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武汉商学院论文查重

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武汉商学院论文查重

武汉纺织大学会计学院开题报告不查重论文查重一般指的是论文正文参与查重,所谓论文正文主要是指从论文目录至论文参考文献列表结束,其中致谢、附录、中期报告、开题报告等等是不参与查重的。另外,有一点需要注意的是:开题报告一般不参与论文查重,但是若在论文撰写过程中,正文的部分内容若是直接复制粘贴开题报告中的,则一定要用自己的语言转述一遍,因为论文正文是要参与查重的。每年常见部分学生在论文正文撰写的过程中为了省事直接复制粘贴开题报告中的【文献综述】、【研究方法】、【创新点】、【研究方案】部分,但是在开题撰写的时候基本上都是直接复制粘贴的相关内容,这样一来就造成论文正文的重复率居高不下。二、论文查重过程中有哪些注意事项?(1)明确学校要求的查重系统、重复率要求以及查重环节流程安排;不少学生在论文撰写过程中压根不清楚学校对于论文查重的要求,直到最后参与学校查重时还迷迷糊糊,这样很容易误事的。因此在参与学校查重前一定要弄清楚学校关于查重的要求,具体如下:①学校要求的论文查重系统是哪个?一般来说目前高校对于论文查重系统的要求只有【知网、维普、万方】三者中的一个,根据学校要求选择正确的查重系统,因为不同的查重系统间,算法和资料对比库不同,其得出的查重率没有太多的参考性。②学校要求的论文合格查重率是多少?明确学校要求的论文合格的查重率,这个很重要,一般来说专本论文要求查重率是低于20%或30%以下;硕论普遍是要求低于10%以下,硕论核心章节有可能要求低于5%以下。其次有些时候,部分论文指导老师对于自己指导的论文有更为严格的查重要求,有些专本导师是因为对学术的严格要求,会让学生把自己论文重复率降至10%以下,这个同学们要自弄清楚。

查重率标准在10%~15%以内。《现代商贸工业》含金量很高,是国家级旬刊。期刊种类繁多,不同类型期刊允许的参考比例也不同。普通期刊论文的查重率在30%以内,国家级期刊论文查重率标准在10%~15%以内。《现代商贸工业》创刊于1988年,是由武汉出版社(集团)主管,由中国商办工业杂志社主办,湖北省商业经济学会、湖北经济学院、武汉大学地方政府管理与公共事务研究中心、华中科技大学创新发展研究中心协办的国家级综合性学术期刊。

武汉商学院毕业论文查重率

本科论文查重率普遍是要求在30%以下的,超过30%视为抄袭,且论文不通过,无法参加毕业答辩,无法顺利拿到毕业证书,绝大多数本科学校的本科毕业论文查重率标准但几乎全部学校大学本科阶段的论文查重率标淮全部都是如此。一般情况下,30%的重复率是一个分界点。假如高过这一标准,也就说明没法参加论文答辩,相当于没法圆满毕业而且取得学位证书。与此同时也不具备优秀毕业论文的评选资质。假如低于这一标值,那么大学生们完全能够放心,因为这些毕业论文都能够获得学校的肯定。降低论文重复率的方法1、翻译巧用这种方法命名为“Google法”。“所谓‘Google法’,就是将自己重复的语句,用Google在线翻译成英文,然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。这样句式和结构就会发生改变,最后再修改语病就可以了。2、转换图片论文中的表格内容数据是可以识别的。如果表格的内容有很大的重复度,那么可以把表格截图保存,再放到论文中去。大家可以多参考一些国外的资料,因为在知网的对比文库中,外文资料相对比较少一些,而且用自己的理解翻译成中文的话。

不同学历或不同学校对论文重复率有不同要求:1、本科论文重复率小于30%可申请答辩,小于15%可申请院优秀论文;小于10%可申请校级优秀论文;小于25%有一次不超过5天的修改机会,修改后检测不通过延期答辩。2、研究生论文查重重复率小于20%可直接申请答辩,小于40%有一次不超过2天的修改机会,修改后检测不通过延期答辩,小于40%直接延期六个月。3、博士论文重复率小于10%可申请答辩,小于20%直接延期六个月至一年答辩。特别注意的是,不同学校论文查重系统是不一样的,由此产生的结果重复率是不同的。这是因为每个系统都有不同的搜索范围,这意味着它包含不同的资源。如果您使用的是论文查重系统仅包含你传的论文文件,那么检测出来的重复率自然是非常低的,反之,重复率就会偏高。

