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《白夜行》是日本作家东野圭吾的长篇小说，也是其代表作，小说以日本泡沫经济时期为背景，将坚守的凄凉情愫和缜密严谨的案件推理完美结合，情节错综复杂，环环相扣，最终“一语惊醒梦中人”。 书中描述了女主人公雪穗的残忍和不留情，对母亲见死不救且掩盖真实死法、陷害好朋友川岛江利子、仓桥香苗等，剧情最后我们也明白了造成雪穗种种极端行为的重要原因在于童年的被性侵经历以及由此产生的自卑。 我们每个人的内心或多或少都会产生自卑情结，而自卑情结是极端行为的最终原因。如何正确认识自卑和解决和超越自卑情结，《自卑与超越》这本书给了我们答案。我们需要首先明白的一点是：“合作是解决一切自卑的唯一途径”听起来好像很难理解，文中会给出解释。 01自卑是什么？我们应该如何去认识自卑？ 阿尔弗雷德·阿德勒在《自卑与超越》的一书中解释到： 当个体对面临的问题没有做好恰当的准备和应对，一旦他认为自己无法解决时，自卑情结就出现了，因为自卑感常常引起紧张，所以就有种朝向优越感的强制性行为，而不再指向解决问题。 比如在工作会议，所有人围坐在一个桌子讨论问题，大家开动脑筋将自己的想法说出来，有些人一旦自己的想法被其他人反驳，就开始对其他人的说出来的解决方案说风凉话，“这个方案花费成本太高吧，能不能赚回来还不一定呢”“这个风险太大了，赔了怎么办呢”“不行，不行……”但是也不再给出解决方案。 在自己观点被其他人质疑，自己没有做好接受准备的时候， 自卑模式便开启了，这时候的行为已经不再指向解决问题本身，而是指向我应该如何保护我自己，从其他方面获得优越感，从而不让你来看轻我。 自卑者在社会生活中表现出来的行为是非常复杂的，一种是以自尊心强、自大、愤怒、吹牛为代表的“积极”行为表现；一种是以沉默、怀疑、害怕为代表的消极内耗行为；还有一种是两者的不定时切换， 但无论是哪种表现，目的是为了寻找“优越感”，来弥补内心的缺失。 《白夜行》的雪穗被母亲默许给桐原洋介实施性侵害，痛苦的童年给雪穗内心造成极深的自卑，在小说中雪穗有一段独白：“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。” 因为自卑，所以要去寻找优越感，找一个相貌、学识并不起眼的川岛江利子当好朋友，对瓜分自己在学校关注度的藤村都子实施侵害，诬陷自己喜欢的人的女友仓桥香苗等。 由自卑情结导致的这些行为表现均会给他人，给自己带来一定程度上的困扰和伤害。 我们每时每天都在经历着许多事，当然有一些事是我们没有做好准备和应对的，但如果我们专心于问题的解决，控制情绪偏向，我们的自卑感便会少程度的出现或者不出现。 02造成自卑情结的来源是什么？ 有很多观点和书籍都指向，大多数成年人的性格自卑、行为极端甚至精神错乱都来源于童年的心灵伤害，这本书也认同了这一点，但也补充了会导致此种现象的其他情形，将会是你认知的一个补充。 1.家庭的影响，在联结中受到伤害 母亲的影响 母亲是孩子出世的第一个联结，也是影响孩子未来性格发展的重要联结。 妈妈是喜欢这个孩子，还是将孩子当成一件麻烦事，这件事情特别重要，因为越小的孩子越容易感知这个世界，同时母亲的表现还很大程度影响着一个孩子在家里被教育方式，是有被边界的爱，还是被溺爱，还是被忽视。 有自卑情结的孩子的童年有两种截然相反的被对待方式：被忽视、被溺爱；被忽视的孩子缺失爱和合作的能力，不知道怎样正确的去应对人际交流和恰当的处理事务；被溺爱的孩子同样缺失合作的能力，将自己的需求当作法律规定，所有的人均应当满足我的需求，一旦自己的需求不被满足，便会产生自我怀疑，为什么世界要这么对我。 父亲的影响 父亲对孩子的影响会稍晚产生，此时母亲需要将孩子的情感联结到父亲身上，父亲也应该积极应对，否则，孩子的情感发展将受到阻碍甚至遏制。 在中国很大一部分家庭中，父亲的角色是缺位的，而父母有一方缺位，孩子往往就会承担这部分责任，这种承担将会给孩子带来心理压力，产生自卑感，同时也会阻碍孩子对于男性角色的正确预期。 当孩子未来走向婚姻时，对男性在婚姻上的定位没有一个认知，所以在家庭交流中会产生自卑感。部分男孩选择逃避，重复自己父亲的行为，对于未来的孩子忽视性对待，重复对家庭造成伤害。女孩则更受其害，对她们而言，将会降低自己对于丈夫的期待，从而得过且过。 父母婚姻关系的影响 《自卑与超越》的书中说：“不美满婚姻的儿童，除非他们的最初印象被纠正过来，否则就会在悲观的婚姻观念下成长。” 曾经跟一个关系很好的闺蜜交谈，她告诉我她可能有婚前恐惧症了，男朋友的一点点忽视就会给自己心理带来一种莫大的悲伤和委屈，对未来的婚姻生活没有信心，甚至会想离婚的事情。 闺蜜父母情感不和，经常吵架甚至动手，我想这是原因吧，不美满婚姻的孩子对待婚姻是悲观的，对于保持自己美满婚姻的方式是未知的，未知即恐惧。 婚姻关系是父母双方的合作，如果孩子不能从父母的婚姻关系中学会如何合作，甚至学到的是一个错误的合作方式，那么他在未来处理情侣关系、夫妻关系中大多不会处理的很好，甚至将这种悲剧延续到下一代。 2.学校的影响，严厉和惩罚很难建立联结 现在的学校教育，孩子们刚开始上学时他们对于竞争的准备就大于合作，对竞争的训练持续整个的学校时光。 比如学校对于适应入学儿童的面试和对家长的面试、教室门旁张贴的成绩单，校园里陈列的大大的年级成绩排行榜等。 在这种体制下，由学生与学生之间竞争成绩和特长、老师和老师之间竞争班级平均分和评级、 学校和学校之间竞争中考、高考上线率导致学校普遍会采取一种短视的教育方法即：严厉和惩罚。 而严厉和惩罚却是学校教育的两大禁忌，在严厉和惩罚中学生与教师很难建立联结。 有些孩子在逃课、装生病等方面很有方式，你能说他笨吗？智商不高吗？不是的，为什么学习成绩不好呢？很多老师觉得斥责，惩罚是好的方式，但往往会没有效果甚至产生反效果，为什么斥责和惩罚不是一个好的方式呢？ 因为成绩不好的孩子会产生自卑感，他的一系列行为都是为了获得关注，获得快感（优越感）。你说我成绩不好，我便在捣乱方面很好，你的斥责、惩罚说明我却是在这方面做的好，所以我继续捣乱。 孩子的捣乱行为本质错在哪里呢？错在方向；老师则错在没有和学生们联结在一起，一旦出现了严厉和惩罚 ，孩子便很难和教师建立起来联结，只有联结才能真正的教育，而教育一个人最好的方式便是在他做对的事的时候，提升他的自尊水平。 03我们该如何战胜自卑，超越自卑？ 自卑情结的主要形成阶段在童年和青少年。站在长者的角度，如果你是父母、教师，你则需要关注自卑情结的形成原因并且采取措施，尽量避免让自己的孩子、学生等遭受自卑所带来的伤害。如果站在自我救赎的角度，以下三点教你如何战胜自卑，超越自卑。 1.为整个社会做贡献，解读自己真正的生命意义 每一个人对自己的生命意义都有不同方式的解读，然而真正的的生命意义绝不是完全个人化。真正的生命意义具有普遍意义：“将个人的生命建立在对他人生命的贡献之上”一想到我所做的一切事情于他人有益，我就真的很难自卑下去！ 孔子说：“仁者无忧”。 人民日报抖音号发布林俊德生前最后的视频画面: “坐着休息，我不能躺下，躺下了就起不来了……”林俊德院士生在贫穷的山村，上学费用为借贷和补助，后坚守罗布泊的戈壁荒漠52年，面对着工作中的苦和危险，却在大限将至的时候坚定骄傲的为祖国的国防科技尽最后一点力。 窘迫的生活和危险的工作均会让大多数人产生自卑吧，但心系祖国、心系社会，奉献自身，有的只是骄傲、踏实、幸福，自卑这个东西，怕是微乎其微的存在吧。 为整个社会总贡献，不需要获得巨大成功，获得很多钱的时候再去做，无论你的职业性质是怎样的，农民、职员、自由职业还是总裁、慈善家，都在为对他人回馈着善意，对社会付出着价值，意识到这一点，然后主动做贡献，重新解读自己崇高的生命意义，事情将变得不一样。 2、接纳生活三大联结，学会合作 我们生活中存在不可避免的三大联结：职业、社会和性，通俗点说就是你和职场同事、朋友、陌生人、伴侣、孩子等都无可避免的进行交流。如果和他们都可以合作的很好，那么一个人便会很少的出现心理问题。 阿德勒说：“心理学其实就是在解决合作中的缺陷”，我们自己和我们身边的一些人有时会主动拒绝别人对我们的合作，路上碰到打招呼假装没看到；师哥师姐想帮助你改论文，你说不用，我自己能行，实际上不行；夫妻一方对于昨天吵架表现出道歉的暗示因为放不下面子假装不理解；孩子考了100分眼睛里闪着光明显想让你夸奖他你却因为害羞忽视…… 合作不仅仅单指一群人为了某一个人为设置的特定的目标去配合以完成目标，而是指一切两人或两人以上间的情绪表达、行为表现、心理暗示等等。 我们应该主动感受自己与职业、社会、性的联结，思考如何与人为善，建立一个好的合作关系。这不是为了社会，这是为了自己，为了自己的幸福感能够增加，为了自己的价值感能够增加，为了自己的安全感可以增加，在一个合作关系中得到他人赞赏与认可，从而慢慢地消除内心的自卑，完成自卑的超越，自身的价值的实现。 3.有勇气与别人建立联结，从别人的反馈中消除内心的自卑 我们所有的自卑情结产生归根结底都来源于人，因为某些人的某些话语、行为导致我们面对某一类人、某一类事件或某一些情景的时候会产生自卑感。 比如一个脸上有雀斑的女孩曾经被一个男孩嘲笑，那么这个女孩可能在未来与男孩子的相处过程中产生自卑，甚至避免与男孩子相处。在未来某一天女孩可能通过医美等手段去掉了脸上的雀斑，但是与男孩相处过程中的自卑心理可能依然存在。这就是说因为一个男孩的话语导致了面对所有男性的时候会产生自卑感。 这个女孩也可能遇到当遇到美女时，当听到别人谈到化妆品时产生自卑感，即是因为一个人的话语致使面对某一些情景时产生自卑感。 但我们如果想要摆脱自卑的话就要有勇气对别人感兴趣， 我们知道一个人不可能代表整体的那部分人，几个人也同样不能代表整体的人。生活本身并不足以使人自卑，令自己低着头无法前行的，是自己的画地为牢，拿起勇气试着去与别人建立联结，进行合作，从别人的反馈中慢慢消除内心的自卑。 总结： 雪穗在童年时未接受到家庭正确引导，小时父亲死去，没有跟父亲产生联结的雪穗有着同龄儿童没有的冷静、懂事，后被被母亲“抛弃”给桐原洋介做“干女儿”，实则为儿童性侵害，承受了巨大的心理创伤与屈辱后。 一个人越缺什么，越要去展现什么，雪穗选择以追求光鲜靓丽、优秀、富有来试图掩盖自己深深的自卑。将母亲的自杀行为变成意外死亡、迫害同样获得关注的同学和被朋友来获取周围人的独一份关注，盗刷银行卡、盗用游戏获取巨额钱财等等。以报复社会和周边人来丰盈自己，终未得到救赎。 我们每个人的内心或多或少都会产生自卑情结，他不是“错误”，所以我们不必为自卑的存在而懊恼什么。相反自卑在我们身上会变为一种动力，只要我们用正确的方式去消除自卑，我们总会找到更好的自己，从而完成超越自卑。
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
