《中国社会科知学报》是中国社会科学领域最高学道术类报纸,在很多学校算做一类核心期刊之列。这要看具体学校的规定,受篇幅影响,每篇文章一般不超过3000字。该报纸在国内外影响较大,受到很多答学术机构和学者的重视。
《中国社会科学报》由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸。
报刊职能
《中国社会科学报》以马克思主义为指导,服务中国特色社会主义事业,扎根学术、服务中国、面向未来,坚持政治性、思想性、学术性、国际性、悦读性的有机统一,倾力打造中国哲学社会科学界最精良的报纸。
《中国社会科学报》关注重大理论和实践问题,瞩目热点、难点、焦点和前沿问题;坚持理论创新,鼓励学者在坚持科学精神和科学原则的前提下,运用新方法,开辟新领域,提出新观点。
坚持“百花齐放,百家争鸣”,提倡坦诚、平等、说理充分的批评与反批评,支持和扶持学派的形成与发展;注重对国内外社会思潮、学术动态的分析和评介,以我为主,为我所用;坚持弘扬优良的学风和文风,强调实事求是,鼓励严谨治学,提倡深入浅出,注重由博返约。
2011年9月23日上午9时,庆祝黑龙江大学法学院建院30周年大会在校音乐厅隆重举行。黑龙江大学校党委书记杨震、青海省高级人民法院院长董开军、《法学研究》杂志社主编张广兴、《中国法学》杂志社副主编李仕春、黑龙江省人民检察院副检察长张中华、杨春雷、北京市检察院一分院副检察长张文志 、黑龙江省法学会副会长徐伟、吉林省人民检察院副检察长盛美军、哈尔滨市法学会会长陆文君、黑龙江省纪律检查委员会常委秘书长杨涛、绥化市人民政府副市长杜吉国、哈尔滨市司法局局长张丽欣、黑龙江省高级人民法院政治部主任吴蕴欣、哈尔滨市中级人民法院党组副书记副院长步延胜、哈尔滨市公安局副局长李国刚、哈尔滨市司法局副局长邵晓春、哈尔滨市人民检察院副检察长宫立新、大庆市中级人民法院院长于大海、黑龙江省人民检察院林区分院反贪局局长刘坤、哈尔滨市法学会副会长、副秘书长熊滨、牡丹江市人民检察院党组成员副检察长张剑秋、牡丹江市人民检察院党组成员反贪局局长崔珣、黑龙江省法学研究所所长王元庆、浙江工业大学法学院院长于世忠、东北财经大学法学院院长赵大利、吉林大学法学院副院长李建华、苏州大学法学院党委书记胡亚球、大连海事大学法学院副院长王利民、南京师范大学法学院副院长蔡道通、上海财经大学法学院副院长马洪、东北林业大学法学院院长王耀先、东北农业大学法学院院长韩学平、哈尔滨理工大学法学院院长秦亚东、哈尔滨商业大学法学院院长王福友、大庆师范学院法律系主任丁启明、孟繁旭律师事务所主任孟繁旭、远东集团律师事务所主任刘文义、上海交通大学法学院尚立娜、天津商业大学法学院系主任沃云、黑龙江省政法管理干部学院副院长张恩学,以及法学院的全体师生、校友代表和社会各界嘉宾600余人出席庆祝大会。会议由法学院党委书记贺轶文教授主持。法学院院长于逸生教授作重要讲话。他回顾了法学院所走过的三十年风雨历程,评价了法学院在黑龙江省以及中国法学教育和法学研究中的地位和作用,概括了法学院三十年艰苦奋斗所取得的光辉成就,并对建院之初的各位老前辈、法学院全体师生、学生家长、广大校友、全国各地的兄弟法律院系、其他组织、机构和个人,尤其是司法实践部门和律师实务领域对法学院的发展壮大所给予的关注、支持、信任和帮助表达了感激之情。他高瞻远瞩,冷静大气,在建院三十年的重要时刻,面对中国社会转型和法学教育的发展现状,对法学院的存在价值和历史定位作出正确评估,对现实作出了严苛审视,对未来进行了深长思索,总结了法学院再创辉煌尚需解决的问题,以高度的历史使命感和责任感对法学院的未来进行了规划,展现了一位法学教育家的厚重学养和豪迈气魄,体现了人民教师的道义与坚守,使此次盛典成为鼓舞人心、凝聚力量的重要盛会,赋予了此次盛典承上启下的重要意义。退休教师代表吴方正教授对在校生、校友和后辈给予了谆谆教诲。他回顾了建院之初的艰苦岁月和苦中作乐并耐人寻味的生活,他高度评价了法学院这十年天翻地覆的变化。他语重心长地告诫后学之士要堂堂正正做人,干干净净做事,做好身体保健,保持良好心态。教师代表董玉庭教授谈到2000年来法学院工作后的深刻体会,他非常珍惜和热爱法学院这个集体,对学生寄予深切期望,他代表法学院全体教师表达了今后将继续坚持、努力、奋斗、传承的决心。青海省高级人民法院院长董开军代表广大校友作了题为“感恩的心”的发言,他用平实的语言、真挚的情感表达了对母校深深的眷恋和感激之情,通过对点滴生活、学习过往的回忆刻画了一段令人动容的生活场景。他的发言将在座校友的思绪都带回了大学时代,很多人眼里都闪着泪光。他们留恋那时老师的关爱、同窗的情谊和课上课下的青春时光。他们决心继续努力工作,以更多更好的业绩回馈母校。吉林大学法学院副院长李建华教授、东北财经大学法学院院长赵大利教授、哈尔滨市检察院宫立新副检察长分别代表兄弟法律院系和司法实务部门致辞,他们借法学院30华诞之际向法学院全体师生和广大校友表达了真挚的祝贺,并对法学院30年发展建设所取得的辉煌成就给予了高度评价。他们希望进一步加强联系和交流合作,共同为中国尤其是东北的法治发展做贡献。最后,黑龙江大学校党委书记杨震教授作重要讲话,他代表黑龙江大学全体党政领导向法学院全体师生和广大校友表达了衷心的祝贺,并向参加庆祝活动的嘉宾、朋友表示热烈欢迎。他简要回顾了黑龙江大学70年的发展历程,对法学院为学校发展所作出的贡献给予高度认可,对法学院30年发展建设取得的成就给予高度评价。他希望法学院能够在新的历史条件下,认真总结过去、继往开来,继续秉承大学法学院的使命与责任,致力于推进法治事业的发展和社会主义建设,力所能及的推动国家富强民主文明的进程。还有部分校友即兴自由发言,他们真情实感,感怀大学生活和青春时光,表达了对母校深切而朴素的热爱,对恩师的感念与崇敬,对同学友谊的珍视与回味。 