首页

> 学术发表知识库

首页 学术发表知识库 问题

数学报图片手抄报一年级

发布时间:

数学报图片手抄报一年级

小学一年级数学手抄报手抄报杨家岭福州希望小学一年级2班数学特色作业《数学乐园》手抄报一年级数学手抄报一年级数学手抄报版面设计图一年级数学手抄报大全 简单漂亮的小孩手抄报图片数学小报趣味数学手抄报魔方a4电子小报模板魔方中的数学手抄报图片5张 - 星星报图册74bcfi三年级数学乐园手数学益智魔方手抄报 数学手抄报一年级上册数学简便手抄报五年级上册手抄报一年级数学手抄报优秀的数学手抄报和错题集锦一年级数学单元知识手抄报一年级数学手抄报数学手抄报 超级简单手抄报超级简单手抄报分享展示 一年级小报模板搜索一年级数学手抄报 一年级数学手抄报一年级数学手抄报竞赛数学手抄报一年级上学期拼音手抄报一年级上学期手抄报认识图形小学一魔方数学趣味手抄报 数学趣味手抄报一年级数学手抄报

像这样的

也可以写写:

数学家阿基米德的小故事

一些数学家生前献身于数学,死后在他们的墓碑上,刻着代表着他们生平业绩的标志。

古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主:“不要弄坏我的圆”。)后,人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形,以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后,便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学,以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。

16世纪德国数学家鲁道夫,花了毕生精力,把圆周率算到小数后35位,后人称之为鲁 道夫数,他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利,生前对螺线(被誉为生命之线)有研究,他死之后,墓碑上 就刻着一条对数螺线,同时碑文上还写着:“我虽然改变了,但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

可以先把知识点列出来,然后把其知识点相对应的易错题,基础题,难题列出来,再加上评析,可以参考数学错题集那样子,希望能帮忙!

手抄报上方空白的地方写下数学小报四个字然后在它的右边画上一个小学一年级数学手抄报的空白区域中画上一高一矮两个方形的文字框再往手抄报内添加云朵热2一年级数学手抄报首先在手抄报顶部画上装饰左下角写出主题下方画数学一年级手抄报1数学在我们日常生活中应用广泛学好数学对我们十分一年级数学手抄报数学小报简单又漂亮二年级数学手抄报老师数学小报简单又漂亮二年级数学手抄报老师小学生数学手抄报简单又漂亮小学生数学手抄报内容写什么小学生数学小报怎么画一到六年级数学小报简单又漂亮画画手抄报零一年级下册数学认识图形手抄报一年级下册手抄报一年级竖版数学手抄报 数学一年级手抄报一年级数学手抄报大全一年级数学手抄报图片大全关于数学手抄报三年级优秀数学手抄报数学手抄报图片大全一年级知识树一年级减法表图片手抄报一年级手抄报数学乐园手抄报模板数字小报小学生一年级手绘涂色空白黑白线稿描一年级数学手抄报小学数学手抄报资料小学一年级数学手抄报的内容资料

数学报图片一年级

可以先把知识点列出来,然后把其知识点相对应的易错题,基础题,难题列出来,再加上评析,可以参考数学错题集那样子,希望能帮忙!

数学手抄报简单又漂亮一年级数学手抄报简单又漂亮一年级下册小学一年级数学手抄报小学一年级数学手抄报一年级数学手抄报一年级趣味数学内容手抄报趣味数学手抄报一年级关于一年级数学手抄报大全 简单漂亮的小孩手抄报图片简单的一年级数学四单元手抄报一年级数学手抄报一年级数学手抄报大全一年级数学手抄报图片大全小学一年级数学手抄报趣味数学快乐无限1905班孩子们有趣的数学手抄报一年级数学手抄报善南贾庄小学魅力数学一年级一班第一次手抄报简单的一年级数学四单元手抄报一年级数学手抄报我们财源路校区一年级数学手抄报活动也在如火如荼的进行着一年级数学手抄报版面设计图 - 数学手抄报 - 老师板报网一年级数学手抄报大全 简单漂亮的小孩手抄报图片天地加减乘除一年级数学手抄报数学手抄报内容加减乘除运算定律手抄报