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硕士论文开题报告要这样写，通过的几率还会大些
开题报告的格式及如何写论文开题报告
大学生活将要谢下帷幕，大家都在认真的做毕业设计，而我们做毕业设计前指导老师都会要求先写开题报告，来参考自己需要的开题报告吧！下面是我为大家整理的开题报告的格式及如何写论文开题报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开题报告的格式及如何写论文开题报告
课题研究的背景。
所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为问题的提出，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题伦教文化研究，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
课题研究的内容。
课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题佛山新八景，课题研究的内容就是：以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。
课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的果。比如我校叶少珍老师指导的重走长征路研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
课题研究的方法。
在课题研究的方法这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出论)等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总与反思阶段等。
课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，题报告等资料的印刷费等等。所谓大军未动，粮草先行，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
如何写开题报告
(1)提出问题注意"层次"
选题是撰写学术论文的第一步,选题是否妥当,直接关系到论文的质量,甚至关系到论文的成功与否。不同于政策研究报告,学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。有的学生的选题不具有新颖性,内容没有创新,仅仅是对前人工作的总结,或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时,要以"内行"看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括：
1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题；
2、自己从事的专业某问题发展迅速,需要综合评价；
3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。
所选题目不宜过大,越具体越容易收集资料,从某一个侧面入手,容易深入。
(2)瞄准主流文献,随时整理
文献资料是撰写好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性；选择文献应先看近期的(近3~5年),后看远期的,广泛阅读资料,有必要时还应找到有关文献所引用的.原文阅读,在阅读时,注意做好读书卡片或读书笔记。
整理资料时,要注意按照问题来组织文献资料,写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出来,而是要按照一定的思路将其提炼出来。只有这样,才能写出好的文献综述,也才能写出好的论文开题报告,进而为写出好的论文打下基础。
(3)研究目标具体而不死板
一般论文开题报告都要求明确学位论文的研究目标,但笔者认为,研究目标不宜规定得太死板,这是因为,即使条件一定,目标是偏高还是偏低,往往难于准确判断,研究工作本身,涉及求知因素,各个实验室条件不同,具体研究时条件也不同。学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。
具体步骤
一、如何选择问题
我一起萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了？！
奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话；只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗？”在这个命题中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。
二、如何陈述问题
陈述问题实质上就是凝练核心观点的过程。观点应当来自对现实问题的思考和总结，而不是为了套理论而“削足适履”。中国的政治、经济和社会发展充满动态的、丰富的景象，如何才能用恰当的术语、准确的逻辑表述出来呢?雄心勃勃的初学者往往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确研究对象，从而理清对象的内存逻辑，保证能在有限的时间内完成规范的学术论文。如“中国半导体产业政策研究”就是一个非常含糊的陈述，我们可以从几个方面来收缩话题：
( 1 )时间：从 1980 年到 2000 年;
( 2 )对象：政府的叛乱者和决策行为，而不是市场、企业、治理结构等;
( 3 )视角：政治和政府理论中的精英研究;
( 4 )案例： 908 工程、 909 工程、 13 号文件和《电子振兴》，这是发生在 1980 - 2000 年间半导体政策领域的两个重大工程和两个重要文件。通过这样的明确界定，我们将目光集中在“政策过程”、“精英”、“共识”几个显而易见的概念上，问题也就水落石出了。同时，问题清楚了，我们在筛选信息和资料时也就有了明确的标准，在这个“信息冗余”的时代，能够大大提高研究效率。
三、 如何做文献综述
首先需要将“文献综述（ literature review) ”与“背景描述 (backupground description) ”区分开来。我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如“中国半导体产业的发展历程”、“国外政府发展半导体产业的政策和问题”等等，这些内容属于“背景描述”，关注的是现实层面的问题，严格讲不是“文献综述”，关注的是现实层面问题，严格讲不是“文献综述”。“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。其次，文献综述是评论性的（ review 就是“评论”的意思），因此要带着作者本人批判的眼光 (critical thinking) 来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。
大体上可以分“三步走”：
第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。
第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社会冲突范式等。
第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。例如，西方的理论是否无法解释中国的问题?或者同一个问题能否用不同的理论来解释?或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷?通过回答这些问题，我们找到自己研究的立足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成?资料获取是否可行?等等。
开题报告课题
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
开题报告格式
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。
内容撰写
开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
1、题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
2、立论依据开题报告中要考虑：
①选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
②国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
3、研究方案开题报告中要考虑：
①研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
②拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。
条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
开题报告课题来源怎么写
因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢?
第一、课题名称要准确
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。
比如有一个课题名称叫“职业学校学生学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。
有时候还要把研究方法写出来，比如“职业教育教学方法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二、课题名称要规范
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
第三、课题名称要简洁(一般不要超过20个字)
定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。
怎么撰写开题报告
开题报告也叫课题研究方案,它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写开题报告有什么意义?