黑龙江大学法学博士后科研流动站于2009年9月经国家人事部批准成立。已有12位博士后进站从事科学研究工作,研究方向涉及民商法学、宪法行政法学、刑法学、法学理论等专业领域;博士后研究人员在《中国社会科学报》、《俄罗斯中亚东欧研究》、《北方法学》等国内重要学术刊物发表学术论文20余篇,在法律出版社等国家重要出版社出版学术专著5部。黑龙江大学法学博士后科研流动站设在法学院,法学院现有法学、治安学二个本科专业,民商法学、行政法学、法学理论、法律硕士专业学位、经济法学、获刑法学、法律史学硕士学位授予权,法学一级学科硕士学位授予权。2009年设立法学博士后科研流动站,2011年获法学一级学科博士学位授予权。法学专业现有专任教师66人,其中,教授24人,副教授26人;教师中有博士36人,在读博士11人。教师中有中国法学会各专业研究会副会长、常务理事8人,有新世纪百千万人才工程国家级人选1人,“教育部”新世纪优秀人才支持计划人选1人,全国优秀教师1人,其中杨震、马长山、王妍为省级重点学科带头人,孙光妍、王歌雅为省级精品课主讲教师,杨震、于逸生、马长山、董玉庭、董惠江、钱福臣、孙光妍、王歌雅等教授在全国法学界有重要影响。法学专业教师重视科学研究。2006年以来,在《法学研究》、《中国法学》等国家级重要刊物发表论文18篇,其中被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学报文摘》等期刊转载或论点摘编20篇,被人大报刊复印资料转载18篇。教师承担校级以上科研项目81项,其中国家社科基金项目7项,教育部项目10项,司法部项目6项,省社科基金项目23项,厅级项目21项,教师获校级以上科研奖励45项,其中省社科一等奖4项,二等奖10项,三等奖11项,黑龙江省高校文化社科优秀成果奖一等奖7项,二等奖27项,三等奖9项。 合作导师:杨震、于逸生、董玉庭、王歌雅、马长山、董惠江、钱福臣在站博士后情况:为清华大学、中国人民大学、厦门大学等院校毕业后在我校任教的教师,亦有哈尔滨工业大学、西南政法大学、哈尔滨商业大学等院校教师。
这要问你单位的要求了,有的不一定承认
如果在科技核心和中文核心目录里没有的,单位也基本不会认定为核心的。
1、《<丧礼撮要>笺释》(20万字,独著),台北:秀威出版社2012年版。2、《明清域外丧礼汉籍经眼录》(25万字,独著),收入《古典文献研究辑刊》第16编,台湾:花木兰文化出版社2013年版。3、《域外丧礼汉籍经眼录 续编》(20万字,独著),收入《古典文献研究辑刊》第17编,台湾:花木兰文化出版社2013年版。4、《域外丧礼汉籍经眼录 三编》(15万字,独著),收入《古典文献研究辑刊》第17编,台湾:花木兰文化出版社2013年待出版。5、《『朱子家礼』한국 进路:정치 문화정체递嬗》——《The Journal of Chinese Historical Researches》(《中国史研究》,韩国:中国史学会主办)2013年总第83号。6、《<韩国礼学丛书>所见朝鲜王朝礼学著述》——《书目季刊》(台湾:学生书局主办)2013年第47卷第3期。7、《“诸夏不如夷狄”?——从<燕行录>看李氏朝鲜的华夷情结》——《学术界》(CSSCI)2013年第3期。8、《朝鲜燕行使节中华认同观的递嬗》——《西南大学学报(社会科学版)》(CSSCI)2014年第5期。9、《朝鲜王朝礼书考略——兼论<韩国礼学丛书>在域外汉学中的价值》——《延边大学学报(社会科学版)》(CSSCI)2013年第5期。10、《朝鲜王朝政书考略——从通制与典章看中国礼学的朝鲜化》——《社会科学论坛》(CSSCI扩)2014年第8期。11、《明代南昌墓地案:一则结构功能主义无法解释的案例——兼评卜正民<明代的社会与国家>》——《中国图书评论》(CSSCI)2012年第6期。12、“清代汉学:在‘兴奋’与‘紧张’之间——读张循先生《汉学的内在紧张:清代思想史上‘汉宋之争’的一个新解释》”——《社会科学论坛》2011年第2期【人大书报复印资料《明清史》2011年第5期全文转载,并收入王绪芬:《2011年清史研究索引》,《清史研究》2012年第6期】。13、“在‘尊德性’与‘道问学’之间:清代‘汉宋之争’的内在理路”——《史学汇刊》(台湾:中国文化大学主办)2010年6月总第25期【该文为台北市立教育大学《儒学研究新进展》第29、31期推介,成功大学三位台湾学者做出评价】,简要版《作为思想的历史:清代“汉宋之争”的内在理路》刊于《华南理工大学学报》(社会科学版)2011年第3期。14、“清代汉学内部的‘汉宋之争’”——《社会科学论坛》(CSSCI扩)2012年第9期。15、“我国台湾地区社会科学成果奖励办法的盱衡与启示”——《社会科学管理与评论》(CSSCI)2013年第2期,【人大书报复印资料《社会科学总论》2013年第4期全文转载】。16、“失落的期刊分级与本真的同行评议——再论我国大陆与台湾学术评鉴制度的比较分析”——《社会科学管理与评论》(CSSCI)2012年第2期,【人大书报复印资料《社会科学总论》2012年第4期全文转载】。17、“社会科学成果的取舍标准:我国台湾与大陆学术评鉴的比较分析”——《社会科学管理与评论》(CSSCI)2011年第2期。【人大书报复印资料《出版业》2012年第9期全文转载,该文获得重庆市社会科学界联合会第二届学术年会“社会科学的责任与使命”成果二等奖,同文并收入该年会论文集】。18、“断裂与联结——儒学整体性格的‘汉宋之争’” ——《中国社会科学报》2011年11月10日<历史版>,【《国学新知评论》2011年第8期全文转载,并为人民网、光明网等近百家网站转载】。19、“家奠吊祭仪制发微”——《中华人文社会学报》(台湾)总第10期【《儒教邮刊》总第15、16、22期分期全文转载】。