论文几年有效搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），副高论文要求几年内有效搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），2022年云南省高级会计师评审搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称评定条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级职称论文有有效期吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），5年前的论文能评职称吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级职称论文几年内有效搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审通过率是多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评副高 花了5万搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师考试通过率是多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师论文字数要求bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师需要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师2022年报名和考试时间搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级职称论文要求多少字搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），北京高级会计师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审条件放宽搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），副高论文必须是近三年吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计学专业毕业论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师论文发表要求bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师需要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师太难评了河搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），南省高级会计师评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），北京高级会计师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文字数要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称评审难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），河南高级会计师论文发表要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），四川高级会计师评审论文要求 高级会计师论文发表在哪些刊物上bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt职称论文 价格搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级考试2022年报名条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），适合高级会计师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），
你们那边评中级职称要辩答啦？我们广州这边暂时不用，呵呵！
我是辽宁的。我们这边要晋工程师，要有二篇论文或二个工程的设计。一般答辩时都是围绕论文考的，有的是直接问论文，有的要扩展一些。只要你平时对绿化工作熟悉，再把论文背下来，是能通过答辩的。我们这边是按评审人数的80%通过，所以竞争也是比较激烈的，如果有熟人，找找评委还是很有必要的。祝你成功！
我去年考的进行答辩时问了3个问题，其中2个是和论文有关的，1个是园林知识的问题，一般是引领员把你带到答辩室，有3个老师，一个记录，两个提问，问题写在一张纸条上，你有3分钟准备，然后说10分钟。简单陈述一下论文，就回答问题了，其中他们会穿插几个小问题，只要你能应变过去就成了。
1、评委关键是根据人才最开始的自我介绍中发现的问题，或者说感兴趣的点进行提问，这是大部分评委最先提问的方式，其次，评委才会根据所提交的论文还有业绩进行提问。
2、考虑到论文答辩，论文的题目、发表期刊、发表年限等等都需要一字不差记清楚，事先对论文进行列提纲，熟习自己个所写的论文发表方向、内容，保证自己的思路清晰且针对论文侧重的方向要有个人的理解。
3、答辩之前，记得回顾个人工作经历和业绩申报材料，熟记项目的起止时效、规模、工程范围等等，把业绩项目的重点难点、技术突破等罗列出来。
4、一般都有自我介绍环节，所以事先进行自我介绍打稿，敲定思路和提问范围，自我介绍时围绕这些年承担了哪几个重大的项目，拿到的成果怎么，得到哪些奖项也能够单位高层的认可这些方面来讲，正常来说，自我介绍一般2~3分钟足够了，小心被打断。
5、评委提问的时候，针对自己熟识的问题尽量赘笔，如遇到不熟悉的问题，别太紧张，巧妙转移到另外的重点问题上，不要太死板！回答问题时，要注意语气语速，确保评委可以准确接收到您的回答，记得吐字清晰，声音要大而清晰，态度要谦虚，不能高傲自满，气场从容淡定就可以了。
电力已成为现代化工业国家的基础性产业。尽管中国经济正处在工业化进程之中，中国电力行业的发展自建国以来一直受到政府的高度重视。下文是我为大家搜集整理的关于电力工技师论文范文的内容，欢迎大家阅读参考! 电力工技师论文范文篇1 浅谈电力物资集约化管理的具体措施 随着科学技术水平的不断提升，电力设备功能也趋于完善，因而我国电力企业的综合实力也有显著提升，电力事业正向成熟化发展，在满足人们生产和生活的基础上，对国民经济增长也发挥了一定的作用。在市场经济体制不断改革和完善的背景下，电力企业在电力服务期间，应该加大管理力度，尤其是对电力物资进行科学管理，避免电能源的浪费。然而在传统管理方法的影响下，电力物资管理还存在诸多问题，对电力企业的健康发展产生了不利影响。在电网实际运行期间，发电、输送电和配电等环节都与电力物资管理息息相关，而电力物资管理水平与电网运行时资源的成本有直接关系，并关系到电力企业的经济效益。因此，在全球经济一体化的背景下，电力企业为节约成本，提升电力生产效率，应当加强物质管理力度，从而确保电力物资管理向集约化发展。 一、电力物资集约化管理的内涵 集约化管理是当代企业提高管理效率的重要模式之一，也是实现电力物资最优化调度的基础保障。顾名思义，“集约”就是把所有能调配的人力、物力等进行统一的管理，然后在实施资源配置的过程中，始终坚持以节约为本的价值取向，从而实现电力物资的优化配置。