通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的预期目标?更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手;或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。所以说开题报告对一个科研课题能否顺利开展是非常重要的。
一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：
1、课题名称
2、课题提出的背景及所要解决的主要问题
3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别
4、课题研究的实践意义与理论价值
5、完成课题研究的可行性分析
6、课题界定及支撑性理论
7、研究目标、内容、过程、方法设计
8、完成本课题研究任务的保障措施
9、预期研究成果
一、课题提出的背景与所要解决的主要问题
课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。一般从现实需要角度去论述。例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求;现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。问题是教育科研的支点。课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。
二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别
阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有?哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些研究成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧，那么他们的分歧是什么?存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
三、课题研究的实践意义与理论价值
实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。这部分内容有就写，无则免。
四、完成课题的可行性分析
可行性，即研究课题的可实施性，是指课题研究所需的条件是否具备，如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等，一句话，就是要从若干方面说明对本课题的研究，我们有实力、有能力、有潜力去完成。
五、课题界定及支撑性理论
界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。
如：在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中，对课题的界定为：
本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题，为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质，是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神，是驱动外显创新行为的内隐动力。人的一切创新活动都是以创新精神为基础，没有创精神便没有人的一切创新活动。因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。
支撑性理论也就是课题研究的理论依据。理论支撑行动，科学的理论是科学研究的保证。比如：我们要进行活动课实验研究，就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据;进行教育模式创新实验研究，就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。
六、课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：相对于目的而言,研究目标是分解了的、比较具体的。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
七、课题研究的内容
研究内容是研究方案的主体，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。要努力从课题的内涵和外延上去寻找，紧密围绕课题的界定去选择研究内容。它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题，也可以在课题大框架下设立子课题。
八、课题研究的方法
研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、手段或操作规律，它具体反映“用什么办法做”。研究的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象的性质、特点制约。在具体的方案设计中，要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法，尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么。常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献法、经验总结法、个案分析法、行动研究法、比较法、解剖麻雀法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法;要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。这一部分是课题方案设计的主体，课题研究是否有价值、目标任务如何得到研究落实，在这部分应给人一览无余的感觉。
九、课题研究的过程
研究过程即课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。一般划分为三个阶段：前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设定，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定，要有详尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的环环紧扣，有条不紊、循序渐进。
十、课题研究的保障措施
保障措施一般是指组织保证：成立课题组、健全研究机构，做到研究任务、时间、人员三落实;制度保证：制定课题管理条例、规范学习、研究制度，以激励为杠杆，激活教师研究热情;经费保证：设立课题研究专项经费，保证研究过程中相关书籍、必要设备的添置及外出学习、开展活动等的经费来源;技术保证：聘请专家担任顾问，选派骨干外出培训，组织外出参观学习等;课题研究与学校工作相协调：做到教学科研化，科研教学化，使学校教育教学与教育科研同步发展、共同提高。
十一、课题研究的成果形式
本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，课题研究也就失去了研究之意义
准备好充分的参考文献后开始书写，需要包括选题依据、设计内容、设计技术路线和预期成果。
具体写法：
1、首先，在写开题报告之前，要准备好充分的文献资料，即：开题的准备阶段，为开题打下坚实的基础，如下图所示，可以在网上搜索文献资料。
2、文献资料准备好之后，便可以开始写开题报告了；不过，写开题报告，总要有一个模板，即：格式要求；定好模板，在模板中填写内容，就可以事半功倍。
3、模板做好之后，便正式开始写开题报告；以下详细介绍开题报告的书写：
第一部分，便是“选题的依据”，此部分可以包括选择此课题的目的，有什么意义以及此课题国内外的现状。
第二部分，便是写课题所研究或者设计的内容，此部分可以大体介绍一下，不用太详细，毕竟后面论文要详细书写的，所以此处写个大纲就可以。
第三部分，便是写研究设计的方法和技术路线，具体就是：你打算如何设计你的课题，分几部分完成，同时可以采用画图的方式表明。
第四部分，便是时间安排，具体分一下，每周要做的任务等。
第五部分，便是预期成果，此处写课题研究的成果，说白了，就是最后做出了什么，或者说设计了什么；比如，设计了一个智能机器人等。
第六部分，也就是刚开始所说的参考文献了，在设计课题中，参考了哪些作品，在此处写下。
注意事项：
1、名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交代清楚。
2、论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
雪穗真正的问题在于，并不是她的世界里没有太阳，而是雪穗没有了感知阳光的能力。因为童年刻骨的黑暗，她彻底屏蔽了世界对她的恶意，作为代价，她也完全接收不到世界对她的善意。
可怕、她最可怕的地方在于她确实很可怜。童年的不幸让她缺乏安全感、仿佛得到一切最好的她才能“安心”、但是得到以后她又会变得更贪婪。她前进的道路之所以“顺畅”、因为有一个“影子”帮她扫平一切“障碍”。总有这么一种人、因为自身的不幸觉得全世界都亏欠了她、她毫不在意地利用伤害身边的人、不达到自己的目的就不会罢手。但退一万步说、如果她没有那样自私的母亲、没有那样不幸的童年、她也不会成为今天的“唐泽雪穗”、人之初性本善、让人无奈的、是环境终究会影响一个人的品质。我们没有她那样的经历、所以也没资格批评她怎么就不能“出淤泥而不染”、如果身边真的有这样不幸又自私的人、我会选择远离一些、让她去翻云覆雨、只要不踏足我的世界、情愿当个旁观者。原谅我也是个心软的胆小鬼、既做不到救赎、也不忍打压这样一个可怜人。
既可怜又可恨
再读《白夜行》，时间淡去了初时的激愤，对雪穗一角有了新的认识。问题是“怎样看待”，因而我会以现阶段的理解能力，尽可能冷静地阐述，其中免不了参入个人的主观印象，还请见谅。
超龄的敏锐，心思缜密，自幼已具城府。
我承认，对她的第一印象并不好，从她注意到警察在看蛋糕盒子的那时起，便觉得这孩子心思过于敏感。显然这些特质在她一直伴随她成年。相信很多人对雪穗生母自杀的情节颇有印象，雪穗的城府也在此初见端倪。她算是成功地做到了将母亲的自杀伪装成意外身亡。似乎有些读者在此处存疑，认为是雪穗谋杀了自己的母亲。被善意提醒后，我认为这里有有必要说明一下，我个人是站“自杀”说的，纯属个人看法，并不代表作者观点。
个人愚见，文中事实上给她母亲安排的真相是“自杀”。首先通篇并未明确写明他杀的事实，况且以雪穗的缜密，要想动手大可以早做。小说只是在“自杀”与“意外身亡”的可能性中徘徊，之所以说雪穗城府深，就是因为她小小年纪能看穿世人对这两种死法的权衡，并作出了超脱伦理的选择。那么普世的看法是怎样呢？如果是“自杀”，母亲会被冠上畏罪自杀的帽子，人们会怀疑她是为了掩盖情夫杀人的真相，而雪穗也会因此被人侧目；但若是“意外身亡”，世人的关注点会放到存活下来的小女孩，会对她产生同情，也会使她以后的路好走许多。权衡之下，雪穗选择将母亲的死伪装成后者。不得不说，东野圭吾的此部小说不光是对不健全人格进行了展示（雪穗，亮等），还侧面披露了世态的人情。当然小说毕竟是小说，现实中未必都是冷漠炎凉。但在作品中往往会被集中夸大表现，并不难理解，毕竟极端的更容易引人深思。犹记当时雪穗问得是，我妈妈是不是死了？这个问法让我一愣。正常小孩即便被告知不能进屋，也应该竭力呼唤自己的母亲吧？或是焦急地询问母亲怎么了？而她，有些过于直截了当地暗示对方去确认母亲的生死。细想来，有几分骇人，又有几分可悲，毕竟还是个孩子，还不能完全地隐藏心思。