20、“实质评鉴还是“予取予求”——台湾社会科学成果评鉴的盱衡与启示”——《学术界》(CSSCI)2011年第6期【本文英文版“Substantial Assessmentor Freewheeling Observation and Elightenment on Assessment of Social and Scientific Achievement in Taiwan”,同刊《学术界》英文版《Academics》2011年第6期】。21、“清季张之洞君子儒探赜”——《南京理工大学学报(社会科学版)》2008年第6期【人大复印资料《中国近代史》2009年第3期】。22、“昭穆制的历史意义与功能(一)——婚制、宗法与家族政治摭谈”——《社会科学论坛》2010年第19期【常州市谱牒文化研究会会刊《谱牒文化》2014年第1期全文转载】。23、“昭穆制的历史意义与功能(二)——敬宗收族:家祭、谱法中的宗族政治”——《社会科学论坛》2011年第6期【常州市谱牒文化研究会会刊《谱牒文化》2014年第2期全文转载】。24、“昭穆制的历史意义与功能(三)——铭旌的祭祀符号:身体、秩序与权力”——《社会科学论坛》2011年第11期【常州市谱牒文化研究会会刊《谱牒文化》2014年第3期全文转载】。25、“昭穆制的历史意义与功能(四)——于心有安:《茗洲吴氏家典》所见神主的昭穆涵义”——《社会科学论坛》2012年第4期【常州市谱牒文化研究会会刊《谱牒文化》2014年第4期全文转载】。26、“昭穆制的历史意义与功能(五)——超越时空的礼学对话:《<丧礼撮要>笺释》跋”——《社会科学论坛》2013年第1期。27、“君子儒与大学人文精神的培养”——《社会科学论坛》(CSSCI扩)2009年第11期。28、“边缘到共同体:符号学视野中的女权主义”——《社会科学论坛》(CSSCI扩)2009年第5期。29、“中国古代的家奠吊祭制度”(第一作者)——《南通大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI扩)2009年第1期。30、“中国传统民间社会的礼生与民间丧仪”——2013年北京大学法学院法治研究中心/重庆大学人文社会科学高等研究院联合主办之“第五届·政治法律与公共政策年会”第二场“政体与礼法:历史的视野”宣读【本文英文版“ 'Li Sheng' and Folk Rituals: An Analysis of Folk Funeral Rituals from the Perspective of Jurisprudence”,同刊《学术界》(CSSCI)2014年第6期。】31、“失控的革命话语:梁启超革命观的十年嬗变”——《社会科学论坛》(CSSCI扩)2015年第1期。32、“共同富裕:历史省思与中国梦的进路”(合)——《西南大学学报(社会科学版)》(CSSCI)2014年第1期【《中国社会科学文摘》2014年第7期全文转载 】。33、“传统中朝关系研究的三种话语体系”——《人民论坛》(中文核心)2014年6月(下)。34、“坚守学术底线,建立正和博弈”——《中国社会科学报》(北京:中国社会科学院主办),2014年6月18日学术评价版。 【人民网理论学术动态2014年6月18日以“学术生产过程是一种博弈的过程”为题摘编。】35、“同行评议的权威在于公信”——《中国社会科学报》(北京:中国社会科学院主办),2014年7月16日学术评价版。36、“著书岂能只为稻粱谋”——《中国社会科学报》(北京:中国社会科学院主办),2015年9月19日学术评价版。37、“把握学术传统与时代使命”——《中国社会科学报》(北京:中国社会科学院主办),2015年4月8日学术评价版。 38、“端视当前两种‘学术中心论’导向”——《中国社会科学报》(北京:中国社会科学院主办),2012年7月2日争鸣版。39、“TSSCI的随想:学术生产的永续发展”——《社会科学报》(上海:上海社会科学院主办),2012年2月16日学术版。40、“边界与自觉:清代汉学家的问学心态”——《社会科学报》(上海:上海社会科学院主办),2011年9月1日学术版。41、“版面费的罪恶在于牟利动机”——《中国社会科学报》(北京:中国社会科学院主办),2011年10月18日评论版。42、“《中国社会科学报》与学林新人”——《中国社会科学报》(北京:中国社会科学院主办),2011年10月20日评论版。43、“想象的乌托邦:16世纪朝鲜使节对明帝国的批判”——《中国民族报》(北京:国家民族事务委员会主办)2013年12月13日理论版。
《中国社会科学报》是由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸,是新中国成立60年来第一份全国性的理论、学术专业报纸。
中国社会科学杂志社是中国社会科学院直属的报刊出版单位。1979年成立。编辑、翻译出版七种人文社会科学学术期刊和一份学术理论报纸,承办中国社会科学网。
《中国社会科学报》2009年创刊 每周一至周五出版
《中国社会科学》1980年创刊 月刊 每月25日出版
《中国社会科学》(英文版)1980年创刊 季刊 季中月1日出版
《中国社会科学文摘》2000年创刊 月刊 每月20日出版
《国际社会科学杂志》(中文版)1983年创刊 季刊 季末月25日出版 联合国教科文组织主办
《中国社会科学内部文稿》2007年创刊 双月刊 双月出版
《中国社会科学评价》2015年创刊 季刊 季初月15日出版
《中国文学批评》2015年创刊 季刊 季初月20日出版
中国社会科学杂志社编辑工作的指导思想是:坚持以马克思主义为指导,坚持理论联系实际,贯彻“双百”方针,积极倡导理论和学术创新,弘扬实事求是的学风和严谨朴实的文风,努力推动中国特色哲学社会科学的繁荣发展。