依据近年来市场经济发展的走向，电力物资集约化管理已经逐步成为了我国节约企业集团成本、提升生产效率的重要有效途径。 现阶段我国电力物资集约化管理还存在诸多的漏洞和不足，仍需要进一步的提高和改善，只有这样，才能真正实现电力工程建设的优质化。物力是指企业物力资源的意思，企业在活动经营过程中所需要的一切生产资料，物力资源包含固定资产和流动资产，无论是设备、厂房还是燃料都属于资源，电力企业在发展过程中，应该将物力集约化作为建设目标，通过优化资源配置，对成本加以控制，降低风险，从而提升企业物力应用的高效性。因此，电力企业要加强物力集约化管理，完善招标采购、合同管理，从而增强竞争力。 二、电力物资集约化管理的优点 (一)降低了成本和费用 电力企业在发展过程中，以集约化模式管理电力物资，能够有助于降低成本和费用，使得电力企业获得更多的经济利润。在市场上，采购单个产品的价格要明显高于批量采购的价格，那么，电力企业在物资采购时，可以实行批量采购，取得产品价格的主动权，这样不但能够降低物资价格，而且在一定程度上可以满足供应商的需求。此外，在短时间内能够有效完成物资采购工作，因而电力企业可以缩短物资采购时间，并最大限度的减少交易费用。 (二)与供应商良好合作 在电力物资集约化管理模式下，电力企业在采购物资时，能够与供应商进行良好的合作，确保供求关系更加稳定，使得双方都获得一定的利益。保持稳定的供应关系，电力企业可以对物资进行集约化管理，优化电力物资，充分发挥电力企业集约化物资管理的优势。 三、电力企业物力集约化管理存在的问题 (一)物力供应管理环节不健全 在市场经济体制的下，电力企业一直是我国的支柱产业，但由于市场化发展时间较晚，所以，电力企业物力管理系统不完善，物力供应管理环节不健全，对物力集约化管理产生不利影响。随着经济体制的不断改革，国家电网公司已经将提升电力物资集约化管理作为主要发展目标，通过物力集约化管理，实现对资源的整合和利用，对物力资源予以合理的调配和掌控。但是，从当前物力集约化管理现状来看，未能形成有效的供应机制，而且在与供应商合作时，没有进行科学和全面的考察，物力供应管理环节不健全，尤其是供应环节存在问题，因而对电力物力集约化管理产生不良影响。 (二)物力集约化管理工作不到位 当前，电力企业在物力集约化管理过程中，存在物力管理工作不到位的现象，物资管理人员在制定物资需求计划时，计划不全面，不具有及时性和准确性。电力物力管理部门在编报物资需求计划时，仍然采用传统的管理模式，物力管理存在漏洞，因而制约了电力物力集约化管理的发展。 (三)物力管理方法不完善 在传统观念的影响下，部分电力企业在物资集约化管理期间，仍然采用落后的管理方法，不能推陈出新，物力管理方法不完善，因而造成电力物资集约化管理存在诸多问题。科学技术水平正处于不断提高的状态，但一些电力企业未能将信息技术与电力物力集约化管理有机结合在一起，因而电力集约化管理效率偏低，不利于电力企业的良好发展。 四、有效促进电力企业电力物资集约化管理的具体措施 (一)完善供应环节 电力企业在经营过程中，为了提升市场竞争力，应该对电力物力集约化管理予以充分认识，当前在对电力物力进行集约化管理过程中，电力企业应该明确电力物力集约化管理的目标，并完善供应环节，与供应商保持良好的合作关系。因此，为了有效解决电力物力集约化管理存在的问题，电力企业应该完善供应环节，使得供应环节更加科学化，实现对物力集约化管理。 电力企业需要结合实际电力物资需求，制定物力集约化管理目标，采用三级物资供应运作模式，大力深化和实施集中采购，在选择供应商时，要根据健全的供应商评价标准和定性、定量相结合的原则，全面掌握供应商的产品质量和供应能力，与供应商建立良好沟通和合作关系。同时，在一流的物力集约化管理体系作用下，保证供应质量，对产品质量和业务进行集中控制，促进物力集约化管理的稳定发展。此外，电力企业还要做好电力物资集约化管理工作。 在全新的物资管理模式下，电力企业需要对物资招标采购、财务预算和综合计划等方面进行协同管理，实现与电力物资管理的对接，对电力物资管理的全过程加以控制[2]。此外，电力企业还需要建立统一的电力企业财务集约化成本标准。在采购物资过程中，应该将物资价格控制在合理范围内，并最大限度的减少中间环节，确保供货状态更加合理。同时，电力企业还要在市场上建立库存，减少电力物资库存积压，使得资金能够有效周转，从而确保电力物资集约化管理工作取得良好的进展。 (二)优化资源配置 电力企业在解决物资管理过程中，应该优化资源配置，使得电力物资管理质量有所提升，并促进企业的经济效益有显著的提高。在电力物资集约化管理期间，为了使其向集约化发展时能够更加顺利，电力企业需要将更多的精力用于对资源的优化配置。因此，电力企业需要结合自身发展状况，对电力物资集约化管理的要素进行分析，然后对物资管理要素予以优化配置[3]。此外，电力企业为了使得电力物资集约化发展取得良好的效果，应该结合实际需求，对物资管理进行合理分工，将电力物资管理责任和职能分工到相应的部门，然后各个部门认真落实电力物资管理工作。总之，电力企业通过优化资源配置，能够对电力物资集约化管理工作的有效开展创造有利条件。 (三)建立完善的电力物资信息系统 随着科学技术水平的不断提升，信息技术水平得到了提高，所以信息技术已经被应用在各行各业，为企业管理和各项工作的开展提供有利依据[4]。电力企业为了在竞争激烈的市场上占有一席之地，必须转变观念，不仅加强对电力物资的管理，而且在物资管理过程中加大信息技术的应用力度，将物资的生产日期和数量等信息都编辑在物资管理系统中，通过建立完善的电力物资信息系统，对电力物资信息加以整理，从而促进电力物资管理工作的有效开展，提高电力物资管理效率[5]。对于电力物资而言，其包含了电力企业中很多资源，而且物资有很多种类，所以电力物资管理系统具有复杂性。在传统的管理方式下，已经难以满足实际需求，电力企业必须将信息技术应用在电力物资管理中，建立电力物资信息系统，从而使得企业电力物资管理水平有明显的提高。并且实现物资管理向集约化、网络化和规范化发展。结合当前信息技术，电力企业可以将ECP和ERP作为主体，打造电子商务平台和应用，进而构建电力物资集约化管理信息系统，在电子商务平台的作用下，保证电子物资管理系统运行具有安全性和可靠性[6]。同时，电力企业还需要建立物资管理监督平台和电工采购平台，通过在线预警和在线监测，实现对电力物资供应链的有效管理，而且电力企业的装备能否符合要求，相关人员借助于完善的电力物资信息系统，对企业的物资进行科学和高效管理，从而提升企业竞争力，在竞争激烈的市场上占有一席之地。 结束语 随着我国经济建设的不断发展，电力物资管理其中的问题也更加明显。为了促使我国电力事业的蓬勃、高效发展，就必须建立健全集约化电力物资管理。首先，电力事业是国家经济保障的重要组成部分，其次，它是人们生活中必不可少的能源之一。本文针对电力物资管理中存在的问题，提出了相应的具体措施，通过列举电力物资集约化管理的具体措施，更好地验证了电力物资集约化管理的必要性，同时减少电力发展过程中的成本消耗，提升生产效率。 电力工技师论文范文篇2 试析电力系统继电保护装置的运行与维护策略 0 引言 现如今，随着我国电力系统的快速发展，电力企业为了提高供电的稳定性，从而设置了很多的继电保护装置。在我国电力系统中，继电保护装置发挥着不可替代的作用，但是，从目前我国继电保护发展的现状来看，依然存在很多的问题，比如，电压互感器二次回路故障、电流互感器饱和问题、电源故障等等。这些故障的存在严重制约了电力系统的运行稳定性，因此，电力企业应该重视继电保护的运行与维护，加强运行维护管理，定期对继电保护装置进行检查，从而保证电力系统的可靠性和安全性。 1 继电保护运行要求 1.1 灵敏性 在电力系统中，继电保护装置应该具有很强的灵敏性。