本科科生即将毕业时,他们将面临论文的评估。毕业论文的通过也会影响毕业证书的颁发。因此,在撰写本科论文时,我们应该熟悉论文的查重标准。那么,一般本科论文的查重率是多少?paperfree 小编给大家讲解。 本科论文的查重其实是由高校决定的,所以不同地区和高校的查重是不一样的。但本科论文查重标准在30%以下,高校一般用内部查重系统检测,论文查重算法非常先进,论文各部分都会仔细扫描。 本科论文中的文献也将计算在重复率上,因此我们也非常重视我们引用的文献,因为文献很容易导致论文查重过高。当我们降重时,我们也可以从文献和数据开始。我们可以制作论文作为图表或修改论文制作的措辞,而论文检测算法是基于13个字,因此我们在引用文献时可以使用近义词进行修改。

以papertime小编的角度来看:本科毕业论文1、查重率≦30%,毕业论文合格,可以申请毕业论文答辩;2、查重率﹤10%,可以申请评定校级优秀论文;3、查重率﹤15%,可以申请评定院级优秀论文;

武汉商学院毕业论文查重要求

在写毕业论文之前,最好去学校网站看一看有关论文写作的通知,上面会有详细的论文写作说明,主要涉及论文内容、格式和重复率要求。那么,我们在提交论文进行查重的时候,会有格式要求吗?

学校所规定的论文文件的格式基本上都是Word格式,所以大家把论文上传到查重系统时,最好是用Word格式,这样查重系统在识别论文内容时不易出错,同时也能让查重结果更加准确。尽管有论文查重系统支持多种文档格式,如PDF、TXT等,但查重系统无法100%准确地识别这些文档的内容。如PDF格式的文件,会增加查重系统的识别困难,查重系统需要将图片转化为可识别的文本内容,从而对其进行检测,这个过程可能会产生较大的误差,甚至造成乱码,影响查重结果,所以在进行查重的时候,还是有很多需要进行检测的。

查重时,最好是提交Word文档,因为查重系统比较容易识别Word文档,这样查重系统能准确地识别论文的各个部分,排除不需要进行查重的部分,查重结果自然比其他格式的文档要准确一些。

例如,在一篇论文中,目录、脚注、尾注、参考文献和图片等通常不会被检测到计算重复率,目录部分可以在Word文档中自动生成,脚注尾注和参考文献部分被指定使用特定的符号,而引用他人著作内容的参考文献也需要在论文结尾以规范的格式标识展示,而图片本身则有特定的格式。

可见,查重工作是有格式要求的,查重系统会根据论文的格式进行重复率检测,这也是查重系统的一种原则。

论文重复率要求其实很多学校要求都是不一样的,有的比较宽松,重复率要求在20%-30%即可,而有的比较严格,论文重复率要求需要在5%-10%以内。不同的学历对论文重复率要求也不一样。本科论文重复率要求一般在25%以内,有1-5次修改机会。修改后不通过就会延迟答辩。硕士论文重复率在40%会直接会延迟答辩。博士论文重复率在20%左右也会直接延期半年到一年才能进行答辩。还有一点值得注意的是,不同的论文查重系统,论文查重结果会有一定的差异,我们必须要按照学校要求的论文查重系统去查重,我们的查重结果才是最准确的,才能跟学校重复率相符合。

本科毕业论文查重率要求不超过30%即可申请毕业答辩;15%内的可以申请院系优秀论文;10%内的可以申请校级优秀论文;超过30%的论文,学校会给予几次修改机会,如果修改检测后仍然不达标,就只能延期达标了。而对普通期刊论文的要求是查重率不超过20%或者30%,这是个最低门槛。对于核心期刊的论文查重率不得超过10%,有些甚至要求不超过5%。所以,无论是期刊还是毕业论文,查重率30%是个最低标准了,对于查重率过高的论文,我们需要运用一定的方法避免。