扩展资料
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《中国社会科学报》关注重大理论和实践问题,瞩目热点、难点、焦点和前沿问题;坚持理论创新,鼓励学者在坚持科学精神和科学原则的前提下,运用新方法,开辟新领域,提出新观点;坚持“百花齐放,百家争鸣”,提倡坦诚、平等、说理充分的批评与反批评,支持和扶持学派的形成与发展。
注重对国内外社会思潮、学术动态的分析和评介,以我为主,为我所用;坚持弘扬优良的学风和文风,强调实事求是,鼓励严谨治学,提倡深入浅出,注重由博返约。
中国社会科学杂志社将利用自身深厚的理论学术积淀和完备的编辑出版体系,使《中国社会科学报》与《中国社会科学》、Social Sciences in China、《国际社会科学杂志》、《中国社会科学文摘》、《中国社会科学内部文稿》、《历史研究》等重要学术期刊。
协同作业、相辅相成,努力成为深刻反映学术前沿、时代精神与中国经验的权威阵地,推动中国特色哲学社会科学繁荣发展的高端平台,展示中华民族具有世界历史意义的当代智慧的重要窗口。
《中国社会科学报》前身是社科院办公厅编辑的《中国社会科学院院报》和社科杂志社编辑的《中国社会科学院报》,内容偏社科,属于行业报。为进一步扩大《中国社会科学报》的影响力和覆盖面,中国社会科学杂志社已在广东、上海、陕西、武汉等四地建立记者站,吉林、四川、重庆、美国等记者站正在筹备中。
2012年,中国社会科学杂志社拟将《中国社会科学报》由周二刊改为周三刊,分别于周一、周三、周五出版,报纸零售价由原来每期3元调整为每期2元,全年订价296元。订户可在邮局订阅,也可直接联系中国社会科学杂志社事业发展中心进行订阅。《中国社会科学报》国内统一刊号:CN11-0274;邮发代号:1-287。
参考资料来源:百度百科-中国社会科学报
参考资料来源:中国社会科学杂志社-中国社会科学杂志社30年宣传片
1.论文:☆于海波、金迎九:《农村教师课程实施能力的现实困境与应对策略》,《教学与管理》,2013(16) ☆董博清、于海波:《韩国农村教育政策及发展新趋势》,《外国教育研究》,2013(2) ☆于海波:《如何打造一堂好课:基于前科学概念、课堂水平分层与教学时间观的思考》,《天津师大学报(基础教育版)》,2013(1) ☆冯利、于海波、孟昭辉:《准教师教学实践能力的现状调查与提升策略研究》,《黑龙江高教研究》,2013(2) ☆郭桂周、于海波:《美国农村教师短缺困境及其补充策略》,《比较教育研究》,2012(6) ☆董博清、于海波:《韩国城乡教师轮岗制度及其对我国的启示》,《外国中小学教育》,2012(7) ☆郭桂周、于海波:《马来西亚华文独立中学新《初中综合科学课程标准》述评》,《教育理论与实践》,2012(10) ☆郭桂周、于海波、孟昭辉:《整合技术的科学教学法知识(TPASK):基本内涵与提升策略》,《现代远距离教育》,2012(01) ☆郭桂周、于海波、孟昭辉:《与环境教育的互动:国际科学教育发展的一个新趋势》,《外国中小学教育》,2012(04) ☆于海波:《论教师的哲学素养》,《社会科学战线》2011(9) ☆于海波:《返璞归真:让物理感觉成为教学的内在追求》,《天津师范大学学报》(基础教育版),2011(4) ☆于海波、刘艳超、孟昭辉:《初中物理教师课程知识的内涵、现状与优化策略》,《物理教师》2011(3)。人大复印资料《中学物理教与学》2011年第7期全文转载。 ☆庞芳、于海波:《论新课程背景下中学物理教师课程知识结构的建构》,《中学物理》2011(5) ☆王晓娟、于海波:《大师之殇》,《中国社会科学报》,2011.3.17 ☆冯利、于海波:《牛顿第二定律教学应该注意的几个问题》,《中学物理》,2011(7) ☆冯利、于海波:《农村理科教师课程实施能力的问题、成因与对策》,《当代教育科学》,2011(9) ☆于海波:《教师课程实施能力研究》,《当代教育科学》2011(12) ☆于海波、于冰、郑泰玉:《物理师范专业本科生科技创新能力培养研究》,《教学研究》2010(12) ☆于海波:《试论“物理课程与教学论”的学科定位与发展走向》,《课程·教材·教法》,2010(9) ☆余雪妹、于海波:《深挖教材中的情感因素,有效开展情感教育》,《中学物理教学探讨》,2010(7) ☆王晓娟、于海波:《打造教师的精神家园——教师文化》,《吉林日报-理论版》,2010-11-25 ☆秦玉友、于海波、赵忠平:《区域推进小班化教学的理念选择与实践模式》,《教育理论与实践》,2010(12) ☆于海波:《农村学校布局调整要警惕辍学率反弹》,《求是》,2009(8) ☆于海波:《为基础教育服务是师范大学的使命》,《教育评论》,2009(6) ☆余雪妹、于海波:《新课程背景下高三物理复习课变式教学的实践与反思》,《物理教师》,2009(12) ☆张楠、王双维、于海波:《物理教师课程设计能力的灰色关联分析》,《中小学教师培训》,2009(12) ☆于海波:《中国无人获诺贝尔奖的教育反思思》,《教育时报》,2009-11-25 ☆于海波:《生活视域下的科学课程理想》,《教育时报》,2009-3-4 ☆于海波、王志坚:《科学观教育价值的多维审视》,《新长征》2009(11) ☆于海波、马云鹏:《重建科学课程的生活世界》,《社会科学战线》,2008(5) ☆于海波、马云鹏:《科学课程生活的内在张力》,《教育理论与实践》,2008(8) ☆于海波:《提高农民科技素养 建设新农村的基础工程》,《人民日报·理论版》,2008-5-7 ☆于海波、秦玉友:《农村义务教育质量指标体系建构研究》,《教育科学研究》,2008(8) ☆于海波:《俄罗斯提高农村教师职业素质的策略与启示》,《外国教育研究》,2008(3) ☆孟凡丽、于海波:《国外多元文化教师培养的探索及启示》,《高等教育研究》,2008(2) ☆吴晓巍、于海波:《“人教版”“粤教版”必修本“科学探究”内容比较与启示》,《中学物理参考》,2008(4) ☆刘艳超、于海波:《新课程背景下“物理规律教学”探析》,《中学物理教学探讨》,2008(5) ☆刘艳超、于海波:《论物理课程能力》,《大连教育学院学报》, 2008(3) ☆于海波、李祖华:《农村校本课程开发的调查与建议》,《教学与管理》,2008(12) ☆于海波:《俄罗斯农村教育现代化及其启示》,《外国教育研究》,2007(12) ☆于海波、钱柱:《农村物理教师教学设计能力的现状调查与分析》,《物理教师》,2007(11) ☆于海波、孟昭辉:《科学观的教育价值及其课程实现》,《课程·教材·教法》,2007(9) ☆于海波、孟昭辉:《科学史教育价值的文化解读》,《中小学教师培训》,2007(8) ☆于海波、孟昭辉:《论科学观的教育价值》,《大学物理·教育专刊》,2006(4) ☆于海波、马云鹏:《教学反思的内涵、向度和策略》,《教育研究与实验》,2006(6) ☆于海波、孟昭辉:《“李约瑟问题”对我国科学教育改革的启示》,《中国科学论坛》,2006(1) ☆于海波、刘艳超:《反思与建构—李约瑟难题对我国高等理科教育的启示》,《高等理科教育》,2006(6) ☆赵丽萍、王双维、于海波:《运用粗糙集理论分析新课程实施中的教师因素》,《华中师大学报》,2006(2) ☆于海波:《科学素养理念发展的历史考察》,《物理教师》,2005(4) ☆刘艳超、于海波:《教学违法现象的理性思考》,《教学与管理》,2005(8)(合作2) ☆于海波:《西方科学课程的历史考察》,《当代教育论坛》,2005(15) ☆王颖、于海波:《“李约瑟问题”的文化启示》,《广西社会科学》,2005(3) ☆于海波、孟昭辉:《科学观的后现代转向与理科教学改革》,《现代教育科学》,2004(2) ☆于海波:《科学素养理念的前设、特征与结构》,《吉林师范大学学报》,2004(1) ☆于海波:《论科学课程发展的人文化趋势》,《青海师范大学学报》,2004(5) ☆于海波、孟昭辉:《科学课程的文化学研究:内涵、价值和走向》,《教育理论与实践》,2004(3) ☆孟凡丽、于海波:《课程实施研究:问题与检讨》,《人大复印资料·教育学》,2004(1) ☆于海波:《科学课程结构化运动的时代解读》,《南通师范学院学报》,2004(3) ☆于海波:《“合法化”时期科学课程思想及其启示》,《教育史研究》,2003(4) ☆孟凡丽、于海波:《课程实施研究20年》,《西北师范大学学报》,2003(2) ☆于海波:《科学课程的文化学研究:依据、价值和目标》,《上海师范大学学报》,2003(4) ☆于海波、孟昭辉:《科学文化的建构属性与科学课程学习方式变革》,《全球教育展望》,2003(11) ☆于海波、孟凡丽:《课程设计研究20年:历程、问题与走向》,《沈阳师范大学学报》,2003(5) ☆于海波:《科学与技术源流简考》,《吉林日报·理论版》,2003.3.30 ☆于海波: 《杜威科学课程思想研究正误》,《教学与管理》,2003(4) ☆于海波:《课程设计研究20年:回顾与前瞻》,《基础教育研究》,2002(9) ☆于海波、孟凡丽:《论教学系统的自组织机制》,《教育科学》,2002(5) ☆于海波、孟凡丽:《教学策略的定义、操作过程及结构》,《新疆师大学报》(哲社版),2002(2) ☆孟凡丽、于海波:《课程实施研究历程、问题与展望》,《宁波大学学报》(哲社版),2002(3) ☆于海波:《科学与人类历史的演进》,《吉林日报(理论版)》,2002.4.28 ☆于海波:《科学精神的文化解读》,《吉林日报(理论版)》,2002.9.21 ☆于海波:《科学与人文的冲突与融合》,《吉林日报(理论版)》,2002.11.24 ☆于海波、孟昭辉:《论优秀物理教师成长的四个阶段》,《中小学教师培训》,2001(10) ☆于海波:《教学论新思维:教学系统的混沌性研究》,《新疆师范大学学报》(哲社版),2001 ☆于海波、孟昭辉:《物理概念教学的基本策略》,《现代中小学教育》,2001(9)(4) ☆于海波、王双维等:《物理实验能力的认知分析及相关培养策略》,《物理通报》,2000(4) ☆于海波、孟昭辉:《知识分类理论与物理教学策略的选择》,《现代中小学教育》,2000(12) ☆于海波:《学生创造力的非智力因素分析及其在物理教学中的培养》,《现代中小学教育》,1999.10 ☆于海波:《线性振子微动相图》,1998东北亚物理演示实验教学会论文集,1999(12) ☆于海波、孟昭辉:《论物理教学中学生创造力的培养》,《人大复印资料·中学物理》,1999(4)2.著作: 1. 于海波著:《重建科学课程的生活世界》,吉林人民出版社,2012.12 2. 于海波著:《科学课程发展的文化学研究》,东北师范大学出版社,2007.12 3. 于海波主编:《初中物理实施难点与教学对策》,中国文联出版社,2006.7 4. 于海波副主编:《高观点下的中学物理问题探讨》,高等教育出版社,2011.12 5. 于海波参编:《课程论研究20年》,人民教育出版社,2002.8
中国社会科学报属于【周二刊】,审稿周期在【1-3个月】左右,具体周期以杂志社公布为准。《中国社会科学报》是由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸,是新中国成立60年来第一份全国性的理论、学术专业报纸。《中国社会科学报》以马克思主义为指导,服务中国特色社会主义事业,扎根学术、服务中国、面向未来,坚持政治性、思想性、学术性、国际性、悦读性的有机统一,倾力打造中国哲学社会科学界最精良的报纸。