当电力系统在运行的过程中遇到了运行故障问题，继电保护就可以做出快速的反应，以免发生安全事故。由此可见，电力系统继电保护的重要性。 1.2 可靠性 继电保护装置还应具有可靠性，当电力系统发生了故障，继电保护装置就能在一定的范围内保证设备的可靠稳定运行。另外，当电力系统设备不能正常运行时，继电保护应该禁止发生错误信号，以免干扰相关负责人的判断。 1.3 选择性 在电力系统实际运行的过程中，一旦发生了运行故障，继电保护装置就应该有选择性的对电力系统故障做出判断，准确切断故障系统或者故障最近的开关设备，把运行故障控制在一定的范围内，不让其继续扩大，以此来减少电力事故的发生，保证其他设备的安全稳定运行。 1.4 快速性 为了提高电力系统的供电安全，一旦遇到电力系统的故障问题，继电保护就应该在最短的时间内做出快速的反应，自动地进行重合闸，把故障控制在一定的范围内，从而体现继电保护装置的快速性，最大限度的减少设备故障损失。 2 继电保护运行中的常见故障分析 从目前我国电力系统发展的现状来看，继电保护装置还存在很多的故障问题，如果不对这些故障做进一步的分析，就会继续阻碍电力系统的稳定供应能力，那么下面我们就来具体说下继电保护运行中的常见故障都有哪些： 2.1 电压互感器二次回路故障 在继电保护运行中，经常会出现电压互感器二次回路故障，发生这样的故障原因有以下几点： 首先，通常情况下，二次回路中性点存在着未接地和多点接地现象，当二次未接地时，就会导致线路中的电压不稳定，从而严重影响了电能的传输效果。同时，由于目前我国的科技水平还不够发达，很难对这一故障进行排查，因此，这就需要相关工作人员要定期的对设备进行检查。其次，在电力系统的运行中，PT开口三角电压回路断线，使得设备中的零序保护出现拒动情况。最后，还有一种非常常见的故障那就是设备性能和二次回路目前还不完善，有时会使得PT二次失压。 2.2 电流互感器饱和问题 目前，在电力系统的电流互感器中，最常见的就是电磁式电流互感器，因此，饱和问题也是其中常见的故障。一旦电流互感器出现了饱和问题，就会误导继电保护装置的准确判断能力。同时，当发生了饱和问题，还会使得电流互感器一次电流转化为励磁电流，励磁电流会严重影响二次电流的线型转变，从而使得系统出现跳闸问题，从而影响电力系统的供电能力。 2.3 电源故障 在电力系统的运行过程中，电源非常的重要，它可以控制整个线路的运行。在继电保护中，电源输出功率如果变小，那么就会直接造成输出电压减小，从而影响继电保护的稳定运行，最终使得继电保护无法做出准确的判断。 2.4 干扰和绝缘问题 对继电保护装置进行定期检查非常的重要，但是从目前我国继电保护检查的现状来看，依然存在很多的干扰和绝缘问题，比如，有的现代化通讯设备会对检查进行相应的干扰。同时，在使用微机继电系统时，它的线路密度程度非常高，所以会在使用的过程中产生大量的灰尘，严重干扰继电微机系统检测故障，给电力系统的运行埋下了很大的安全隐患。 3 电力系统继电保护运行与维护的有效策略 3.1 定期检查和检验 在电力系统中，对继电保护装置进行定期检查是一项非常重要的工作。在具体的检查过程中，主要检查继电保护装置是否存在发热冒烟、烧焦、异常声响等问题，同时还要检查设备的电源、指示灯是否都正常，设备是否存在脱轴、倾斜等问题。此外，还要认真检查继电保护装置的运行状态，一旦发现继电保护不能正常运行，就要及时找出问题的所在，然后进行校验，找出相应的措施进行解决。在对继电保护装置进行安装的时候，如果继电保护装置的一次回路和二次回路是同期改造的，当设备运行一段时间之后，就要对其进行一个全面的检查，从而保证设备的正常运行，如果发现了运行存在缺陷，那么就应该结合实际情况，有重点的对其进行检查，并制定科学合理的检验周期，从而保证继电保护装置的正常稳定运行。 3.2 加强运行维护管理 在继电保护装置的运行过程中，一定要加强设备的运行维护管理工作。加强运行维护管理要从以下几点做起： 第一，电力系统的相关工作人员应该密切关注继电保护装置的运行状态，一旦发现有任何的故障问题，就应该及时向上级领导汇报，并了解故障的原因和位置，然后采取相应的措施进行维护，在维护的过程中，首先要切掉故障附近的开关，保证维护人员的生命安全，避免发生触电危险。第二，在对继电保护装置做维护时，如果遇到了跳闸问题，首先就要分析跳闸的原因，然后对掉牌信号进行复归，在这个过程中，维护人员一定要规范自己的操作行为，要按照相关的规定进行操作，并结合继电保护装置的实际情况，从而排除故障。如果有违规或者异常情况发生，就要及时切掉设备开关，并按照《电气安装设计要求》进行分析，确保维护人员的安全，并保证设备的正常稳定性。 3.3 提高运行维护水平 3.3.1 加大资金和技术的投入 现如今，我国的科学技术在不断的进步，各行各业的新技术在层次不穷的出现，继电保护装置也不例外。从目前我国的继电保护装置的发展现状来看，技术还比较传统，与国外的发达国家相比还是比较落后，因此，我国的相关部门应该加大对继电保护装置的维护投资力度，重视继电保护装置的维护工作，引进一些先进的技术设备来提高继电保护装置的运行速度和运行安全，比如把继电保护装置和电气设备相互结合在一起，互相弥补，提高继电保护的优势，从而保证电力系统的供电安全性。 3.3.2 加强日常运行维护 在继电保护装置中，发生故障时都比较随机，但是一旦继电保护装置发生故障，就会直接影响电力系统的运行稳定性，因此，为了提高继电保护装置的运行效率，就必须加强对其的日常维护工作。除此之外，还要做好继电保护装置的监测工作，如果遇到了异常情况，可以根据监测系统及时发现问题的所在，从而采取有效的措施进行维护，从而提高继电保护装置的运行维护水平。 3.3.3 做好维护人员的专业技能培训 众所周知，一切工作都离不开人，继电保护的运行与维护也不例外。在进行继电保护的运行与维护时，一定要重视对维护人员的专业技能培训工作，让维护人员积累更多实践的经验，当继电保护装置发生故障时，能清晰的分析出故障原因和故障位置。此外，电力企业还要不断的提高维护人员的安全意识，定期对他们进行专业知识的考核，有条件的企业还可以聘请一些资深专家来进行讲座，让维护人员能够更加深入的了解继电保护的理论知识和操作技能，从而为继电保护装置的安全运行奠定坚实的基础。 4 结束语 总而言之，我国电力系统继电保护的运行与维护工作是一项长期且复杂的工作，因此，电力企业应该加强电力系统继电保护的运行与维护管理，定期对继电保护装置做检查，一旦发现故障就要采取相应的措施进行解决，保证设备的安全稳定运行，从而为我国电力企业的发展奠定坚实的基础。 猜你喜欢： 1. 电力技师论文 2. 电力工程技术论文范文 3. 电力技术论文范文 4. 电力工程师论文范例 5. 电力抄核收技师论文