本科毕业论文查重一般要求是30%以内,有的学校要求是20%以内,建议论文重复最好在20%以内,确保通过率,硕士论文查重一般要求是15%左右。论文检测没有最好得,只有更适合自己的,查重软件要选择和学校一样的,比如学校是知网,那就选择知网查,如果学校是维普,那就选择维普查 ,这样才能保证通过率。查重检测通过,学生可以参加系统一组织的毕业论文答辩,是否需要进行修改等具体情况由指导教师分析判断。毕业论文从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。

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武汉工商学院有学位认证考试。武汉工商学院想要拿到学位证,首先是需要修满学分,每个专业的学分不一样,不但学分要修够,还有满足绩点要求,同时英语四级需要考过或者最低要达到学校要求的分数线。还需要拿到学校要求的创新学分,最后就是要顺利的通过论文答辩才能拿到学位证。

国家承认、学信网可以查询的大专学历能继续报读专升本。首先国家承认的专升本的形式有很多种:主要有:统招专升本、自考专升本、成人高考专升本、电大专升本、网络教育专升本五种形式。一、统招专升本:1.统招专升本报考条件:必须是专科在校大三应届毕业生。2.不能跨专业考试,不能夸省市考试。3.报考由学校推荐专升本,或者是选拔考试专升本的名额,有一定的限制。4.考上以后,必须再到专升本的本科院校读两年书。二、自考专升本:1.没有限制,可以随时报考。2.不限制专业。3.考试完所有的课程,论文答辩通过以后就可以申请毕业。三、网络教育专升本、成人高考专升本,电大专升本,报名时需要有国家承认学历的专科毕业证书,可以跨专业报读。1、直接登录学校官网可以查询学校成人教育招生的相关信息。2、专升本学习的期限是2.5-5年。