《中国社会科知学报》是中国社会科学领域最高学道术类报纸,在很多学校算做一类核心期刊之列。这要看具体学校的规定,受篇幅影响,每篇文章一般不超过3000字。该报纸在国内外影响较大,受到很多答学术机构和学者的重视。
《中国社会科学报》由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸。
报刊职能
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《中国社会科学报》关注重大理论和实践问题,瞩目热点、难点、焦点和前沿问题;坚持理论创新,鼓励学者在坚持科学精神和科学原则的前提下,运用新方法,开辟新领域,提出新观点。
坚持“百花齐放,百家争鸣”,提倡坦诚、平等、说理充分的批评与反批评,支持和扶持学派的形成与发展;注重对国内外社会思潮、学术动态的分析和评介,以我为主,为我所用;坚持弘扬优良的学风和文风,强调实事求是,鼓励严谨治学,提倡深入浅出,注重由博返约。
《中国社会科学报》虽然是一份周报纸,但是在学术界的名气非常大,仅次于《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》,在我们学校的定位为CSSCI,科研奖励会有奖金。
您是想问中国社会科学报在三亚学院赋分算哪种级别吗?算国家级的期刊。中国社会科学报是北大核心期刊,创立于2009年,由中国社会科学院主办,中国社会科学院主管,中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国哲学社会科学研究者和爱好者的大型理论、学术报纸。中国社会科学报杂志栏目设置:研究报告、文献综述、简报、专题研究。
小题1:B小题2:B 小题1:试题分析:很显然本题是突出哲学的作用,哲学是指导人们生活得更好的艺术。故本题选B项。ACD项本身正确但不符合题意应排除。小题2:试题分析:《中国社会科学报》将为发展繁荣中国特色哲学社会科学起到重要作用。表现在它可以为发展繁荣中国特色哲学社会科学提供理论平台。它是发展繁荣中国特色哲学社会科学的重要载体。它可以为发展繁荣中国特色哲学社会科学提供指导。社会实践是发展繁荣中国特色哲学社会科学的源泉。故①项错误。本题选B项。点评:题目都是以《中国社会科学报》创刊作为背景,考查考生是否知道这些现象的哲学依据,这需要考生不仅记住书本知识点,而且还要理解,这样才能判断出一种现象所体现的哲学道理。此类题目难度适中。
新时代的工匠精神与手工业时代的工匠精神,最简单的区别,最简单的区别就是本质上的区别有着重大的改变。
人文社科:人文科学和社会科学的总称
苏绣为中国四大名绣之首,之最专业精品苏绣找某宝--->苏绣名家
从古至今,伴随中华文明一路走来的工匠精神有了新的含义,既具有精益求精的细节追求,也要有不拘“工匠精神”是回归,更是升华一格的创新意识,它既是回归,更是升华。行业人士认为,只有不断营造尊重“工匠精神”的社会环境、改善传承工匠精神的市场环境,立足提高产品质量和满足消费者需求的企业愿景,为社会提供更多高质量的产品,中国品牌、中国制造才能走向世界、享誉全球。大力传承、弘扬工匠精神必然会成为时代的趋势,推动中国发展智慧产业、向产业链高端攀升,成为制造强国战略的“利器”。
艺造不凡 心提升品质
尽管工匠精神可以从多个角度去理解和延伸,但它的内涵都是体现在制造和服务的每个环节上,以消费者为宗旨注重细节体验,将精雕细琢、精益求精、追求完美和极致的理念融入到产品当中。
作为中国景泰蓝行业唯一一家中华老字号,北京珐琅厂的产品代表着我国当代景泰蓝发展的最高水平。景泰蓝的制作工艺极其繁琐:设计、制胎、錾刻、掐丝、点蓝、烧活、磨光、镀金,这种传统技艺无论是从器型、图饰还是色彩上都堪称宫廷文化的典范代表,而正是因为复杂的工艺和大师的匠心才成就了一件件美轮美奂的艺术品。
记者在北京珐琅厂生产区看到,不同工序的技师按照工艺的要求在进行不同的操作,每一道工序都是用手工细细锤炼、反复锻造。比如在进行制胎时,要用紫铜板经过剪裁、捶打、压、焊接等制成各种胎型,其间要掌握尺寸与重量、厚薄均匀,同一规格品种的胎型要做到轻重、大小一致。在掐丝过程中,工匠要用镊子将扁铜丝按照图纸掐(掰)出各种图案、花纹,蘸上白芨一根根粘在铜胎上,之后还要经过两次高温烧焊,才能与胎成为一体。交叉进行的点蓝、烧蓝工艺,需要每填一次釉即烧一次蓝,多次反复才能着色而成。
这里的负责人告诉记者,经过一道道手工工序,一般至少需要 3 个月才能完成一个小物件,真正做到了“慢工出细活”,保证件件是精品。在每一个工序的细节上,技师们都不惜花费时间精力反复改进产品,对产品质量严谨苛刻,力求完美。
在作品设计的过程中,珐琅厂还创新性地融入了鲜活的现代元素,让每一件作品更加富于现代感,令这个距今 600 多年历史、最具北京特色的传统手工艺品焕发出了强大的艺术生命力。近年来,景泰蓝频频出现在重要的外交场合,作为国礼在五洲四海展示民族文化魅力,受到了各国人民的喜爱和称赞。
同样,作为中国古老的手工艺术的苏绣也在时尚舞台上大放异彩,把刺绣与服饰完美融合到一起的高级服装定制品牌“香知凝”当属个中翘楚。“香知凝”创始人杨丽认为:“苏绣是我国第一批被定位非物质文化遗产名录的汉族优秀的民族传统手工艺,它本身就是一个传承有序的过程,用它来表现服装的传承是最合适不过的了。”
在现代工业的高压下,耗时费力的手工制衣似乎成了遥远的记忆。如何传承传统“手工制衣”的理念、让国人重拾“手工缝制”的美好,当然离不开“工匠精神”。在“香知凝”的制衣世界里,即便是一件日常装,从量体、设计到成衣制作,也需要经历 360 度量身和 28 道繁琐工序,其中刺绣是最耗工时的繁重工作。一枚绣针、一根绣线,越是极简的工具,越考验匠人的手工技艺。绣娘们必须具备扎实的基本功、娴熟的刺绣手法及一定的绘画功底,手、眼、脑高度协调,才能完成一幅完美的艺术绣品。