工程是科学和数学的某种应用，应用数学和自然科学概念、原理、实验技术等，探求新的工作原理和 方法 。下面是我为大家整理的工程类中级职称论文 范文 ，希望你们喜欢。工程类中级职称论文范文篇一：《试谈生物工程专业现状、存在的问题及对策》 摘要： 我国生物工程专业正式设立于1998年，它包含了原来的生物化工、微生物制药、生物化学工程、发酵工程等4个专业。自设立以来，发展迅速，全国办学点数从1997年的57个发展到2010年的284个，招生人数从1997年的约2250人达到2010年的30多万人，培养了大量的专业人才。随着科技发展，生物工程产业对从业人员的实验技能、工程问题解决能力和实践 经验 都提出更高层的要求，形成了高素质人才稀缺的局面。本文重点探讨目前生物工程专业的现状，分五个部分详细分析面临的问题，在此基础上提出专业改革的合理方案。 一、课程设置 多数生物工程专业是由原来分属于化工、轻工、医药等学科的生物化工、发酵工程、微生物制药等专业调整而来，部分是在师范、农林及其他综合性院校的生物学、生物技术专业的基础上成立的，各高校生物工程专业的教学背景和专业方向上存在较大差异，在学科定位、人才培养、课程体系等方面大相径庭，各有偏颇。如师范、农林及其他理科院校和部分综合性大学，背景偏理，工科基础薄弱，多存在重理轻工现象：专业课程如细胞生物学、分子生物学、遗传学等课程所占课时比例较大，工程类课程如生化反应工程、分离工程、生物工程设备等课程所占课时较少。而工科院校专业课程设置则相反，偏重于生化反应工程、生化分离工程等工科课程的教学，不重视生物学基础，大纲很少涉及细胞生物学等理论基础内容。这些致使各高校生物工程专业在课程体系上普遍存在上下游技术结合不够紧密、学研产环节薄弱甚至脱节的情况，影响了生物工程专业教学目标的实现和结合型人才的培养。 再有，现行课程体系中，基础类课程占据学生课程学习的3/4以上，致使专业课程的时间和空间严重受限，与人才培养的多元化目标背道而驰。此外，随着科技进步产生交叉学科、边缘学科，学科越分越细，内容庞杂，与此同时，新一轮的教改进一步缩减了理论教学课时，尤其专业课程学时，从而导致学科的新思想、新成果难以及时进入课堂，知识更新速度慢。 因此，迫切需要整改课程体系，切实推进课程建设的改革，全面分析专业的基础知识和实践部分，统一规划授课内容，通过每周的教师例会，将各课程体系中重复的环节适当删减，在保证学生知识体系完整的基础上，使课堂内容精简有致。 二、教材建设 许多学校都对教材选用严格管理，主干课程全部选用 教育 部“十一五”规划教材或面向21世纪课程教材。在教学过程中，存在下列问题①教材编写面面俱到：各教材为了强调它的理论性和系统性，知识点覆盖面不断加宽，例如生物化学教材从原来的十七个大章节增加到现在的四十大章节，内容增加一倍多，教师把握教材的难度明显加大。②知识点重复与漏洞现象并存：专业课程知识分割过细，没有从课程体系整体考虑，例如“氧化磷酸化与形成”这个知识点在主干专业课程中有七门课的任课教师都讲授、“代谢调控”有七门课重复讲授;而“包涵体”“热源”“蛋白质的修饰”等重要概念，却鲜有课程涉及。③工程实践类教材奇缺：如生物工厂设计，全国出版的教材只有“发酵工厂工艺设计”(1992年出版)和“生物工程设计概论”(原为发酵工厂工艺设计概论，1995年出版)，内容陈旧，不能反映学科发展动态和专业科技发展的趋势。 针对这种现象，高校在教材选择和授课内容上需要适应学科的发展动态，在教学大纲的编写环节明确学科教学内容，全面梳理专业知识点，并在此基础上编写适合专业特色的教材体系，避免教材间的过多重复，提升教学质量。 三、观念影响下的实践教学 受传统教育观念影响，我国各级教育历来重理论、轻实践。而工科的显著特点就在于其有很强的工程性、技术性、实践性，其忽视实践教学的后果会严重制约人才素质。欧美发达国家不但在工科本专科教育阶段有充分的实践教学环节，而且在这之后还必须接受几乎全部为实践技能训练的继续工程教育。而我国的生物工程专业普遍存在实践教学内容不足、执行困难的问题。 切实改变观念，提升对实践教学的重视程度，深刻理解实践教学对工程类学科的重要意义，在教学设置中增加实践教学的比例，是解决现有问题的必经之路。 四、实践 教学方法 和手段 实践教学方法和手段落后，也是影响实践教学质量的主要问题。原因有两个方面：一是传统教学模式中，涉及的实验多为演示性、验证性实验，学生的参与性、创新性得不到体现。二是教育经费的紧张与逐年扩大招生的现实矛盾使高校本科实验室硬件建设落实困难，教育手段、教学方式难以突破革新。 我院的专业实验安排为专业理论课程的附属部分， 实践中发现有几点明显不足：①实验时间短而分散;②实验内容及容量受到局限;③综合实践性差。实验多安排为一周两次，每次3～4学时，连贯性差，只能开设一些验证性或 经验性实验，无法实施设计性、创新性实验，严重影响了学生综合能力的培养。 改革实践教学模式和手段，增加综合性，设计类实验，不仅提高了学生们的动手能力，对其创新意识和科研能力的培养也不无裨益。另外，积极利用多媒体教学对学生感观的强烈刺激，录制实验步骤，形象演示，并增加学术 报告 丰富教学内容，都能够以新颖的方式提升教学质量。 五、校外 实习基地建设 受市场 经济的影响，很多企业担心学生短期的实践会影响到有序的正常生产，影响经济收益，拒接学生实习，校外实习走马观花，变成了“参观式”学习，学生无法接触一线生产，没有亲自动手实践机会，专业技能得不到训练。 另外，教师自 身的实践水平也是左右实践教学质量的关键因素。就生物工程专业来说，由于近年博士招生规模同比扩大，大量刚刚离开校门的年轻博士纷纷走上讲台，他们的成长背景决定了其在专业小领域具有比较深入的了解，但对学生多方面知识的渴求往往显得力不从心，指导学生动手能力训练时难免底气不足，影响学生的学习效果。 针对上述问题，一方面需要重视实习基地建设，设置学校自己的校内中试规模基地，另外，对师资队伍尤其是新进教员进行及时的实践培训也是提升实践教学水平的必要 措施 。 结语 综上，我们将继续研究分析国内外生物工程技术 发展的趋势，加强素质 教育，为全国生物技术领域的快速发展提供广泛的智力支持。 工程类中级职称论文范文篇二：《应用型高分子材料与工程专业人才培养模式探讨》 摘要：随着科学技术的迅猛发展，材料、能源和信息已被公认为科技发展的三大支柱。作为社会发展的物质基础，材料的发展水平已成为一个国家综合国力的主要标志之一。高分子材料与工程专业作为材料科学与工程学科下的分支学科，在过去20年的时间里得到了飞速发展。高分子材料应用的日趋普及，使得社会对高分子材料与工程专业的人才需求日益迫切。培养具有一定的实际操作能力，能以理论指导实践、应用于实践，服务于地方经济建设的高分子材料与工程专业技术人才是十分重要的责任。为了满足这一需求，高分子材料与工程专业应实施“强化基础，注重应用，突出创新”的人才培养模式，大力提高学生的科研创新应用能力。 一、社会发展急需工程应用型人才 人才培养模式涉及的一个重要问题是培养什么样的人。中国是世界上最大的高分子化纤生产国，化纤工业正在实现由“数量型”向“技术型”的战略转变，使化纤主要常规品种具备国际竞争能力，在一些重要高新技术纤维品种上取得产业化成果。 目前，我国高分子化纤材料工业随着数量的增加和规模的扩大正由数量型向效益型转变，行业发展的速度远远高于化纤人才的培养速度。据调研统计，化纤企业的专业人才数量不到职工总数的5%，有的甚至不到1%，存在专业人才严重匮乏的现象。同时还发现，由于化纤新技术、新设备、新产品的不断出现，企业原有的专业人才不能完全跟上行业的发展，急需更新人才。 二、应用型高分子材料与工程专业人才培养的基本原则 1.更新教学理念，明确培养目标。 面向未来的教学改革需要前瞻性的教学理念和现代化的教学思想。这些教学理念包括从重视知识传授向重视能力培养转变;从封闭式的学校教育模式向开放型的产、学、研相结合的教育模式转变;从标准化培养模式向个性化培养模式转变;从维持性学习向创新性学习转变[1，2]。 应用型高分子材料与工程专业的培养目标，是以市场需求和就业为导向，以课程建设为核心，以实践教学为重点，培养在高分子材料与工程专业领域具有丰富的理论知识，能在高分子材料的合成、改性和成型加工等领域从事科技开发、工艺设计及经营管理等方面工作，具有创新精神及实践能力的高素质创新型高级技术人才，更好地为地方经济建设服务。 2.重视能力培养，实施素质教育。 提高学生的综合素质可以通过选修课、专题讲座、 社会实践 ，以及在专业教育中融入人文精神、工程环境背景等多种形式，从而加强对学生思想道德素质、 文化 素质、业务素质、身心素质和获取知识、运用知识、创新知识的能力等方面的培养。 3.强化基础训练，拓宽专业口径。 强化基础、拓宽专业口径是培养学生适应能力的有效途径。