在此之前容我表达一个观点，雪穗的童年才是最令人同情的时段，因为她几乎全然是个受害者。有些人认为谴责雪穗的人不厚道，好吧，其实除却个人的用词，我相信大多数人在雪穗童年阶段也投入了无限的同情。只不过我们的同情也只能止步于此了，毕竟你不能用从前的悲开创今后的恶。即便再次编辑回答，我对雪穗后期所作所为仍旧只是能够理解却绝不认同的程度。人格的不健全，内心空洞，缺乏活着的实感。这是我对成年雪穗的评价，以下作漫谈式展开，言辞多有不当之处，还望海涵。其实，如若将她后期的资源放到旁人手里，完全是一副再好不过的牌，而她却愣生生被虚无的欲望将内心消磨得无福消受，并失去了唯一能理解她的人，亮。说她人格不健全，难道不是么？看似坚强独立背后隐藏着患得患失的不安，看似温柔体贴也不过是伪善，看似坦诚却有种莫名的威逼之感，好似抓住了人性道德的缺点强迫他人接受她所谓的苦衷（觉得这样的说辞夸张的话，可以看看雪穗当时是如何对好友诉苦的）。已修饰之极致却总有不顺心意的事发生，以至于她只有不停地通过粉饰甚至不惜动用违背道德的途径来加工看起完美的形象。
每每说到此处总有人提醒我她有悲伤的过去，好似她的罪过有理可依。好吧，我也赞同精神上的摧残远比肉体上的来得难以治愈甚至对很多人而言是无法治愈。重点是：如果人人都怀着这样的心态，对幼时受挫的人说“没事，犯罪去吧。”我们还需要法律么？几时连犯罪都成了满足条件就能行使的权力了？如果说到这里还存有疑虑，那么允许我举一个近乎诡辩的例子，亮的父亲，不正是在太太出轨之后再染上异好的么？如果被对方戴绿帽是值得同情的事，我们是不是也该原谅他的行径呢？所以请别再随意地将悲惨遭遇与害人的行为相消抵，体谅一下那些被雪穗伤害的人吧。到这里有必要重申一下其中的逻辑关系，雪穗幼时的遭遇的确引人同情，我本人也很同情那时的她，并谴责那些毫无人性的勾当，但是，我并不以此为她后期的行为买账。悲情角色，悲情源自放弃自我救赎沉沦缥缈的虚望。同时自我迷失。会有人在读完该小说后陷入雪穗与亮的关系中不能自拔，并认为这段看似凄美的爱情是使小说悲伤的原因。个人认为两人的关系从心理上并不是单纯的爱情，更像是隐形共同体，不过这个问题就不在此展开了，如果有机会会在“如何看待雪穗与亮的关系？”这类题目下谈谈愚见。回到论点，显然我认为可悲源自不自救。回顾一下被收养后雪穗的历程，不难发现这看似完美的姑娘选择了依附黑暗，似乎在扫清所谓的障碍中赢得了快感或说活着的实感。看不到角色对从前暴力的谴责，看得到的只是这个人日后对暴力的放纵。可我只想问，何必？且不说报复只会造就更多的痛苦，短暂的愉悦过后只能是更大的空虚。最重要的是雪穗并没有报复当初的施暴者（当然，她也无法做到，毕竟已经被亮杀了），她的行为更像是把自己的怨气化为私欲以极其自私的方式强加于他人身上，这也是这个角色受人诟病的主要原因。读者并不认为那些所谓挡路的人对雪穗构成的威胁足以受到这样的报复。其实生活中又有多少事是值得用报复的心来对待的呢？此外，细心罗列一下雪穗较为明显的欲望，会发现，她其实并没有明确的目的，只是患得患失地活着，遇到把握不定的事便以“将其解决”为欲望。因而归根到底，她或许都不知道自己究竟想要什么，她已然失去了自我，这样的人，何以快乐？其实，人们之所以该以坚定的心态活下去，并不是为了作给别人看成为励志哥励志姐，而是为了找回自己。将内心常年搁置在阴暗的心理中当真很畅快么？为何我们只看到雪穗见不得旁人不喜欢自己，见不得未婚夫爱上别人，生活平添了许多堵塞，患得患失地将自己变成一具空虚的在呼吸的躯体。并不超然，也没有世俗的小欲望小满足。当欲望脱离了情感，便不再以快乐为目的，而不以快乐为目的的欲望，根本就什么都不是，得到与否其实无关痛痒。而如若一个人能找回自我，认清自我，知道自己要做什么，便会过上带有既定目的的日子，平平淡淡也好，轰轰烈烈也罢，都会引起我们或多或少的注意，其实这便是活着的实感。当雪穗说她的天空里没有太阳时，我只想说，她终是没有领悟。她并不知道让自己的内心沦落至此的罪魁祸首还是自己。诚然许多天灾人祸不由我们做主，可是，人的一生只要活着，总有自己能选择的事，不是么？我们为何谴责她的罪行是因为我们清楚，这样粗暴的处理方式并不是她唯一的选择。面对“放下”，她选择让心灵陷入混沌的泥潭，选择消耗自我的精神让他人也陷入精神的缺陷之中。既是自作孽，此时的雪穗有何可同情之处？当然，不乏有人对“看开”颇有微词，认为这是站着说话不腰疼无奈在此展开会冲淡论题，且容我在末尾聊表愚见。4）无爱，不爱自己。希望不要一说爱就想到男女之情，放在此处有些狭隘了。我想表达的爱，指内心能够让人获得救赎的东西。虽说现实中外因很重要，有个豁达的人陪伴自己度过难关的确是再好不过。但其实，外因所起的作用根本上讲，其实是帮助调动人们的内心，推波助澜地使我们自己意识到什么才能让我们平和而幸福。因而最根本的是能够自我醒悟，正如苏格拉底所说，真正的智慧源自内心。很遗憾，对雪穗而言，最缺乏的爱应该是包容。不是包容他人，而是要包容她自己的过去。其实放不下过去的不是别人，而是她自己，她所有的报复手段无不带着童年经历的影子。东野圭吾笔下的雪穗，似乎一生都要带着隐形的枷锁，再度回首她缺乏爱的表现，恍然，或许她其实并不爱自己。对雪穗的看法大致如是，或许再读几遍会有更多的认识吧。简言之前遗留的“看开”问题。其实并不是要求雪穗自救，毕竟她只是个书中人物且事已成定局。这个词是对读者说的。作者为何会塑造这样一个人物，见仁见智的事，一如我看到了劝慰。对于我们实实在在的人而言，希望能够谨慎对待自己的人生，不要永远受困于他人加诸身上的恶，以致当你回首时，发现已失去了可以寄托灵魂的存在（亮之于雪穗）。诚然，小说只是小说，不过它存在的意义不正是与我们共度良辰之时偶尔引人深思么？
她几乎可以算是一个绝对理性的人，她所做的每一个选择，都在为她的目的服务，并且每一个都是最优选。她坑了身边的每一个人，来实现自己的利益最大化，然并卵的是，优秀并不能让她快乐，无论如何她也不会快乐。
当代文学是一个非常广泛的概念，包括各种类型的文学作品，如小说、诗歌、散文、剧本等。以下是一些在当代文学领域中非常著名的作品：1. 《追风筝的人》（The Kite Runner） - 卡勒德·胡赛尼（Khaled Hosseini）著2. 《百年孤独》（One Hundred Years of Solitude） - 加夫列尔·加西亚·马尔克斯（Gabriel García Márquez）著3. 《人类群星闪耀时》（The Human Stain） - 菲利普·罗斯（Philip Roth）著4. 《霍乱时期的爱情》（Love in the Time of Cholera） - 加夫列尔·加西亚·马尔克斯（Gabriel García Márquez）著5. 《白夜行》（白夜行） - 东野圭吾（Higashino Keigo）著6. 《房思琪的初恋乐园》（The Stolen Bicycle） - 王家卫（Wang Jiawei）著7. 《白鹿原》（White Deer Plain） - 陈忠实（Chen Zhongshi）著8. 《嫌疑人X的献身》（The Devotion of Suspect X） - 东野圭吾（Higashino Keigo）著9. 《挪威的森林》（Norwegian Wood） - 村上春树（Murakami Haruki）著10. 《小王子》（The Little Prince） - 圣修伯里（Antoine de Saint-Exupéry）著这只是当代文学领域中的一小部分作品，还有很多其他值得一提的作品和作者。
白夜行侦探悬疑小说读后感600字范文8篇
一个跻身上流社会，一个却在底层游走，而他们身边的人，却接二连三地离奇死去，警察经过19年的艰苦追踪，终于使真相大白。下面是我收集整理的白夜行侦探悬疑小说读后感600字，欢迎大家阅读参考学习！
说一下东野圭吾的白夜行吧 我是第一次看这个类型的小说 以前总觉得我喜欢的多是富有文学色彩并揉杂更多情感的文字 “我一定没看多少就兴趣全无” 我大概是这样想的，但的确出乎我的意料，我完全被这本书的内容吸引了，甚至是到了因为上课不得不停下来便坐立不安的地步，我完全沉迷在不放过每一个细节去随着作者的思维和描写细细推理的过程，或许真如女人有第六感这一说?事实证明我的推理都八,九不离十，那么除了好奇，更多的是一种得意，得意于原来我也不是个只会看张爱玲，看顾诚的感性动物。
在不知道结局的时候，我已经推出凶手定是西本雪穗或者桐原亮司，但我也只是把他们做的一切暴行归于这是心理变态缺乏家庭感和关怀的两个人在精神上的共识而促使行为上的共同，不管有着怎样可怜的背景，我是抱着一种极其严苛甚至一种偏见在看他们，同时我又不能理解，情感上的缺失真的能让人到这等地步?看到最后，我才意识到我太过肤浅，我记得我当时看到结局时，背脊阵阵发凉，恋童癖，又是恋童癖。为什么说又呢，我早在半年前看到第一件猥亵儿童的案子，之后便一直关注，那时我看完那篇让人难以接受的帖子时，我对我一旁的人问道，为什么我们国家没有化学阉割?猥亵儿童其实类似于一个灰色地带，儿童缺乏性意识，有时候就算事发也不知道自己在经历什么，有些是因为觉得开不了口说不出来而造成一生心里的阴影。白夜行中的西本雪穗便是，她母亲因为家里穷而接受来自两个男人对女儿的龌龊要求，并且最后用一百万日元把女儿卖给了桐原亮司的父亲，桐原亮司正是看到了这一幕，他亲手，杀死了自己的父亲，雪穗也间接害死了母亲，从那时起，两个孩子的命运都改变了。而书中他们通过强暴的方式报复了很多人，我一开始不能理解，后来他们对这件事总结的时候，说，因为他们相信这种方式能夺走别人的灵魂。读到这里我完全能理解他们，甚至同情他们，原谅了他们的所作所为，虽然有些盲目，可他们才是最可悲的，是两个十几年来行走在白夜的失去了灵魂的人。
现在网络上生活中都有许多关注猥亵儿童案的人，但这样的人到底有多少谁也不知道，网上曝出来的并不是全部，而可悲的不是事情本身的灰色地带，而是人的意识的灰色地带。
“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。你明白吗?我从来就没有太阳，所以不怕失去。”
初读到这段话，颇令我震撼。这是一本白底的书，封面上两个白色的牵着手的小孩正是故事的主人公——亮司和雪穗。接触这本书还是因为它饱受读者好评，我终于在闲暇之中将这本书啃完。
这是我读的第一本东野圭吾的书，也是第一本推理小说。正因为是第一次读，我总是习惯的往后翻，希望早些真的故事的真相，但发现这其实是徒劳。东野圭吾的作品特点就在于他对每一个细小情节的描写，这些细节像串珠一样，如果少看了那么一个，就得不到最后的真相。这正是读推理小说的乐趣所在。
雪穗和亮司到底是什么样的一种关系?这是我从开始读直到读完都一直疑惑的事。他们是朋友还是相互依靠，又或是亮司在背后默默的保护雪穗?这一切东野圭吾并没有在书中明确提到，也正是因为这一点，这本书在我心里一直都蒙罩着一层迷雾。
在我看来雪穗是一个冷血的人。在面对警察的调查时，她有着让人出乎意料的冷静，这相当于一个孩子是非同寻常的;在面对自己母亲的死时她淡定从容，甚至可以说毫不在意;在面对亮司倒在血泊的情景时，她也没有悲伤，只是转身离开。在雪穗眼里，她的母亲将自己卖给了亮司的父亲，而亮司对他来说也只是可有可无的光明。亮司温暖了她却不能把她的黑夜变成白天，他不是太阳，他只是一瞬间的光明，一瞬间的温暖。我想，雪穗也并不完全冷血，她也有感觉，有感情，否则也不会说出那一段震撼我的话，否则也不会在安慰美佳的时候说出那一番话，至少那时她是温柔的。那么雪穗是在利用亮司吗?我认为不是。在亮司死去的时候，她虽然没有反应，但亮司的死带走了她的最后一丝光明和温暖。亮司可能就是她一生中唯一的那一束光了，亮司走了，雪穗的心便也暗了下来。
而亮司虽然有感觉有感情，但他在亲手杀了自己父亲之后一定也会感到难熬，在看见自己的父亲做的事也会感到意外和难以接受吧。那件事无疑对小时候亮司有着巨大的影响。这导致多年以后他经过自己家开的小卖部，听见“亮亮?”时，头也不回的大步走过。那时他的心情也会是纠结而又害怕的吧。害怕被别人认出，又对家有着一丝丝的怀念。这对亮司来说简直是一种折磨。
亮司和雪穗在白夜里行走，在遭受原生家庭的残害后他们的灵魂相遇，他们相互依靠，相互依赖，才得以在这个社会上生存下去。他们的原生家庭改变了他们的一生，使他们拥有着旁人没有的坚韧和冷漠。
东野圭吾的《白夜行》的确是一本好书，好在它构思严密，给予读者独自想象的空间，它没有揭示过亮司和雪穗的内心世界，从而引起了广大读者的猜测。东野圭吾也正是在用这一本书批判着日本社会的黑暗，批判着原生家庭对于一个孩子的影响。一部好书，正是建立在读者的不断猜测和讨论之中的。
有幸拜读东野圭吾的《白夜行》，文字言简意赅，冷静客观的叙述，没有华丽的词句，却每一句都耐人寻味，他扎实而写实的文风，一扫我对日本文学的偏见!