“传承,是要有担当的,要耐得住寂寞,就像我们的绣娘,她们的心是安定而平静的,内心哪怕有一点点浮躁,从绣品上都会反映出来。”杨丽表示,传承还要有信念,她们的信念就是要把刺绣这门手艺在自己手中发扬光大。而“香知凝”的信念则是传承和发展中国传统的国粹技艺,用精致的工艺打造精美的生活。
“当我们把每一块布料都‘赋予生命’,当一件件作品在顾客身上熠熠生辉的时候,是一种绝对和无上的自豪。”杨丽这样表示。
精益求精 匠心把控标准
精益求精、消费者至上的工匠精神是具有强大生命力的企业最具体、最核心的目标及信念,企业需要运用精细化的科学管理模式,恪守应该遵守的程序和规则、伦理及价值观,才能把商品和服务做到极致,以最有利于社会的方式实现企业可持续发展。
已经连续6 年入围“轻工百强”榜单的杭州娃哈哈集团秉持严谨态度,对配料、混比、洗瓶、灌装、储存等各个环节精准监控,严格把控产品质量。一方面利用电磁阻垢杀菌、瓶盖清洗方法等专利技术,努力提高清洁生产水平,消除潜在的质量风险;另一方面利用现代传感技术、工厂智能化监控系统,以及物料添加、装箱码垛等工业机器人,力求实现食品饮料生产线的信息化、自动化、智能化绿色生产。
记者了解到,娃哈哈推出的晶钻水是纯净水的升级版,它使用收腰设计更加符合人机工程学,还创新地在标签上印制了可刮开的个性化签名区,不仅符合当下产品个性化消费的趋势,还倡导环保、节约的理念,提升了用户体验度。不难看出,一个个产品的背后其实都凝聚着娃哈哈人的工匠精神:精益求精,把一件事做到尽善尽美;持续改进,创新求变,为企业创造最大价值。
在传承与保护景泰蓝技艺上,作为全国景泰蓝行业中的龙头企业,北京珐琅厂更是在行业中率先建立起了行之有效的标准化管理规范,早在1963 年,北京市珐琅厂就编制了《景泰蓝工艺操作规程》和《工序质量标准》,使景泰蓝手工业从经验生产迈向标准化生产;1996 年同北京工美集团共同起草,发布实施了《中华人民共和国景泰蓝工艺品行业标准》;2006 年,景泰蓝制作技艺入选首批国家级非物质文化遗产名录,钱美华成为第一批国家级非物质文化遗产景泰蓝制作技艺传承人。从此,景泰蓝行业有了统一的产品质量标准,景泰蓝生产逐渐走向科学化管理。
据北京珐琅厂主管单位、北京国艺源文化投资发展有限公司副总经理苗永生介绍,企业自 2002 年改制有限责任公司以来,积极探索拓宽景泰蓝工艺的应用领域,在室内外建筑装饰、城市景观工程等环境艺术装饰方面取得历史性突破,成功制作了大型城市景观工程《花开富贵》《生命的旋律》等三座景泰蓝大型室外喷水池,新加坡佛牙寺藏传佛教用品大型景泰蓝《转经轮藏》工程,首都机场专机楼、江苏省江阴市华西村龙希国际大酒店等多个室内景泰蓝工艺装饰工程,使景泰蓝制作技艺取得了重大的突破性发展。
质量是制造之基。一件景泰蓝作品从设计到成品,几个月时间里要经过多少次捶打、掐丝和检测,连专业技术人员都数不清,品质保障的背后正是一群大国工匠的执着坚守。只有这种精神,才能生产出真正属于民族品牌的产品,提升中国制造的竞争力和影响力。
优化环境 匠心培育市场
随着我国全面进入小康社会,卖方市场下形成的物质产品文化将被买方市场下的物质文化逐步替代,供给的极大丰富和市场竞争的激烈将会自动驱使企业追求品质和品牌,形成良币驱逐劣币的格局。培育精益求精、消费者至上的工匠精神,关键在于厚植市场竞争的土壤,加快市场化取向的改革。
一直以来,国内社会普遍认为在人均收入低、消费档次低的条件下,绝大多数国人都不愿或不能购买高质高价产品和服务,而自然会选择低质低价、薄利多销的商业模式。但记者在采访过程中发现,随着中产阶层的快速崛起以及国家创新驱动战略的实施,如今中国消费需求结构正往高级化方向迅速升级,对产品和服务的个性化要求愈加强烈,这点从国人到海外市场抢购商品的热情中就可以看出,但遗憾的是,还没有转化为拉动企业工匠精神发扬光大的力量,而是转化成了对国外产品的需求。因此规范市场生态秩序,引导形成健康良性的商业模式,培育弘扬工匠精神的利好环境,从而让企业尽快跟上市场需求的变化已成为重中之重。
有专家指出,工匠精神、工匠制度的确立,主要取决于政府对市场体系的管理规范和管理方式。例如,如果政府对市场中侵犯知识产权的情况不处理,就等于是变相地放纵这类行为,最后导致劣币驱逐良币。
为了给具有工匠精神的企业创造生存的土壤,鼓励技术创新和提高产品质量,需要严格监管市场竞争者,惩罚造假、侵犯知识产权等不法行为。苗永生认为,如果市场秩序混乱,假货制造与销售得不到应有的处罚,那么没有人会愿意去耗时耗力地精益求精,如果工匠们的创新成果得不到保护,“工匠精神”也就失去了传承弘扬的动力,结果就是毁了整个行业。所以,应该尽快形成整合政府、企业、社会的力量,进一步加强在知识产权方面对企业产品创新的保护,形成制假必重罚的机制。
当今一些企业尤其是民营企业已经意识到必须要在产品质量上下功夫,在满足消费者需求上下功夫,突出表现在以出口导向为目标的市场领域,一些新的产品品牌开始出现,并且呈现出强大的生命力。在市场的环境和土壤中,中国人的“工匠精神”正在发扬和传承,这无疑是初心、职业精神和职业道德的回归。
薪火相传 匠心守住人才
工匠精神的价值观是一种层次最高的文化形态,它需要国家最高层面的大力鼓励和实质性的长期激励才能慢慢形成。在德国、日本等制造业强国,都拥有世界一流的职业教育体系,每年约有 75% 以上的初中毕业生直接进入企业培训机构接受职业技术培训。
目前,我国工匠精神的缺失很大程度上和职业技能教育“被轻视”有关。因此,建立工匠制度,打造能持续孕育工匠的土壤,培养拥有熟练职业技能的劳动者成为传承工匠精神的根本性保障。