数学手抄报图片简单又漂亮一年级

有趣的数学手抄报如何制作?下面由我为大家精心收集的数学手抄报图片简单又漂亮一年级,我们一起来看看吧~

趣味数学故事之关于“四色问题”的证明

“四色问题”是世界数学史上一个非常著名的证明难题,它要求证明在平面地图上只要用四种颜色就能使任何复杂形状的各块相邻区域之间颜色不会重复,也就是说相互之间都有交界的区域最多只能有四块。一百五十多年来有许多数学家用了很长时间,化了很多精力才能证明这个问题。前些日子报刊上曾有报道说:有好几位大学生用好几台电子计算机联合起来化了十几个小时才证明了这个问题。本人在二十多年前就知道有这么一个“四色问题”,可一直找不到证明它的方法。现在我刚接触到“拓扑学”,其实用“拓扑学”原理一分析,“四色问题”就象当年欧拉把“七桥问题”看成是经过四个点不重复的七条线段的“一笔画”一样简单,连一般的小学生都能证明它。

根据“拓扑学”原理,任何复杂形状的每一块区域都可看成是一个点,两块区域之间相互有交界的可看成这两点之间有连线,只要证明在一个平面内,相互之间都有连线的点不会超过四个,也就证明了“四色问题”。

平面内的任意一个点A可与许许多多的点B、C、D……X、Y、Z有连线(如图1所示),同样B点也可与其它点有连线,C、D……X、Y、Z各点也可与其它点有连线。但有一个原则:各连线之间不能相互交叉,因为一旦交叉就会产生一条连线隔断另一条连线(如图2所示),BC的连线就隔断了AD的连线。但有人会说:两点间的连线可有许多条,AD连线可绕到B点或C点以外(图2中虚线所示)不就没有交叉了吗?可是这样一绕就产生一个结果:原来在一个封闭图形外的点变成了封闭图形内的点。下面就通过对封闭图形的分析来证明相互之间都有连线的点不超过四个。

一年级数学手抄报图片2

一个点本身或两个点之间的连线都可形成一个或多个封闭图形(如图3所示)。三个相互之间都有连线的点从A点连到B点再到C点又回到A点(如图4所示),必定会造成图形的封闭。封闭图形上的点若多于四点(如图5所示),从第三点C起各点与第一点A的连线又将整个封闭图形分割成许多小的封闭图形。因此得出结论①:同一平面上任何三个相互之间都有连线的点,它们之间的连线必定会形成至少一个封闭图形。我们况且叫作三点连线封闭定律。

平面上任何第四点可以是在上述三点连线构成的封闭图形内,也可以在封闭图形外(如图6中D点和D′点),D点可分别与A、B、C点有连线,D′点也可分别与A、B、C点有连线。D点与A、B、C点的连线把封闭图形ABC分割成三个小的封闭图形,D′点与A、B、C点的三条连线中一定有一条被夹在另两条中间,图6中D′A线被D′B线与

D′C线夹在中间,A点被封闭图形BCD′所包围,与D点在封闭图形ABC中情况相同。因此得出结论②:同一平面上任何四个相互之间都有连线的点中,必定有一个点被另三个点连线所形成的封闭图形所包围。我们况且叫作四点连线包围定律。

一年级数学手抄报图片3

那么平面上有没有第五点能分鹩肷鲜鏊牡愣加辛?吣兀渴紫日獾谖宓刨若要与第四点D有连线就必须也在封闭图形ABC里面,其次这第五点不能落在各条连线上,否则会隔断这条连线。第五点只能落在E1、E2、E3位置(如图7所示),而这三个位置上的点分别只能与包围它的小封闭图形上的三个点有连线,而不能与第四点有连线,若要有连线必定会隔断其它连线。因此得出结论③:同一平面上任何相互之间都有连线的`点最多只能有四个,若第五点要与这四点有连线,必定会使其中两点的连线中断。我们况且叫作五点连线必断定律。这就是要求证明的“四色问题”。

以上是在同一平面上证明了“四色问题”。如果各区域图是分布在立体形的表面(比如地球仪),我们根据拓扑学基本原理可以把这个立体形看成扁平形的,把图6中的D点看成在平面前,把D'点看成在平面后,这两点若要有连线除非从平面中穿孔而过或者从立体形表面外的空间跨过去,否则这两点被封闭图形ABC所隔开是不可能有连线的。这个立体形可以是只要中间不穿孔的任何形状,因为不管你表面如何棱棱角角、凹凸不平,从拓扑学来看都与球形是一样性质的,这好比一个气球在充气前可以是任何形状,充气后总是接近球形。但立体形中间有穿孔的情况就不同了,它最后不会变成球形只能变成车轮内胎状的环形,前面的第四点与后面的第五点能通过中间的孔有连线。上面还提到的从立体形表面外的空间跨过去,跨过去的部分实际上与原来的立体形组成了一个环形,最后也能变成车轮内胎状。所以得出结论:中间没穿孔的立体形表面上相互之间都有连线的点最多只能有四个