你知道枪虾与虾虎鱼吗?雪穗就是枪虾，而亮司则是虾虎鱼。有枪虾的地方一定会出现虾虎鱼，因为它一定会在暗处保护枪虾……
《白夜行》写的是泡妹经济倒塌时的故事，那时日本经济萧条，雪穗的父亲死去，她的母亲在如此黑暗的时期下失去唯一的依靠，面对绝境，仅是五年级的雪穗被选择抛弃，她被卖给亮司的父亲，只为满足他的淫欲，随后亮司杀死了自己的父亲，而雪穗在母亲自杀时见死不救，他们的内心也已经种下恶的种子，为了保护彼此不再受伤害，他们甩开道德的约束与良心的谴责，他们成为彼此在黑夜中的光，为对方照亮前方的路，并开启了长达十九年的罪恶。
雪穗谁也不依靠，谁也不曾相信，因为他的亲生母亲拿她去做交易。
她不做一个单亲自杀母亲的弃女，而选择做深谙茶道、花道的姑母做举女。她不去做高宫诚的全能主妇，而选择投资股票，开精品店，自力更生;她更不能认识亮司，所以她头也不回的离开，不去看那即将离世的亮司，不去看那陪伴她在没有太阳的黑夜中走到今天的亮司，没有看那杀死自己亲生父亲只为护她周全的亮司，更没有去看那始终愿做她虾虎鱼的亮司啊!你可以去责怪她吗?不，因为她只是想活下来，在这个黑夜中活下来!
书中写到，雪穗的每一任丈夫——高宫城不是她最爱的人，我认为这句话是对的，因为她可以拿什么去爱别人，她已经没有资格生存在阳光下，她自己也无法原谅自己。
生存的渴望支撑她活下来。我不能以社会的公共道德来评判她，指责她的过错，讨伐她的罪恶，一切都只因为她不曾拥有过阳光，我们又如何让她去拥抱太阳?
“我的天空没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳，虽然没有太阳那么亮，但对于我来说已经够了，我从来不曾拥有太阳，所以不怕失去。”
一边是罪，一边是爱，一边是黑，一边是白，一边是正，一边是邪;一边是显，一边是隐!我不同情雪穗，我同情的是这令人绝望的世界!
冗长的黑暗中他是你唯一的光，只希望你们能手牵手在阳光下散步，在白天里行走!
我的人生像是在白夜里行走。何为白夜?白天亦是黑夜。
——题记
一轮红日悬挂在蔚蓝如洗的天空，几只飞鸟倏地飞过，卷起了一阵波澜;楼台之上她缓步走动，一袭纯白套装，脸上露出堪称完美的微笑。她是雪穗，她的光芒吸引了所有人的目光，她便是女王。
这不禁令人想起那一天，他从窗口探出头去，景色是那样的美丽。雪穗坐在河边轻轻的翻动着书本，他——亮司被她的恬静所沉沦。但世事难料，在一个漆黑的大厦里，这朵美丽的“花骨朵”被摧残，而他在角落里目睹了这一切。他不知道该如何拯救自己的白月光，可那一声声凄惨的叫声;撕裂着他的心，那一双逐渐灰暗的双眸;仿佛下一秒将失去光芒。他忍受不了这一切，他毁灭了所有。自此，世间再无亮司。
时间如白马般奔腾，所有的善或恶都在长河中浮沉。她结婚了，对方家境很好，她也许会很幸福。但有些东西他不属于你的，终归不是你的。她的丈夫——高宫城出轨了，可能这是他的错，也不全是。因为在结婚之前，他准备对自己的心上人表白，可却被她用手段阻断了，做这件事的人是隐藏在白夜里的亮司。最关键的是，她用来胁迫他的怀孕之事，亦是假的。
爱是两个人的事，当你不爱一个人时。不要强迫自己去爱她 ，最后受伤的是自己。当你爱一个人时，请予以真诚之心。唯有这样才可以走的更远。
窗外袭来一阵微风，让我感觉心旷神怡。站在高楼之上，看世间万物皆如尘土。亮司是怎么在很小的年龄，做出那些事的。开公司，与他人合作共赢;作应用，邮递出售。为什么他做啥啥就行!因为他敢于尝试，不怕失败。在这个世界上唯有强者可以取胜，强者胜在何方?他胜在拥有别人都没有的勇气与毅力。数过往，勾践落魄时，仍旧长念复国：后成功，传之佳话——三千越甲可吞吴，项羽遇始皇大驾，常人皆惧之，他言曰：吾可取而代之。
未来是你自己，成功或失败取决于你自己。但是，任何对的事只要你用心去做，做到自己的最好，那便没有遗憾。三千青丝散，佳人谁可得。吾尝是欲求，若不得，过往亦如梦。
命运自古多舛，亮司与雪穗若无过往的创伤，他们的内心也许是清澈的。可正因为经历了风风雨雨，才让他们认清自己想要什么。
他们是你为自己而活，他们活着是有意义的。
人生在世几十年，望诸君求己所求;切莫碌碌无为，虚度光阴。
《白夜行》是我两年前读的东野圭吾的第一本书，当时读完没写读后感，主要原因通俗点讲是被吓懵了。读完后的感受，除了震惊，内心由生的恐惧，还有生理上莫名的反胃感。这应该是第一次洞察到深不见底的人性深处的黑暗后的本能反应，是一种细思极恐的阵阵寒意。
其实，客观上说，《白夜行》应该是东野圭吾完成度最高的一部作品。它的时间跨度长达十九年，人物命运与时代发展紧密相连，从中东战争、泡沫经济到计算机时代兴起，作者都凭借专业的知识将其融入作品，由此，让这部看起来是爱情推理小说的作品有了社会小说的深刻度和时代的厚重感。
另外，这部作品出场人物众多，甚至运用了多个不同人物的视角来叙述故事，但在错综复杂的人物关系背后，隐藏了一条条逻辑清晰的伏线，各个伏线交织汇总，在最后让读者恍然大悟，而此时的这种恍然也给读者造成了极具震撼力的心理冲击，达到了极致的效果。
全篇对男女主人公的正面描写只有不到一个章节的内容，但在每一个出场的看似无关的功能性人物背后，都有男女主人公的影子，没有正面刻画，却在处处刻画，这样高妙的写作手法只能基于作者对整个故事全面透彻的把握和布局。同时，也与主人公的人生不能见光这一主题完美契合。
雪穗和亮司之间是爱情吗?我觉得不是，如果是，也是扭曲的爱情。更准确的说，应该是他们由于心灵扭曲而产生的极致感情，相互依赖，彼此共生。我从不觉得这是一部爱情小说，它关注的是儿童时期的遭遇对一个人的一生影响有多大。它会在一个人的心里埋下种子，生根发芽，开花结果。遇爱得善，遇恨得恶。
雪穗和亮司儿时的不幸让“恨”的种子在心中滋长，结出“恶”的花朵并不断蔓延而不可遏制，最终让他们的内心只有利益没有感情。雪穗的一生都在算计，为了自己的目标步步为营，接触的每一个人都是她前进道路上的垫脚石和牺牲品。而亮司呢?父亲的罪孽让他看到人性的丑恶也由此背负了丑恶，一生都只能躲在黑暗中，他用尽一切手段替雪穗扫清向上流社会爬的障碍，这是爱情的守护吗?还是一种情感的赎罪?绝望吗?悲恸吗?看着他们双手沾满鲜血，一次次伤害无辜，一步步陷入恶的深渊，除了愤懑，压抑，恐惧，颤栗，每一个读者的内心深处，一定还有深深的痛惜，这种痛惜，是像书中笹垣警官追踪了长达十九年，渐觉真相却不能阻止的无能为力。
“有一株芽应该在那时就摘掉，因为没摘，芽一天天成长茁壮，长大了还开了花，恶之花。”
东野奎吾的推理小说堪称部部经典，《放学后》，《幻夜》，《嫌疑人X的献身》……对于推理小说的爱好者来说都是不可不读的作品。花了很多个晚上和周末的时间终于把《白夜行》读完，在合上最后一页的时候，我浑身近乎颤抖，又一次被日本小说那种对人性的深刻揭示给震撼到了。
读完《白夜行》，闹好中第一个跳出的意象是希腊神话中的Sisyphus，他领受了诸神的惩罚，必须无休止地将沉重巨石推向陡峭山顶，再默默望着它滚落回原点。这个动作带不来丝毫希望，而终将永远重复，直到生命为之消磨殆尽那一刻。这个意象虽然通俗，但也精准。绝望而绵延良久的无谓挣扎，恰如桐原亮司十九年来所做的一切，每一次犯案，就像是巨石再一回徒劳地滚落。基于这个理由，读者甚至无法埋怨作者将整部作品写得太过冗长。只因篇幅拖延越久，这绝望就越加深重。