记者了解到,北京珐琅厂内汇聚了全国景泰蓝行业 2/3 的“大国工匠”,多年间先后培养了国家级、市级工艺美术大师、高级工艺美术师、工艺师、工程师、高级技师等众多专业技术人才。企业每年都面向全国高等艺术院校、单位等机构的金属设计专业遴选骨干人才,邀请业内专家举办为期 5 个月的免费培训,推动国家级非遗传承人的薪火相传。
今年5 月,北京珐琅厂等50 家单位被文化旅游部授予“全国非物质文化遗产保护工作先进集体”称号,今后珐琅厂还将继续提高保护传承水平,推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
最近颁布的中共中央关于人才体制改革的文件指出,工人技师可以试行年薪制和股权制、期权制,这一政策给予了专业技术工作人员更多元的薪资和福利形式,鼓励更多人加入到工人技师的行业中来。苗永生表示,中国要崛起为制造强国就必须高度重视技师队伍的培养和建设。让工人技师拥有更高的社会地位和薪资待遇,是鼓励实体经济复苏、抑制社会浮躁、恢复崇高实业和技术技能的开始。
显然,从职业教育来进行强化工匠精神教育,提高技能型人才的社会地位和待遇,营造尊重“工匠精神”的社会环境也直接关系着中国制造的未来。业内人士认为,“工匠制度”的完善和创新不仅是企业的责任,更是各级政府、社会组织需要宣传的内容。在坚持社会主义核心价值观的前提下,消除社会对工匠这一职业的偏见,让“工匠精神”重新焕发内在活力,成为强国战略中的骨干力量。
创新发展 匠心塑造品牌
美国麦肯锡消费报告显示,今天中国 50% 的消费者在追求优质的产品,追求优秀的品牌,消费者的选择正从大众产品向高端产品升级,从过去“共同需求”同质化的消费变成了今天追求个性化、高端化的特点。相关行业人士指出,这对于身处行业变革中的企业来说,意味着巨大的机遇和挑战,意味着要在工匠精神的指引下,对产品研发、生产、营销全过程各个环节精益求精,以产品品质塑造和提升品牌形象。
“质量是品牌的基础,优越的质量是品牌的生命。”在娃哈哈集团掌门人宗庆后眼中,人民对美好生活的向往,很大程度上即是对质量的需要,质量品牌才是构成企业核心竞争力的基本要素,而发扬工匠精神,坚持“质量第一、效率优先”才能有力推动中国产品向中国品牌转变。
宗庆后表示,当今的企业必须要把创新精神和工匠精神紧密结合起来,除了加强自主创新提升科技含量外,还要通过不断创新提高产品内在价值,精益求精确保产品品质,才能摆脱制造业“大而不强”的状况,实现“中国制造 2025”计划。“企业唯有持续创新、不断追求高质量发展,才能满足消费新时代的多元化需求,让中国品牌丰富人民的美好生活。”
2002 年 11 月,北京市珐琅厂完成转制,新的有限责任公司以“京珐”品牌文化理念为统领,以创新为手段、市场为导向,进行了人才创新、制度创新、产品创新、营销理念创新。逐步把以产品为核心进行营销的模式转变为以产品和品牌文化传播并举的营销模式,实现了快速扩张“京珐”品牌的战略目标,使企业经济效益和社会效益逐年提高。
董事长衣福成告诉记者,60 年来,企业始终把保护传承景泰蓝制作技艺作为神圣职责,注重发挥行业带头作用,紧跟国家大环境的发展趋势,专注、专心、专业发展景泰蓝主业,以强烈的责任感、使命感积极致力于景泰蓝的探索与创新,取得了巨大成就,铸就了知名的“京珐”品牌,形成了企业核心竞争优势和鲜明的历史传承。
香知凝创始人杨丽对记者表示,科技革命、中产崛起、消费升级,多重因素叠加下的工匠精神已经迭代新生,蕴含着千年哲学与美学的东方服饰文化也在破茧重生。“中国定制行业需要新的工匠精神,只有在服装的制造和服务等环节把工匠精神做到极致,才能用一针一线托起中国人的时尚自信、人生自信、文化自信。因为我们知道,想要打造一件纯手工的上品,需要的不仅仅是工匠们丰富的经验,还有精湛的手工艺,这绝对需要匠心独具、代代相传。”(文 / 本刊记者陈平)
1、中国社会科学报指的是由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版并且是面向全国理论界、学术界的大型理论学术报纸,是新中国成立以来的权威学报。2、中国社会科学报一般很难在报刊亭上找到,不像中国证券报那么热销,但是在图书馆展览里面都是跟热门的经济类报纸摆放陈列在一起的。
您是想问中国社会科学报在三亚学院赋分算哪种级别吗?算国家级的期刊。中国社会科学报是北大核心期刊,创立于2009年,由中国社会科学院主办,中国社会科学院主管,中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国哲学社会科学研究者和爱好者的大型理论、学术报纸。中国社会科学报杂志栏目设置:研究报告、文献综述、简报、专题研究。
第3版。《中国社会科学报》是张涛的文章,其中理论版在中国社会科学报排序是第3版。《中国社会科学报》是由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸。
《中国社会科知学报》是中国社会科学领域最高学道术类报纸,在很多学校算做一类核心期刊之列。这要看具体学校的规定,受篇幅影响,每篇文章一般不超过3000字。该报纸在国内外影响较大,受到很多答学术机构和学者的重视。
《中国社会科学报》由中国社会科学院主管主办、中国社会科学杂志社编辑出版,面向全国理论界、学术界的大型理论、学术报纸。
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《中国社会科学报》关注重大理论和实践问题,瞩目热点、难点、焦点和前沿问题;坚持理论创新,鼓励学者在坚持科学精神和科学原则的前提下,运用新方法,开辟新领域,提出新观点。
坚持“百花齐放,百家争鸣”,提倡坦诚、平等、说理充分的批评与反批评,支持和扶持学派的形成与发展;注重对国内外社会思潮、学术动态的分析和评介,以我为主,为我所用;坚持弘扬优良的学风和文风,强调实事求是,鼓励严谨治学,提倡深入浅出,注重由博返约。