工具/原料:勾线笔,马克笔,A4纸。1、准备好马克笔,A4纸,勾线笔。2、首先,在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。3、用勾线笔画出手抄报的框架部分。4、给框架的部分画出双条线。5、在框架的周围画出装饰物的部分。6、接着,写出手抄报的大标题“数学小报”。7、然后,将手抄报上的装饰物涂上漂亮颜色。8、最后,在框架里画出横线的格子,这样手抄报就画好了。

四年级数学报手抄报

数学手抄报步骤:先准备纸笔,再把心里的数学知识与图形相结合进行创作。

具体方法如下

1、先用彩色的铅笔在纸的左上方写上我们的标题,我们今天的数学可是有趣的数学,所以我们的标题就叫趣味数学,然后再在这4个字的下方画上波浪线。

2、我们数学的时候心情是什么样子的呢?是不是像花朵盛开了一样的开心呢?大猫,我们就在纸上画出一些盛开的漂亮小花朵吧。

3、我们这种瓶装的花朵应该放在哪里呢?答对了当然是桌子上了,所以我们就来画一个桌子吧,桌子上除了花瓶还有什么呢学数学肯定要用到尺子演草纸了,所以我们就画上纸字和一些本子以及演草纸吧。

4、谁坐在桌子旁边学习呢?当然是我们学生了,所以我们就在桌子旁边画一个漂亮的小女孩吧,正在努力思考,学数学的小女孩。

5、还怎么坐在桌子旁边呢?当然是坐在凳子上了,那我们是不是应该给他换一个凳子子呢?所以让我们给他画出一个凳子吧。大家有没有听过头悬梁锥刺股这个俗语呢?那么就让我在纸的正上方画一个长长的圆锥吧。

6、这么多空白的地方,我们应该怎么办呢?就拿出我们手边的直尺画一些横线,以便于我们写一些数学理论知识吧。

7、画完了还是很空怎么办呢?那让我们画一些关于数学的符号呀什么的吧。

8、这些装饰我们就大功告成啦,那么接下来让我们一起沉浸式学习我们的数学知识吧。

数学小报四年级内容可以写一些趣味数学故事,如下:

趣味数学故事(1):

战国时期,齐威王与大将田忌赛马,齐威王和田忌各有三匹好马:上马,中马与下马。比赛分三次进行,每赛马以千金作赌。由于两者的`马力相差无几,而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好,所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑(著名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

趣味数学故事(2):

当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事,因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

才一转眼的时光,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。

高斯答道:“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。”

趣味数学故事(3):

鸡兔同笼这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。书中是这样叙述的:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?

这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上方数,有35个头;从下方数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想明白《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。这样,(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。

因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12(只)。显然,鸡的只数就是35-12=23(只)了。

数学手抄报简单又漂亮画法技巧

1、画数学手抄报要把数学元素画进去,比如数字、三角板、标尺等,这些都可以画进去。

2、学科类的手抄报,边框可以用黑板的样式或者是书本的样式,这样的布局都很棒。

3、如果是想要画一些比较简单的数学小报,也可以以边框为主,画一个几何边框也很棒的。

四年级上册数学小报简单又漂亮的做法步骤如下:

1、首先在手抄报上方写出主题,并在底部画上波浪线,写上一些数字。

2、接着画出四个边框,边框的周围画上信箱、爱心、小朋友等插图。

3、开始涂色啦,我们先给主题涂红色,左边的树涂绿色,底部的波浪涂蓝色,数字涂彩色。

4、再来给四个边框分别涂上黄色、蓝色、青色和红色,插图也全部上色。

5、在四个边框中画上横线,彩色的线条更好看哦!

6、最后给整个手抄报的背景色涂上浅蓝色,漂亮的数学手抄报就完成啦!

数学小报内容

1、大数的认识:10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。

2、多位数的读法:从高位数读起,一级一级往下读。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几“零”,都只读一个。

3、多位数的写法:从高级写起,一级一级往下写。当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。特别注意:多位数的读写都先划上分级线。

三年级手抄数学报简单又漂亮

三年级数学报怎么画简单又好看,下面以数学乐园手抄报怎么画简单又漂亮为例,回答这个问题。

第一步,我们可以先在手抄报上面写上标题“数学乐园”,字的个头要大,作为题目,第二步,在手抄报背景上画上许多数字、五颜六色的小花花以及数学符号,第三步,给手抄报画上文字框,用线条或者波浪线,把画报分成三至四个区域,每个区域里面写上数学家的名人名言和数学家的小故事,从网上查阅就可以搜到很多数学家的名人名言和故事,最后涂上颜色就好了!一份简单又漂亮的手抄报就完成了!