强化基础，一是在基础理论和技能上进行面上拓宽，加强要求，使学生对基础知识掌握更牢固，知识结构更加合理;二是将专业基础课拓宽到新的专业目录的专业口径，为新专业的各个专业方向提供广阔的发展空间。拓宽专业口径，不是将专业课程的名称加以改变，而是将专业主干课程认真整合，构建新的专业课程体系。 4.优化课程体系，整合课程内容。 课程体系与教学内容是实现培养目标最直接的体现，是形成人才知识结构和能力的主要因素，是提高人才培养素质的核心，也是教学改革的重点[3]。要进行课程重组，减少课程内容重复，做好课程之间的衔接，逐步深入;建立大工程观念下的新型课程体系，重视各相关学科知识内容的融合、渗透和时间安排上的协调，做到课程综合化、系统化。 二、应用型高分子材料与工程专业人才培养模式的实施途径 1.实施“平台式”教学。 本着工程应用型人才培养要主动适应用人单位的实际需要，要面向基层、面向生产第一线的原则，在加强通识教育的基础上，强调提升学生的综合素质，强化学生的专业实践能力和动手能力的培养。新的教学模式设置了三个教学平台，即理论教学平台、实践教学平台、第二课堂素质教育平台，以达到学生适应社会、适应行业和充分发展个性空间的目的。 “理论教学平台”包括学科基础课程、专业知识能力课程、专业能力拓展课程，初步形成学院、学科、专业、职业兴趣四级理论课程体系;“实践教学平台”包括学科基础实验教学和模拟仿真企业生产的工程实践教学两部分;“第二课堂素质教育平台”则包括学院公共选修课、课外素质教育及社会实践三部分，作为第一课堂的补充和延伸，拓展学生个性发展的空间[4]。 2.以实践教学改革为重点，提升学生工程实践能力。 高分子材料与工程专业有着不同于其他学科的显著特点，它是在大量的科学实验和工程实践基础上发现并 总结 出的一般规律，运用科学分析方法探索这一规律内在的作用机理，采用数学、物理、化学理论与模型计算归纳形成理论体系，并在理论指导下，将科学研究应用于生产实践，使理论体系进一步得以检验并逐步完善，经过实践→理论→再实践的循序渐进过程向前发展的学科。在该领域的科学研究中，实验是分析问题、解决问题的主要手段，每一理论、发明的诞生都是在实验中孕育、培养出来的。针对上述学科特点，专业教研组在制定本科教学培养计划时，要有意识地加强实践教学环节课时比重，培养学生的创新意识、创新能力和实践能力。 高分子专业教学实践分为认识实习、专业基础实验教学、专业实验、生产实习、课程设计、 毕业 实习和毕业教学环节等实践教学部分。在专业基础实验教学中要积极有效地开展研究型、设计综合型实验教学，鼓励学生利用业余时间参加开放实验室科研活动，注重培养学生的动手能力和科研能力[5]。 在毕业教学环节实践中结合教师科研项目，选择学科前沿或与企业合作开发的课题进行毕业论文选题，结合工厂实际进行毕业设计，可使学生获得良好的科研能力培养，有效地促进学生动手能力，提高学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，为今后从事本专业研究与生产奠定良好的基础。 3.以市场需求为导向，积极探索“订单式”人才培养模式。 在教学改革上，注重人才培养与市场需求相结合，积极开展“订单式”培养模式。此举不仅能为企业发展量身定做工程实际应用型人才，而且能够提前将学生“预售”出去。同时，企业还可以根据实际情况，为“订单式”培养学生提供奖学金、贫困助学金等费用，解决经济困难学生的求学、就业等问题。 4.理论联系实际，注重培养创新能力。 要强化学生的操作技能，培养综合素质和创新能力，进一步提高学生在社会大环境中的竞争能力，关键是建立与企业同步发展的规范的实训环境。要充分利用区域与学科优势，加强产学研联合，设立产学研联合体实验室，为学生提供必要的社会实践场所，保障实习、实践教学效果，培养学生的工程应用能力[6]。实习基地可以完成学生的认识实习和生产实习任务和多项工艺实验。学生通过这些实践环节能加深对书本理论知识的理解和应用，同时也了解了本行业发展趋势和存在的问题，这对于学生踏入工作岗位和继续深造都是大有裨益的。 5.加强师资队伍建设。 为适应素质教育的教学改革需要，办好高等教育质量工程建设，教师的知识更新与自身素质的提高是非常重要的。只有高水平的师资队伍才能培养出高素质的人才。因此学校需要不断引进高水平科技人才，提高本专业教师队伍的科研能力和科技创新能力。同时，还要注重青年教师的培养，指定有丰富教学经验的老教授对新进教师进行“传、帮、带”教学指导，使新进教师的授课水平快速提高，从而有效地将行业发展动态与理论授课相结合，最大限度地激发学生的科研兴趣，拓宽学生的专业知识面。 三、结语 高分子材料的发展极其迅速，每年都会有许多新材料、新技术、新工艺不断涌现，而教育教学改革随着社会的发展也是永无止境的。如何加强高分子材料与工程专业学生的工程应用能力的培养，提高高等教育的办学质量和人才培养质量，是21世纪高等教育面临的挑战，必须引起高度重视。但是，如果一味追求应用而忽略科研创新能力的培养，所培养出来的人才就不是社会需要的高级人才。所以在重视应用的同时，还要注意科研创新能力的培养，即提倡一种“强化基础，注重应用，突出创新”的人才培养模式，才能够适应当代社会经济发展需要。 参考文献： [1]龚春丽，文胜，郑根稳，汪连生，颜永斌.高分子材料与工程专业人才培养方案[J].孝感学院学报，2008，28，(6)：109-111. [2]高炜斌，枝苗，自瑛.高职教育中高分子材料加工专业人才培养模式探析[J].辽宁教育行政学院学报，2006，23，(12)：69-70. [3]申长雨，关绍康，张锐.加强课程建设培养创新人才——“高分子材料成型加工”课程建设随想[J].中国大学教学，2008，(3)：52-54. [4]陈立贵，袁新强，李雷权，王忠，付蕾.构建符合学校定位的高分子专业人才培养方案的研究[J].科技教育，2009，(22)：161-162. [5]刘仿军，国平，喻湘华，曾小平，周爱军.高分子材料与工程专业人才培养模式研究与实践[J].武汉工程大学学报，2009，31，(6)：88-91. 工程类中级职称论文范文篇三：《试谈材料工程测试技术》 摘要：材料工程测试技术针对材料工程的检测技术。针对工程材料进行科学有效的检测，是保证工程材料符合建设要求的前提。 文章 主要对检测的概念和一般方法，以及相关方面的最新发展状况进行分析。 关键词：材料工程;测试技术;新发展 1材料工程的测试技术 材料工程测试技术针对材料工程的检测技术，其任务是：一方面对成品或半成品进行检测和测量，另一方面有效的检查、监督和控制某个生产过程，或者运动对象，保证这些环节都处于最佳状况，以便能够全程掌控反映这种最佳状况的各种数据。因此，相关技术和测试人员就需要随时对这些参数的大小和变化情况，进行定性检查或定量测量。为了适应科技进步和生产发展，材料工程需要不断的更新和发展，不断研制出性能优异的新型材料。实践表明，制备新型材料的需要有严格的生产工艺，同时要提高某种材料原有性能，也会对加工工艺有较高的要求，而要满足这些要求，就需要自动控制技术来保证。而自动控制技术的开展，需要在求出相关参数的基础上，经处理后送人控制装置，然后再实施自动控制。 2测量误差和提高准确度的方法 ①测量误差概述。被测对象某参数的量值之真实大小(真值)xo是客观存在的，但是由于种种原因，测量结果可能会存在一定的误差。为了保证测量结果的准确性，将误差控制在一定的范围内，同时尽可能的用数学办法估算出大小。同时也掌握测量误差出现的规律，尽量减少误差的产生。 ②误差产生的原因。测量方法方面：测量方法的不完善、不合理，定义的不严密，以及结果表达式不当，导致测量结果无法得到反映等因素所引起的误差统称方法误差;测量设备方面：测量所使用的仪器、仪表、量具及附件不准确都可能引起误差;环境方面：在测量中，由于实际环境条件与规定的条件各不相同，可能会引起的误差;测量人员方面：在测量时由于人员的分辨能力、反应速度、感觉器官、情绪变化、工作责任心、操作经验、心理的固有习惯等存在差异，这就可能引起相应的认为误差。 