如何进行论文答辩 (一)携带必要的资料和用品首先,学员参加答辩会,要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上,主答辩老师提出问题后,学员要当面回答。在回答问题过程中,允许翻看自己的论文和有关参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次,还应带上笔和笔记本,以便把老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然。(二)要有自信心,不要紧张在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心。树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。(三)听清问题后经过思考再作回答老师在提问题时,学员要集中注意力认真聆听,并将问题回答略记在本子上,仔细推敲老师所提问题的要害和本质是什么,切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有听清楚,可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解,可以请提问老师做些解释,或者把自己对问题的理解说出来,并问清是不是这个意思,等得到肯定的答复后再作回答。只有这样,才有可能避免答所非问。(四)回答问题要简明扼要,层次分明在弄清了老师所提问题的确切涵义后,要在较短的时间内作出反应,要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来,不要犹犹豫豫。回答问题,一要抓住要害,简明扼要,不要东拉西扯,使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证,留有余地,切忌把话说“死”;三要条分缕析,层次分明。此外还要注意吐词清晰,声音适中等等。(五)对回答不出的问题,不可强辩有时老师对答辩人所作的回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况,答辩人如果有把握讲清,就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切也不要紧,只要是同问题有所关联,老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题,就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚,表示今后一定认真研究这个问题,切不可强词夺理,进行狡辩。学员在答辩会上,某个问题被问住是不奇怪的,因为答辩委小组的成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然,所有问题都答不上来,一问三不知就不正常了。(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时,可以与之展开辩论答辩中,有时老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点,然后请你谈谈看法,此时就应全力为自己观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想。答辩老师在提问的问题中,有的是基础知识性的问题,有的是学术探讨性的问题,对于前一类问题,是要你作出正确、全面地回答,不具有商讨性。而后一类问题,是非正误并未定论,持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑,又是言之有理、持之有据,能自圆其说的,就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解,就随声附和,放弃自己的观点。否则,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道,有的答辩老师提出的与你论文相左的观点,并不是他本人的观点,他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法,或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说,即使是提问老师自己的观点,你也应该抱着“吾爱吾师,吾更爱真理”的态度,据理力争,与之展开辩论。不甫姬颠...... 如何毕业论文答辩 论文内对容和背景要吃透 2、尽可能不看原稿去讲你的工作,而不是背论文 3、语言表述准确清晰4、回答问题全面准确 5、穿着大方得体 一、毕业论文答辩的程序和目的 1、在毕业论文答辩时,答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲),论点、论据,论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力。 2、第二步,进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后,做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的能力。 毕业论文答辩的目的,就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文,考察毕业生综合分析能力,理论联系实际能力,专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。 二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩 1、对自己所写论文要十分熟悉。当然,通过独立思考,反复推敲,按自己的构思动手写成的论文,你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中,有的是把收集来的资料“粘贴”成论文,提交论文时,本人没有认真读一遍,交出的论文漏洞百出。比如,有的论文称“21世纪……”,而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何……”。这样答辩时由于你对论文不知,显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩,首先要熟悉自己所写论文。 2、针对答辩提出问题的方向,在答辩前做些准备。 (1)、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理,在答辩前最好一一整理出来。比如,论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念,这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页,内容是什么,整理好备用。 (2)、结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些资料。比如,很说明问题的好案例;比如,在你实际工作中遇到的实例等等。 (3)、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。 只要同学们认真写作论文,在答辩前认真做好准备,都会顺利通过毕业论文的答辩。预祝大家获得好成绩,成为合格毕业生。 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。 答辩前的准备,最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么,答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢 首先,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。 其次,要熟悉自己所写论文的全文,尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题,就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防,堵死一切漏洞,这样在答辩过程中,就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。 第三,要了解和掌握与...... 毕业论文答辩的流程是怎样的 要做什么准备 正式答辩开始,下面是我的部分发言: 尊敬的评委老师以及在座的各位同学:大家早上好。搐是X级XX专业的XX,很高兴在这里论文答辩,希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。(这句可是我琢磨了半天的经典啊) 下面,论文答辩 论文答辩ppt 论文答辩技巧,就我毕业论文的选题原因,国内外研究现状,研究目的,研究方法,研究内容,研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。 之所以选择这样一个论文题目,主要是基于以下三方面的考虑:………… 以上是我毕业论文的一些基本情况,欢迎各位老师批评指正(这句话挨了一顿批,答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的,以示谦卑,没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底,尤其是答辩委员会的主席,他可是一把手),谢谢。 在答辩中有一些小体会,这里与大家分享,希望对大家有所帮助。 答辩分为三个阶段:陈述期(20-25分钟)、提问期、回答期,三个阶段大致一个多小时左右一个人。 在陈述期的20分钟,有的学院要答辩者做PPT,有的则不用;有的陈述时要脱稿,有的则可以看稿子。在这个阶段,一般情况下没有老师在听你讲什么,他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介,因为这么厚的论文是没有老师有时间看的,他们也都是临阵摸枪,看个大概。所以在这一阶段,你的任务就是磨时间,注意语气要平缓,要稳,发言时尽量不要太专业化,没有人听你讲晦涩的理论,当然,更不能拉家常,说一些你们邻居家怎们怎么的事情,这显得你太没专业素养和水准。总之,这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情,察言观色才是硬道理。 在提问期这个阶段,聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师,一般都会先评价下你的论文,当然是说很多好话的,这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问,老师提问的时候你要记好他的问题,理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上,因为老师问完了你就要回答的,如果你反应比较快,你可以把老师的问题分类做个概述,然后按类作答,这样更显得你这孩子不错。 回答之前要对老师的评价和建议表示感谢,接下来回答老师的问题。第一个问题,先念一下题目,然后作答。作答时忌讳一盲目自大,得意洋洋,一副欠抽的样子,忌讳二信心不足,慌里慌张,没有底气,一副心虚的样子。要知道论文是你写的,你看的相关东西比他们多,所以你可以大胆的说,只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅,一语中的,废话少说,言多语失,能说就说,不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过,但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话,大家都不说话,气氛就凝固了,在论文答辩中如果没人说话,那就不好了,所以一定要说,哪怕你说不会,也比不说好。 值得一提的是,老师提问的问题有大有小。有对理论的,所以你要对你论文的理论了如指掌,尤其是一些相近的名词,尤其是长的差不多的词,比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天;有对方法的,所以你要对你做的调查细节注意再注意,不要有闪失。