或许很多人始终无法谅解雪穗，但在尘埃落定后，很少有人完全不同情亮司的遭遇。十九年来，他牺牲了太多东西，得到的却又太少。在他死后，甚至无法换来雪穗的一次回顾，而这竟正是他希望的结局。聪明如雪穗，又怎能不懂得他最后的苦心。所以她也只能不回头，无论她心中对他究竟是怎样的感情。说到这里，就不得不提到《嫌疑人X的献身》。如果说《白夜行》是一部不那么令人亲近的艰涩书籍，《X》则无疑是它通俗简化之后的版本。《X》更像一本纯粹通透的推理小说，主线单一，悬念集中，主人公间的互动也更加直白，至少我们可以确信那是出于爱情。而《白夜行》中，一切都透不过茫茫迷雾。主人公听不到表白，甚至无法从童年时光的追述中得到日久生情的证据。它不是合谋，又不是单纯的陪伴，共生两个字，同样不足以描述出背后那些人情味的存在。
在第一章结束后，故事就偏离了本格推理的谋篇轨道，反而变成无数破碎片断的罗列。作者精心选择繁杂的视点，在恰当时机抛出一个个令主人公露出马脚的细节，读者反而比书中侦探更早得到真相。这些碎片彼此勾连，分散在看似独立的案件内，互相印证而又推翻，一步步颠覆或证实既有的疑惑。在整个格局之内，“凶手是谁”早就昭然若揭，在老辣推理小说读者眼中，连“手法如何做到”或“核心线索何在”都无需争论。对作品的阅读快感，纯粹寄托在一种超然观赏的格局上，——读者们已不是华生，而是法官，只需静静地等待罪人自白，“为什么这么做”。
每晚日落之刻，都会有短暂的时分，太阳刚刚以一个微小的角度没入地平线，西方天空中依然泛着青白色的微光。那是大气层对日光的最后折射，也正是所谓的“白夜”。在临近结尾之际，雪穗有过一番难得一见的坦白：“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。”这似乎是对全文主旨的阐述，但其实什么都没有说清楚。对她来说，与其相信亮司照亮了世界，还不如说他们是在联手抵挡黑夜的降临。他们都是心存恐惧的孩子，只懂得掠夺他人光热，来燃烧自己天空一角，仿佛向无底洞中倾泻水流，妄图将它填满。读者冷眼旁观之时，似乎能够亲眼看见他们肩头的担子越来越沉重，攫取光热的源泉也几近枯竭。直到亮司松手而去，太阳才终于轰然坠落。这样一场钢丝上的舞蹈，凭着两个人过早的成熟，居然坚持了十九年之久。如果不是事出凑巧，或许亮司永远都能继续他异想天开的守护，不必面临法律的威胁。可他们牺牲了太多无辜者手中的幸福，就算能瞒过警察和旁人的耳目，毕竟还是逃不出天谴。平心而论，结局对于“为什么这么做”的解释，并不能令所有人坦然信服。再怎么青梅竹马的深厚感情，也未必值得整个后半生的牺牲，更无法抵消旁人们为此而遭受的伤害。哪怕东野一贯擅长结尾翻盘，在此也不得不遭遇到尴尬困境，使他无法给予两人一个光明圆满的结尾。然而，至少亮司的愿望终究是实现了，这一点上他比石神老师幸运许多。用死亡得到解脱，比起永无休止地推动巨石，或许已是一种另类的仁慈。
日系作家往往具有细腻的人生体悟，在字里行间缓缓流露出感伤悲悯的情调。不论《白夜行》还是《嫌疑人X的献身》，都充满了东野内心深处喷薄欲出的表达欲望，因而更不可能用圆满结局去冲淡整部作品的现实力量。——你们看吧，人性中的确存在某种成份，是可以让人做到如此地步而依然义无反顾的。它会带来不容于世的罪行，或达致个人的悲剧，却仍可具有荣光与尊严。
通过私家__探今枝的口，作者告诉所有人，唐泽雪穗最爱的人并不是她的丈夫。终其一书，同样不曾听到她亲口表白，承认这个人就是今枝所猜测的筱冢一成。这是《白夜行》书中遗留于世的最后悬念。我们不妨相信，雪穗心中的名字其实是桐原亮司，而不是其他任何一个人。这只是私心中无法忽略的一种可能，却微妙地被作者交待过的所有线索容忍和默许。绵延无尽的白夜之行，终将不可避免地走到终点。雪穗和亮司的一生，从没得到过救赎的希望。一点出于同情的温暖揣测，已是读者所能做到的唯一宽恕了。
建议写第一个，因为第一个研究的人多，有主够的数据参考，自己做调查业容易。而且以后如有机会来日本，再进行研究也有下一步的发展。第4个还是免了吧，学日语的难免以后也根日本人打交道，问你毕业论文是什么的时候，这么尴尬的话题还是没有为好。
题目选择的都不小呀。保险起见，1和4排除掉。1你没有亲身体会的话，如果是在校学生的话很难写好，基本都是抄和拼了。4呢，话题太大，这方面素材倒是不缺但是很难总结出有独特见解的结论。2和3看你擅长于哪个了。论文你要有自己的见解和新的内容亮点。祝你好运！
终于花时间品读《白夜行》这本书，所以在读完之后非常有必要写一篇 读后感 哦！那么应该怎么写呢！下面是我为大家整理的学生读《白夜行》有感范文，仅供参考，欢迎大家参阅。
学生读《白夜行》有感范文1
有幸买下这本书，有幸品完这本书，于是便从此铭记在心，流连忘返了。
东野先生是我十分敬佩的一位大家。《白夜行》也是他呕心沥血的代表作。该长篇小说从1997年起连载于书刊至1999年，虽然当时我并未出生在这个世上，没有追刊的感受，但这本书还是给我极大的震撼。
这本书讲述了在大阪一所破旧大厦中，发现一名死去的中年男土，而和这个案件有关的雪穗与亮司，同时也是这本书的主人公，建立了两个不同的人生道路，一个挤进上流社会，一个在底层社会排徊。
当时正值深秋，我日日挑灯夜读，故事的开始显得有些低沉，“泡沫社会”被东野先生描写的淋漓尽致，家境贫困的雪穗为了钱不惜一切，因为亮司的父亲，从此和他紧密相连。在看书的过程中，我从来都没有想过这个“漂亮”、“聪明”、“善解人意”的女生会是后来那么恶毒的人。
在故事的开头，贫寒的雪穗努力、向上的模样令我心疼，她母亲的去世也让我一阵惋惜，却不料她的母亲是她亲手害死，原因只是养母的家境更为富有。她残忍、虚伪，为了金钱和权力不惜一切，但同时她也是个可怜的人，她的野心很大，付出的代价自然不少。这些事情的源头都是当时社会的黑暗和残酷。
亮司则是本文的男主，也是我在《白夜行》中最喜欢的人物。他头脑谨慎聪明从来不会再犯错事。除此之外对雪穗也是无悔的付出，哪怕是粉身碎骨也从不放弃。这一对悲哀的爱人从一开始就不会在一起，因为家庭、社会种种的冷漠残酷，让他们在心灵深处有了一层隔膜。我认为《白夜行》真实地反映了当时日本社会的虚伪表象，文中亮司的母亲对私生子不负责任，迷恋事物，雪穗刻意的高贵，其实也是一种无法形容、无法言说的虚伪，还有渐渐转变的时代和日常生活用品，将那个社会真正地呈现在读者面前。
印象最深的还是雪穗的那句“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗。因为有东西代替了太阳，虽然没有太阳那么明亮但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来没有太阳，所以不怕失去。”一开始我并不能理解这是什么意思，仔细琢磨了许多遍，这才终于明白，雪穗对亮司怎么会没有爱？她的灵魂苟延残喘，是亮司给她希望，给她光明，于是亮司自杀后，雪穗的背影也如同“一个白色的影子”，为了爱，为了亮司，为了生存，独自一人在黑暗中前行。
故事的结尾，亮司死了，爱消失了，于是故事也到尽头了。
学生读《白夜行》有感范文2
最近看完了《白夜行》，最后看到结局，我不寒而栗。东野在这本书里，丝毫没有想要救赎的意思，也绝对不想在最后给故事黑暗的基调染上暖意，哪怕暖意只有一丝。同《秘密》一样，东野绝没有为了讨好读者而写出美满结局的心思，而中国读者的口味却又偏偏喜好大一团一圆结局，所以看完书之后，我的心情是纠葛的。
"我的人生就像在白夜里走路。"故事从一开始便是冰冷的基调，大致是用双线一交一叉的方式展开，时间上也跨越了将近20年。虽然故事一开始就发生了凶杀案，但很显然这不是本格形式的诡计。东野也在文中不断地暗示各种诡计的前因后果，让我们很容易就能猜出手法和幕后的黑手，东野掩盖的只是最初的情形。与本书庞大的篇幅相比，当时的情形在小说中只能算是寥寥几笔。随着故事的展开，读者的疑惑不断加深，究竟是怎样的动机，才能造成如此的结果。可是我一直看到故事的结局，仍然对动机存有疑惑，那样的动机虽然可以解释整件事情，但我仍然无法完全信服。