3提高测量准确度的方法 要想很好的提高测量准确度，就必须要尽可能的减小误差。提高准确度，需要根据具体的产生误差的原因进行分析，在科学的测量原理的指导下，通过优良的仪器设备，提高操作人员的素质才能实现。从实际的测量工作来看，在现有的条件下，通过对测量方法、校正手段以及数据处理这些环节，来提高准确度具有更有效更积极的意义。主要的方法有以下几个方面：首先，掌握产生误差的规律，并通过专业的理论分析，从测量方法的调整着手，完成测量的校正，或者在实验数据的指导下，找出应修正的量值大小。其次，因为缓变误差有不平稳、随机过程的特点，当前要对此问题进行解决，往往是通过不断校正，且校正周期尽量短一些的办法来解决。再次，坏值是指带有粗差的测量数据，在测试过程中一旦发现就要马上剔除，因此，掌握发现坏值的方法至关重要。最后，随机误差，针对随机误差，我们一般是通过掌握统计规律来减小误差量，减少随机误差的影响，保证测量结果的准确性。 下文将主要分析利用统计规律估算随机误差、减小和剔除粗差的方法。 3.1随机误差的估算 尽管通过正确有效的处理测量仪表的间隙和摩擦以及外界噪声干扰，可很好的减小产生随机误差的影响，然而，从随机误差的特点看，其产生的原因是由众多微小因素共同造成的。所以，在测量时需要利用其出现的统计分布规律，结合所得出的测量结果，尽量把估算出的随机误差的范围缩小。在随机误差出现的概率分布上，测量人员必须有要对多数随机误差产生的独立因素有所理解。而误差出现的概率分布正好符合正态分布，那对一个不变的量作n次测量，其随机误差的概率密度函数P(δ)为： P()=·e- 3.2粗大误差的减小和剔除准则 含粗差的测量值是与事实不符的坏值，在实际的测量中必须要在主观上避免出现，也就是要避免测量的操作者出错，防止外界的各种重大干扰，同时要保证测量设备的完好。如果在测量中发现问题，应该马上剔除。在测量中判别坏值主要有两种方法，即物理判别法和统计判别法。 所谓的物理判别是指测量人员一旦发现在测量过程中，有读错、记录错、操作错等错误现象，或者发现不符合测量条件或环境突变的情况下，应该随时剔除，并重新进行测量取值。统计判别是在完成自动检测中待测量后，再通过统计办法来处理所取得的测量数据。如果是在无系差的测量情况下，产生随机误差的可能性是比较小的，而且出现大误差的次数是很小的，所以我们可以制定出剔除准则，常材料工程测试技术用的有3σ。 4检测的一般方法 ①电测量和非电量电测量。由于电测量的参数差别很大，很难直接检出和测量，所以一般情况下都是采用非电量电测量技术进行测量的。也就是通过传感器把待测的非电参数转换成电参数，接着测出此电量，最后再按原转换的规律逆向找出待测非电量。传感器是指能按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。而敏感元件则是指传感器中能够直接感受，或者响应被测量输出与被测量成确定关系的其他量，如果这个量已是电量，那就会被称为转换元件。 ②主动检测和被动检测。主动检测是指为了检测，主动向被测对象施加能量，通过得到的反馈情况实现检测，这种检测类似于我们在日常生活中检测瓷瓶是否破裂，就敲击一下，提高其发出的声音来判断。当然，这里要指出的是主动检测会干扰对象的状态。而相对主动检测而言，被动检测不需要向对象施加能量。 ③接触检测和非接触检测。所谓的接触检测，就是让检测仪器和对象直接接触。这种直接检测的方式必然会对对象产生一定的干扰，甚至能够对测定的正确性产生较大的影响。在特殊情况下，如有高腐蚀、高辐射等情况时，对象是不便或不能直接接触被测对象的。所以，我们往往会采用非接触检测的方式，这种方法一般不会对对象的原来状态造成破坏，不过也会因为非接触，而造成侵入外界干扰的情况。 ④偏差法、平衡法和微差法、替代法。这些方法的共同特点是，在测量过程的被测量和单位量对比操作上，做出相应的变化，这样能够在原有仪表的作用下，提高测量准确度。偏差法是常规的测量方法。被测量的大小是由模拟的显示仪表指针偏转来反映的，其与家用电压表测电压相似，操作简单且快速，仪表的等级对准确度有决定性的作用。像天平称重那样，平衡法是通过不断地调节已知标准量的大小，使之与被测量平衡。如果指零仪表示零时，则表明此时达到平衡，这种情况下标准量大小就是被测量的大小。电位差计和平衡电桥均都是在此原理之下完成的。测量的高准确度，主要决定于示零仪表的灵敏度是否到位。微差法与平衡法很相似，不过这种方法可以有微小差值，不用把标准量调整到和被测量完全相等，可以用偏差法测出此差值，被测量大小就是此微差值和标准量之和，其准确度比直接用偏差法更高。替代法也是测量方法的一种，曹冲称象是最典型的例子，以石块替代大象，使船只吃水深度达到原承载大象时的深度，然后称出石头的总重量，即为大象体重。这种方法可以很好的解决直接称重存在困难的问题，其在检测中常常会被采用，比如辐射测温等。 5结语 材料工程测试技术是一项复杂工程，涉及了多个方面的内容。无论是测试的种类，还是测试的方法，都是多种多样的。测试人员只有对各种类型的测试技术有所了解，并结合工程的需要，才能更好的完成测试工作。 猜你喜欢： 1. 中级工程师职称论文 2. 测绘中级职称论文范文 3. 工程职称评定工作总结 4. 电气中级职称论文范文 5. 2017年中级职称论文格式要求
电工就是指电力、电气等工程等专业的简称，评定高级电工技师的职称都要写作技术论文。我整理了电工高级技师技术论文，希望能对大家有所帮助!电工高级技师技术论文篇一：《试谈电工技术实验装置常见故障维修》摘 要文章 总结 了电工技术实验装置常见的故障现象、故障原因及维修 方法 ，包括可调直流稳压电源、三相电源、IGBT元器件等常见故障，总结了诊断故障和处理故障问题的一般步骤和方法。并分析了设备维护的若干原则，对日常电工设备的日常维护有较好的借鉴意义。【关键词】电工技术实验装置 故障分析 维修方法1 常用的故障排除方法1.1 常见故障在进行电工技术实验时，经常会碰到一些故障情况。如果对这些故障形式及原因不熟悉，就无法判定故障原因顺利解决故障，从而影响实验的进行和实验结果的准确性。通过对大量的电工技术实验中出现的故障情况进行分析总结，我们发现了以下一些常见的、典型的故障形式：① 电源故障 。这主要表现为电源给电工技术实验装置提供的电压不稳定，偏高或偏低，同时交流电源电流相位不符合要求。②线路故障。在电工技术实验中线路故障比较常见，主要表现在导线连接错误造成的短路和线路接触点接触不良造成的断路。此外，线路故障还有可能形成局部漏电等不良影响。③元器件故障。元器件本身的故障也是造成电工技术实验失败的一个主要原因。有些比较敏感、对实验条件要求比较严格的元器件，一旦其试验方式不符合要求或实验环境达不到标准，就有可能造成元器件出现故障，影响实验进程。1.2 故障的排除步骤通过长期对实验故障形式的分析和研究，并结合实际故障维修中的 经验 ，我们总结出了以下分析、判断和处理电工技术实验中常见故障的方式和步骤：1.2.1 调查研究当我们在电工技术实验中遇到故障时，首先就是要仔细观察出现故障的部位、故障的形式及相应的异常现象状况。例如，如实验装置出现发热、散发刺鼻气味、振动异常剧烈、噪音较大等异常现象时，我们就可以通过自身的感觉器官对故障现象、位置及性质做个大致的分析判定，为后续的分析处理提供参考。1.2.2 故障分析判断在以上对实验故障的情况做了初步判断后，我们就要根据已有的知识和经验对故障原因、位置进行进一步的分析和判断。为此，我们可以运用故障排除法来进行。例如在切断或短接故障电路的某一回路或元器件时，测量该回路或元器件的电流、电压值是否符合理论值，进而一步步分析确定回路故障位置。同时，为了判定某一元器件是否出现故障或异常，可以将其用正常元件代替检测，比较前后回路电压、电流参数是否一致来判断。1.2.3 故障维修通过上述步骤探明故障原因及位置后，就要对故障进行维修处理。如果是由于实验元器件出现故障，必要时就要更换正常元件代替实验。如果是回路短路或断路故障，就要重新连接电路并测试正常后才能继续实验。为了不影响实验的进程和结果，在对实验故障进行维修时要尽量采取直接有效、方便快捷的方式进行。必要时要重新设计电路结构和使用可靠度高的元器件，并在排除的所有故障后才可以重新开始实验。