应付的东西老师都能看出来,人家干了这么多年,眼睛都很毒的;有对细节感兴趣的,所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意,在这些方面出问题显得你不够认真仔细,所以校对时要下功夫,可以和同学交换校对,因为我们对自己写的东西,挑错别字是很困难的。摘要就那么点字,又在论文开头,这可是门面啊,还有最好有个后记,感谢之类的话,虽然老套,但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师,必须的嘛。 答辩通过...... 如何做好毕业论文答辩陈述 答辩记录 一、 答辩主席宣布答辩规则 二、 介绍答辩人情况 三、 答辩人陈述 1、 论文选题背景 20世纪是教育改革和学校不断重构的世纪。诸如有效学校研究、校本管理、学校发展计划、学校教育质量保证、新课程计划实施及信息技术在教育中的应用等教育改革运动,在欧美国家及亚太地区的许多国家和地区不断发生。60、70年代,教育管理的努力方向主要集中在教学方法、课程设计和学习辅助方面。由于效果的不明显,使得人们开始质疑学校在学生学习绩效改进方面的能力。80年代,受工商管理科学的影响,改革的着眼点由课堂层面转向了组织层面。90年代,学校管理改革趋于多样化。 处在改革开放的时代,学校几乎连续不断的被要求改革,或在一定环境要求下试图推行改革,然而成效却不明显。素质教育的思想轰轰烈烈的搞了这么多年,仍处于了解和认可阶段。能够真正接受和贯彻落实的,可以说是微乎其微。 笔者认为之所以出现这种现象,一个很重要的原因在于宏观政策、教育改革以及科学理论到学校微观实践之间有一个极为关键的转折点——校长的创造性活动。创新的推行需要一个强有力的富有创造性的代理人—创新型校长。校长创新的重要性不言而喻,连接着宏观与微观,处在学校外部到内部的重要节点,在学校的各项创新中起著统帅的作用,影响制约著其他各项创新。 就目前来说,校长创新的研究主要侧重于创新意识、创新思维和创新能力的研究,多是从静态的角度进行描述,动态的把校长创新作为一个过程,研究其如何创新以及各阶段可能会出现的问题的文章较少。 2、 论文的结构框架 本文共分四个部分,前三个部分旨在对校长创新进行概念、过程、条件的梳理,第四部分以德育创新为例,简要阐述校长创新在实践中的应用,仅仅是校长创新的一个方面。 第一部分主要阐述了校长创新的内涵、层次、要素、特性及意义,旨在增强对校长创新的理解。 第二部分主要阐述了校长创新的外部环境、内部机制和个人要素,通过事例的引入,理论的分析,旨在提出争取创新条件的可操作性建议。 第三部分主要阐述了校长创新的过程,及其每个阶段应着力把握的问题,旨在推动校长创新在学校的产生、发展和完善。 第四部分以德育为例阐述了具体创新的操作,一方面是对前三部分的微弱佐证,另一方面也是为了引出其它方面如文化创新、制度创新、管理创新的研究。 3、 论文的研究方法 本研究属于应用性教育科研范畴,注重针对性和可操作性,注重研究成果对实践的指导作用。本研究又是综合性的,涉及校长创新的各个方面,试图在总结经验、反思过去、预测未来的基础上进行理论性思考并尽可能给出可操作的建议。 根据课题研究的上述特点,在研究方法上,笔者综合运用了文献资料法、调查访谈法和案例研究法。为探寻从个别到一般的规律,笔者查寻了大量的文献和网络资料,分析研究了许多特色校、名优校的办学历程和经验。为了找到校长创新的亮点,笔者借鉴了许多企业领导创新的做法,在充分考虑教育和学校特点的前提下,基本构建了校长创新的体系。为了获得感性方面的强烈认识,笔者多次到闸北八中访谈,刘京海校长给与了热情的接待,他那博大的思想和行事的魄力给我留下了很深的印象。 4、论文的创新之处 i. 理论上的创新之处 (1)基本上构建了一套从概念到条件到过程的校长创新体系。 (2)第一次提出了校长创新的要素 (3)第一次归纳了校长创新的若干特点... 如何准备毕业论文答辩? 答辩流程。。。其实就那么回事!! 一、首先是开场白: 各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 二、 内容 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。…… 其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分. 第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 三、 结束语 最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。 谢谢! 四、 老师提问 答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。 1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。 3.文章的基本观点和立论的基本依据。 4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。 5.重要引文的具体出处。 6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7.本文提出的见解的可行性。 8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。 9.写作毕业论文(作业)的体会。 10.本文的优缺点。总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 学生答辩注意事项 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题——记在本上。 5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。 6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。 7.回答问题要注意的几点: (1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。 (2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。 (3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。 (4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。 (5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流,说服力、感染力强,给教师和听众留下良好的印象。 祝毕业季的亲爱的都能顺利通过答辩哟。... 大学论文答辩是怎么进行的? 全日制的流程是这样的:先写论文,定稿通过后,参加论文答辩,一般分小组答辩,一个小组成员不等,答辩的老师有三到四个,其中一个是组长。自己先上去自我陈述几分钟,包括简单自我介绍,论文的写作原因,写作的大概内容等等。陈述完后,答辩老师会提几个针对你论文的问题,会给思考时间。等你将问题回答完后,你的答辩基本结束,老师会打分的。 毕业论文答辩是怎样的?怎样进行的?每个人都要答辩吗? 毕业论文答辩前的准备 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。 一、校方要做的准备工作 答辩前的准备,对于校方来说,主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有:审定学员参加毕业论文答辩的资格,组织答辩委员会,拟订毕业论文成绩标准,布置答辩会场等。 (一)审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生,要具备一定的条件。这些条件是: 1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。 2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格;实行学分制的学校,学员必须获得学校准许毕业的学分。 3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。 以上三个条件必须同时具备,缺一不可,只有同时具备了上述三个条件的大学生,才有资格参加毕业论文答辩。另一方面,具备了上述三个条件的大学生,规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外,只有经过答辩并获得通过才准予毕业。 (二)组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩,必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。 答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成,其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称,从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员,负责答辩委员会会议的召集工作。 (三)拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后,答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况,评定论文成绩。为了使评分宽严适度,大体平衡,学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。 毕业论文的成绩,一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。而 *** 中央党校函授学院是采用四级打分制,即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。四级的具体评分标准见本书第10章。 (四)布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪,进而影响到答辩会的质量和效果。因此,学校应该重视答辩会场的设计和布置,尽量创造一个良好的答辩环境。 二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后,一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里,答辩委员会成员接到论文后,就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文,找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处,并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时,答辩老师会提出多少问题,提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题,同时这又是一个十分复杂,很难把握的问题。因为,每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况,答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文,不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说,就某一篇论文来说,主答辩老师会提什么问题,是很难说得准,猜得到的。论文作者在准备答辩时,猜题是没有必要,也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的,学员没有必要准备了。事实上,答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。了...... 大学生如何准备毕业答辩? (一)携带必要的资料和用品