直到我看到小说最后一句话，我才完全明白了这个令人不寒而栗的动机。我本对世界仍有幻想，但世界却还给我更黑暗的目光。最后一句话，是解读整本书最为关键的钥匙，其实东野只需要稍稍改动这句话，整本小说的基调，以及故事的动机便可实现完全不同的逆转。但东野没有这么做，或许是他觉得这样能够更好地反映小说的主旨，或许是他觉得绝对的悲剧才能给人绝对的警醒。或许并不是东野不想在最后救赎整个动机，而是这个动机已经坠入黑暗太深，再无救赎的可能。总之，这样的动机的确让我纠葛万分。
很多时候，都面临这样的情形：外面下着大雨，可带的伞却被别人拿走了，此时该怎么办？是等在房间等待雨势的转变，还是自己也顺手拿走别人的伞？故事的主人公选择了后者，而且他们拿走的不止一把伞。诚然，别人从他们身上拿走的，也不仅仅是伞；不，当他们去拿别人的伞时，他们的良心也被拿走了！这个世界的确有太多不公平，人人平等的话至少在现在我还看不到实现的迹象。如果别人对你造成了伤害，你为了弥补这个伤害，又去伤害别人，那你和伤害你的人又有什么分别？既然已经失去了太多的东西，就请不要再失去良心，失去一爱一，失去希望！
或许我这种没有经历过苦难的人没有资格说这样的话，但就算是复仇，就算复仇成功，心中也永远不会有满足感，只有空虚和茫然。我们可以把一枚钉子钉入墙中，之后也可以把钉子拔一出来，但那个洞会永远存在。就算是消灭仇人的肉体，也无法抹平内心的创伤，生命本来就是千疮百孔的苹果。我并不想宣扬以德报怨的思想，但在以怨报怨的时候，请不要伤害无辜的人。即使没有太阳，也不要用仇恨，将天空染成白夜。
学生读《白夜行》有感范文3
“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。”——唐泽雪穗
人性深处的罪与爱，到底能让人发生什么样的变化？是让雪穗变成气质出众的女强人？是让亮司变成杀人不眨眼的罪犯？与人性的阴暗面互存着，在黑夜中彳亍着的两人，始终都活在犯罪现场。
《白夜行》刚开始看的时候其实很喜欢，一开始案情的疑点，雪穗和亮司的出场都让人忘不了。中间断断续续的经历开始让人摸不着头脑，直至最后，揭开面纱，才让一切呈现在眼前。
我是同情雪穗和亮司的，巨大伤痛后面的悲伤、麻木，又瞬间崛起的自信、无畏。也开始体会白夜这个比喻的形象，如影随形的黑暗，身处在炽热的白天，却依旧感受不到温暖，依旧会有太阳，那个太阳没有光，没有热，只是知道在那里。你说黑夜中看不清道路，可是也依旧看得清道路，心底的秘密却一直作祟。和其他人一样无所谓地笑着，在太阳底下，有着很强的隐喻，不是真实的太阳，而是光明磊落，去掉这一身尘逅，无所畏惧地将自己舒展开来。
亮司，于雪穗是唯一的光。于其他人，是恶魔。于父母，是伤痕累累的存在。他杀掉自己的父亲，记得文中说过，那个之前他对父亲是十分敬重和崇拜的，如此大的反转，是因为他发现了父亲的秘密，母亲的秘密早已是昭然若揭。可父亲和自己要好的朋友，这种强大的刺激。但亮司何尝又不是在赎罪呢？为了雪穗，将自己隐身进黑暗中，他也没有其他情绪，一直如此，没有逃离，没有挣扎。他与典子的相见，典子看到他受伤了，为他包扎伤口，这个小小的举动，我心疼到了他，在那个世界是否还有人在意亮司的喜怒哀乐……
《月亮与六便士》里提到“卑鄙和高尚、凶恶和仁慈、憎恨和爱恋能够并存于同一颗人类的心灵的。”雪穗更是把这句话诠释得淋漓尽致。一开始，她是整件事的受害者，满满的坚韧筑建起围墙，清冷、绝望。可当她将这些加诸于其他无辜的人那里，那一句“以后我们就一样了”，令人毛骨悚然。光鲜的外表，那颗心的独白究竟是如何。
人的恶意是从什么开始的呢？是受到迫害的时候？是从一次小小的过节？更像是厚积薄发，没有得到过爱的人，没有接受过温柔对待的人，从一开始也学不会爱其他人，学不会温柔地对其他人。
芸芸众生，愿都能遇到温柔之人，不求人人皆富贵，只求自在随心，平安喜乐。
学生读《白夜行》有感范文4
“绝望的念想，悲恸的守望”是对《白夜行》整本书最好的诠释。
在读到这本书末尾，以至于合上这本书的时候，我的内心充满了压抑和悲凉，瞪着眼睛再次把最后两页读了几个来回。
在《白夜行》的末尾，亮司被自己用来弑父以及裁纸片人的剪刀，从高处摔下来时刺死。我无论如何也没想到的是在东野圭吾先生的笔下写到雪穗当时的行为动作竟是“她一次也没有回头”。读到这句时，我猛地被人性所震惊到了，雪穗的表演天赋是多么高超，她把自己伪装成了上流社会的女子，甚至几乎将自己也欺瞒了过去，但在从小和自己背靠着背互利共生的亮司狠狠地摔下来并流了一地的血时，她竟是一次头也没回。
我想或许是再高超的伪装也不能使她在这时镇定下心来面对警察的盘问，又或许是她对亮司的死根本不在乎，他对她来说仅是在洗去过往尘埃悲痛而进入渴望的上流社会道路中的一枚棋子，我们不得而知。
同时震惊我的并不是仅此一点，亮司从小到大心甘情愿在黑夜中行走以帮助雪穗除去一切她成功道路上的绊脚石，他为雪穗付出的爱情也足以震撼我的心灵。他的最后那一跃不是失足，剪刀插在了胸口的位置也不是巧合，他只是一辈子都在黑夜中行走着从未见到阳光，最后的一跃他拼了命的把仅残的希望捧上了雪穗面前，也把警官能查到的证据几近销毁断送。
这本书语言没有华丽的词藻，作者用了一种很难以操控的新鲜的手法，以多种人物不同的视角叙述，最后用一根银线将所有故事串联到了一起。还会发现主角亮司和雪穗并没有几句交流，但在读书的同时我们却能隐约地感受到他们双方都在以不同的方式活在对方的人生中。这也是小说构思的一个高明之处，没有先前平铺直叙的伏笔就不会有后面令人揪心的一个个精彩场面，每一处细节描写，每一个转折残忍的片段都真真实实地打动了我的内心。
雪穗说：“我的天空没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对于我来说已经足够。凭借着这份光,我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳,所以不怕失去。”这是书中点睛之笔，以文字的形式无声地给我们呈现了一个饱受苦痛折磨的女孩形象，同时也将她与亮司剪不断的千丝万缕联系到了一起。这就是她最真实的样貌，不是一个上流社会的女子，而是一个经历了社会丑恶人性洗礼的女孩。
读完这本书，我全新地真切地面对了一番人类社会的丑陋面貌，那些生活在地底人们的恶趣味及人性是如何泯灭，这些我未曾看见的淤泥残忍的浸透男孩女孩年幼无知的心灵，剥夺了他们天真的权力，我一定会尽己所能来抵制这些负面的恶俗。
愿世界上所有人都能“手牵手在太阳下散步”。
很多人在生活中都有读书的习惯吧，其实读书也是能帮我们树立正确的人生观的，那 读后感 又应该怎么写呢？下面是我和大家分享的《白夜行》读后感精选范文四篇，提供参考，欢迎你的参阅。
《白夜行》读后感精选范文1
累计13时39分读完了《白夜行》，意犹未尽、感慨万千…奢望着再来50章也不多；感慨，感慨的是什么；万千，万千又从何说起。其实闭上眼睛想想，更多的是不愿相信，确切地说是不敢相信。就如文章中的所有警察都不会把注意力放在还在上小五的孩子身上一样，世人的认知孩子难道不该是纯真不谙世事的么。
我们很多时候和文中的警察一样，忽略了这一根源：孩子之所以纯真是因为大人们竭力给孩子营造一个单纯的环境。可雪惠和亮司的幼年环境是没有光的，一如他们其后十九年的生活一样‘我的生活里没有阳光’。