中级职称论文格式及范文
中级职称，一般是指：博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。下面是我为你带来的中级职称论文格式及范文，欢迎阅读。
中级职称论文格式
1、职称论文的标准格式为：
文章标题、作者姓名、作者单位：(包括单位全称、邮政编码)、[摘要](以摘录或缩编方式复述文章的主要内容)50～300字、[关键词](选用可表达文章主要内容的词或词组)3～8个关键词、正文、参考文献……、作者简介与作者联系方式。
2、针对以上格式组成还须注意的是：
一、标题：
职称论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话："论文题目是文章的一半"。
(1).准确得体--要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。
(2).简短精炼--力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。
(3).外延和内涵要恰如其分--"外延"和"内涵"属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如：如何快速发表论文。
二、正文：
职称论文格式要求正文篇幅一般在2000--8000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""^"等)，避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序;二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序;三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。
三、参考文献：
职称论文格式要求有专著(M)，论文集(C)，报纸文集(N)，期刊文章(J)，学位论文(D)，报告(R)，标准(S)，专利(P)，其他未说明文章(Z)参考文献如为专著，项目包括：作者姓名.书名.版本.出版地：出版者，出版年;参考文献如为期刊，项目包括：作者姓名.版本.年.月.卷(期)～年.月.卷(期).出版地：出版者，出版年;参考文献如为电子文献，项目包括：作者姓名.电子文献题名.文献出处或网址，发表或更新日期.
中级职称论文范文
摘 要：
教育实践活动是塑造专业化教师的重要途径。但当前高师院校还没有把教育实践真正作为一种课程去建设，职前教师培养依然遵循的是强调专业知识的理智取向。小学教育专业教育实践课程亟待改革，要正确理解其专业意义，科学地建构实践类课程体系，恰当选择课程内容，正确地进行实施与评价。
关键词：
小学教育专业 教育实践类课程 改革
近年来，教师职前培养模式受到了前所未有的挑战，受到批评最多的是理论与实践的分离。小学教育专业出现在高等教育中虽然只有十年左右的历史，但教育实践问题却日益凸显，这些问题导致职前教师出现专业情意淡薄、实践性知识积累不够、对实际教育教学体验不足、工作适应期延长的严重缺陷，影响到人才培养质量。教育实践课程已成为严重影响小学教育专业发展的瓶颈因素，突破这一瓶颈是当今高师院校课程改革的重要任务之一。
一、正确理解教育实践的含义
长期以来，人们对于教师教育过程中的教育实践的理解比较狭隘，往往将它与教育实习等同起来，这主要缘于教育实习一直是教师教育中师范生得以深入中小学的唯一机会。但这种先理论后实习、理论与实践断裂的培养模式已遭到广泛的质疑。
小学教育专业植入高等教育体系之后，要真正培养出专业化程度较高，即能尽快胜任教师工作并能适应基础教育课程改革新要求和未来社会发展需要的本科层次的小学教师，首先必须突破“教育实践活动即教育实习”的传统观念，在师范生进入小学进行教育实习之前，就通过各种形式的教育实践活动，使其做好教师意识和专业精神、教师基本功、教育教学技能和教育科学研究能力等各方面的充分准备。同时，在教育实习之后，也应让师范生有机会反思、纠偏补漏和再实践，从而使认识与实践的结合走向深化。
因此，教师教育中的“教育实践活动”，从活动场所看，不仅包括在小学进行的实践活动，而且包括在师范院校内和其他教育场所进行的实践活动;从活动内容看，不仅包括要完成多重任务的教育实习，而且包括任务相对单一的教师基本功练习、教材研习、教育教学技能练习、教育科学研究研习、社会服务等各项活动;从活动方式上看，应包括合作研讨、观摩(见习)、模拟教学(微格教学)、参与竞赛、实习、有偿或志愿服务等多种方式;从活动组织形式看，应包括集体性实践活动、以小组为单位的实践活动和个体独立的实践活动等多种形式;从组织管理看，除了有由学校统一组织的活动外，还可以有师范生在学校教师引导下自发的实践活动。
二、正确把握教育实践类课程的专业意义
教师职业具有“双专业性”，教师教育课程是形成教师双专业性质的决定性因素。
教师教育课程应该包括教育信念与责任、教育知识与技能、教育实践与体验三个领域，而不仅仅是教育学、心理学和教材教法。教师教育课程从课程内容上可分为教育理论课程、教育实践课程两大类。教育实践课程与教育理论课程同为小学教育专业的专业基础课，是一种以实践性为主的综合性实践课程。
教育实践课程是高师院校教师教育课程的核心部分，是教师教育特色的集中体现，也是小学教育专业的特色所在。原因在于：1.中小学教师不是以其所教学科为专业，而是把“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域。中小学教育活动最鲜明、最本质的特征就在于它的实践性，而不是理论性;2.中小学教育教学活动鲜明的实践性要求中小学教师要具有一定的实践性知识。这种实践性的知识是与教师的本体性知识、条件性知识相对应的，其获得的基本途径是真实的教育情境与教育现场。离开了教育实践课程，职前教师实践性知识的培养就是句空话。因此，在整个教师教育课程中教育实践课程具有核心价值;3.小学教育教学就其内容来讲是简单的，但就其教学内容的心理化来说却是复杂的。事实上，教育对象越是低龄化，对教师专业素质的要求就越高，小学教师专业素质更多的是体现在其拥有的'实践性知识上。丰富的实践性知识是小学教师最重要的专业支撑。
三、小学教育专业教育实践课程的改革思路
(一)恰当选择教育实践课程的内容
高等师范小学教育专业的教育实践课程应包括以下几方面的具体内容。
1.专业情意培养
专业情意培养主要包括：初步认识小学教育，懂得小学教育的意义;了解小学教师的日常工作及其专业精神;热爱小学生，愿意从事小学教育工作。目的是帮助师范生自觉地以“教师”的素质要求发展自己，促进其从以学生身份被动地接受学习向以准教师的身份共同研究教育现象的转变。课程实施形式上应灵活多样，既可以走出去，又可以请进来。如可以安排与小学教师的交流活动，既要与优秀教师交流，又要适当与从师范院校毕业不久而较有成就的年轻教师交流，以促使师范新生树立起远期的目标和近期可及的目标。
2.班主任工作能力的培养