武汉商学院优秀毕业论文

武汉商学院整体来说还是很不错的,专业学科比较全面,但师资力量相对较少,下面是武汉商学院的各方面具体介绍:

1、师资力量:

学校有教职工900余人,其中专任教师600余人。专任教师中,具有硕、博士学位教师占71%,副高以上专业技术职务教师占30%。

2、教学建设:

学校拥有国家级一流本科专业、国家级精品课程、中央财政支持的实训基地、中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力项目”、省级一流本科专业、省级专业综合改革试点项目。

3、科研平台:

学校拥有省、市、校级科研机构32个,其中2个省级科研机构、1个市重点研究所、5个市级科研机构、24个校级科研机构。

武汉商学院的科研成果:

2015年至2020年,学校获批省部级及以上项目49项,其中获批国家社会科学基金项目1项、国家自然科学基金项目1项、国家自然科学基金合作项目1项,全国教科规划教育部重点项目等教育部项目11项;获市级以上科研奖励近100项;发表核心及以上论文600余篇。

出版学术著作60余部;教师获授权专利、计算机软件著作权200余项,其中发明专利22项;教师先后主持、参与制定地方行业标准20余项;通过校企合作、协同创新发展应用型科研,承接横向科研项目、科技成果转化项目160余项。

在同类院校属于中等水平。

食宿条件:四人标间及非标间,4人间是宿舍一共四个床位,下面是书桌和衣柜一体的,上面是床,有独立的卫生间、洗手间和阳台。南区非标间可能差一点,但是胜在美食超级多。

师资队伍:截止到2021年7月9日,基本形成“教授引领、配比合理、专兼结合、双师发展、充满活力”的教师队伍,现有教职工总数1033人,其中专任教师612人,外聘教师153人,具有高级职称的专任教师215人,占专任教师总数的35.13%;

具有硕士及以上学位的专任教师462人,占专任教师总数的75.49%;双师双能型教师199人,占专任教师总数的32.52%;