白、夜、行，一个虽然生活在白天里，却终日以面具示人；一个自十一岁在管道中看到那一幕之后，就一直生活在暗无天日的管道中，但却竭力的想给对方的生活一点光。
两个共生关系的人，十九年来撒了无数的谎，害了无数的人，做了无数的错事。读罢全书还在纳闷，他们是互惠互利还是真爱至上？但不管是哪一个都太狭隘了不是吗？个人苦难不能转嫁，别人的幸福休要企及，凡事不以目的不为之，仅为一己之私践踏别人的安乐。而书中人却都做了，也许从未想过被原谅，当然作者应该也不是单纯让我们想要不要原不原谅这个问题……
《白夜行》读后感精选范文2
喜欢买书，尤其05年之后几乎完全采用了网上购书模式，不仅因为方便、实惠，更因为可以大量浏览挑选的感觉。
正是这种习惯，在购书网站熟悉了一个作家，名叫“东野圭吾”，日本人。因为其大量的推理侦探小说，在该类目，总位于畅销榜，并且因为高产，几乎占据了榜单的大半壁江山。
侦探推理类小说一直是我的最爱之一，但在很长时间内，我却从未订购过这位号称大师的作品，许是因为心理一直存在一种未必合理的观点：“高产作家往往难以创作出真正的精品。”
不过，直到今年7月，终于还是没忍住好奇，有了尝试的冲动。第一次选择，挑选了东野圭吾公认的巅峰之作——《白夜行》，从书名来看，一部完全不知所以然但却名气甚大的作品。
结果，两天时间读完。
实事求是讲，尚没有一口气读完的酣畅淋漓感，但确实令人耳目一新。
首先是故事结构及讲述方式，给人一种厚重、精妙感。
故事从头到尾，横跨将近二十年。两主人公11岁登场，直至30岁落幕。期间童年、少年、青年各个阶段充满诡异、辛酸和矛盾，却唯独缺少浪漫、温情和善良。这是整篇作品的基调，也是令人直至最后为之动容的所在。
人物出场频繁，但却相对突兀；故事情节顺序描述，但却并不连贯。初看，有如一个个碎片，杂乱无章，其实却内在逻辑严谨。
其以人物和情节的点滴呼应勾串而起，而勾串手法则是遍布通篇的伏笔，犹如散落但却依然串着的珍珠一般，保持着核心线索的若隐若现，令读者既不彻底迷失，又不至缺乏悬念。对于分寸感的拿捏，不失为大师水平。
其次故事注重社会和时代背景的带入，而这往往是大师与业余的最大差别。
大师级作品，哪怕是鬼故事都一定存在大量有血有肉的价值集合，以便于各种的预设的离奇、荒诞又都能合情合理，发人深省，该部作品正是这样。
依本人看，本书所谓的案件悬念，并不特别出彩，比较出彩的反倒是对人性的推理。
从头至尾最引人悬念的，不是情节而是人物。为什么男孩、女孩，会有那么诡异的童年，那么冷漠的少年，乃至极具城府的成年？
这种无法遏止的种种猜测和质疑，就像毒瘾一样，引人入胜的同时，也越发渲染出主人公的神秘、纠结以及深深压抑的痛苦。这种痛苦伴随着情节展开，也伴随着主人公的成长展开，同时痛苦自身也在成长。从起初单纯的恐惧、愤怒乃至报复感，逐渐生长出枝枝蔓蔓的复杂性格、心态和气质，并由此渗透入成长的经历和记忆，进而扭曲了自己、伤害了别人。
两个案子中，分别失去亲人的孩子，均坚强的生存和成长起来，他们就像两条永不相交的平行线，一个风光迷人，一个晦涩阴沉。但十数年来每每出现的离奇、诡异，却又让你总能时不时感觉到二人之间似是而非的一种关联，可这种感觉却又无法真实捕捉，直到最后真相大白的一刻。
然而，那一刻又真的真相大白了吗？二人的交集被证实了，可是过程到底又是怎样？无限联想留给了读者，无限回味也留给了读者，好作品的典型特征。
20年前男孩为了解救女孩，行凶杀人，对象就是自己的父亲，那年他才11岁。此后，男孩、女孩实际成为彼此最为默契和信任的亲人，她们相依为命，她们相互成就，她们相互奉献，她们相互保护。
一个通过美色套取商业机密，一个通过机密实现地下创富，并兼用暴力手段为对方扫清障碍。
男孩子的爱是真挚，深沉的，从最初11岁就敢冒谋杀罪名保护女孩，至十数年来甘作一个影子悄悄守护在女孩身边，乃至最终30岁甘为保护女孩（不被抓住犯罪证据）奉献自己的生命，无不体现得深刻，体现得壮烈。
女孩子我无法断定是否存在一样的爱情，但至少她是心存最彻底的感激和信赖感的，就像女孩子所说，他的人生从来都是行进在没有阳光的夜色当中，男孩是她在黑暗中，内心中唯一的太阳，“白夜行”之意，至此明朗。
一段无法拿在太阳下晾晒的爱情，是扭曲的，它注定了悲剧式收场；但也注定感人肺腑，因为它克服了足够辛酸的苦与痛。
那么追根溯源，这一切又是如何产生，扭曲的根源又在哪里？
这一切还要追溯到20年前。一双双罪恶之手伸向一个只有10岁的小姑娘，更令人不可思议的竟是由其生母主导，而母亲那种为了家庭的迫不得已感，令小姑娘无论从能力还是道义上都失去了反抗机会，这种童年的扭曲经历，给出了成年后扭曲人格的最佳注解。
也许正是这种沁入内心深处的冷漠，使得她最终连暗夜最后一颗蜡烛的熄灭也可以表现得淡定、漠视。
最后，面对男主人公从高楼的一跃而下，她的漠然转身，虽然或许保全了自己，却也就此浇灭了灵魂的最后一丝余温。
《白夜行》读后感精选范文3
没有人喜欢悲剧，我也不能免俗，在看书的同时，我也在不断地思考，亮司与雪穗的悲剧能否避免；亮司对雪穗的付出是否值得；亮司与雪穗究竟是什么关系……直到我看见这句话，才有所领悟。
“我的天空没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够。凭借这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。”书中雪穗这样说道。从这句话我们可以看出亮司与雪穗不是恋人——他们早已相互依存，缺一不可，已然达到一种共生的关系。有人说雪穗根本不爱亮司，但我觉得雪穗对亮司的感情已经超出恋爱这关系——对雪穗来说，亮司已然是太阳的存在了：没人会爱上太阳，但无人不留恋太阳的光辉。至于亮司的付出是否值得，只能说仁者见仁智者见智了，论世间情为何物，直教生死相许？古今多少痴情人，个中滋味自晓之。
那么，这场悲剧究竟能否避免呢？我的答案是不能。
悲剧源于扭曲的心灵，而扭曲的心灵又因何而来？在我看来，除了被至亲之人所背叛、所胁迫、所遗忘外，残忍，严酷，扭曲的社会环境才是根源。小说时间跨度极长，将近20年，而这20年也是日本大起大落的20年——70年代，经济高速发展，社会及人性都在极度自负和自卑中摇摆。失衡的心态让人守不住道德的底线，纷纷坠落悬崖，害己害人。
《白夜行》读后感精选范文4
读小说的整个过程，心情是沉闷抑郁的。
唐泽雪穗获得成功了吗？她的生活幸福吗？肯定不是。她追求的不是成功、幸福，而是某种目标——跻身上流社会。这样活是她的一种选择。同样，她的“共生对象”桐原亮司的人生是成功的吗？如果说他的人生就是为了帮助雪穗进入上流社会，那么他成功了。按照正常人的价值来衡量的话，他失败的太离谱：没有正常朋友、家庭和工作。桐原亮司一身都为了唐泽雪穗而活：为了她杀死自己的亲生父亲、为了她做了都子事件、江利子事件、典子使事件等等。
回想他们相识之初，桐原为雪穗剪纸，这是懵懵懂懂的爱，他们看一样的书、他们有同样不幸的童年。又由于杀父事件把他们绑得更紧。深刻的爱只能来源于坦诚、信任和无私，他们两人除了彼此不可能会有第三者插足。桐原其实原本可以不这么做，他甘愿付出这么多，很容易看出这是爱的表达。在我看来，雪穗爱桐原就没有这么多了。
在桐原死后，雪穗都没有回头看过他一眼。桐原为了保护她，带着所有的秘密与事实跳楼身亡，心脏上插着那把曾经刺破父亲心脏的剪刀。雪穗的心够硬够狠！但也许这是她对桐原的理解，如果她承认了一切，他俩的一切努力将付诸东流，全部都将回到原点。
人性就是这样复杂，白中有黑，黑中有白，多情中有无情，无情中有深情。