班主任工作能力培养主要包括：(1)班集体建设的实践。要求学会制定班集体建设规划、班级学期工作计划与总结;(2)学生个案研究实践。要求学会帮助“后进生”，学会写儿童个案研究报告;(3)班队活动设计与组织实践。要求学会设计班队主题活动方案，组织班队主题活动，能较好体现设计方案;(4)课外活动设计与组织实践，要求学会制定班级课外活动规划，组织小学生课外活动，符合活动要求。
3.教学能力的培养
教学能力培养主要包括教学基本功、教学基本技能和教学基本环节三个方面。
(1)教学基本功。包括汉字书写(三笔字)、普通话与教师口语、即兴演讲、简笔画等。
(2)课堂教学技能。包括导入技能、讲解技能、提问技能、课堂组织技能、交往互动技能、创设情境技能、板书技能、结束技能。
(3)教学基本环节。包括教学设计、上课、说课与评课、开放性、个性化作业设计、个别辅导等。
4.教育科研能力的培养
教育科研能力培养主要包括：(1)案例研究的撰写。能够选定案例、围绕案例搜集资料，写出符合要求的案例描述;能够分析案例，能够写出符合规范的案例研究报告。(2)教育故事撰写。能够撰写出符合要求的教育故事。(3)教育行动研究。能够采取小组合作的形式，围绕教育见习中发现的问题进行行动研究，能够撰写出符合要求的行动研究报告。
5.自我专业特长的培养
可从自身资源和小学教育教学的发展趋势出发，确定几项自我专业特长，如具有信息技术与教学内容整合能力。包括制作多媒体课件能力、利用网络资源进行教学能力。还如具有初步的双语教学能力，能在小学中高年级进行数学、品德与社会、科学等科目的双语教学等。
(二)正确进行教育实践课程的实施与评价
1.实施的基本原则
一是要课内与课外相结合，主要是教育见习、教育实习等活动课程和学科类课程的结合。二是集中与分散相结合，做到见习分散，实习相对集中。三是校内与校外相结合。在搞好校内教育实践训练的同时，必须充分重视校外空间的作用。各类教育实践基地应该是校外教育实践的主平台。
2.实施的基本途径与形式
教育实践课程实施的基本途径分为校内实践和校外实践两种。校内实践的具体形式主要有学科教学、微格训练、小组模拟训练、各种教学实践竞赛活动、社团活动、助教、助研、助管、寝室每日练活动、小学名师讲坛与观摩课等。校外实践的具体形式主要有教育见习、教育实习、教师成长协作团、做家教、担任培训(辅导)班教师、假期社会实践活动等。
3.考核与评价
(1)将教育实践活动同学分挂钩，适当加大教育实践课程学分比重。
(2)制定教育实践课程考核评价指标体系，建立相应的考评组织。
(3)教学基本功实行资格证制度，每年定期考核，凡有一项教学基本功不合格的不能进入教育实习。
(4)评价主体多元化。对每次重要的教育实践活动都采取学生自我评价、小组互评、指导教师(包括小学指导教师)评价相结合的办法。
参考文献：
[1]惠中.我国小学教师培养的创新与发展[J].全球教育展望，2016，(1).
[2]刘捷.专业化:挑战21世纪的教师队[M].北京：教育科学出版社，2002.
[3]张华.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社，2014.
[4]王智秋.小学教育专业集中实践环节指导手册[M].北京:中国广播电视大学出版社，2003.
拓展： 评中级职称论文发表的标准
中级职称论文鉴定包括发表论文、获奖论文和课题几种情况。其认定工作比较复杂，一线教师在理解鉴定标准时，可以从以下几个方面把握：
一、从发表论文的要求来看
必须是教育教学类论文、论著及教材，凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的不予认定。如果是正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，则有一定字数要求（一般2万字以上）。
要注意发表的论文必须是有正式刊号（含省以上准印号）的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。另外用稿通知、证明一律不作为发表依据。有些杂志看上去牌子很大，刊物元素如刊号等也一应俱全，反而可能是非法出版物，如亚洲教育、中国现代教育论坛、中国当代教育杂志、中国教育研究、中国百年教育、中国教育、当代素质教育、中华教育、中国教育纵横等等，教师不要上当。
可能有的教师说我们怎么搞得清楚？其实，辨别正规刊物与非正规刊物虽不容易，但也不是非常困难，还是有些办法做一般辨别的，比如各省市教育部门主办刊物（如江苏教育、安徽教育、上海教育等），各师范大学学报，各学科专业刊物等等（可参考网上一些政府数据期刊网上所列报刊目录）基本上都是正规刊物。建议教师在这类刊物上投稿。大多数非正规刊物看上去更像论文集，特别是将约稿通知直接寄发给教师个人，标明收费多少多少，一投过去就发表的基本上都是有问题的。建议教师一般不要在这些刊物上投稿。
二、从获奖论文的要求来看
必须是教育业务主管部门进行评比的获奖，获奖必须有获奖证书或颁奖文件。非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的一般不予认定。所以教师在参加省市教育业务主管部门以外的论文评审一定要慎重，不要看评奖单位头衔有多高，关键是要有本地教育业务主管部门推荐参加并有相关文件或证明才能认定。越是牌子大的论文评审越要慎重，最好经过当地教育业务主管部门认可再进行申报。如果同一篇论文颁奖单位有多个公章时，一般按最低级别单位认定级别。
三、课题的要求比较复杂
一般必须是相关教研科研管理部门批准立项的课题，本人必须是主持人，规范的课题一般是逐级申报，不能越级批项。如果是本地以外或越级课题，必须经本地教研科研管理部门推荐申报并提供推荐部门组织的相关文件或证明等，否则不予认定。参与并承担此类课题子课题的降级认定。
根据标准，未结题的课题不予鉴定。课题材料要求要有规范的课题研究方案、立项文件和主持人证书（或立项通知书）；阶段性成果材料；结题（研究）报告、专家鉴定意见和结题证书等基本材料，其中主持人证书和结题证书必须是同一个人。这些材料缺少一般不予认定。
四、关于论文级别的认定大致有：
1，核心期刊：省教育厅文件规定的核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》所列的刊物，网上可以查询)。这类刊物认定是从今年开始的，主要为今后申报教授级教师职称作准备。
2，省级及以上或获奖：发表类的如高校学术性学报(只确认校属学报，内部报纸、学报增刊不予认定。若有正式刊号的专业类报刊所刊登的可视为市级)。评奖类的如省级及以上教育业务主管部门评奖的论文，一等奖视为本级；其它等次奖依次降级认定。课题类的如省级及以上教育科学规划办及省教育厅（省教科院所)相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题。
3，市级认定如市教育局教育类刊物；市教育业务主管部门评选的论文一等奖视为市级，二等奖视为县级。经市教育科学规划办备案或市相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题等等。
如果上述还不是很清楚的话，也可以和我直接联系，我会提出一些参考建议的。总之，论文鉴定的目的，是公平公正的进行中级职称评审，是引导广大教师认真开展科研，所以我还是希望教师不要投机取巧，不要侥幸，更不要抄袭，还是要认认真真开展教育教学研究，通过研究形成论文，通过研究使自己真正发展起来。
你好，报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：
您最好是参考相关成熟论文进行撰写论文最基本的格式就是标题 摘要 正文 结论 参考文献《科技传播》杂志 国家级科技学术期刊中英文目录百度空间有详细信息