数学手抄报三年级上册做法如下:

1、先先确定标题,画的是关于数学的,数学又源于我们的生活,所以我们的标题就叫做数学生活,然后,再用自己喜欢的颜色将这些字进行描边,然后涂色。

2、先画一个着窗户和扒着门在那里偷看的小人,画一个类似于窗户类似于门的框架。

3、紧接着,将这个偷看的小人和这个门,还有上面的一个比例图,上一上自己喜欢的颜色,然后呢,再在右边画上12345,这种神奇而又美丽的颜色。

4、然后加上算术题,还有秤砣,还有哪边比哪边大的这种比大小了,然后就在这三个框架内画上三个不同的图案。

5、紧接着,我们可以画上书本,然后打开的书本,叠起来的书本,合上的书本,竖着放的书本,各种各样的书本。

6、紧接着到了我们的第6步是要在这上面晚上满满的横线,以便于我们来填写文字了。

7、也是我们最后一步,在这个画面上添一些自己喜欢的颜色和喜欢的数字以及喜欢的图案,使画面更加的丰富,更加的多彩,更加的有趣,更加的漂亮,使人看起来非常的好看。

春节数学报手抄报

春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”.这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日.春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动.按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节.春节到了,意味着春天将要来临,万象复苏草木更新,新一轮播种和收获季节又要开始.人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬,早就盼望着春暖花开的日子,当新春到来之际,自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日.千百年来,人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩,每年从农历腊月二十三日起到年三十,民间把这段时间叫做“迎春日”,也叫“扫尘日”,在春节前扫尘搞卫生,是我国人民素有的传统习惯.然后就是家家户户准备年货,节前十天左右,人们就开始忙于采购物品,年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品,都要采买充足,还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品,小孩子要添置新衣新帽,准备过年时穿.在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语,也就是用红纸写成的春联.屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画,心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上,门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等,福字还可以倒贴,路人一念福倒了,也就是福气到了,所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛.

一二年级数学手抄报:

在生活中,我们常常会用到0、1、2、3、4、5、6、7.8、9这些数字,数学小报资料。那么你知道这些数字是谁创造的吗?

这些数字符号原来是古代印度人创造的,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲,欧洲人误以为是阿拉伯人创造的,就把它们“阿拉.伯数字”,由于流传很多年,人们叫得顺口,所以至今人们仍旧将错就错,把这些古代印度人创造的数字符号阿拉伯数字。

远在公元前的春秋战国时代,九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的很多着作中,都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止,共36句。由于是从“九九八十一”开头,所以取名九九歌。

大约在公元五至十世纪间,九九歌才扩大到“如一”。大约在公元十三、十四世纪,九九歌的挨次才变成和现在所用的一样。

数学的奥秘无处不在,搜集、编写一些小学三年级数学趣味题和小文章,让同学们过一个有意义的寒假和春节。

数学是一门同人民大众贴得很近的学科,它所讨论的宇宙,远比现实的所谓宇宙宏伟雄大。通常所说的宇宙只是三维空间,而数学则建立起了四维、五维乃至n维空间,并且集合论的超限数的空间。

喂你好"聪明"呀~~

春节期间孩子们制作的数学主题手抄报关于春节的手抄报文字资料春节手抄报内容文字简单字少春节庆祝黄色调主题手抄报图片以春节为主题的字少手抄报爱为主题的手抄报关于春节习俗的手抄报图片小学欢度新春手抄报 漂亮的春节手抄报图片关于春节的手抄报文字资料春节手抄报内容文字简单字少小学低年级春节手抄报一箩筐关于春节的手抄报内容关于数学的春节手抄报手抄报简笔画 春节年货清单手抄报二年级数学 二年级购买年货手抄报关于小学生欢度春节手抄报图片8副2小学生春节手抄报图片大全有关春节的手抄报春节的来历关于春节的手抄报怎么画怎样画春节手抄报过年小报-春节手抄报内容-小学生新春手抄报内容儿童才艺 手抄报 小鸡年春节数学手抄报大全春节主题小学生儿童手抄报过年确实越来越近了

相关百科

热门百科

首页
发表服务