享受国务院政府特殊津贴专家2人、省市政府专项津贴10人,中国注册烹饪大师 9人,教育部高等学校教学指导委员会委员1人,省级教学团队4个,获批省级基层教学组织3个,湖北名师(湖北省名师工作室)1个,湖北省职工(劳模)创新工作室1个。

办学条件:学校坐落于武汉经济技术开发区后官湖畔,基本建成环境优美、设施完备、功能齐全、装备先进的现代化校园,现占地面积69.74万平方米,建筑面积35.37万平方米。

教学科研仪器设备总值13423.14万元,馆藏纸质图书151.98万册。已获武汉市人民政府批准,正规划建设占地面积18.66万平方米、建筑面积11.18万平方米的马影河校区。

培养质量:

学校招生就业“进出两旺”,本科招生分数线连年攀升。2020年,文、理科录取分数线在湖北省第二批次本科招生院校中分别排名第8位、第7位,与2019年相比分别上升两位,新生报到率达96%以上。2018届、2019届毕业生初次就业率保持在95%以上,高于全省平均水平。

受新冠肺炎疫情影响,2020届本科毕业生初次就业率达到79.34%,高于全省平均水平3.89个百分点。近三年,学生在各类学科竞赛中共获得国家级和省级奖950项。

以上内容参考:武汉商学院-学校简介

学习的内容还是很丰富的。老师的知识大多还是比较丰富引进了准军事化管理。管理很严格,但是部分教官素质不高。不负责任,学校操场较小,到上课的时候会到学校后面的小南湖公园去。打羽毛球,学校内部可以有乒乓球。五个篮球场地。跑步团的小伙伴们平时有两个根据地,一是公园,这是大家常去的。另外就是这所学校了了,周末的时候去刷10公里的好地方。当然对我来说,有点远。学校里的操场、篮球场都感觉质感不错,大概是新修的。晚上运动的学生很多,不像其他的大学都是老头老妈妈。并且地势比较高,感觉视野开阔。晚上操场有灯,也比较安全。学校里好几个食堂也是大家常去的。不过大门口的各种黑暗料理才是心头好~还是喜欢在学校里锻炼身体,感觉朝气蓬勃的~学习氛围:老实说,大一进学校不怎样,图书馆几层楼自习室只能看见寥寥几个人,真正看书搞学习的少之又少。但是从我大二开始,我明显感觉到图书馆人数在增多。不说每次期末考试前半个月图书馆因为抱佛脚人多,平时自习学习的人也多起来了。大三上学期的时候,学校第一届考研的学长学姐们基本上是霸占了五楼,看着她们面前厚厚的书堆,我不禁想到了高三那年被高考支配的恐惧。师资方面:老师们都挺好,很多比我们大不了多少。你可以说他们年轻没有老教授们经验丰富,但他们却富有激情,没有距离感。我有时候问老师一个问题,她会查好资料第二天课后叫住我给我仔细解答。现在学校教师的招聘要求也越来越高了,上次从致远广场上路过,听见广播里在播招聘老师的要求,基本都是985硕士以上,有海外留学经历优先之类的。我师资力量方面,学校正在不断引进高质量的教师。地理位置:学校的地理位置确实一直被人诟病,比较偏。武汉差不多最西边,学校西边不远就是武汉绕城高速和沪渝高速。最后想说,商院现在正处于快速向上发展的阶段。愿你我可以在见证她成长的同时,助她一臂之力,早日成为优秀的商科大学。

第一,该院校于2013年升格为本科,但依旧是以专科教育为主。(坦白的说,能升格为本科院校,武汉市政府才是核心推动力。其他的略过!)第二,如果是报考该校的专科专科,同时为其主干专业。那可以重点考虑。若是报考本科,建议直接PASS。该校本科教育起步较晚,底子薄,同时社会认知度低有待提高。第三,校园环境等信息,校园硬件等方面还不错。毕竟新建校区的高校,校园环境及硬件都不差。第四,区域位置,远离市中心。想去武汉经济开发区都要很久,至于到武昌汉口汉阳的中心,那就直接忽略吧,坐车会死人的!位置自己百度地图就知道 了。你可以认为它是武汉市最西边的一所大学。挨着京沪高速啦 !

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